11.9消防安全周活动总结

第一篇：11.9消防安全周活动总结

茶园乡中心完小组织开展“11.9”消防宣传周

活动总结

为了切实做好“11.9”期间的宣传工作，营造全社会共同关注消防安全工作的良好氛围，进一步提高我校全体师生的消防安全意识，2016年11月9日至13日，茶园乡中心完小认真组织开展了以 “珍爱生命，远离火患”为主题的 “11.9”消防宣传周活动，现将具体活动情况总结如下：

1、上一堂消防安全知识课 在“119”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，学校全面动员、全员参与普及消防安全知识。学校组织学生学习消防全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。

2、开展查找一次身边火灾隐患

学校成立了消防安全活动周领导小组，并与11月9日深入细致地对各办公室、年班级、各功能室、食堂、图书室、实验室、等进行一次安全自查，排除了所存在的隐患，进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

4、举行消防疏散逃生演练

在“11.9”消防安全周期间，11月12日，组织全体师生进行消防疏散逃生演练活动，在警报响起时，学生们在老师的带领下，安全、快速、有序的撤离现场，来到安全地带，整个撤离过程不到一分钟，达到了预定的要求，紧接着在操场上立即举行灭火器使用知识培训。通过这次培训，使我校全体师生增强了消防安全意识，提高了自防自救的能力以及使用消防器材的本领。

5、宣传周之内，每日午间用校园广播进行宣传

我校为了提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,最大可能的提供安全保障,确保学校发展不受影响，在“11.9”消防宣传周活动期间，我校在每日午间广播时，为在校师生普及消防安全知识以及遇到火灾时的应急处理办法。通过午间广播进行讲解，真正做到入耳、入心，引起了学生们对消防安全的高度重视，使学生们知道了发生火灾时应该怎样做，平时怎样预防火灾。

6、学校召开以“珍爱生命，远离火患”的专题消防安全会议。利用学校的宣传栏制作相关的内容进行宣传，用学校LED滚动播放相关内容，出相关的板报和学生自制手抄报进行火患知识的宣传和了解。

茶园乡中心完小

2016年11月14日

第二篇：学校消防安全演练活动总结9

学校消防安全演练活动总结

为增强全校师生的消防安全意识，消除火灾安全隐患，我校于2010年11月5日下午举行了消防安全演练活动。活动包括模拟逃生、讲解灭火器知识等，本校学生积极热情地参加了演练。此次演练以加强基本消防知识和自救技能为主，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

在模拟逃生演练中，同学们迅速而有序地从不同通道撤离“火灾现场”，楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证安全，避免出现拥挤情况。同学们逃生到操场后，就按照班级顺序排好队伍。

随后学习使用灭火器。消防队员点燃了事先准备好的易燃物，为同学们讲解干粉灭火器的具体使用方法。每班派出一名同学作为代表亲自体会使用灭火器灭火，大家都跃跃欲试，认真地进行操作。

“隐患险于明火，防范胜于救灾”，学校进行消防安全演练活动，意义重大。在此次演练中，同学们能够按照要求认真对待，老师们组织到位、保障有力，保证了演练的成功。通过演练，大家学会了预防火灾发生，并在实战中得到锻炼，获得了经验。今后，同学们还应加强学习安全知识，提高自救、自护能力，掌握在紧急情况下机智逃生的本领，同时也应向周围人宣传，让更多人关注安全、珍爱生命。

最后，希望全校师生能以此次消防安全演练为契机，进一步

加强我校的安全保障工作以及对同学们的安全教育，消除各种安全隐患，有效地维护学校的安全与稳定。让我们为创建平安、和谐的校园而不懈努力。

第三篇：小学“119”消防安全周系列活动总结

小学“119”消防安全周系列活动总结

小学“119”消防安全周系列活动总结

为了进一步加强我校的安全管理，提高消防工作水平，防止火灾事故的发生，确保我校消防安全。我们xx二小以“消防安全宣传周”为契机，结合本校实际，积极开展“119”消防安全宣传周系列活动。

一、组织机构建全

成立了由校长任组长的安全工作领导小组，责任明确、分工细致。

三、计划周密完善

制定了详细周全的活动计划。建立和完善了消防应急预案，组建了应急小分队，责任到人，并适时进行了消防演练，使消防安全工作深入人心。

10月11号下午3点，随着紧急刺耳的警报声想起，学生们迅速从各个教室内跑出来，靠墙、低头、弯腰，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，按照疏散线路迅速撤离。只见他们一个个表情严肃，有序地从各个通道口撤离“火灾”现场。每个楼道口负责疏散的校行政、教师按照预先的应急演习方案指导学生疏散，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到安全场地之后，按照自己班级所在的位置迅速排成方队蹲在地上，观看消防队员的消防演练。

通过本次消防演练，使师生树立了“居安思危、有备无患”的消防观念，掌握了“预防为主、救火及时、逃生有法”的消防知识，为校园安全工作夯实了基础。

三、宣传形式多样

1、通过国旗下讲话，邀请xx消防队的警官来校作消防安全报告，帮助师生掌握防火知识、自救方法等。

2、利用大队板报、画廊、红领巾广播等渠道对学生进行消防安全教育，学习掌握安全知识，增加防范意识，从而使师生树立了“居安思危、有备无患”的消防观念。

3、开好消防安全教育的主题班会。各班充分利用班会时间，让学生畅所欲言，谈谈自己知道的消防安全知识及做法。班主任根据班级学生情况生动灵活地进行消防安全知识宣传，让同学们了解到更多的消防安全知识。

4、开展“消防安全到家庭”宣传活动，向社会、家长作宣传，创建良好的社会稳定局面。体现了“强化安全管理，共建和谐校园”，为共建和谐社会而努力。本次“消防安全宣传周”系列活动突出了消防安全工作的重要性，深入开展消防安全教育，狠抓了学生消防安全防范，形成了家庭、学校、社会合力，提高了全体师生的安全自护自救能力。

通过开展消防宣传周系列活动，进一步深化了我校“安全文明校园”的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强了校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会起到了很好的促进作用。

第四篇：2016年11月“11.9”消防安全周活动总结

“11.9”消防宣传周活动总结

今年11月9日是全国第26个消防宣传日，我校认真组织开展了以 “消除火灾隐患，共建平安社区”为主题的 “11.9”消防宣传周活动，现将具体活动情况总结如下：

1、开展一次消防安全大检查

我们成立了以滕欣校长为组长，以桑友谦、王建昕为副组长，校安全领导小组及各班班主任为组员的消防安全活动周领导小组，并与11月7日深入细致地对各办公室、各班级、食堂、图书馆、实验室、多媒体、水房等进行一次安全自查，对学校的消防器材进行了检修。发现隐患，及时整改；进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

2、上一堂消防安全知识课。

在“11.9”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我校全面动员、全员参与普及消防安全知识。在星期三（11月9日上午）大课间活动对全体师生进行消防安全知识教育，在教育活动中，让学生亲自体验消防器材的使用方法，学生在活动中表现出较高的兴趣，营造出浓厚的消防知识学习氛围。

3、布置宣传板报，把有关“消防”的知识标识到黑板上，及时让广大师生了解火灾的危害，懂得怎样去逃生预防。

4、举行消防疏散逃生演练（在11月9日下午第六节课举行）。

5、每班利用周一（11月7日）班队会开展“消除火灾隐患，共建平安社区”主题队会。在课上讲述了在各种场合如何预防火灾（如家里、学校、公共场所等），遇到火灾怎样报警；遇到轻微火灾怎样处理；遇到严重火灾怎样逃生等。

6、加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理,而是注重保养保证随时可以应急使用,对学校重要部位消防器材的进行了保障。

7、宣传周之内，每日课间利用校园广播进行宣传。

我们在实际工作中不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,最大可能的提供安全保障,确保学校发展不受影响

“11.9”消防宣传周活动总结

大泽乡小学

2016年11月

第五篇：七(9)值周总结

七（9）班第十六周班级值周总结

李芹 尊敬的老师们、同学们：

早上好！细雨绵绵迎来了我们七（9）班第二次值周工作,几天的小雨给我们值周带来了不少麻烦，虽然只是简单的擦洗工作，但同学们一丝不苟的用自己手中的抹布擦拭着校园的每一处角落,感受劳动带来的疲惫和完成任务后的那一份发自内心的快乐。今天我想结合值周的体会简单的和大家谈谈我对学校提出的培养人人喜欢的学生的理解。因为值周，我们肩负起和老师一样的职责，要管理和评价学校的各项常规，这对于我们七年级的学生来说着实为难。还好很多班级、大多数同学都是非常自觉的遵守学校规章制度，让我们检查的同学感到工作非常的快乐，八年级的卫生和午睡做得非常出色、七年级和高二段大多数班级午睡也非常不错，高

三、初三的学长学姐们学习非常认真，争分夺秒的和时间赛跑，九年级有三个班级中午都不睡觉，整齐的写作业，让我们不知道该不该扣分。大多数同学也是彬彬有礼，见到老师主动问好，校园内也没有多余的垃圾，这种种表现都让我们的学生能够成为别人喜欢的人，符合人人喜欢的标准。但我们也发现了一些不和谐的音符，比如礼仪队的同学本着精细严实的理念仔细检查，发现了很多同学不按规定穿校服或是佩戴校牌，个别男生的头发虽然前后左右都很短，但是看着却总是怪怪的，眼保健操七、八年级的同学做的非常认真，但高中年级的同学却明显在应付检查。也有些班级在我们多次提醒后不能改进，但是扣分后却又会拿着扣分单来找我们理论，这给我们的扣分工作造成了很大的压力。每次遇到上面的这些问题，都会让我们的心情很是不好，回想自己班级似乎也曾偶尔出现过这些问题，这肯定也给检查的老师和值周班造成了很不好的影响吧，这些不良又怎么能让我们成为人人喜欢的人呢？ 一个人人喜欢的人，首先肯定是一个不给别人工作添麻烦的人，在不给别人添麻烦的同时，给他人以良好的形象，给他人以无私的帮助，为他人带来轻松愉悦的心情，我想这就是我所理解的人人喜欢！

谢谢，我的讲话完毕！