第一篇：2018届毕业学生成绩分析及总结
2018届毕业学生成绩分析及总结
为全面了解高三年级学生的复习情况及让学生了解高考题和适应高考题，我校参加了乌鲁木齐市三次模考和自治区两次模考。在这几次模考时大部分学生认真对待考试按时到校、认真做题，但是有一部分学生考试迟到、缺考、在考场上睡觉没有认真对待考试。
我在下面总结这几次考试成绩：
文科班哈语言和维吾尔语言共参加考试学生人数是68名，五次模考最高平均分400.2分，最低平均分161.4分；母语（维吾尔语言和哈萨克语言）理科共参加考试学生人数是198名，五次模考最高平均分376.6分，最低平均分134.4分；双语班（维吾尔语双语和哈萨克语双语）共参加考试学生人数是190名，五次模考最高平均分467.4分，最低平均分177分；
第二篇：学生成绩分析报告
学生成绩分析报告示例
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科目卷面分析报告示例
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第三篇：学生成绩分析报告
学生成绩分析报告
2016年1月，按照学期教学计划的安排，对《成本会计》进行了期末考试，14会计电算化4班实考人数应为48人。下面就此次考试从两个方面做如下分析：
一、试题分析：
为了实现成本会计的学习目标，既注重平时成绩又注重期末考试对所学全部理论知识的验收。期末成绩总分=卷面成绩*70%+平时成绩（共30分），平时成绩按个人作业、课堂提问成绩计算。试卷共包括五种题型：总分100分，其中单项选择题（15*2分=30分）、多项选择题（10*2分=20分）、判断题（10*2分=20分）、业务计算题（10*3分=30分）。从试题结构上看，主观试题占70%，客观试题占30%，覆盖知识面100%，试题的难易程度比例分配是容易的占30%，中等的占50%，较难的占20%。这次试题中侧重实际问题的分析与判断，以检验学生对理论知识的理解与应用。
二、考试成绩分析：从这次考试成绩看，试卷成绩加上平时成绩，90分以上3人，80-89分的18人，70-79分的16人，60-69分的9人，60分以下的2人，及格数46人，不及格数2人，及格百分比数为96%。
从试题上看，大多数同学单项选择题、判断题、业务计算题答得都非常好，从此能看出学生对成本会计基本理论和基本方法的掌握比较准确，常识性知识掌握比较好。而多项选择题失分较多，基本概念学生掌握不准确、容易混淆、其中部分内容需要用排除法来辨别、涉及一些课外知识面。总体来说还应多加强训练，提高掌握知识的能力，不能仅仅局限于书本，要有自己分析问题、解决问题的能力。
总体来看，学生掌握的都比较好，能够认真对待本次考试，大部分同学都能较好掌握成本会计的基本概念、基本原理和成本会计的基本方法——品种法，达到了良好的教学效果。但是有些同学因为试卷卷面成绩能够达到及格的水平，由于平时由于作业不能按时交，课堂提问也没有达到合格的标准，因此平时成绩30分仅仅拿到了10分左右，致使期末考试成绩直线下落。也有部分同学因为平时上课表现非常好，作业按时交，课堂提问表现认真、积极回答，即使卷面成绩低一些，最终也能及格。这样做既能警戒学生不是考试之前努力就能得到高分，平时表现也很重要，教导学生争取在期末考试之前，各项表现都良好才能拿到很高的期末考试成绩。
第四篇：月考成绩分析总结
辛村镇一中七八年级第一次月考成绩分析会
10月18日晚自习期间，辛村镇一中在七八年级集体办公室召开了七、八年级月考分析会，会议的目的和重点是：客观分析七八年级第一次月考成绩，及时总结，提高教学质量。张校长和张主任以及七八年级组语数外教师参加了会议。
会上，各位任课老师对七、八年级月考成绩和及格率的情况进行了仔细透彻的分析，并就教学中存在的问题提出整改措施。
通过月考分析会，教师了解了学生的考试状况，增进了学科联动，形成合力，教师们一致认为要立足问题，扎实做好查缺补漏工作，创新方法，以积极地心态做好后期的教学工作。
第五篇：学生成绩不好分析点
学生成绩不好分析点:
1.习惯和兴趣
适用于小学低年级的学生处在知识的启蒙期,良好的学习习惯是学习活动顺利进行的保证,习惯是在一二年级形成的,一旦孩子的学习习惯形成,没有一个良好的学习习惯会影响到孩子以后的学习,不懂得怎么去预习,听讲,复习,作业和总结,养成一个良好的学习习惯,孩子以后的学习也会事半功倍.不良的学习习惯越早纠正越好.一个人的学习习惯、工作习惯、思维与行为习惯均与生活习惯有很大关联——那些在儿童时期被父母训练养成良好生活习惯的孩子，入学之后较容易形成良好的学习习惯，例如不拖拉、有条理等
低年级是孩子对学习适应的一个重要阶段,2.兴趣
这个适合在小学5年极-6年级.家长这个阶段的孩子正处于好奇心最强、最好动的时期，往往他们只能对自己感兴趣的活动投入精力，能持续较长时间的注意力。因此说孩子注意力不集中，他的学习兴趣与动机没有得到充分激发。但是对于造成这种结果的原因一定要找到，孩子即将升入初中，学习任务难度将有大幅度加深，在习惯、方法上都对孩子提出更高要求。因此还是要从兴趣激发上着手。
学习成绩相对很好的学生,家长希望在我们这里进行一个拔高的孩子
如何提高学习成绩、成绩能够提高多大的幅度，回答这些问题的前提条件是——清楚了解您孩子现有的成绩、学习习惯、学习态度以及在学习中经常遇到的问题与困难。
根据您孩子目前的情况说明他的学习能力不存在障碍，成绩提高的空间比较大。您最好先给孩子做一个全面的测评，弄清楚影响他成绩提高的原因是什么？哪些科目他比较容易提高成绩？提高成绩最直接有效的方法，就是将阻碍成绩抬高的所有因素清除！考试中哪些部分总是丢分，辅导重点就在哪部分知识.6月26日
谢荣
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