官渡口小学防震逃生演练总结

第一篇：官渡口小学防震逃生演练总结

官渡口小学防震逃生演练总结

桂家庭

在5.12特大地震后，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给人们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“官渡口小学防震应急预案”，并在 3月20日上午进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校召开了防震演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

3月20日上午，校园铃声长鸣，防震逃生演习活动开始。当“地震发生”的信号发出后，全校师生就近应急避震，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。主震结束震感减弱，听到“紧急疏散”信号后，在老师的指挥下，学生双手抱头，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。整个演练过程井然有序，历时一分四十多秒，达到了预期的效果。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园操场只用了不到35秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防震应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

第二篇：防震逃生演练总结

永安小学安全活动总结

人的生命是最为宝贵的，安全是人生存的基础和保障。学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿，如何抵御危险、防范侵害对小学生来说尤为重要。为了确保我校安全无事故，学校全体师生在学校安全领导小组的指挥下，对校舍进行了全面检查，并进行了预防地震、火灾等突发事件演练活动。现将活动总结如下：

一、学校校舍检查小组于4月3日对校舍进行了全面检查，发现一楼电路开关老化，有漏电危险，及时联系供电所，对开关进行更换，未发现其他安全隐患。

二、学校成立了以张自武为组长，张连学为副组长，各班主任为成员的安全领导小组，并做了明确的分工，确保演习活动有条不紊的开展。为了做好演习提前组织全体教师学习了《演练活动方案》和具体安排并做了细致的部署。学校统一下发了预防地震知识宣传资料，要求各班利用班会及课余时间组织学生学习。本次演练为假想的临震处置，所以演练的时间临时确定，演练前以口哨声通知师生。4月8日下午第二节课课间操时间，哨声响起，演练拉开了序幕。演习共分四个阶段，第一阶段，张连学校长发布地震预报，要求各年级进入紧急状态，全面启动《地震应急预案》。第二阶段，假想地震发生，各班开展自救，大部分学生在教师的组织下双手抓桌子伏到课桌下面。第三阶段，全体师生按照《学校防震演练活动方案》规定程序进行了疏散，并清点人数。自救小组寻找还没有疏散出来的学生。第四阶段开展救助，师生互救和自救。演习结束后，全体师生在操场集合，随后张校长做了演习点评。整个演习用时8分钟，在演习中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。

演练结束后，王太龙主任为全体师生进行了防震安全知识宣传，使大家深受教育。

永安小学

2014-4

第三篇：防震逃生演练总结

防震逃生演练总结

调兵山市第一中学

防震逃生演练总结

为规范学生上下楼梯时的行为，紧张有序到达指定地点，防止不安全事件发生，我校于2014年5月9日进行防震逃生演练.现将情况总结如下：

一、领导高度重视

对于本次演练，学校领导高度重视，黄校长组织全体教师和各岗位人员召开会议，明确岗位，强调职责。演练结束后黄校长对本次演练进行了总结，再一次要求学生规范自己的行为，珍爱生命。

二、本次演练的特点

1、演练过程组织严密。从个岗位人员的安排到各班疏散的路线都经过了仔细、周密的考虑。

2、各岗位人员准时到岗，各岗位人员按照要求准时到位。

3、各岗位人员认真负责。对于个别学生上下楼梯过程中的不规范行为及时发现，并予以制止，起到了对学生的教育作用，也防止了不安全事件的发生。

4、班主任管理到位。各班班主任能够深入班级，跟随本办学生沿着演练路线到达指定地点，监督本班学生整个演练过程中的行为。

5、学生行为比较规范。在整个演练过程中，个别学生速度较快，没有发现其他不规范行为。整个演练过程学生紧张有序。

调兵山市第一中学 2014年5月10日

第四篇：小学防震逃生演练方案

硖口驿镇中心小学

防震逃生演练方案

一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震

发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、指导思想

根据国务院《发生破坏性地震应急条例》规定，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震逃生现场演练，让全体师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

三、演练时间：2014年2月26日下午3点

四、演练机构的组成1、领导小组

组长：吴业军

副组长：郭素琴、刘官兴

成员：主要负责人：各班主任、科任教师

2、防震逃生演练办公室

主任：郭素琴

3、指挥部

总 指 挥：吴业军

副总指挥：刘官兴

信号员:黄金

1、(锣声三响)为紧急避险信号。

2、(锣声连续

响)为紧急疏散撤离信号。

现场救护：李志刚、鞠玉梅

现场拍摄:范秦川

楼道口指挥员:

1、南边楼道口三楼道口: 彭科英

二楼道口：张少锋

一楼道口:张雅丽

2、北边楼道口三楼道口:张洁

二楼道口:张少锋

一楼道口:李志刚

各教室指挥人员: 六年级：刘海燕五年级: 李甜

四年级: 杨晓丽三年级: 孟汉君

二年级: 余晓玲一年级: 熊丽娟

主要职责:

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）加大宣传力度，强化管理，使全校师生始终保持良好战备状态。

（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

五、疏散线路

1、教学楼南边楼道:二、四、五年级。

2、教学楼北边楼道:一、三、六年级。

六、演练程序

1、紧急避险演练

当听到地震发生的信号后

（1）老师要保持镇定，切莫惊慌失措。指挥学生就地躲避、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。

（3）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿其他保护物品遮住头部和颈部。

（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

（6）在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

（7）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

解除“地震”信号发出后，学生复位，准备进入紧急疏散演练环节。

2、紧急疏散演练

（1）听到学校防震减灾应急预案演练领导小组发出紧急警报后，各班学生在上课（或值日）教师的组织下按顺序立即撤出教室到指定地点：二楼的四年级、六年级按顺序从教学楼楼梯口单列撤离到教学楼右边的平地；一楼的五年级、二年级、一年级按顺序从教学楼出门右边单列撤离到教学楼右边平地。三年级、学前班按顺序单列从教师门口右边撤离到教学楼右边的平地。

（2）各班主任听到警报后，应迅速到达所任班级维持秩序，在班级的任课老师要协助班主任将学生撤离到指定地点。到达安全区后班主任要及时清点班级人，发现有人员漏缺应及时向学校办公室主任报告。平地负责人：李继良，各班班主任组织本班学生撤离时要注意：①下楼梯，靠右行，不拥挤，讲礼让。

②不大声喧哗，吵闹。

③碎步奔跑，不大步跨越。

④不掉队，不离队，听从指挥。

（3）在室外的体育课，老师要迅速将学生带到安全区域，维持秩序；教室老师则带领学生从楼梯口撤到教学楼右边平地。

（4）加强广大师生宣传教育，做好师生思想工作。

（5）准备相机为演练过程拍照：

演练结束后，各个班级要展开讨论，查漏补缺，总结经验。学校防震逃生演练办公室主任要负责撰写学校防震逃生演练总结，形成文字材料上报局校安科。

硖口驿镇中心小学

2014年2月26日

第五篇：小学防震逃生演练方案

新华小学小学防震逃生演练方案

一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震

发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、指导思想

根据国务院《发生破坏性地震应急条例》规定，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震逃生现场演练，让全体师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

三、演练时间：2011年11月29日下午3点

四、演练机构的组成1、领导小组

组长：李继良

副组长： 崔同成成员：主要负责人：各班主任

2、防震逃生演练办公室

主任：余多

3、指挥部

总 指 挥：李继良

副总指挥：崔同成主要职责

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）加大宣传力度，强化管理，使全校师生始终保持良好战备状态。

（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

五、演练程序

1、紧急避险演练

当听到地震发生的信号后

（1）老师要保持镇定，切莫惊慌失措。指挥学生就地躲避、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。

（3）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿其他保护物品遮住头部和颈部。

（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

（6）在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

（7）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

解除“地震”信号发出后，学生复位，准备进入紧急疏散演练环节。

2、紧急疏散演练

（1）听到学校防震减灾应急预案演练领导小组发出紧急警报后，各班学生在上课（或值日）教师的组织下按顺序立即撤出教室到指定地点：二楼的四年级、六年级按顺序从教学楼楼梯口单列撤离到教学楼右边的平地；一楼的五年级、二年级、一年级按顺序从教学楼出门右边单列撤离到教学楼右边平地。三年级、学前班按顺序单列从教师门口右边撤离到教学楼右边的平地。

（2）各班主任听到警报后，应迅速到达所任班级维持秩序，在班级的任课老师要协助班主任将学生撤离到指定地点。到达安全区后班主任要及时清点班级人，发现有人员漏缺应及时向学校办公室主任报告。平地负责人：李继良，各班班主任组织本班学生撤离时要注意：①下楼梯，靠右行，不拥挤，讲礼让。

②不大声喧哗，吵闹。

③碎步奔跑，不大步跨越。

④不掉队，不离队，听从指挥。

（3）在室外的体育课，老师要迅速将学生带到安全区域，维持秩序；教室老师则带领学生从楼梯口撤到教学楼右边平地。

（4）加强广大师生宣传教育，做好师生思想工作。

（5）准备相机为演练过程拍照：

演练结束后，各个班级要展开讨论，查漏补缺，总结经验。学校防震逃生演练办公室主任要负责撰写学校防震逃生演练总结，形成文字材料上报中心校及学校存档。

新华小学2011年11月29日