学习型党组织建设汇报

第一篇：学习型党组织建设汇报

创建学习型党组织 促进学校主动发展

————创建学习型特色支部汇报材料 哈尔滨市文林小学校支部委员会

我校在开展建设学习型党组织的活动中，以保持党的先进性和增强党组织的活力为目标，以全员学习、全程学习、集中学习为基础，不断拓展学习内容，创新学习载体，建立终身学习体系。营造了求知、求新、求进的学习风气，把学习作为经常化、制度化的行为，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，在促进学校的主动发展中积蓄了原动力，发挥了核心领导作用。

在创建活动中，我们以“四三四”为依托，开展了丰富多彩的支部活动。即：树立“四种理念”、抓好“三个落实”、开展“四项活动”。

树立“四种理念”：即

1、树立“学习为本”的理念。学习是工作的基石，是前进的动力，只有树立起“学习为本”的理念，才能形成一个良好的学习态度和学习意识，才能为创建工作打下坚实的基础。

2、树立“终身学习”的理念。只有时时处处学习，终身接受教育，才能不断提升自身素养和工作水平，取得长足发展的空间，真正做到与时俱进。

3、树立“工作学习化、学习工作化”的理念。学习与工作双向强化是创建学习型组织的重要形式，只有“工作学习化、学习工作化”，才能不断适应学校工作发展的需要。

4、树立“团队学习”的理念。针对党员教师个性差异，找不足，比差距，开展学习，把个人基础上的学习上升为组织的学习，通过组织的学习与交流，形成以多信息、多反思、资源共享为基础的学习模式。

抓好“三落实”，创建支部工作特色

1、以转变作风为重点，落实提高领导班子素质计划，做群众满意的好干部。

（1）制订学校领导班子学习规划，领导班子全体成员要具备学习能力、科研能力、熟练使用计算机获取现代信息的能力，不断提高理论、管理和治校水平；

（2）领导班子成员要努力转变工作作风，在创建学习型党组织工作中，深入教育教学实践，坚持领导班子深入教研组，走进课堂，走进班级，参与指导教学制度。我校班子成员进教室听课达到月百次左右，参与教师研讨活动40余人次。

（3）领导班子成员善于反思。通过反思，加快干部的成长。

2、建立党员先锋岗，落实保持党员先进性长效机制，做本职岗位的领头雁 我校党支部继续坚持实施“党员先锋岗”创建活动，以示范带动、成果展示、实绩考核为主要工作模式，努力构建有效发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的动力机制，引导党员把主要精力用于教育教学，提高工作质量，从而为打造精品教育做贡献。工作中，我们坚持开展一些小而实的活动。并对照“包一名教师、办一件实事、交流一次心得、开展一次调研、总结一项成果”的“五个一”活动，对全体党员教师进行考核，强化学习效果。对个别学习困难大、家庭贫困的学生，党员以“手拉手”交朋友的形式给予个别指导与帮助。成立“一帮一”志愿者队伍，自觉承担起帮助学生克服困难主动发展的责任。充分利用党员与申请入党的同志，领导班子与群众，骨干教师和青年教师之间的“差异资源”，实行“结对子”、拜师等制度，使教师有人帮，有人想，增强他们的责任心和使命感。开设“青年教师论坛”，给他们说和练的舞台。

3、以教师发展为本，落实教师培养计划，开展多种形式的学习活动。在教师自订的个人成长计划的基础上，根据学校发展的需要，帮助教师修订计划，最后由教师本人确认定稿。在工作中学校创造条件，帮助教师逐步实现规划。这必将大大缩短教师职业行为中，从无意识到有意识之间的距离。

学习中，我们采取了个人自学和集体学习相结合的形式：

1、个人自学。广大党员教师要根据党支部制定的学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划。支部积极向党员推荐书籍，鼓励党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。

2、集体学习。坚持和完善集体学习制度和“三会一课”等制度，每两月一次的党员读书会或学习交流会制度；年末要围绕相关学习内容对党员教师进行一次考核的制度；年末要对学习保证措施进行一次检查的制度。同时，充分利用庆祝“七一”等有利时机，注重加强对党员教师的理想信念、党性党风、民主集中制及党的知识的教育和培训。开展各种学习教育活动，交流心得体会。通过举办辅导讲座、报告会、读书会，组织观看优秀影视作品等活动，开展经验交流、成果展示，在公示栏中开辟党员学习专栏，定期刊登学习材料，同时开辟党员论坛，有计划地由党员发表交流文章。

开展“四项活动”即

（1）学与思结合活动。即明确学习目的。边学边思，勤学善思，以学促行。活动中，我们实行“轮流讲学”，丰富学习形式。在全体教师中开展了“我为大家讲一课”活动，每名党员干部结合各自工作实际，围绕政策法规、业务能力、工作心得等方面，为大家讲课至少1次。另外，我们建立“网上学校”，拓展学习阵地。即建立党支部群、党员共享资源包。坚持每周至少两次对“网上党课”、“思考与研究”、“他山之石”等特色栏目进行更新，利用网络开展学习教育，使学习内容更及时、更全面、更丰富。

（2）学与做结合活动。即将学与思的结晶运用于自己的科研和教学之中，积极进行教育改革。组织开展“创学习型学校党组织、做学习型党员”系列活动。在广大党员教师中，组织开展“健康生活、快乐工作”系列学习活动，加强健康知识、心理疏导、先进教育教学理念和现代教育技术等方面的学习，深入开展理想信念教育，促进党员教师身心健康，提高教育教学水平。

（3）学与写结合活动。即在学习、思考、实践的基础上注重资料的收集、经验的总结。在这次学习活动中，学校对每一名党员进行了学习活动的全面验收，每一名党员撰写了近万字的学习笔记，上交了学习心得体会22份、思想汇报11份以及读书心得12份，于2010年6月以支部为单位进行了验收，验收形式以开卷和闭卷相结合和口头问答的形式进行，共收到验收卷12分，党员全部上交。党章测试卷由党员教师每人出一套题，党支部委员亲自进行筛选，先后进行了A、B两套卷的测查，内容涵盖了党的宗旨、组织制度、党的纪律、理想目标、基本要求、党员权利以及义务等多项内容，同时，我们除了测试党章的理论知识外，还结合党员生活工作实际，进行了论述题的测查，测试结果成绩均在95分以上，验收全部合格。

（4）学与建结合活动。把读书学习与构建学习型党组织结合起来。通过“建书香校园”活动，开展“领导荐书”，共享优势资源。每位党员至少为大家推荐1本好书，进行书友交，并说明推荐理由，推进优势资源共享，用自己的实际行动带动全体教师，形成浓厚的学习风气，让知识在校园的每一个角落里流动，让校园处处充满书香，促进学习型组织建设。这一活动将贯穿学校发展的始终，涉及全校每位教职工，要求教师首先要自觉读书学习，养成读书的好习惯。充分发挥学校图书馆的作用，并为教师个人购置一些必读书目。其次，要求老师要教会学生读书，教给他们一把开启人类智慧之门的金钥匙。

为使本次创建活动真正落到实处，我们要求学校领导要在行动上带头。要主动参加各项培训，自觉学习，广泛吸收，带动教师学习，形成良好的学习氛围。同时，广泛开展团队学习：如干部的中心组学习、党员带领的积极分子责任区学习。通过周密的计划、协调、配合，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体成员的共同提高。活动中，大力表彰学习态度认真，学习成效显著的党员教师，把学习情况作为党员民主评议、年度考核的重要条件，为教师树立学习榜样。开展评比展示活动。每学期一次学习成果展示评比会。每学期评比先进学习型群体和学习积极分子。

哈尔滨市文林小学校支部委员会

2010年6月18日

第二篇：学习型党组织建设汇报材料

余丁乡深入开展学习型党组织创建

工作汇报

余丁乡 刘佳 供稿

今年，我乡按照县委《关于在全县深入开展创建学习型党组织的意见》精神，紧密结合工作实际，精心组织，广泛动员，采取多种形式，狠抓创建工作，学习型党组织创建活动取得了初步成效。

一、强化组织，层层动员

自县委召开2011年学习型党组织创建工作动员会后，我乡及时成立了由乡党委书记任组长，分管副书记为副组长，党政办公室、组织、宣传、妇联、共青团等组织为成员的工作领导小组，对创建工作进行了专题研究部署，并制定下发了《关于深入开展创建学习型党组织的安排意见》。同时，层层召开动员会，明确了创建活动的任务和目标，提高了党员干部的思想认识，为创建活动奠定了坚实的基础。

二、强化学习，营造氛围

1、紧贴实际，坚持用学结合。一是积极提高理论素养，深入学习马列主义立场、观点、方法，紧跟时代步伐，选取十七届五中全会、中纪委十七届六次全会以及全国“两会”的相关资料作为学习重点；二是结合乡村实际，学习党的各项支农惠农政策，以便更好地为群众服务；三是坚持干什么学什么、缺什么补什么的学习原则，学习与岗位职责相关的新知识、新技术，努力成为本领域本行业的行家里手。

2、创新载体，改进学习方法。一是加强和改进党委中心组学习，严格规范管理，加强交流研讨，总结实践经验，大力提升中心组学习的质量和效果。二是组织基层干部参加教育培训，加强业务技能，提高服务水平。要求广大党员干部认真遵守所在支部的集中学习制度，坚持集中学习和个人自学相结合方式，认真学习指定的各项学习内容。三是坚持“请进来”与“土专家”相结合方式。聘请外地专家来我乡讲解先进的生产方法和经验，不断提高农民的种植和养殖水平。

3、健全制度，完善学习机制。一是建立健全领导学习制度，及时修订完善了《党员干部学习制度》、《党委中心组学习制度》等，各支部都采取主要领导亲自抓，分管领导具体抓，保证责任到位，任务落实。二是建立健全党组织集中学习制度，乡党委中心组每月学习2次，支部学习每周至少达3学时。三是建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、理论培训等。四是建立健全考核制度，把学习情况作为民主评议干部、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。五是坚持学习成果交流和通报制度，及时总结经验，通报学习成果。六是倡导“日读千字、周写一文、季看一书、年学一技”的自学制度，使学习成为一种经常化、普遍化和制度化的行为。

4、扩展阵地，打造学习的平台。我乡为每个干部配发了三个笔记本（会议记录笔记本、干部理论学习笔记本、业务学习笔记本），要求全体干部采取集中和自学相结合的方法，认真记笔记，不断加深记忆。目前，乡村干部每人撰写了心得体会3篇，学习笔记达7000字以上，广大党员的政治理论水平、科学发展理念得到了明显提高。

5、强化宣传，营造学习气氛。各村积极采取会议、板报、专栏、广播等多种形式开展宣传，重点做好党员、干部的思想动员工作，让他们明白创建学习型党组织的意义，使他们能够真正融入到创建活动中。充分利用乡为民服务中心、各村文化广场、农村图书室、农民文化大院等阵地，张贴各类政策、法律、文化知识宣传栏80余幅，广泛宣传党的方针、政策、社会主义核心价值体系、农村实用技术、文化知识，不断提高农村党员群众的道德科技文化素质。

通过学习取得了初步的成效，实现了三个提高。一是党员干部思想理念得到了提高，观念认识更加全面、深刻，切实克服了片面、狭隘、不科学的发展理念，增强了落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是党员干部素质有了明显提高，联系自身思想和工作实际，自觉强化了发展理念，思考发展问题眼界明显开阔，全局观念进一步增强，为民服务、富民强乡的责任意识、发展意识明显增强。三是党员干部的工作作风的明显转变。各支部把创建活动与推进乡村各项工作有机结合，坚持边学边评边改，立学立行，广大乡村干部带头干、盯着抓落实，有力地推动各项重点工作任务的开展。

三、强化督导，促进工作

为确保创建工作取得实效，我乡专门成立了学习型党组织创建工作督导小组，严格执行两月一督查机制，通过督查指导，进一步提高了党员干部的理论学习热情。同时，我乡还结合工作实际，把学习创建与当前的各项中心工作紧密结合，以学习促进工作。在今年春耕生产中，乡村干部主动深入田间地头积极做好指导和服务工作，确保了春耕生产任务在全县率先完成。

四、存在的不足及下一步工作思路

通过前一阶段的工作，我们在思想认识、科学实践等方面取得了一定成效，但也存在着一些不足和问题：一是由于学习活动开展期间，正值重点工作推进和农忙时节，工学矛盾比较突出，学习时间、学习成效不能得到很好保证。二是个别党员干部还学的不够深入，理解的不够到位，还不能将学习的成效转化为科学发展的能力和水平。三是党员干部工作作风虽然有了很大转变，但锐意进取意识还不强，服务意识仍有待进一步提高，敬业精神和责任感仍需进一步加强，以便能更积极、主动和优质地为群众服务。针对以上存在问题，乡党委将进一步理清思路，强化措施，在学习中促进问题解决，在学习中推动工作落实，确保创建学习型党组织活动取得实效。

第三篇：学习型党组织建设汇报材料

推进学习型党组织建设汇报材料

中学党总支部顺应推进学习型党组织的客观要求，在县教育局党委的正确领导下，全面践行“三个代表”的重要思想，发扬务实学习的优良传统，深入开展学习型党组织的创建与推进工作，努力把学校党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，进一步提高学校自身建设水平，提出了“科学发展丰富校园文化内涵，比学赶超提升教师专业素质”这个主题，按照党组织争创“五个好”和党员争当桐乡先锋的要求，精心部署，周密安排，各处室密切配合，各项工作进展顺利，现将推进学习型党组织建设工作汇报如下：

一、总体情况

我校现有教职工211人，其中党员39人，总支下设第一、二、三支部。学校以三个党支部为核心，经常开展学习性实践活动。“追求实效创特色，”是我校党组织争创学习型党组织活动的目标。通过实践服务，自主学习，读好书活动，强化思想理论学习和理想信念教育等活动提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，调动发挥党员、干部学习的自觉性和主动性，提高政治素质、理论水平和业务能力，给学校管理工作注入了新的活力。

二、重视学习讲实践

党总支部高度重视学习型党组织的创建与推进工作，把建设学习型党组织工作列入工作目标，始终把争创“学习型党组织”作为加强支部建设的有效途径和重要抓手。

1、制订了创建与推进学习型党组织的工作计划。我们采取个人自学与集中学习相结合的办法，规定总支、支部每两个月集中学习一次；每两个月开展一次党员读书会或学习交流会；党员每月自学不少于10小时；定期进行读书笔记和心得体会的展评。

2、认真贯彻县委《推进学习型党组织建设的实施意见》，联系 1

学校实际，进一步完善党建工作制度，规范党组织工作，推进支部工作规范化。我们党总支部的主要领导定期在党员大会上给全体党员作学习报告，认真完成“1264”领导干部读书活动和全民读书活动的各项任务。

3、适应发展形式需要，创新多样的学习载体。好的学习内容必须有好的学习形式和载体才能达到事半功倍的效果。为此，党组织动足脑筋，想尽办法，营造开放、民主、灵活、自觉的学习氛围，创设新的学习活动形式，促使了党员想学、要学、好学、能学。

校党总支部按照县委推进学习型党组织建设的精神，紧密围绕学校工作实际，研究确立了以全面提高教育教学质量为核心，以“加强三风建设，弘扬争先精神，创优育人环境”为主题，以“两争创”（争创师德师风优秀，争创教育教学质量优良）活动、“我是党员我带头，我是党员我奉献”支部竞赛活动、教师教学比武活动为载体，穿插县上的纪律作风整顿、学习右玉精神、学习《廉政准则》、和集中整治影响和损害全县经济发展环境突出问题等活动，达到铸师魂、比学习、争先锋、强素质的目的。做到了领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位。我们充分依托校园网络媒体优势，在校园网页上开设学习专栏，网络共享中存放供大家统一下载学习的篇目，党员教师也集中交流自己的读书体会、学习心得。

4、通过建立评优机制，开展优秀论文、征文等的评选，推出党员示范课、青年教师评优课，组织各种形式的经验交流和研讨。让党员教师在参与评优的过程中深刻领会学习的重要性，感受学习带来的成就感，从而实现由被动学到主动学的转变，为党员创设工作学习化、学习工作化的良好学习环境，借以打造师德高尚、业务精良的党员教师队伍。

5、重视建立考核激励机制。我们每年搞一次领导干部的述学和评学工作，积极鼓励教师进修，对于在高考和统考中、在省、市举行 2 的技能比武中获得荣誉的老师进行大张旗鼓的表彰和推荐当选省市县教学能手及模范教师。

三、重视组织抓落实

1、组织落实。我们成立了推进学习型党组织建设领导小组，由校党总支部书记任组长，负责全校推进工作的部署和组织实施。下设三个支部及办公室全体党员、干部自觉参加学习活动，广泛开展读书活动，通过读书征文评比和演讲比赛等形式，营造讲学习、爱学习的浓厚气氛。

2、制度落实。我们坚持和完善“三会一课”等党员教育制度，运用多种教育形式，让党员了解党的光辉历史和优良革命传统。通过树立身边普通党员的先进典型，让每位党员学有目标；通过党员亮身份、公开承诺、重温入党誓词等形式，不断强化党员的身份意识；开展党的任务和党员义务的教育，帮助党员增强责任感使命感。

3、内容落实。组织开展了以“廉政准则及党纪和党员先进性教育、党风政风行风和师德师风教育”等为主要内容的学习活动，促使党员进一步提高政治理论水平，增强党性修养，完善自我。结合学校实际，组织开展了“现代教育理论、现代教育技术、现代科技知识”的学习活动，特别是我们近期精心组织的课堂教学调研活动，积极创造条件帮助党员更新观念，大胆实践，努力适应教育事业发展变化的要求，促使党员争做深化教育改革、全面推进素质教育的带头人。

四、增强意识起作用

充分发挥党员的先锋模范作用、骨干带头作用、桥梁纽带作用，使他们“平常时期看得出来，关键时刻站得出来，生死关头豁得出来”，得到群众的认可。

1、实行责任目标激励。结合本校工作实际，将工作目标任务进行合理细化分解，结合党员的具体岗位、职务，责任目标落实到人，并在学校公开承诺，建立合理可行的具体目标，通过创造条件、定期 3

检查、民主评议督促落实，防止党员不履行义务、“不作为”。

2、使党员成为载体的有力推动者。各项实践活动总是让党员走在前边，让党员牢固树立吃苦吃亏在先的思想。积极引导党员开展帮学、帮困、帮教活动，关注弱势群体，让特殊的学生接受帮助，同时学校还在党员中开展了走进社区志愿义务服务活动，展示党员的风采。在校内开展了党员责任区（走进教研组、走进班级）设岗定责活动，让每个党员都能结合自己的特点有效地发挥先锋作用。

五、求真务实出成效

通过推进学习型党组织建设各项活动的开展，全校党员干部的思想认识得到了统一。大家深刻地认识到，开展推进学习型党组织建设活动，对我校来说，不仅是学习科学发展观活动的延伸和深化，不仅是夯实我校科学发展、快速发展坚实基础的重要举措，也是进一步加强我校党组织建设，提高党员队伍战斗力的有利契机。我们通过发挥网络、校报、宣传栏等多种形式的载体的作用，充分调动了广大党员的积极性，扩大了学习活动覆盖面，营造了较好的活动氛围。最主要的是学校文化内涵得到了进一步提升。在注重外显的文化建设形式的同时，我校今后将更注重内在的价值取向、教育观念、行为方式等精神范畴，真正让真挚和谐的师生关系，浓郁的教学氛围，向上的精神风貌，文明的行为举止遍布整个校园。

学校通过问卷调查，召开座谈会、研讨会、交流思想等多种形式，开展深入调研活动。一年来，学校先后召开了各类教职员工、家长、学生的座谈会和党支部畅谈会，广开言路，多层次、多方位地听取了广大干部职工、群众代表、社会能人对学校改革和发展的意见和建议。综合分析后，我们集中精力给师生们办实事。比如我们节约资金新盖了学校的大门，增添了路灯，增大了绿化面积，硬化了道路，实现了“绿化、亮化、美化、硬化”；为教师定做了校服，融资近300万元开工建设青年教工公寓楼；抓机会争取到了近500余万元的实验楼建 4

设项目，现已开工建设；为大力提升学生成绩，我们特别为爱学习的学生开设长明灯宿舍，为提高教师业务水平，创造各种条件满足青年教师参加省级骨干教师培训等等。

建设学习型党组织其意是，以学习力提升创新力。创新的源泉在于学习，学习的成效体现在创新。因此，建设学习型党组织的关键是变革我们的思维方式与行为方式，把落脚点放在解放思想、开拓创新上。但在学习活动中不难发现我们一些党员干部，面对新的起点和新的任务，有的缺乏知识和能力，不适应工作岗位；有的不缺乏知识和能力，但缺乏干事业的劲头；有的缺乏广阔的视野，思想僵化。所以我们要通过推进学习型党组织的建设，通过团队学习、互动思考、自我超越，推动思想理念和体制机制的变革，依靠县委县政府和教育局的坚强领导，努力克服我校生源偏弱和债务过重的突出矛盾，不断探索新方法、新途径，为我县教育事业的发展多做贡献。

中学党总支部

二○一○年十二月二十一日

第四篇：建设学习型党组织汇报材料

XXX公司党支部

建设学习型党组织汇报材料

建设学习型基层党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程和组织保障。XXX公司党支部对如何在非公有制经济组织中建设学习型基层党组织进行了积极有效的探索，积累了一定的实践经验。现汇报如一下：

一、做法和经验

建设学习型党组织，一个重要的抓手是把“创建学习型企业”与“创建学习型党组织”结合起来，一条成功的经验是以“创建学习型党组织，夯实党建基础”来促进企业发展。

（一）以培养“四有”新人为目标，创建“学习型企业” 企业的竞争归根到底是人的竞争。培育和造就一支“四有”员工队伍是企业发展的必然要求，而一个良好的“学习型企业”是承载此重任的关键。很多企业党委都以提高人的综合素质、实现企业可持续发展为目标，以“学科学、学技术、学文化”为主题，围绕造就高层次经营管理人才、高水平专业技术人才、高素质外向型人才、高技能职工队伍，构筑企业全方位、全员化学习教育体系。

一是加强思想道德教育。组织员工学习中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系，使员工自觉践行公民道德基本规范和职业道德规范。

二是加强业务素质的培养。采取多种形式，抓好不同层次的员工教育培训，使员工在生产、管理、技能等方面适应企业发展的需要。

三是重视和加强法律法规教育。通过相关法规及厂规厂纪的教育，不断提高员工的法制意识、职业纪律意识、规则意识，推进了依法治企战略的实施。

（二）运用网络媒体平台，创新学习方法

创新灵活机动的学习方法，全面促进学习型组织建设，这是非公有制经济组织建设学习型基层党组织的一大亮点。为建设一个有持久活力的学习型企业，充分运用网络媒体搭建党建学习的平台，利用内部网络系统进行党员的思想理论建设和企业文化建设，成为创新学习方法的一个典型。

（三）以人为本，把构建企业文化纳入“学习型企业”的创建中 创建“学习型企业”，构建企业文化，始终贯穿以人为本的理念。一是加强硬件、环境和阵地建设，夯实企业文化建设的物质基础。为员工提供优美便利的工作、学习、生活环境。购置文体设施，建设党建室、职工之家、文化活动中心、等，使企业文化建设有更好的物质依托。有条件的企业还开办了报刊，开辟了多层次的学习阵地。

二是以文体活动为载体，不断丰富员工精神文化生活。坚持寓教于乐，以企业文体活动为主要载体，增强学习内容的感染力。在节假日、纪念日开展格调高雅、丰富多彩的文体活动，丰富职工精神文化生活，增强企业的凝聚力。

二是以文体活动为载体，不断丰富员工精神文化生活。坚持寓教于乐，以企业文体活动为主要载体，增强学习内容的感染力。在节假日、纪念日开展格调高雅、丰富多彩的文体活动，丰富职工精神文化生活，增强企业的凝聚力。

三是以情感人，营造温馨、和谐、民主氛围。以情感为纽带，坚持“沟通从心开始”，营造民主氛围，引导员工爱岗敬业，培育员工以厂为荣的主人翁意识。通过组织开展“温暖工程”系列活动，举办职工生日晚会、慰问病伤职工、召开职工代表大会、落实员工合理化建议，着力营造一种家一样温馨的气氛，让职工感受到企业的亲情和温暖，以饱满的斗志投入到企业的生产经营中去，为企业的发展做出更大贡献。

二、存在的问题

建设学习型党组织，意义重大，也有明确的理论要求。首先，学习是建设学习型党组织的首要任务和基本内容，通过学习提高每个党员干部的素质和能力；其次，形成全体党员的共同理想和信念，并以此为纽带形成强大的内在凝聚力，焕发党的生机活力，增强党的组织功能和组织优势，应对外部环境各种挑战和考验；再次，建设学习型政党是一个长期的战略，它不是一项短期的任务或党组织的一项活动内容。企业还没有从长期战略的层面考虑，缺少应有的政治高度。广大职工仅把学习作为一项组织任务，一项开展活动的内容，甚至是短期开展的一项运动。没有从学习的角度，发展的高度去理解基层党组织的建设。学习的方式和方法也存在一些问题。方法过于单一，内容不丰富，缺乏生动性和趣味性。政治理论学习的激励机制不健全，导

致部分党员对基础理论学习缺乏热情。在实际工作中，往往把学习作为一项政治任务，导致学习和解决实际问题的脱钩。

三、对策措施

（一）丰富学习内容

首先，树立学用结合的理念，营造良好的学习氛围。首先和企业决策层达成共识，明确建立“学习型党组织”的目的不是为了学习而学习，而是通过学习更新知识结构、增强工作能力，提升综合素质、提高工作效率，促进企业的发展。同时，党组织要教育引导广大党员树立正确的学习动机，使他们有一种“本领恐慌”的意识，时刻对自己在学识、眼界、能力等方面的不适应保持警醒，自觉投身学习，坚持终身学习。

其次，把学习党的理论与学习专业技能、各种新知识结合起来，不断拓展、丰富学习内容。重点要突出对马克思主义基本理论及其中国化的最新成果的学习，突出对党的基本路线、方针、政策的学习，对现代化建设所需的各种政治、经济、文化、科技、社会等方面知识的学习，对法律法规和道德规范的学习，以及对各种实用业务技能的学习，不断拓宽党员干部的知识面，提高其工作水平和能力。

（二）改进学习方法

要立足企业实际，突出学习的针对性和实效性，坚持形式上的灵活多样性。一是充分利用企业内部网络平台，提供丰富的学习资料供党员自主学习。二是充分利用企业宣传栏、厂区广播等媒介“插花式”和“快餐式”地学习，扩大学习覆盖面。三是围绕重要节庆日和重大历史事件纪念日，以及我国传统节日，采用理论宣讲、观看电教片、外出观摩、讨论交流、演讲比赛、征文比赛等学习形式，组织党员开展党史、党的优良传统与作风、民族精神、民族团结和军民团结等方面的专题学习教育。

（三）创新学习机制

建立健全符合实际，行之有效的学习制度，对于促进党员干部学习科学化、规范化、制度化，推动学习型党组织建设具有重要意义。要建立健全学习的岗位目标责任制，加大学习的激励和督促力度。

一方面要建立健全和规范现有的学习制度。要按照创建工作的新要求，结合企业的发展需求和企业党组织的学习安排及个人的理论基础和岗位特点，由党组织按照理论学习和专业技能知识以及文化

修养的适当比重，制订学习计划，推荐学习书目，落实学习措施，对“三会一课”制度和其他教育培训机制进行修改和完善。

另一方面又要建立健全科学的考评和激励保障制度。要健全考核评价机制，量化考核标准，实现考核评价常态化。党员在每年工作总结和述职时，要向党组织汇报个人学习情况。要建立激励保障机制，将建设学习型党组织与年终绩效考核挂钩。把学习情况作为评议党员、综合考核评价党组织领导成员的重要内容，加大对取得优异学习成绩的党员个人给予及时和适当的表彰，以激发学习热情，增强学习效果。

二〇一二年六月二十一日

第五篇：建设学习型党组织汇报材料

沙坝党总支建设学习型党组织汇报材料

一、加强领导，明确目标，为建设学习型党组织活动提供组织保证

按照街道党工委、办事处建设学习型党组织活动会议的工作要求，沙坝将学习型党组织建设做为新形势下加强党的建设的重要内容，做为统一思想、凝聚力量、解决问题和推动工作的首要任务，迅速启动，精心组织，统筹安排，狠抓落实。

一是健全完善组织领导机制。沙坝召开会议专门研究部署建设学习型党组织工作，成立了领导小组，组成了建设学习型党组织领导小组办公室，并根据实际需要设立了综合、指导、宣传三个小组，提出了“全面指导，树立典型，扩大宣传，跟踪问效，明确责任，全力推进”的运行机制，落实了活动经费和办公场所，为开展建设学习型党组织工作提供了保障。

二是结合实际确定活动主题。根据形势发展的需要，紧密联系沙坝发展实际和干部学习实际，针对部分干部中存在的忽视学习、不会学习、没有学习动力的现状，加强对干部的学习教育，让广大干部明确学习的重要性，树立人人学习、时时学习、终身学习的理念。按照紧紧围绕和突出团队学习、紧紧围绕和突出中心工作、紧紧围绕和突出实践是检验学习成果唯一标准这三个原则，为开展建设学习型党组织活动指明了方向。

二、创新形式，形成特色，将建设学习型党组织活动引向深入

一是拓展学习内容，有效提升履行岗位职责的能力。在学习型党组织建设活动中，我们始终立足于树立“超越自我，执政为民”的执

政理念，定位于全力推进沙坝建设。为最大限度地保证学习效果，我们结合本村实际，第一，制定学习计划，党总支抽调专人负责学习工作，全面安排部署，积极协调，扎实推进。要求各党支部结合实际制定学习计划，日程安排。第二，丰富学习资料。学习内容包括党的路线方针政策和国家法律法规，计算机知识、农业知识，同时，充分利用远程教育丰富的资源，确定“学习收看日”、为党员、村民代表和“两委”成员准备了丰富的知识大餐。第三，坚持集中学习。

二是创新活动载体，有效提高组织学习的活力。我村重视拓展学习途径，注重发挥现代化信息手段的学习新渠道作用，打造了便捷多样的学习的平台。注重挖掘党员活动室等学习阵地的学习资源库作用，丰富了活动载体，收到了良好效果。

三是完善长效机制，有效激发主动学习的动力。我们在活动中注重建立健全符合实际、行之有效的学习制度，促进党员干部学习的科学化、规范化和制度化。进一步明确了学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流等要求。建立健全了集体学习、培训、调查研究、个人自学、主题教育、学习考核等各项制度。如：《学习制度》、《考勤制度》等，确保活动能够坚持长久，取得实效，提高了学习活动的执行力。

三、学以致用，促进发展，建设学习型党组织活动取得初步成效

在学习型党组织建设活动中，沙坝以强化学习提高转型发展、跨越发展的素质和本领，提高了统筹大局的决策力，提升了破解难题的创造力。

一是发展意识进一步强化。通过学习，进一步深刻认识我村新的发展目标和发展战略。为此，我们提出了要在全村新的一轮发展中创先争优实现新跨越的发展目标和“三年转型迈大步，五年跨越再腾飞”的发展战略。目前，全村各级党组织和广大党员干部抓发展的意识明显增强，促进科学发展的热情进一步高涨。

二是经济工作得到强力推进。在学习中，我们对“发展是硬道理”这一科学论断有了更深刻的认识。为此，在实际工作中，我们以产业结构调整为重点，全力推进经济工作。

三是民生问题得到改善。沙坝把为百姓解难题、办实事做为检验活动成果的重要标准，要求深入群众，深入实际，从代表和维护群众的合法利益的高度出发，切实解决与百姓息息相关的矛盾和问题，确保重点工程的推进和地村的社会稳定。

四是工作作风进一步转变。在这次学习型党组织建设活动中，我村确立的目标是“提高素质，转变作风，促进工作”，把转变作风放在了突出的位置。

关于下一步工作思路：

一是在学习内容的有效性上下功夫。要注重提高学习质量，在学习内容上要拓宽、拓深。当前我村党员的学习习惯已基本养成，但学习内容仍有局限性。各部门要结合部门的职能，针对学习和工作中遇到的问题 “开方子”，保证学习的“疗效”。

二是在学习方式的创新性上下功夫。要认真研究新形势下我村党员构成的新特点、新变化，深入探索带有一般指导意义的特点和规律。从前一段建设学习型党组织工作开展情况分析，只有不断地创新学习

方式，才能体现时代的特点、贴近党员的需求，创建活动才会真正取得实效。

三是在学习范围的全员性上下功夫。要尽可能地扩大学习覆盖面，使更多的党员受教育。要高度重视覆盖面的问题。要根据村情，认真研究。一些流动人员中党员的学习问题。

四是在学习成果的实践性上下功夫。要把学习到的宏观的指导思想、原则性的要求、理论知识与我村的实际结合起来，用学习成果更多地解决发展中的问题。只有更多地付诸行动、付诸实践，才能实现科学发展，我们的工作才能赢得群众的认可。

五是在学习制度的规范性上下功夫。制定科学完善、可行性强的奖惩考评方法，增强考核激励的杠杆调节作用。要制订出台考核办法，评选表彰一批学习型党组织建设先进个人，更好地激励广大党员在促进全村经济社会发展中发挥更大的作用。

寥廓街道沙坝村委会

2011年7月12号