第一篇：马头镇学习锻炼小组一周工作小结
马头镇学习锻炼小组一周工作小结
赴马头镇学习锻炼小组在一周的工作中，认真学习，用心体悟，把对基层深深的感情融入到国土所各项工作中去，结对子，拜师傅，与所干部结下了深厚友谊。现就一周工作开展情况汇报如下：
一、深入学习指示精神，积极融入地方工作
赴广西百色锻炼前，赴马头镇的两位同志就通过自学、小组学习、收集材料、前瞻思考等形式认真学习了中央领导和有关会议精神，学习了部党组关于组织青年干部到基层“三进四同”文件和指示精神。我们深深认识到，部党组下决心把青年同志派到基层学习锻炼，体现了党组问计于民、深入基层、关心青年、重视培养的胸襟和韬略，是我部一项重要的实践活动，能够也必将为国土资源各项工作更加贴近基层，更加有效地服务基层起到推动作用。我组在学习的同时，还就平果县以及马头镇的一些基本情况进行了收集汇总，做到心中有数。
10月24日，在办公厅副主任施朝忠同志带领下，我们来到了淳朴好客的壮族之乡广西，施主任专程送我们的赴平果各镇国土所，把部里的关怀一直送到每个人的驻地和心上。
在马头镇国土所工作期间，我们摆正身份，既作为国土
所的一员，配合所长开展日常性工作，更作为部派出的基层锻炼干部学习了解基层，通过共同工作、深入交谈、个别访谈等形式，了解收集基层国土资源工作面临的困难、难点和热点问题，并以此佐证和修正我们曾经工作的不足，普遍感到受益匪浅。
二、深入学习思考锻炼实践，学有用心干有动情 马头镇党委和政府对我们此次学习锻炼非常重视，镇党委书记和镇长专门接待我们，并亲切地为我们介绍全镇包括国土资源管理的各项情况。同时国土所召开所务会，为我们介绍了当前所内面临的耕地保护、地灾巡查、土地登记和纠纷调解以及征地等工作。
在所内同志带领下，我们开展了土地执法巡查、新农村建设农村居民安置情况考察、征地现场踏勘走线和纠纷调处工作。土地执法巡查中，我们聆听所内同志实地讲解，指出违法用地情况的实例，并提出下一步的解决办法。新农村建设点考察中，参观了新村的村容村貌，了解了集体用地集约节约利用的范例。征地踏勘走线中，我们和所长一齐踏着泥泞的山路，攀上矿山征地的山上，学习对林地、青苗的具体补偿办法，了解深山老屯的生活现状。在纠纷调处会上，收集了当前农民关心和关注的各项补偿问题，学习了县所两级国土资源部门耐心讲解法律法规，解释程序，与老百姓打交道的本领。所谓“上面千条线，地下一根针”，基层的工作
在政策执行中，更讲求与当地实际的结合，做到因地制宜，针对性和操作性强。
在做好所各项工作之余，我们利用周末时间参观了希望小学、与省选调生进行座谈，收集大家对国土资源管理各项工作的意见、建议，并邀请他们品尝了我们制作的饭菜，增进了相互间的友谊，为今后学习锻炼的开展奠定了良好基础，有了良好的开端。
第二篇：马头镇小学学习
马头镇小学学习、践行《弟子规》活动方案
为了进一步弘扬中华传统文化，加强青少年思想道德建设，帮助全镇师生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成健康的人格，构建良好的校风。我镇小教决定从2012年12月起，开展“读经典、学做人”——学习践行《弟子规》活动，特制订实施方案如下：
一、指导思想：
为传承国学经典，发扬中华民族优良传统，更好地推动学校开展行为规范养成教育，从2012年12月开始，学校将在全镇各校师生中开展学习、宣传和践行《弟子规》系列教育活动，引导少年儿童诵读、践行《弟子规》，以此树立明确的价值观念、养成良好的生活习惯，培养敦厚善良的心性，知礼明行，提升素质。
二、活动目的
《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的，它比《三字经》更通俗易懂，更易让人接受。因此，诵读《弟子规》确实是教育学生思想，规范学生行为的一种好方法。通过诵读《弟子规》，让学生弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，与经典为伴，形成健康的人格，构建良好的校风。同时也让学生养成一种爱读书会读书的习惯，逐步形成文明守纪、知趣识礼的行为习惯，营造良好的校园环境。用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、清洁社会人心、熏陶学生品质的作用。
三、活动内容:
1.读《弟子规》，习行为规范。
各班利用早读、班会或语文、思品等学科课前三分钟，诵读《弟子规》，并设立“弟子规课堂”，通过讲故事、表演、观看相关故事动漫作品等形式理解弟子规内涵，明确礼仪规范，形成良好的道德礼仪习惯，在学校形成浓郁的学习、践行《弟子规》氛围。
2.设“文化讲堂”，启人生智慧。
邀请相关名师、学者举办系列辅导讲座，讲解传统文化，给予人生启示。营造校园传统文化良好氛围。
3.携家长参与，促家校合力。
根据活动内容需要，各学校通过家长学校向家长介绍学习国学经典的意义及有关文明礼仪知识，促进家长参与、配合学校教育活动。
4.辟学习专栏，享学习成果。
依托大队部活动，开辟活动专栏，提供《弟子规》学习与培训相关资料，相互交流教育活动案例，活跃教育活动。
四、活动要求：
（一）统一思想，加强领导。
各校成立以校长为组长,管德育行政领导为执行组长的学习《弟子规》教育实践活动领导小组，分别召开班子会、班主任会议及全体教职工会议，召开“读经典，学做人”——学习《弟子规》活动动员大会。使全体教职工深刻理解和认识学习、实践《弟子规》活动的目的、意义，增强推动这项工作的积极性和主动性。
（二）加强宣传，营造氛围。
各班要进一步加强班级文化建设，广泛开展校园、家庭阅读活动。利用校园墙面、宣传栏等张贴历代名人画像、格言警句或举办国学经典长廊宣传活动等，营造出浓郁的校园活动氛围。
（三）安排课时，保证师资。
要从实际出发，结合地方课程、校本课程、班队活动、学科教学等课程实施，安排好国学经典诵读教育活动课时，保证教育活动充足时间。同时发挥艺术科教师及社会国学教学师资的作用，形成切合本校实际的教育活动师资队伍。
（五）讲究方法，注重效果。
要挖掘生活中的国学教育因素，与实践活动、传统节日、班队活动结合，要整合学校、家庭、社会的力量和资源，做到课堂教学和课外诵读相结合，要采用适合国学学习和学生喜爱的教学策略和方法，开展丰富多彩、形式多样的文化艺术活动，如朗诵比赛、知识问答、书画展览等，倡导生活化、活动化、故事化、体验化、兴趣化，让学生从中发现乐趣、得到赞许、获得激励，提高教育效果。
五、活动实施：
第一阶段 2012年12-2013年1月
（一）教职员工方面
1.全体教职员工全员普及《弟子规》，利用学习时间学习《解读弟子规》（可由学校统一下载弟子规及注解，认真阅读，从思想深处领会《弟子规》精髓）。
（二）学生方面
1、发挥校园文化的育人作用，学校统一布置教室、校园内外，营造学习《弟子规》的浓厚氛围。
2、学校召开 “读经典，学做人”学习《弟子规》活动动员大会，使全体师生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。
3、各班主任制定本班《弟子规》学习计划，提出“每日读一句”、“每周背一节”、“每日听一遍”、“每周记一篇”的要求。
（三）家长方面
1、向家长宣讲我校开展的此项活动，使家长能配合学校创设良好的家庭教育氛围.为活动的有序开展打下良好的基础。
2、能与孩子共同学习诵读《弟子规》，并督促学生完成第一阶段的背诵任务。
3.能主动的阅读《弟子规》方面的书籍，并和学生共同交流。
4、积极参加学校开展的各项有关活动。
5、有意识的践行《弟子规》，为孩子做出表率。
第二阶段 2013年3-5月
（一）教职工方面
1、通过专家讲座，阅读相关书籍，深入领会《弟子规》的思想内涵，并积极将其精髓内化为自己的行为。
2、上交学习《弟子规》的心得体会。
（二）学生方面
1、吟咏传声——开展《弟子规》朗读、背诵比赛等活动，对学生背诵情况进行检查督促。
2、智慧人生——《弟子规》知识竞赛
3、书画传情——举行《弟子规》书画大赛及展示，调动学习兴趣。
4、学唱《弟子规》系列歌曲及感恩歌曲。
5、开展《弟子规》黑板报比赛，在班级中营造浓郁的学习氛围。
第三阶段2013年6—7月
（一）教职工方面
1、班主任开始收集汇编落实《弟子规》案例故事集。
（二）学生方面
1、“读圣贤之书，做明理之人”师生迎新年书画大赛。
2、开展《爱在蓝天下》主题活动，让学生们感恩父母，感悟真情。开展《亲仁我能行》主题中队活动，向他人，向社会表达自己的感激之情，并和语文教学结合积累有关的名言警句，诗词歌赋，并开展与其相关的征文活动。
3、请校外辅导员对学生进行传统文化教育，法制教育，交通安全知识教育。
（三）家长方面
1、家长学校召开“夸夸我的好孩子”家长交流会，表扬通过《弟子规》各项活动的开展，有很大进步的同学。
2、“夸夸我的好父母”，请家长来校，让学生讲一讲家长学习《弟子规》之后的变化。
希望通过开展“读圣贤之书，做明理之人”的《弟子规》教育活动，提高师生的内涵素养和外在修养，内外兼修，提升师生的整体素质，构建更文明的校风，努力打造我镇德育工作的新特色。
六、实施措施
1、国旗下讲话，开好动员大会，使全体师生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。
2、各班主任要制定本班《弟子规》学习计划，充分利用班会和每天的课余时间进行学习、活动。
3、班主任要利用早上晨读组织学生诵读《弟子规》，并讲解其含义，使学生理解性背诵《弟子规》。
4、通过学习《弟子规》内容，开展“学经典，学做人”活动。通过从古文中找事例，从古人身上学精神，使学生感受到中华民族传统文化的博大精深，产生民族自信心和自豪感，做一个遵纪守法，努力学习的学生。
5、各年级人人均会背诵，会讲《弟子规》中所蕴含的德行故事、理解其中的道理，在践行《弟子规》中养成良好的行为习惯；三--六年的学生开始写德行日记，总结自己在践行《弟子规》的过程中的收获和不足。对学习活动进行评价，对表现优秀的学生、教师、班级进行表彰，树立起榜样，以此来促进师生将所学内化为自己的行为习惯。
马头镇中心小学 二0一二年十二月五日
马头镇中心小学
学习、践行《弟子规》活动方案
马头镇中心小学
二0一二年十二月五日
第三篇：一周学习小结
一周学习小结
毕老师您好，以下是我本周学习情况，向您汇报如下：
1、本周读书情况：涉及了两本教材，学习研究了三篇论文。[1]、《C程序设计》(清华大学出版社）【M】。[2]、《C++教程》（人民邮电出版社）【M】 [3]、周杨.《数字城市三维可视化技术及应用》【D】。
[4]、吴冲龙、何珍文.《地质数据三维可视化的属性、分类和关键技术》【J】 [5]、曹新平、杨自安.《地质体三维可视化建模的技术方法研究》【J】
2、读书过程总结及感想
（1）、读书过程
这一个星期的时间当中，每天上午和下午的大部分时间继续对C++进行了学习，在某些部分，借助了《C程序设计》一书的帮助来弥补不足、加深了解，通过一周的学习，对于一般性的中等难度代码都能理解其含义，并且开始自己尝试编写课后练习题所要求的程序代码。
下午的一部分时间和晚上，先后学习研究了上述[3]、[4]、[5]三篇三维可视化方向的论文，对于三维可视化的整个研究内容和涉及领域有了更加全面的认识，文献[3]是一篇硕士研究生学位论文，这篇文章的主要内容是讲述如何利用三维可视化建立数字城市，并在此基础上进行城市空间信息数据的查询与分析，其中的一个核心词汇是3DGIS，作者贯穿全文详细介绍了基于图像和基于图形的两种三维景观建模技术。由此接着介绍城市三维场景的组织与构建以及数字城市空间数据库的建立，最后介绍了基于数字城市三维景观的查询与分析。同时通过对于文献[4]、[5]的阅读，了解到了三维可视化在不同领域的应用状况和实际操作过程中所运用到的一系列方法。（2）、感想
这一周的学习除了自己看书之外还有同实验室其他三位同学的指导和与他们的交流，总体来说，本周学习状况较好，古人云：“不积小流无以成江海，不急跬步无以至千里。”相信通过点点滴滴的进步积累到一起，一定会有非同凡响的收获。
3、下周计划（1）、阅读2篇文献。（2）、四篇英语阅读理解。（2）、《C++教程》一书中C++的函数、指针和数组部分的内容。
此致
敬礼
学生：李兴宇 2013/8/17
第四篇：一周工作小结
一周工作小结
对于初初接触社会的我来说，这一切都很新鲜，同时遍布挑战。回顾这一周在营业厅的工作，在用户咨询中熟悉业务，在实践操作中获得经验，在交流投诉中处理问题。其中有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。
首先，在同事悉心的指导下熟悉联通的业务套餐叠加规则，处理开户，开办副卡，变更客户资料等等。当然也有不尽人意的地方，第一次独自操作就失误漏打印受理单，幸运的是在同事的帮助下完成了补打，成功开了第一户。接着而来的第二户明显就顺手多了，也没有失误，一气呵成。凡事都由小事做起，就算简简单单的复印个身份证也是有诀窍的，要不怎么复印到一张纸上。调整工作的主动性，做起事来才会事半功倍。
其次，作为一名营业员处于公司的营运终端向用户提供服务，面对用户投诉处理不周到或服务工作不够细致引起用户不满，如果缺乏实践经验以及相应的知识，必然会损害用户的利益和公司的企业名誉度。所以必须在拥有丰富的业务知识的同时，要提高自己服务意识，学习正确服务礼仪，始终坚持服务原则。面对形形色色的用户必须做到客户至上，热情服务。面对无理用户投诉谩骂做到不卑不亢，有理有利有节。
然后，一个成功的团队当然离不开领导的成功管理。我认为管理的核心是合作，各站各岗井井有序，同时提升员工的专业化水平，提升工作效率。从而提高收益，使利益最大化。这完全得益于标准化管理与人性化管理的相结合。标准化管理，让我们有系统的培训，完善的工作流程，成熟的处理问题方法。人性化管理，让我们有合理的作息，调整工作心态，丰富业余爱好。使得服务能够体现标准化与人性化，让用户有更好的体验，提升其使用满足感。
有道是一屋不扫何以扫天下，业务不熟何谈职业前景。因此在往后的日子，我必须认真学习熟悉操作系统，耐心解答用户问题，在实践中提高自身职业水平，成为一名合格的营业员。
第五篇：一周工作小结
一周工作小结
通过在大车间里一个礼拜的学习我了解了一部分相关的知识，现在做一个总结。我们是在内地首家做玻璃激光钻孔的激光公司。在国内我们几乎没有同行业竞争，可能无锡锐莱特是一家吧。相同的机器海外也有，但是因为关税、人力、维修成本的限制所以对我们不会产生什么影响。
随着像Iphone等智能触屏手机的普及，激光钻孔的优势逐步逐步的显现出来。激光钻孔的初期投入与传统加工工艺的初期投入相差无几。但是因为传统加工（例：CNC）它拥有组合刀具和单把刀具之分，但是由于在加工中会磨损刀具，而我们采用的是无接触干燥加工，所以我们在加工中可以做到零耗材。传统加工无论是超声波、电磁铁、水刀、精雕机都的无法做出异型孔，但我们激光钻孔只要参数正确，无论什么养的都可以完成，我们可以做许多创新的设计。而且我们的效率很高，就拿Iphone来说，OK孔传统36S/PCS，而我们激光可以8S/PCS。听筒孔传统30S/PCS，激光5.2S/PCS。就钻孔而言我们可以提高生产效率4至6倍。我们的良品高，可以有99%良品率。我们的操作也简单，我们拥有自主研发的非常傻瓜的操作系统。
不过我们产品也有劣势，就外而言，由于我们整个行业的发展才没多久，许多人还处于观望态度。对内而言，我们的体系不稳定，产品较单一。
我了解了一些参数，加工精度10um，崩边量≤100um，定位精度20um，尺寸精度20um，道间距17.2um，重复定位±3um，≤0.7的孔CNC成功率90%激光99%，功率1KW。加工速度是传统刀具的5倍无需停机更换刀头，减少停机时间无接触式加工，良率高钻孔密度大，精度高。我们是通过激光诱导对玻璃轻微机械应力使其在玻璃内爆破而产生的过程。并且我们无需润滑与冷却，因此我们清洁。
我在打样车间里观察到一点，因为激光切割是由下而上的，所以激光先打着得位置低，还有，可能激光的崩边跟玻璃表面是否清洁有关，表面有污渍会使玻璃表面类似于毛玻璃样，不易打透。
我们的激光电源大体上有LD，LDD,电源模组，Q驱组成。激光头还有激光电源内部元件这些具体的用途不是特别懂，望郁总告诉。
淬火是将铝合金、铜合金、钛合金、钢化玻璃等材料的固溶处理或带有快速冷却过程的热处理工艺称为淬火。
退火指是降低硬度，稳定尺寸。回火是指将淬火后的刚加热冷却。
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