班级

第一篇：班级

我是班级小主人（班级管理暂行方法）

班长：罗丽媚

A． 指导协助值周班干完成工作。B． 组织班干部会议，及时向班主任汇报班级情况。副班长：陈立儿

A． 记录好班干部会议记录。B． 协助班长管理好班级。C． 做好自己的工作。

学习委员：陈立儿

陈翠莹 彭圣

A． 协助科代表开展工作，有权对他们提出建议，批评。B． 负责每周五叮嘱同学带作业回家做。生活委员：潘历尤

A．负责每周的餐费收缴,餐票发放。

B.周日晚修第三节把本周开膳名单交到班任处。劳动委员：招文敏

A． 早上到校后检查教室卫生，保持教室清洁。B． 组织全班大扫除。C． 放学后负责关好教室电源.门.窗再离校。纪律委员：罗可发

A． 自修课和老师不在时管理班级纪律。B． 记录每节课的纪律情况，有重大问题及时向班主任汇报。体育委员：罗华远 A． 体训整队。B． 体育课整队，协助体育老师上好体育课。宣传委员：周彩红

A． 负责班级设置，纸张张贴有序，美观。B． 选好墙报主题，内容有创意，布局合理，颜色鲜艳，字迹工整。C． 每3周更新一次墙报内容。周四，五两天内出好。（内容由各科代表提供）科代表；语文：周彩红 数学：彭圣 英语：陈立儿

政治：梁其莲

物理：蔡世玲

化学：王淼鑫

A． 负责本学科老师委派的任务。如：收发作业，收发试卷，准备器等。B． 及时收集作业信息，检查仔细，登记并督促完成作业情况。C． 及时收集同学对老师教学的意见，建议，并及时向老师反映。D． 带头学好本科的知识，做好早，午，晚读的领读工作。舍长：男 梁华军 女 招文敏

A．午，晚休前清点好住宿生人数，缺席的记录好汇报班主任。

B．督促值日生做好值日工作，督促住宿生搞好内务，做好宿舍保洁工作。小组长：第一组：梁志才 第二组：梁秋华

第三组：钟志贤 第四组：梁明凤 1． 自己要比组里其它同学先完成作业。2． 及时收发作业。

3． 督促不按时，不认真写作业的同学认真完成学习任务。4． 及时务科代表汇报作业情况。值周班干（按班长安排团轮值）

1． 负责记录当天的出勤，及时记录迟到的人员，检查若无请假条在课室的不在校同学及时向班主任汇报。

2． 把上课不遵守纪律的同学记载在“班级日记”中。

3． 维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗，在走廊打闹追跑行为，对不及时改正的同学记载在“班务日记”中。

4． 管理值日生搞好卫生，在“班级日记”中记录值日情况。5． 协助班级各项工作的认真完成。早早长：欧少敏

1． 早晚6：30前到校，督促到校同学到位安静自修。

2． 把6：30迟到及纪律差同学记在早早本上，并有权进行惩罚（惩罚方法：负责值日生相关工作）

管班：梁志才 梁明业

1． 班级物产的清理，维护。

2． 记录损坏物品，要求损坏人赔尝。3． 记录无人认领的财物，做为班产。

4． 收拾好废品回收袋，及时把废品买到回收站，费用作班费支出使用。5． 记录好人好事，有权进行奖励。课室卫生（课室值日生）

1． 及时检查课室垃圾篓，及时倒。2． 保持卫生角的干净，整齐。

3． 每天早，午，晚，用湿毛巾擦讲台一次，并整理整齐。4． 每节课前擦黑板，迎接老师上课。

5． 督促同学做好保洁工作，保持各自位置干净，课桌书籍排放整齐。团支书：蔡成开 负责团委全面工作

班长：罗丽媚 副班长：陈立儿

学习委员：陈立儿 陈翠莹 彭圣 劳动委员：招文敏 纪律委员：罗可发 宣传委员：周彩红 生活委员：潘历尤 体育委员：罗华远

科代表；语文：周彩红 数学：彭圣 英语：陈立儿

政治：梁其莲

物理：蔡世玲

化学：王淼鑫 舍长：（男）梁华军（女）招文敏

小组长：第一组：梁志才 第二组：梁秋华

第三组：钟志贤 第四组：梁明凤 早早长：欧少敏

管班：梁志才 梁明业 团支书：蔡成开

第二篇：班级专题

萧山区河上镇中心幼儿园二○一○学年第二学期

大一班班级专题

“语言表达能力”的培养

一、研究目的探索教师怎样在各项活动中培养幼儿语言表达能力，为指导幼儿的科学阅读创设良好的科学环境，使幼儿在科学阅读活动中逐步掌握一些科学的阅读方法，从而产生阅读的兴趣。不断提高幼儿语言能力，发展幼儿思维能力。

二、研究意义

幼儿的语言是主体与客体相互作用的产物，语言能促进幼儿认知和思维的发展。培养幼儿浓厚的学习语言的兴趣，是促使幼儿语言能力不断提高的内在动力。能较大程度地促进幼儿社会性的发展。

三、研究对象：中三班全体幼儿

近几年来，随着家庭中独生子女的增多及居住环境的城镇化、封闭化，幼儿日渐缺乏语言交往的环境和机会，幼儿词语贫乏，语言的完整性、连贯性、流畅性非常不够。另外，大部分幼儿由爷爷、奶奶照顾，缺少正确引导，家庭环境是启蒙孩子的第一个社会环境。从空间看，幼儿园教育是重要的因素，幼儿园是幼儿学习的主要场所，幼儿园老师是幼儿的第一位“启蒙老师”。因此，家庭教育环境、幼儿园教育环境、父母、老师的观念、教养方式等都对幼儿的语言发展具有举足轻重的影响。

四、研究时间2011、3——2011、7

五、研究内容

一、如何创设科学的语言环境。

二、如何家园共育，为孩子提供语言的机会。

六、研究方法

1、开展多种多样的游戏活动。

2、创设良好的语言环境。

3、采用科学方法增强语言记忆能力。

4、日常生活中创设多听、多看、多交流的语言环境。

第三篇：202班级材料

一路阳光 202班是一个拥有46名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《 班级公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级，一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班都在进步，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也在要求自己要不断进步。

二、培养优秀的班干部

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

三、鼓励争做当家人

一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“班级干部轮换制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。每天的值日班长是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

四、注重班级文化的建设

我们始终努力营造健康、阳光、快乐的班级文化。这样的班级文化增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

五、开展多彩的集体活动

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

通过同学们的共同努力下，班级在学校组织的各项活动中都有出色的表现，在2011学年的秋季运动会夺得了年级组第一名；在去年举行的校级一分钟跳绳比赛中获年级组第二名；在红歌合唱比赛中获得年级组第二名；在经典诵读中获得年级组第一名；在学校举行的学雷锋月活动中被评为“优秀班集体”。豆琪琪

同学获得了县“学弟子规，做文明人”文明学生称号；钦思帆同学获得“国土杯”新概念作文大赛优秀奖。

202班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，但毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方。我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。一分耕耘，一分收获，相信在我们师生的共同努力下，我们的班级将会在一路阳光，一路欢笑中不断成长。

第四篇：班级

大学生活到了大三，也到了大学生活的后阶段，两三年来的学习与各方面锻炼，一定使自己在综合素质方面得到了较在提高。以下是一篇大三学年自我鉴定范文，仅供参考。

转眼间,一学年的学习任务又要结束了，为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特个人自我鉴定如下:

一、素质方面

本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。

二、科学文化素质方面

学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

三、身体、心理素质方面

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。另外就是交际沟通能力还有待加强。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦！天行健，君子以自强不息！

三年大学生活的学习和磨练，使我在专业知识方面得到了极大的丰富。学习方面、工作方面及综合素质方面都得到了很大提高。毕业将至，我的大专生自我鉴定如下：

一、在思想品德上,本人有良好的道德修养,坚定的政治方向.品行关系到能否形成正确的人生观和世界观,所以我很注重自己的品行,坚持着自我反省且努力完善自己的人格,所以无论在什么情况下,都一品德至上来要求自己,严于律己,友爱同学,乐于助人.二、在学习上,我态度认真,刻苦,具备了扎实得专业知识:熟悉photoshop,coreldraw等设计软件.在三年的学习过程中我也掌握了有效的学习方法,培养了一定的审美观和对美的洞察能力.为日后继续学习和工作打下了良好的基础.利用课余时间,我还在因特网上获得了大量的课外知识,充实自己.三、在工作上,我积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明，协助老师和同学.做好班集体工作.积极参与学校勤工俭学等活动,还有自己到校外投身相关专业兼职工作.在这些过程中我认真负责,极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验.四、在生活上,人际关系是很重要的,人际交往主要体现在同学关系上,总的来说我与同学相处比较融洽,平时生活和学习上在自己的能力范围内帮助一些有困难的同学,积极参加班级活动,处理好与同学,老师的关系.同时拓宽了我的交际面,让我有机会与不同背景的人交往,在这些过程中培养了我的交际能力,让我树立了正确的为人处世态度和处事原则.这是我三年学习以来的个人鉴定，我虽然只量个大专文凭，但我不会因此而没有,反而我会更加迫切要求自己充实再充实,完善自我的未来目标，通过实际行动来证明水平比文凭更重要，相信自己一定可以做得更好！

第五篇：班级材料

先进班集体申报材料

一计班 班主任

滑巧荣

偃师市第一职业中专

2011年3月

班主任工作交流材料

偃师市职教中心高洪祥

这是一个团结友爱的集体

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体

这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。“团结进取，拼搏向上”一句响亮的口号，凝聚了一计班全体同学的努力，短短八个字，显现着我们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，它让我们有欢笑、也有泪水······

一、狠抓了学生的教育和班级管理，创建了一个文明向上，团结进取的良好班风。

1、创制了切实可行的班级管理制度

学期伊始，我们制定与完善了一系列规章制度，结合班情学情并创造性的制订了诸如《守纪律严要求的自我警示制度》《互帮互学共同进步计划》使学生有章可循，自我约束，自我管理。

2、组建了精明强干、积极进取的班团干部队伍。

我们知道，班团干部在班级建设中是联系上下的桥梁与纽带。这些班干部一方面要把学生的学习生活情况反应给班主任、年级组及学校，另一方面要把学校及班主任的要求、意图传达给每一个学生，因此班团干部在班级建设中起着关键的作用。我们班通过民主选举，演讲竞赛等形式，把那些关心集体、责任心强、敢抓敢管的学生选入了干部队伍，采用了班干部轮流制度，检查督促了每个学生学习生活各个细节的完成情况，促进了学生良好的学习生活习惯的养成。班团干部心红劲齐，他们以身作则扎实工作的作风受到了全体师生的一致好评。

3、创建了文明和谐、拼搏进取的舆论气氛。

“班风正才能学风浓”，创建良好的班风，关键是营造一个民主和谐积极向上的舆论氛围。他们组织学生，群策群力，确定了本班的班训、班风精神及学习目标，我们的班训是“拼搏让我们无怨无悔，汗水让我们走向成功”；班风精神是“自强不息，拼搏进取”；学习目标是“让每个人每天都学有所获”;并利用班会学习有教育意义的文章，对学生进行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育，并及时表扬了学生中先进的人和事，以身边可感的形象来感召学生。通过健康的舆论导向，塑造了学生健康完美的人格，陶冶了学生的情操。

二、狠抓了学风建设，创建了一个“自我激励，笃学互进”的良好学风。

1、营造一个和谐的学习氛围，培养了学生良好的学习品质。

学习需要自我激励。我班的作法是，让每一个学生拟定了自己的“座右铭”，使学生明确了自己学习的目标与方向。同时制定详细的学习计划，每天对自己的学习进行检查反思，让学生在反思中进步，在反思中成长。

2、大力开展了扶优抓差工作，使学生共同进步。

我对每个学生都一视同仁，让每个学生在月考、期中、期末等考试中及时对自己的学习情况进行总结，肯定成绩，寻找不足，明确自己的弱科与弱项，然后分组分类组织学生成立各种学习兴趣小组，并积极与科任老师沟通联系，利用课余时间等空档时间进行扶优抓差，激励了学生的学习兴趣，使学生的弱科弱项有了很大的提高。

三、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越

春雨朦胧，却挡不住前进的步伐。我们凝聚着生命的渴望，携手共铸更美好的明天。我们相信汗水的付出，辉煌将属于大家。我们深知，“逆水行舟不进则退”，我们要总结经验，发扬优点改掉缺点。春秋代序，化雨为铁，我们相信“人心齐，泰山移”，坚信努力就有回报，不管有什么样的困难，只要我们的心在一起，就一定能取得成功！正式凭着我们的实力，无限的热情，为了班级美好的明天不断努力着！有优秀的成绩作铺垫，有良好的学风做基础，有向上的思想作后盾。这些一定能使我们成为一个优秀班集体。在此，向领导申请“先进班级”，望予批准。

最后十分感激校领导及老师对我们的教育和关爱，感谢你们对一计算机班的学习生活等方面的细心指导和大力支持！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，一计班的全体同学都时刻准备着为理想奋斗不息！