第四周小结

第一篇：第四周小结

第四周小结

忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快。幼儿在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。这一周除了完成教学工作以外，我们还组织了一次庆中秋的活动，活动中我们邀请了全班的孩子家长，其中费琪珂的妈妈带来了一个故事，同时他好制作了ppt,小朋友都很兴奋，第一次和爸爸妈妈一起在幼儿园度过。孩子们都很认真，表现很棒，听故事，绘画制作灯笼非常投入。完成灯笼后，想不到的事情发生了，在拍照的时候两个小朋友哭了，其中一个是平时特别爱哭的沈文杰，还有一个是杨宇羲小朋友。最后和家长一起分享月饼，孩子事非常懂事，在老师的提醒下把第一块月饼送到了爸爸妈妈嘴里，看着孩子的笑脸，家长也是温馨。活动圆满结束。这周新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，思想不够集中。杨宇羲小朋友总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。

总的来说，孩子们在一点一点的进步，我们还需继续努力，更加细心。

第二篇：值周小结,第四周

老师们，同学们，回顾上周同学们的表现，老师在这里作简单的点评。首先是做得好的方面

1．通过班主任老师与同学们的努力，教室水池周围卫生角的卫生有了较大的改观。放劳动工具的柜子内整洁了很多。各班将垃圾桶套上了垃圾袋，同学们分类投放垃圾，垃圾桶也干净多了。大部分班级的午睡用品整理得非常整齐，不够整齐的班级可以学习下。

2．通过上周班会课的学习，班主任老师的强调，同学们对坐、立、行的姿势重视了起来，知道要坐要端正，站要挺直；对遇到老师，以及遇到我们学校参观的不认识的老师，向老师问好的同学们多了起来。在这里，老师给予表扬，希望大家继续努力哦！

接着，谈谈同学们上周不足的方面及希望与要求

1．经过老师的强调，上周在校吃零食的同学还是比较多，并且扔垃圾的时候没有做到分类投放，甚至有的同学将垃圾随意扔在了垃圾桶外面。关于扔垃圾，老师再说一说。我们要将干净的可回收的纸张放入蓝色垃圾桶中，将其他垃圾及污染过的餐巾纸投放到黄色小垃圾桶中。小垃圾桶不可过半，一般一天倾倒一次。倒的时候将黄色垃圾桶拎到垃圾房，然后将垃圾袋袋口绕个结，将垃圾袋连同垃圾投放到垃圾房。回到教室后，由班里负责存放垃圾袋的同学套好新的垃圾袋。蓝色垃圾桶中的可回收垃圾如果已经满了，可与我联系称量，老师会记录好你们班回收了多少废纸。一般一个月称量一次，所以同学们要注意下班里垃圾的分类投放和垃圾通及垃圾桶周围的卫生。

2．上周，老师发现，坐接送车的同学被爸爸妈妈提前接走时没有向车队长或值周老师请假。所以在这里，老师郑重地要求：为了防止坐接送车不落下一位同学们，为了对坐接送车的你负责，请你爸爸妈妈来带你提前离开时一定要向车队长或值周老师请假，并有书面记录，以便上车前清点人数。

3．上周，老师捡到了校服。本来掉了校服也是正常的事，可老师发现，部分同学对掉了的校服一点不在乎，不会告诉老师找。今天我在这里拿来问，可能也不会有人来领取。同学们这样不在乎的态度就让老师非常地生气了。我还听说，班主任老师已经明确告诉你在校服的标注布料成分的白色布条上写上名字，可有的同学就是不听，导致了衣服丢了很难找到。所以老师在这里要求：一是爱护好我们的校服。二是在标注布料成分的白色小布条写上名字，低年级的同学，班主任老师在班里再指导强调下。

最后，老师宣布上周的文明班级，获得上周文明班级的班级是

一（1）、一（2）、一（3）、二（1）、二（2）、四（2）、四（3）

五（1）、五（2）、六（1）、六（2）

第三篇：第四周值周小结

第四周值周小结

本周学校各项工作都能正常开展，无师生违纪或安全事故发生。教师都能遵守办公纪律并按常规教学要求组织教学，特别是中午，值班教师都能按时到位，辅导和管理学生，也有相当多的教师利用晚自习时间批阅学生作业、与学生谈话。学生基本守纪，校园卫生状况良好。

存在的主要问题：

1、极少数学生不能按时就寝，熄灯后还在寝室外走动或讲话。

2、学生做操态度不端正，整齐度不够。

3、校外患病人员入校捡垃圾，存在安全隐患。

改进建议：

一是加强班主任责任，提高学生按时就寝意识；二是建议举行广播体操比赛，以促进两操水平提高；三是加强门卫职责，杜绝校外人员进入学校捡垃圾。

值周人：冯耀辉、刘享凡

2014年3月8日

第四篇：科研室第四周工作小结

科研室第四周工作小结

一、主要工作

（一）组织开展迎接荣昌县第四届青少年科技节活动。主要在物理、化学、生物、地理、美术组开展，分配了任务指标，并将活动通知发到14、15级全体班主任，各班主任指导学生并至少上交一件小发明或小制作，学校选拔后送县教委参赛。

（二）组织安排了语文教师参加县卓越课堂研讨会，生物教师参加新教材、新课标培训。

（三）组织并上报了县级小课题资料，共上报53个小课题，另外上报了语文、生物各一个县级大课题。

（四）组织开展了“2+2两结合·目标导学”高效课堂教学模式的研讨，对已经形成的模式进行完善。潘廷梅、赵尚军、杨宁分别负责督导英语、数学、语文等实验组的工作开展。其中，语文实验组对模式的构建进行了分工，实验组教师分别承担“现代文精读课文”、“现代文阅读课文”、“文言文阅读”、“古诗词赏析”、“综合性学习”、“写作”、“课外阅读”等目标导学模式的构建，分别拟出“目标导学”案模板，其原则是依据“2+2两结合·目标导学”的基本模式，以自主学习（预习）、合作探究、交流展示、点拨总结、训练检测等五个环节为框架，构建各具特色的导学案。建立了“荣初中高效课堂实验组”QQ群，用于实验组教师交流、资料的传递（群号：145403756）。

（五）遴选并上交了“过最有意义的暑假”读书活动征文。

（六）完成了继续教育验证。

（七）拟定、上报了《2012—2013学教师校本培训计划》。

（八）完成上期“中青年教师帮扶活动”的考评，考评结果已经上报杨校长，待学校研究决定，拟发给考评成绩列前的五名指导教师“优秀指导教师”荣誉证书，并参照德育处《班主任帮扶活动》的标准，给予全体指导教师超课时补贴。

（九）组织教师填写《荣昌初中教师兴趣特长统计表》，现有200余人用电子文档的形式上交了该表，将进一步收取并进行完整的统计。

二、下周主要工作

（一）深入开展高效课堂模式的实践与研讨。定时、定人，根据初步构建的模式，上研讨课，课后研讨完善。

（二）完善班级、走廊文化。

建议：

将各班外面原来的“班铭牌”改为励志图片和文字。如一幅关于“路”的美丽图画，配上“我们选择了远方就要奔跑，只要奔跑就有希望”这样的文字。将“班级风采“栏改为全国“211工程”各重点大学的图片、校训、及简介（每一处一所大学），在完善文化建设的同时，激励学生树立理想，立志勤学，达到以文化人、潜移默化的效果。

2012年9月28日

第五篇：第四周值周小结

第四周值周小结

1.早操、课间操出操速度快，口号响亮。

2.自主自习班主任都能到位，学生学习积极性高。

3.晚自习辅导教师按时到位，辅导认真。

4.本周高一级同学开展了跳绳活动，这种活动既开发了智力，又锻炼了身体；丰富了同学们的课余生活，有益于同学们的身心健康。

5.有些同学在空堂自习上，学习不认真，有喧哗的现象

6.卫生打扫的干净、及时，但保持不够。

评比结果：

A：1，2，9，11，18，19，20

B：5，6，8，10，13，14，15，16，17

C：3，4，7，12

第四周值周小结

高一级评比结果：

A：1，2，9，11，18，19，20

B：5，6，8，10，13，14，15，16，17 C：3，4，7，12

高二级评比结果：

A：

B：

C：

高三级评比结果：

A：

B：

C：

初中部评比结果：

A：

B：

C：