临床医学七年制07级同学就业态度的调查分析[优秀范文5篇]

第一篇：临床医学七年制07级同学就业态度的调查分析

七年制07级学生就业态度与就业指导需求的调查分析

摘要：为了解大连医科大学七年制07级学生就业态度与就业指导需求问题，采用向07级所以学生发放调查问卷的形式，并收回分析；结果表明，07级同学在实习、就业、考博、出国等方面都存在许多困惑，并希望就业指导部门能提供相关信息及举办相关讲座等帮助。

关键词：就业态度；就业指导；职业生涯规划

我校七年制专业自02年第一届招生，到11级的到来，总共有10届学生，现已有三届毕业生。目前为止，七年制在我校仍然是一个较年轻的专业，因此就业指导对于七年制同学来说就显得更为重要。然而几年来七年制在就业指导工作上只集中于毕业生，其他年级一直处于空白状态。由于经验的欠缺，我们仍处于探索如何进行就业指导工作的初始阶段，故而了解同学们在就业方面的困惑与需求成为目前的重中之重。七年制07级同学即将离开校园，步入临床，在这个转折的时刻他们必定有许多的困惑与不解，为了有针对性的帮助07级同学从基础过渡到临床，为将来的就业打下坚实的基础，我们进行了一次问卷调查，供决策参考。

材料与方法

本次调查采用调查问卷的形式，问卷由各班班长统一下发并回收。调查主要涉及三个方面内容：学生的就业意向与态度，包括是否准备考博或出国、城市选择、就业单位选择等；学生的阶段学习感受与展望，包括对执业医考试的了解、基础阶段的学习成果、实习阶段的规划、生涯规划等；就业指导情况，包括学生对就业指导的需求、对就业指导内容的期望等。

结果与分析

本次调查实际共下发问卷289份，收回250份，回收率为86.5%。

一、被调查者就业意向与态度

（一）就业态度：调查显示，20.57%的人认为自己所学专业很有前途，64.61%的认为较有前途，但只有 11.48%的人对毕业后找到一份理想的工作充满信心。说明学生虽然对自己的专业前景定位较高，却不知道如何客观评价自己，对于就业普遍存在信心不足的现象。

（二）就业意向：对于研究生毕业后的选择，有30.40%的人准备考博，而在这些人当中，26.32%的学生已经着手做准备；而有出国深造打算的人有11.48%，其中有35.71%的已经着手做准备。七年制学生不仅学习成绩优异，对自身要求也较高，40%以上都有考博或出国的打算，但其中仅有五分之一左右的学生已着手准备，这说明大部分学生都存在困惑与迷茫。学生在考博方面的主要困惑为：1.博士点所在的学校、导师及专业等信息如何获取，并如何选择；2.考博的流程和内容，及如何准备；3.直接考博与在职考博的区别及优缺点，各自前景如何；4.技能型与科研型博士的区别及选择等问题。在出国的规划问题上存在的困惑主要有：1.临床方向出国的前景，是否需要转向科研型；2.哪些国家的医学教育（特别是临床型）较好；3.我校七年制学生能否被承认，及能否从事临床工作；4.出国前需做哪些准备等。在城市选择和就业单位方面，有49.19%的选择

回自己的家乡工作，27.24%的人想留在大连，14.23%的希望去南方等经济发达的沿海城市工作，8.54%的选择去北京、上海、广东等国际化城市工作。接近一半的人选择回家乡发展，说明七年制学生并未把目标集中在一线二线城市，回生源地的可能性较大。

二、被调查者的阶段学习感受与展望

（一）阶段学习感受：只有22.99%的人认为自己的基础知识掌握的很扎实或较扎实，64.11%的人认为自己掌握的一般，12.90%掌握的较不扎实或很不扎实。这说明07级学生在前四年的学习中，并没有完全做到稳扎稳打，大部分同学基础不够坚实，这可能与学习风气、学校课程安排及个人努力程度均有关系。在第一阶段导师的学习中，40.81%的人收获很大或较大，47.35%的收获一般，只有11.84%的人认为收获较少甚至没有收获。一阶段导师的学习在上个学期结束，大部分学生都有较好的反馈，有或多或少的收获，其中学生认为收获不大的主要原因为缺乏主动性（38.97%）、课业太重没有时间（28.72%）、老师太忙（16.41%）和对科研不感兴趣（15.90%）。

（二）实习阶段展望：对于即将到来的实习生活，只有5.62%的人有详细的计划，51.81%的人有计划但不明确，42.57%还没有计划。关于职业生涯规划这个不太熟悉的词汇，仅有5.62%的学生表示为自己做过详细的职业生涯规划，其余的只有模糊的概念或从未做过，但64.38%的认为做一个详细而有效的职业生涯规划是非常重要的。说明大部分学生对自己的未来都有规划的愿望，但却不知如何有效的规划，故而针对这一方面的讲座、培训等活动则很有必要。

三、就业指导工作

（一）就业信息：有81.33%的学生希望了解七年制历届毕业生的就业信息，说明相关的信息量太少，而学生们想了解的愿望却十分强烈，主要希望了解的就业信息包括以下几个方面：1.历届七年制毕业生的就业去向（工作城市及医院等级、工作科室、薪酬水平、继续深造学府等）；2.留在大连的就业前景；3.所学专业与工作科室的匹配情况；4.与统招研究生相比，七年制有何优劣势等。

（二）就业指导：在我们提供的就业指导方式的选项中，经验分享被选择的比例最高（79.60%），其次为专题讲座（47.60%）、职业生涯规划（45.60%）、素质拓展（33.20%）及角色扮演（12.80%）等。在就业指导讲座的嘉宾选择中，学生最希望听到医院人事科（67.20%）和已毕业的师哥师姐（66.80%）来为他们做讲座。有关就业，所有同学都关心的问题为：1.医院用人标准；2.目前的就业政策及就业形势；3.大连医院近几年的招人情况及医院扩建信息等。

四、就业前准备及实习目标

（一）就业前准备：一半以上的同学都为三年后的毕业做了或多或少的准备，其中90%以上的人都做到了努力学好专业知识，还有许多人通过积极参加校内、外活动、与老师或学长学姐交流获取信息、争取更多实习机会等方式来提高自己的各方面素质。说明学生都积极向上，有目标有计划的迈好每一步，不断为自己增加就业的砝码。

（二）实习目标：在这方面，学生都很一致的希望获得临床思维能力、临床实践能力、沟通技巧尤其是医患沟通能力以及一定的科研能力，仅有少数人提到要培养医德医风，说明大部分学生还是局限于基本的临床工作技能，在医德医风等人文素质方面的思考仍有所欠缺，我们应该加强这方面的宣传。

讨论

七年制07级已是大五的高年级学生，基础课程基本已上完，但大部分学生仍反映自己的知识掌握得不扎实，一方面说明学生对自身有比较客观的认识，另一方面我们应对其有针对性的指导，让同学了解实习前该在哪些知识上加以巩固，以更好的状态走进临床实习生活。而临近实习，我们应该帮助同学了解有关实习的安排及注意事项等，并创造机会让已实习的高年级同学与07级进行经验分享，使同学们对实习有更感性的认识。由于许多同学都有考博或出国的愿望，举办考博或出国专题讲座或发布相关信息显得十分重要，这样既可以帮助有意愿的同学明确目标与方向，还能鼓励更多的同学选择继续深造的道路。

此外，同学们都很渴望了解历届七年制毕业生的就业去向、薪酬水平、医院用人标准、目前就业政策、我校七年制学生在用人单位的认可程度等信息，我们在信息公布这方面应有所加进，学生们只有更加客观的了解及评价自己，才能给自己一个正确的定位，在未来的就业中才能做到不盲目、不急躁，才能更加从容自信。

职业生涯规划一直是七年制就业指导的空白，但此次调查却显示60%以上的人认为职业生涯规划书对自己非常重要，因而我们不仅要让07级同学了解并学会制定生涯规划，更要从大一新生开始做起，让职业生涯规划在七年制这片土壤里生根发芽，让每位七年制同学都能对自己有一个合适的规划，在未来的就业中更加顺利。

第二篇：日语专业毕业生就业状况调查与分析

日语专业毕业生就业状况调查与分析

[摘 要]随着海西经济的不断发展, 在福建省投资的大、中小型外资企业也越来越多, 特别是日资企业的数量也不断增加, 日语专业人才就业率相对较高。然而随着近年来许多高等院校纷纷增设了日语专业, 招生人数也不断扩大, 以往的高就业率是否会产生变化;市场对日语从业人员的需求有多大;企业所要求的外语素质应达到什么标准;这些都需要我们充分调查、了解。本课题组根据命题对日语专业人才就业市场和企业对人才素质的要求进行调查分析, 广泛地搜集信息、数据, 力图为决策部门宏观调控招生规模提供可靠依据。

[关键词]就业状况;就业趋势;择业观;结果分析

随着中国加入WTO, 改革开放不断深入, 我国与国际间的经贸交流骤增。在市场经济高速发展的同时, 中国的投资环境吸引了越来越多的日本跨国企业来华投资。来华投资设厂的除了日本的松下、索尼、东芝、TDK、NEC、富士通等世界知名大企业外, 还有许多中小企业, 除日资企业外, 台资企业以及国内许多公司、企业对日贸易也在不断增加。因此市场对日语专业人才的需求也随之逐年增加, 日语专业的毕业生多年来一直处于就业行列里的佼佼者, 就业率基本上能达到100%。但是, 从2006 年起日本在华的直接投资金额下降30% , 由于劳动力成本和土地价格上升提高了日企在华的运营成本, 这一下降被视为日企在华的大规模投资已渐趋式微。去年末至今, 受国际金融危机的影响, 世界经济特别是欧美日等发达国家经济增长明显放缓。从目前情况看,日本经济增长缓慢, 国内失业率趋升, 这使得日语专业毕业生的就业形势由乐观逆转为严峻。在这严峻的就业形势下如何将危机转化为机遇是我们研究的一大课题。本文就日语专业毕业生的就业状况通过走访企业做细致的调查;从市场需求、日语能力等几方面来分析研究;提出从地域的实际需要来进行相应的人才培养模式的改革, 培养在社会上能有更强的竞争力和适应能力的日语专业人材。

一、调查概况

(一)调查目的了解当前日语专业毕业生就业现状和就业形势。真实的掌握企业招聘现状, 了解企业用人标准, 培养适应社会需求的专业人才是提升有效就业率的最主要因素, 这种需求包括专业需求和人数需求, 学校应积极按市场需求来合理地调整招生规模、培养方案, 使毕业生人数、学生的专业知识结构与市场需求逐步趋于一致。

(二)调查对象

本调查主要采集服装加工、食品加工、石材加工、贸易、电子产品加工、机械制造、运输服务业等需要日语专业人才的数据, 以在厦门的日资企业以及从事对日贸易的中小企业等、相关公司、企业的管理层、人事部门等、日语专业的从业人员、2001年～2006年日语专业毕业生以及日资企业、对日贸易企业中管理、业务、技术人员等为主要调查对象。

(三)调查研究方法

为了尽可能比较全面、客观地了解就业的主客观要素,我们主要采取了访谈、问卷调查收集资料、对数据进行分析的方法。采访的问题分为4类:

1.基本的问题

贵公司经营范围;现在是否需要日语专业人员;日语从业人员的主要工作岗位或负责范围;

2.招聘方面

招收日语专业人员的相关标准;(如日语等级证书,英语, 口语表达能力等)工作期间是否有得到培训或深造的机会;日语人才的招收途径和方式;(如: 大型招聘会、媒体广告、网络平台等)

应届日语专业毕业生是否受欢迎, 为什么?在实际工作中更需要笔译人材? 口译人材?

3.对日语专业的求职者

在校学习的专业知识与实际工作中需要运用的日语哪些差别?除了日语, 还必须具备的技能?(如: 英语、计算机等)商务洽谈中是否需要用到日语的敬语, 是否频繁地用到?用人单位对学校日语专业教学有哪些要求、建议?日语专业毕业生对所在公司的工作的满意度? 有何优势、劣势?

4.在工作中在和日本人共同工作时, 是否有因文化差异, 需要双方磨合的问题?站在一个日语工作者的角度, 建议在校日语专业的学生在哪些方面需要加强?

5.就业趋势

今后日语专业人材的需求量呈何种趋势?

目前日语专业人材供求状况如何?

另外我们又做了问卷调查表400份, 回收问卷382份,有效问卷回收率85%。

(二)调查结果与分析

根据调查研究, 我们归纳了主要几个要素:

1.日语就业人员的需求

近两年来伴随着外贸进出口额的滑坡, 厦门以及周边地区对日语专业人材的需求逐年萎缩。由于应届毕业生缺乏工作经验, 许多公司一般不招聘应届毕业生。根据调查和访谈,我们又发现;真正符合用人单位需求的人才并不是很多。这样就产生了“企业无人才可用”“日语人才就业难”的矛盾。日本企业最需要四类人才分别是;具有日语能力的营销人才、懂日语的IT人才、会日语的财务人才、日语同声翻译。

2.用人单位选才标准

据调查显示, 用人单位招聘人才时, 比较注重求职者的工作能力、职业素质、创新能力等。另外, 应聘者想要进入日资企业, 除了自身综合素质符合条件外, 还要了解日企的文化特点。企业最看重的是毕业生的适应能力、专业水平、品德、沟通能力、心理素质以及组织能力。不同岗位对日语人才语言能力的要求不同。一般都要求至少备日语能力测试一级水平, 口语流利。除了一些技术性特别强有特殊要求之外, 一般则只要求能看懂相关的日文资料即可。此外, 不同的岗位对应聘者的要求也各不相同。对从事外贸工作的日语专业求职者, 要求既懂日语知识又具备商务操作能力的业务员。对财务人员, 除了要求具有日资企业财务工作经验外, 具有“语言+专业”者备受青睐。翻译人员除了专职翻译外, 还有不少要求能管理兼翻译、业务兼翻译等。这些翻译岗位不仅要求应聘者具有较强的语言能力, 还要求有相应的工作能力。IT行业的日语从业 人员, 不仅要掌握日语、英语, 而且要熟悉计算机应用、编程、软件开发等。主要工作范围是负责管理对日本营销。日企还有一大特点是讲求纪律性和论资排辈的, 需要每个员工遵从企业的法则, 在这一点上, 刚毕业的大学生比较适合。日企大多希望招收应届生的另一个原因在于他们习惯自己培养人才。因此, 具备一定日语表达能力、专业基础知识、接受能力强的应届生在应聘日企时还是占有一定的优势。

3.日语能力的要求

用人单位一般要求应聘者具备熟练掌握日语、英语口语、日语一级证书和流利的口语表达能力, 还需要掌握计算机技能, 能良好使用敬语。在跨文化交际上, 实际生活工作中还需要注意文化差异。随着日资企业不

断本土化和国际化, 企业更注重应聘者的技能, 而弱化了对语言的要求。在降低日语要求的同时, 企业对英语的要求却在不断提高, 要求应聘者具有良好的英语听说读写能力。但是还是有部分的企业依旧坚持要有良好的日语能力, 因为部门领导和主管大都是总部派来的日本员工, 没有日语能力就不能与之进行日常沟通。

二、顺应需求的培养模式

(一)培养复合型人才

首先要明确日语专业人才培养目标, 确立以现代教育理念为指导的、适应经济全球化发展趋势及我国加入WTO以后新形势需求的人才培养结构及模式;建立宽口径、厚基础的, 注重素质、知识、能力全面发展的课程体系;强化英语、计算机应用及能力型课程教学;实现多学科、多专业的相互依托和相互渗透, 形成复合优势。

(二)加强实践能力的培养

增强动手能力的培养, 利用学校和企业建立的实践基地进行实习, 社会实践等环节。重视课内实践也是人才培养过程中的重要环节, 加强实践教学也是提高学生应用能力的保证。

(三)合理设置课程

结合实际情况, 设置有特色的课程, 明确学科方向,构建、优化合理的课程体系, 注重培养学生扎实的语言基 本功, 突出外语人才的个性。在日语专业相关课程中加入学生的应用能力、实践能力和创新能力的培养, 完成商务背景下的口笔译任务, 有较强的英语实用能力。熟悉外经贸业务, 掌握国际经济法的理论、国际商法及与日本经济往来密切的国家与地区的经济发展状况、经济金融政策,了解国际经贸和金融惯例以及能运用日语具体操作, 进行一般商务活动, 具有能独立从事翻译、导游、文书、外事及外经贸方面的能力。掌握信息处理和经济核算的基本知识和技能, 熟练使用计算机和现代办公设备处理日常事务;培养出就业市场最需要的既掌握外语又有某一方面专门知识的人才。

三、结 语

调查为期一年半, 第一次从应届毕业生和大学生需求企业两个方向, 对人才供需、求职和招聘环节, 以及薪酬期望和给付方面的进行深入, 比较和分析双方的矛盾和利益取向, 并对矛盾的调和给出自己的意见。对近两年出现的日语专业人材就业难的现象, 调研结果认为: 日语专业人材不是总量太多, 而是相对过剩。日语专业人材就业难的现象, 其实是指某些领域、某些地域的相对过剩。如,把就业地选择在厦门市内, 周边的同安、杏林、翔安、海沧却很少有人光顾。这种现象因为国内区域经济发展差异,在一段较长时间内将还会继续存在。通过此次调研, 我们希望能够为应聘者就业提供一些建设性的参考意见, 帮助其确立就业方向并根据社会的发展需求调整正确的择业观。同时我们希望决策部门能宏观地调控招生规模, 以此减轻日语这一小语种的毕业生的就业压力