贯彻落实桑坪镇教育工作会议精神总结

第一篇：贯彻落实桑坪镇教育工作会议精神总结

贯彻落实县镇教育工作会议精神总结

2011年8月30日在镇政府会议室召开了2011----2012学年教育工作会议。会上郑光一镇长作了重要讲话，他对上学年的教育教学工作中所取得的成绩给予了肯定，并对2011----2012学年教育教学工作提出了希望和要求。汪正海校长在会上也作了重要讲话，他发言的题目是：负重拼搏、乘势而上、创新工作思路、增强发展动力，努力推动我镇教育事业更好更快发展。科学系统的总结回顾了上一学年的教育教学工作，总结了经验、表彰了先进、明确了今后的发展方向。强调要求：坚持四个不变，实现一个确保。强力推进教育均衡发展。抓好三项建设，实施人才强教战略。抓住四个关键，优化教育发展环境。改进作风，狠抓落实。根据这次精神，结合我校实际，制定了贯彻学习和工作落实方案。组建了贯彻落实学习领导小组，采用集中学习和分散学习相结合，要求全体教职工通过学习讨论后，认清形势，明确今后的工作努力方向，突出重点，打造亮点。人人定目标，人人表决心。使我校的教育教学质量再上一个新台阶。

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，承担着神圣的历史责任，寄托着每个家庭的美好期盼。强国必先强教。

县乡党委、政府历来高度重视教育，充分发挥教育在经济社会发展中的基础性、先导性和全局性作用，大力实施“科教兴县”、“人才强县”战略，教育事业实现了跨越式发展，取得了历史性成就。特别是近年来，紧紧围绕“义务教育均衡发展”战略，先后作出了一系列重大决策部署，有力地推动了全县教育事业更好更快发展。教育投入大幅度增长，办学条件显著改善，教育改革逐步深化，教育质量和办学水平明显提高，现代国民教育体系渐趋完善，教育公平迈出重大步伐。免费义务教育全面实现，推进了科技创新、文化繁荣，为全县经济发展、社会进步和民生改善作出了重大贡献。

面对新的形势和任务，我们必须深入贯彻落实科学发展观，把“为每个人的终身发展奠基，为全面建设小康社会服务”作为教育改革与发展的核心理念。坚持以育人为根本，以改革创新为动力，以提高质量为核心，在新的起点上实现新跨越，为桑坪教育发展 作出新贡献。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，重点强化教学环节、提高教育质量。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

贯彻落实县镇教育 工作会议精神总结

桑坪四小

2011.8.31

第二篇：安远镇中心小学贯彻落实全县教育工作会议精神总结

安远镇中心小学

贯彻落实全县教育工作会议精神总结

——学精神 强作风 重措施 抓落实

2013全县教育工作会议于9月6日在县政府礼堂胜利召开，会议精神和杨书记、康县长的讲话精神对做好学校管理、提高教学质量、优化育人环境、深化课程改革、天祝县教育今后的发展都具有深远的指导意义。会后县教育局又召开了教育宣传工作会议，并下发了（天教发„2013‟205号）《天祝藏族自治县教育局关于认真学习贯彻落实全县教育工作会议精神的通知》。文件要求各校要围绕“建设幸福美好新天祝的高度出发，进一步增强责任感和紧迫感，解放思想、振奋精神，抓住机遇、开拓创新，努力打造全省民族地区教育强县。”的战略目标。9月10日安远镇政府及辅导站召开了教育工作会议，对县教育会议精神进行了传达，并对全镇教育工作做了安排部署。要求各校要结合学校实际工作任务，认真学习、领会会议精神，深入贯彻落实。现就我校学习贯彻落实情况总结如下：

一、组织学习，深刻领会，谋划学校科学发展

1.提前谋划，精心安排。

9月22日，学校召开了校务会议，各教研组负责人首先分别对各项工作进行了总结汇报，然后围绕贯彻落实教育工作会议精神和杨书记、康县长的讲话精神展开讨论，结合学校实际拟定了具体的措施。讨论决定首先召开集体学习会议，然后教师分教研组、个人等形式学习，并撰写心得体会。

2.合理部署，狠抓发展。

9月23日，学校召开了全体教职工大会，校长传达了县教育工作会议的精神，并结合学习会议精神认真总结了学校教育教学工作取得的成绩和存在的不足，对学校2013-2014学年的工作思路提出了三点意见：“抓安全，提质量，求发展”。安全工作目标：提高防范意识，完善应急预案，责任细划，分解到人，杜绝管理中的漏洞，消除安全隐患，确保不出现重大的安全责任事故。质量管理目标：加强教学的常规管理、过程管理与终端管理，发挥年级组和教研组的整体效能，狠抓教学质量，创造让学生、家长、社会满意的教育教学业绩，全面提升办学品位。创建发展目标：以“迎接教育督导评估”为契机，进一步强化学校管理，丰富学校发展内涵，全面提高办学水平，完成省级德育示范学校创建目标。

二、研究创新，规范务实，改进学校管理机制

1.修改完善规章制度。

一是进一步完善以岗位管理为核心的人事管理制度，细化各具体岗位的职责要求和任职条件，规范管理，严格考核，充分调动我校教职员工的积极性和创造性；二是进一步完善以值周值日为主体的日常管理制度，引入奖惩机制，确保到岗到位，创建文明和谐校园；三是进一步完善以新课程改革为重点的教学管理制度，建立完善可持续发展的教师考评机制、晋升机制；四是进一步完善以宣传报道为中心的信息管理制度，建立新闻报道机制，在更高的层次和更广的领域宣传报道学校的办学成果，展示学校形象，提升学校品位；五是进一步完善学校经费管理制度，厉行节约，廉洁从政。

2.切实加强目标管理。

为了贯彻落实科学发展观，实施素质教育，推进新课程改革，全面提高教育教学质量，办好人民满意的学校，学校依据辅导站制定的《安远镇教师目标管理考核评分细则》，结合我校工作计划和处室职能分工，拟定学校目标管理考核方案，对内实行目标管理，坚持用目标引领发展、规范行为、提高效率、开拓创新。

3.严格规范办学行为。

学校管理的原则是“校长负责，集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”，学校各处室、年级组和全体教职工必须严格遵守学校的各项规章制度，在校长和分管校长的领导下，落实学校工作计划规定的各项任务，做好“甘肃省德育示范学校”创建的各项准备工作，做好各类大型活动（学科竞赛、教研交流等）的承接工作，外出学习必须向辅导站报告；统一学籍管理，各年级学生的进出必须归口到教导处；统一分班模式，各年级必须严格按照学校规定的分班模式执行，按要求开设、开齐课程；统一作息时间，必须严格遵守教导处制定的作息时间表，不得随意挤占学生体育锻炼的时间；统一资料征订，各学科资料的征订必须严格遵守国家相关管理规定，既要保证质量，更要减轻学生负担。

三、突出“三抓”，落实培训，打造学校常新师资

1.抓师德促规范。

在全校开展“争做人民满意的教师”和“学规范，找差距”等师德主题教育，重新学习《中小学教师职业道德规范》和“武威市十不准规定”，学习2013师德标兵的先进事迹；组织青年教师开展“讲师德、铸师魂”演讲比赛，培育和塑造以民族精神为基础、以教育精神为中坚、以奉献精神为核心的教师精神；建立健全师德档案，认真组织师德考核。

2.抓竞赛促提高。

学校高度注重“师能”培养，坚持“新课程课堂展示”活动、新进教师汇报课、骨干教师示范课等活动，以此引导青年教师在教育教学实践中提升自己的能力；青年教师个人成长规划，细化各阶段的目标、措施，形成以教师自主发展为核心的教师专业化成长体系。同时，健全考评机制，强化总结检查，加强对教育教学工作过程的督导，教研组一周一查，教导处一月一查，期末学校全面检查评比；对于工作过程不合乎规范的教师实行警醒制教育，在学期末时提出总结性评价。

3.抓课堂促敬业。

学校积极倡导全体教师构建“有效课堂”，追求“优质课常态化”，实行推门听课和校领导听评课，就教师在教学中遇到的问题和困惑、学生主体地位、学生的创新思维和实践能力的培养等进行调研，保证课程改革的健康发展。同时，落实校本培训，以“新课程改革实验”为主题，举办教师“课堂教学比赛”和“班主任素质大赛”，提高教师在新课程理念下的综合素质和教育教学能力。

四、明确要求，强化责任，创建文明和谐校园

学校始终把安全工作列入重要议事日程，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，成立了安全工作领导小组，定期安全工作专项会议，层层签订安全责任书和师德师风建设责任书，引导每一个人把安全当做自己的第一责任，确保事事有人关注，事事有人负责；组织学习安全教育工作文件，聘请法制副校长、工商、林业人员为全体师生进行安全知识培训，利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育；每学期开学，学校都把校园安全作为重点检查内容之一，对校内易发事故类型、重点保护部位、工作薄弱环节等进行拉网式排查，杜绝各种校园安全事故的发生。

五、以人为本，爱心感恩，倡导学生“双自双成”

学校围绕自主开发的德育课题“德育入心 成德于行”，进一步加强学生的品德教育和心理辅导。一是进一步加强德育队伍的建设，举办班主任素质大赛；二是进一步统一思想，牢固树立“成才先成人”的观点，以活动为载体，开展“做一个讲文明、有道德的人”等系列活动；三是进一步依法从严治教，对外净化环境，对内加强管理，严禁歧视、体罚和变相体罚学生；四是进一步加强学生的心理辅导和理想教育，提高学生抗挫折能力，严格控制学生流失；五是进一步加强德育工作实效性研究，由堵到疏，提前介入，防微杜渐，确保犯罪率为零；六是进一步加强爱心教育和感恩教育，进一步完善由少先大队委组织的少先队团体为主体的校级、年级、班级的学生自主管理体系，充分调动学生自我管理的积极性，培养学生个性发展，努力营造安全稳定、文明和谐的校园环境。

六、弘扬正气，服务群众，开展师德师风建设

1.健全民主机制，树立先锋形象。

推行“党员（先进）示范岗”制，倡导“每个党员（先进）教师就是学校的一块牌”，充分发挥了党员（先进）教师的带头作用；积极推进民主管理，坚持由校委会对基础设施建设、大宗物资采购、财务收支、教职工福利待遇等进行讨论审核并予以公开。

2.坚持依法执政，政治纪律严明。

认真贯彻落实了上级各部门的有关文件和会议精神，严格执行教育法律法规，重大事项及学校安全、维稳等及时上报；以“师德建设年”活动为契机，进一步完善党风、行风建设的长效机制，严守职业道德，秉公办事，坚持在每周的教师例会上进行严格的批评与自我批评，增强班子成员的纪律意识和廉洁意识；注重做好教职工的思想政治工作，关心教职工的生活，及时化解各种矛盾。

总之，2013年是我校教育教学工作的提升年，各级教育工作会会议精神催人奋进、鼓舞人心，为我校的改革发展指明了方向，增强了广大教职工提高教育教学质量的责任感、紧迫感，全体教职员工决心做到用心想教学、用心谋教学、用心干教学，努力以优异的质量展示教师风采，以实际行动推动学校各项工作又好又快发展。

第三篇：曹坪深入贯彻落实县教育工作会议精神情况汇报

柞水县曹坪中学贯彻落实

柞水县2014年教育工作会议精神情况汇报

为了贯彻落实我县2014年教育工作会会议精神，曹坪中学高度重视，快速反应，积极行动，深入宣传，认真贯彻落实领导讲话精神，明确新学年教育教学任务和工作重点，创新思路，狠抓落实，全面提高我校教育教学质量。根据文件要求，结合实际，现将我校贯彻落实柞水县2014年教育工作会议精神情况汇报如下：

一、加强学习，明确任务，认真传达落实教育工作会议精神。

学校于2月26日分别召开了校委会、全体教职工大会。会上孟晓涛校长认真传达了会议精神，组织广大教师学习了主管教育的副县长李曼、宣传部长谢健民、教体局局长李均良等主要领导在全县教育工作会议上的重要讲话。与会教师认真听会，做好笔记，通过多层次的学习讨论，广大教职工深刻领会了文件精神，提高了认识，统一了思想。随后，孟校长认真总结了学校教育教学工作取得的成绩和存在的不足，并结合会议精神和学校实际对我校2014年的工作提出了五点意见：一是统筹兼顾，创新思路，全面提升管理水平；二是狠抓教学，强化管理，全面提高教育教学质量；三是强化措施，优化结构，大力提升教师整体素质；四是健全机制，严抓细管，努力优化问低昂和谐发展环境；五是加强党建，狠抓落实，树立教育行业良好形象。

同时，依据县局三个责任书，结合学校实际进行分解，与分管领导、职能部门负责人签订了目标责任书。

二、突出重点，狠抓落实，努力开创我校工作新局面。

为了完成以上工作目标，孟校长向各位老师提出以下希望和要求：一是依法执教，做到爱岗敬业，教书育人，尊重家长，严谨治学，言传身教，率先垂范，在各方面做好学生表率。二是爱校如家，爱生如子，以学生成长和进步为已任，以社会和家长信任和期望为重托，以辛勤汗水和良好业绩嬴得学生尊重和拥戴。三是要认真备课，吃透教材，精心钻研教法和学法，建立民主、平等、和谐的师生关系，使课堂气氛活跃起来，提高课堂教学效果，切实减轻课业负担。四要加强学习，完善自我，学习新知识，建立新理念，掌握新方法，获得新成效，学会运用现代教育设备，更好的为教学服务。五是增强全局意识，树立整体观念，充分发挥集体智慧和力量，加强团结，密切配合，共同提高。同时进一步明确职责分工，研究方案，落实责任，保证重点工作，再创佳绩。一是修订完善了学校各项管理制度的教育质量管理办法，层层签订了目标责任书。主管教学副校长指出我校教学质量的办法和策略。三是加强营养餐工程管理，食品进出严格按食品量化分级办法去做，确保饮食安全。四是加强安全管理与排查工作，积极应对不安全事故的发生，设立安全隐患举报制度。五是加强教师队伍建设。学校制订教师培训计划，坚持跟班培训和到外地培训，力争使教师一专多能，适应教学工作的需要，以保证教育质量的平稳发展。六是高度关注“留守儿童”，保障进城务工人员子女平等接受义务教育，确保适龄人口小学入学率、初中入学率分别达100%以上，初中辍学率控制在2%以内，不断提高义务教育普及程度。七是加大教研教改力度，搞好校本教研，确保课题按时结题。八是抓好师德师风建设，搞好校

务公开，实行五笔会签制。九是搞好信访工作，维护学校稳定。

三、把握重点，抓好宣传，将会议精神落实到工作中去

1、重点学习重点宣传。我校利用校园网站、广播、专栏、板报等形式，召开班子会、教师会，大力宣传全县教育工作会议精神。孟校长就如何将会议精神落实到工作中对全体教职工提出了具体的要求：一是全体教职工要认真学习全市教育工作会议精神，把教育工作会议精神落实到自己的工作中，按照会议精神的要求，扎扎实实的做好自己的本质工作，为学校的发展做出自己的贡献；二是进一步统一思想、提高认识，切实把思想和行动统一到县委政府及县局的决策部署上来，自觉主动地把学习、宣传、贯彻全县教育工作会议精神作为当前和今后一个时期的中心工作抓紧抓好。三是要以教育工作会议和实施十二五规划为契机，扎扎实实抓好我校的教育教学管理工作，努力提高教育教学质量，促进曹坪镇教育事业进一步发展。四是加强我校的教师队伍建设，尤其是要加强青年教师队伍的建设，加大对青年教师的培养力度，从政治思想上严格要求他们，教育和引导他们积极进步；在生活上关心他们，力所能及的为他们解决一些工作和生活中的实际困难；从教学业务、教学技能上热情帮助他们，开展老教师传帮带、教学探讨、上教学公开课等活动，提高他们的业务能力，使他们成为学习的一支教育教学业务骨干。五是全体教职工必须不折不扣的坚决贯彻落实会议精神，通过学习，凝心聚力，使教师形成了推进柞水教育改革发展的共识和行动。

2、创新学习宣传形式。坚持与学习贯彻全县精神、与开展党的群众路线教育活动紧密结合，与研究解决学校、单位突出问题紧密结合，与平时教育教学工作相结合。不断丰富学习宣传的形式和内容，使学习宣传更具针对性。

总之，2014年是我县实施十二五规划的关键年，本次全县教育工作会议精神鼓舞人心、催人奋进，为我校的教育改革与发展指明了方向，增强了广大教职工提高教学质量的责任感、紧迫感，广大教师纷纷表示决心将教育工作会议精神不折不扣地贯彻落实到平时的各项教育教学之中，以实际行动推动学校工作又好又快发展。新学年，新气象，我校将以县教育工作会议精神为指针，真抓实干，团结协作，保质保量圆满完成各级党委政府及教育主管部门所下达的各类教育教学任务，全力推动我校的教育教学工作稳步发展。

曹坪中学

二〇一四年二月二十六日

第四篇：贯彻落实全县教育工作会议精神汇报材料

贯彻落实全县教育工作会议精神

汇 报 材 料

宁县九岘初中

2013年9月10日，全县教育工作会议隆重召开，会上表彰了全县优秀教师和先进教育工作者，全面总结了上学全县教育工作，安排部署了新学年工作，签订了2014学教育目标管理责任书。会后，我校借教育工作会的东风，及时抓住这一契机，全面传达会议精神，重新调整本学年工作思路和工作重点，确定工作目标，力争促使我校教育教学工作上台阶，上水平，现将工作开展情况简要汇报如下。

一、认真学习传达会议精神，营造风气纯正的教育环境。我们先后召开了班子会，两次教职工会议，全文传达了《宁县教职工管理暂行办法》《关于进一步提高教育教学质量的意见》等重要文件及领导讲话。学校首先召开了行政会议，认真学习研究教育工作会议的精神实质，确定了本学校工作重点：加强师德师风建设、改善教风和学风、以师风带动学风；积极构建高效课堂，实施有效管理，提高教育教学质量；加强教师队伍建设，打造素质优良的骨干教师团队；加强校园硬件建设及文化建设，构建优雅文明的学习生活环境。同时要求各处室、各年级组依据工作实情，围绕县教育工作会议精神和学校工作重点，进行讨论，制订出具体有效的教学或管理工作计划。通过学习、讨论，使教育工作 会精神传达到每一位教职工。

二、改进和加强班子管理。

转变教师作风学校首先从班子成员抓起。班子成员落实了“四个一”制度，即带一门课程，包一个年级组，一个教研组，分管一方面工作。课堂教学研究中带头给教师上示范课，都得到落实。

三、加强教学工作，努力提高教学质量

1、确定了本学年质量目标。九年级会考进入全市前100名，全县前15名，并在教职工会上进行了分析和宣传，以取得全体教师的认同。

2、召开了质量分析会。根据上学期教学成绩及奖惩制度，共奖励8320元，处罚480元。教导处对上学期全县统考成绩进行了客观分析，肯定了成绩，指出了问题及原因，提出了改进意见，收到较好效果。

3、开展了第二届教坛新秀评选及高效课堂研究活动。目前进行了示范课，教研组初评工作正在各教研组进行。初评后，对各组优秀课推荐上报学校进行评审，各组倒数1、2名课定为提高课，指定专人进行帮扶，限期改进，并向全校进行汇报教学。

4、加强了教学常规管理。教导处坚持每节课巡课制度，检查候课、上课情况，两周抽查一次教案，三周抽查一次作业，检查结果在每周例会及时进行通报。

5、进行了月考。第五周对各年级语数外理化进行了月考，本周安排了年级组、任课教师、班级月考总结会，及时进行总结调控教学各组。

6、进行了“中国梦我的梦”普通话演讲比赛。

7、举行了新上岗教师宣誓活动。

四、加强了学生管理及安全管理。

1、在学生中开展了雅行教育活动。政教处制定了雅行教育实施方案，学生雅行规范，从十个方面对学生的言行举止进行规范。目前正在实施第一阶段，规范学生行为举止。通过开展雅行教育使学生达到“举止文雅、谈吐儒雅、情趣高雅，环境优雅”的目的。

2、加强了常规管理。第一月开展了中学生日常行为规范落实月活动，从学习、纪律、文明礼仪、卫生习惯等方面进行了教育，收效较为显著。

3、加强了安全管理。开学初，学校同班主任、任课教师、私家车主签订了安全管理责任书。日常管理中发现安全隐患及时排查处理。

4、加强了住宿生管理。男生校外住宿，安全隐患较大，政教处督促学生家长同店主签订了安全管理责任书。将全体教师分为五组，每组由一名班子成员带队，每天晚上对所有住宿点进行检查，检查结果及时进行通报。每周召开住宿生大会，及时纠正存在的问题，目前住宿生秩序良好。

5、定期检排除查安全隐患。第三周会同派出所对学生中管制性刀具进行了集中查处。共查处电警棍2个，铁棍1根，已经上交派出所，对当事家长、学生进行了批评教育。

6、加强了七年级入学教育。召开入学教育大会两次。每周晨会时间进行常规教育，目前七年级新生已基本步入正轨。

五、加强校园硬件建设

1、加强了餐饮楼工程的管理。基础已经完成，正在等待验收。

2、校园围墙、大门、硬化、绿化、厕所改建修缮工程已经向省、市、县打了报告，正在积极争取资金，进行维修或改建。

第五篇：贯彻落实全县教育工作会议精神工作汇报

城关初中贯彻落实全县教育工作会议精神工作汇报

宁县城关初级中学建办于2003年8月，现有教学班36个，学生1975人，教职工132人，贯彻落实全县教育工作会议精神工作汇报。其中班子成员8人。

近年来,学校在各级主管部门的领导和支持下，始终以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指针，坚持“德育为首、质量为本、和谐发展”的指导思想，崇尚“尊重人、赏识人、发展人、完善人”的办学理念，按照“缩小管理规模、降低管理重心，完善质量监控体系，健全考核评价机制”的管理思路，实行“分级负责、目标管理、责任追究”的“三段一体精细化”管理模式，不断强化学校管理，全面施行“成功教育”，教育教学质量稳步提升。

学校先后荣获甘肃省“双合格”家庭教育工作优秀家长学校、甘肃省未成年人思想道德建设家长示范学校、庆阳市“双合格”家庭教育先进集体、庆阳市中小学经典诵读及第二届读书知识竞赛二等奖、宁县初中综合督导先进单位、宁县教育目标管理责任书一等奖、宁县初中教育质量一等奖、宁县中小学读书成果展演大赛一等奖、庆阳市教育系统先进集体等40项省、市、县级奖励；教育教学质量连续三年名列全县第一，全市前列。教师有75人次荣获国家、省、市、县级“优秀教师”、“先进教育工作者”、“模范班主任”、“骨干教师”、“学科带头人”、“青年教学能手”、“优秀指导教师”、“烛光奖获得者”、“优秀共产党员”等荣誉称号；130余篇教育教学论文分别在省、市、县级刊物发表或获奖；学生有189人次分获国家、省、市级各类竞赛一、二、三等奖。

借助10月26日全县教育工作大会的强劲东风，按照县局《关于贯彻落实全县教育工作大会精神的意见》，我校认真研究现状，作出了全面安排部署。一是10月30日晚，学校召开全体教职工会议，认真学习了县委、县政府下发的《关于进一步加快全县教育事业科学发展的意见》、马书记《以人为本兴教强基奋力把我县打造成全省教育强县和人力资源强县》的重要讲话，县局下发的《宁县教育局关于贯彻落实全县教育工作大会精神的意见》。二是10月31日下午，召开各处室负责人及工作人员会议，就贯彻落实全县教育工作大会精神作了交流讨论，各处室负责人结合处室具体工作，提出了贯彻落实全县教育大会精神的具体措施和方法，会后，各处室制定并打印下发了本处室贯彻落实全县教育大会精神实施方案。三是10月31日，校委会研究决定，以年级组为单位，包级领导具体组织，对照县局文件精神，在全校教职工中开展“三查三思”活动。“三查”即查思想、查作风、查落实。查思想，看是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，胸无大局、急功近利的狭隘思想等；查作风，看是否存在说得多、做得少的现象，做表面文章、不求实效的现象，重管理、轻服务的现象；查落实，看是否采取有力措施解决教育教学中的热点、难点问题，是否面对困难勇于创新、大胆破解。“三思”是指要深入思考如何有效推进成功教育；深入思考如何提高学生思想道德修养；深入思考如何提高教学质量。通过学习讨论，使全体教职工切实更新教育观念，增强创新意识，进一步加深对全县教育工作大会精神的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，促进学校科学发展，和谐发展。

一、强化教学管理，提高管理效能。

（一）理清管理思路，确立发展方向。

学校全面贯彻落实党的教育方针，全面践行成功教育，大力推进新课程改革。坚持德育为首，质量为本，和谐发展的办学指导思想，按照“强化管理抓养成，突出教学抓质量，狠抓教研炼名师，团结拼搏创特色”的办学策略，追求“高质量的教育服务，高品位的文化引领，高标准的规范管理，高水平的教学质量”，确立了五年构建有鲜明特色的成功教育模式，力争建办实验型、示范型、高质量、有特色的市级名校；再利用五年，通过师生共同努力，把学校打造成环境优雅、师资雄厚、质量一流、特色凸显的省级示范初中的办学目标。

（二）加强班子作风建设，提升管理水平。

学校要求班子成员树立“两种思想”，增强“四种意识”。

“两种思想”即：创新性思想和务实高效思想。

“四种意识”即：讲政治、讲正气、讲奉献、讲廉洁的政治意识；敢于管理、勇于承担的责任意识；批评与自我批评、团结协作的团队意识；严于律己、遵法守纪的自律意识。

在日常工作中，学校要求班子成员在教职工中起带头模范作用，教职工做到的班子成员首先做到，并自觉接受教职工监督。同时，强化责任意识，层层落实目标责任制，明确了主管教学领导是教学质量第一责任人，主管政教领导是学生管理的第一责任人，主管后勤领导是基础设施和饮食安全第一责任人。开学初，学校将整体目标分解到各处室，与各处室负责人签订了工作责任书，各处室再将目标任务分解到教师个人身上，这样就把全体教师的个人目标同学校的整体目标紧密联系起来，增强了教师的责任感和使命感。年终，学校要对班子成员按照学校的管理制度进行考评。

（三）全面落实管理制度，规范管理流程。

上学期，学校在集思广益的基础上编纂了《城关初中制度汇编》，教职工人手一册，实现了学校的各项教育教学管理制度“人人皆知，人人皆行”，规范了管理流程，提高了管理效率。

（四）加强质量管理，为提高质量提供制度保障

一是加强质量监管。在质量管理上，学校实行质量责任制和责任追究制。学校规定包级（组）领导是本级（组）教学质量的第一责任人，教师是所教学科的质量责任人。对完成教学任务的，学校予以重奖，对未完成任务的进行处罚。包级组领导、年级组长设管理奖。

二是创新奖惩机制。针对我校班额大、班级发展不平衡的现状，学校及时调整奖惩制度，实行双线奖励，单线处罚的政策，即同级同学科按总计分（合格率40%，优秀率、人均成绩各30%）和提高率进行奖励，按提高率进行处罚。这样就使教好班和教差班的教师都有同等机会获奖，极大地调动了全体教师的工作积极性。

（五）弘扬校园成功文化，增强师生自律意识。

为了实现学校管理由制度约束向文化引领的过渡，营造积极进取、乐观向上的校园文化，学校本期对校园文化进行了广泛宣传，积极倡导师生文明做人，文明做事，勤奋学习,快乐生活。一是通过开学典礼大会进行大力宣传，使师生了解我校的校园文化特色，营造积极乐观、温馨和谐的校园文化氛围。二是通过张贴宣传标语、更换宣传栏内容、播放“校园之声”广播、设置校园四风碑等途径，教育引导师生强化自律意识，模范遵守教育教学管理制度，做文明成功的使者。三是学校新建了展室。展室对学校的成功教育文化、发展历史、师资队伍、硬件建设等方面进行全方位展示和宣传，展室对增强师生成就感和自豪感、宣传学校发展成绩发挥了积极作用。

二、加强校本培训，为提高质量提供人才保障

我校虽是一所年轻的学校，缺乏深厚的文化底蕴，优良的文化传统和丰富的办学经验。但由于地处县城，特殊的地理、人文环境，决定着学校必须高起点谋划，高标准要求，创办优质教育，这样才能不辜负上级领导和广大人民群众的厚望，让社会满意，让家长放心。质量是学校发展的生命线，名师又是学校质量提升的保证。为了打造我校的名师队伍，确保教学质量稳中有升，我们采取大力弘扬人文精神，严格内部管理的模式，全力实施“阶梯式培训工程”，加强教师队伍建设。

一是加强师德教育。学校要求老师在思想上强化“四种意识”，即：全局意识，质量意识，责任意识，合作意识；工作上弘扬“四种精神”，即：团结协作豁达奉献的团队精神，厚德载物推己及人的博爱精神，海纳百川和而不同的开放精神，求真务实自强不息的奋斗精神；实现“四个目标”，即：和谐的人际关系，温馨的人文环境，奋发向上的工作风貌，充满激情的工作学习状态。

二是把师德师风建设同强化质量意识结合起来，采取“四到位”的管理措施，确保质量稳步提升，工作汇报《贯彻落实全县教育工作会议精神工作汇报》。即宣传动员到位，思想认识到位，正确引导到位，管理措施到位。学校在各种会议上正面宣传、激励工作成绩突出教师，发挥典型的示范引领作用，引导教师走向一个个成功。

三是实行“阶梯式名师培训工程”。为了提高教师的教学艺术水平，构建高效课堂，学校实行阶梯式名师培训工程。学校建立了学科教师由教学能手——教改能手——骨干教师——学科带头人的阶梯式培养模式，将课堂教学分为低效课堂—合格课堂—有效课堂—高效课堂—魅力课堂五个层次。本期从第三周开始，学校班子成员进行推门听课活动，每人听课20余节，随听随评，至目前，全校老师的课堂都接受了一次指导点评。

这次听课活动历时一月多时间，全体教师积极参与，互相学习，互相借鉴，老师们的整体教学水平得到了新的提升，实现了课堂由“讲堂”向“学堂”的转变，学习方式由灌输学习向自主、合作、探究学习的转变，课堂真正焕发出了生命活力，也为第十二周开展的第三届教学能手评选暨第四届高效课堂评选做了很好的铺垫。

四是积极组织教师参加国培计划网络学习。

为了帮助教师汲取前沿鲜活的教育教学理论，不断提高自身业务素养，学校组织教师参加国培计划网络学习。本期，我校38名班主任参加了“知行中国班主任网络培训学习”，17名教师正在参加“国培计划”（2011）甘肃省农村中小学骨干教师远程网络培训”。

三、加强校本研究，培育新的质量增长点

教研教改是提高教学质量的助推器。为了切实抓好此项工作，学校成立了中心教研组，负责抓落实。从教研的总体思路上改变传统的“以教定学”为“以学定教，以学评教”，防止“研”“教”分离。

1、加强了常态化研究。学校制定了“问题和困惑就是课题，思考和实践就是研究”教研工作的思路，实行教研目标精细化、具体化，每个人都在本期中考前根据自己半期来的教学实际，确立一个实验专题，上交教导处审查备案，学年末还将进行总结，学校中心教研组进行评估验收，奖励优秀课题和教研教改先进个人。

2、进行专题研究。语文组确立的“日记的育人功能”、“班级文化建设研究”都为国家级研究课题，目前正在进行抓紧研究。学校校本课题《成功教育实践研究》已经结题，数学组、英语组已经申报了市级课题。这些重点学科开展课题研究，达到典型引路，以点带面，辐射各科的目的，通过教研活动，使教师切实转变了育人观念，树立起了正确的人才观、教学观、质量观，为提高教学质量培育了新的增长点。

四、践行成功教育，培养成功师生。

成功教育是正确设立教育目标并正确实现教育目标的教育。人人都有获得成功的愿望，都有获得成功的潜能，都能够在某个方面或多个方面获得成功。学生学习是为了成功，不是为了失败；是为了体验愉悦，不是为了体验痛苦。同样，教师的教育教学也是为了成功，为了体验成功的价值。成功，就是提高，就是进步，就是超越。让每个师生都有提高、进步或超越，就是获得了成功。

（一）、积极倡导全体老师做成功老师，追求事业的幸福感。

一是学校在各种会议上，广泛宣传成功教育理念，引导全体老师追求小成功，寻求小幸福，时时处处做一个成功快乐的人。

二是学校给每位老师提供发展的机会，助老师成功。学校通过“阶梯式名师培训”工程、各种大型文艺汇演、读书活动、创办校刊《心灵有约》等途径，给每个老师的成功提供广阔的平台。

三是做好工作总结，及时评价老师的成功之处。学校的所有工作都做到了有布置、有检查、有总结。对工作中的成绩，学校及时进行表彰奖励，激励老师爱岗敬业，履行职责。所有工作都能及时进行总结反馈，已经成为学校的一项惯例，这极大地促进了老师的工作热情，培育了老师的成功意识。

（二）培养学生的成功意识，引导学生做成功学生。

所有老师都充分调动学生学习的积极性、主动性，激发学生的自信心和成就动机，培养学生的自控能力。在这个过程中，教师从关注失败转向关注学生的成功，一个成功的老师能够每天找到每个学生的优点，并尊重之、赏识之、激励之，直至学生获得成功。

一是开展了感恩教育月活动。

开学初，针对部分学生缺乏感恩之心，思想修养有待提高的现状，学校适时开展了感恩教育月活动。活动分三个阶段，通过召开感恩主题班会、国旗下讲话、悬挂横幅、校园之声广播站开设“感恩教育”节目、学生办感恩手抄小报、国旗下演讲等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质和行为习惯，塑造健全的人格；教育学生孝敬父母、尊敬师长、热爱劳动、勤俭质朴、奋发进取；呼吁师生遵守社会公德，恪守职业道德，弘扬家庭美德，建立和谐校园。

二是继续在班级内开展“星级达标活动”

为了积极有效的在班级中实施“成功教育”，激励所有的学生参与争优达标活动，让更多的学生获得成功，学校实行了“星级达标活动”。“星级达标活动”设置了“文明礼仪星”、“安全健康星”、“学习智慧星”、“文学艺术星”、“卫生劳动星”，各班级制作了星级达标图，对好人好事、学生进步表现、成功之处进行记录。星级学生的评比程序是以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委会评议、班主任审核，期末政教处审批，学校表彰。

三是学校积极开展“平安班级建设”，即：政教处对各个班级的全学期安全状况进行动态监控，并做好记载，期末要评出平安班级，学校予以奖励，让班级走向成功。

四是举办“城关初中第二届成功杯校园文化艺术节”。10月20日至21日，学校举行了“城关初中第二届成功杯校园文化艺术节”，开幕式特邀徐局长、李书记参加，活动取得了圆满成功。这届校园文化艺术节，学校表彰奖励了质量高、艺术性强，有教育意义的十五个班级的二十一个节目，十五名指导老师也同时受奖。活动再次激起了学生对文化艺术的热爱，学校文化氛围日益浓厚，这既是学生的成功，也是老师的成功。今后，学校要将一年一届的校园文化艺术节常态化。

五是学校引导老师在教育教学中，转变教育观念，遵行“低、小、多、快”四字方针。（即“低起点”：摸清学生相关储备知识、基础、能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上。“小步子”：教学的步子要小，把教学内容按由易到难、由简到繁的原则分解成合理的层次，把产生挫折事件的频率减至最低程度，使学生层层有进展，处处有发现。“多活动”：针对学习困难学生的注意力时间短，记忆容量小，概括能力差的特点，改变教师大段讲解的倾向，使师生活动交替进行。“快反馈”：在每一层次的教学过程中，既有教师的“讲”，也有学生的“练”，还有教师的“查”）。从关注失败转向关注学生的成功，善于在教学中应用赏识教育，发现学生身上的闪光点，并及时进行评价激励，使学生体验到天天有进步，处处有成功，人人争做成功学生，享受成功的幸福。

六是积极组织师生参加各种文艺比赛，培养特长学生。

九月份，我校学生参加全市中学生文艺汇演，参赛节目二胡齐奏《奔驰在千里草原》获三等奖，经典诵读节目《走向新辉煌》获三等奖。通过这些比赛，培养了一批文艺上有特长的学生。

通过施行成功教育，老师既成就了自己，也成就了学生，师生关系更为融洽，校园氛围更加温馨和谐，学校的教育教学质量正在稳步提升。

七是坚持开展大课间活动和课外活动。

为了锻炼学生体魄，劳逸结合，每天早上第二节课后，各年级学生都做广播体操。下午课外活动时间，各班学生在班主任的有序组织下开展活动。这些活动保证了学生每天锻炼一小时。

五、积极进行九年级备考，确保明年九年级质量稳中有升。

我校高度重视中考工作的筹划和落实。一是学期初，学校就制定了《2012年中考备考计划》。学校班子成员多次深入教学第一线听课评课，两次召开九年级教师会分析短腿学科和后进生原因，并积极采取措施进行补救。二是包级领导利用每周一的晨会，及时发现并纠正学生中的错误思想及懈怠情绪，为学生的中考冲刺鼓劲加油。三是九年级包级领导坚持抓常规，抓过程。学校对九年级师生高标准，严要求，对教学过程抓得细，抓得实。目前，九年级工作正在扎实有效推进。

六、加大环境治理力度，营造整洁、优雅的校园环境。

1、加快硬件建设，校园旧貌换新颜。

今年，学校宿舍楼、餐饮楼、学生宿舍楼全部建成投入使用。三月，经上级批准立项，投资48万元修建锅楼房，建筑面积120平方米，同时，投资60万元进行校园硬化、绿化，修建排污管道、取暖地沟、压排水管线。近期，经县政府招标，投资56万元采购一台4吨卧式锅炉。通过这些投资，学校的硬件设施得到极大地改善。

2、加强教学设施配备，优化办学条件。

今年，学校采取争取上级支持和自筹资金的办法，投资119万余元，配置实验室5个（物理2个，化学2个、生物1个），新建展室1个，增加图书7800余册，购置电脑10余台，音体美器材200余件，实验用品7000余台件，图书室、仪器室架80余件，单位式课桌800套，篮球架、乒乓球案各2副，办公设备20台件，修建保安室32平方米，雕塑1处、宣传栏目2处。通过以上投资，彻底改变了学校的育人环境，提高了育人品味。

3、加大校园周边环境治理，净化育人环境。

一是组织学生每周卫生大扫除一次，彻底清理死角垃圾。二是组织部分学生上街打扫卫生两次，净化城区环境。三是联合工商、城建部门对校门口的摆摊设点现象治理3次，解决门前脏乱差问题。四是学校开展了校园环境治理月活动，每天派专人在三餐时间专门治理学生外出购买不合格小食品、携带手机、社会青年在校门口寻衅滋事等问题。五是学校更换教室、宿舍玻璃100余块，整修电路500米，设置安全警示标志3处，做好查缺补漏工作。

七、成绩与反思

近几年来，我校经过扎实的校本教研和校本培训工作，教师队伍建设有了很大提高，绝大多数老师都能很好的胜任本职工作，学校教育教学质量稳步提升。

同时我们也认识到，部分教师教材生疏，知识系统性不强，基本功欠扎实，教学能力有待进一步提高；校园门口小摊点屡禁不止，严重影响学生健康和周边环境面貌。

虽然我们做了一定的工作，也取得了一些成效，但与上级要求、社会期望还有很大差距。我们将以本次贯彻全县教育工作大会精神为契机，虚心听取检查组对我校教育教学工作提出的宝贵意见和建议，以饱满的精神，踏实的工作作风，进一步转变教育理念，创新管理方法，努力使学校的教育教学质量再上一个新台阶。

2011年11月13日