二年级下安全工作总结

第一篇：二年级下安全工作总结

二年级下学期安全工作总结

朝阳地小学

房海燕

孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基本保障，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础，所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。

4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。

第二篇：2016-2017二年级下安全教学工作总结

安全教学工作总结

（2016-2017学第二学期）

本学期我担任二年级安全教学工作。教学中我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。现就本学期的教学工作，作出如下总结：

一、认真做好课前准备

备课是教师在课堂教学之前进行的设计准备工作。它是课堂教学的起点和基础，是课堂教学艺术重要组成部分。课堂教学作为教学过程的重要环节，具有很强的科学性与连续性。因此必须做好充分的准备。从某种意义上说，课堂教学的质量取决于备课的质量。假若没有备课或者备不好课，课堂教学也就成了教师的随意行动，其效果与效率也就得不到根本的保证。备教材，备学生，备教法，写教案，写教后这几个方面。

二、课堂上根据内容，创设不同的教学情境，激发学生的学习兴趣

对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学好。本学期为了调动学生学习兴趣，课堂教学时，我根据内容，创设不同的教学情境，激发学生的学习兴趣。如在进行第一单元《学校生活远离危险》这一单元教学时，采用联系“生活”展现情境的方法引入新课；在进行第二单元《家庭生活远离危险》这一单元教学时，采用借助“语言”描绘情境、“课件”展示情境、扮演“角色”体会情境的方法引入新课。

三、以鼓励性评价为主，注重评价方式的多样化。评价内容是多方面的，包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和实践过程等。因此，在平时教学中，我首先注重对学生进行以表扬为主的鼓励性评价，做到全面而有针对性和合理性的评价。其次是评价渠道多样化，采用教师评、小组互评、学生自评等多种评价方式，并且评价讲究及时、适度，这样不同水平的学生在很多情况下都能得到老师的鼓励和学习引导，充分地发挥评价的功能，让每一个学生都能受到老师及时的表扬、激励。在本学期的教学中，我通过安全课与班级学生建立了良好的师生关系，大部分学生对本学科有了浓厚的学习兴趣，并帮助学生树立自我防范、自我保护意识，学会一些安全常识，增强遇到意外时的自卫能力。

总之，经过一学期的教学，学生初步掌握校园、家庭、户外、出行活动时如何远离危险，提高了安全防范意识。

第三篇：二年级下安全教案

第1课 集体活动的安全

教学目的：

1、加强学生对体育课安全的重视

2、加强学生外出活动的安全意识

教学重、难点：加强学生对安全的重视 教学过程：

一、导入

1、上体育课时衣着上应注意些什么？

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如跳箱、单双杠、铅球„„所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。

（1）衣服上不要别胸针、校徽、证章等。

（2）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

（3）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

（4）头上不要戴各种发卡。

（5）患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下眼镜。

（6）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

（7）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。

2、上体育课应注意哪些安全事项？

体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器有所区别。

（1）短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊严重受伤。

（2）跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领安全的必要措施。

（3）在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击成受伤，甚至发生生命危险。

（4）在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。

1（5）在做跳马、跳箱等跨跃训练时，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。

（6）前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项不能打闹，以免发生扭伤。

（7）参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重的。

3、外出活动应该怎么做？

1、外出活动时，一定要在老师的带领下，有秩序地走路，不要独行或离开队伍。

2、乘车时不要在车里大声喧哗、吵闹，要遵守纪律。

3、不要暴饮暴食，注意食品卫生，防止腹泻。

4、无论去哪里都不要远离集体，遇到问题要及时报告老师。

5、不要轻易与陌生人交朋友，也不要跟陌生人走。

第2课 乘坐电梯、索道安全

教学目标：1教育学生在乘电梯遇险时要保持冷静，坚持生命第一原则 2学习交通事故中紧急处理方法，使学生懂得如何自救逃生 3渗透情感教育，提高安全意识、教学重点：怎么安全文明乘电梯及如何应急处置交通事故 教学方法：情景表现法、讲授法、讨论法 教学过程：

一、课前导入，渗透情感

谈话引入：同学们，上节课我们已经学习了交通安全中的行路安全，今天我们来学习一下乘电梯应注意的安全问题，还有交通事故应急处理。

观看案例（出示课件）

二、看完案例，谁有什么想说的呢？

老师小结引题：是啊，同学们，情况危急，慌乱盲目导致的是触目惊心。生命诚可贵，平安是幸福。此时我们更应该冷静坚强面对突发事件，我们平时说感恩，这样的时刻保护好自己，珍惜生命，才是对父母对社会最大的感恩呀！所以学习一些基本的自救逃生方法，实是重要。

三、学习电梯自救方法

1创设情景：当你遭遇电梯坠梯时，你会怎么做？ 不必惧怕，不能扒门，不可爬窗

2缆车时不要一个人，要有大人陪同要紧握缆绳，不要在缆车上左摇右晃

四、谈收获

通过这节课的学习你知道了哪些安全乘电梯的方法？ 第3课 疾病治疗安全常识

教学目标：1教育学生在生病时要去正规医院就医 2在就医过程中要注意安全 3知道看病的流程 教学重点：在就医过程中要注意安全 教学方法：讲授法、讨论法 教学过程：

一、课前导入，渗透情感

谈话引入：同学们，我们偶尔会有感冒、发烧、肚子疼或者其他疾病，生病了就要去医院看病，但病情不一样，治疗的方法也不一样，所以去医院看病也有很多的知识。今天我们来学学看病的常识吧！

二、选择正规医疗机构

不严重的感冒、咳嗽等小病，在家吃点药就行了，但要是很严重就要去医院。一定要去正规的医疗机构，不要随便打一个就行了。因为这可不是小事，它和我们的健康有很大关系，如果治不好，还会有生命危险呢。现在的私人小诊所，有很多都不正规，什么措施也没有，在这种地方看病会耽误了病情的。更不能找“江湖郎中”。

三、不乱动医疗设施

医院里是细菌最多的地方，很容易被传染，所以去医院看病，要规规距距，不要到处乱摸、乱动。接触过医疗设施后，不要吃东西或擦眼睛，要及时去洗手。

打针或输液时，不要乱动，要听医生的话，防止扎错位置或针头断在体内。输完液后自己不要拔针，要让医生或护士人员来处理。

四、根据医生的嘱托用药

吃药不能乱吃，不同的药有不同的服用要求，一定要按照医生的嘱托来用药，否则会很危险的。

五、看病流程

1填单；2挂号；3候诊；4就诊；5化验；6缴费取药 同学们，你通过今天的学习，知道怎么看病了吧？

第4课 学会拨打“120”电话

教学目的：

1、让学生了解在什么情况下拨打120电话。

2、让学生了解拨打120电话的知识。

3、学习拨打120电话的方法和注意事项。教学重点： 正确拨打120电话 教学过程：

一、导入

人生病是难免的，如果是头痛、发热等小病，只需到附近的诊所看看就可以了。如果遇到急需救治的并应该怎么办呢？

生：拨打120急救电话。

师：对，120是专门为急救病人设立的电话。

二、讲授新课

（一）什么情况下拨打120呢？

1、病人家离医院较远，病人有事突发疾病。

2、遇到意外的灾害，如触电、雷击、交通事故、溺水等。

3、各种急性中毒。

4、老人突发疾病，如严重的心率失常、心绞痛、心肌梗塞等。

5、脑血管病发作，如意识突然丧失、昏迷、偏瘫等。

6、出现严重的呼吸困难。

（二）怎样拨打120电话

1、尽量说清病人的症状，让医生提前准备。

2、说清楚病人的姓名、性别、电话、家庭住址等基本情况，保证救护人员能及时找到。

3、在救护车到来之前，应保证家中拨打120的电话畅通，以便救护人员能随时联系。

4、在救护车未到之前，如果病人情况很不好，要采取一些急救措施。

5、尽量有一个人能在家的附近迎接120救护车的到来。

三、模拟训练

在老师的带领下，学生分为三组，进行急救现场模拟训练，让学生亲身体验。活动总结

要牢固树立“安全第一”的思想，因为它关系到我们每个人的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

第5课 尖利刀具会伤人

教学目标：1让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。2 教幼儿学会正确使用剪刀、筷子、游戏棒、笔等物品的方法。3 培养安全意识，让幼儿学会保护自己。

教学重、难点：培养安全意识，让幼儿学会保护自己。教学过程：

一、导入：老师先给同学们讲个故事：鹏鹏小朋友很淘气，喜欢玩小刀，手中总是拿一把小刀，这里刻一下，那里刺一下。有一次，邻居小伙伴乐乐和鹏鹏闹矛盾，两人扭在了一起，鹏鹏吃了亏，拿起小刀向乐乐划了一下，鲜血流了出来，两人都吓哭了„„

师问：听了这个故事，你有什么想说的？ 二讲授

一、尖利刀具会伤人

尖利刀具的好处是，在吃水果时削皮方便。可它也有一些坏处。

小学生玩小刀，一不小心，就会弄伤自己和其他同学的；小刀、水果刀等装在书包里并不安全，奔跑中如果摔倒，容易刺伤身体。

二、尖利刀具保管好

尖利刀具一定要保管好，随时要记得把刀插回刀鞘里。现在，我们很少用小刀削铅笔了，只是偶尔吃苹果、梨时才会用来削皮。用完之后，不要随便扔在一边，而要插回刀鞘以防小刀伤着别人。

三、想一想

平日里，怎样保管好自己的小刀？

第6课 公园、电影院安全

教学目标：1让学生知道公共场所的危险，怎么去避免 2让学生知道在公共场所加强安全意识

一、课件导入 点明主题

1.课件播放：出示公园、电影院公共场所的图片（生观看图片，说一说这些公共场所的共同特点）

2.教师谈话，在这些公共场所，人员相对集中疏散困难容易诱发安全事故，所以我们到这些地方时，一定要注意安全，以免事故发生。

二、真实重演 感情明理 1、2007年2月22日在昆明一个公园，一名6岁女孩在与老虎合影时被老虎咬伤。2、2007年11月10日在重庆的一个超市举行店庆活动，由于人多拥挤，发生踩踏事故。3、2008年9月20日4名同学在广州游乐场玩“空中飞人”时，3名学生被严重摔伤。学生交流，自由谈感受。

师小结：多么惨痛的教训啊！这些都是可以避免的，但正是由于我们缺少安全知识，才造成这些安全事故。

三、说说你熟悉的安全标志和他们提供的帮助

师：不知同学们发现没有，在公共场所，有一些安全标志能给我们很大的帮助。学生交流。

师展示安全标志图并做以讲解。

四、拓展延伸，自护自救

1，交流思考，到了公共场所我们还需要注意哪些安全问题？ 2，通过学习，有何收获？

第7课 集市、商场安全

教学目标：1培养学生的应变能力和自己解决问题有能力 2教育学生遇到突发事件不要紧张，要动脑筋想办法 3教会学生自我保护的办法 教学准备：电视机、DVD 教学过程：

一、放录象《走丢了》 基本部分：

1、师提问：园园和方方在商场和父母走丢了，他们是怎么做的？谁做得对？

2、学生讨论，如果是你走丢了，你有什么办法？（引导学生遇事想办法）

3、教师小结学生的讨论结果，并表扬鼓励办法好的学生

4、学习安全儿歌《逛商场》 星期天逛商场，跟着爸妈别走散 如真走散先别哭，要在商场找保安 广播找人最最快，千万不能乱跑开

5、提问题：如果在小区、马路上走丢怎么办？引导学生大胆说出自己的想法

6、教师小结

7、教师总结在不同场所走丢了的自救办法 在商场走失要找保安，在总服务台不要乱跑

在马路上走失要找警察，说清父母的电话号码，和详细的家庭住址 在小区走失也要找保安，耐心等待父母来接

结束部分：情景表演《我走丢了》

第8课 住宿生安全教育

教学目标：

1、让住宿生认识到住宿安全的重要性和必要性。

2、让住宿生加强安全住宿意识。

3、培养住宿生能安全住宿的良好习惯。教学重点：让住宿生加强安全住宿意识。教学难点：培养住宿生能安全住宿的良好习惯。教学方法：讨论法、讲授法

一、导入：

我们班上有些同学是住宿生，那么你们知道住宿过程中都有哪些住宿安全要求吗？应该如何养成住宿安全的良好习惯呢？希望今天的学习能给同学们带来收获。

二、让学生根据自己的实际情况谈谈住宿过程中有哪些问题？自己又是如何去做的？

三、老师介绍学校住宿生安全管理制度

1)要安全用电，任何人不准私自使用学校禁止使用的电器设备。

2)不得私自动用明火和使用明火工具及易燃器具。如发现不安全隐患，应该及时上报。3)不得使用、携带治安管理器具进入宿舍。

4)爱护公共财产。如有故意损坏者，要追究责任并赔偿。5)管理好个人财物。

6)注意饮食卫生，防止食物中毒。

7)同学之间要相互团结，创建文明、关系融洽的集体。8)上下楼梯要靠右行，不得在楼梯上拾掇或奔跑。

9)宿舍区内严禁追逐嬉戏，攀爬围栏，起哄围观，以防止故意事故的发生。10)下午以及洗澡阶段，注意地面湿滑。11)睡上铺的同学注意护栏及床板的完好。

12)宿舍内不得吸烟，不能带火种进入宿舍，以免发生火灾事故。13)宿舍区内严禁高空抛物，以免砸伤路人。14)宿舍里应保持室内通风，清洁。

四、学生自己检查在住宿期间内还有哪些地方做得不够好？今后如何去改正？ 学生交流、讨论。

五、今天学到了什么？有什么收获？

第9课 住宿生安全教育

教学目标：

1、让住宿生认识到住宿安全的重要性和必要性。

2、让住宿生加强安全住宿意识。

3、培养住宿生能安全住宿的良好习惯。教学重点：让住宿生加强安全住宿意识。教学难点：培养住宿生能安全住宿的良好习惯。教学方法：讨论法、讲授法

一、导入：

我们班上有些同学是住宿生，那么你们知道住宿过程中都有哪些住宿安全要求吗？应该如何养成住宿安全的良好习惯呢？希望今天的学习能给同学们带来收获。

二、让学生根据自己的实际情况谈谈住宿过程中有哪些问题？自己又是如何去做的？

三、老师介绍学校住宿生安全管理制度

15)要安全用电，任何人不准私自使用学校禁止使用的电器设备。

16)不得私自动用明火和使用明火工具及易燃器具。如发现不安全隐患，应该及时上报。

17)不得使用、携带治安管理器具进入宿舍。

18)爱护公共财产。如有故意损坏者，要追究责任并赔偿。19)管理好个人财物。

20)注意饮食卫生，防止食物中毒。

21)同学之间要相互团结，创建文明、关系融洽的集体。22)上下楼梯要靠右行，不得在楼梯上拾掇或奔跑。

23)宿舍区内严禁追逐嬉戏，攀爬围栏，起哄围观，以防止故意事故的发生。24)下午以及洗澡阶段，注意地面湿滑。25)睡上铺的同学注意护栏及床板的完好。

26)宿舍内不得吸烟，不能带火种进入宿舍，以免发生火灾事故。27)宿舍区内严禁高空抛物，以免砸伤路人。28)宿舍里应保持室内通风，清洁。

四、学生自己检查在住宿期间内还有哪些地方做得不够好？今后如何去改正？ 学生交流、讨论。

五、今天学到了什么？有什么收获？

第10课 沙尘暴的危害 教学目标：

1、让学生了解沙尘暴给人们的生产生活带来的危害性。

2、学习怎样预防沙尘暴。

3、培养学生保护环境，加大绿化的意识。教学重点：

了解沙尘暴给人们的生产生活带来的危害性。教学难点：

第11课 学习怎样预防沙尘暴。

教学过程：

一、了解沙尘暴及危害性

沙尘暴天气是我国西北地区和华北北部地区出现的强灾害性天气，可造成房屋倒塌、交通供电受阻或中断、火灾、人畜伤亡等，污染自然环境，破坏作物生长，给国民经济建设和人民生命财产安全造成严重的损失和极大的危害。沙尘暴危害主要在以下几方面：

1、生态环境恶化

出现沙尘暴天气时狂风裹的沙石、浮尘到处弥漫，凡是经过地区空气浑浊，呛鼻迷眼，呼吸道等疾病人数增加。如1993年5月5日发生在金昌市的强沙尘暴天气，监测到的室外空气含尘量为1016毫米/立方厘米，室内为80毫米/立方厘米，超过国家规定的生活区内空气含尘量标准的40倍。

2、生产生活受影响

沙尘暴天气携带的大量沙尘蔽日遮光，天气阴沉，造成太阳辐射减少，几小时到十几个小时恶劣的能见度，容易使人心情沉闷，工作学习效率降低。轻者可使大量牲畜患染呼吸道及肠胃疾病，严重时将导致大量“春乏”牲畜死亡、刮走农田沃土、种子和幼苗。沙尘暴还会使地表层土壤风蚀、沙漠化加剧，覆盖在植物叶面上厚厚的沙尘，影响正常的光合作用，造成作物减产。

3、生命财产损失

1993年5月5日，发生在甘肃省金昌、威武、民勤、白银等地市的强沙尘暴天气，受灾农田253.55万亩，损失树木4.28万株，造成直接经济损失达2.36亿元，死亡50人，重伤153人。2000年4月12日，永昌、金昌、威武、民勤等地市强沙尘暴天气，据不完全统计仅金昌、威武两地市直接经济损失达1534万元。

4、交通安全（飞机、汽车等交通事故）

沙尘暴天气经常影响交通安全，造成飞机不能正常起飞或降落，使汽车、火车车厢玻璃破损、停运或脱轨。

二、沙尘暴的预防

1.加强环境的保护，把环境的保护提到法制的高度来。

2.恢复植被，加强防止风沙尘暴的生物防护体系。实行依法保护和恢复林草植被，防止土地沙化进一步扩大，尽可能减少沙尘源地。

3.根据不同地区因地制宜制定防灾、抗灾、救灾规划，积极推广各种减灾技术，并建设一批示范工程，以点带面逐步推广，进一步完善区域综合防御体系。

4.人们对自然资源进行长期掠夺式开发，因而造成对自然生态环境的严重破坏，而环境的恶化又为沙尘暴提供了丰富的沙尘物质来源。

5.控制人口增长，减轻人为因素对土地的压力，保护好环境。

6.加强沙尘暴的发生、危害与人类活动的关系的科普宣传，使人们认识到所生活的环境一旦破坏，就很难恢复，不仅加剧沙尘暴等自然灾害，还会形成恶性循环，所以人们要自觉地保护自己要最大限度的减轻和防止沙尘暴灾害损失。

7.加强群众防灾减灾科学普及工作。要注意收听沙尘暴天气预报警报，视沙尘暴到来的时间，对学生离家近的提前放学，远的留校，提前结束露天社团活动等

第12课 地震时的自我救护

教学目标：

1、让学生了解给人们的生产生活带来的危害性。

2、学习怎样预防沙尘暴。

3、培养学生保护环境，加大绿化的意识。教学重点：

了解沙尘暴给人们的生产生活带来的危害性。教学难点：

学习怎样预防沙尘暴。教学过程：

一、了解沙尘暴及危害性

首先要保护自身安全戴上头盔或顶上坐垫，躲进桌下等安全场所。如果慌慌张张地冲到外面，反而会因为空中掉落的砖块和玻璃等而蒙受危险。

走在街上时注意广告牌和窗玻璃碎片等掉落物。如果在施工现场，还有工具或资材等掉落的危险，可以用包或上衣等物保护头部，离开高的建筑物附近避难。此外，水泥墙、门柱等也有崩塌的危险。

在地下街或者地铁里时这些地点摇晃程度只有地上的一半左右，而且构造也很坚固，比较安全，所以不必慌张，听从管理人员的指示避难。

地震来临如何避震

1.如果正在上课时发生地震，要在教师指挥下抱头、闭眼，尽量蜷曲身体，迅速躲在各自的课桌下。

2.在行驶的电（汽）车内避震，应抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近；地震过去后再下车。

3.在户外避震时，应就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，避开人多的地方。

4.在影剧院、体育馆等处避震，应就地蹲下或趴在排椅下，用随身携带的物品挡在头上。

强震过后如何自救

1.地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

2.使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。

3.一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

4.地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难；先救近，后救远。

第13课 学会拨打110电话 教学过程：

一、案例导入：

师：2005年12月29日中午11时30分，肇庆市厚岗小学五年级学生钟成汉同学在放学途中，经过前进中路十字路口附近的一座住宅楼时，忽然从高处掉下一张折叠整齐的纸条，他捡起来一看，发现是一青年被非法禁锢，向行人发出的紧急求助信。钟成汉同学看完信后，立即跑到附近的电话亭拨通了110报警电话，并在电话亭边等候警察来救助。十五分钟就成功解救了一名被非法禁锢多日的传销受害者，钟成汉同学得到在场群众的表扬。

二、在什么情况下拨打110

三、如何让拨打110

1、发生案情后，一定要选择最近的地方，抓紧时间报警。110是全国统一的特服号，无论你是使用固定电话、本地手机还是外地手机，都不必加区号，直接拨110，向就近的公安机关报警。

2、接通

110、向110接警员讲诉报警人的姓名、地点及警情的简要情况后，110会根据情况安排辖区的民警处警。无特殊情况，报警人应在报警地等候，同时要注意保护案发现场，自己不要随意乱动现场物品等。若遇到有伤员的时候，除了及时救人外，还应及时向120求救。许多人遇到有困难时，往往心情很着急或慌张，但拨打110时，一定要尽量保持镇定，说清“我是谁”、“我在什么地点”、“发生了什么事情”、“目前状况如何”、“需要什么帮助”等基本的事实，以便民警能及时赶赴现场实施救助。

3、如果所处地点复杂，自己也弄不清，最好找到附近的一个标志性建筑或附近路口，向110接警员讲清并接应出警民警，以使民警能在短的时间内快速赶到现场。

4、如果拨打110电话时，遇到占线情况，千万不要着急。因为在同一时间内很可能有多人在拨打110而致110接警台占线，此时一定不要放弃，也不必挂断电话再重拨，因为110系统具有良好的排队功能，只要有接警席有空闲就会把你的电话再度接进去

第14课体育运动安全

教学目的要求：

1、了解教学事故隐患的预防；

2、掌握在运动中出现异常现象该怎样处理。

教 学 重 点：在运动中出现异常现象该如何处理。

教 学 难 点：在运动中出现异常现象该怎样处理

一、体育事故隐患的预防？

1、加强思想教育，增强防范意识；

2、加强活动设施建设和管理；

3、做好准备活动，加强医务监督；

4、加强保护措施；

二、田径运动伤害事故的隐患和预防？

1、场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织广播操的主要场地，是学校开展体育活动的基础；

2、活动安排不当；

3、学生的心理状态不良，未能及时调整；

预防：

1、改善和规范活动场地，加强设备的建设和维修；

2、教学和训练，竞赛活动必须严密组织，严格要求，严格训练，提高质量；

3、建立运动监督制度；

三、运动出汗后需要注意什么问题？

运动时有大量盐分随汗液排出体外，所以在运动后喝点加盐的温开水是有好处的。运动出汗后千万不能立即洗冷水澡，应用干毛巾擦干身体，最好歇息一段时间后用热水擦身或沐浴，换上干衣衫以防感冒。

四、运动后能否马上吃冷饮、冰棒？

运动后马上吃冷饮和冰棒对身体是不好的，因为这样做既不符合物理规律，也不符合卫生要求。一是容易导致胃肠道功能紊乱，久而久之，就会产生腹胀、腹泻和消化不良等各种疾病。二是容易引起腹痛，甚至出现肌肉痉挛，严重者会出现绞痛。此外，在剧烈运动时，咽喉部位的粘膜处于充血状态，运动后马上吃冷饮或冰棒，易引起咽喉疼痛或声音嘶哑现象。

五、运动时肚子疼怎么办？

运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会逐渐消失的。有时不去管它，适应一会儿也会消失的。有时不去管，然而加深呼吸也可以使肚子疼得到缓解。为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。如果在十分钟内不能解除肚子疼，就要停止运动，立即找医生检查。

六、怎样对待脚扭伤？

脚扭伤多发生于奔跑，下台阶不慎或其他剧烈的活动时，由于关节用力不均，过猛，造成关节不正常扭转，损伤了踝关节周围的组织。脚扭伤后关节局部青肿痛。活动受限，较轻的扭伤不需要特殊处理，可在扭伤的部位用冷水敷或外用一些红花油等。如果局部肿胀疼痛明显。应卧床休息，抬高患肢，以利消肿，应去医院做外敷中药等治疗或用白酒调七厘散外敷后用沙布包扎好，扭伤1～2天后才能用热毛巾或热水袋热敷。

第15课用电安全教育

一、教学目标：

通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则．提高学生的自救意识。

二、教学内容：学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。

三、教学重点：了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。

下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。

（一）触电及触电的危险．

人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没 12 有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故．

通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压．

照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线．

（二）几种触电类型．

（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地．

①人误与火线接触的原因．

a．火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体．

b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电．

c．电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳．

d．零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线．

②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因．

a．人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他．

b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体．

③避免家庭电路中触电的注意事项．

a．开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开．

b．安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮．

c．室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品．电线有老化与破损时，要及时修复．

d．电器该接地的地方一定要按要求接地．

e．不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头．

f．不站在潮湿的桌椅上接触火线．

g．接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作．

（三）发生触电事故后的措施

（1）如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？

A．迅速用手拉触电人，使他离开电线．B．用铁棒把人和电源分开．

C．用干燥的木棒将人和电源分开．D．迅速拉开电闸、切断电源．

E、将触电人转移到空气流通的地方。F、若停止呼吸，立即进行人工氧合。

通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以A．B两项是绝对错误的．

2．如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？为什么？

要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情．必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰．

（四）安全用电原则

电器设备安装要符合技术要求.不接触高于36V的带电体.不靠近高压带电体.第16课交通安全教育

活动目的：

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

(二)、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

5、**介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

第17课防火自救安全教育

教学目标：

1、火灾报警常识

2、火灾中各种逃生自救的办法

3、提高学生的防火自救意识。

教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法

教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。

教学过程:

（一）课题引入

问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？

教师活动：给出几种火灾现场情形：

1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。

2、家住二楼，家外着火，火大。

3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。

4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。

学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。

（二）常识介绍

1、火灾报警须知：

1）、拨打火警电话“119”。

2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是×××××××。

3）、要派人来主要路口迎接消防车。

2、学习自救知识：

I）、火灾发生后，如何逃生。

一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。14 值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时，立即拨打 “119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。

几种逃生方法的总结：

1）、关门求生 2）、测试门的温度 3）、从窗户逃生

4）、高层建筑火灾逃生 5）、公共场所火灾逃生 6）、安全出口逃生

II)、身上着火怎么办？

发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。

身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。

（三）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区

错误的逃生模式。

1、原路脱险

2、向光朝亮

3、盲目追随

4、自高向下

5、冒险跳楼

人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智的分析与判断。但是，当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而摔下地狱。

（四）教师引领学生重新设计逃生方案

（五）小结：

水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。中学生遇到灾害不应该袖手旁观，但一定要以保证自身生命安全为前提。

（六）作业：制作一期防火自救的板报。

第18课食物中毒的防和治

教学目标：

1、教育学生认识什么是食物中毒。

2、使学生认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

教学过程：

一、导入新课：今天，我们仍要学习与大家健康有关的内容：食物中毒的防和治。

二、学习新课：

（1）同学们，你们看见过因食用不洁食物而生病的人吗？他们有什么症状？那么食物中毒有哪几种呢？师逐一介绍

1、夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

2、中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。

3、吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。

（2）食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗 15 症。

（3）我们怎样才能防止食物中毒呢？

1、不吃已经腐败变质和超过保质期的食品，2买回的蔬菜、瓜果要仔细用流动的水清洗多遍，才能洗去蔬菜上残存的农药。烧菜时，一定要烧熟、煮透。

3、购买熟食，一定要仔细观察它的颜色是否新鲜，再闻闻有没有异味。如果发现颜色不新鲜而且带有异味，就坚决不要买。

4、往冰箱里存放食物时，要生熟分开，用保险薄膜盖好。

5、不吃那些本身带有有毒素的东西，如发芽的马铃薯，霉变的甘蔗、红薯、玉米、花生

第19课饮食卫生安全

教学目的：使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病从口如”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。

教学重点：让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

教学难点：让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。

教具准备：录音机、投影机、图片、小黑板。

教学课时：一课时。

教学过程：

引入：上一段时间，各位同学已学了不少安全知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。（即时出示课题）。

二.学生表演小品（音乐）

这位同学表演的精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？

拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。

如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否则就会象刚才那位同学那样。

看图（出示幻灯片）1.问：小朋友正在干什么？什么时候吃早餐，午餐，晚餐？

师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。（并解释“定时定量”）

2.问答题（小黑板）1）“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么？

学生分组讨论。师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，）“一日三餐那一餐最主要？为什么？” 学生分组讨论。

师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动

做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。

四.看图（出示图片）

1.学生一边看图片一边讲解。

这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。

2.“吃饭时看电视，对吗？” 学生分组讨论。

师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃 16 饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。

五.儿歌：

饮食卫生要做到：一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯，身体健康又强壮。

六.思考题：1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容? 为什么早餐一定要吃好?

2、外出就餐要注意哪些卫生安全？

七.总结。

我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。

八、作业。

为什么三餐要定时定量？

第四篇：二年级下安全总结

二年级（上）安全教育总结

安全教育是教学工作的重中之重。安全问题伴随着人们的一生，安全隐患存在于人们的生活，工作，学习的方方面面。本学期为了加强二年级学生的安全防范意识，对学生进行安全教育。总结如下： 1班会课上让学生知道《小学生安全知识20条》，读《小学生应急安全教育读本》。根据《小学生安全知识20条》和《小学生应急安全教育读本》让学生懂得哪些事情该做，哪些事情不能做。在遇到不安全险情的时候该怎样进行逃生救命。教育学生在校内、校外不要打闹、疯跑，要注意人身安全。尤其是冬季下雪路面较滑，提醒学生不要在公路上滑冰，房檐冰柱下面行走，踩踏雪水以免砸伤摔伤。

2上学、放学途中，学生靠公路右边行走，听到车辆鸣笛要及时避开，远离车辆，以免发生交通事故。

3学生跟随家人外出一定要知道遵守交通规则，不能随意行走乱跑，要走斑马线，红灯亮了以后安全出行。

4学生不到砖机、塌陷区有配电设施的地方玩耍，不在铁路上滞留或摆放障碍物。

5学生学会预防煤气中毒，用火安全，发生火灾如何脱险，用电安全的基本常识。

6学生学会在地震时如何逃生并安全自救。班会课，课外活动对学生进行防震逃生练习，讲解自救方法。让学生知道每年的11月9日是一年一度的全国“中小学生安全教育日”。

一学期的教育，让学生们懂得安全的重要性，牢记“安全第一”的道理。在今后的教学中还要不断加强学生们的安全教育，让学生真正学会保护自己，学会自救，让安全的警钟时时长鸣，让安全伴着孩子们健康成长。

班主任：李永红

2014.1.7

第五篇：二年级班主任工作总结(下)

2012——2013（下）班主任工作总结

二年级（1）班桂文枝

二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。

一、指导班干部在同学中树立威信。

本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。

班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。不允许别人好，自己首先不做。

我班的班长兼学习委员曹昊中同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出他对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，曹昊中同学也认识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。

2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长吴磊同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中上等水平，我在对他进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，吴磊同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。

3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培养自己的原则观，以学校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提高。

二、指导班干部在实干中学习成长。

本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出手抄报，朗读，铅笔字比赛等等多项活动，来提高同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。

1、指导班干部分工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。

2、指导班干部积极主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能为老师分担工作。

3、指导工作方法。

由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时间对他们进行培训学习。及时进行工作汇报。

4、指导班干部学会及时总结工作的得失，用以指导下一步的工作。

三、利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。

四、着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中””等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。

五、培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。

六、培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。

2012——2013（下）班主任工作总结

二年级（2）班彭伟红时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考

他会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。

二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像张家豪、方程等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。

五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！