新书包项目走进托克逊县三个偏远乡村小学活动小结

第一篇：新书包项目走进托克逊县三个偏远乡村小学活动小结

<新书包>项目走进托克逊县三个偏远乡村小学活动小结

「新书包〃新希望」公益助学项目由新疆日报〃天山公益与白天鹅基金在2012年初首倡发起，并在近年来取得了显著成绩。新疆、甘肃、青海三省29个县的40多所学校和近万名学生受益。

今年托克逊县慈善会申请白天鹅基金会2015年「新书包〃新希望」公益助学项目，托克逊县共有238名儿童受到捐助。其中为托克逊县克尔碱镇通沟村小学和田光地教学点申请到书包32个、学习用品套装32套（新华字典、铅笔、橡皮、软皮本、作业本、水彩笔、铅笔盒、中性笔、尺子），手套32双、保温杯32只；为库米什镇小学申请到书包74个、学习用品套装74套（新华字典、铅笔、橡皮、软皮本、作业本、水彩笔、铅笔盒、中性笔、尺子），手套74双、保温杯74只；为伊拉湖镇布尔碱村小学申请到手套132双、保温杯132只，并得到了番茄红素赤饮吐鲁番天盛和食品饮料有限公司捐赠环保手提纸袋132个。4月8日至9日，托克逊县慈善会与志愿者联合县团委、教育局和住村工作组，将白天鹅基金会的238份“新书包〃新希望”公益助学项目“大礼包”送进该县偏远乡镇小学。4月8日上午托克逊县慈善会与志愿者联合县团委、教育局和住村工作组一起去托克逊县克尔碱镇通沟村小学和田光地教学点，给该校的32名学生送去新书包项目的32套书包及学习用品套装（新华字典、铅笔、橡皮、软皮本、作业本、水彩笔、铅笔盒、中性笔、尺子）、32双手套、32只保温杯。

4月8日下午，去伊拉湖镇布尔碱村小学，给该校的132名小学生送去新书包项目的132双手套、132只保温杯。

4月9日，县慈善会带领志愿者去托克逊县去库米什镇小学，给该校的74名学生送去新书包项目的74套书包及学习用品套装（新华字典、铅笔、橡皮、软皮本、作业本、水彩笔、铅笔盒、中性笔、尺子），74双手套、74只保温杯。

孩子们接过大礼包，脸上都洋溢着幸福灿烂的笑容,在回音卡上纷纷写出他们的感恩和愿望。孩子们说：“谢谢叔叔阿姨给我们送来礼物，我们非常高兴，我们将会牢牢记住党和政府的恩情，更加勤奋学习、热爱祖国、团结互助、勤奋自立，健康成长，以实际行动报效祖国、回报社会”。（托克逊县慈善会报）

第二篇：新墩小学反邪教安全教育活动小结

新墩小学反邪教安全教育活动小结

我校按照上级有关反邪教的要求积极采取措施，在师生员工中开展了反邪教活动，为进一步搞好我校反邪教教育工作，收到更好的效果，现将开展情况总结如下：

一、加强领导，建立组织

为确保我校反邪教教育活动取得很好的成效，我校特成立了反邪教警示教育活动工作小组：

组 长：蒋飞 副组长：马飞飞 成 员：各班班主任

教导处具体负责此项工作的实施。

三、具体活动

1．成立领导小组，加强对开展反邪教警示教育活动的组织领导，制定学校反邪教活动计划方案。弄清什么是“邪教”，什么是“宗教”，明白邪教对社会的危害性，了解我国有关宗教的政策法规，班子成员把握方针政策，建立防范邪教工作领导小组，制定警示教育活动方案；组织教师学习，布置任务。

2．开展国旗下讲话，蒋飞校长作《反对邪教》的主题发言，让全校师生正确区分宗教与邪教。

3．各班级出好一期反邪教宣传教育黑板报，向班级中的同学介绍“邪教的实质”、“邪教的危害”、“我国宗教的政策法规”等小知识。

4．各班级上一节反邪教警示教育课。

自开展反邪教教育活动以来，我校受教育师生员工达6000多人，受教育率100%，通过开展活动，全体师生员工反邪教的意识得到了提高，全体师生员工做到了“四不”（不听、不信、不传、不入），长期以来我校无一名师生员工参与邪教活动，反邪教工作收到了较好的效果。

总之，反邪教工作是一个长期的，不间断的过程，我们将提高警惕，警钟长鸣，适时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学、讲科学，不断提高师生员工抵制邪教的能力。同时希望上级有关部门多下发一些反邪教教育方面的宣传材料，进一步加强对此项工作督查指导，使之收到更好的效果。

第三篇：新堤小学法制教育日活动小结

新堤小学法制宣传日活动小结

根据上级文件精神，结合学校实际情况，新堤小学认真组织师生开展了形式多样的“12.4”法制宣传教育活动。成绩显著，现小结如下：

一、广泛宣传，营造浓厚的宣传教育氛围。

11月28日，学校利用国旗下讲话做了《做一名知法、守法小学生》动员讲话，并悬挂了法制宣传标语，同时，学校利用红领巾广播、橱窗等阵地进行学法、守法知识宣传。除了对学生进行教育宣传，学校对教师也进行了广泛的宣传教育，利用教师例会，组织全体老师学习有关法律法规，要求全体老师从自身的教育教学特点出发，加强对学生进行法制教育。

二、组织了法制教育黑板报评比。

12月2日，学校组织评委对各班“法制教育黑板报”进行了评比，此次黑板报评比以法制教育宣传为主要内容，由各班学生自行搜集资料，精心编辑制作，以绘图、条文、案例等形式解读宪法、道路交通法、教育法、未成年人保护法等法律法规。图文并茂，新颖活泼的版面设计勾勒出浓浓的普法精神。通过评比，12个班级获奖。

三、举办“法制小故事”竞赛

学校学前班12月1日开展了法制故事演讲比赛。这次讲故事比赛有10个班共20名幼儿参赛，演讲的主题是“身边的法制故事”。选手们精彩的演讲深深地吸引着现场师生，而从故事引发出来的法律知识也在师生心中引起共鸣。经过激烈的角逐和评委们的评定，共评

出一等奖2名、二等奖6名、三等奖12名。

四、举行“普法知识讲座”

12月2日，学校邀请了法制副校长----分管新堤辖区的蒋警官作了“普法知识讲座”，蒋警官首先给师生们阐述了知法、守法的重要性，然后围绕与小学生学习、生活息息相关的法律法规问题，通过真实案例，分析在日常生活遇到纠纷如何自我保护，如何维护自己的合法权益，以生动形象、通俗易懂的语言，深入浅出地讲解了有关法律常识。精彩的讲座赢得大家热烈的掌声。通过讲座，进一步增强了师生的法制观念，提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。

五、组织“法制宣传小队”

少先队大队部成立了“法制宣传小队”，12月4日这天，宣传队全体队员来到学校所在的码头街，利用小广播向码头街各营销商店做了“经营不出店、讲究环境卫生”等方面宣传，并发放了宣传单。通过该项活动，对码头街文明经营起到较好作用。

通过一系列活动，师生丰富了法律知识，增强了法制观念，提高了自我保护意识。我们将持之以恒地开展各项教育工作，为了学生的全面健康发展而不懈努力。

第四篇：东新小学感恩父母活动小结

蓬溪县任隆镇东新小学校 “感恩父母”活动小结

一、加强宣传发动，营造活动氛围

1、通过周一国旗下演讲，进行全员发动，并公布我校“感恩父母”活动方案。以“感恩父母”为主题布置宣传橱窗，课间播放感恩歌曲，结合音乐课，学唱《感恩的心》等歌曲，做到人人会唱；班级出一期感恩父母教育专题板报，推荐名人感恩父母名言，创设浓郁的校园感恩父母教育氛围。

2、召开《点亮亲情、感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。

3、突出典型事例。在这次活动月开展过程中，学校面上抓普及、点上抓典型，努力形成活动亮点，演绎精彩故事。学生的感恩故事连续演绎，感恩亲情处处涌现。

二、开展四项活动，增强育人实效

1、开好主题班会。

通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节，母亲节，父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。

2、唱好一组感恩父母歌曲。

学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。

3、读好一组亲情文章。学校根据学生的年龄特点，精心选择了一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。

4、完成一套感恩作业

（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。

（2）住校生开展“给父母写一封信（打一个电话）”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。

（3）组织了一次中、高年级学生“我为父母献首诗”诗文朗诵竞赛活动。

三、展示活动成果，总结表彰先进

1、对各班的专题板报进行了评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2、对中高年级学生的手抄报进行了评比，分年级评选出一、二、三等奖。

3、对全校各班学生的感恩卡进行了评比，分年级评选出一、二、三等奖。

通过开展“点亮亲情、感恩父母”活动，达到了预期的效果。老师虽然忙了一些，但看到学生所发生的变化，大家都感到很欣慰。当然，我们在活动中还遇到一些问题，如在我校“感恩父母”诗文朗诵活动中，有的班级对活动重视不够，节目质量不高，有敷衍的痕迹。这是我们的监督不够和个别老师责任心不强造成的。我们将在以后的工作中努力做好。

2017年5月20日

第五篇：新场小学课外访万家方案、小结、活动情况等

新场小学“课外访万家”活动方案

一、活动主题

践行师德，携手育人。

二、工作目标

通过家访，增进学校与家庭，学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通与理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

三、活动任务

1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。

3、对家长关注的热点问题，做好宣传解释工作。

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动形式

1、电话联系。利用电话对少数无法直接面对的学生家长进行访问沟通。

2、入户走访。通过实地入户走访的方式，对所有能走访的学生家庭进行走访。

五、活动要求

1、充分准备。要提前考虑好家访的方式方法，减少家访的随意性和盲目性。家访前要全面了解家访学生的主要情况，提高家访的针对性和实效性。

2、突出重点。

(1)有重点对象：即特困生家庭、学困生家庭、留守生家庭、单亲家庭、思想、学业上有重大变化家庭等。

(2)有重点内容：即党的教育政策、贫困生资助方案、学困生转化措施、心理生理健康辅导、家庭教育方法等。

3、注意方式。家访中要充分尊重家长，注意方式方法，要实事求是，态度谦和，言出必果。

4、遵守纪律。在家访中，教师要严格自律，不准借家访的名义向家长提任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱物。

六、活动安排

八岭山新场小学2014年3月25日 新场小学教师“课外访万家”工作情况

阶段性小结

上学期期末，我校再次制定了“课外访万家”活动方案，在全校教师中开展了家访活动。要求全校教师利用期末考试以后的几天时间，对每一个学生家庭进行走访，实现“所有教师全参与，所有学生家庭全覆盖”，家访以入户走访为主要形式，少数无法直接面对的家长可以电话走访。

走访对象完成五大任务：

1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。

3、对家长关注的热点问题，做好宣传解释工作。

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

教师走访时都有文字记载。家访结束后，各班以班主任牵头，将走访情况进行了整理，完成了《家访手记》。

在家访中，全体教师做到了不漏掉一个家庭，特别是对一年级新生家庭由校领导亲自带队，进行了重点走访活动，并及时反馈了家长们对学校的意见和建议。

下一阶段我校将在10月底到11月上旬对需要回访的学生进行回访。

在家访工作中存在的问题和建议：

1、家长对学校的建议可操作性不强，难见实效。

2、留守儿童在家庭教育方面达不到要求。

3、学生们在假期中缺少课外活动。

八岭山镇新场小学2013年9月9日 新场小学教师“课外访万家”活动情况

上学期期末考试之后，我们学校用了近一周的时间，所有教师进入每一个学生家庭进行了走访，实现了“所有教师全参与，所有学生家庭全覆盖”。家访以入户走访为主要形式，辅以电话走访。在这次走访活动中，我们主要是这样做的：

一、加强了组织领导

学校成立了“课外访万家”领导专班，由校长廖永志亲自任活动组长，家访以班级为责任单位，由班主任牵头，科任教师全员参与，任务落实到人。

二、作好了充分准备

在走访前，每一个走访教师对自己的走访对象都作了充分了解，确定了走访方式、走访时间、走访方法、走访路线、要解决的重点问题等，减少了家访的随意性和盲目性。

三、完成了走访任务

在这次走访活动中，我们主要完成了五大任务：

1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。

3、对家长关注的热点问题，做好宣传解释工作。

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、突出了走访重点

在这次走访活动中，我们做到了家访内容“六必进”：即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学生困转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。家访效果“六知道”：即学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校的学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的意见和建议。

五、遵守了家访纪律

在家访中，我们严格遵守家访纪律，做到了“五不准”，即不准要求家长安排车辆接送，不准向家长提出任何私人要求，不准接收家长馈赠的礼物，不准接受家长的吃请和其他消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。

家访结束后，所有教师对走访情况进行了整理，完成了《家访手记》并上交给了学校。学校家访工作小组将教师的家访情况作出了综合评价，其结果将作为教师师德考评、绩效考核以及评先的重要依据。对收集起来的家长建议及意见作了整理，结合实际，我们学校将会及时制定整改措施与解决方法。

八岭山新场小学 2013年9月10日 新场小学一年级暑期家访材料

2011年6月30日至7月3日，根据学校安排，我和向老师对一年级全班同学进行了一次家访。现将我班家访情况汇报如下：

一、家访目的

1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。

3、对家长关注的热点问题，做好宣传解释工作。

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

二、家访方式

这次家访，我们主要采取了入户走访和电话联系两种方式。

三、具体情况

1、电话联系8人 学生代表：

(1)辛蕊：这个同学家是马山镇连山村人，离学校较远，父母离异，主要靠爷爷奶奶照顾。据她奶奶反映，这个学生在家里比较听话，有比较强的独立生活能力，经常在家里帮爷爷奶奶做做家务事，周六、周日也不到处乱跑，就是有时候喜欢与爷爷奶奶顶嘴。

(2)郑国俊：他的家住在石马村，父母在外打工，几年都没有回家，靠爷爷管孩子。他爷爷反映，这个孩子在家里玩性很大，不喜欢写作业，回家就看电视，自己年龄大，水平差，有些学习上的问题自己也弄不懂，无力辅导孩子作业，希望教师在学校里管严点。

2、入户走访40人 学生代表：

(1)别雨婷：父母在外打工，跟爷爷一起在承包的鱼塘边居住。她爷爷讲，这个孩子乖巧懂事，每天一回家就做作业，作业做完了才看电视。她爷爷对学校的教育质量很满意，对我们的家访工作也表示了真诚感谢，认为这是沟通学校与家长、教师与学生的一种好方法。

(2)李宇杭：这个孩子的年龄很小，是个不足龄生。家离学校又很远，这个学生在学校里平时很少与其他孩子玩耍。据他父母讲，他在家里平时也是这样，一个人闷闷地玩，叫他也不应。在学校里读了一年，现在情况还好了一点。希望我们老师在学校里多鼓励他，表扬他，多给他一点自信。

(3)王杨鑫：住石马村，走读。他父亲在外打工，一年难得回家一次。他妈妈讲，她这个孩子在家里很勤快，喜欢做些家务小事，就是不爱读书，做作业就瞎乱画，说他也不听。不爱清洁，整天身上弄得脏兮兮的，希望我们在学习上把他管严一点。

(4)贺迎莲：这个学生住在新场村，离学校比较近。父母在外打工，爷爷奶奶在家。她爷爷讲，这个孩子很爱学习，特别喜欢看书，作业一放学就做，非常听话，和邻居孩子的关系也非常好，从不和其他孩子闹矛盾，感谢老师的教导。

四、家访小结 这次家访我们走访了48户学生家庭，入户走访40户，电话走访8户。在走访中，我们了解到家庭经济状况比较好的有20户，如熊昊月、黄郑玲等同学；一般的24户；较差的有4户，如彭关敏、黄学雷等。学生在家里学习方面表现好的有25人。如贺迎莲、凡小博、范宇凯等；一般的18人；较差的5人，如王杨鑫、王元、邓松松等。

在家访中，有许多家长给我们老师和学校提出了很好的意见和建议，如让学校多进行一些对孩子自理能力的锻炼，多开展一些丰富多彩的课外活动，多注重对孩子从小的品德教育等，但更多的是希望教师耐心地教育他们的孩子，对孩子一年级来各方面的成长、进步表示感谢。

这次家访，让我们收获了很多，非常有益于了我们今后的教学。在今后的工作中，我们将继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，把家访活动贯穿于教育教学的活动日程中。

黄宜文、向家林 2011年9月