银集中心小学创建“无毒校园“总结

第一篇：银集中心小学创建“无毒校园“总结

银集中心小学创建“无毒校园”总结材料

多年来，我校始终坚持依法治校，以德育人的教育理念，全面实施素质教育。尤其是狠抓未成年人的思想道德教育，其中毒品预防教育是我校法制教育的一个重中之重的工作。从2008年以来，学校根据创建“无毒校园”的工作要求，总结反思历年来的毒品预防教育工作，从关系社会安定、国家前途和民族命运的高度，深刻认识禁毒工作的长期性、艰巨性，以对党和国家、社会及学生高度负责的态度，切实加强毒品预防教育工作。

加强毒品预防教育，创建“无毒学校”，对于促进学校育人环境的进一步优化，促进学生良好思想品德、行为习惯的形成，有着十分重要的意义。现就我校近两年来的禁毒教育工作情况，总结汇报如下：

一、健全组织保障 明确责任分工

我校树立德育为先的思想，把德育工作放在学校工作的首位，高度重视禁毒宣传教育工作，成立了以王旭东校长为组长，王似军副校长为副组长，由德育、安全保卫、少先大队等多个部门组成的“毒品预防教育工作领导小组”，并下设办公室，制定了完善的工作职责与制度，学校每年都与上级教育行政部门、城北街道禁毒办签订禁毒责任书，并把该项工作纳入学校目标考核范畴，每个学期学校的禁毒工作领导小组对德育处禁毒预防教育开展工作进行督查，并公布检查结果和提出整改意见，使禁毒预防工作责任到人、落到实处。

二、营造育人氛围 整合德育途径

在每学期的德育工作计划中，德育处始终把禁毒教育作为工作重点。每学年又单独制订年度禁毒教育工作计划，计划中明确一年中禁毒教育的目标、内容及活动形式，另外德育处又要求各年级组要制订禁毒工作的子计划，并要求年级组里面每年度都要确定一位老师作为年级组的义务禁毒宣传员。为了确保毒品预防教育工作全面健康地开展，我校构建了“四线三级”德育网络，即：德育处——班主任——学生；教研组长——教师——学生；年级主任（组长）——义务禁毒宣传员——学生；学校——社区——家庭。形成分级落实、齐抓共管。学校和市禁毒支队一道每年定期在学生中积极开展“远离毒品，净化心灵；禁绝毒品，拒吸第一支烟”等宣传教育和签名活动。同时我校聘请镇派出所所长黄建勇同志担任我校法制副校长，每年邀请他到我校作法制专题报告，培养全体师生的法制观念和拒毒、抗毒意识。平时，年级组义务禁毒宣传员定时的向学生宣传禁毒知识。同时，利用周一晨会、德育例会、校园网站、校宣传栏等平台，开展禁毒教育宣传活动，使禁毒预防教育警钟长鸣和提升全校师生的拒毒、抗毒能力。

今年的6月26日“国际禁毒日”。我校承办的《禁毒法》宣传教育活动在校园内展开。活动以讲座、播放专题片、展板、挂图、发放宣传资料等形式，吸引了全体师生积极参与的热情。通过活动的开展，使师生全面了解了淮安近三年来禁毒宣传斗争中所取得的成果，使同学们进一步增强了法律意识和法制观念。

三、丰富活动内容 开放组织形式

两年来，我们利用安全教育主题活动月、法制安全教育周、法制宣传日、“6.26”国际禁毒日，暑假、寒假、“五.一”和“国庆”等长假前的安全法制，组织学生开展禁毒签名、观看禁毒宣传图片展、观看禁毒教育VCD、听讲座、征文、演讲比赛、写观后感等活动，并设立班级宣传员定时定点定人进行禁毒教育知识培训、要求班级宣传员把学习的禁毒知识在下周的班会课上进行解读、宣传，以点带面使全校的学生都知道什么毒品，以及毒品的危害性和青少年如何防止毒品，效果显著。另外我们还积极发动学生参加各级各类的禁毒活动，增长学生的见识，使学生在潜移默化中提高了拒毒、抗毒能力。平时学校德育处根据工作计划，定期开展形式多样的禁毒教育活动，如举办黑板报、征文、演讲、手抄报比赛，读禁毒书籍写读后感、开设禁毒主题班会课、以禁毒为主题的国旗下讲话、致家长的一封信等。《禁毒教育读本》是我校学生的课外必读之书，要求学生带回家中推荐给家庭成员阅读。

四、立足校园 辐射社区

学校的毒品教育主体是学生，我校充分结合学生生理、心理特点，把课堂教育与课外活动有机地结合起来，寓教育于活动之中，并向校外延伸、向社区辐射。每年新生的入学教育，我校把禁毒教育作为必不可少的教育内容，邀请市禁毒部门的领导来校作讲座，向学生讲解禁毒形势，毒品危害，缉毒案例，毒品知识，禁毒要点，上好新生入学毒品预防教育第一课，告诫学生：最好的禁毒方法就是“拒毒品，永不沾”。要求学生努力改造自己的世界观，提高是非观念和审美情趣，谨慎交友，不盲目猎奇，不涉足网吧等未成年人禁入场所，养成健康文明的生活习惯。开展“小手拉大手”拒毒签名活动。要求学生必须找五个以上的成年人咨询宣传禁毒工作，了解他们对毒品的认知，通过这种社会调查，让学生明白禁毒工作是全社会的工作，每个公民都有禁毒的义务和责任，增强学生的社会责任感和使命感。

毒品预防宣传教育必须要学校、家庭、社会有机结合，才能取得好的效果。我校有效利用社会资源，共同开展毒品预防教育，帮助学生普及拒毒防毒知识，教育学生远离毒品，多年来，为社区居民、提供禁毒咨询服务，共同创建社会禁毒工作的良好氛围。

“春种一粒粟，秋收万颗子”。通过多年不懈的努力，东电中学成了一片净土，多年来在学校内实现了“四无”目标：无吸毒、无贩毒、无种毒、无制毒。没有出现一例学生涉毒案件，学校整体工作得到了全方位的发展，办学水平也上了新台阶，教育质量年年攀升。居全市同类学校前列。

总结过去，令人欣慰；展望未来，任重道远。加强毒品预防教育是新形势对学校教育的要求，我校在长期的防毒、禁毒教育取得了一定的成绩和经验，长期以来，我校学生在形成较强法制观念和良好生活习惯的同时长期保持了较高的法制观念和防毒、拒毒意识，学生违法犯罪率、涉毒率始终为零，但在今后的禁毒预防教育工作中，我们还要进一步统一思想，提高认识，同心协力，齐抓共管，努力营造一个拒毒、防毒的浓厚氛围，把毒品预防教育工作抓出更大的成效。

银集中心小学

2009年12月25日

第二篇：创建无毒校园总结

创建“无毒”校园工作总结

为了进一步加强松林中学“无毒校园”建设工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品的能力，我校把禁毒教育纳入行为教育体系。为此，我校在以往工作基础上，抓住机遇,采取了切实有力措施，大力抓好师生毒品预防教育，取得了一些成效。

一、健全机构

为了进一步完善行为教育体系，我校建立健全了毒品预防教育领导小组。明确分工，责任到人，做到齐抓共管，把校园无毒品现象作为学校教育的一项基本工作目标。

二、制订了“无毒校园”建设工作计划

我校建立毒品预防教育工作制度，制订了切实可行的预防毒品工作计划，使工作有组织、有计划、有序地开展，并做到层层落实。

三、环境教育为中心，常规管理相结合

根据学生的认知特点，学校通过开展形式多样的禁毒教育活动，让师生了解毒品的危害，懂得预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，远离毒品”的意识，养成健康向上的生活学习方式。

四、拓展教育思路，创建安全教育环境

学校教育是一种特殊的教育，学生必须有一个良好的学习环境才能受到教育。我校一方面向全校师生进行禁毒宣传，普及禁毒知识，向学生讲解毒品的危害，另一方面与派出所、政府配合，治理校园周边环境，让每位学生上学都有较安全的心理保障，为进一步的工作奠定了基础，也赢得了学生和家长的信任。

五、多形式教育，让“禁毒”深入人心。

1、学校开展预防毒品、禁止毒品入侵的宣传活动，签署“不让毒品进我家”承诺书，把禁毒预防知识传输给每一个学生。

2、利用班会、晨会、广播等途径，广泛开展宣传毒品预防知识；我校还利用试卷做题、黑板报、手抄报、禁毒视频和课件展示《珍惜生命拒绝毒品》的教育内容、介绍防毒、禁毒的知识，让学生写一封告诫父母毒品的危害与心得体会相结合，使学生大大地增强了拒毒防毒的意识。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品。

六、加强宣传，部门配合，为开展毒品预防教育工作创造良好条件

1、建立综合教育体系，加强学校与家长的沟通联系，通过家长会，向家长讲授毒品危害和预防学生吸毒等知识，让学校与家长联系起来，共同努力，构筑保护青少年的防毒拒毒长城。

2、紧紧围绕“珍爱生命、远离毒品”这一主题，通过多种方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活态度、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育工作水平，促进了校风的好转。

七、今后的工作目标

“无毒校园”建设工作是一项长期的系统工程。为防止毒品侵蚀蔓延，净化校园风气，我校在今后的工作中还将继续努力，充分提高认识，把“无毒校园”建设工作引向深入，把防毒禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动为加强学生毒品预防教育工作而努力奋斗。将一如既往地做好禁毒宣传教育工作，促进青少年一代健康成长，扩展工作成效，为创建“无毒校园，无毒家庭，无毒社会”而努力。

遵义县松林中学

2014/11/26

第三篇：创建无毒校园总结

为了进一步加强“无毒校园”建设工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品的能力，我校把禁毒教育纳入行为教育体系。为此，我校在以往工作基础上，抓住机遇,采取了切实有力措施，大力抓好师生毒品预防教育，取得了一些成效。

一、健全机构

为了进一步完善行为教育体系，我校建立健全了毒品预防教育领导小组。明确分工，责任到人，做到齐抓共管，把校园无毒品现象作为学校教育的一项基本工作目标。

二、制订了“无毒校园”建设工作计划

我校建立毒品预防教育工作制度，制订了切实可行的预防毒品工作计划，使工作有组织、有计划、有序地开展，并做到层层落实。

三、环境教育为中心，常规管理相结合根据小学生的认知特点，学校通过开展形式多样的禁毒教育活动，让师生了解毒品的危害，懂得预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，远离毒品”的意识，养成健康向上的生活学习方式。

四、拓展教育思路，创建安全教育环境

学校教育是一种特殊的教育，学生必须有一个良好的学习环境才能受到教育。我校一方面向全校师生进行禁毒宣传，普及禁毒知识，向学生讲解毒品的危害，另一方面与派出所、社区配合，治理校园周边环境，让每位学生上学都有较安全的心理保障，为进一步的工作奠定了基础，也赢得了学生和家长的信任。

五、多形式教育，让“禁毒”深入人心。

1、学校开展预防毒品、禁止毒品入侵的宣传活动，签署“不让毒品进我家”承诺书，把禁毒预防知识传输给每一个学生。

2、利用班对会、晨会、广播等途径，广泛开展宣传毒品预防知识；我校还利用板报展示《珍惜生命拒绝毒品》的教育内容、介绍防毒、禁毒的知识，使学生大大地增强了拒毒防毒的意识。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品。

六、加强宣传，部门配合，为开展毒品预防教育工作创造良好条件

1、建立综合教育体系，加强学校与家长的沟通联系，通过家长会，向家长讲授毒品危害和预防学生吸毒等知识，让学校与家长联系起来，共同努力，构筑保护少年儿童的防毒拒毒长城。

2、紧紧围绕“珍爱生命、远离毒品”这一主题，通过多种方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活态度、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育工作水平，促进了校风的好转。

七、今后的工作目标

“无毒校园”建设工作是一项长期的系统工程。为防止毒品侵蚀蔓延，净化校园风气，我校在今后的工作中还将继续努力，充分提高认识，把“无毒校园”建设工作引向深入，把防毒禁毒工作作为一项

长期的重要任务来抓，以实际行动为加强学生毒品预防教育工作而努力奋斗。将一如既往地做好禁毒宣传教育工作，促进青少年一代健康成长，扩展工作成效，为创建“无毒校园，无毒家庭，无毒社区”而努力。

克拉玛依第五小学

2010 年 12 月

第四篇：银集中心小学平安校园创建工作总结

银集中心小学平安校园创建工作总结

平安校园创建工作在上级部门的正确指导下，坚持贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，紧紧围绕学校中心工作，以制度落实、责任落实为重点，加强了我校安全防范基础工作，形成了人人各负其责、层层责任落实的局面，动员全校力量，运用各种手段，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园，出色完成了上级综治部门部署的任务，实现了全年治安综合治理工作各项目标。现将一年来的工作总结如下：

一、健全机构，加强领导

1、学校成立了“平安校园”建设工作领导小组，由王旭东校长亲自任组长，、由王似军任副组长，由各处室主任为领导小组成员，领导小组下设办公室，由总务处负责，使创建工作有了组织领导保障。学校建立保安队组织，负责学校的保卫和对校园每天24小时的值班巡逻、处理偶发事件等。严格门卫制度，实行外来人员来访登记制度，学校有了一支从事学校安全稳定工作的队伍。

2、学校每周星期五上午召开行政班子会议，凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。分管学校安全工作的副书记每月组织一次专题会议，及时分析和研究校园治安综治、创建平安校园工作面临的问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任务落到实处。

3、学校制定了创建“平安校园”工作规划和实施方案，并把“平安校园”校园建设纳入学校工作计划。在年初，法人代表与各处室及时地签订了安全管理目标责任书；各处室、各年段、各班主任，各岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实，使全体教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理、建设平安校园活动是学校工作头等大事，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下齐心努力，开创了学校良好的校园治安局面，建设了优美和谐的治安环境。

4、为了加强对师生的法制教育水平，预防和减少未成年人犯罪，学校特邀了宁围镇派出所指导员为学校法制副校长，进一步加强了学校校园周边治安综合治理、创建平安校园的领导，法制副校长在学校开展法制讲座，参与学校综治、创建平安校园等活动、对师生员工进行法制、安全等教育，使学校依法治校进一步加强。

5、不断健全完善安全工作的各项规章制度，建立健全考核制度，做到岗位目标明确，责任到人，学校严格年段、班级负责制，课任教师老师点名制与安全工作责任制，进行了教职工安全责任与评优评先等一票否决制，制定了各种安全工作防范预案，明确责任追究制度，大大加强学校安全工作群防群治机制。

二、完善管理，常抓不懈

1、学校与派出所联系紧密，设立了校园警务点，加强了警校联系，学校的安全工作有了可靠的保证；学校还投入了较多的经费，在教学区、办公区、校园围墙重点地段设置了红外线监控系统，为保证师生的交通安全针对校门口车流量比较大的情况，学校在校门口设置了警示线和警示牌，提高了学校的治安工作“技防”、“物防”水平。

2、学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记、验证制度，学生出入校园验证制度，保卫人员夜间值班消防安全巡查制度，保卫人员实行24小时值班，并做好值班记录和来访人员登记记录。学生到校后无家长或老师陪同不能随便进出校门，回家时必须有家长或其他监护人来带。

3、学校执行值周行政、值日教师和楼层值周教师巡视制度，进一步加强对学生课间行为规范的管理，加强“四项竞赛”的每日成绩公布和每周“行为规范示范班”的评比活动，提高学生的自主管理能力和文明素养程度，积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育。

4、严格执行《食品卫生法》，学校专门成立以办公室主任为组长的膳管会，加强对食堂工作的管理。食堂服务员、厨师幸免持有健康证，区镇卫生管理部门组织的卫生大检查均通过；学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关。不断完善食堂管理机制，学校还定期听取膳管会和师生代表对食堂工作的意见，及时反馈解决，保证学生的饮食安全和质量。

5、学校不断加强教学环节和实验室安全管理，实行教师岗位责任制，要求任何一位教师必须对自己的岗位安全负全责，学校领导多次重申，任何任课教师都是自己学科岗位的第一负责人。学年初，每位教师都要与保卫部门签订安全责任状；实验室管理方面，不断建立健全安全操作规程和实验室管理制度。实验员和上课教师要严格遵守实验操作规程，确保实验过程的安全。

6、认真执行安全事故报告制度，学校对安全事故有严格的报告制度，由政教处负责，决不允许缓报、瞒报或不报的现象发生。

三、扎实教育 防患未然

1、认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防违法犯罪等教育，除了法制副校长给师生进行法制教育外，学校还举办了“青少年法制教育图片展”；积极组织学生参加消防知识竞赛、安全知识竞赛等活动；加强了对学校大型集体活动（包括外出社区活动、实践活动等）的安全教育和安全管理；学校还印发了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知识手册，《关于安全工作告家长一封信》等发分给师生，不断加强师生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增强他们法制观念和安全防范能力。

2、按照区教育局统一部署，每年的九月份，我校都开展以交通和食品安全教育为主题的少先队主题队会和班会活动；学校还借助开学初、国庆节、元旦、五一等重大节假日和寒、暑假的时间，通过告家长书等形式加强对学生的安全教育，并要求家长共同负起安全教育责任；组织学生参加劳动生产实践和外出参观活动，均重视活动前的安全教育，精心制定安全应急预案，保障学生的交通、饮食、人身的安全。

3、积极开发学校宣传阵地，学校充分利用国旗下的讲话、每周教工例会、红领巾广播站和学校网站等形式，加强对全校师生的法制教育。学校北大门宣传栏定期开辟安全知识教育专刊吸引学生驻足观看，大队部经常组织各中队开展健康安全知识墙报和专题小报评比活动，每次的评比活动都能够引起班主任和学生的高度重视，各班墙精彩纷呈，学生的设计的小报多次获得区市级奖项。大队部精选拍摄部分优秀的作品上传到校园网供师生共赏，使安全教育收到很好的效果。

4、全面开展健康促进学校工作。近年来，学校围绕“创建健康促进学校，全面推进素质教育，增强师生身体健康”的总体目标，扎扎实实开展了系列工作和活动，取得了良好的成效，为我校有序开展其他工作提供了有力的保障。

5、加强心理健康教育，开展心理咨询。学校重视心理健康教育师资的培养，负责学生的心理咨询和健康教育；学校还邀请区心理健康教研员为全校家长讲授心理教育讲座，及时纠正学生中存在着的一些心理障碍和不良倾向；学校专门设置辅导班，对特殊儿童展开更有针对性的教育教学；教导处每年还要求班主任对本班的学生进行全面的排查、分析，锁定有心理问题倾向的学生，报教导处备案，并在日常的班级管理中要多疏导、教育，积极争取家长的支持，以便更好地做好学生的心理健康教育。

6、学校积极推进素质教育，对全体学生负责，加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、单亲孩子和经常违纪者等学生的教育管理，学校有一支敬业的班主任队伍，学校要求班主任积极关注这些学生的发展，教导处要求班主任要做好转化工作，制定相关的措施，转化的结果要上报教导处，并把这项工作列入班主任的工作计划，并组织考评，促进后进生的转化工作。

四、综合治理

确保平安

1、学校把参与社会治安综合治理工作纳入单位的工作计划，积极参加“平安社区”创建活动，与派出所和辖区街道办共建、配合公安机关对学校周边出现的治安问题齐抓共管，促进校园及周边的治安秩序的好转，保证了学校教育教学工作的顺利开展。

2、学校定期召开保安人员和食堂人员的安全工作会议，由分管的总务处主持，平安工作领导小组和膳管会成员共同参与，听取搜集各方信息，定期分析、排查、掌握可能影响学校安全稳定的因素，并积极采取各种防范措施。

3、建立健全切实可行的治安、地震、火灾、洪灾、食品卫生、流感防控等突发性事件应急处置工作预案，组织师生员工进行消防疏散、火场逃生自救等演练，大大提高了全校师生员工的安全防范能力。

4、建立畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，及时反映学校有关安全稳定的信息动态。“平安校园”建设领导办公室设有专人信息联络员，一旦有重大的事件，确保层层上报，决不允许缓报、漏报或隐瞒不报。

5、充分发挥工会组织的作用。工会积极开展各项有利于融洽干群关系的文体活动；加强政治学习，做好全校师生的思想政治工作，提高师生的社会责任感、使命感和全局的观念，确保学校的安定稳定，为我校顺利开展教育教学工作奠定了良好的基础。

总之，学校在深入开展校园治安综合治理、创建平安校园工作中成效显著，一年来，学校无安全事故，师生守纪、文明、有礼。但也存在一些不足，新形势对我们提出更高的要求，需要我们要进一步解放思想，坚持与时俱进，创造性地开展平安校园创建工作，努力营造一个平安、和谐的校园环境，促进学校教育教学工作水平的提高。今后，我们决心在依法治校、综合治理、平安创建方面，再创新招，争取多出成果。

银集中心小学

2009年12月10日

第五篇：银集中心小学“无邪教校园”创建工作总结

西洒镇云铜大铁厂希望小学 2014学年“无邪教校园创建”工作总结

紧紧围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”这一主题，我们在全校范围内开展无邪教创建活动。在学生中间开展反邪教基本知识教育，引导学生相信科学，离邪教，引导广大学生向其家庭成员宣传反邪教知识，以扩大教育效果。现将有关情况总结如下：

一、广泛宣传，充分认识反邪教警示教育活动的必要性和紧迫性。

我校对全校师生进行广泛的宣传发动，特别是对全校各班的班主任和全校各班的班干部进行专门培训，向他们讲清邪教对国家政权和社会稳定的危害程度，说明了邪教是当前影响社会稳定，社会生产，群众生活，毒害青少年的“祸源”。并采取通俗易懂、学生容易接受的方式方法，引导他们认清邪教的本质和危害，增强识别和自觉抵制能力。通过板报、手抄报、宣传栏等形式的宣传，全校基本上做到人人皆知。

学校把崇尚科学、远离迷信，反对邪教、珍爱生命作为一项重要的教学任务。组织思品课老师，精心备课，固定课时对学生宣传科学知识，收到良好效果。

在校园宣传窗内张贴反邪教宣传画，通过开展教育活动使学生旗帜鲜明地反对邪教组织，做到“四不”（不听、不信、不传、不入），自觉防范和坚决抵制邪教，敢于和善于揭发邪教的违法活动，破除迷信，增强追求美好生活的勇气和信心，努力学习，倡导健康、文明、科学的生活方式，把自己培养成“四有”新人，形成全社会共同反邪教、反封建迷信的氛围。各班以“认识邪教危害”为主题召开了班会课，学生中广泛开展了“崇尚

科学、反对邪教”为主题的手抄报比赛。通过活动，使师生对邪教的本质和危害有更充分的认识，进一步提高他们防范和抵制邪教活动的自觉性。

在工作中，我们一边宣传反邪教工作，一边宣传党的宗教信仰自由政策，紧密结合学校日常思想教育工作，民主评议党员、干部等活动，把此项工作作为主要内容之一。同时还要求各班进一步加强对青少年学生进行思想政治教育，利用晨会、集会等，引导广大青少年学生与邪教作斗争，树立起科学的人生观、世界观。将无邪教校园创建活动与党的十八大精神教育活动及精神文明创建活动结合起来，提高师生政治素质和文明修养，通过教育活动切实转变校风、教风和学风。

二、精心组织，确保此项工作落到实处。

加强领导，强化警示意识，是搞好无邪教教育活动的关键。近年来，学校把崇尚科学、远离迷信，反对邪教、珍爱生命作为一项重要的教学任务，纳入学校的工作计划，并始终坚持把“三落实”措施贯穿于反邪教警示教育活动的全过程，从而，有效地推动了反邪教警示教育活动的开展。“三落实”的具体内容是：

组织领导落实。领导对无邪教校园创建工作高度重视，专门成立了以校长为组长的工作领导小组，并设有具体办事机构负责日常工作，切实加强对此项工作的领导，同时制定无邪教创建活动实施方案。

监督检查落实。学校把贯彻反一项教育工作情况列入检查、监督的重要内容，并坚持定期检查和评比，对成绩突出和进步明显班级及个人给予表彰和奖励。

指导工作落实。领导小组对反邪教教育工作不断提出新的要求，对班

级如何搞好反邪教警示教育活动，经常给予指导并帮助解决实际困难。总之，通过无邪教校园创建活动的开展，我校广大师生在反邪教教育活动工作领导小组的统一领导下，不仅提高各处室、各班级的战斗力，还引导广大师生树立科学健康的生活方式，增强了全校师生和农民群众识别、抵制邪教的能力，为我校教育质量的提高和各项事业的发展创造了稳定的社会环境。

云铜大铁厂希望小学

二O一五年三月