“明日之星”技能大赛总结五篇

第一篇：“明日之星”技能大赛总结

勤练苦工放光彩，技能大赛出佳绩

怀集县职业技术学校“明日之星”技能大赛总结

肇庆市中等职业学校第二届学生技能竞赛于2010年7月6-13日举行，全市共有23间中等职业学校参加23个项目比赛。学校工会选派10名选手参加，在“普车”、“普通钳”、“图形图像处理”三个项目上共获九个奖项，罗秀妮、梁江生、李晓三名老师被评为优秀指导教师。学校还被技能大赛组委会评为“优秀组织奖”。而在09年在肇庆市首届中等职业学校学生技能竞赛中，我校敬永恒获计算机平面设计项目一等奖，莫少聪获办公室软件操作项目二等奖。这是唯一获得一等奖的县级职业学校，也是在技能大赛中获奖项较多的县级职校。

学校代表队在此次技能大赛中能取得骄人的成绩，是县级职业学校的骄傲。回顾总结这次参赛历程，之所以能取得这么好的成绩。我们考虑主要取决于以下几个方面：

一、未雨绸缪，“以竞促教，以竞促学”练好基本工

近年来，学校工会配合好“以就业为导向、以技能为核心”的职业教育办学方向，定下“以竞促教，以竞促学”的活动方针，开展形式多样的班际、级际、校际的专业技能比赛。让学生在竞技中得到进步，在竞技中磨练自己的品质、意志，逐渐把自己锻炼了明日合格的职工。

二、学校领导高度重视，迅速组员

在接到竞赛通知后，学校领导高度重视，迅速成立了竞赛组委会。邓振业校长亲自挂帅，担任大赛组委会主任，工会主席李沛河、副主席陈月芳为副主 1

任，全体工会委员为成员的学校参赛领导小组；并成立了以梁江生、李晓和罗秀妮三人组成的教练组，具体负责学生的选拔和培训工作。

这次参赛，从选手选拔、目标确定、强化培训、装备购置、代表队的行程安排到每个阶段的总结评估，整个过程，学校领导、工会委员都非常关心和重视。

三、选准目标，发挥专业优势

作为县一级职校参加市级的技能大赛，选准参加项目是致关重要，工会委员与专任教师通过反复推敲，纵向横向对比，最后以确定在计算机和模具专业中选择项目，在普通钳、普通车、图形图像处理、平面设计、办公软件操作五个项目上进行角逐。实践证明，所选的项目均能最大发挥我校的专业优势。

四、精心组织，计划周密

四月下旬，工会着手组织相关人员进行参赛选手的报名和选拔工作，制定了详细的工作计划，并根据计划有条不紊地展开了各项工作。

第一阶段 参赛队员的选拔

根据工委会的安排，首先对各专业的学生按常规要求进行了理论摸底考试，五月中旬又分别精心组织了各专业相关模块的操作考试。在整个选拔考试过程，教练组成员始终参与其中，对每位选手在竞赛过程中的准备、检测、文明生产等每一个环节都作了详细记录，公平、公开、公正，评定成绩选出的选手组成了我校参赛组。最后，选出了温天发、林建志、叶志强、郭卓基、李朝振、李开元、周村荣、高杰、张乐锋等人作为参赛选手。

第二阶段 对选拨出的选手进行强化训练

进一步强化选手的理论知识，多方联系及时提供了相关的培训教材，为选手进行理论强化创造了条件。教练组还根据选手的个人情况与选手一起制定了

个人理论复习计划，并对选手在复习中遇到的问题进行认真的讲解，利用业余时间一对一的进行辅导。

五月下旬，强化实操训练，教练组就立即针对训练中存在问题进行工艺分析，帮助选手总结得失、交流经验。通过近一个月的强化训练，选手们在理论和实操水平提高的同时，每个人的自信心也都得到了明显的增强。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”，几位学员之所以在市级比赛中取得好的成绩，与他们平时的努力和磨砺是分不开的。

现在，这批学生都走上了工作岗位，在新的岗位上创出佳绩，如温天发同学，他到移动公司实习，很快就熟悉了岗位业务，连续三个月被评为“服务之星”；又如李朝振同学毕业后进入农信工作，他工作勤恳、责任心强、团结同事，深受好评，在今年九月“知我农信 爱我农信 奉献农信”演讲比赛中拿了一等奖。这说明了他们在学习工作中，常常看到自己的差距和不足，从而发奋图强，视差距为目标，视压力为动力，把奋斗、挑战、艰难当作一种磨练，在超越中寻找乐趣，正是他们能够积极进取、奉献自我，以一种积极向上的人生态度去面对每一天，在平常的学习工作中练就了一身扎实的基本功，才能在今天的工作岗位上，坦然应对、从容驰骋。

一花独放不算秀，百花齐放才是春。通过他们表率作用对其他学生产生一个促进作用，提高他们的学习技术的热情，铸造更多的“明日之星”。

2010年11月1日

第二篇：明日之星导游大赛策划

2010年第五届湖北大学“明日之星”导游大赛活动方案

随着时代的发展，旅游等一系列服务行业蓬勃发展起来。越来越多的人力物力转入了这个行业。因此，为了让大学生更好的了解旅游活动的进行，为了进一步提高导游人员的素质，为了丰富大学生的精神生活。湖北大学商学院旅行者俱乐部举办此次“明日之星”导游大赛。这已是第五届导游大赛，前四届大赛在师生中都获得了较好的评价。本届导游大赛在总结前几届的优点和不足上做出了一些小小的改动，希望能给湖大师生带来更高品质的导游大赛。本届大赛的活动方案如下：

参赛对象：湖北大学全校学生

报名时间：11月8——11月1

2报名方式：班级报名——有班长统计名单交由旅行者俱乐部

实地报名——嘉会园门前报名点

大赛安排和比赛内容：本届大赛分为专业组合非专业组。其中，专业组选手为修读旅游管理专业的学生，非专业组选手为本校其他专业的学生。大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。其大致流程如下：

（一）初赛

专业组和非专业组采取一样的选择方式。

1.选择方式：面试——每位参赛选手进行5分钟的演讲。其中包括自我介绍和自由选取的景点简要介绍。选手可以选择一个自己喜欢或曾游历过的地方作为自己的讲解对象。只需做简要介绍即可。

2.评委：08届已考取导游证的学长。

3.评分方法：初赛采取100分制。其中自我介绍20分，讲解景点50分，形象气质10分，礼貌礼仪20分

4.评分标准：见附表1

5.初赛地点：商学院二楼报告厅

6.初赛时间：11月13日晚7：00

7.选拔结果：取得分最高的前20人进入复赛。其中专业组10人，非专业组10人。

（二）复赛

专业组和非专业组的选拔方式不同。评委皆为08级已考取导游证的学长。

1.专业组

（1）笔试：笔试内容为导游基础知识。笔试材料统一发放。笔试时间1

小时。题型为选择题，填空题和简答题。每人10分钟。

（2）面试：自选景点，自制PPT进行讲解。讲解完毕后由评委就讲解内容或导游知识提问。

（3）评分方法：专业组复赛采取100分制。其中笔试占40分，即为卷面成绩；面试占60分，包括讲解语言运用30分，应变回答20分，仪容仪表10分。

（4）评分标准：见附表2

（5）选拔结果：取得分最高的前10人进入专业组决赛。

2.非专业组

（1）面试：自选景点，自制PPT进行讲解。讲解完毕后由评委就讲解内容或导游知识提问。每人10分钟。

（2）评分方法：非专业组复赛采取60分制。包括讲解语言运用30分，应变回答20分，仪容仪表10分。

（3）评分标准：见附表2

（4）选拔结果：取得分最高的前10人进入非专业组决赛。

复赛地点：待定

整个复赛一共选出10人进入决赛。

（三）决赛

决赛地点：商学院三号楼三楼报告厅

决赛流程：1.由邀请嘉宾为大家带来精彩开场舞蹈

2.主持人出场，介绍大赛来宾。

3.主持人宣布本届导游大赛决赛开始

4.非专业组选手首先开始比赛，专业组在非专业组之后。每位选手自备一段视

频或其他多媒体资料进行自我展示。每人5分钟。在自己开始正式比赛之前

放映。

5.模拟导游：10位选手抽签得到自己所要讲解的景点。10个景点均为湖北省导

游证考试所考察的景点。抽签在决赛前进行。抽好签后每位选手需要针对自

己所抽取的景点准备讲解文稿和讲解PPT。每位选手根据准备好的材料进行

现场模拟导游，每人8-10分钟。在讲解完毕后由评委提问，选手回答问题。

6.选手风采展示：专业组和非专业组的选手在本组内自由组成组合，不能超过

3个。然后以组合的形式进行才艺表演。这要求选手有较好的团队合作能力

和一定的才艺表演能力。每个节目时间不得超过5分钟。

7.评委：由国家导游证考试的专业老师，学校领导组成。评分标准均为2009

年导游大赛评分标准，成绩由评委组评出并公布。

8.评分标准：见附表3

9.奖项设置安排：比赛结果当场给出。专业组和非专业组各按选手最后得分取

得前3名。其余四名均为优秀奖。

10.奖品设置：以决赛通知为准

（六）人员安排：活动指挥1人，舞台设计2人，会场布置3人，后台操作4人，电脑操作1人，主持人2人，礼仪2人

（四）经费预算：①横幅 40元，请柬 20元，电池 6元，矿泉水 20元，纸杯 5元，鲜花 50元，气球 20元，彩带 3元，荧光棒 40元，奖状 25 元，绳子 2元，双面胶2元，装饰纸 10元，宣传单 100元----共计 343元

②评委礼物 200 元③奖品〃〃〃〃〃〃

共计543

（五）赞助单位：待定

第三篇：“明日之星”导游风采大赛

“明日之星”导游风采大赛。

为了锻炼旅游专业学生的专业技能，展现我校旅游专业学生的风采，适应新时代导游工作的素质要求，特举办我校2011年旅游专业“明日之星”导游风采大赛。

一、比赛方法

1、比赛由自我介绍、景点讲解和才艺表演三部分组成，以百分制计算，其中自我介绍占20%、景点讲解占60％，才艺表演占20%。

2、自我介绍：时间为2分钟。总分20分。自我介绍尽量突出自我特色。

3、景点讲解：时间为5—6分钟，总分60分。景点讲解的范围：贵州省导游考试面试中的十六个景点或赤水市的风景名胜中任选一个景点作为比赛内容。

3、才艺表演：时间2—3分钟，总分20分。凡与导游工作紧密相关的歌曲演唱、舞蹈表演、相声小品、简易魔术、地方戏曲、故事笑话等均可。

二、奖项设置

根据比赛成绩，将设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名，并发放校级奖励证书和一定的物质奖励。

三、报名条件

各级旅游专业学生均可报名，各班至少两人报名。

四、评委

待定

五、评判方法

自我介绍、景点讲解、才艺表演均采取当场亮分的办法，即每位选手比赛结束，由评委各自评判、亮该选手三项参赛内容总分。去掉最高分，去掉最低分，平均各位裁判的评分为每位选手的最终得分。

六、报名及比赛时间

报名时间：2011年11月23日——25日。各班在本班学习委员处报名。比赛时间：2011年12月上旬

第四篇：技能大赛总结

2011年北京市物流技能大赛工作总结

物流教研室解凌竣

随着北京市技能大赛落下帷幕，2011年技能集训画上了圆满的句号，物流专业一直来以来围绕技能大赛所做的工作需要认真总结，积累经验，也为2012年北京市物流专业技能大赛实现学校成绩质的飞跃打下基础。

一、取得的成绩

物流单证比赛：周杰(全市第四名)二等奖；

刘天宇（全市第六名）二等奖；

叉车比赛：徐浩（全市第六名）二等奖；

崔乃贺（全市第十名）三等奖

立库操作赛：胡昕、陈彦宇、刘正超优秀奖

二、技能集训过程

本次技能大赛的集训分为两个阶段。第一阶段从2月20日到3月14日，是校内集训阶段前。在这个阶段物流专业教研室给参赛选手集中复习了物流仓储配送应知应会部分的理论知识，演示和讲解了最新一代物流单证信息软件系统、组织叉车选手集中训练了叉车驾驶，并举行了多次赛前训练。在这个阶段的集训中，选手进行了全面的物流仓储配送理论知识梳理，熟悉了新一代物流单证信息系统的各项操作技巧，掌握了电动叉车驾驶方法。第二个阶段从3月14日—3月30日，是北京市13所中职学校的91名选手集中训练阶段，在这个阶段的集训中，我校参赛选手利用北京市物流专业公共实训基地进行了赛前系统训练，强化了各项目选手的实践技能，并且我物流专业指导教师利用每次去实训基地看望选手的机会为选手做了全面的专业及心理辅导，为最后冲击好成绩打下了基础。

三、集训总结：

1.领导支持。今年的技能大赛集训得到校领导和物流交通系领导大力支持,在实训场地安排、实训设备购置和实训材料保障都给予足够的 1

支持。物流交通系王彩娥主任百忙之中亲自到集训场地，给选手们鼓劲加油，本人多次前往物流实训基地调研技能训练情况，作出训练布署，指导训练，解决训练中所遇到的困难，齐心协力，上下一心抓技能训练。

2.制订详细周密的训练计划。今年2月份物流教研室根据2011年技能大赛方案，制订60天训练计划，充分利用时间开展训练。

3.充分发挥团队作用。物流专业教研室解凌竣、毕丽丽、李小龙、索雪、耿未芷老师共同研究训练方法，在如何提高速度和质量方面下足了功夫。

4.全身心的投入。物流专业指导教师放弃的休息时间，指导训练，付出的时间和精力已无法用金钱来衡量，在大家的中心可能想得最多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破，付出加巧干出成绩是一定的。

5.科学训练。（1）研究竞赛方案，制定科学合理的训练方案。（2）外出训练提高训练效率。短时间内提高了训练成绩。（3）创新方法。随着各地的训练成绩的不断上升，在训练方法上寻求突破成为取得好成绩的关键，今年物流单证项目在训练方法不断创新，自己探索一套训练方法，训练效果较好。

四、存在问题

1.学生的整体水平不高，虽然层层选拔，但我校08、09、10物流都只有一个班，因此造成选拔面过窄。

2.经验不足，不了解外面的学校如何选拔人才，如何训练，训练内容。

3.专家引领不够，缺少聘请一些具有技能赛指导经验的人员来校指导。

5.配套技能大赛的实训设备不够，虽然学校已添置了设备，但对照省技能大赛要求仍然有差距。

五、下阶段工作思路

1.加强学生技能训练的数量和质量，不要等到即将比赛才开始组织训练，而是应该将技能训练常态化、日常化，只有这样才能真正促进学生整体技能的提高；

2.指导教师在训练方法上下功夫，不断优化训练方法，探索出一套行之有效的训练方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

3.聘请专家上课，外聘专家有助于短期提高教师和学生的水平。特别是有实践经验的专家能够学生实践方法和技巧的深入指导。

4.添置必要的实训设备。这样技能提高学生动手实践的能力，也能更好的贴近比赛环境，从日常学习、训练中培养出高水平的参赛选手。

第五篇：技能大赛总结

技能大赛总结

2011年11月18日到11月19日,河南省中等职业学校计算机技能大赛在郑州水利学校开赛。我和杜老师辅导的学生参加了“企业网搭建与应用”团体比赛,经过两天的激烈竞赛。陈琳琳、邱孜戒同学参与的团体项目“企业网搭建与应用”荣获二等奖。虽然比赛取得了一定的成绩，但是从中还可以看出我们存在一些不足，现就有关情况总结如下：

第一是赛前准备方面的总结。

主要可以归纳为这十二字：领导支持、同事配合、学生用心。得知省准备开展竞赛的消息后，学校领导以及我们组长及时做好安排工作，并为各竞赛队提供各种条件，包括购买设备等。学校领导经常深入到训练场地进行检查督促，并就检查中发现的困难问题帮助解决，我们负责辅导的教师在常规工作较忙的情况下做到坚持辅导和教学工作两不误，并能经常将重难点内容进行交流探讨。第二是大赛比赛过程中的总结。

这次由于我们企业网这个项目是第一次参赛，教师和学生都没有经验，辅导竞赛的资料和训练时间也不够，竞赛时，学生有些内容还是没有训练到。学生在学校练习时表现还可以，在服务器配置这一大块内容中，邱孜戒训练的时间还是比较多，效果也还可以。在LINUX操作系统服务器配置这项比较难的内容中，竞赛时考学生的内容也是我们平常训练过的内容，因些竞赛时他做得还是很好了。

第三就是对这次比赛的经验教训与以后应该改善的地方提一些建议： １、经验不足。本次比赛由于是首次参赛，经验不足，对比赛环境、题型及考试内容不是很清楚，也缺少相关的辅导书籍，造成学习及辅导的效率不是很高，希望以后如果参赛就要有措施保证有相关的书籍以及资料能及时到位。２、时间较仓促。本次从接到设备的时间到比赛时间就相差三四天左右，相对而言时间短，任务重，该学习的内容还没训练完就得参赛。

３、由我们学生的参赛经验不足，竞赛时中间遇到些硬件问题，学生没有及时地向技术人员很好地反映出问题，让问题能得以解决。

4.由于网络课程高二才开设，距离比赛时间过短。学生学习压力太大，对知识的理解也不可能达到完全理解的地步。同时，网络的内容包含很广，现在开设的课程还达不到比赛和今后学生工作的需要。因此，建议学校在高一开设网络课程.，并增加网络开设的课程。

总而言之，这次比赛成绩让我们看到了我们和一些学校还是有些差距。以后，我们会更加努力，做好自己的本职工作，让我们的竞赛成绩更上一层楼。这次竞赛从准备到结束，学校领导及我们组长从中做了很多工作，感谢你们的帮助和支持。