数学英语学习方法总结（大全5篇）

第一篇：数学英语学习方法总结

数学学习方法的操作说明图

数学学习“十步法”①列条件如果审题有困难七个“三步法”审题三步法题目解答三步法答案分析三步法作业检查三步法错误解决三步法题目解答三步法如果有思路②做题 如果没有思路③检查④订正如果检查不出错误如果解决错误有困难⑤做对⑥节奏⑦小结⑧改变⑨解题⑩整理 如果举一反三有困难举一反三三步法如果总结归纳有困难总结归纳三步法1 数学学习“十步法”：

1.列条件：

（1）找出课本中的一道例题；

（2）如果审题没有困难，将例题的已知条件和求解求证一一列出；如果审题有困难，操作“审题三步法”。2.做题：

（1）如果感觉会做，将题目直接做出；

（2）如果感觉不会做，先看已知条件是否全用到，再看已学的基础知识，如课本上的定义、定理、公式或性质等。看完后，如果会做，按照“题目解答三步法”将题目做出；如果依然不会做，操作“答案分析三步法”，再不看答案，按照“题目解答三步法”将题目重新做一遍。3.检查：

（1）每个步骤前后的关系是不是正确的？（2）采分点应该是哪几步？我都写出来了吗？（3）格式、文字、字母、数字等有没有写错？

（4）如果发现自己检查不出问题，操作“作业检查三步法”。4.订正：

（1）对照课本答案订正自己做的内容，标记出不一致的地方；

（2）分析每一个不一致的地方，如果没有出错，思考按照例题的写法为什么更好？我下回应该怎么写？

（3）如果有错误，针对每一个错误，分析是因为知识点理解不到位，还是因为会做而做错？如果因为理解不到位，看课本上相应的定义、定理、公式或性质等，直到彻底理解。如果因为会做而做错，想一想，怎样操作才能保证下次一定不再犯同样的错误？

（4）如果自己无法独立找到彻底解决错误的办法，操作“错误解决三步法”。5.做对：

只要有错误（写错字也算错误）出现，就将题目重新做一遍，继续按照第3和第4步操作，直到一次性将题目完全做对.做对之后，将自己做题目时需要注意的事项（如关键步骤、容易错的地方）进行总结，一一写到本子上。6.节奏：

找出做题目的节奏感：这个题目分几大步骤可以解出来，每一大步需要几个小步骤？ 7.小结：

（1）这个题目考的是哪个定义、公式、定理或性质？这个知识点清楚吗？把该知识点尽可能准确地写下来，并与课本对照进行修改，要求一个字都不能有差错；

（2）本题考了该知识点的哪个方面？例如，是定理的前提或结论，是定义中的几个关键字词，或是公式中某个量的求解等；

（3）找出题目的采分点.为什么这几步是采分点？ 8.改变：

针对该知识点的某个方面进行变化出题。例如不直接给出某个条件，而是通 过其他的条件间接给出。怎么变化题目会更难？改变一个条件会怎么样？改变两

个条件会怎么样？如果自己变化出题有困难，按照“举一反三三步法”进行学习。9.解题：

针对新变化出的题目，每一道都做到得满分；持续改变，直到穷尽所有的变化。

10.整理：

根据上面的做法，整理出一个知识点的所有题目类型，每个类型给出一个典型的题目。如果自己整理时有困难，操作“总结归纳三步法”。

十一个“三步法”：

一、审题三步法

（1）读题目：将题目通读一遍，如果读不懂，继续读两遍。如果有不理解的词语，查阅课本，将相关词语弄明白；

（2）列条件：再把题目通读一遍，如果还不会做，将题目中的条件和问题一一列出；

（3）找关系：思考条件与问题之间的关系，它们可以用哪个公式、定理进行求解？如果会做，直接做题；如果依然不会做，重复（2）、（3）两步。如果还是没有解题思路，操作“答案分析三步法”。

二、题目解答三步法：

（1）理清思路：审题之后，根据已知条件，分析已知与求解求证之间的关系，找到思路。整理思路，看解题过程将分成哪几部分，每一部分大概要有多少行（如果是考试，还要预估一下字写多大）；（2）明确格式：解答题先写“解：”，证明题先写“证明：”（有“求证”、“试证”、“说明理由”之类字样的，都是证明题），接下来若有辅助线、设等，需要写在第一行；

（3）解答题目：将解题过程完整地写出。先列最先需要使用到的条件，之后紧跟着写出这一步的结论或结果；再列接下来需要的条件，紧跟着写出结论或结果，依次类推，当几个步骤在一起可以得出进一步的结论或结果时，就写出该结论或结果，一直这样进行下去，直到得出最后的答案，并将其明确写出。

三、作业检查三步法：

（1）前因后果不可错：

所列条件我都用到了吗？解题过程中用到的条件都是已知的吗？能说出每一步依据哪个已知条件、定义、定理、公式或性质吗？所用的定义、定理、公式或性质等是不是正确？前面的步骤是不是一定可以推出后面的步骤？（2）采分点不能少： 采分点应该是哪几步？题目所考的定义、定理、公式或性质所需的条件我都写出来了吗？有没有哪一步是多余的？（3）字和格式不出错：

文字、字母、数字、格式等有没有写错？每一处计算是不是正确？

四、错误解决三步法：

1.分析错误原因：

（1）不会做：写出对哪个知识点不理解，在课本上找到这个知识点；

（2）会做而做错：题目做完后检查了吗？前后步骤之间的关系对吗？格式、文字、字母、数字等有没有出错？计算是不是正确？有没有因为口算而导致计算出错的？

2.写解决方案：

（1）不会做：看课本上相应部分的定义、定理、公式或性质等，直到彻底理解；分析并写出做错的部分是不符合条件还是结论？

（2）会做而做错：明确怎样操作才能保证下次一定不再犯同样的错误。①没有检查的：做完题后，一定检查，尤其是多次出现错误的地方；

②前后步骤之间的关系不对的：加强“作业检查三步法”中前因后果不可错这一步的操作；

③格式、文字、字母、数字等写错的：规范写法； ④因为口算而导致计算出错的：把口算的部分清楚地写在解题过程中，不可省略步骤。

3.做三个相关练习：

（1）不会做：针对出错的知识点，做课本上的相关例题和两道有答案的练习题，每做完一道题后，先检查，再根据答案订正，明确是否已经掌握该知识点；（2）会做而做错：将题目重做一遍，做完后先检查（尤其上次出错的地方），再订正，并将每一步的原因讲清楚，如果做错，先写错误分析再重做，直到一次性做对；再针对出错的地方，自己出两道类似的题目，做完后检查，若依然有错误，继续重复上述过程。

五、举一反三三步法：

1.变数据：

将题目中的数据进行变化，熟练本题的计算过程。（小学同学根据自己所学的知识来操作）

（1）变数：将原来的数据变成整数、分数、小数、无理数等；（2）变字母：将数据变成字母；

（3）变代数式：将数据变化成代数式。2.变条件：

对题目中的其它条件、问题进行变化：

（1）等价条件：同样一个条件的等价说法有几种？试着变化出来；

（2）间接条件：能不能不直接告诉条件，需要经过一步求解才能得到条件？经过两步求解呢？即提供间接条件；（3）其它条件：除了这个条件，还有其它的条件吗？也对其进行变化；

（4）变化问题：将所求问题进行变化。依照本题的条件，还能求哪些量？哪些条件可以变成问题，以前的问题可以作为条件么？能否将解答题与证明题互相转换？

3.与其他章节的知识联系进行变化：原有的已知条件不用本章的知识给出，要利用其他章节知识求解出来，甚至要经过几步求解得出。例如：原来直接给的数据，现在结合其他章的知识变成间接条件给出、代数关系用几何图形给出等，试着变化出来。若自己做着有困难，可以参考历年中、高考题目，思考这些题目是如何变化的。

六、答案分析三步法：

（1）抄答案：把答案照抄一遍，边抄边理解。注意答案中的几点：①每一个因果关系的前后顺序；②每一行是怎么得到的（依据的定义定理）；③每一个式子；④每一个字母；⑤每一个符号。若遇到理解不了或不明确的内容，作上明显记号，先跳过去继续抄写下面的内容。

（2）理解答案：分析作上记号的内容：①把题目重新读一遍，看一下是否因为数据、条件等没有看明白，导致自己理解错误；②把答案的整个解析过程完整地看一遍，是否前面推出的结论，没有看到，导致读不懂这一步；③找到这道题所属的章节，从课本上查阅公式、定理等，是否是由于自己不知道某个定理公式，而题目答案直接拿来应用导致自己看不明白；④重复操作以上内容，直到每一个画线的部位，都彻底弄明白；⑤体会答案书写每一个字、每一个词的含义，每一处先后顺序，每一种写法要求，将答案所有细节弄清楚。

（3）总结答案：将答案划分成几大步骤，每一大步骤都得出一些结论。明确每一个大步骤里面，又有几个小步骤。直到能够毫不犹豫地把整个答案过程完整地说一遍，同时每一处都能清晰地解释清楚。

七、总结归纳三步法：

（1）总结一类题目：做了一类题目的举一反三之后，将这一类题目中的特点、注意事项、解题思路等，都总结到本子上。

（2）总结一个知识点：同一个知识点，几个类型的题目做完举一反三之后，对比它们的异同点，将其总结到本子上。以一个知识点为主体，总结它与其它知识点之间的联系。

（3）总结可直接应用的结论：以上内容，若有定性的、普遍适用的、有利于快速判断或推理的结论，将其总结到本子上。

八、难题解决五步法：

很简单，只需要把所谓的“难题”中的被改头换面的那些地方弄明白，知道那是怎么回事，题目自然就解开了。

具体做法可以分为五步，如下： 找到知识点：从问题入手，找到核心知识点。这些知识点一般是基本定理、定义、公式、性质。分析核心知识点的前因后果：即本题目使用的基本定理、定义、公式、性质，它们的条件与结论。找到关键点：定理、定义、公式、性质成立的条件必须充分，分析题目中缺少哪一个或者哪几个条件。求解关键点：利用已知条件求解关键点。整理步骤：从已知条件入手推出结论。

利用这五步基本可以解决所有孩子们日常见到的难题。

难题解决五步法可以帮助孩子们解决日常遇到的题目，学会的三个标准，帮助孩子们彻底学透知识。

九、课本学习三步法：

1． 得满分：找到课本上的例题，先自己独立做，如果不会做，找出自己不理解的字词，看课本的定义、定理，再做一次。接着按照答案分析三步法分析答案，将答案中出现的、本章正在学习的词语一一划出。

2． 理解词：将以上词语，在课本上找到它们的完整解释，按照定义（定理、性质等）理解三步法进行理解；将解答题目过程中使用的公式按照公式掌握三步法进行练习。

3． 找关系：思考这些词语，在题目中是怎么使用的，在答案中是如何体现的。再将这些词语联系起来进行体会，思考它们之间的关联，画出它们的关系图。

十、定义（定理、性质等）理解三步法：

1．整体理解：将其通顺、完整地读下来。

2.逐词体会：将句子中的每一个词语单独划出来，思考为什么需要写这个词语，是否可以去掉？能否用其它词语替代？如果不行，原因是什么，会导致什么结果？

3.综合使用：在脑海中将完整的语句呈现，思考它在讲述什么，根据讲述的内容，能解决什么问题。然后试着根据这个定理的已知条件和结论编一道简单题。

十一、公式掌握三步法

1.明确前提：公式成立的前提是什么？如果一个代数式不满足使用该公式进行计算的前提，思考怎样处理代数式使其满足要求。2.理解公式：公式中都有哪几个字母？这些字母分别代表什么？公式是怎么推导出来的？其中的某个量能否用一个式子替换掉？ 3.应用求解：使用公式计算。已知任意几个量，求另一个量，并注意求解过程中是否存在简便算法。每天必做的“三步法”说明：

1.如果题目对自己来说比较难，按照“审题三步法”进行审题； 2.找到解题思路后，按照“题目解答三步法”进行做题； 3.如果不会做，按照“答案分析三步法”分析答案、学习解题方法，之后按照“题目解答三步法”独立解出题目；

4.做完题目之后，按照“作业检查三步法”进行检查；

5.检查出错误之后，对错误直接进行修改；自己未检查出的错误，按照“错误分析三步法”进行分析，并重做题目；

6.作业做完之后，选择其中一道题目，按照“举一反三三步法”进行操作。

英语十步法

（一）选出一篇已经学过的课文，准备出一个本子，把课文从英语翻译为汉语，如果有翻译不了的单词，去查后面的单词表或查字典；

（二）把翻译完的汉语文章，从头通读一遍，把不通畅的句子参考英文进行修改直到顺畅，句子的次序按照正常汉语的次序安排；

（三）另外拿一个本子把翻译出的汉语翻译回英语，不能查字典，不能查后面的单词表，只能凭自己的记忆和现有的水平来翻译；

（四）翻译完后，把自己翻译的文章与课本原文对照，找出与原文不同的地方，并标出来；仔细思考每一个差错点，看到底是为什么错了，是单词没有写对？还是有语法错误？还是时态不对？„„没记住的单词一定记住，错误的语法明确错在哪里，一定改正；看看有没有因为汉语翻译的不够好，导致英语翻译出了问题，修改汉语的翻译文章，把每一个地方找出恰如其分的表达；

（五）根据新的汉语文章重新翻译一遍英语，继续按照第四条的方法做，直到翻译出的英语文章跟原文一样，一点错误都没有；

（六）找出文章中的重点短语、单词、句型，深入理解，把重点的单词理解到能力和体会的水平，并进行造句，每个地方造出十个句子；

（七）从每课涉及到的知识重点进行分析：小学：句型等；初中：分析本文中涉及到的时态、语态、句式等；高中：各种复合句等；

（八）参考文章所配磁带，把每个单词的读音读准，熟练读诵文章，直到朗朗上口；

（九）看着最后的汉语文章口头翻译成英语文章，做到滚瓜烂熟；

（十）摹写：根据已经学过的这篇文章的内容给出一篇类似的文章，进行摹写，注意学会使用文章中的典型句型和好的用法。

得满分：英汉互译直至与课文一致（包括大小写和标点）

熟练化：对照原文检查后写出错误报告，不放过任何一点错误；错误修改后，自然提高翻译速度和准确度，精益求精

举一反三：造句和摹写练习，超过原有的写作水平

第二篇：英语学习方法总结

《英语学习方法总结》

要学好高中英语，应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：

一、“四勤”

1.《勤背诵》 积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2.《勤朗读》 这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

3.《勤练习》 虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

4.《勤总结》 相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。

二、“四多”

1.《多看》近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。

2.《多听》近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。

3.多说。多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。

4.《多练》 通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。

当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取得好成绩。首先，高中教材中英语词汇的记忆应达到熟练，词汇是构成英语的最基本的要素。如果不记忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。教材的把握程度。高中英语教材有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这种方法虽然比较笨，但的确很有效。句型的总结。善于总结一些典型的句型，归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的程度。注意一些重要的动词的用法。平时学习时，应多听一些磁带，多记一些东西。语法通常包括时态，名词，代词的数，主，谓语一致，虚拟的语气，主动和被动，不定式（完成时和被动语态），分词（完成时和被动语态），独立主格结构，从句的关系代词及副词等。这些方方面面需要在平时学习时多积累，多记忆。另外有语法书可以看看。在学习教材时应注意语法方面的内容，这样日积月累，语法在不知不觉中你就会学习得比较好。口语最重要的就是要张口把英语说出来，在说英语时，会出现一些语法错误，但这是正常现象，如果在说英语时，保证语法不出现那反倒不正常了，口语

最重要的就是多说。把看到的想到的用英语表达出来，这样时间一长口语水平会有一个质的飞跃的。另外向你推荐一本《英语口语大全》的口语书，由外语教学与研究出版社出版，挺好的，可以看看。至于写作方面，应多练习坚持每周写一篇小短文，并尽量应用单句，当然用复句也可以，参加一些优秀的论文，看看别人怎样写的与自己比较，找出自己的不足。依据我个人的经验来看，阅读量是必不可少的，而且要不怕看生词多的文章，要勤查字典。特别的，如果你真的有信心学好英语的话，我建议你可以尝试一下熟背每个单元的重点文章，培养语感。高中英语还是很看重语法的，但是当你具备了基本的语法知识后，就可以不必顾及那么多，凭准确的语感就可以很准确的答题，往往是读着题答案自然就出来的，但是这是还要再停下来从语法的角度多想一下为什么是这样选的，相信提高会很快的。

第三篇：英语学习方法总结

自从上英语论坛以来，我交到了许多学习英语的朋友.但据我观察，英语狂热者并不是很多.当然其中也有许多和我一样热爱英语的同仁！可是我发现一个很严重的问题和恶性循环就是英语差的越来越差，英语好的越来越好，就像贫富差距剧增一样！而其中的原因就是，英语差的越来越讨厌英语，在讨厌的条件下对英语的兴趣更加是每况愈下！许多过了英语6级的朋友水平也不敢恭维。因此我写下下面的话以供大家参考。

学英语就像政治一样首先要制度一下总纲和基本纲领。然后分步制度和确立路线方针政策。总纲和基本纲领就是学英语的动力和目的！路线方针就是学习英语的方法，包括词汇，语法，听力，口语，阅读，写作，翻译的方法。

在我们学习一样东西，首先我们要扪心自问“我们为什么要学习它，为什么要学习英语”如果在你心中有那么一个声音“我是为了考试，我是逼迫的”那么好，下面的你都不用看了！因为下面的内容不仅仅是为了考试的。本人个人认为考试确实测试水平的手段。但我们应该是先为了学习而考试，而不是为了考试而学习。如果答案是肯定的“我喜欢英语”那么我相信我所说的话一定会有所帮助的

在过去实践学习一年中，我常常和一些英语学习者交流。他们有时候会问我“我英语不好，糟透了”。那我首先会问“你想学好英语吗？那好，我问你，你能背下新概念4册吗？”很遗憾的是，我得到的答案常常是“啊。。”“我不行”“那太难了”。如果正在看此文的你，心中的答案也是否定的，那么英语你就不用学了。我问这个问题。并不是说每个人都要背新概念。而是从这可以看出一个人学习的毅力和决心。当别人总是问我“你能。。样吗？”的时候，我会毫不犹豫地说“我行我一定能做到，等着看我的结果吧”因此我常常能够更快的找到别人更有效的学习方法。因为我在心中肯定自己以后，马上就开始动手探索行动。我常常对我父母说“我是风雨无阻，无坚不摧的，我要考哈佛大学的博士”。其实我知道没有一个人能理解我的行为了。我的父母更不会理解我的话！他们总是认为我太狂妄自大。老是说“你那是海市蜃楼”。诸如此类的话，我已经听别人说过无数遍了。他们老是说，还是脚踏实地一些吧！虽然我不是幼稚无知到反击。但是我也在心中想“我的天啊，这人这么这样啊”。我一直认为，我理想是伟大的，我一定能够学成英语，我一定要不断完善自我，其实我并不是没有考虑到现实，而是想，不管我最后有没有达到目的地，但是当某个时候我回首往事的时候，我可能会发现我已经迈上许多层台阶，如果当初没有这个理想，我可能还在最底下。说不定我哪天就真的能够达到我的目标呢！我也并不是说一定要考哈佛，而是作为一种鞭策自己的动力，给自己信心给自己鼓励。而且我发现那些不相信奇迹，相信“一切都是命中注定”的人都是那些失意者。其实他们根本没有从自身原因考虑过，他们为什么会失败？他们所谓的失败正是因为他们是信奉“命中注定”者，所以不去努力了，放弃了。而真是他们这种妥协几注定他们一辈子必将失败，这就是一个恶性循环了，他们所谓的“命中注定”的这个命恰恰是他们自己给自己的，而他们自己还茫然不知，混混沌沌。

学英语也是一样的道理，所以说错过了就不要再错下去了，而不错的要让自己更加完善。学习贵在兴趣，首先一个人要清楚自己为什么学英语，我发现那些为了工作考试或者想从英语方面得到什么实际利益的人，一般很难坚持到最后都放弃，比方我之所以能坚持，是英语我本身学英语就觉得快乐，因为我从小就对远古对世界各民俗风物历史等等有着浓厚的兴趣，所以英语正好就成为了一种桥梁，一把打开这扇大门的钥匙。

我为了学习英语身体受到了很大的摧残，我的听力下降很快，以前是用耳机伤害了听力，听课都困难了，后来恢复了一点点没，但是现在听力分贝仍然丢失很严重的，所以只得改用外放的。我和别人说话都必须使用助听器，但是我不后悔，我虽然有时候很伤心啊，因为世态炎凉，人心不古，落井下石的人真的是太多了。但是我从来没有后悔过学习英语，我喜欢有什么错，我还是会坚持下去。所以说学英语首先必须有勇气，二是有毅力。然后就是英语环境，天分等等。其实说实话，我不是个说空话的人，经过我观察，我发现语言天分好记忆力好和善于创造发掘的人如果做出努力者同样的努力其效果远远要高于后者，这是没有办法改变的事实。

还有一个就是怎么样让自己常常雄心勃勃，我觉得近朱者赤，近墨者黑，要常常与英语学习者结伴一起学习一起促进，这样你就会觉得，恩，我学英语是很有用的。

如果常常帮助别人，比如说，再向别人解说英语的时候，就会觉得，我真的很有用，我真的很厉害哦，原来学英语是可以帮助这么多人，我是挺了不起的人的，这样我就会觉得信心满满，一直帮助别人就会一直有信心而且如果在帮助别人的同时发现自己的不足，就要翻找资料以查缺补漏。使自己感觉到自己的不足就为了不耽误别人也不耽误自己而更加努力。听力口语

现在我来谈一谈听力，作为一名英语专业的学生，听力一度是我最头疼的问题。我也曾经用过一些不错的方法，结果最后都是不了了之。我曾经用得最多的方法是《逆向法》和《千万别学英语》。不过似乎《逆向法》对我来说收效并不是那么明显。显然比较花费经历和时间。我感觉我比较适合《千万别学英语》的方法。

但是，在学习的过程中，我发现这两种方法本身就是有其缺陷的。我个人认为这两种方法结合起来再根据每个学英语的朋友的本身情况的不同，因材施教，才能在最短的时间里取得最大的成果。我已经结合这两种方法，定制一套适合我自己的学习方法，已经用了两个月，显然效果要比纯用这其中的一种要好得多。我已经能够很自然的听标准英语了。错误有时会有，但并不是很多。

现在我来结合这两种方法说一说我在此方面取得的成果。

我一开始选用的材料就是VOA标准英语的资料，我曾经听别人说，不经过学习慢速英语就想在标准英语上取得效果是不可能的。可是我并没有采纳那位朋友的意见。因为我基础并不差，只是听力没有达到我自己希望的水平罢了。我一开始就做了长期抗战的思想准备。可是事实其实没有我们想象中那么难。不过我想这是因为我没有用纯《逆向法》的缘故。我是先用了《千万别学英语》打通耳朵，然后再听写，我在听写的过程中是一边写一边跟读模仿的。不过我想并不是每个朋友都能像我这样的。如果基础比较差的朋友建议使用比较通俗一点的材料。像是比慢速英语速度快一些但又比标准英语慢一些的资料。像我以前基础不好的时候就用过语速大约为120/1的短篇故事集（外声朗读）。1个月就取得了不小的成果。最好不要用慢速英语，在我看来那有点浪费时间。因为人本来是可以接受正常语速的。是可以适应的。如果用语速过慢的资料，我想以后再去接受正常语速的资料会很大程度的困难，那又何不让自己更快的达到目标呢！有的去外国定居或是留学的朋友，也不能要求他们周围的环境去适应他们，他们只能自己去适应他们周围的英语环境。不一样都很好的度过了吗？在我看来像《逆向法》那样一个个去“抠”的话真的是一种不小的痛苦。如果能先照〈千万别学英语〉介绍的方法那样，先听熟一盒磁带，先不要想他的意思。当你能很自然的听下去，而且觉得可以适应语速，能听清楚95%的词的发音的时候，再开始听写。那样真的要轻松得多了。至于〈千万别学英语〉是否真的需要经过5个阶段，那就看个人志愿和自身情况了。不过〈千万别学英语〉的材料毕竟是适合有基础的朋友。基础比较差的朋友在选材料上还是要比较慎重一些。因为毕竟时间最好不要浪费在没有效果没有意义的事情上。还有就是练听力的时间也很重要，对效果有很大的影响。如果泛听的话最好是选择在有一点点睡意的时候听是最好不过的了。因为那样的话，那种英语意识就完全输入到你的大脑潜意识里面去了。当你瞌睡的时候要控制头脑不要想睡觉的事情最好是注意耳边的语音。所以说睡前泛听是效果最高的。或者是早晨刚起来的时候听也不错。因为睡意未退嘛~！本篇写于去年，当时由于时间紧急并没有经过修改所以存在一些缺陷，《千万法》的缺陷并没有很具体的写进去，所以今天特地整理一下： 万法的缺陷就在于，前两个步骤作用之大相当惊人，而后面的效果就递减，而且要花费相当长的时间，千万法里面推荐的增加词汇量和提高阅读能力已经口语的方法，不怎么好。原因有几点：

1.用英英词典增加词汇量，没有8000词的基础，不要做这种无谓的尝试，因为比如有些专业名词，并没有具体解释，只是用简单的最基础的3000----3500词做解释，比如某种花或者树木草等，英语词典里面只解释其性质，比如什么形状生长在哪，什么颜色，这样不熟悉的我们就会被搞得云里雾里不但会不能增加词汇量还会误解。另外解释一下，因为很多著名的英英词典比如朗文，牛津的都将解释单词的基础词汇压缩在3500以下，所以我这里才说有些词汇解释不能清楚明了。

2.还有就是阅读，千万法作者推荐看报纸，但是我发现报纸的专业词汇量超大，而却语法相当难和复杂，没有经过长期的训练和很好的基础一张大报很难读完，因为科技文商业文是比较难读的，而我们多半在学英语的时候都是接触的文学类性质的文章，所以建议训练阅读科技文在阅读项目的最后一个项目。

3.作者说应该按照像播报员一样讲报纸内容自我演讲出来，这样是极其错误的，因为我们还在学习英语阶段，很多朋友都没有真正受过觉得对纯正的语音训练，如果报纸内容没有语音资料，很容易误入歧途，结果最后变成不伦不类的英语。口语部分：

我本来口语是很差的，不过经过自我苦练正在不断提升中。我个人比较喜欢美语。因为美语比英语口型起伏大得多，比较形象化，感觉比较轻松有趣！不如如果你想学习英英最好从美到英音的转变。大家都知道学口语复读机绝对是必不可少的。我的方法也和普通方法是一样的。就是疯狂模仿背咏，然后实践.我们这里没有什么英语角，很少。我能做的就是，用复读机录下自己的声音。一般内容都是2个人对话，一个A一个B。先把A说的录下来。然后复读机问。我答，做完几遍后在换过来.我问复读机答.还有一种就是背时文和演讲稿，背时文的时候把自己当成新闻主播在镜子面前不断重复演练。背演讲稿的时候就真的融自己的感情，把自己当成真的在演讲！不要太注重你所说的内容，而是要想你现在要某某人或某些人表达什么！过一段时间后你会发觉你的英语越来越流利.也许这听起来有些可笑。这是在没有语言环境下不得已的方法。不过真的有很神奇的效果！当然还有就是可以上网上外语角！当你的英语打得比中文快。那么可以说你的英语口语水平已经有一定的程度了！如果有英语角和英语环境当然是更好！网上练口语也是不错的选择。但是缺乏逼真性。跟大家开个玩笑涂唇膏润润唇可以使我们说英语的时候不结巴，一溜烟的就说过了，因为涂纯油很滑，这个绝对有效，电视里的播报员不是不怎么打结巴的？呵呵

（四）词汇阅读部分

我们都知道词汇是基础。没有词汇量什么都免谈。一年我也曾经拿着单词书死背。背了两遍结果最后什么都忘了。后来我在不断摸索中发现。背单词不如背句子背句子不如背文章。背文章才是一举三得。一是增加词汇量，并能灵活运用；二是使语法更容易学；三是提高写作能力。再加上阅读双管齐下，那效果是神奇的。建议开始进行阅读训练时不要用难度太高词汇量太大的科技经济等类文章。先从外国趣文民俗文化等书看起。再看小说。再看专业性文章。最后看文学类作品（如散文议论文等）和英文原版小说。我开始进行阅读的时候是用的一套“DO YOU KNOW”系列的书。一套5本。每本都介绍了世界各地地理，历史，旅游，政治，礼仪，文化，民俗等等内容。可读性很强。并且每篇后面都附有重点词汇和不易理解的专业名词和词组习语。然后就是附有阅读理解题。非常好的一套书！建议初学者和要过4.6级的朋友看看！词汇量达到一定程度后选一种好的英语杂志是必要的。我首推〈英语沙龙>和〈疯狂英语阅读版〉。因为上面的生词表不但表面了4.6级必背词汇词组。而且还说明了区别用法！内容也蛮丰富的！排版更好！而〈疯狂英语〉的知识面广含盖量大，对西方文化都做精辟的解说，最重要的是彩页，彩页能够加深的大脑的印象和记忆力刺激视觉。

（五）语法写作

语法一直是我的老大难题。看着那么一本字典一样厚的语法，只想流泪！但是泪也只能往肚里面吞.所以我建议各位先背文章不是没有原因的.如果不做翻译工作者，只要有非常强的语感，了解基本语法结构就够了。因为就算你不知道一些语法结构。但是语感强的没有这方面的知识一样能分析出来，并且写得一手好文章.当然英语专业又另当别论了！

（六）材料的选择推荐

选材料对自信的建立和对英语兴趣的提升也是非常重要的，像我从来不选择自己不喜欢的材料去作为阅读资料和听力资料。

我不喜欢政治，但是偏偏外国人一天到完谈政治VOA BBC新闻听力听力里面全是政治。所以在开始听写的时候我就选择慢速英语的feature听写了。也买了听力文摘，听写我自己喜欢的天文，人文，奇闻逸事等听写。像阅读就从念浅显的一些外国文化介绍等开始。后来再开始念散文，随笔等，也是我喜欢的，小说我觉得太长了。就从简单的全英文斑小说开始，都是一些童话啊比如〈绿野仙踪〉〈海底20000里〉等开始。是外国中学生念的改编过了的，压缩了原文，变得简单了，但是原味没有变，都是非常具有英语思维的生词也不是很多，但是非常有趣，都是外国出版公司请全世界各地有名的学者教师改编的。我读了5本以后发觉自己叙述文章，写记事文章刷刷的一下就写出来了，但是当然还没达到下笔如有神的境界，我听一位当翻译的朋友说他一个学姐现在在国外，以前学英语的时候，念了500本这样的书，写起文章来，那就不用说了，就像马良握着一种神笔一样。有了语感和一定基础后我就开始一边念疯狂英语阅读版杂志，一边看小说背美文等。

我从来不念科技文章，为什么呢，因为我本身不喜欢再者VOA英语里面已经有了，我看还是算了吧。

有一点很重要的就是，除了杂志以外我从来不念英汉双译的。我的书全是英文的，因为我从来就觉得中文就是中文，英文就是英文，大家都不仅仅是几个单词这样简单，都有很深的文化底蕴和内涵，原作者要表达的经过这个翻译那个翻译就不成样子了。虽然说翻译都必须忠实于原文，但是比较中国人深受中国文字中华文化影响，读翻译过来的作品等于在读中华文化没什么两样，那又怎么是去了解英文英语文化呢？所以我从来我念翻译过来的作品。从开始学英语的时候就是这样。

（七）另外，背记单词文章的时间的选择也是非常重要的，一般早上是最清醒的，早上听写可以效果上可以提升许多，因为反应能力快，辨别语音能力也快，另外背文章和口语的效果当然也是最快的，速率是最高的。但是晚上背东西的话可以保持长久记忆，比如说在背完东西后马上睡觉的话，印象会相当深刻，而且不会忘记。一般睡觉前背的东西只用稍微复习就可以长久不忘，不像其他时间背记东西需要反复复习。

VOA英语广播收听技巧（1）

收听教学实践表明，要较快地达到自如收听VOA电台Special English，特别是Standard English广播的目的，除了需要了解VOA的各种节目概况，熟悉广播新闻英语的特点，进行大量的收听实践外，掌握一定的收听技巧是十分重要的。在这里值得强调指出的是：大量的、不间断的收听实践是第一位的，学会和掌握以下的技巧是第二位的。只有坚持收听，并灵活运用相应的技巧，才能收到事半功倍的效果。

下面我们要谈的收听技巧，主要是向读者指出收听过程中应特别注意的一些问题，并重点介绍一些解决的方法。

★ 1．作好收听VOA英语广播的心理准备

收听VOA英语广播的心理准备，或者叫思想准备，主要包括以下两个方面。

一方面是初学者必须懂得：收听VOA英语广播和听一般的录音磁带是很不一样的。其主要区别是：听英语语言录音带，一遍听不懂，可以反复听，直到听懂为止，而且不少磁带都有文字材料，在实在听不懂的情况下，可供查阅。此外，学习者还可向周围的老师、同学或同事请教。但收听VOA英语广播却完全不一样，广播的内容一瞬即逝，学习者只能被动地接受，如果不录音，声音就无法再现，所以收听者不能停在某一点上反复思考，也不能象听附有文字材料的录音带一样，一遍一遍地听，甚至对照着听。不仅如此，一般的英语教学录音带都属于语言、故事一类的东西，而英语新闻广播却是随时向听众传播刚刚或正在发生的全球性的新闻时事，因此，收听过程中初学者必然会遇到或漏听一些生词或信息，这时，应及时随这广播听下去，否则更多的信息甚至整条新闻也就消逝了。

另一方面，学习者起初就应注意克服害怕听不懂的心理状态和收听过程中的畏难情绪。刚开始收听英语广播的人，总想全神贯注地收听，但越是想集中注意力，反而越是听不懂。这是因为，过分紧张不仅不能把注意力集中，反而会因惦记着听不懂而分散了注意力。因此，收听前适当的放松是必要的而且也是必须的，要尽量做到既集中注意力，又不感到过分紧张。在收听了一段时间之后，学习者可能还会觉得很吃力，这也是很自然的。只要树立信心，坚持一段时间，回过头来，就会发现自己的挺立已在不知不觉中发生了质的飞跃。实践证明，大凡具备了收听VOA Standard English广播能力的人，都有一段艰苦的经历。所以只要我们有决心，坚持不断，达到自如收听VOA Standard English新闻广播的目的是完全可能的。★ 2．怎样才能收听到理想的音响效果

VOA英语广播的音响效果（主要指清晰度），直接影响着初学者的收听积极性。

我国位于东亚地区，凡是VOA电台对东亚和东南亚的英语广播我国大部分地区的听众都能收听到。但由于我国幅员广大，所以在我国不同地区的听众能收听到最佳效果（即信号强，杂音小）的时间和波长就不太一致。另外，听众周围的“小环境”--包括天气的好坏，也会对收听效果产生明显的影响。如果离收音机不太远的地方有其他电磁波的干扰或者听众周围全是高山或高大建筑物而又没有适当的天线，收听效果肯定难以令人满意。因此需要听众因地制宜地收听。

VOA是美国政府的国际广播电台，采用中波和短波两种波段向世界各国广播。（具体情况参见资料中心VOA广播时间和频率表）但在我国，大都只能收听到其中短波广播节目。为了获得较好的收听效果，听众必须了解和熟悉VOA电台的频率、波段范围，并结合自身的客观条件，适当调谐并固定某一频率范围，以收听到较理想的效果。

★ 3．熟悉VOA英语广播节目时间表

通过前面的介绍，我们知道，VOA英语广播节目多达三十几种，每天广播所使用的频率也有十五个。要想根据各自不同的听力水平和专业爱好，有目的、有选择地准时收听到自己喜爱的节目，必须熟悉其广播节目时间表，了解节目时间和频率使用之间的对应关系。（具体情况参见资料中心VOA广播时间和频率表）

关于上面的节目时间表和频率时间表，还需作以下几点说明：

（1）VOA电台采用格林威治标准时（Greenwich Mean Time或GMT）报时，上表中的所有时间均指这一标准时间，在这一时间的基础上加上8个小时就是北京标准时间（Beijing Standard Time），但表中或实际广播中所使用的星期制或日期与听众所在地的时间是一致的。

（2）VOA电台根据季节与昼夜长短的变化规律将一年分为两个时段，即每年4月到9月（夏秋两季昼长夜短）为一个时段，每年10月到次年3月（冬春两季昼短夜长）为一个时段，并对播音开始时间和播音结束时间进行提前或推后的整体调整，为听众收听提供方便。所以VOA电台在这两个时段的开播时间和停播时间是不同的。

（3）上面是电台当年10月到次年3月这段时间的节目时间和频率表，具有相对的稳定性。但电台常因特殊情况或根据需要作些调整和改进，所以表中的时间、频率和节目随时都会有些局部变动。这就要求听众既要熟悉较为固定的节目、频率表，又要坚持收听，才能跟上电台的各种新变化，及时准确地收听到自己所喜爱的节目。

（4）从上面的频率表中可以看到，在一定的播音时间内电台所使用的频率多到8个，少则也有5个，而大气层中影响电离曾的天气条件随时都在发生变化，导致每天每时在同一频率上的收听效果很不一样。这就需要听众收听时，每次都要按表中所列的时间及其相对应的各个频率（主要指短波2中9.4-21.85兆赫范围内）进行试收选择。但另一方面，季节与天气的变化具有一定的规律性，听众所处的地理位置与环境又具有相对的稳定性，所以，我们大都可以根据自身的情况，通过反复的试收实践，在短波2中找到2-4个效果较为满意、位置比较固定的频率来收听学习。

★ 4．熟悉VOA英语广播的常用语

VOA英语广播的常用语贯穿于电台播音的始终，它象纽带一样把全天的节目有机地串联在一起，具有报电号、报时、介绍节目、预告节目、报告各种通知、宣布播音结束等多种功能。从表面上看它属于正题节目的范畴，但实际上它相当于书刊报纸的摘要和索引，起着指导听众怎样收听的重要作用。另一方面，常用语在词汇，速度和语法上都有一些自身的特点，所以也是初学者收听过程中的难点之一。为此，我们将VOA电台一天中的主要常用语和一些其他典型用语分类介绍如下：

播音开始用语 开始曲之后，播音员常常播送这句话：This is the Voice of America, Washington, D.C.Signing on(VOA电台从首都华盛顿开始播音)。句中的Washington, D.C.是Washington District of Columbia的缩写，译为“华盛顿哥伦比亚特区”，也就是首都华盛顿，以别于Washington State;Signing on!的意思是“播音开始”。

报时用语 每逢整点报时钟声响过后，即可听到播音员的声音：It is 0000(Zero hour)Greenwich Mean Time and here is the news from the Voice of America.I‘m Bill Hansen in Washington.(刚才报时一响是格林威治时间零点整，请听VOA电台的新闻节目，由比尔·汉森在华盛顿向您报告。)

又如：It is 2300(Twenty-three hours)Greenwich Mean Time and here is the news from the Voice of America.I‘m John Tremble in Washington.这句和上句的意思一样。请注意这两句中时间的读法。

另外逢半点的Special English也都报时，但没有报时钟声。如：It is now 2230 Greenwich Mean Time.This is the Voice of America broadcasting from Washington.Here is the news in Special English.句中的2230读作twenty-two hours thirty.（未完待续...）

VOA英语广播收听技巧（2）

节目开头、节目中间和节目结束用语

（1）节目开头用语

在一个节目开头，播音员都要对本次节目的内容作简要介绍或对将要播出的有关节目进行预告。请看下面Standard English节目的两个例子：

Hi, and once again a good morning to you.I‘m Phil Owen.Nice to have you with us this morning.Let‘s take a look ahead in this hour.In just a moment, Paul Franchat reviews the major agricultural developments of the week.And we hope to have Barry Wood check in with us.He‘s in Tokyo, Japan, oh I don‘t know whether you call it a fact-finding mission.That‘s probably pretty close.He‘s trying to learn about Japanese industry and economics.He‘ll be checking in with pressroom a bit later.Larry Martin joins us from the U.S.Department of Agriculture.He‘s the International Information Officer there.He‘ll be answering a listener‘s question on the general subject of agriculture, in specific, the feeding of cattle.You‘ll have sports with Larry James, and a Book Review.But right now, it‘s time for this Saturday Morning‘s Agricultural Round-up.例子中的take a look ahead in this hour意思是“预告这一小时的节目„„”；in just a moment意思是“马上”，这里可译作“首先”；And we hope to have Barry Wood check in with us.可译作：“然后我们希望巴里·伍德能和我们见面。”right now意思是“现在„„”。

This is Thursday Morning on VOA.Jim Tedder in Washington.We hope you will be listening tonight to the Voice of America when the Magazine Show comes to your way.It‘s hosted by Walter Guthrie, because tonight Walter will take you on a visit to Open University in Washington.The Magazine Show comes to you tonight right here on VOA.例中come to your way的意思是“接下去您将听到„„节目”；It‘s hosted by„„可译为“本节目由某某主持”，另外host，hostess分别为“男主持人”和“女主持人”；tonight right here on VOA可译为“今晚VOA电台将在您收听的这一频率播出„„”

（2）节目中间用语

最典型的节目中间用语是Standard English新闻和一些专题节目中的“You’re listening to the Voice of America.”（您现在收听的是VOA电台的广播。）等，用来提醒中途打开收音机的听众。

（3）节目结束用语

节目的结束用语通常包括以下几项内容。宣布当次节目结束，报告主持人姓名，邀请听众在下一次的这个时间继续收听这一节目，向听众话别或表示良好的祝愿等。例如：

You have been listening to Magazine Show from the Voice of America.Thank you for listening.句中用了现在完成进行时，意思是“您刚才收听的是”。

That’s our program for today.I’m Susan Yarkey in Washinton inviting you to join us again tomorrow for another edition of Newsline.Our program is over for this evening.But I do hope you join us again tomorrow when we’ll travel to Disney Land and take a thrilling space-age journey.The world news is up next on most of the VOA frequencies.Speaking for Director, Dr.Johnson, Audio-engineer Erde Kindy, and Producer, Julie Galloway.I’m Sharling Porter wishing you a very pleasant evening and a good day ahead.这两段结束语中的That’s our program for today.Our program is over this evening.可译为：“我们今天晚上的节目结束了。”is up next的意思是“下面就是„„”或“您马上听到„„”speaking for可译为“代表„„说话”；day ahead指“新的一天”即“明天”。

节目预报用语 节目预报用语大都对所预报的节目的名称、主要内容进行介绍，另外就是告诉听众收听的时间，请看下面的例子：

Stay tuned now for the daily Special English Science Report following the program This Is America, which reports on life in the United States.Our program reports on the growing number of Americans who live alone.Tomorrow at this time you can hear the Special English program Science in the News.Our program tomorrow includes reports on a disorder called sleep apnea and an experimental vaccine to protect against the disease chicken pox.You can hear the program Science in the News tomorrow at this time on the Voice of America.这段节目预报中的Stay tuned now for the daily Special English Science Report following the program This Is America，可译为“现在您将听到每天的‘特别英语科学报道’节目，接下来您将听到‘今日美国’”。从收听实践来看，VOA的节目预报有以下两个特点：一是早上一般都预报当晚和明天这一时间的节目；而晚上则只对明天晚上这一时间的节目进行预报。二是VOA电台的节目预报方式与我国的广播电台，如中央人民广播电台的方式不一样，我国的电台大都在每次播音的开始进行节目集中预报，但VOA的每次播音开始都是报告国际新闻，把节目预报放在节目与节目之间的空余时间播出，这样见缝插针可以节约时间，但比较零散。

节目时间变动通知 VOA电台常常根据各种需要对其节目的播出时间、节目的长短或内容作一些改进和调整，以收到良好的宣传效果。遇到这种重要的变动情况，VOA都要专门进行通知，一般是提前一个月广播，直到实行新的时间表为止。请看下面的三个例子：

The VOA is changing its program schedule.Beginning Sunday evening October 31, Special English programs will be broadcast at new times.Listeners in East Asia can hear this program one half hour later at 2230 GMT.Special English programs also will be broadcast to East Asia at 0030 and 1230 GMT.Listeners in African can hear Special English at 1730 GMT.The new times for Special English begin Sunday evening October 31 on the Voice of America.Beginning Sunday October 26, this Voice of America‘s Special English program will be broadcast each day at a new time one hour later than now at 1330 Greenwich Mean time.You will be able to hear the latest world news in Special English followed by Special English Feature Programs every night at this new time one hour later than now at 1330 GMT beginning Sunday October 26.This evening time for Special English news is changing, starting this Sunday.The Special English news.That‘s starting Sunday October 26 each evening on VOA.这样的节目时间变更通知大都在每年的九、十月间或二、三月间播出，因为这都是VOA所划分的两大时段的交接时间。

另外有些临时的节目变动，也都只能临时通知。如：

President Reagan‘s speech will be rebroadcast in its entirety on the Voice of America immediately following the World News Summary Friday at 0130 GMT.Mr.Reagan‘s proposal has drawn the official endorsement of the NATO Permanent Council in Brussels which said it is now incumbent on Moscow to consider it with utmost seriousness.节目时间变动通知 VOA电台常常根据各种需要对其节目的播出时间、节目的长短或内容作一些改进和调整，以收到良好的宣传效果。遇到这种重要的变动情况，VOA都要专门进行通知，一般是提前一个月广播，直到实行新的时间表为止。请看下面的三个例子：

The VOA is changing its program schedule.Beginning Sunday evening October 31, Special English programs will be broadcast at new times.Listeners in East Asia can hear this program one half hour later at 2230 GMT.Special English programs also will be broadcast to East Asia at 0030 and 1230 GMT.Listeners in African can hear Special English at 1730 GMT.The new times for Special English begin Sunday evening October 31 on the Voice of America.Beginning Sunday October 26, this Voice of America‘s Special English program will be broadcast each day at a new time one hour later than now at 1330 Greenwich Mean time.You will be able to hear the latest world news in Special English followed by Special English Feature Programs every night at this new time one hour later than now at 1330 GMT beginning Sunday October 26.This evening time for Special English news is changing, starting this Sunday.The Special English news.That‘s starting Sunday October 26 each evening on VOA.这样的节目时间变更通知大都在每年的九、十月间或二、三月间播出，因为这都是VOA所划分的两大时段的交接时间。

另外有些临时的节目变动，也都只能临时通知。如：

President Reagan‘s speech will be rebroadcast in its entirety on the Voice of America immediately following the World News Summary Friday at 0130 GMT.Mr.Reagan‘s proposal has drawn the official endorsement of the NATO Permanent Council in Brussels which said it is now incumbent on Moscow to consider it with utmost seriousness.

第四篇：英语--学习方法总结

英语学习方法总结

1.认真背单词，背单词有很多方法，联想记忆，死记硬背各有其好处；我建议用适合自己的学习方法，当然用电脑记忆单词也是个很好的方法，这样既能掌握单词正确的读音，对听力也是非常有帮助的。2.如果你想在英语能力上有提高，以下几点应注意，A多读，有时间和毅力的话，多记些常用语；B多听，可以听广播，听英语的有声读物，有一个好办法也很有效果，就是多看英语电影，可以先从简单的看起，慢慢来，一般故事类电影的语言和语速非常适合。C多写，可以用英文记日记，结交英文笔友，可以结交很多朋友。D多说，有条件的话，认识一个外国朋友，不仅可以和他们练习口语，还可以了解外国人的思维模式和生活习惯以及文化等方面的知识；没有条件的可以自己在脑子里模拟情景自己和自己练习，多学电影中的说法；也可以找英语好的人一起共同探讨共同进步！其实我自己悟出的一个道理：学习英语不是一个脑力劳动，而是一个体力劳动的过程。只要刻苦没有办不到的。方法只能自己悟出来，只有自己的方法才是最适合自己的。希望我的建议能给帮助。3.想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知 识 可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语 知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能

背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

4.学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：

一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个 单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。

把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。

5.英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

第五篇：英语学习方法总结

英语学习方法总结_英语背诵的7个技巧 英语学习经典方法

1、句子比单词重要

中国人学英语(课程)，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语(课程)水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。

不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。

很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。

英语学习经典方法

2、听不懂也要听

练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。所以切记：听不懂时，你也在进步。练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。

英语学习经典方法

3、敢于开口

学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：

一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。