毕业实习3000字心得.

第一篇：毕业实习3000字心得.

毕业实习3000字心得(立信会计师事务所

时光荏苒,转眼间为期四年的大学生涯就马上结束了,随着大四学习任务的结束,学 校的毕业实习, 随着寒冷冬日的到来, 接踵而至!在本科的教育工作中, 毕业实习是一个重 要的实践性教学环节,它对于提高和锻炼大学生的社会适应能力、工作能力都非常的重要。今天这个社会, 用人单位都倾向于有一定工作经验的人才, 以致能尽可能快的上岗工作。但 是, 在这个已经多元化全球化的社会, 竞争是那样的激烈, 一个只懂理论只会纸上谈兵的人 显然是很难立足的, 更不要说有好的个人发展前景了。所以为了拓展自身的知识面, 扩大与 社会的接触和交流, 了解社会, 增加自己的资本, 以便以后毕业后快速融入社会, 能够适应 国内外的经济形势的变化, 并且能够在生活和工作中很好的处理各种问题, 我便必须得把自 己置身于真正的工作环境当中去了, 这不仅是为了完成学校的教学要求, 更重要的是不要让 自己成为一个书呆子,因为大学并不是一个只是完全求知的地方。

毕业实习和之前的专业实习并不一样, 因为专业实习必须要做和自己所学专业相关的工 作而且学校各分院都会预先为学生安排几个合适的公司做选择, 而这一次的实习却是自己把 握, 去什么样的公司工作是自己决定的, 所以相对上一次的实习来讲, 这一次的选择范围和 灵活性都要大很多。

寒假还没到来之前, 学校举办了很多场招聘会, 虽然我是信管专业, 但是由于自身的喜 好,我已转向了会计方向。因此,适合我本身所学专业的招聘会我并没有参加,而是参加一 些与会计相关的,其中让我印象最深刻的就是立信会计师事务所的招聘会,提供有审计员、税审员、评估员、咨询助理和咨询顾问等职位。

立信会计师事务所是由中国会计泰斗潘序伦博士于 1927年在上海创建的,是中国最早 建立、最有影响和最具规模的会计师事务所之一。经过多年的奋斗和努力, 立信已经构筑了 “ 审计、评估、税务、管理咨询和工程造价、会计服务 ” 等全方位的服务体系,积累了最齐全 的执业资质,包括美国 PCAOB 资格认证和 2010年首家获取从事 H 股企业审计业务资质。立 信在业务规模、执业质量、技术标准和社会形象等方面都取得了国内领先的地位, 成为注册 会计师行业中的领头羊。2009年

立信加盟 BDO 国际会计师事务所集团,成为全球第五大国 际会计所的成员所,以实现民族优秀品牌 “ 立信 ” 的国际化战略。“ 信以立志、信以守身、信 以处事、信以待人 ” 是立信一贯坚守的准则,独立、公正、客观是立信一贯秉持的原则,立 信坚守职业道德, 重视执业质量, 旨在发展成为最具有国际竞争力的中华民族品牌的事务所。正是由于这样的品牌效应, 我和我同学们都对它格外关注, 想到能到这么大的一家事务 所工作真是一件很体面的事情, 因此, 这家公司就成了我们几个志同道合同学找工作的中心。按照它的招聘流程, 我们先是网上投递简历, 公司对简历进行筛选之后邮件通知入试者并要 求在规定的时间内下载打印好准考证以参加考试。由于我在学校已经考取了会计从业资格证 和 ACCA 的前四门课程,所以对自己抱有很大的期望。经过一次次心跳加速的煎熬,最终我 们几个都顺利的通过了面试进入招聘流程的实习阶段,职位是审计助理。

期末考试结束以后, 收到通知让我们收拾好行李随时候命出差, 因为从来都是听别人出 差, 也不知道出差到底是怎样一种感觉, 会不会很辛苦, 会不会很轻松等一大串的问题就充 斥着整个大脑, 总的来说,出差对于我, 犹如小孩穿新衣服一样新鲜和高兴,我像要出嫁的 姑娘天天盼着那一天的到来。终于,公司给我了我们一个确切的时间, 1月 4号出差。那天 早上, 我和同学早早的起床收拾好去了公司, 在行政办公室填好我们的个人资料以后, 所长 就带我们去了他办公室, 然后便逐一的给我们分配各自要跟的带队老师。结果, 我很幸运地 被分去了我自己的家乡——开阳出差,我的同学一个去了水城,一个去了金沙,就这样,我 们同行的三个人被拆散了。

实习的第一周就这样开始了, 我们审计的是一家民爆经营公司和一家物资公司。由于我

完全没有工作经验, 于是同行的老师就让我先熟悉这两家公司的科目余额表, 看看他们家的 账目, 然后就是帮助她填一些简单的数据、翻阅凭证、复印收集资料等工作。在老师工作闲 暇之时, 她也教我一些审计的实质性工作内容, 比如不同的科目应该查的内容和方向、还有 立信的 E 申通的用法, 甚至在 Excel 的使用上都有教我。人家都说出来工作同事都不是那么 热心肠,我运气好,遇到这位同校同专业的学

姐老师,对我特别的照顾,有她在,我在实习的路上少走了很多弯路。虽然老师很细心, 但是我发现自己懂的东西实在太少了, 现在才明 白“书到用时方恨少”这句话啊!实习生活在起早贪黑的忙碌中已过去了一周, 这一周我们的战线上转移到了息烽。说到 息烽, 大家应该就会联想到温泉,集中营,辣子鸡等吃的玩的和红色旅游景点,但是工作太 忙, 这一切都只能与我无缘了。这次的被审计单位是赫赫有名的开磷集团, 总共有好几家公 司, 因此这次的队伍明显庞大了好多, 同行的一共七八人。但是我们并不是几家公司的审计 工作同时开展,而是本着“擒贼先擒王”的原则先做产业最庞大的一家公司。在这里,我们 住的是集团旗下物业公司的招待所,吃的是食堂,工作的地方就是公司财务所在的办公区。有趣的是, 这三个地方都是紧挨着, 而且还两两联通,因此我们活动的范围小之又小, 但这 里最大的优点就是吃饭特别节省时间, 午休的时间就会比在其他家公司长。我在这家公司主 要的工作就是做很多科目的凭证测试和资料复印, 工作听起来虽然简单, 但却非常繁琐, 因 为这家公司的凭证有好几百本并且足够厚,特别考验了我的耐性。

实习第三个周, 也是放春节回来的第一周, 由于假期给人的松懈, 回来对工作有了抵触 情绪, 整个人完全不在状态,都是放假惹的祸啊。按照原来才行程,我和老师应该继续到开 磷集团做其他家公司的审计工作, 由于公司临时插入的新业务, 老师被分去了遵义站, 自然 而然我也就去了。但是这一次的工作不是审计而是尽职调查, 比审计程序简单。对于我来说 这是件特别高兴的事情, 因为我还没有去过这个地方, 想着借此机会终于可以一睹它的芳容, 谁知高兴太早了, 根本没有时间去满足自己的好奇心。驱车到了遵义在在酒店放好行李, 我 们被带去了煤矿山上, 一路的颠簸加摆渡才到了目的地, 一下车就马上开展工作查看这个煤 矿的账目情况, 还把所有的凭证和账簿给搬回了酒店。由于是手工账, 我就得一笔一笔的录 入我们所需要的数据, 还得仔细检查以免出错, 每天都加班到深夜, 很辛苦。工作虽然很累, 但是发现自己确实学到了不少东西,至少锻炼了 excel 的实际操作能力,很有收获呀!接下来的这周, 带我的老师由于生病她留在了贵阳工作, 我就和新来的实习生两个人去 了息烽开磷集团。而在开磷那边, 也没有一个带队的老师, 陪同我们的只有一个正式做审计 助理职位的员工。老师根据我们每个人的能力给我们分配了难度适中的会计

科目, 我做了六 个相对简单的科目, 做完以后我就辅助另外两人做事, 给她们复印资料, 做凭证测试之类的 工作, 其实我的工作称不上有难度, 只是量大繁琐而已。这次的实习周记只需要写四个周, 但是我的感想和体会远远不是这四个周能表达得穷尽的。不过总结下来就是, 我学到了很多 东西,大致了解了 审计程序。

千里之行,始于足下” ,这两个月短暂而又充实的实践,我认为对我走向社会起到了一 个桥梁的作用, 过渡的作用, 是人生的一段重要的经历, 对将来走上工作岗位也有着很大帮 助。向他人虚心求教, 遵守组织纪律和单位规章制度, 与人文明交往等一些做人处世的基本 原则都要在实际生活中认真的贯彻, 好的习惯也要在实际生活中不断培养。这次实践也让我 深刻了解到, 在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人, 要明白做人 的道理, 如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入 社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所 谓“三人行,必有我 师”。

第二篇：1000实习字报告

实习报告

实习时间：2014年5月14日——2014年5月31日

实习单位：日照市北经济开发区管委会

实习人员：吕博武

5月份，我听从学校的安排参加实习，被分配到群众路线活动办公室，在这个办公室中开始了我的实习生涯。本次实习活动使我收获很多，对我的内心触动很大，让我对中国政府的认识更加深入。

2014年5月14日到2014年5月22日期间，正值全国深入开展党的群众路线教育实践活动，由活动办公室对此次工作全面负责，我也协助科长进行一些档案的收发、分类以及整理的工作；也曾跟随科长去企业视察，指导企业新成立的党组织的工作；接待来办公室办事的村书记和企业负责人。2014年5月23日到2014年5月31日期间，全开发区大力筹备“白鹭湾”杯龙舟大赛的准备工作，从工作衫、雨伞、车牌照、请帖、邀请函的分类整理与发放，从协助处理各类事务中，均可以找到我们忙碌的身影。在实习结束时，周书记、李主任以及岳局长均对我们的实习工作予以表扬。这使得我认为，我们的工作是有价值，是值得肯定的。

实习中，我收获了很多，完善了自己的人生观、价值观、世界观，也让我对自身的发展道路更加清晰。

首先，政府在我心中由概念转变为实体。以前，对政府的接触仅限于一些政策上的宣传，感受不到政府在社会发展中所起的作用，听到的只是网络上对政府的负面新闻。在本次实习中，我看到政府所掌

握的惊人的社会资源，看到政府在改革中逐步前进和逐步发展，也看到政府发展的希望。

其次，通过对林泉社区和刘官社区的调查，我感受到政府为转变自身所作出的努力。当前中国乡镇体制改革的趋势为由科层化治理向协助性治理转变。自从免税之后，村委会自身财源枯竭，大多是靠县乡政府转移支付和补助来维持，进一步丧失经济上的独立性和自主性，从而使村委会变为一定意义上的“村公所”。在这一点上，两个社区依靠村企业来获得经济收入，除遵守五不变外，基本上实现了自治。由社区自主决定如何建设，使得社区发展更加深入人心。

然后，通过对日照市北经济开发区的观察，对其内部情况更加了解。政府内部等级森严，各项活动严格按照官位进行排序，标准的官僚化机制。管委会办公条件优越，人手一台电脑和打印机，伙食也比较好。乡镇政府公务员福利较好，但工资低。除去“三险一金”外，每个人的工资只有2000元。政府对资源的掌控对内部轻松，对外部严格，浪费现象较为严重。

最后，在这次实习小组中，我收获了团队精神。我们每天一起上班、一起吃饭、一起工作，感情愈加深厚也相互了解，获得了许多在学校里收获不到东西。实习的时光是短暂的、快乐的，也是令人难忘的。

第三篇：毕业实训心得

在即将进入毕业实习的前夕，我们09级物流管理班又进行了一次小小的实训，虽然时间短暂，但我们还是很珍惜这最后的一次亲身实践的机会。

实际上这次实训比我想象的要简单得很多，因为一开始老师就给我们划定了特定的对象——11级新生，因为正值新生入校时期，我们小组成员围绕他们制定了一个相对可行的方案，步骤如下：计划—实际调查—综合分析—确定产品—组织销售—总结—汇报工作状况。

1.计划

在进入实质性工作阶段之前，我和我们小组的其他人员进行了充分的讨论，大家依次说出自己心中的想法，应该销售何种产品、如何寻找供应商、用什么样的方式进货等等，最后有组长做最后的决定。在充分协商的情况下，我们最后决定我们组的主打产品为镜子，由主打产品再延伸出相应的日常生活用品，比如：梳子、排插、墙纸等等。之后就组织人员进货。

2.实际调查

在这一阶段，我们主要是通过口头询问的方式了解一下新生的需求，然后做汇总。

3.综合分析

由于新生的需求跟我们销售的产品大致雷同，但有些客户也需要一些电扇、拖鞋等之类，但考虑到这部分的需求比较稀疏，我们便放弃了这一部分客户的订单。

4.确定产品

因为在制定方案的时候，我们在计划的初期便已经决定了产品的种类，因此在此便不加多言。

5.组织销售

整个方案实施下来，最困难的也就是销售这个阶段了。因为这时候我们需要做的是直面客户的售卖我们的产品，虽然买卖东西大家都会，但是我想要是具备一些专业的销售知识还是很有帮助的，比如，销售技巧，这是我们最迫切想要知道的东西。

在销售的前期，由于新生刚入学，他们需要的东西会非常多，这时期的需求很旺盛，销售的时候可能还比较容易些，但随着时间的推移，这段销售的黄金时期也就一去不复返了。本来我们小组成员共有11人，而且大家各自都有分工，但由于我们中途时货物剩下来的还很多，当时又有错过最佳销售时期的风险，于是我们全组人员便分批行动，大家主动加入销售的热潮中去。这时候我们主动改变了以往直接销售的方式，比如买一样产品可以有另一样产品做礼物，还比如捆绑销售，买多优惠方式等。

虽然在销售的过程中被客户无数次的拒绝，但我依然记得我把第一件产品卖给客户时，他们是开心的，那一刻我觉得自己很有成就感。“用脑做事，用心做人，因为用脑是科学的，用心做人是道德的。”在别人眼里做销售工作的人都是能说会道，只管把产品卖出去，而不管顾客的感受的。但是，我想说如果是

那样的话，那么我说这只是一次新的买卖，虽然这次实训只是短暂的，但我们以后做生意时要的是永久长远的客户关系，我们要想方设法接待回头客，这就要靠智商和情商的珠联璧合了。能把一件产品卖出去就应经很欣慰了，但是在把产品卖出去的同时还能让客户不仅对产品满意而且还觉得很开心，我觉得这是在我做销售时最让我自己值得高兴的事，这也使得我在之后的销售中变得更有信心和自信。

从胜利学的少，从失败学得多，每一次进步我们总是先从失败的经验中总结出来的，在面对客户时，客户是各种各样的人，可能我们会有碰到不好的情况的时候，但最重要的是与客户商谈时，保持热情和耐心绝对是杀手锏。还有就是在实训中也了解了一些社会的现实性，包括人际交往，沟通方式以及相关礼节方面的内容，这些都与我们个人的性格、习惯有着密不可分的关联，我们必须学会控制自己的情绪，不把负面的情绪带到工作中去，否则我们的工作一定会受到影响。

总之这次社会实践活动是我意识到自身的一些不足，得到了了锻炼，同时也收获了很多关于销售员这一工作的工作性质。首先，我意识到作为一名销售员，要摆明自己的位置，应该提高业务水平，掌握销售技巧，从企业利益角度出发，做好销售工作。第二，销售人员应该真诚对待每一位顾客，做好服务工作。个人觉得，销售员这一职业也属于一个服务行业，服务行业首先就需要你对你的顾客有一种亲和的态度，也叫做亲和力，在与人的沟通交流中我发现亲和力是人与人更好沟通的一座桥梁。

通过这次实训，我体会到最深的一点就是，要想做好一件事情并不是我们只学习一门专业就可以搞定的，在社会的大熔炉中，我们必须具备各种各样不同的知识，虽然不必精通，但必须都要有所涉猎，这样才能提高个人的综合素质，有利于我们的工作。

最后一句话，“活到老，学到老”，永远让自己保持学习的状态，终会有所受益的一天。

第四篇：学习字理识字析词心得

学习字理识字析词心得

马山县白山镇合作小学

蓝利莺

听几位名师的识字与写字课讲得极富有特色，他们的课堂始终都充盈着一种浓浓的语文味，尤其是字理识字和字理析词，它以形象性、趣味性、科学性、深刻性撞击每一位听课老师的心灵。同时也看到它十分有利于调动学生学习的积极性和主动性，有利于发展学生的思维培养学生的想象力和创新能力，并让每一位老师和学生深切地感悟汉字中所蕴含的深刻的文化内涵。

听他们的课，体会汉字的魅力，我悟到了古老的汉字，浓缩的远古真实丰富的生活画面;我们的祖先对万事万物细腻观察，丰富的联想、缜密的思考和入微的描摹都沉淀在这字形中。名师的定理数学将这些有据可查、有章可循、有理可说的汉字规律作为识字的基本学理和根本方法，在科学析解，有效识字的同时享受博大精深的汉字带给我们丰富的滋养。而我们在教学中习惯了传统的字形分析、习惯了死记硬背。那孩子怎么能从识字中感受到汉字的魅力、感受到我们源源流长的中华文化？我们作为教师又该怎样做？他们给我们提供了指导和借鉴。

黄婧薇老师执教的《秋天的雨》这篇课文让人耳目一新，她从偏旁中析字词：比如中心词五彩缤纷：根据析词分成“五”、“彩”、和“缤”、“纷”拆解，“彩”字“彡”表示色彩多。然后又引申到“影”中的“彡”“五彩”不难理解，因此重点“缤纷”的字理析解上，由两个字的绞丝旁切入，知道了本义是旗子的“旗游”飘动的样子，然后组合在一起“五彩缤纷”就是不仅表示“颜色多”而且还具有一种“动态美”，这样学生切解理解了这个词的本义，我想学生在用的时候再也不会用错。

还有黄元美老师的识字教学充分地依据了汉字构字的原理，引导学生析字索义，因义论形论形象的识字汉字，他引领着孩子们进入了汉字无比美妙的构形情境里，由“一轮明月”的“轮”，1 想到了车子之轮，进而想到月圆如轮，由“副”字的立刀旁进而了解了古人“债券”之“券”刀字底的来龙去脉以及“副”字“一分为二”，“合二为一”的含义，听了他的讲解，使我感到这些汉字不再是抽象的符号，而是一幅一幅图画，甚至浮现出动态的内心视像，祖国汉字深厚的文化内涵也就自然地融入心里。

从他们的课中，我找到了把汉字教得枯燥无味的原因，是没有真正认识汉字的认知含量，没有领略到汉字的艺术魅力，另一个原因是由于自身的基本文字学知识的贫乏，字理意识薄弱，不了解汉字产生和演变的过程，每个汉字都是一幅美丽的图画，都是一首优美的诗，作为一名语文教师，我除了加强自身各方面素养，并学会运用他人所长，并运用不同的识字方法于自己教学中，提高自己的识字、写字教学！

第五篇：小学生习字教学

新课程标准对写字的要求并不太多：“能工整地书写汉字，并有一定的速度。”各学段目标中也只提出：“努力养成良好的书写习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁

（一）；能用硬笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。写字姿势正确，有良好的书写习惯

（二）；硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。写字姿势正确，有良好的写字习惯

（三）。”细观新旧课标关于识字写字的评价建议也不难看出，小学段的识字写字教学，重点在于“习惯养成”。写字是一项重要的“学习”（它不仅关系到语文学科，对于其它学科也是必不可少的）基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的整体素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。然而，不少教师经常碰到这样的烦恼事：翻开学生的作业本，字迹潦草难以辨认，简直是在猜学生的字，真是苦不堪言，废时、废神、更废劲。如何让孩子爱上习字，把习字当成一种快乐创作是我们必须要解决的问题。

一、培养学生正确的写字姿势。

正确的写字姿势不仅有利于学生把字写端正，保证书写的速度，而且有利于学生身体的正常发育，保护视力。让学生把《习字歌》牢记于心，教师要随时随地提醒、指导，良好的行为习惯是需要时间和耐力的。

二、给学生可操作的写字的方法和技巧。

1、每一个字都是有基本的笔画构成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。基本笔画的训练是必不可少的。汉字博

大精深，一种笔画在不同汉字不同位置会有很大变化。让学生细心观察，并发现这些不同，才能在书写是做到胸有成竹。

2、偏旁部首是汉字的重要组成，也是颇具规律的。什么偏旁在什么位置，书写时的长短宽窄，汉字整体的间架结果是学生写好字的基础。

三、培养良好的书写习惯。

教师的言传身潜移默化地教影响着学生的一生。年龄越小的孩子，模仿力越强，教育者就是最好、最直接的模仿者。老师的每一次板书、每一次批语、每一个字、甚至每一笔每一画，都会是一次不经意的范例。因此，教师能快乐书写，孩子也能快乐书写。当书写成为一种快乐“创作”时，自然会有我们意想不到的“作品”。

四、放大学生的进步，不吝教师的赞美。

写字对于孩子，尤其低学段孩子来讲，是枯燥乏味的。大量的识写练习会给孩子造成无形的压力。适量的布置写字练习，提出明确的写字要求，发现学生的点滴进步，毫不吝惜地赞美、展示、交流，是给学生最好的动力催化剂。

写字教学中，教师在指导学生书写时严而不苛，耐心指导，以仁见智，持之以恒，相信孩子们在书写习惯上会有很大变化。