池河小学开展平安建设宣传月活动总结

第一篇：池河小学开展平安建设宣传月活动总结

池河小学开展平安建设宣传月活动总结

依据上级指示精神，五月份我们xx完小开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传月”活动

根据全市教育系统法制教育宣传月的工作目标，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们重点做了以下几方面的工作: 一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教导处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率，我们由法制教育辅导员有计划的利用活动二的时间，对各班轮流进行辅导;另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。2月8日，学校进行“法制教育宣传月”活动动员大会;5月9日，学校进行法制教育主题班报评选活动;2月17日，学校进行了“做守法小公民”手抄报比赛;2月20日，学校开展“做守法小公民”演讲比赛;学校还计划5月26日进行“做守法小公民”法律知识竞赛。

二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效

随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。法制教育活动月中，广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了《刑法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了;热心帮助困难学生的多了，懒于做学生工作的少了;加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。

(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。

我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。

1.加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育;二是争取当地执法机关和村委的配合，对学生在社会的守法情况进行监督;三是通过致家长的一封信等形式，与家长建立联系，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

2.立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入活动课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证，普遍开展法制教育。学校除确保活动课完成法制教材规定内容外，还充分利用队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。3.针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。

4.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。由于我们思想重视，措施扎实，青少年法制教育以及依法治校工作成效显著。

总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。依据上级指示精神，五月份我们XX完小开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

第二篇：小学平安建设宣传月活动总结

小学平安建设宣传月活动总结

为深化平安建设，提升广大师生对平安建设的知晓率和参与率，进一步增强师生的安全感、治安满意度和对政法机关执法满意度，积极配合政法机关争创全国综治长安杯，根据市综治委关于开展平安建设宣传月活动的通知要求，学校积极开展平安法治校园创建活动，现将活动情况如下：

1、学校加强组织领导，细化工作措施，进一步细化宣传内容、宣传方式、宣传责任，制定好工作方案，组织专班强力推进，确保各项措施落实到位。

2、组织师生学习中央和省、市党委、政府关于平安建设和社会治安综合治理的方针政策和决策部署；全市及各地平安建设的创新做法、特色亮点及先进人物事迹；平安建设的主要内容、群众参与平安建设的途径和方式；平安、安全常识，包括学生自救自护，防火、防盗、防抢、防骗、防事故常识等；有关法律法规知识，重点是刑法、治安管理处罚法、未成人保护法、教师法、铁路安全条例等。群众安全感电话测评的重要性、内容和方式方法。

3、集中开展了一次校园平安宣传活动。向学生发放宣传《致全市学生家长的一封平安信》和《平安建设“一感两度两率”问答》532份，发动教职工回家后向家属宣传和学生或向家长宣传。

4、集中更新了一次平安法治宣传橱窗内容。

5、集中举办了一次平安法治讲座。邀请消防为全体师生开展一次消防安全知识讲座，开展防震、消防应急演练、对学生进行防溺水专题教育，发放致家长一封信210份。

通过以上方式宣传，师生了解平安襄阳的意义，增强了自身的安全意识，提高了防范不安全因素的能力，为建设平安校园打下了基础。

第三篇：关于开展平安湖滨建设宣传月活动总结

为推进我站普法工作进程，积极创造我站和谐稳定的社会环境，根据涧河街道办事处的统一部署和要求，深入贯彻落实《中央政法委、中央综治委关于深入开展平安建设的意见》、《河南省社会治安综合治理条例》、《市委市政府关于强化平安建设责任制的意见》等，我站于3月份在全站范围内开展了 “平安湖滨”宣传月系列活动。现将活动有关情况小结如下：

一、领导重视、组织严密

我站组织召开了宣传月工作协调会，明确分工各部门的工作任务，我站下发了《关于在综治和平安建设宣传月活动中开展法制宣传的实施意见》，各部门相继召开专题会议进行部署和动员、制定计划和措施。活动期间，由办公室牵头组织开展联合行动2次，各部门都能主动配合、密切协同，积极选派人员参加，各部门也能结合本地实际开展活动。活动中，站主要领导能亲自到场检查指导，也能积极参与、严密组织，保障了各项活动的有序开展。

二、重点突出、效果明显

各部门在组织宣传月活动中，能注重突出“平安湖滨”宣传这个重点，开展针对性、实用性强的法制宣传教育，声势大、气势足、氛围浓，取得了较好的效果。

三、形式多样、氛围浓厚

宣传月期间，各部门能通过专题座谈会、法制讲座，以及简报、墙报、宣传栏等多种形式，加大宣传力度，浓厚宣传氛围。做好宣传造势，使“平安湖滨”创建活动家喻户晓、人人参与、深入人心。活动氛围浓厚、效果明显。

回顾一个月以来的宣传月活动，成绩是主要的，但也存在着一些不容忽视的问题。如各部门开展活动的情况不能及时收集、整理和上报；活动开展过程中相互通气、协调还不够等，有待于在今后的工作中加以改进。今年是我区开展平安建设活动、推动社会治安综合治理的关键年，我们一定要以此次法制宣传月活动为契机，以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，全面贯彻落实党的十六届三中会会精神，通过多种形式开展宣传活动，增强广大干部、群众学法、用法、守法、护法的自觉性，要进一步深入动员、形成合力，激发社会各界积极参与综治和“平安惠安”创建工作，为我站的发展创造一个良好的法制环境。

第四篇：2014开展综合治理平安建设宣传月活动总结

开展综合治理平安建设宣传月活动总结

3月份以来，我镇认真贯彻上级有关综治、平安建设的各项工作部署，以维护社会稳定服务经济建设为主线，不断加大工作力度，强化综治、平安建设宣传工作措施落实，有力地维护了我镇的社会安定，取得了显著成效，为确保全镇社会稳定、创造平安城关做出了积极贡献。现将平安宣传工作总结如下：

一、强化领导，落实责任。

镇党委高度重视开展综治和平安建设宣传月活动，把之列为重要议事日程，党委会多次研究部署综治平安建设宣传工作，解决工作中的困难问题，镇党政主要领导任综治宣传工作主任、副主任，并为综治平安宣传工作提供必要的物质条件。年初以来，通过与各村、各综治成员单位签订责任状，把综治平安建设宣传工作落实到位；加强督促检查，推进各项具体工作落实到位。镇综治部门强化各部门之间协调配合，强化对村委、镇直各单位的业务指导、督促，进一步调动多方积极因素，努力整合社会力量，构成社会各部门齐抓共管综治平安工作宣传的良好格局。

二、强化宣传，营造氛围。

我们把宣传作为综治平安工作的基础和经常性工作，切实抓紧抓好。3-6月份，通过发放各类宣传材料6千多份，张贴标语、拉横幅四十多条，办专栏6期，利用各类文艺演出机会在各村宣传平安知识等形式，加大综治平安宣传力度，让平安意识深入人心，努力营造良好工作氛围。4月份我们还组织法制副校长到中小学校上法制教育课，发放法制、综治平安建设材料1千多份，开展法律咨询，提倡法律援助等活动，加大对综治平安建设工作的宣传，提高宣传效果，增进社会群众对综治平安建设工作的共识。

三、强化防控，健全网络。

我们认真贯彻市委办公室市政府办公室《关于进一步加强社会治安防控体系建设的意见》，坚持“打防结合，预防为主”的方针，进一步完善社会治安防范机制，筑牢大防控基础，构建严密的综治平安、治安防范网络。

四、强化排查，化解矛盾。

我们扎实开展了矛盾纠纷排查调处工作，努力化解各种矛盾纠纷在萌芽状态，从源头上防范和减少影响基层安定的不利因素，维护基层稳定。特别是在今年市委统一部署“重点地区排查整治”、“矛盾纠纷大排查”、“肇祸肇事精神病人排查”等专项行动中，我镇共排查调处各类大小矛盾纠纷10多起，其中重点矛盾纠纷3件，问题基本上都得到妥善解决。在工作中，通过健全党政统一领导、综治部门组织协调、有关部门各司其责的矛盾纠纷排查调处机制，充分发挥镇级大调解中心和村级人民调解室的作用，把人民调解、信访调解、司法调解紧密结合起来，进一步完善镇、村（居）、组三级调解网络，切实提高镇村干部调处能力，提高调解质效和群众的满意率。

五、是加强校园及周边环境整治

根据上级要求，我办联合教育、派出所、工商、城管、消防、质监等部门对全镇各中小学进行了检查，对发现的问题当场进行了指出并责令整改。并根据上级要求，对各中小学安保人员进行了补充；对学校的放学秩序落实了严密的安全措施，确保了全镇各中小学的安全稳定。

深化平安创建活动，推进平安建设进程。结合城市建设，深入开展创建平安村、平安单位、平安家庭、平安校园活动，点面结合，典型带动。不断加大平安创建工作力度，把平安建设作为全镇人民的共同任务，发动群众支持和参与平安创建各项工作，发挥群防群治组织在社会公共安全、社会治安稳定中的积极作用，形成人人关心，人人参与的创建良好局面。认真落实“谁主管、谁负责”、“属地管理”、“抓系统、系统抓”、“条块结合、以块为主”等一系列原则工作制度。进一步抓基层，打基础；抓热点、攻难点，练内功、强素质，不断提高打击预防犯罪，驾驭治安局势的能力；不断提高化解矛盾纠纷，处置群体性事件的能力；不断提高严格公正执法，维护社会公平正义的能力；不断提高服务经济建设，促进改革发展的能力，努力创建平安官林。全面开展“六五”普法活动，扎实推进依法治镇进程。进一步加大法制宣传力度，扎实开展法制进村入社区企业活动，通过创建民主法治示范村，开展法律咨询，执法检查，举办讲座等形式，努力提高全民法律意识和法律素养，进一步规范执法活动，把社会各项业务管理纳入法制化轨道。

回顾平安宣传工作，我们虽然取得了一定的成绩，但也存在一些薄弱环节，主要是政法综治力量投入还不够，各单位对平安创建工作重要性的认识还有待提高，各村综治平安建设宣传工作开展不平衡,人民群众群防群治意识还有待提高等一系列问题，仍需我们在今后的工作中予以克服和解决。

六、下一步工作思路

我们要进一步贯彻落实中央、省、市和区综治工作会议精神，紧紧围绕维稳、维安、维权三项工作，创新工作思路，创造工作特色，把综治政法宣传工作放到全镇经济和社会发展的大局中去考虑，努力构建和打造“平安”，构建和谐、稳定、良好的社会环境，切实维护广大人民群众的根本利益，继续做好以下几方面工作：

1、继续抓好矛盾纠纷排查调处。坚持村每周、镇每半月一次的矛盾纠纷排查制度，对排查出的问题和矛盾，及时上报，由镇大调解中心统一受理、统一分流、统一协调、统一督办、限期解决，统一归档，充分发挥民间调解、人民调解、司法调解组织的作用，努力把各种矛盾、问题解决在基层和萌芽状态，防止民事转化为刑事案件或影响较大的社会问题。继续开展对基层调解人员的培训，切实提高他们的责任意识和处理实际问题的能力。

2、了解和把握社会焦点、重点问题。我们要从要讲政治的高度，高度关注社会稳定，切实解决一切苗头性、倾向性问题。目前我镇反映的焦点问题主要表现在征地拆迁、土地补偿纠纷等。这些问题解决不好，可能对社会稳定大局造成影响和引起群体性事件的发生，健全应急处置机制。

3、密切关注和严厉打击、防范各种邪教组织的违法犯罪活动，以及利用宗教名义进行的各种非法活动；继续做好社区帮教工作。

4、继续开展创建平安校园、平安村居、民主法治村建设活动，进一步完善全镇村居综治警务室，逐步建立在规模企业中建立综治工作站，并立争在使建成率达85%以上。

5、认真落实社会治安综合治理各项措施，争创平安城关建设。继续抓好综治队伍建设，抓好专职治安巡逻队伍的管理，开展日常治安巡逻。

6、进一步完善帮教组织，加大对两劳释放人员的管理教育。同时，按照上级要求，继续做好社区矫正工作。

7、继续抓好外来人口的管理和出租房管理工作，特别是外来人口集中区的建设与管理，争取使我镇的外来人口集中区成为全市外管方面的一个亮点

第五篇：池河小学平安建设知识测试题

池河小学平安建设知识测试题

年级

班

姓名

得分

一、单项选择题（每题2分。只有一个正确答案。）：

1、中央社会治安综合治理委员会成立时间是(B)。A、1990年3月21日 B、1991年3月21日 C、1991年2月21日 D、1991年4月21日

2、中学、小学校园周围200米范围内不得设立“三厅两室两吧”。200米范围是指的是（B）

A、学校大门口与“三厅两室两吧”之间的直线距离。

B、校园围墙或校园边界任意一点与“三厅两室两吧”之间的直线距离。

C、学校大门口与“三厅两室两吧”之间的路程距离。D、校园中心与“三厅两室两吧”之间的直线距离。A、0、5元

B、1、0元

C、1、5元

D、2元

3、社会治安综合治理的中心环节是(C)。A、调解矛盾纠纷 B、加强治安防控体系建设 C、预防违法犯罪 D、开展综治平安建设宣传

4、社会治安综合治理的工作范围主要包括（B）。A、打击、排查、教育、改造、监督、建设 B、打击、防范、教育、管理、建设、改造 C、防范、控制、教育、管理、建设、改造 D、打击、防范、教育、控制、管理、改造

5、健全全社会反邪教工作网络和体系，以（A）为重点，整合社会各方面力量，完善全社会反邪教组织体系和工作网络。

A、城市街道、农村乡镇

B、城市街道、农村居委会 C、城乡、农村

D、城乡、街道

6、我国《预防未成年人犯罪法》规定，在预防犯罪方面与其父母对未成年子女的职责相比，继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女应当履行（C）的职责。

A．较大 B．较小 C．同等 D．协管

33、我国《预防未成年人犯罪法》规定，收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在（C）小时内及时通知其父母或者其他监护人。

A．8 B．12 C．24 D．48 7、1999年6月28日，我国颁布了一部对未成年人健康成长有重大意义的法律，这部法律是（A）。

A．预防未成年人犯罪法 B．未成年人保护法 C．义务教育法 D．教育法

8、根据《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（B）。

A．间接责任 B．直接责任 C．兼管责任 D．无责任

9、《预防未成年人犯罪法》自（A）起施行。A、1999年11月1日 B、1999年6月28日 C、1991年9月4日 D、1992年1月1日

10、根据《预防未成年人犯罪法》规定，（C）的未成年人不应许脱离监护单独居住。

A、不满十二周岁 B、不满十四周岁 C、不满十六周岁 D、不满十八周岁

11、寄养、寄读的人员，应当在到达暂住地（C）日内，向当地公安派出所或者流动人口申报点申报暂住户口登记，不申领暂住证。A、3日

B、5日

C、7日

D、15日

12、暂住证有效期为（A）年。

A、1年

B、2年

C、3年

D、4年

13、口头调解协议自各方当事人（D）起生效。A、申请之日

B、登记之日 C、调解之日

D、达成协议之日

14、申请确认见义勇为，可以由单位或个人举荐，也可以由行为人提出申请。公安机关接到举荐或申请后，应当及时核实、确认，时间不得超过（B）天。A、五天

B、七天

C、十天

15、《中华人民共和国铁路法》于（B）年5月1日正式实施。A、1990年 B、1991 年 C、1992年 D、1993年

16、禁止在铁路线路两侧（C）米以内或铁路防护林地内放牧。A、十米 B、十五米 C、二十米 D、三十米

17、对哄抢铁路运输物资的，铁路职工有权制止，可以扭送公安机关处理，现场公安人员可以予以（B）。

A、罚款 B、拘留 C、警告 D、拘役

18、《铁路法》规定，公民有（B）的义务。禁止任何人破坏铁路设施，扰乱铁路运输的正常秩序。

A、劳动 B、爱护铁路设施、C、巡护铁路 D、修建铁路

19、（A）不得披露未成年人的个人隐私。A、任何组织和个人

B、除父母或者其他监护人外任何组织和个人 C、除学校外任何组织和个人 D、除政府外任何组织和个人

20、中小学、幼儿园（A）封闭式管理，各出入口必须有人值守。

A、必须实行 B、有条件的可实行 C、根据实际实际情况实行 D、不一定实行

21、结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其财产的，由（D）给予治安管理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。A．人民法院 B．人民检察院 C．司法机关 D．公安机关

二、多项选择题（每题2分。有一个以上正确答案。）：

1、社会治安综合治理原则是(AC)。A、属地管理 B、条块分割、各自为政 C、谁主管、谁负责 D、系统为主、垂直管理

2、平安建设“三率”指（ABC）。

A、平安建设晓晓率

B、党政重视率

C、社会治安满意率

D、矛盾纠纷调解率

3、平安建设“三率”达标要求是（ABC）。

A、平安建设晓晓率达73% B、党政重视率达83%

C、社会治安满意率达92% D、矛盾纠纷调解率95%

4、实施“平安农村留守人员保护工程”，使全市农村留守人员基本实现（ABC）“六有”目标。

A、有生活保障、有监护人员 B、有心理疏导、有社会关爱 C、有结对帮扶、有平安守护 D、有法律援助、扶贫帮助

5、关于严重不良行为的具体种类，《预防未成年人犯罪法》共列举了9项，以下哪些属于严重不良行为？（ABD）A、纠集他人结伙滋事，扰乱治安； B、携带管制刀具，屡教不改； C、打架斗殴、辱骂他人；

D、传播淫秽的读物或者音像制品。

6、根据《预防未成年人犯罪法》规定，被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向（ABCD）请求保护。A、公安机关或民政部门

B、共青团或妇联

C、未成年人保护组织或学校

D、城市居民委员会或农村村民委员会

7、根据《预防未成年人犯罪法》规定，对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行（BCD）方针。

A、惩罚 B、教育 C、感化

D、挽救

8、根据《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或其他监护人和学校应当教育未成年人不得有以下哪些不良行为？（ABCD）A、旷课、夜不归宿，打架斗殴、辱骂他人；

B、强行向他人索要财物，偷窃、故意毁坏财物；

C、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

D、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。

9、刑释解教人员中的“三无”人员是指（ACD）A、无家可归 B、无房可居 C、无亲可投 D、无业可就

10、当事人在人民调解活动中享有（ABCD）权利。A、选择或者接受人民调解员

B、接受调解、拒绝调解或者要求终止调解 C、要求调解公开进行或者不公开进行 D、自主表达意愿、自愿达成调解协议

11、奖励见义勇为人员实行（A）和（B）相结合的原则。A、精神鼓励

B、物质奖励

C 颁发证书

12、对见义勇为人员可以给予以下（ABCD）表彰、奖励： A、通报嘉奖； B、颁发奖金； C记功； D、授予荣誉称号

13、获得荣誉称号的见义勇为人员，在同等条件下，享有（ABC）等方面的优先权。

A、就业

B、升学

C 土地承包

14、《铁路法》规定，禁止擅自在铁路线路上铺设（BC）。A、平行道路 B、平交道口 C、人行过道 D、障碍物

15、不准在铁道上摆放异物，无论是（ABC）都不能摆放石头、砖块、铁棒等影响行车安全的物件。

A、道心 B、轨面 C、铁道附近D、路旁

16、修建跨越河流的铁路桥梁，应当符合国家规定的（ABC）的要求。A、防洪 B、通航 C、水流 D、运输

17、（ABCD）是合同或者合同的组成部分。A、旅客车票 B、行李票 C、包裹票 D、货物运单

18、未成年人的合法权益包括（ABCD）

A、政治权利 B、民事权利

C、受教育权和科学研究等权利。D、个人财产所有权和继承权

19、根据《未成年人保护法》的规定，（ABD）应当对未成年人免费开放。A、爱国主义教育基地 B、图书馆 C、影剧院 D、青少年宫

20、以未成年人为对象的出版物，不得含有（ABCD）等危害未成年人身心健康的内容。

A、渲染暴力 B、色情 C、赌博 D、恐怖活动。

21、发生在校园及周边的侵害师生人身、财产权利的刑事治安案件，公安部门要按照（ABD）的原则,选派精干力量，快侦快破。A、优先受理 B、优先出警 C、优先查处 D、优先处置