关于大四毕业生就业准备情况的调查报告

第一篇：关于大四毕业生就业准备情况的调查报告

仲恺农业工程学院

寒假大学生社会调研活动调研报告

调研内容：大四学生毕业准备情况

院 系：机电工程学院 班 级：机械081班 姓 名：周 良 勇

实践时间：2011-01-25——2011-02-18

实践地点：广东省信宜市东镇白坡社区

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第二篇：大学生就业准备情况调查报告

《马克思主义基本原理概论》社会实践课

《马克思主义基本原理概论》社会实践论文

建筑学082班******08296

2段向

冯然 耿晓 靳晓丹 孔德熹 雷蕾

大学生就业准备情况调查报告

通过学习马克思主义基本原理这门课程，我们深深的了解到大学生是国家宝贵的人才资源，其素质如何，能否成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人，关系到中华民族的伟大复兴。大学生的就业牵涉大学生本人和千家万户的利益，牵涉国家和社会的利益。每个大学生都要面临就业的现实，正确认识当前我国的就业形势有着重要的现实意义。为此，我们选择了“大学生就业准备情况”这个课题进行了调查。

在新的经济形势下，当代大学生已然面临着相当严峻的就业形势, 尤其全国大学扩招后,大学生就业 难的问题已经是一个不争的现象,且有可能走向越来越难的趋势2009年的经济危机在影响世界各国经济的同时,还加剧了即将走向工作岗位的各校大学生就业难的形势。面对这种情况我们应该何去何从呢？

针对这一社会现象我们以调查问卷的形式对河北工业大学各年级同学的就业准备情况进行了各方面的调查总结分析,问题涉及大学生就业期望,就业素质的自我评价,高校就业指导工作,择业与就业的影响等方面,旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究,为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究。

通过对问卷结果的分析，呈现出以下几个问题.一、多数学生对于就业期望趋向现实,主要表现在工作单位,工作区域等方面的问题

1.就业方向:在谈到专业与工作性质的关系的问题时，多数同学认为两者有一定的关联性，不一定对口；期望有一定关联性，即期望对大学中所学知识能够充分利用，亦是对当初梦想的坚持；不强求对口，是对当前社会大学生就业困难情况的妥协。坚持与妥协，梦想与现实，在取舍之间平衡，进退之间统一。

2.就业取向：绝大多数同学选择留在城市打拼，而不是选择回到乡镇发展，我们分析原因，一是城市地区除了有较可观的工作待遇外，更能为就业者提供在学习提高的机会，这与学生的自我发展，自我实现的需要时密切相关的。经济发达地区往往为大学生就业创造了更多的机会，大学毕业生就业地区的选择可能会更多考虑职业发展前景、文化环境等。二是城市地区的就业机会较乡镇地区的高，且就业岗位多元化的选择方位较之其他地区多，这也成为就业者选择的原因。同时我们发现一线城市并没有想象中那么受青睐，究其原因，一线城市在提供更多的机会的同时也带来了更大的竞争压力和消费负担。

二、价值取向方面的问题

价值取向是指主体对价值追求、评价、选择、认同的一个倾向性态度，就是指一个人以什么样的人生态度来对待社会价值和自我价值，并做出相应的选择。大学生对自我价值的追求，主要表现在对自身物质和精神需要的追求。当谈到选择工作首先考虑的因素时，大家的取向不同，认识不一，但多数同学还是看重行业前景，也有相当一部分同学遵从个人喜好。当被问及求职时最注重用人单位的哪个方面时，发展前景和个人发展空间成为主流热门的选项。当代大学生个人意识明显增强，追求自我的价值实现，崇尚自我选择，自我设计，自我奋斗。为实现将来对社会的适应，最大限度地实现自我的主动调整，争取一切可能的机会，以求提高自我、完美自我。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提，大学生是国家的宝贵资源，他们个人价值能否很好的实现关系到整个国家的前途和民族的振兴。

三、在创造有价值人生的过程中涌现的问题

美好的人生价值目标要靠社会实践才能化为现实，通过调查问卷的结果分析发现，学生对自身的实践能力以及工作经验方面缺乏自信，也有一部分同学对自身的沟通能力底气不

(1)大学生的主观努力不够，和自身期望的高要求不成正比。理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地持之以恒的奋斗。大学生立志高远是好事，放开眼界不满足现状，不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失。但立志需躬行，古人说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”实现崇高的理想要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。

(2)学校及社会为大学生提供的实践锻炼机会较少也加重了这种问题。

(3)由于缺乏自信而不切实际的贬低自己，青年时期是一个人自身条件变化较大的阶段，再加上社会经验、人生阅历等方面的限制，学生往往容易把主观的想象当做对自身条件的认知，低估自身的能力不切实际的贬低自己，从而给人生价值的实现带来意想不到的障碍。

针对我们对调查结果的统计与分析，我们查阅了多方资料，进行了全面深入的探讨，对目前大学毕业生就业形势有了清楚的认识。

目前我国大学毕业生就业形势 ：20世纪90年代末期，中国实行大学扩招政策，导致2003年以来大学毕业生数量猛增，大学毕业生就业压力加大，大学生就业问题成为当前最突出的社会问题之一。大学生就业问题日趋严峻，当前就业形势更不容乐观，由于加入WTO后我国经济与全球经济的相互依存度增加，世界范围内的金融危机更是将我们推到一个更严峻的局面。面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生作为一个特殊群体，在就业过程中将不得不面对残酷的现实。2009年，全国普通高校毕业生总数达611万人，就业率达仅到68%，就业形势仍然严峻。从总体上看，一方面，目前大学毕业生还不能满足各行各业对各类高素质人员的需要；另一方面，由于在用人机制、供需结构、择业观念等方面存在问题，部分大学毕业生就业仍存在结构性困难。

大学生的就业牵涉到国家和社会的利益，每个大学生都要面对就业的现实。正确认识我国当前的就业形势，树立正确的择业观和创业观，坚定在艰苦中锻炼、在实践中成才的毅力和信念，对于大学生顺利地走进职业生活具有重要的现实意义。问题的生成是多方面要素共同作用的结果，有些是社会国家的，有些是个人的。面对那些客观的因素，我们有很多无奈，但是主观能动性依旧发挥着作用。我们当代大学生应该积极应对，主动调整自己以适应社会。为此，我们将多方信息汇总提炼，分析得出以下几点应对策略，希望对广大在校大学生有所引导和启发。

一、端正择业态度

我们要树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，不应该把职业看成谋求生存的手段，更应把职业视为一生所追求的事业，它蕴含着我们的人生理想和信念。具体来看，一些大学生在择业上注重选择“收入高”、“工作条件舒适而稳定”的职业。仅从个人的主观意愿看，这样的选择也无可厚非。但是从客观现实来看，择业固然要考虑个人的意愿和兴趣但是社会需求对择业有很大的制约性。要把自己对职业的期望与社会的需要统一起来。着眼现实，既不好高骛远，也不消极被动，以积极主动的方式面对就业问题。足。总体说来，同学们对自身整体能力状况有很大不满，我们通过分析得到以下三方面原因：

二、打下坚实基础，做好充分准备

面对当前就业形势，一定要理性，要有平衡心态，善待挫折，切不可消极、放弃，学会用长处来经营自己。努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生要有一定的科学文化素养，具有良好的心理素质和良好的身体素质。还要尽可能培养自己处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。

三、加强社会实践

大学生们不仅要刻苦学习书本上的理论知识，而且要努力与社会实践着相结合，在社会实践中探求真知。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。通过创造性的社会实践，把人生提升到一个更高的境界。

大学生就业问题既是一个经济问题，又是—个政治问题，直接关系到我国社会主义现代化的进程，关系到社会的繁荣和稳定。问题的产生不是一朝一夕的，所以解决问题的过程也不会是一蹴而就的，因此，大学生就业难的缓解和解决既依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校和学生自身等各个方面，需要政府管理部门、高校、社会，包括毕业生本人的共同努力。

第三篇：毕业生就业情况调查报告

毕业生就业情况调查报告

为了真正做好中职教育工作，使专业培养目标更加符合地方经济发展的需要，并加强了解社会对会计专业人才知识结构及能力素质的要求，我对我校会计专业近三年毕业生的就业情况进行了调查。通过对会计类毕业生就业单位的问卷调查，了解社会用人单位对我院近三年毕业生的思想政治素质、专业业务素质、文化素质和身体心理素质方面的情况，分析我院毕业生就业后在社会用人单位的表现，为学校在培养会计类学生的方式方法提供借鉴，为会计类在校生的学习提供指导。

一、调查分析

1、就业形势较好，但应加强就业指导。从调查来看，总体上我校会计专业的就业形势较为乐观，近三年会计专业的签约率逐年提高，主要与我校在就业工作方面做了大量卓有成效的工作。但是从整个就业趋势来看，中职会计专业的就业形势仍较为严峻，政府机关、事业单位和国有企业对会计需求较少，私营企业和自主创业逐渐成为会计人才需求的主力军。

在今后的工作中，学校应继续加强就业指导，完善就业制度。在会计专业学生中开展内容全面、形式多样、方法先进的就业指导，帮助学生及时了解就业市场的变化，培养学

生的职业兴趣和职业定向意识，提高学生的就业技能和就业方法。通过就业指导，教育学生树立就业意识——定位；养成职业道德——敬业；掌握就业能力——专长；选择职业道路——择业。

2、综合素质较高，但应加强实践锻炼。从调查可知，中职会计类专业毕业生主要就业去向是中小型企业，岗位主要集中在会计、出纳等。调查也显示，就业单位认为我校64.33%的毕业生业务能力和水平比较低，还有35.67%的毕业生业务能力一般。所以，在学校教育过程中，要积极鼓励和要求学生参与社会实践，学校要加强产学研结合。

3.能力稍显不足，应改革会计教学模式，增强会计实务操作能力。会计专业的教学应把握培养目标，突出会计理论和实践相结合的特点，构建一个培养学生职业能力和综合素质为宗旨的具有职业岗位特色的专业教学体系。调查显示，用人单位对我校毕业生最应加强的能力是专业知识。首先，改革课堂教学，积极探索新方法，增加学生自主学习的机会。其次，不断尝试与完善网络教学，使学生通过网络学习，提高学习效率。第三，改革一些非核心课程，可以采用自学加考试的形式，由老师给定课程的教学大纲，让学生课外进行学习，在规定的学习时间，进行适当形式的考试。第四，改革考试形式。将理论知识的考核转化为实践技能考核，将考试内容趋于灵活性和实用性。如基础会计，可用填制原始凭

证、记账凭证、登记账簿、编制报表等几种形式来替代简单的选择、判断和问答。同时，加强实训课程的考核，对于实训课程分别设计各种科学合理的可操作的考核方法，提高实践教学效果。

4、其他专业学生就业情况不佳，因我校属于财经类院校，除主打专业以外其他专业，重视程度不高，专兼职教师的能力远不能满足其他专业的需求，所学内容并不能结合实际情况加以补充，导致除财经专业类以外的专业往往学到的专业职能并不能得到实际运用，往我校能得到一定的重视加强。

第四篇：【毕业生就业调查报告】

【毕业生就业调查报告】

在美国金融危机的影响下给本来就就业困难的我们更添了一层霜，【毕业生就业调查报告】。如今就业问题特别是大学生就业受到我国各界的关注。同时也给我们待就业的高校毕业生一次严峻的考验。为积极应对严峻的就业形式，我们更要清楚的认识其严重性，采取相关的措施来应对它！因此我们开展了一次“毕业生就业调查”活动。调查情况如下：

一：调查方式及范围：

本次活动主要采取查阅资料、网上调查等方式,针对各研究生、大学本科专科毕业生的调查。

二：调查内容：

1：2009年毕业生就业环境：

据统计今年，中国将有611万名研究生、大学本专科学生毕业。外加去年未找到的毕业生210万，可预计2009年的高校就业人数多达810万，而08年这一特殊的年间我们不仅遭遇到了金融危机的重创，还经历了刻苦铭心的雪灾、地震等一系列的重大事件交织发生的一年。这些重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临的严峻形势。在全球金融危机重压下，2008年上半年全国有6.7万家民营企业倒闭，而在2007年，民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生，调查报告《【毕业生就业调查报告】》。一方面我国就业人数明显增加，另一方面企业萎缩明显，企业校园招聘也相应畏缩。往年10月,各大企业都早早地启动了校园招聘计划,各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象。但是由于遭受金融风暴的影响,就业市场整体不景气, 很多大企业为了降低人工成本不得不大规模裁员,同时很多作为吸引就业主体的中小企业由于受到劳动合同法、出口遇冷等多重因素影响,业务订单量明显减少,用工需求也明显减少。这给学生就业客观上带来了很大的影响。

2：2009年就业现状：

1.就业单位性质流向

随着就业问题的日益严峻，现在就业形势开始冲击传统观念，会有越来越多的人迫于就业压力，渐渐地“不重学历重技术”，“不选本科选专科”。从目前很多高分考生开始选高职来看，说明家长和学生的观念已经开始慢慢改变。在本科院校就业形势越来越严峻的今天，高职院校实行校企合作、工学结合的办学新模式，以市场为导向培养人才，培养模式更加市场化，更符合当前就业形势，为专科层次的就业提供了广阔的前景。但是近期特别是今年以来人们更加不注重学历的，越来越多的高中生选择了学技术，或是直接就业。

2.热门专业与需求形式：

从2006-2008年5月中旬毕业生行业就业情况来看，制造业、服务业、建筑业、批发零售业、信息传输、计算机服务和软件业五大行业是毕业生就业的主渠道。其中，制造业是目前吸纳毕业生最多的行业，本科学历各比例分别占到29.98%、29.10%和43.29%，专科学历各比例分别占至 41.33%、43.55%和56.37%。

第五篇：毕业生就业自我推荐材料的准备

毕业生就业自我推荐材料的准备

自荐材料即自我推荐材料，是毕业生实现就业的敲门砖。毕业生在与用人单位洽谈时，应向用人单位递交自己的自荐材料。根据教育部有关规定，每年用人单位进入校园招聘人才的时间不得早于11月20日，所以，毕业生一般应于当年11月20日前制作好自己的自荐材料。

自荐材料一般包括毕业生求职信、个人简历、推荐表、成绩单及各种证书、已发表的文章、论文及取得的成果证明等材料的复印件，并适当包装后按此顺序装订。特别提醒毕业生注意的是：材料中的毕业生推荐表、成绩单及各种证书应为复印件，只有当与用人单位签订就业协议后，才能将原件交用人单位保存。

(一)准备好毕业生双向选择推荐表和成绩单

《毕业生双向选择推荐表》样纸由省教育厅统一印制，由校招生与就业处购买后，发至各学院，各学院组织学生上网填写并用样纸打印《毕业生双向选择推荐表》，经招生与就业处审核盖章后发至毕业生。

推荐表每人只有一份。因此，毕业生必须实事求是地填写。具体要求为：

1.毕业生只对表上自填栏目进行填写，所填内容必须真实，姓名与生源数据保持一致。

2.各学院根据毕业生的实际情况从德、智、体等方面填写“学校评语”一栏，并加盖各学院党总支公章。

3.以学院为单位统一送招生与就业处审核并加盖学校毕业生就业指导专用章后生效。

各学院教务员负责提供各毕业生的《淮阴师范学院学生成绩单》（六学期成绩），并加盖教务员私章和学院公章。

《毕业生双向选择推荐表》和《淮阴师范学院学生成绩单》是学校发给毕业生的重要推荐材料。是毕业生参加“双向选择”的依据和“身份证”。

（二）求职信的书写格式和内容

1.求职信的格式

求职信的格式与书信大致相同，主要包括称谓、正文、祝词、落款等。

2.求职信的内容

简单介绍自己，包括姓名、年龄、专业、学历、毕业时间等；简单说明所学专业的就业优势以及求职者所能胜任的工作，这是求职信的核心内容，主要向对方表明求职者有知识，有专业技能，有与工作相符合的特长、性格与能力；简单说明对该用人单位的印象；文末表示希望对方予以关注以及能有一个面谈机会，并写清楚自己的详细通信地址、联系电话、邮政编码。不要忘记感谢对方。

3.求职信的写作规则

求职信的篇幅不宜太长，也不能为求短而表达不完整、不清楚，一般以500字左右为宜。写作时，应把握如下规则：

(1)内容直奔主题，不要写煽情的话。

(2)应聘不同的雇主和行业，求职信要量体裁衣，不能以不变应万变。

(3)提出你能为未来的雇主做些什么，而不是他们为你做什么。

(4)集中精力于具体的职业目标。

(5)不应超过一页，除非你所应聘的公司向你索要更全面的信息。

(6)对任何打印或书写的文字都要仔细校对。

(7)书写一定要符合汉语言书写规范。

（三）简历制作

个人简历：是生活、学习、工作、经历、成绩的概括集锦，一般作为自荐信的附件呈送给用人单位。

一份好的简历应尽可能地使用专业的规范语言，正规的、专业的招聘人员注重的是求职者的专业能力。

简历写作不仅仅是一些写作的技巧问题，实际上它也是求职者自我推销、自我展示能力的体现。

一份简历质量的高低在于它有效内容的多少、含金量的大小。应尽可能地向招聘者展示自己的能力，尤其是写工作经验时，要写得具体。例如，某人曾在某信息公司新闻部进行暑期实习，写简历时应写清楚他诸如“翻译当天道琼斯、华尔街报、金融时报等关于国内外金融市场的新闻报道”的活动，而不能仅仅写“暑期在某信息咨询公司新闻部实习”。前一种写法能让招聘者了解你具有的能力，而后一种写法则让人不痛不痒。

1.个人简历内容

（1）个人信息（姓名、地址、电话和E-mail必不可少，尤其是后两个要写在醒目的地方，电话一定要加区号）；

（2）学业有关内容（外语、计算机过级情况及专业获奖情况必不可少）；

（3）工作实习经历（重点突出“责任”和“结果”）；

（4）性格和爱好；

（5）所获荣誉；

（6）求职意向。

2.编写原则

简洁精练，便于阅读。

3.优秀简历的六个要素

扼要、精练；主次分明；实事求是；动词说话；针对性强；精益求精。

4.注意的问题

（1）与自荐信不同，个人简历是叙述个人的客观情况，而自荐信是对个人简历的必要说明和补充；

（2）重在证明个人的身份详情、学习生活经历、学习成绩以及工作经验等，其目的是用来支持自荐信，让用人单位全面了解自己，用以证明自己能适合担当所求职位的工作；

（3）个人简历不同于工作简历，工作简历是个人的一份历史记录，仅仅反映过去自己曾经做过什么，而求职简历不仅要反映自己能做什么，做过什么，还要反映做得如何，具备了哪些素质和能力。

（四）领取毕业生就业协议书

就业协议书一般由国家教育部或各省、自治区、直辖市就业主管部门统一负责印制，由学校发给毕业生，每位毕业生只有一份，毕业生应妥善保管。只有在与用人单位正式签订就业协议时方才使用。