关延斌体育教学工作总结

第一篇：关延斌体育教学工作总结

2015---2016学年度第一学期教育教学教

科研工作总结

富县高级中学 关延斌

本学期在学校及教学处、教科处的安排下，根据学科特点及新课标下体育与健康课程基本理念和课程目标的指导下，我就本学期教育教学教科研工作总结如下：

一、课程的基本理念

《体育与健康课程标准》的基本理念有四个方面：（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。（2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。（3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。（4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。而旧的教学大纲重视的是学生身体素质的提高，运动技术的系统性、衔接性，忽视了学生的兴趣与爱好以及终身体育意识的养成。

从《体育与健康课程标准》的基本理念与旧的体育教学大纲比较来看，我们在课堂要真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长；无论是教学内容的选择，还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。课程设计到评价的各个环节始终要把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师的主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，也充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。体育与健康课程也充分注意到学生的身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法。从而保证大多数学生能完成学习目标，使每个学生都能体验到学习成功的乐趣，以满足自我发展的需要。

《体育与健康课程标准》的课程目标体系，由旧的教学大纲的增强体质、传授三基和思想品行教育三大任务，拓展为运动与参与、运动与技能、身体健康、心理健康、社会适应五大领域目标。课程目标决定着课程方向，制约着课程内容、方法、评价的设计与选用。因此，必须明确新课程目标，才能正确把握课程改革的方向，才能自觉地为实现课程目标而努力。

新课程的各类教学计划的制定，应以目标达成为前提，建立教学目标，再根据学校、学生的实际选择教学内容并进行创造性的优化组合，其格式应富有个性化。

新课程教案设计，首先应关注如何设置学生的明确而具体的学习目标，以及达成目标所需要选取的学习内容与方法。教师应重视如何激发学生兴趣去实现学习目标。即从备教材走向备学生。传统的三段式教案是以传授运动技能为主线而设计的，根据新课程健康三维的教学理念，应对它进行改造。新教案力求根据课改理念，抓住教学要素，简洁明了，不拘一格可以采用主题教案、叙述式教案等，教师的主要精力应放在创造性和有效性的教学方面。教案应突出教学设计。

对于教学中运动技能学习与发展体能要有正确的理解。运动技能是体育与健康课程的主干学习领域，它是实现整体健康目标的载体，也是最能体现体育与健康课程特征。体育课程改革突出健康第一、关注学生兴趣。不是不教运动技能，而是要以运动技能为手段，促进学生达到健康目标。关于体能发展，主要发展与健康相关的体能（如：力量、耐力、柔韧、速度、灵敏等）。

教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。

第二篇：胡延斌批评与自我批评

一、批评与自我批评作风的形成批评与自我批评作风是中国共产党的三大优良作风之一，是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。这一优良作风，基本上是在抗日战争时期逐渐形成，通过整风运动完全成熟的。

第三篇：3打造语文高效课堂(旧中田延斌)

来凤县初中语文高效课堂研究培训

打造语文高效课堂，提升教师语文素养是关键

旧司中学

田延斌

众所周知，课堂的高效得益于语文教师的高素养，语文教师的素养提高了，我们的语文课堂才能走向高效。因此，我认为：打造语文高效课堂，提升教师的语文素养是关键。下面就我的教学实际谈谈我的几点感受：

一、提高朗读能力，是每个语文教师必须培养的语言素养。

我们知道，朗读是展现语文教师基本功的重要方面。能准确把握文章蕴含的情感、气韵和节奏，读的字正腔圆、声情并茂，用自己的语文素养，赋予文字鲜活的生命力是每一个语文教师追求的最高境界。但是，我们在教学实践中却不难发现，有许多教师并没有注重这一能力的提升，在指导学生朗读的过程中，往往把一篇有血有肉的文章读的支离破碎，停顿处理不当，重音落点不准，感情的抒发不到位。试想，这样的朗读又怎么能给学生起一个示范作用呢？这就导致了我们的朗读指导这一教学手段的无效。因此，我认为，作为一个语文教师，应从以下三个方面提升自己的朗读能力：一是抓住语言的音乐性，让我们的每个语言文字成为我们每个语文教师嘴上跳动的音符，读时要做到有高低起伏，有抑扬顿挫。每篇文章要根据其中的内容，情感的表达，来确定语气、重音的处理。二是突破语言的形象性，把每个语言文字由死板的汉字演绎成生动活泼的情景，语言说出来，一定要带着它的形象性。如：今天真热啊！你在读时加上你的面部表情，让你的面部表情随着文章的内容在不断的变化，这样的朗读才能引起学生的共鸣，才能让你的朗读做到文字、教师、学生的三体结合，才能让学生在入情入境中朗读，这样方能读出味来。

二、练就一笔好的粉笔字是每一个语文老师必备的书写素养。

作为一名语文教师，书写粉笔字是每个老师每天频率最高的工作，在授课的过程中要板书，在给学生出练习题，或是写一个通知都需要书写粉笔字。特别是作为一名语文老师，承担着传承我国汉字的重任。可见，一手规范、漂亮的粉笔字显得多么重要，也许有人会说，随着现代信息技术的高速发展，教学也已经信息化了，教师书写粉笔字的几率大大减少了。可是，纵观我们现在的教育环境，来凤县初中语文高效课堂研究培训

几遍唱下来，对诗歌的意境更加深了一份理解，而古诗的背诵就更是迎刃而解了。

四、博览群书，丰厚自己的文化底蕴，是每个语文老师必备的知识素养。作为一名语文教师，如果只仅仅停留在自己已有的知识层面上，那肯定是不能与现在的知识多元化相匹配的。在全国语文小学教师素养大赛中设计“知识素养答题”这一环节，我认为其目的就是要告诉所有的语文老师，要博览群书，增强自己的文化底蕴，提升自己的知识素养。纵观“知识素养答题”所出的题目和专家们的点评，提示我们语文老师至少要看这五类书：一是教科书。教科书是课堂教学的第一资源，是师生开展教学活动的重要依据，它是某学科现有知识和成果的综合归纳的系统阐述，具有全面、系统、准确的特征。但是我说的看教科书是要真正地走进文本，多角度，多层次地去阅读文本，还要把文本与生活实际相联系，不能把教科书只当作是生硬的几行文字，要读懂读透它。陶行知就说过：我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书。只有把教科书真正读进去了，才能发挥其真正的价值。二是专业书。包括专业理论书、专业知识书、专业工具书，读专业书要做到会用。三是资料书。资料书主要是指与专业知识密切相关的书籍，包括教育教学知识、文学知识、语言文字应用知识、其他相关知识，读资料书要勤读，能记。四是文化书。文化书就是指那些能够滋养我们的灵魂，陶冶我们的情操的书，包括经典的诸子百家之书、古今中外的哲学书、修身养性的励志书、有丰富生活内容的情感书、名人的家书、传记。五是咨讯书。包括纸质的教育报刊、期刊，互联网中的有关教育的信息资料。“问渠那得清如许，为有源头活水来”语文教师只有通过大量的阅读，才能使自己的知识储备不断增加，更能让我们的语文课堂充实、丰富起来。

五、走进学生，走进文本，驾驭课堂，是每一个语文教师必备的教学素养。在网上观看教师的素养大赛中，参赛选手的课堂展示是大赛的最大亮点，他们向我们展示了一堂堂精彩的课，他们备课的时间虽然短，但是他们却在短时间内走进了文本，走进了学生，课堂驾驭的游刃有余，实在令人钦佩。与此同时，这也让我感悟到：作为一个语文老师，能够走进学生，走进文本，游刃有余地驾驭课堂，显得多么重要！教学是教与学的互动活动，只有教与学达到了最高境界，1

第四篇：体育教学工作总结

体育教学工作总结

体育教学工作总结1

时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声,现将教学工作做以下小结:

一、创造课堂氛围，激发兴趣

体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。

二、让多媒体走进课堂

由于旧教学理念的影响，把体育理论知识全部忽略，认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论知识课，在很多人的意识里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的练习来锻炼身体就可以了，在这里我要对大家说，那是不对的。体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论知识。所以体育可以不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为理想。

三、体育游戏化

根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的，。这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让学生机械的反复练习了。

四、师生共同参与活动

体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师掌握好教学方向、进度和内容，经常和学生一起活动，这样效果非常理想。体育课上，教师不参与活动，认为体育课上只有命令和服从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐平等的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的`体育课也毫无生机。

五、不断提高自身的业务水平

“学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个问题就体现了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后喜欢上体育课呢？这些问题都值得我们体育教师去思考。社会在进步，我们体育教师在教学上也有创新，每节课依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使体育课正真快乐起来。

体育教学工作总结2

这学期的体育工作已经结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：

一．教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二．两操工作

在开学初我重点抓了广播操，因为学生是刚升初一，所以有大部分学生对这套广播操有些陌生，如不及时抓紧学习，不抓紧矫正，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范的作用。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

我作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习型的教学工作习惯，为学校的体育工作做出我应有的贡献。

第五篇：体育教学工作总结

实习报告网为大家带来一篇体育师范教学的实习总结，章镇镇中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。

1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。

2、学校每学期都有工作计划，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一 次的小型体育活动开展的顺利而又正常。

3、认真带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。

4、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。

5、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。

6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。

虽然我只是一名实习生，但是我认为我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。

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