第一篇：社区科普品牌简介
雏鹰课堂---青少年的健康家园
---XX社区品牌科普简介
科学教育、科学普及、提高全民科学素质是社区开展科普工作的首要任务。近年来，XX社区结合辖区实际，以发挥社区“五老”人员作用，加强青少年科普教育为切入点，紧紧依托社区电教中心、市民科普学校、青少年活动中心、图书阅览室等活动场所，深入开展社区科普益民计划，重点打造了社区雏鹰课堂科普品牌，有效带动了青少年家庭及社区科普活动的深入开展，社区青少年科学文化素质得到了普遍提高。
一、社区创建雏鹰课堂背景
XX社区2001年成立，现有居民1778户，5276人；老年人1180人，占总人口的22%，其中“五老”人员110人，占老年人口的9%。社区内居住中小学生近600名，占总人口的11%。
由于辖区内居民小区建成较早，部分居民工作地和居住地较远，忙于工作奔波的居民忽略淡化了对孩子的培养教育，个别家长想教育好孩子又不知如何培养，严惩打骂、溺爱娇纵等现象层出不穷，忽视了对青少年的心理教育，直接影响到他们的健康成长，针对实际情况，社区组织辖区五老人员（即：老党员，老干部，老教师，老战士，老专家）开办了雏鹰课堂，为辖区家长和青少年开展思想道德教育、法制教育和科学教育，并取得了良好效果。
二、积极营造良好环境，关心青少年成长
（一）基础设施完善。雏鹰课堂位于社区便民服务中心三楼，包括电教中心、电子图书阅览室、青少年活动中心、书画室、市民科普学校。其中图书室配备阅览电脑2台，图书3000册；科普学
校配备桌椅30套，远程教育终端1台；青少年活动中心配备有绘画桌1张，科普宣传书画约50副，乒乓球台，健身器材，象棋、跳棋等20副，无偿为青少年提供使用。同时，按照社区科普工作整体计划，定期开展家长培训和青少年思想道德教育，免费进行书法绘画等辅导，培养青少年兴趣爱好。
（二）教学队伍健全。社区雏鹰课堂由15名素质较高的老干部、老专家、老教师“五老“人员组成，根据所长安排相应的课程表，对家长和青少年进行教育和辅导，其中，青少年还可以根据自己的兴趣学习选择相应的课程学习并参加活动。
（三）科普活动丰富多彩。自雏鹰课堂创建以来，社区共进行科普知识、亲子教育、生理健康、文明礼仪教育16场次，受教育人员达10000余人次；依托雏鹰课堂，社区还成立了爱国主义、革命传统主义、法制教育宣讲团，加强对青少年的爱国主义和法制教育，共组织青少年学生参加法制学习12次；聘请社区民警、司法局退休干部李英明来授课，讲解保护青少年的合法权益；开展知荣明耻，学唱“八荣八耻大家唱”和“红歌”比赛活动，举办各类文艺演出6次，深受辖区居民家长的好评。
三、优化教师队伍，真情关爱后代
一是随着雏鹰课堂的作用发挥，取得的成效得到了居民的肯定，退休的老党员、老干部参与社区建设的积极性越来越高，参与人员的素质越来越高。
二是通过开展各类适合青少年特点的活动，社区青少年中没有刑事犯罪、没有打架斗殴、没有习练迷信组织。
三是利用节假日把学生儿童组织起来，开展了多次“我为小区做贡献”的平安创建活动，取得了显著的效果。
四是社区的退伍军人，XX、XX、XX、XX等参加了社区义务巡逻队，使社区的治安状况得到明显改善，受到居民群众的普遍认可和赞同。大家都说：“自从有了义务巡逻队，社区的治安情况明显好转，我们住得更安心了。”
雏鹰课堂充分发挥出了“五老”人员的传帮带作用，对于青少年的心理健康成长也起到了促进作用，得到了居民的一致好评，也为雏鹰课堂的扩大打下良好基础。
第二篇：万平社区科普品牌活动简介
万平社区科普品牌活动简介
为更好的开展社区科普工作，我们把科普工作列入社区建设工作的重要内容。一是成立科普领导小组，由主管科技工作的副镇长任组长，社区党支书记，居委会主任任副组长。二是将科普工作列入党总支部议事日程，将科普融入社区建设，综合管理，精神文明建设等全年工作规划之中，三是制订了社区科普工作制度，将工作分解到各个成员，使科普工作目标明确，组织有序，责任到人，承担起对辖区居民普及科学知识，方法和科学思想的职责。建立社区科普活动室、电教室、图书阅览室面积达160多平方米，全部免费向社区居民开放。在“党政主导、社会参与、全民关怀”的工作方针指导下，社区扩大服务范围，活动中心内有棋牌室，安置了扭腰机，跑步机等健身器材，添置了电脑1台，电视，DVD等多种电教硬件，让社区科普硬件上得到长足的提升。
一、积极开展科普活动，带动精神文明建设
为了弘扬先进文化，创建科普示范社区，让居民有一个健康，文明，向上的空间。各居民小区都开辟了科学健身广场，在贤湖休闲广场，建设了多个健身点，安置健身器材，如扭腰机，跑步机，对社区居民健身、休闲、娱乐起到了很好的推动作用，得到了广大居民的欢迎。同时，还经常性的开展科普展教，科技咨询，科普文艺演出，发放科普宣传资料等系列科普活动，邀请科普专家现场解答社区居民提出的问题，深受社区居民的好评。由于科普思想深入到每个家庭，各项活动全面开展，社区居民群众的文化科普理念不断增强，文明素质不断提高。我们积极开展全民健身活动，举办了多次主题鲜明，科学文明，方便群众参与的全民健身活动，通过积极组织社区 群众开展丰富多彩的活动，不断丰富居民的精神文化生活，凝聚了人心，增强了合力，形成了团结向上的精神风貌。
二、主要活动贴近生活，服务举措群众满意
在开展社区科普教育活动的过程中，我们立足社区，突出重点，抓好资源整合，推出了形式多样，次次讲究实效的服务举措万平社区经常组织居民参观崇尚科学，禁止毒品的图片展。邀请律师深入基层，社区，为居民解答法律疑难，进行法制宣讲活动，使群众进一步了解国家所赋予的法律权利，并能更好地利用法律手段维护自己的合法权益。
三、强化科普队伍建设，营造科普浓厚氛围
社区工作涉及千家万户，紧密结合居民群众，一切依靠群众是我们做好一切工作的出发点。万平社区成立了科普工作领导小组，科普工作志愿者协会，舞蹈协会，书画协会，共驻共建协调会等4个群团组织，聘请农民技师，中小学教师，老干部等各居民代表组成的志愿科普宣传员，长期活跃在社区居民群众中间，有效地强化科普队伍建设。在不同时期肩负不同岗位，他们热爱公益事业，热心科普宣传工作，每季度集中在社区科普学校举办知识产权讲座，内容涉及：果树栽培，草莓种植，饮食保健，优生优育等等，通过学习使他们增长科普知识通过他们宣传工作辐射整个社区，使科普知识进千家万户。为宣传科普读物，社区定期制作科普橱窗，宣传板报，内容紧贴生活实际，寓教于乐，丰富多彩，科普宣传内容每月更换一次并派专人负责。利用社区科普画廊，定期出版科普知识板报，墙报，内容有：科学小常识，优生优育，避孕，生殖保健知识，环境保护知识，医疗保健方面的知识，积极反对邪教的科普教育知识。积极向居民宣传，介绍科技发展动态及各类科普小知识，为居民群众学科学，用科学提供方便，引导社区居民自觉学习科普知识产权，在社区内营造浓厚的“学科学，爱科学”的新氛围，此外，在“科技周”，科普宣传日之际组织辖区内支部党员，部分外来人口以讲座形式传播科学思想，普及身边科普知识。此举深受居民的欢迎。
第三篇：双南社区品牌科普工作简介
扎实创办社区科普大学 精心打造社区科普工作新“品牌”
——双南社区品牌科普工作简介
近年来，我们在“科教进社区”活动中积极探索新时期城区科普工作的新途径，通过大力创办社区科普大学，推动科普工作与时俱进，创新发展，组建了一支以离退休科普志愿者为主体的社区科普大学教授队伍。科普大学的创建开辟了社区科普教育的新领地，我们的主要做法是：
一、强化创新意识，大力抓好办学工作
2010年初，我们在总结以往科普工作实践的基础上，决定面向社区创办社区科普大学，主要抓了四个环节：
1．因地制宜，充分利用现有资源开辟办学场所。我们把社区原有的文化室、图书室、活动室和办公场所开辟为教室。充利用分驻区单位有效的人力、物力资源，提高辖区居民科普学习的积极性。
2．招贤纳才，精心选拔和组建教师队伍。我们采取组织推荐、个人自荐、社会招聘等形式，招收科普志愿者，选拔离退休科技工作者中的优秀人才组建了科普大学教授队伍，还吸引一些卫生、教育等部门的在职人员报名参与，满足了科普大学对不同专业教师的需要。
3．广泛动员，吸引社区居民入学求知。一是广而告之。发布招生简章和媒体宣传，动员社区群众免费参加学习。二是按需设课。努力贴近居民生活实际，开设大家欢迎的专业课程。三是要求合理。在课程安排上避免过频过勤，日常管理上注意张弛有度，为学员创造宽松的学习氛围。四是快乐学习。经常举办恳谈会、联谊会等活动，在社区干部、教师和学员队伍中建立团结、互助、融洽的氛围。
二、整合社会力量，确保社区科普大学长效发展
面对科普大学不断发展的新形势，我们本着先发展后规范、边发展边规范，以发展促规范的理念，及时做好教学管理工作，逐步推进教学系统化和管理规范化。
1．注重教育质量，不断提高办学水平。一是精心组织教学。推出了课堂教学与第二课堂活动相结合、系统化教学与随机性教育相结合的教学模式。按照形式多样化、内容通俗化、知识系统化原则，不断改进教学方法，增强教学实效。为使教学活动生动活泼，还以文体活动、演讲、参观、竞赛和工艺制作、才艺展示等多种形式开展教学活动。二是加强教学研究。经常组织教师及有关专家，定期召开教学研讨会和开展教学交流活动。市区两级科协定期检查教师授课情况，收集学员反馈信息，对教学工作进行跟踪问效，帮助教师改进教学方式方法。
2．实施规范管理，推动科普大学运行有序。近年来，社区科普大学不断完善机制，确立管理规范，使社区科普大学基本实现了有章可循，做到了组织有机构、管理有专人、办公有场所、办学有章法，使社区科普大学初步导入了可持续发展的轨道。
双沟镇双南社区居委会
2012年5月3日
第四篇：科普社区品牌工作方案
创新务实，全力推进“科教进社区”
科教进社区是文明城市创建的一项重要活动,在工作实践中，我们有这样一些认识：
一、创新思路，精心谋划“科教进社区”
“科教进社区”是通过开展各种科学技术普及教育活动，增强社区居民的科学意识和鉴别能力，破除愚昧思想和落后习俗，建立科学文明的生活方式，使科学思想在社区广泛传播，使科学精神在群众心中深深扎根。从而达到提高居民素质，提高社区文明程度的目的。
1、找准切入点，探索社区“科教”之路
“科教进社区”是“四进社区”活动的重要内容。如何做好“科教”这篇文章，在社区形成学科技、用科技的热潮，找准社区的切入点是至关重要的。以往社区科普教育是单向的，社区群众是单纯的受教育者。随着现代经济、科技、文化的快速发展，满足社区居民需求的多样化，科普教育的形式也要不断的更新。科技以人为本，把科普教育与体现群众意愿，服务群众生活结合起来，使群众成为参与者、受益者，在教育和参与中受到现代科学技术熏陶，提高素质。芙蓉区火星社区组织的“科普纳凉晚会”，岳麓区望月湖等社区组织的“家庭科普知识竞赛”，雨花区红旗、赤岗等社区组织的“科普文化广场”，受到社区居民的广泛参与。科普活动是把科教融入社区的重要途径和切入点，把住这个环节，“科教进社区”活动就能顺利开展。
2、以点带面，推进科教“进”社区
长沙市有356个社区，面广量大。我们以“树典型，抓示范，创建科普文明社区”作为推动“科教进社区”的动力。在全面推广岳麓区全国科普示范城区经验的基础上，着力抓好科普文明城区、社区创建，在区层次上，确定雨花区为全国科普示范城区创建单位，在社区层次上，各区确定一个社区为省级，二个为市级创建单位。雨花区科协注重典型示范，下大力气抓好科普文明社区的创建，区领导对创建工作高度重视，纳入全区十大工作，并以区委、区政府的名义下发了《雨花区科普文明社区创建工作方案》，每年从科技计划项目中拿出10万元作为政府引导性投入，重点扶持1个科普文明社区。为了选好创建典型，他们采取申报与评审相结合的方式，由各社区根据自身实际制定创建方案，并邀请省、市科协、区委、区政府领导对申报创建的社区进行实地考察和评审，使扶持的创建典型具有代表性和说服力，各区在创建工作中注意抓好典型，通过典型示范作用推动科普文明社区创建，形成了你追我赶、创先争优的工作新局面。
3、整合资源，做活“社区”文章
“科教进社区”能否取得成效，取决于社区的积极组织，驻区单位的热情投入，社区群众的积极参与，各方面的积极性调动起来了，就能很快见到成效。整合社会资源，发挥驻区单位的积极性，是推进“科教进社区”的有力保障。雨花区提出的“资源共享，共驻共建”的共建机制，在“科教进社区”工作中发挥了很好的作用。雨花区牛婆塘社区在省级科普文明社区创建试点中，发挥共建机制作用，成立“科普文明社区共建理事会”，与驻社区的国防科大政治学院、省化工院、省工业职业技术学院、公路局等单位签定“资源共享协议”，利用驻区单位的资金，完善了社区科普长廊、图书室等科普设施。各共建成员单位根据自身科研教学等方面的优势和特长，组成社区讲师团，深入社区有针对性开展科普知识教育、技能培训和科普小发明讲解等活动，向居民推出了“科普教育系列套餐”，社区学科学、讲科学、用科学蔚然成风。今年七月被省科协授予“科普文明社区称号”。
二、创新方法，把科技融入社区
社区是人们生活的聚集地，是多元化、多层次的组合，提高居民素质是创建文明社区的内在要求和根本问题。社区的主体是居民，他们不同的受教育程度、不同的工作和生活环境，造成了不同的素质差异。因此，社区的科普教育不能等同学校的基础教育，而是渐进式、持续的终生教育。区别对象，因人施教，不断丰富科普教育的内容和形式，满足居民多层次、多样化的精神需求。在教育的内容上，注重先进性与广泛性要求相统一，思想性、知识性、趣味性相结合。通过科普教育，培养科学精神，并与理想信念、职业道德、家庭美德、社会公德等教育有机结合起来，使社区居民在不断学习中提高素质。
1、依托教育阵地，开展“三式”教育
充分发挥中小学、市民学校在科普教育中的作用，根据不同的对象灵活施教。一是开展“直接式”教育。对有学习欲望的居民，利用驻区中小学和市民学校，组织他们进课堂学习，根据他们的要求，请相关专家直接授课，传授科技知识。二是开展“释疑式”教育，针对居民在日常生活中的具体问题，组织专家编写科普资料，释疑解惑。芙蓉区凌宵社区与市健康教育所联合开展卫生健康知识科普，根据社区的实际编写科普读物，解答日常生活中的卫生保健问题，深受居民欢迎。三是开展“引导式”教育。利用科普橱窗、板报、广播和电教设备，有针对性地进行科普知识传播，使居民在生活中不断接受科普知识，从而逐步提高素质。
2、依托活动载体，开展特色科普教育
通过科普讲座、科普市民学校、科普画廊、科普文艺、科普竞赛等多种寓教于乐的科普形式，宣传科学思想、科学方法和科学知识，使市民走近科学、了解科学和运用科学，使社区居民的科学文化素质得到提高，实现了文明社区建设的目标。东塘街道办事处投资制作了300多块1米见方的科普展板，在所属社区之间交流，每个居民楼栋半个月更换一次展板，居民常看常新，把科普进大院、进家庭落到了实处。岳麓区望月湖街道有9个社区，社区居民成分比较复杂，主要由原菜农户、拆迁安置户、外地购房户、区属企业职工组成，提高社区居民的科学文化素质是文明社区建设的重点。街道党委把科普列入工作目标，通过街道科协经常组织各种科普活动，使社区居民的综合素质得到提高，全部社区没有一个人练“法轮功”，而有一种浓厚的互相学习、邻里互助、注重环境的良好氛围。科普融入社区工作，其基础性、核心性作用得到充分发挥。
3、依托科普设施，开展科普宣传
为了搞好“四进社区”工作，全市社区全面实施“七个一”工程（即建一所市民学校、一个社区中心、一个图书室、一个健身场、一支文艺宣传队、一支志愿者队伍、一个高标准科普橱窗）。各社区把科普长廊、图书室等科普基础设施建设作为实现科普目的的重点工作来抓。目前，全市科普画廊总长度达到2000多米，建设资金投入达800多万元，科普活动室、阅览室等科普设施逐步配套。咸嘉新村社区投入20多万元建成了长达120余米的科普画廊，对居民进行科学知识、科学精神和科学方法的教育。他们与周边的湖南商学院等单位协作，利用科普画廊开展科普宣传，举办“文明社区反邪教－法轮功批判”展览，吸引社区居民观看，增强了广大居民识别反科学、伪科学的能力，形成了崇尚科学、破除迷信、抵制邪教的良好氛围。
三、创新特色，高标准打造社区科技品牌
不同的群体构筑的不同社区，也体现不同的社区特点。挖掘社区的深刻内涵，通过各具特色的科普活动，赋予不断创新的活力，形成社区的特色和品牌。
1、树精品意识，打造特色科普街
在“科教进社区”工作中，各区都把中心街道科普画廊、社区科普宣传栏和科普活动中心三大块作为工作的重中之重来抓，采取政府引导、驻区单位共建或市场化运作等方式来实现。1998年望月湖我市第一个大型科普画廊建成后，各区科普画廊建设进入高潮，在设计形式、建设风格上不断创新，成为各街道的亮丽风景线。芙蓉区采取科技项目投一部分，社区共建形式集一部分的方式，集资30多万元，在火星镇建成“现代科技知识”、“计划生育知识”、“国防科技知识”、“生态与环境知识”、“健康教育生命科学知识”的高标准、高规格具有现代科技特色的科普画廊群，使整个社区环境发生根本性变化。目前，全市20多个社区的特色科普街成为了社区一道亮丽的风景线。
2、科普与文艺结合，形成独特的科普文化广场 丰富多彩的文化活动是社区居民精神文化生活需要，以文艺为媒，把科普教育融入文化活动中，是“科教进社区”活动中出现的一种新形式。天心区在贺龙体育场组织的“科普之夏”广场系列活动，居民自排自演科普教育节目，举办各种展览和竞赛活动，每次都有成百上千群众参加。芙蓉区利用“五一市民广场”在该区的优势，以“牵手芙蓉”为主题，每个周末由各社区编排节目演出，演出中穿插科普知识竞答，吸引群众参与。这种寓教于知、寓教于乐、寓教于美的活动，提高了文化活动的知识性和趣味性，提高了文化活动的知识品味。科普文化广场这种群众喜闻乐见的形式，成为了社区科技文化活动的一种重要形式，有力地推动了“科教进社区”。
3、志愿服务，夯实“科教进社区”的基础
“科教进社区”是一项长期性的任务，要取得整合效应和持续效果，需要社会各方面和社区居民的积极支持。建立稳定的科技队伍，是搞好各项活动的保证。今年，我们重点开展了科普愿者队伍建设工作，对年满18周岁以上，热心科普事业，志愿社区服务的具有一定的知识和技能的居民，组织他们参与各社区的科普志愿者服务队，发挥他们在“科教进社区”中的积极性和创造性。同时，充分发挥各区科技顾问团专家教授在活动中的作用，邀请他们到社区举办科普讲座和报告会，进行科普志愿服务活动。何继善、刘筠等一批院士也参加到社区科普活动中来，他们与望月湖二小开展科学家与小学生“大手拉小手”活动，激发了小学生的科学热情，得到社区居民的高度赞扬。目前，我市近万人参加了各个社区、学会、协会组织的科普志愿者服务队。他们活跃在基层社区，服务于社区居民，有力推动了“科教进社区”活动正常有序地开展。
通过特色科普活动的开展，使社区科普内涵不断深化，“科教进社区”也找到了较好的结合点，由于贴近群众的需求，激发了社区群众参与社区科普活动的积极性和创造性，活跃了社区科技氛围。
“科教进社区”活动是文明城市创建中蓬勃兴起的新生事物，是把精神文明建设落实到基层的有效载体。通过开展各种科普活动，密切了党和政府与广大群众的血肉联系，使科普工作的基础性、社会性、群众性的作用得到充分发挥，提高了科普工作的显示度。做好这项工作，也是实践江泽民总书记提出的“三个代表”重要思想，全心全意为人民服务的重要举措。今后，我们将继续抓好“科教进社区”工作，加强组织创新、模式创新和活动创新，争创一流工作水平。
第五篇：社区科普设施简介
XX社区科普设施简介
为了更好的开展好科普教育工作，近几年，XX社区在上级的支持下，充分完善科普基础设施，促进科普宣传。
1、加强科普基础设施基础投入。
科普经费是保障科普活动的主要经费来源，在建立健全科普工作组织网络的同时，增加科普投入。为加强改善科普工作的手段和条件，我社区通过多种渠道融资，尤其是街道办事处支持与辖区单位及企业在科普方面给予资助，为科普进社区工作起到了很大的推动作用。
2、社区科普设施
（1）、面积为363平米的科普文化中心。科普文化中心内配有200平米的多功能宣传厅一间，80平米的排练厅一间，60平米的科普阅览室一间，20平米的电子阅览室一间。现图书室藏书已达到2000余册，其中科普书籍达到1000余册。藏书主要来源于社会各界以及热心群众的捐赠。文化中心现在拥有一套完整的管理制度规范，并免费对社区居民开放。
3、科普活动场地
社区现有面积达300平米的科普文化广场，文化广场成为了居民群众参与科普活动以及开展科普锻炼的场地。社区还设有科普长廊11米，定期更换宣传内容。同时设有排球场，乒乓球台、棋牌活动室，LED显示屏及50寸电视。每日，每周，每月都有相关活动展开，并定期播放以健康知识，防灾减灾知识为内容的科普宣传电影。宣传画，宣传标语，科普专栏都在各个活动场所设置，这样既充分丰富了居民的业余文体生活，也使社区居民在休闲娱乐的同时，自然吸收科学文化生活知识。这种方法更有助于群众对科普知识的自然接受。社区以此为阵地，展开各类科普工作，使科普工作成效显著。
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