小学健康教育工作规范

第一篇：小学健康教育工作规范

栗家庄小学健康教育工作规范

一、总则

1、为充分发挥健康教育在学校的疾病预防和康复中的作用，把学校健康教育纳入规范化、制度化的轨道，特制定本规范。

2、学校承担起责任范围内的健康教育工作，并接受爱卫会、教育行政部门和健康教育机构的监督检查和业务指导。

二、职责

1、学校健康教育工作有领导、有组织地进行，将健康教育纳入学校工作考核评比体系，健康教育工作要有计划，有检查，有记录，有总结和评价。

2、学校医务室为负责管理健康教育工作的职能部门，有专（兼）职人员分管健康教育工作，开展相应健康教育工作。

3、学校为健康教育配备必要的设备、投入相应的经费。

三、任务

1、开设健康教育课，做到有师资、有教材、有课时、有教案、有考试；注重培养学生养成良好的卫生行为习惯，通过教学和主题班会、知识竞赛、电化教育等多种形式，使学生掌握基本的健康和卫生防病知识，形成良好的卫生习惯，学生健康知识知晓率和健康行为形成率≧80%；14岁以下儿童蛔虫感染率≦3%；个人卫生整洁。

2、场所健康教育：场所应设置固定的健康教育专栏（橱窗），每月更换一次内容；尽可能开设电化教育；以各种疾病预防知识和保健知识为主要内容，向教职工和学生开展各种形式的健康教育；校园及周边环境卫生整洁。

3、学校职工健康教育：学校教职工健康教育业务技术培训每年至少一次，培训率达100%。开展校内职工健康教育活动每年不少于二次。

4、控烟健康教育：学校开展反吸烟活动。教室、办公室楼为禁烟区，创建无 烟学校。公共场所有“禁止吸烟”标志。

5、学校积极利用大众媒体如报刊、电视、广播、网络等向社会进行科学、文明、健康的宣传。

四、考核评价

1、学校积极收集完善相关资料。

2、建立学校健康教育评价体系，定期对学校各种健康教育活动进行考核。

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2年3月1日 2 栗家庄小学健康教育工作规范

一、学校建立健康教育领导小组

由校长主管健康教育工作，由接受过卫生保健培训的老师具体负责实施。年初有健康教育工作计划，年末有健康教育工作总结，有日常性健康教育工作记录。

二、学校开设健康教育课

健康教育开课率达到100%，做的有师资，有教材，有课时，有教案，有测评。

三、学校制定禁止学生吸烟、饮酒、去网吧、预防意外伤害等公共卫生政策和规定。

四、学校建立适应学生身体健康的各种组织，有心理咨询机构、家长委员会等组织，定期开展健康教育活动。

五、学校为学生提供符合学生健康要求的教学、饮水、饮食、运动等场所和设施。

六、学校开展多种传播基本健康知识的活动，如板报、主题班会、知识竞赛、电化教育等。

七、学校有固定的健康教育阵地，内容定期更换。

八、认真执行国家教委《学校健康教育评价方案》，积极开展学校健康教育评价，每学年至少一次，评价资料齐全。

九、学生健康知识知晓率和健康行为形成率≧80%；14岁以下儿童蛔虫感染率≦3%；个人卫生整洁。

十、学校建成“无烟单位”。有控烟领导小组及相关控烟制度及措施。

2013年3月1日 栗家庄小学健康教育工作规范

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。

二、工作目标

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。

3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。

三、任务

1、开设健康教育课，做到有师资、有教材、有课时、有教案、有考试；注重培养学生养成良好的卫生行为习惯，通过教学和主题班会、知识竞赛、电化教育等多种形式，使学生掌握基本的健康和卫生防病知识，形成良好的卫生习惯，学生健康知识知晓率和健康行为形成率≧80%；14岁以下儿童蛔虫感染率≦3%；个人卫生整洁。

2、场所健康教育：场所应设置固定的健康教育专栏（橱窗），每月更换一次 内容；尽可能开设电化教育；以各种疾病预防知识和保健知识为主要内容，向教职工和学生开展各种形式的健康教育；校园及周边环境卫生整洁。

3、学校职工健康教育：学校教职工健康教育业务技术培训每年至少一次，培训率达100%。开展校内职工健康教育活动每年不少于二次。

4、控烟健康教育：学校开展反吸烟活动。教室、办公室楼为禁烟区，创建无烟学校。公共场所有“禁止吸烟”标志。

5、学校积极利用大众媒体如报刊、电视、广播、网络等向社会进行科学、文明、健康的宣传。

2014年3月1日 栗家庄小学健康教育工作规范

为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，特制定学校健康教育工作规范。

一、将健康教育纳入学校教学计划，保障健康教育开课率

健康教育是学校教育的重要组成部分，学校健全和完善健康教育领导组织，配备好健康教育师资，加强卫生室建设。要按照《中小学健康教育指导纲要》确定的目标和基本内容，开设好健康教育课，在各学科中有意识渗透健康教育知识。每学期要安排6—7课时健康教育学科教学，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”。使健康教育开课率达到100%，健康知识知晓率和健康行为形成率达到95%以上。

二、扎实做好健康教育工作，不断增加师生健康保护意识

1、加强传染病防控知识教育。让学生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、人感染H7N9禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施，引导学生养成良好的卫生习惯。

2、开展地方病防治知识教育。要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治知识列入健康教育内容, 每学期安排2-3课时进行血防等地方病知识教育。血吸虫病疫区学校要积

3、开展预防近视眼知识教育。各中小学要按照《中小学生视力健康防控工程实施方案》的有关要求，配合市中小学生视力防控中心做好视力普查和建档工作，普及用眼、爱眼知识，引导学生养成良好的用眼习惯，提高小学生视力健康水平。

4、开展心理健康教育。要积极举办心理健康教育讲座，为广大留守儿童、中考和高考应考学生及存在心理困惑的学生提供心理咨询服务，帮助他们提高情绪调控能力、心理障碍预防能力，促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养。

5、强化食品安全教育。通过教学，帮助学生掌握和应用营养知识，养成良好的饮食和饮水习惯，了解和掌握预防食物中毒知识。每学期初对校园周边小饭桌进行摸底工作，及时将有关情况向食品监管部门反馈。

6、强化安全应急与避险教育。通过多种形式的教学，帮助学生了解交通安全、日常生活安全、活动安全以及自然灾害中的自我保护等方方面面的安全知识，提高学生的安全意识，懂得应急避险，提高自身的保护能力，避免意外伤害的发生。

7、开展爱护环境教育。积极参与“创建国家环保模范城”活动，以“弘扬生态文明，共建绿色家园”为主题，对学生进行环保教育和科普宣传，提高生态文明素养。深入开展“建设最美校园”行动，绿化、美化校园环境。深入开展“环保小卫士”行动，倡导“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”。积极创建“绿色学校”。

8、加强控烟健康教育。向学生传授吸烟危害健康的相关知识，让学校成为“无烟校园”;通过开展“小手拉大手，劝阻吸烟”活动，向吸烟家长宣传被动吸烟对孩子的健康成长的危害，提倡健康文明的生活习惯。

9、开展主题宣传活动。充分利用校园电视台、校园网、黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识，利用校报，征文、知识竞赛等形式开展健康教育活动。在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等健康日开展相关活动。

2015年3月1日

第二篇：医院健康教育工作规范范文

医院健康教育工作规范

为充分发挥健康教育与健康促进在医院的疾病预防、治疗和康复工作中的作用，促进我院健康教育与健康促进工作向制度化、科学化的方向发展，依据《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》、《国家卫生城市检查考核标准实施细则》，以及健康促进医院建设要求等，结合我院实际，特制定本规范。

第一条建立医院健康教育组织机构

（一）成立以院领导牵头、各相关职能部门和业务部门负责人组成的医院健康教育工作领导机构。该机构的职责是制定本单位健康教育与健康促进工作制度、工作规划、工作计划；组织召开健康教育与健康促进工作会议：开展健康教育与健康促进工作考核、总结和表彰。

（二）实行全员健康教育工作责任制。各业务科室成立由科室主任和护士长牵头的健康教育小组，组织本科室健康教育与健康促进工作的实施，并积极开展健康教育与健康促进的研究。

第二条医院应按要求配备相应的健康教育工作设施

（一）门诊大厅有健康教育宣传展架等。

（二）门诊和病房有健康教育专栏。第三条主要工作任务

（一）对门诊病人开展就医指导、相关疾病防治知识和技能（包括饮食营养和运动）、缓解心理压力的健康教育，使其配合治疗，促进其康复。

（二）对住院病人开展就医指导、相关疾病防治知识和技能（包括饮食营养和运动）、缓解心理压力的健康教育，仗其配合治疗，促进其康复。

（三）对出院病人开展相关疾病康复知识和技能（包括饮食营养和运动）的健康教育，促进病人康复。

（四）对所管辖社区开展多种形式的健康教育，宣传各种健康知识，增强居民健康意识，提高居民健康知识水平，树立健康的生活行为方式。

（五）加强本院职工健康教育专业培训，提高其健康教育理论与技能水平，丰富自身健康知识，促进其健康行为的形成，增强员工的健康素质。

（六）健康教育工作资料的收集、归档与上报。第四条主要内容

（一）健康调查：对病人及其家展、本院职工开展健康调查。

（二）就医指导：对病人及其家属进行就医指导，包括医院科室分布、诊治流程、各项规章制度等。

（三）疾病防治及一般卫生知识的宣传教育。

1、传染病及突发性公共卫生事件的防治知识：包括传染源、传播途径、预防方法以及疫情报告、隔离、消毒、护理治疗等知识。

2、慢性非传染性疾病的防治知识：包括肿瘤、高血压、糖尿病、口腔疾病等的预防、治疗和康复知识。

3、伤害的预防和急救知识：包括车祸、中毒、烧烫伤、窒息等各种伤害的预防、急救和康复知识。

4、常见病的防治与保健知识：

5、检查化验知识：包括血、尿、粪三大常规，各种血液生化功能检查，X线检查，心电图、B超检查等，都应事先向病人说明检查中应注意的事项和采集标本方法及检查结果的解释。

6、器械性治疗知识：包括放射线、红外线、激光、针灸等治疗方法的适应症、禁忌症和有关注意事项等。

7、合理用药知识：包括各类药物的适应症、禁忌症、服用方法、剂量、副作用、保存等。各类中药的服法、煎制及适应症、禁忌症、全程服药的重要性等。

8、手术相关知识：包括手术前的个人卫生准备、心理准备、用药准备、手术方式，术中配合，术后体位、饮食、服药、休息、运动、排泄、及伤口处理等注意事项。

9、日常生活中饮食起居方面的卫生知识：包括不同疾病患者在接受治疗和康复过程中的注意事项等。

10、控制吸烟知识。

（四）心理健康教育：

1、引导病人正确对待自身的疾病，针对不同类型病人的心理特点和心理矛盾，介绍有关疾病的防治知识和自我心理保健方法，帮助病人树立战胜疾病、早日康复的信念，消除心理异常和心理负担，提高自我保健能力。

2、对病人家属及陪护人员进行保护性原则教育，教育他们在精神上给病人以支持和鼓励，避免恶性刺激。

3、对本院职工开展心理辅导，提高其心理素养。

（五）行为干预：针对患者特定的健康问题和疾病特点，分析行为因素与所患疾病的关系及对个人健康的影响，开展有针对性的行为干预。

（六）有关卫生法律、法规知识宜传。

第五条医院应针对不同对象采用多种形式的健康教育方式

（一）语音传播：主题明确，语言通俗、流畅，生动有趣。

（二）图文传播：版面应清新、活泼、温馨、美观，文字通俗易懂，图文并茂。

1、健康教育处方。

2、小册子、折页、报刊、宣传明白纸。

3、健康教育宣传栏统一由健康教育科负责规划、管理，由各科室编写内容，定期更换。

（三）教育和干预：包括整体护理、医疗查房、公休会、专题讲座、宣传日活动、俱乐部活动等。

1、整体护理健康教育：责任护士在临床护理中，对病人及其家属宣传相关疾病防治知识，实施行为干预。

2、医疗查房：医生在医疗查房过程中向病人及其家属宣传疾病防治保健知识，实施行为干预。

3、公休会：由科室组织召开，了解病人及其家属的健康需求，开展相关健康教育活动，每月应至少召开一次。

4、专题讲座：各专科开展健康教育讲座，每年不少1次。第六条实施科学化、制度化的健康教育工作管理

（一）制定规划：医院应根据全市健康教育与健康促进工作规划，结合医院自身特点，制定本单位健康教育与健康促进工作规划。规划内容包含指导思想，规划目标，机构人员、主要对策和措施，检查评估方法等内容。

（二）制定计划：健康教育与健康促进工作应列入医院计划，列出健康教育的目标与任务、实施办法等内容。

（三）制定和落实医院健康教育工作制度

导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康教育宜传资料。

门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的疑问，向病人或其家屈发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏。

门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教育处方。

病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时，针对不同的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预。

责任护士：住院责任护士在主管医生的指导下对不同病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干预。

医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作。

药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康教育工作。挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让病人到相应科室就诊。

其他岗位医务人员：根据自身岗位特点，及时有效的开展相关健康教育工作。

第三篇：医院健康教育工作规范

医院健康教育工作规范

为了搞好临床医技科室的健康教育工作，特制定本规范。医护人员的健康教育，首先是对医护人员的业务技能培训，即如何对病人开展健康教育，也就是对病人及其家属开展健康教育的形式和方法；其次是医院对医护人员健康教育培训的覆盖率；再次才是医护人员的健康知识知晓率和健康行为形成率达标。

一、医院各业务科室健康教育的内容与要求

医院各业务科室的健康教育内容，要结合自身的业务特点，向患者及其家属进行疾病预防、配合医疗，进行正确用药和康复指导等方面的知识教育，使广大患者在接受治疗的同时，获得有关健康知识，实现健康教育三级预防。

二、医院健康教育的目标

（一）全院医务人员健康教育培训覆盖率达到100%；

（二）住院患者及家属的健康教育知识知晓率和健康教育行为形成率达到90%以上。

三、健康教育的方法和形式

（一）门诊教育：患者候诊时要采取口头讲解。宣传栏、黑板报、广播、闭路电视等形式开展健康教育。随诊时向患者提供相应疾病自我保健的健康教育处方。设立心理咨询、治疗门诊。

（二）住院教育：病人在住院治疗期间，必须对其进行入院、住院、出院教育和随访。

医护人员对病人所患的疾病要根据病情及心理状况进行答疑解惑，建立良好的医患关系。病区要设立固定的健康教育专栏，定期更换内容。健康教育列入病区常规工作制度及整体护理措施，通过口头、文字、声像等形式向病人及其家属开展入院、住院、出院健康教育。

（三）社区健康教育：医院应对所辖社区居民或医疗合同单位职工开展健康教育，定期组织医护人员开展健康教育，向服务对象开展疾病预防、预防接种、妇女保健、家庭教育以及特殊人群的健康教育。

（四）社会性宣传教育：医院根据当地卫生行政部门的安排，积极参加世界卫生日、计划免疫日、世界无烟日、全国爱牙日、爱眼日、全国助残日、艾滋病宣传日等重大卫生日的宣传咨询活动。

四、医院开展健康教育工作的途径

1.语音传播：主题明确，语言通俗、流畅，生动有趣。

包括（1）导医咨询；（2）热线电话；（3）咨询门诊；（4）广播。2.图文传播：版面应清新、活泼、温馨、美观，文字通俗易懂，图文并茂。

包括：（1）健康教育处方；（2）小册子、折页、报刊、图书；（3）橱窗、专栏、板报。

3.影视传播：应做到主题明确，形式多样，生动有趣、可看性强。

包括：（1）医院视屏健康教育联播系统；（2）录像；（3）电子显示屏；（4）电脑触摸屏；（5）多媒体投影。

5.综合教育和干预

包括整体护理、医疗查房、专题讲座、卫生宣传活动、俱乐部活动、健康教育课堂或学校。

五、各业务科室对患者及家属健康教育培训的知识点。

（一）健康调查：对病人及其家属、科室职工开展健康调查；

（二）就医指导：对病人及其家属进行就医指导，包括医院科室分布、诊治流程、各项规章制度等。

（三）疾病防治及一般卫生知识的宣传教育：

1.传染病及突发性公共卫生事件的防治知识：包括传染源、传播途径、预防方法以及疫情报告、隔离、消毒、护理治疗等知识。

2.慢性非传染性疾病的防治知识：包括肿瘤、高血压、糖尿病、口腔疾病、心脑血管疾病等的预防、治疗和康复知识。

3.伤害的预防和急救知识：包括车祸、中毒、烧烫伤、窒息等各种伤害的预防、急救和康复知识。

4.常见病的防治与保健知识：包括内、外、妇、儿、耳鼻喉科、眼科等有关疾病的防治保健知识和抢救措施。

5.检查化验知识：包括血、尿、粪三大常规，各种血液生化功能检查，X线检查，心电图、B超、胃镜、CT、MRI检查等，都应事先向病人说明检查中应注意的事项和采集标本方法及检验结果的解释。

6.器械性治疗知识：包括放射线、红外线、激光、针灸等治疗方法的适应症、禁忌症和有关注意事项等。

7.合理用药知识：包括各类药物的适应症、禁忌症、服法、剂量、副作用、保存等。各类中药的服法、煎制及适应症、禁忌症、全程服药的重要性等。

8.手术相关知识：包括手术前的个人卫生准备、心理准备、用药准备、手术适应症、禁忌症、手术方式、术中配合、术后体位、饮食、服药、休息、运动、排泄及伤口处理等注意事项。

9.日常生活中饮食起居方面的卫生知识：包括不同疾病患者在接受治疗和康复过程中的注意事项等。

10.控制吸烟知识。

（四）心理健康教育：

1.引导病人正确对待自身的疾病，针对不同类型病人的心理特点和心理矛盾，介绍疾病的防治知识和自我心理保健方法，帮助病人树立战胜疾病、早日康复的信念，消除心理异常和心理负担，提高自我保健能力。

2.对病人家属及陪护人员进行保护性原则教育，教育他们在精神上给病人以支持和鼓励，避免恶性刺激。

3.对科室职工开展心理辅导，提高其心理素养。

（五）有关卫生法律、法规知识宣传。

第四篇：深圳医院健康教育工作规范

深圳市医院健康教育工作规范

为充分发挥健康教育与健康促进在医院的疾病预防、治疗和康复工作中的作用，促进我市医院健康教育与健康促进工作向制度化、科学化的方向发展，依据《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》、《国家卫生城市检查考核标准实施细则》、《深圳市卫生系统健康教育管理工作暂行规定》等，结合深圳医院实际，特制定本规范。

第一条

本规范适用于深圳市各级各类医院，预防和保健机构参照本规范开展相应的健康教育与健康促进工作。

第二条

建立医院健康教育组织机构：

（一）成立以院领导牵头、各相关职能部门和业务部门负责人组成的医院健康教育工作领导机构。该机构的职责是制定本单位健康教育与健康促进工作制度、工作规划、工作计划及经费预算；组织召开健康教育与健康促进工作会议；开展健康教育与健康促进工作考核、总结和表彰。

（二）设立健康教育科（室）。三级医院、市级妇幼保健、慢性病防治、职业病防治和精神与心理卫生防治机构必须设立独立的健康教育科。医院按要求配备专职健康教育人员，原则上一级医院不少于1人；二级医院不少于2人；三级医院不少于3人；市级妇幼保健、慢性病防治、职业病防治和精神与心理卫生防治机构不少于3人，区级相应机构应不少于2人。健康教育科（室）负责本单位健康教育与健康促进工作的组织、协调、指导；负责本单位健康教育宣传资料的编印、征订和发放；工作资料收集、归档与上报；实施本单位健康教育与健康促进工作的评价与考核。

（三）实行全员健康教育工作责任制。各业务科室成立由科室主任和护士长牵头的健康教育小组，组织本科室健康教育与健康促进工作的实施，并积极开展健康教育与健康促进的研究。

第三条

落实健康教育与健康促进工作经费。医院每年用于健康教育业务经费至少应占医院业务支出预算的0.5％，并在预算中明确列支。第四条

医院应按要求配备相应的健康教育工作设施与设备：

（一）有健康教育科（室）的专门工作用房；

（二）健康教育科（室）配备满足日常工作必需的专用器材，包括电脑、数码照相机、多媒体投影仪、打印机、扫描仪、相关的宣教模型等；

（三）门诊大厅有健康教育咨询台、资料发放架、电脑查询系统等；

（四）门诊和病房有健康教育专栏，安装医院视屏健康联播系统； 第五条 主要工作任务：

（一）对门诊病人开展就医指导、相关疾病防治知识和技能（包括饮食营养和运动）、缓解心理压力的健康教育，使其配合治疗，促进其康复；

（二）对住院病人开展就医指导、相关疾病防治知识和技能（包括饮食营养和运动）、缓解心理压力的健康教育，使其配合治疗，促进其康复；

（三）对出院病人开展相关疾病康复知识和技能（包括饮食营养和运动）的健康教育，促进病人康复；

（四）对市民开展多种形式的健康教育，宣传各种健康知识，增强居民健康意识，提高居民健康知识水平，树立健康的生活行为方式；

（五）加强本院职工健康教育专业培训，提高其健康教育理论与技能水平，丰富自身健康知识，促进其健康行为的形成，增强员工的健康素质；

（六）积极为媒体提供准确、科学的健康资讯；

（七）开展健康教育科研工作，推动医院健康教育工作向纵深发展；

（八）健康教育工作资料的收集、归档与上报。

（九）保障医院视屏健康教育系统的正常运转；

（十）创建无吸烟医院，加强医院控烟工作管理。第六条 主要内容：

（一）健康调查：对病人及其家属、本院职工开展健康调查；

（二）就医指导：对病人及其家属进行就医指导，包括医院科室分布、诊治流程、各项规章制度等；

（三）疾病防治及一般卫生知识的宣传教育：

1、传染病及突发性公共卫生事件的防治知识：包括传染源、传播途径、预防方法以及疫情报告、隔离、消毒、护理治疗等知识；

2、慢性非传染性疾病的防治知识：包括肿瘤、高血压、糖尿病、口腔疾病、心脑血管疾病等的预防、治疗和康复知识；

3、伤害的预防和急救知识：包括车祸、中毒、烧烫伤、窒息等各种伤害的预防、急救和康复知识；

4、常见病的防治与保健知识：包括内、外、妇、儿、五官、皮肤科等有关疾病的防治保健知识和抢救措施；

5、检查化验知识：包括血、尿、粪三大常规，各种血液生化功能检查，X线检查，心电图、B超、胃镜、CT、核磁共振检查等，都应事先向病人说明检查中应注意的事项和采集标本方法及检验结果的解释；

6、器械性治疗知识：包括放射线、红外线、激光、针灸等治疗方法的适应症、禁忌症和有关注意事项等；

7、合理用药知识：包括各类药物的适应症、禁忌症、服法、剂量、副作用、保存等。各类中药的服法、煎制及适应症、禁忌症、全程服药的重要性等；

8、手术相关知识：包括手术前的个人卫生准备、心理准备、用药准备、手术方式，术中配合，术后体位、饮食、服药、休息、运动、排泄及伤口处理等注意事项；

9、日常生活中饮食起居方面的卫生知识：包括不同疾病患者在接受治疗和康复过程中的注意事项等；

10、控制吸烟知识。

（四）心理健康教育：

1、引导病人正确对待自身的疾病，针对不同类型病人的心理特点和心理矛盾，介绍有关疾病的防治知识和自我心理保健方法，帮助病人树立战胜疾病、早日康复的信念，消除心理异常和心理负担，提高自我保健能力；

2、对病人家属及陪护人员进行保护性原则教育，教育他们在精神上给病人以支持和鼓励，避免恶性刺激；

3、对本院职工开展心理辅导，提高其心理素养。

（五）行为干预：针对患者特定的健康问题和疾病特点，分析行为因素与所患疾病的关系及对个人健康的影响，开展有针对性的行为干预。

（六）有关卫生法律、法规知识宣传；

（七）健康教育工作资料收集，包括：

1、医院概况；

2、健康教育网络名单；

3、健康教育工作制度；

4、相关政策文件；

5、相关规划、计划；

6、健康教育会议记录；

7、健康教育活动记录；

8、健康教育培训记录；

9、健康教育宣传专栏、橱窗、阅报栏、音像宣传等记录，健康教育宣传资料编印留存和收发登记；

10、健康教育经费开支记录；

11、发表医学科普文章和健康教育论文汇总；

12、健康教育效果评价资料；

13、健康教育科研信息资料，包括调查研究、科研设计、效果评价的原始资料、总结、报告、论著、成果等；

14、工作报表，包括宣传日活动报表，季度、报表，突发性公共卫生事件工作报表等。第七条

医院应针对不同对象采用多种形式的健康教育方式：

（一）语音传播：主题明确，语言通俗、流畅，生动有趣。

1、导医咨询：门诊设立导医台，导医人员佩戴统一标识，提供热情周到的导医服务，引导就诊；

2、热线电话：有条件的医院设立健康教育热线电话，定期请专家接听热线电话；

3、咨询门诊：医院可根据条件设立各种咨询门诊，以满足各类人群不同需要；

4、广播：医院可根据条件在住院病房安装广播设施，定时为病人提供广播语音健康教育。

（二）图文传播：版面应清新、活泼、温馨、美观，文字通俗易懂，图文并茂。

1、健康教育处方；

2、小册子、折页、报刊、图书；

3、橱窗、专栏、板报 医院健康教育的橱窗、专栏、板报统一由健康教育科负责规划、管理，统一版式、规格和编码。由科室编写内容，注明出版时间、出版科室。至少每季度更新一次。

（三）影视传播：应做到主题明确，形式多样，生动有趣、可看性强。

1、医院视屏健康教育联播系统；

2、录像；

3、电子显示屏；

4、电脑触摸屏；

5、多媒体投影。

（四）综合教育和干预：包括整体护理、医疗查房、工休会、专题讲座、宣传日活动、俱乐部活动等。

1、整体护理中的健康教育：责任护士在临床护理中，对病人及其家属宣传相关疾病防治知识，实施行为干预；

2、医疗查房：医生在医疗查房过程中向病人及其家属宣传疾病防治保健知识，实施行为干预；

3、工休会：由科室组织召开，了解病人及其家属的健康需求，开展相关健康教育活动，每月应至少召开一次；

4、专题讲座：各专科开展健康教育讲座，每年不少于1次；

5、卫生宣传日活动：宣传日主题要清晰，内容要丰富，形式多样化，可在室内或户外，每年开展不少于5次；

6、俱乐部活动：医院各科可根据专科情况设立健康教育俱乐部，开展多种形式的活动；

7、健康教育课堂或学校：医院可利用健康教育课堂或学校开展健康教育工作。

第八条

实施科学化、制度化的健康教育工作管理：

（一）制定规划：医院应根据全市及区健康教育与健康促进工作规划，结合医院自身特点，制定本单位健康教育与健康促进工作规划。规划内容包含规划背景，指导思想，规划目标，以及网络管理、机构人员、业务经费、用房和设备、主要对策和措施，检查评估方法等内容。

（二）制定计划：健康教育与健康促进工作应列入医院计划，列出健康教育的目标与任务、实施办法和经费预算等内容。

（三）制定和落实医院健康教育工作制度：

1、医院岗位人员健康教育工作责任制：

导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料；

门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；

门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教育处方；

病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时，针对不同的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预；

责任护士：住院责任护士在主管医生的指导下针对不同病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干预；

医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作；

药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康教育工作；

挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让病人到相应科室就诊；

其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工作。

2、医院职工健康教育培训考核制度：

健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业培训；

医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专业理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平；

医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能等；

医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试。

3、健康教育俱乐部管理制度：

有完善的管理制度、计划、总结；

有稳定的医务人员（兼职）组建成专科健康教育队伍；

有健康教育场所和设施；

每年开展活动不少于4次；

有完整的活动记录。

4、健康教育宣传资料管理制度：

（1）健康教育科（室）负责： 统一审核；统一印制；统一存放； 全院健康教育资料发放汇总工作；

（2）各科室负责：

编写常见病的健康教育资料；到健康教育科（室）领取和发放资料； 做好发放记录，健康教育科负责全院健康教育资料发放汇总工作。首次就诊的慢性病患者，医师必须向其发放健康教育处方，健康教育处方有发放医师的签名，病历上也有记载。在候诊区、输液区、住院病区设置健康教育资料架，放置健康教育小册子、折页、报刊、图书等供病人及其家属取阅，住院病人至少有1份健康教育资料。

5、健康教育工作信息管理制度：

应按健康教育与健康促进规范化管理要求，严格按档案分类标准收集整理归档；

医院应按要求收集汇总各科室的健康教育工作信息，及时向市或区健康教育机构上报健康教育计划、总结，宣传日活动报表，季度、报表，突发性公共卫生事件工作报表等；

健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档，以装订成册保存。

6、医院控制吸烟工作制度： 医院按照《深圳市“无吸烟医院”标准》，结合医院实际制定医院控烟制度，做好医院控烟工作。

7、工作例会制度： 由主管领导主持； 每季度一次； 内容：

（1）总结上季度的健康教育与健康促进工作，（2）通报存在的问题，提出整改意见，发出整改通知，（3）安排落实下一步工作。

8：工作评价 第九条 工作评价：

评价方式：利用座谈会、问卷调查、个人访谈、日常健康教育信息资料的汇总分析等

评价内容：方法对全院或各科的健康教育工作项目效果、病人及家属健康教育效果、本院职工健康教育效果等进行评价。

要求：医院对全院健康教育工作每年至少进行1次综合性评价，各业务科室根据各科情况及时对专科病人做好相应的健康教育评价工作。

9：考核和奖惩 第十条

考核和奖惩：

医院健康教育工作领导机构按照《深圳市健康教育工作考核标准》每年对各科室进行一次考核。将考核结果作为医院年终考核先进科室的一项重要指标。对工作表现出色的科室、个人进行表彰和奖励。对工作开展不到位，成效不明显的科室和个人进行通报批评。

第十一条

本规范由深圳市卫生局解释。

第十二条

本规范自发布之日起实施。

第五篇：和平街小学健康教育工作

和平街小学健康教育工作

计划树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、学校健康教育的任务：

1、提高学生卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；

3、提高生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

6、培养学生的自我保健能力。

三、健康教育的目的：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

四、健康教育的内容：

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

3、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；

4、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；

5、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。