2012年上期玉潭实验小学二年级149班班工作总结

第一篇：2012年上期玉潭实验小学二年级149班班工作总结

玉潭实验小学二年级149班班工作总结

2012年上期

玉潭实验小学 张望辉

岁月匆匆，不知不觉间，担任149班的班主任已经整整两年了。两年以来，收获了诸多的幸福和快乐，也更加深切地感受到了现在班主任工作的艰辛。

经过一年多的小学的学习生活，孩子们无论在行为习惯上，还是在学习习惯上，都有了很大的进步。从懵懂无知，年幼天真，变得彬彬有礼，遵纪守规。

这一期，是低年级学段的结束时期，我深知这个时间的宝贵，所以，在学期初就制定好了班工作计划，从以下几个方面，加强班级建设，使149班形成较强的班级凝聚力，让孩子们在和谐、快乐的氛围里生活、学习。

一、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《149班班规55条》，督促学生的言行，使他们养成良好的行为习惯和学习习惯。

一起来，我经常利用法制课和班会课或者放学总结的时间，和孩子们一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《149班班规55条》，让他们明白： “没有规矩，不成方圆”的道理。让他们在生活中能学会去规范自己的言行，争做一名文明守纪的小学生。让他们养成：每天佩戴好红领巾、衣着整洁、语言文明、礼貌待人，团结同学、乐于助人的好习惯。

二、培养班干部，给予他们施展自己能力的平台，培养自信，营造积极向上、和谐的班级氛围。

1、班干部竞选，激发参与班级管理积极性；

为了激发孩子们主动管理班级的积极性，学期初，我设计了一次班干部竞选的活动。让孩子们毛遂自荐，走上讲台，发表自己的班干部宣言。任务布置下去后，孩子们都很积极，很多的孩子在家长的帮助下写好了《如果我是班干部》的竞选稿。有的孩子很能干，不用家长的帮助也能写出简单，但表达清楚准确的稿子。班会上，孩子们一个个大胆、自信地走上讲台，让我觉得非常欣慰！

2、多个职位的设置，让学生人人能感受班级小主人的滋味，培养班级荣誉感； 在班上，我除了设置了班委会以外，还有课代表、值日生、组长等职位。而且，我把值日生分为日常管理值日生、生活值日生（管理班上的早、中餐、牛奶的分发），而组长呢，又分为：语文、数学、劳动、早餐、中餐、牛奶六个职位。这样以来，没有担任班级管理任务的孩子就微乎其微了。即便有，我也会为他设置一个合适的职位，让他体验管理班级的乐趣。这样一来，班上管理的人多了，违反纪律，不守规矩的就少了。虽然有的孩子还是有点管不住自己，但是比起他之前的他来说，都有了很大的进步。而我这个班主任的工作量，就大大减轻了。

4月份，我去上海学了半个月，每天的班务就是由班长蒋珂涵和刘翔雨管理的。老师们都称赞他们工作积极主动，负责认真，方法也比较好，还善于动脑筋。同时，在他们的带领下，班干部们都能起好带头作用，以身作则。

3、多鼓励，及时发现问题，奖罚分明。

每天，我都会在观察中发现每个孩子尤其是班干部们的亮点。然后在班上大张旗鼓地表扬，让这个孩子更加充满自信，工作更大胆和积极。也使其他的孩子在佩服和羡慕的同时，努力学习，争取赶上。我一般不在班上批评班干部，总是利用课余的时间找他们交流，知道他们的工作方法，在班上树立他们的威信。但是，如果他们有严重的错误的时候，我还是会毫不留情地在班上批评，让他们意识到错误，及时改正。也让其他的孩子明白，犯了错误，谁都是要挨批评的，并且要及时改正。当然，批评之后，我会关注这个孩子的学习和生活，正确引导和督促他进步。

三、和家长多沟通、和任课老师多交流，搞好班级建设。

班工作的顺利开展，离不开任课老师的帮助。所以，我特别注意平时和任课老师的交流，听取意见，发现班级在各堂课中的特点和不足，及时鼓励和对症下药。使任课老师能更好地在本班上好自己的课，收到教好的效果。

我也特别注重和家长的交流。我会不定时的以当面交流、电话访问，或者家访、或者利用上下学时和家长相遇的时间和孩子们的父母亲交谈。有时是报告孩子的进步，有时是欣慰孩子的优秀，有时是对孩子某个缺点的指出，有时是告诉家长，孩子在哪些方面需要帮助„„

虽然，经常讲得喉干舌苦，声音嘶哑，但是，我的工作赢得了家长的支持和理解，领导和同事的称赞和佩服，孩子们的进步和健康成长。所以，我认为，我的付出是值得的！

小学班主任的工作千头万绪，啰嗦繁琐。需要爱心、耐心和细心。也需要我们不停地去摸索恰当的工作方法，以帮助不同性格特点的孩子成长，使自己所带的班能健康、和谐的发展。

第二篇：2014年上期初中2014级9班班主任

2014年上期初中2014级9班班主任

工 作 计 划

实验中学王华

本期我担任了初2014级9班班主任和本班的数学教学工作。为了使各项工作顺利开展，在教育、教学等方面取得较为滿意的成绩，现将本期的班主任工作一个简单的计划：

一、基本情况

我班有学生44人，其中男生23人，女生21人。共有5人为住校生。本年级共10个班，其中1——4为尖子班。我们学校的生源分为两部分，一部分是乐至外国语学校收了多数优生后剩下的城内学生，另一部分是乡镇学生，因此从总体上看优生少，调皮生多。在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。通过一年半的教育虽然有很多同学各方面都有所进步，但我知道要当好一名初中班主任是不容易的，特别是（六个慢班）平行班的班主任，一方面需要培养学生的好习惯，好品质来提高学生的思想素质，另一方面要在学生学习基础不好的情况下，更好的提高学生的成绩，要兼顾这两者，确实是一件非常棘手的工作。

二、班级管理指导思想

本学期德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕学校德育工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，注重引导的方式和方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班集体。

三、提高教育、教学质量的措施

1、全面总结上学期班级工作得失，大力张扬成绩，弘扬先进，继续发扬上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题。

2、强化学习。进一步组织学习《中学生日常行为规范》、《中学部安全教育二十条》、《班级常规管理分项说明》和学期中学部年段制定的各项规定，让制度深入学生心中，让制度指导学生行为习惯。

3、强化学生干部的职能。将干部周例会制度化；进一步明确干部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度的为班级服务，为同学服务，为老师分忧；培养干部的正义和正气，让正气充满班级。

4、加强班级文化建设。建设墙壁文化，让每一堵墙都说话；建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师；重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。

5、正行为规范。建立行为规范监督岗，采取盯班盯人的方式，对同学的行为规范进行监督，发现问题及时指出及时纠正。

6、培养良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成。

7、加强考评。对学生的日常行为规范的考评，认真落实《中学部学生行为规范月报表》，结合此表，制定相应的周考评表，对每个学生每天的表现及时记载，并张榜公布，一周一小结，一周一评比，大力弘扬先进，对违犯要求的同学及时帮助，让每个同学按照规范严格要求自己。开展“十星级”学生评定工作。一月评定一次，评定结果记入家联系卡。加强评定后工作，学生针对评定结果认真反思，制定新德创星计划。

8、给学生更多的关爱。远离家庭的学生需要关爱，作为班主任要及时和学生进行情感的交流和沟通。坚持每天找一个学生谈心，了解他们的思想，给他们以关爱。特别是对那些问题学生，要关怀备至。对学习有困难的学生，要及时帮助，让他们始终保持学习的信心。对学生要即使鼓励，让每个学生都看到自己的长处和优点。

9、与学校保持高度一致，组织开展好各项活动，唯旗是夺。

10、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，坚决制止乱吃零食的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

11、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发现问题及时解决；每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结；注意同学生们交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。

12、认真开展主题教育。本学期重点做好“早恋”专项主题教育，净化教育环境，使同学

关系健康发展。

13、加强家校联系。电话联系不断，家访活动经常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。

14、加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关心，学习上多关心，不良习惯上多纠正。对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓励多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。

15、加强科任老师间的联系，及时沟通情况，为科任老师的工作分忧解愁。

四、基本目标

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能基本树立，明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

五、具体工作安排：

二月

1．做好开学工作（报名、收费）；

2．修定班规，和奖惩制度。

3、开学常规教育

⑴ 提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚、张贴上墙。⑵ 加强安全教育，不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育。

⑶ 座位调整，继续开展“一带三”、“一帮一”活动。

4．展开班级问题的大讨论：

为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的讨论；先四人一组讨论出一个问题，再进行全班的讨论，然后针对相应的问题，提出解决方案。

5．主题班会：⑴ 新学期谈理想⑵ 正确使用压岁钱；

三月：

1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。

2、新一批班干部的培养：

3、针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行“家长签字”制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时开展“上网利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中认识其危害。

4、通过组织讨论：“雷锋精神过时了吗？”，开展“学雷锋，献爱心”活动。

6、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。

四月：

本月重点是：⑴ 期中考试；⑵ 开展学习方法方面的讲座与活动

1、期中考试总动员。

2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。

3、五一放假前的纪律和安全教育。

4、主题班会《正确对待挫折》。

5、组织学生学习团章党章，动员学生入团。

五月：

1、针对长假过后的散漫现象，加强常规教育。

2、期中考试的总结，进行奖励。

3、主题班会：《摆脱自负，挑战自卑，重塑自信》

4、发展新团员

5、全能竞赛和第二次单元过关检测

六月：

1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。

2、青春期教育为学生迈入初二做准备。

3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。

4、期末考试总动员。

七月：

1、主题班会：《怎么过一个愉快的暑假》和学生放假前教育。

2、期末考试。

3、布置寒假作业，评选三好生，发家庭报告书。

以上计划只是刚开学本人设计的初步方案，在实施中还要结合班级的实际和学校的新精神及时改进。

第三篇：玉潭中学小学部工作总结材料

二、递出特色教育名片，擦亮最强小学品牌

——玉潭中学小学部（2006—2007）

2005年8月，16名小学部的学生启程前往北京，代表湖南省参加全国“首届希望小学歌咏大赛”，凭借一曲《海浪声声》、《我不再是让你操心的孩子》技压群芳，一幕《静夜思》歌舞艺惊四座，在全国36支代表队中脱颖而出，一举捧回了全国第三名和最佳组织奖的水晶奖杯。当天还应邀参加了中央电视台《激情广场》栏目活动，为全国观众倾情演出。此前，小学部代表湖南省赴香港参加首届全球华人经典诵读活动，与来自新加坡、马来西亚、台湾等地50余支代表队角逐，以深厚的文化底蕴和美感，征服评委，一举夺得组委会最高奖项——孔子奖。

06--07年，我校小学部部学生在各类赛事中频频获奖：

参加省“耘英杯”青少年明星大赛有30人获金奖；参加市科幻画比赛有谢汉城等5人获市一等奖；参加省“海地杯”书画大赛有15人获一等奖；参加全国“金球杯”书画大赛，有12人获金奖、15人获银奖；参加全国“双龙杯”少儿书画大赛有10多位同学获国家级银奖，20多位同学获国家级铜奖。

各类科技活动也令人瞩目，航模、海模赛斩获市团体一等奖，黄天昊、黎明、李冰三位学生分获海鸥电动飞机、东方号舰船模型、仿真潜艇长沙市第一名，学生的小发明“电子灭蚊器”获市一等奖。

特长班学生参加全国器乐和舞蹈考级，有50多名学生分别获得各级证书，其中何婷、张有容过古筝九级，有胡偲媛等10多位同学已过古筝八级，唐果已过钢琴八级，有姜倩文等18位同学舞蹈过六级，有李倩文等30多位同学舞蹈过四级。

市“三独”比赛小学部一支独秀，袁聪、唐锐骐等8人获得市一等奖；市“友阿杯”童星大奖赛喜获丰收，5人获金奖，20人获银奖、30多人获铜奖；今年5月举行的宁乡超级童星选拔赛上,我部学生才艺遥遥领先，有覃昱等10余人获得超级童星奖,其中任靖妮捧得湖南省最具才艺奖。

体育方面：

在本中，我们在各类文学大赛中百花齐放。杨坤宇等20多名学生观后感获县一等奖；姚旺等20多位同学参加涉外杯作文大赛获优胜奖；刘冰瑞等30

多位同学参加市创新作文大赛分获一、二、三等奖；有黄增亮、蒋阳、何苗、蒋宇轩、谢之千里等40多位学生的作文入选《小学生优秀作文选刊》；胡轩祎、杨坤宇两同学的作文分别发表在《作文评点报》上。

数学奥赛厚积薄发。学生袁安、唐振鸿等同学参加“友阿杯”童星大奖赛成绩优异，特别是黄一舟和周梦真两同学将于今年8月赴南京参加全国奥数总决赛。

英语学科亦是捷报频传。唐智斌等18名同学分获全国小学生英语口语大赛一、二等奖；周思慧、孙映雪等40多位同学获得第六届、第七届CCTV希望之星英语风采大赛省市奖励；三年级的周佳同学获得第十七届“友阿杯” 童星大赛英语口语类全县唯一的金奖。

在全国小学英语等级考试中，唐智斌、李舟通过了国家三级，有李子宜、张天佳等12人通过国家二级。在全国英语等级考试（PETS）中，有孙钰婷等

优异的学科成绩，源于有一群优秀的老师，一年来，林群英老师录相课获评市一等奖，课堂实录将制碟在全国网上发行，在县教育工会主办的“铸师魂、颂师德”演讲比赛中获一等奖；周兢、李娟老师参加县教师赛课双双夺魁；何晔老师心理说课获市二等奖，教学设计获县一等奖；高开英老师数学赛课获市二等奖；黎英、周玉礼等10位老师获县课堂定级达标优秀课，周新湘老师代表宁乡参加参加长沙市赛课，勇夺桂冠。

有赖治国等8位老师的论文获国家级奖励，有胡师帅老师在《金球杯》美术书法摄影大赛中获国家级园丁奖，有刘远明老师的范文《我的女儿》获省二等奖，有袁海波等5位老师被评为市素质教育优秀辅导老师，有周新湘、易果、袁海波、谢朝文4位老师获2005县优秀科技辅导员„„

获得教育主管部门和专家肯定，我部先后被省市定为现代活动教学与小学新课程实施研究基地、中华经典文化导读实验学校、全国小学语文教学法研究中心作文教学研究会实验基地。2005年，小学部被湖南省教育学会授予省趣味数学与创新作文双科大赛先进学校；2006年小学部被吸纳为市小学语文教育学会理事单位和市小学科学教育学会理事单位。成功承办了长沙市小学语文教学研讨会和长沙市小学科学教师培训现场会。

第四篇：小学二年级班班主任工作总结

兴义市向阳路小学班主任工作工作总结

2016-2017学第一学期 二年级（4）班 教师：耿明富

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用午会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天放学后，我协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

四、充分利用班会课对学生进行法制教育和心理健康教育。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

一、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

二、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！

第五篇：南县玉潭小学部二年级数学上册教学工作总结

2014年玉潭（城南）实验学校 小学数学二年级上册教学工作总结

作为一名新教师，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，努力提高自己的教学水平，积极向其他有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，做到“有备无患”。

刚开始教学的我不了解备课的重要性，致使在上课时因未充分备课而手忙脚乱，后来经过请教有经验的老师，我了解到备课不但要备学生，而且要备教材备教法，要根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，最好是对教学过程的程序及时间安排都作下详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后要及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，创建高效课堂。

要想提高教学质量，就要使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

作为一名新教师，很多教学上的知识都不够娴熟，因此，在教学上，必须做到有疑必问。在各个章节的学习上都要积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并要做到常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我会到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、培优辅潜。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了潜能生的辅导力度。对潜能生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，潜能生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。潜能生通常存在很多知识断层，这些都是潜能生转化过程中的绊脚石，在做好潜能的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。