第一篇：杨楼中心学校2013年门球活动工作总结
杨楼中心学校2013年门球活动工作总结
杨楼孜镇中心学 2014年1月16日
杨楼中心学校2013年门球活动工作总结
一年来，我镇中心学校在颍东区教育局、颍东区门球协会的领导和指导下,认真贯彻《体育法》、《全民健身计划纲要》、《公民道德建设实施纲要》等文件精神,坚持科学发展观,用新的理念、新的思维、新的举措,在全镇中小学生中开展了各种各样的门球体育运动,掀起门球全民健身热潮,有力地推动了全区门球体育运动的普及和发展。现将一年来门球工作情况总结如下:
一、加强领导，建立门球活动开展的长效机制
为保证门球活动的普及和开展，镇中心学校成立了加强门球活动开展的领导组织，由中心学校分管体卫工作的领导具体负责，由校本部董海涛老师具体指导和实施。中心学校组建了中学和小学两个门球队，定时进行训练。为保障门球活动的长期开展，中心学校把门球活动工作列入学校常规工作检查的组成部分，定期进行检查考核，促进了我镇门球事业的发展。
二、广泛开展活动，不断提高门球竞技水平
为了丰富和活跃全镇青少年体育生活,我们在提高身体素质的同时,通过门球比赛来不断提高门球竞技水平。一年来，中心学校在组织开展班级门球比赛的同时，成功举办了全镇性的教职工门球赛、青少年门球赛、中老年门球赛、青少年与中老年门球对抗赛等。通过每些比赛，交流了经验,切磋了球艺，提高了门球竞技水平，也提高了我镇广大青少年普遍参与门球活动的积极性。
三、积极参加上级比赛，成绩卓著
一年来，我镇青少年在积极开展各类门球活动的同时，竞技水平不断提升，取得了显著成绩。2013年6月，在颍东区门球协会、颍东区教育局组织的青少年门球比赛中荣获第四名；2013年7月，在安徽省青少年门球比赛中荣获第三名。杨楼中心学校 3013年6月被颍东区委组织部、颍东区委授予“创建全省‘门球之乡’先进集体”。
四、2014年工作打算
2014年，我镇在认真总结经验的同时，将加大管理力度，重点做好一以下工作：
1、进一步加强组织领导，提高认识，充分认识开展全民健身运动的重大意义。
2、抓好几项赛事。组织开展好青少年门球锦标赛，继续举办好门球联谊赛，同时继续办好老干部、老教师的门球比赛。
3、继续做好运动员、裁判员的管理和培训工作。
4、继续加强场地维护，做好安全工作，保证活动的顺利进行。
5、利用宣传工具，做好宣传发动工作。除办好黑板报、门球之友之外，要特别发挥网站的作用，把我们要做的、或做过的事情及时宣传出去，把外地好经验吸收进来，把门球活动开展的有声有色，不辜负上级领导对我们的期望。
第二篇：杨楼中心学校第七周主题班会材料
杨楼中心学校第七周主题班会材料
交通安全教育周主题班会资料
当前，交通安全问题已成为“地球人”共同关心的重要话题，因为世界上每一分钟都有人死于交通事故。自从世界上有了第一辆机动车，100多年以来，全球死于交通事故的人数已达3000多万人。现在全世界每年死于交通事故的人数约60万人，受伤人数达1000多万。而作为发展中的中国，因人们的交通安全意识较低、道路基础设施相对滞后、车辆类型混杂、行车秩序混行等原因造成的交通事故更是久高不下，重特大交通事故频发。据统计，2008年，我国共发生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、伤380442人受伤。这是多么触目惊心的数字啊！
同学们，党中央、国务院一直以来高度重视交通安全工作，第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议于2003年10月28日审议通过了《中华人民共和国道路交通安全法》。同学们，让大家共同协起手来，打一场“珍惜生命、拒绝违法”的人民战争。
下面，我就学生应掌握或在生活中应注意的八个交通安全方面的知识与大家共同探讨。希望同学们牢记一句话“天堂里有没有车来车往”的教训，从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，尊重交通警察的劳动，服从指挥，做一名品学兼优的好学生。
一、道路交通安全法及其主要内容
第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过，并于2004年5月1日起施行的《中华人民共和国道路交通安全法》旨在维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。它共有8章124条，它的发布是我国道路交通法制建设历程中的一座里程碑，是我国道路交通事业全面走向法制时代的标志。
主要内容包括：中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法；道路交通安全工作，应当遵循依法管理、方便群众的原则，保障道路交通有序、安全、畅通；各级人民政府应当经常进行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意识；机关、部队、企业事业单位、社会团体以及其他组织，应当对本单位的人员进行道路交通安全教育；教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容；公安机关交通管理部门及其交通警察对道路交通安全违法行为，应予以处罚，对于情节轻微，未影响道路通行的，指出违法行为，给予口头警告后放行。我们青少年都要养成遵守交通法律、法规的良好习惯，做到知法、懂法、守法，以确保道路上良好的交通秩序。
二、汽车的惯性和我们学生必须知道的内容
在一般情况下，汽车在行驶中，如遇到危险情况，驾驶员踩刹车减速或停车就可能避免交通事故。但是，遇到紧急或突然情况，如行人或骑车人在车辆临近时横穿马路，尽管驾驶员采取紧急刹车的措施，也难免发生撞车、撞人的事故。同学们，你们都知道惯性的原理，驾驶员从发现危险到采取紧急刹车到汽车完全停止，需要两个过程，即“制动停车过程”和“制动停车距离”。这就如同你在奔跑中突然停下来，还受惯性的作用，不由自主地向前冲击几乎一样。汽车行驶速度越快，惯性就越大，制动停车距离越长。因此，汽车不是一刹车就能停止的。检测结果表明，当汽车以每小时40公里的速度行驶行进时，从司机发现情况急刹车到制动有效，车会向前继续行驶18.82米远，才能停住：而在雨、雪天气，由于路面较滑，会向前继续行驶达24米。
在日常生活中，有许多人既不懂得汽车惯性的道理，又在思想上存在“车不敢撞人”错误认识，于是便毫无顾忌地在行驶着的汽车前横过马路或从停着车头车尾突然走向车行道上，结果被汽车撞倒了。这种案例在我市时常出现，特别是农村公路和小学生更为突出。今年8月16日，一名花季少女抱着“车会让人”的意识肆意横穿咸潘公路，结果被一辆大货车避让不及而魂断车轮之下，真是令人扼腕痛惜！同学们，懂得了汽车性能后，我们在横穿马路时，一定要“东望望、西瞧瞧”，始终做到“宁停三分、不抢一秒”，要知道，与疾驶的机动车赶时间就等于是在“与死神共舞”。另外，遇到转弯的车辆时，我们不能靠车辆太近，以免被车尾撞倒。
三、自行车使用常识
我国《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》明文规定：未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。同学们，当你已达到法定的骑车年龄，准备骑自行车时，你必须认真学一学交通法规，掌握安全骑车要领。当你已经掌握骑车技术，可单独骑车时，你还应该掌握以下几条安全骑车规则：
1、在非机动车道内按顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道的道路上行驶，就尽量靠右边行驶（最好距路边边缘线1.5米以内），不要在公路中间行驶，不要互相追逐或曲折竞驶，不要双手离把、攀扶其他车辆或手中持物，更不能逆向（在路左边）行驶。
2、骑车至路口，应主动地让机动车先行，遇（红灯）停止信号时，应停在停止线以外（不得超越停止线）。严禁越线闯红灯。遇有陡坡或冰雪路段应以及车闸失效时要下车推行。
3、骑车转弯前，要减速慢行向后了望，伸手示意。左转弯前伸出左手示意。同时要选择前后无来往车辆时转弯，切不可在前后有来往车辆进突然猛拐，争道抢行。
4、自行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩序的停放。在没有设臵交通标志的路上停放也不要影响车辆、行人的正常能行。
5、在城市市区或繁华道路上，不准骑自行车带人。
同学们，自行车作为你们上、下学的重要“伙伴”，希望你们经常请父母对自行车检查、修理，确保它们处于良好状态，并牢记以上行车规则。要知道“高高兴兴上学、平平安安回家”是你们父母最大的期望，同时也是我们最大的心愿！
四、乘车须知
这里，我想向同学们作个现场了解，请每周必须要搭乘机动车上、下学同学举手！既然，我们中有这么多同学要乘坐，那么，你们是否也了解社会公德和掌握应有的乘车常识呢？
1、乘车须在站台指定地点依次候车，待车辆停稳后先下后上。上车后主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客：下车后，应随即走上人行道，千万不要在车前或车尾急穿马路，以防被车撞倒。2003年的一个夏天，在国道211线九条岭段，一名青少年因为客车未停稳，就匆忙跳下车，从客车前方横穿马路，被从左面来的一辆大货车撞到,命送黄泉。
2、不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。这些物品容易因受热、挤压或意外情况起火爆炸，造成人身伤亡和车辆损坏。
3、机动车在行驶中要坐稳扶牢，防止紧急刹车，不得将头、手伸出窗外，以免被来往车辆擦伤自己。
4、就我们咸安而言，这里，我想向全体师生发出如下倡议：不搭乘坐低速载货汽车车，不乘无牌无证车，不坐超员、超速车。
你们要记住：在这“没有硝烟的战场”上，我们需要的不是英勇无畏的斗士，而是诚实守规矩的市民。
五、爱护公路与交通安全设施
我们中小学生，是祖国的未来，新世纪的接班人，不仅要自觉遵守交通法规，而且要做爱路护路的好少年。因此，大家必须努力做到：
1、保护道路上的安全防护设施。不要跨、跳、蹬、钻、翻越人行道护栏和车行道护栏，不要在护栏上倚、坐或晾晒衣物等。
2、道路上的交通标志都是为保障车辆、行人安全服务的，不得推、摇、扳、拆，发现有人损坏要坚决制止，并及时向交警部门报告，使之得以保护和修理。
3、不与同学在公路上逗打，不向行驶中的车辆身弹弓或投掷杂物。告诫父母不在路上打场晒粮或放养牲畜。
上述违法行为都将危害交通安全，希望同学们不仅自己能够遵守交通法规，还要积极宣传交通法规，让自己父母、亲戚都来维护交通安全，预防事故的发生。
六、马路不是游戏场
道路因交通而建造，是交通的承载体。道路上车辆川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成“游戏场”，不仅影响交通，而且非常危险。现实生活中，已经产生了不少悲剧和血的教育。
马路不是游戏场所，不要也不能在道路上玩耍。同学们要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”。
七、如何过马路上学、放学和外出活动
我们几乎天天都要在马路上行走。要做到安全行走，其实还蛮有学问呢！有不少行人因为不懂得过马路的学问，结果招来车祸，丧身于车轮之下。那么，过马路要注意哪些交通安全事项呢？
第一，必须在人行道内行走，没有人行道时靠路边（距路边缘线1米处以内）行走，并注意前后车辆，走路时不可低头看书看画，遇风、雪、雨、或烈日天气，不要将衣物、雨具挡住行走视线。
第二，横过车行道，必须走人行横道。没有人行横道的，须事先看清左右来往车辆，待车辆过后直行通过，不要追逐、猛跑。
第三，不准在车辆失控时或停着的车辆后面突然横穿马路，也不要走在路中突然回头走。这些都会导致驾驶员措施不力、判断失误，引发交通事故。
第四，带领小弟弟、小妹妹在街道或公路上行走时，须要父母带领。
八、发生交通事故怎么办
交通事故是指车辆在道路上因过错或意外造成的人身伤亡或财产损失的事件。同学们在遇到事故现场时，千万不要惊慌失措，应当保持理智。要利用现场附近的电话、手机等通讯工具，迅速拨打“122”或“110”、“120”电话或委托过往车辆、行人报警。
在交通民警未到时，要帮助维护交通秩序，保护好现场。交通民警到达现场后，应告知将事故发生的时间、地点、肇事车辆等情况。如遇见交通肇事者逃逸，应尽可能记下肇事车辆车牌号码、车身颜色及特征。
同学们，红灯短暂而生命长久。当你们看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你们发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你们面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？为了更好地宣传交通安全法规，增强同学生交通安全意识，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展；2005年6月16日，公安部正式向社会公布“八条措施”，以维护学校和幼儿园及周边良好的治安秩序，保障师生人身、财产安全。
同学们，人的生命只有一次，不可能重来！生命是最为宝贵。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这生命之花，愿我们都能远离交通事故、远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！
第三篇：2009-2010杨楼孜镇学校工作总结
2009——2010 学 年
学 校 工 作 总 结
杨楼孜镇中心小学
2010年6月
2009-2010学年学校工作总结
本学期，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法实验研究，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。
一、与时俱进，探索学习发展的新思路。
新课程的全面推进，教学改革的深入开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。“办一个什么样的学校”、“怎样办好学校”是学校工作实践中思考和解决的重大问题。我们清醒认识到：一个学校要发展，首先要有发展思路，只要有了发展思路，才能有出路。
根据新课程的实施与学校发展现状，不断调整自己工作思路，明确学校发展方向。
1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标。
学校总体战略目标是：学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创省“双高学校”。
（学校有特色——有切合实际的工作目标，用新的理念指导办学，用理性管理学校，学校管理规范化。
教学有特点——人人积极搞教科研，实现教育教学科学化，在教给学生学习方法上狠下功夫，为学生进一步学习和终身学习打基础。
学生有特长——全面育人发展学生个性特长。学校成立花环队、鼓号队、体操队、书法兴趣小组、演讲小组等，体操队在镇中心校第十四届体操比赛中获一等奖。）
学校总体工作思路是：抓住一个中心（教育教学），突出一个重点（教师队伍建设），带动学校全面工作的开展。
1、工作中密切结合学校工作实际调整、完善。要求教师立足岗位，通过日常扎实、创造性地工作，使学校各方面工作能名列我镇前茅。
2、实现“四个突破”的发展思路。
为了实现上述战略目标，学校提出实现“四个突破”的发展思路。
（1）加强党员干部和教师队伍建设有新突破。（师德师能）
（2）落实课程改革精神上有新突破。
（3）对未成年人思想道德建设有新突破。
（4）深化学法研究，在引导学生会学习上有新突破。
实践证明，明确学校工作战略目标是学校可持续发展的首要问题，也为全体教师工作指明了方向。
二、加强班子队伍建设，形成适应时代发展要求的领导核心。
我校着眼发展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此，在全面提高干部自身素质和管理能力上狠下功夫。本学期结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求，新做法。使班子成员做到了：严格自律，无悔奉献。
“校长是一个学校的灵魂”。领导素质就是一所学校的象征。领导的人格魅力对教师的影响是无限的、是巨大的。
我校从校长到主任，十分注重自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重提高。为全校教师营造了公正、公平、公开氛围，创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。形成了**学校的正气，激发了教师的工作热情，使正气得到了张扬，从而带动广大教师共同进步。
忘我工作，无悔奉献，是我校五位领导工作的真实写照。他们被教师称为“工作狂”。
校长汤浩是超前型、研究型的实干家。他以校为家，情系学校。他的字典里没有休息日、节假日。别人休息时间他用来学习研究或筹划学校工作，周一到周五则与教师一起研究教育教学，落实各方面工作。从学校整体工作部署到课堂教学具体实施等细节，都凝聚着他的心血。
副校长、教导主任、后勤主任、大队辅导员，工作上毫不逊色，他们身体力行，精益求精。日常工作虽然繁重，但是都能有条不紊、高质量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛劳。为了学校，他们任劳任怨，牺牲了大量的休息时间，教师休息，他们到校处理业务。也正是这种强烈的责任意识和高度的敬业精神，使得学校各项工作一步一个台阶。
可以骄傲地说，我校的领导是干事业的人，是干正经事的人。
三、开展校本系列化活动，建设学习型、研究型、创新型教师队伍。
1、实施以师德教育为重点的校本管理。
首先加强党员队伍建设，发挥党员在教师中的模范作用。党员是群众的标兵。我们在党员中开展了“学习《廉政准则》、规范从教行为、促进科学发展”主题教育，使党员同志增强了党性，发挥个人先锋作用，提高了党的威信，调动了群众积极性。
其次，继续深化师德师风教育活动。凭借近两年教育局集中开展师德师风教育活动的有利契机，结合学校教师中存在问题，依据教师职业道德制定了《中心小学教师职业道德实施细则》，这是对教师职业道德的细化。本学期组织全体教师学习有关教育法规，及时贯彻上级会议精神，以警示个别不自觉的教师。坚持日常监督、检查、记录，与量化考核挂钩。坚持以制度管人，以制度理事。激励管理抓评比，制约管理抓处罚，终结管理抓正气。达到教师自我管理、自我提高目的。
2、开展校本培训，突出一个“实”字（实际、实效）。
通过校本培训提升教师群体素质。
（1）自学与集中学习相结合，常抓不懈。首先教育教师认识到：学习是干好工作、自身生存和发展的需要——不学习连话不会说、文章写不好、工作做不好。其次是指导教师学习方式方法，为教师提供学习内容、学习资料。
（2）开展听评课活动，共同提高。要求班主任每周听课不少于2节，科任教师每周不少于1节，听课时要从学法指导落实如何，是否体现新课程思想等方面进行点评、总评。学期后教导处对每人的听课笔记进行检查等，纳入考核。通过听评课活动，增强教师研究学习的意识，把理论用于实践，在实践中提高业务能力。
四、以生为本，发展学生能力。
课程是由教科书、学生、教师、教学环境组成的生态环境。进行校本课程开发目的，是能有效地促进课堂教学。我们结合教学实际，开展丰富的学生活动，培养学生兴趣，发展学生能力。
通过教学实验，把学科知识有机整合，渗透联系的教学思想，不但激发了学习数学的兴趣，也培养了观察力和合作能力等。
加强写字教学，从一年级到六年级都设写字课，本学期进行一次软笔、硬笔竞赛。实践证明，这一措施收到良好效果。
学校开展丰富多彩的活动。学校成立书法、美术、体操、演讲、田径、鼓号队等兴趣小组活动小组，按时活动，使学生人人参与活动，人人得到发展。六年级李园园本学期在区演讲比赛中荣获二等奖。
五、搞好校园建设，改善办学条件。
有一流的领导队伍，高素质的教师，再配以标准化的学校，必将加快**发展的步伐。
在区教育局、财政局的大力支持下，我校于二00八年六月新建教学楼竣工并于九月投入使用。我校领导立足发展，抓住这一机遇，进一步美化、净化校园，增加教学设备为师生创设标准化的优质环境，为教育教学提供有力保障。
（1）提前运作，同步建设。校领导通盘运作，着手策划场地、改造方案。本学期在资金紧缺的情况下又买土垫平了学校操场，改善了学生的活动环境，提高了学生体育活动质量。
（2）增加室内外设备，改善学习办公条件。
学校又新配了校园广播，使师生能及时的得到上下课信息，而且在课外活动时间，校园充满歌声、轻音乐，活跃了校园气氛。为办公室配备了办公桌椅、会议桌、档案柜等，调动了教师的工作干劲。
（3）进行校园绿化、美化。
本学期，我校针对现有条件对校园进行了绿化、美化。
六、以师生人安全为基点，紧抓校园安全建设。
师生安全是学校的头等大事。为确保我校师生人身安全，不受暴力侵害；为给学生创造一个平安和谐的校园，学校采取多项措施保证师生人身安全。
1、加强法制宣传教育，提高师生法律素质。学校利用宣传栏、广播、简报、板报、国旗下讲话、班会活动等形式，加强法制知识宣传和教育。
2、加强安全防控，提升校园防范能力。学校安装了两台摄像头，以便对学校全方位实施监控，并配置了安全手套、警棍等器械。
3、加大排查力度，净化学校周边环境。对学校周边的不稳定因素或区域进行一次全面排查，积极化解、消除隐患。定期对学校周边的商店、暂住流动人口及各类小商贩摊位进行清查整治。
4、突出重点，开展拉网式大排查。对各班安全隐患进行拉网式排查，重点排查可能危及学生的安全隐患。
5、提高警惕，全体教师负起责任。学校组织路队，学生放学后自动排队由值日老师护送回家。各班班主任实行坐班制度，每天上课前半小时到教室。各任课教师也要随时注意班级、学生、校园动态。早全体师生共同努力下，我校有了一个和谐、安全、文明卫生的校园环境。
伴随着校容校貌的日新月异，全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。本学期，在教育局等上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校取得了可喜成绩。学校在镇中心校期中检测中总分第一名，受到中心校的表彰。在举行的第十四届体操比赛中我校荣获全镇第一名的好成绩。
第四篇：门球活动方案
篇一：门球比赛方案
关于举办离退休、内退老同志门球比赛的方案
根据培训中心离退办2011年工作计划安排，为活跃离退休、内退老同志的文体生活，中心离退办定于2011年5月11日举行离退休、内退老同志门球比赛。
一、参赛对象、条件：
中心离退休、内退老同志、身体健康
二、比赛时间、地点：
时间：5月11日
地点：本部门球场
三、比赛办法：
所有参加比赛者抽签分小组比赛。
四、奖项设置：比赛按团体成绩，设一、二、三等奖。
离退办
2011年5月9日
关于举办培训中心离退休、内退
老同志门球比赛活动费用预算的请示
根据培训中心离退办2011年工作计划安排，中心离退办将在2011年5月11日举办离退休、内退老同志门球比赛，现将活动费用预算如下：
一、比赛奖品费用： 20元×32人= 620元、二、活动器材费用: 比赛用球一副 300元
比赛场地整修 300元
三、午餐费用： 20元×35人=700元
以上合计：壹仟玖佰贰拾元整（小写1920元）
妥否，请批示！
离退办
2011年5月9日 篇二：门球活动方案 圣合〃圣心玫瑰园
俱乐部文化沙龙活动执行方案
一、活动目的
1.针对退休老干部客户人群开展夏季养身、养心主题活动，通过活动输出项目、俱乐部信息，转化老干部客户人群成为项目准业主。
2.通过媒体报道，扩大项目宣传，增加知名度，促进项目销售。
二、活动主题 7月 夏季养生重在养心，门球运动助您颐养心神
三、活动节点安排 ? 活动前：物料准备、宣传、邀请
? 活动时：现场管控、接待
? 活动后：宣传、销售跟进
四、活动执行
7月 夏季养生重在养心，门球运动助您颐养心神 ? 活动时间：2015年7月25日13:30-16:30 ? 活动地点：圣心〃玫瑰园
? 参与对象：退休老干部客户人群
? 活动内容：
1)门球友谊赛，根据人数分队进行比赛，一局定胜负。
2)休息区提供比赛间隙自助美食和非比赛人员休憩
3)赛前由专业裁判进行门球知识、规则讲解、热身运动操
4)主办方为获胜队分发奖励
? 场地布置：
根据门球比赛场地规范布置场地，同时在场地周围布置休息区。? 活动流程、经费预算、物资准备、人员分工均见附件表单
篇三：全国老年运动嘉年华门球比赛组织方案
2015武夷山全国老年健身嘉年华
门球邀请赛实施方案
一、主办单位
中国老年人体育协会
福建省老年人体育协会
福建省武夷山市人民政府
二、协办单位
福建省社会体育指导中心
南平市老年人体育协会
三、承办单位
福建省武夷山文体新局
武夷山市老年人体育协会
武夷山中奥体育文化发展有限公司
四、举办时间及地点
拟定于2015年5月25日至30日在福建省武夷山市举行（具体地点另行通知）。
五、项目设置
五人制团体赛
六、邀请范围
各省、市自治区所属单位、行业体协、老年人体协及门球爱好者，解放军、武警部队涉老部门；台湾、香港、澳门地区门（槌）球界同仁，均可组队参赛或组团观摩。
七、参赛办法
1、各参赛队可报领队、教练各一名；队员5-8名。运动员年龄（男60周岁、女55周岁以上）每队允许1-2名年龄不限队员参赛；每队可有数名人员随团观摩；
2、主办单位在门球网等网络、媒体上发布邀请函或以文件发函形式邀请；参赛人员须自行在本人所在地区办理人身意外保险，并签署《自愿参赛责任书》。
八、竞赛办法
1、采用中国门球协会最新审定的《门球竞赛规则与裁判法.2011》；
2、第一阶段分组循环赛，第二阶段取小组前二名进行淘汰附加赛；
3、上场比赛的运动员必须统一着装，穿平底运动鞋；教练员，队长必须佩戴中国门协统一制作徽章；
4、比赛在室内四片铺“龙胄”牌人造草坪门球场上进行。
九、名次录取与奖励
1、获得前八名的代表队发给奖杯（牌）和奖金（第一名3000元，第二名2000元，第三名1000元，第四至第八名各800元）；其余参赛队员每人赠送一份纪念品。
十、仲裁与裁判
1、仲裁、裁判长、裁判员由承办单位选聘；
2、各参赛单位（同一单位参赛派出多个队，算一个参赛单位），推荐一名二级以上裁判随队参加裁判工作（费用由派出单位负责）；
3、裁判员自备白色长裤，白色平底鞋，（组委会提供裁判员上衣服装），其型号请在报名表上注明。
十一、费用
1、各参赛队旅差费、食宿费自理。食宿费每人每天180元，5天900元，报到时交清，中途离会不予退费，提前报到或推迟离会的另行付费；
2、未推荐随队裁判的单位，需向承办单位缴纳裁判员代聘金300元；
3、报名费：
各参赛队每队交200元报名费，与报名表同一时间汇出，承办单位收到报名表和报名费，即确认正式各参赛队，否则不予编排，确认后的参赛队，报名费不退还。
十二、报名与报到
1、报名参赛单位按规定填写报名表于2015年5月10日前用电子邮件和传真发送至“2015年武夷山全国老年健身嘉年华门球邀请赛组委会办公室”（地址：）
联系人：佘加铭 手机 *** 陈
宇
手机 *** 林良花
手机 *** 电话：0599-5238369、5231569 传真：0599-5231589
2、参赛人员于2015年5月25日到武夷山指定的酒店报到（具体酒店另行通知），5月30日上午离会。
十三、未尽事宜，另行通知，本规程由组委会负责解释。
2015武夷山全国老年健身嘉年华 门球邀请赛组委会 2014-12-02 篇四：三门球兴趣小组活动方案
洪泽县职教中心特殊项目三门球兴趣小组
活动方案
（2010---2011第二学期）
负责人：王荣军、李松生
为了活跃学校的气氛，发展学生的三门球技、战术水平、增强体质、保证学生的身体健康。本学期三门球训练实施方案如下：
一、训练指导思想：
①抓好思想作风建设，狠抓纪律；
②提高身体素质：重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力量；
③狠抓基本功：重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动；
④以赛代练：每周争取一场以上的教学比赛，通过比赛提高队员技战术水平。
二、活动时间：每周周三下午课外活动时间
三、参加人员及地点
人员：全校学生
地点：操场
指导老师：李松生、王荣军
三、活动要求：
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1.每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；
2.辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态； 3.兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终担任指导工作，不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事，将学生放任自流，辅导老师如有特殊情况，需事先向教务处请假，并通知到本组所有成员；
4.辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名 制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要安排学生打扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系；
5.对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。
四、主要学习内容
1、三门球的发展，三门球的竞赛规则。
2、三门球的基本技术。
（1）传接球。
（2）射门。
3、简单的防守技术。
4、简单的进攻技术。
五、器械要求
三门球10个 教学挂图和小黑板
李松生
王荣军
2011年3月21日
张玉春 王中元
前言：
学校的体育课及课外体育活动首先要让学生感到身心愉悦，要把娱乐、趣味溶于一体，这样才能让学生乐于参加其中，所以在教学过程中必须考虑到学生的感受，这样才能吸引学生，这就要我们体育教师必须从观念上更新，在教法上进行改革。而三门球运动的出现，对当前体育课程改革无疑起到了推陈出新的作用。这项运动实用性鲜明、趣味性强、益智性高、对抗性激烈、技战术要求低、攻防变化快、观赏性较强等等，正因如此之多的特点，为三门球运动在我校的推行打下了一个坚实的基础。开展三门球运动既丰富我校体育教育，又丰富了学生课余体育生活。
之所以能迅速为广大青少年学生和体育工作者所喜爱和接受，主要是因为该运动具有实用性鲜明、趣味性强、益智性高、对抗性激烈、技战术要求低、攻防变化快和观赏性较强的特点。
我校是一所省示范初中，体育特色传统学校。三门球这一新兴项目在我校的开展，必将带动全市兄弟学校对这一项目的认识和学习，对推动该项目在高邮发展和壮大有积极的影响作用。下面我从四个方面总体阐述三门球运动开展的积极意义： 一、三门球运动的实用性强
三门球运动的技、战术不太复杂，简便易学，稍微了解基本规则就能上场比赛，在游戏对抗中享受乐趣，同时在运用中掌握基本的技、战术。三门球运动由奔跑、投射、跳跃、抱拦、摆脱等动作构成的技术体系，在战略思想指导下通过战术组合而成，能促进学生身心健康及身体素质的全面发展。
三门球运动对场地条件的要求并不苛刻。场地可大,可小,人数可多,可少。只要有几个人,只要有一块空地，都可以进行三门球运动游戏或比赛。以跨栏架作球门，三、五人一组,就可拉开架势，兴致兴致勃勃的游戏或比赛。
三门球运动以其趣味性对学生具有较大的吸引力，又因其运动方式的独特、新颖、刺激，使学生有更大的优势从中得到乐趣，同时，也收获到参与的满足感，学生就将在
文化课上压力在三门球运动中释放。学生们在参与过程中，感受到运动带来的乐趣和满足，从而更加积极的参与到体育活动中去，逐渐把教师培养学生的运动兴趣转化为自觉自愿的运动习惯。二、三门球运动益智性高、对抗激烈、观赏性强
三门球运动对全面发展青少年学生的身体素质有较大的价值。由于对抗激烈，攻守转换快速突然，防守阵营的联合转化不断，需要在各种距离和复杂状况下运用各种方式射门，必须具备较强的身体素质和体能。而棱形球体反弹方向捉摸不定，攻守转换的瞬息变化，对于培养学生快速反应能力和灵活性有明显作用。
益智性是该运动的又一特性。它始终处在一个三方较量的态势之中，三个队都想获胜，矛盾尤显尖锐和复杂。在比赛中既要斗勇，更要斗智，既要本队团结协作，又要随时准备联合两队中任何一方来阻止另一队的进攻。在反复的对抗中，参与者积极而深刻的审时度势，灵活而周密的运筹角逐，无疑有利于智力，提高思维的整体意识和应变能力。
三门球运动具有较强的观赏性。由于三门球运动对抗激烈，变化多端莫测，对抗形式独特，计分方法别致以及竞赛结果不可预知等因素，这就对三门球产生了新奇和刺激，富有现代的气息，场面激烈耐看，符合我校学生的欣赏品位和心理。
三、培养学生自我锻炼意识，养成终身体育习惯
现代体育改革要求我们体育教师，培养学生自我锻炼意识，使学生养成与掌握终身进行体育锻炼的习惯、和能力。
而三门球运动以其独特的魅力、极富个性的玩法，作为特色项目进入我校，学生的练习兴趣和热情会被极大的调动起来，激励了学生的学习动机，发挥了学生的主观能动性，调动了学生的运动兴趣，促进了学生锻炼的积极性、自觉性，丰富了教学内容，增强了学生的身体素质，使学生自我锻炼的意识在不知不觉中得到了发展。这完全符合现阶段《体育与健康》所倡导的：“学生能够掌握体育与健康的基本知识和运动技能、学会学习体育的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯，选择自己喜爱的体育项目，体验锻炼身体的乐趣，从而提高对体育的意欲、态度和兴趣，拥有健康的体魄”。
四、丰富了大课间活动，推动了体育教育教学工作
伴随着我校体艺2+
1、“阳光体育”工程的深入实施,作为一名体育教师更加需要反思，探索以及创新，大课间活动内容与组织形式不是一成不变，要结合季节、时间不断变化，不断创新，大课间活动要多而新颖，而三门球给予我们的不仅是活动项目本身，更多的是对创造意识和创新精神的启迪，是紧密结合教学需要和联系学生实际的一种大胆创新与示范，利用三门球的艺术性，培养学生的独特风格。
三门球活动开展对象：本校七、八年级学生
三门球活动开展的主要策略：
介绍三门球及与之相邻运动项目的特点。
营造体育课堂的文化氛围，领略三门球的丰富文化和激烈对抗的乐趣，挖掘教材的游戏内涵。创编三门球演化性游戏。
如1.以射门动作为主的游戏；
2.以防守和抱、拉、拦有球队员为主的游戏；
3.以躲、闪等为主的游戏让更多的师生去接触、尝试、热爱三门球，挖掘教材的心理素质培养和意志品质养成的积极教育元素。
建立校三级课程开发模式，即学校方案→教师方案→班级方案
学校每学年进行一次全校性三门球教学比赛，师生共同创编若干三门球游戏，每班组建1—2支三门球队（甲、乙组）。组队参加全国中学生三门球、江苏省中学生三门球比赛，力争取得较好成绩。
第五篇：杨楼学校主要工作亮点及成绩
学校主要工作亮点及成绩
近年来，关王庙乡杨楼小学在上级教育主管部门的正确领导下，全体师生共同努力，取得了优异的成绩，现总结如下：
一、主要荣誉称号： 1、2011年9月，获得教育教学先进单位称号。2、2011年11月，我校被评为区级文明单位。3、2012年10月，获得义务教育阶段先进单位称号。
二、开展的主要工作及成绩：
二、学校管理特色：
帮助学生养成良好的学习和行为习惯。除了加强“一日常规”检查外，上学期，学校通过升国旗，法制教育，安全教育，感恩教育主题班会，社会实践，演讲和知识竞赛，艺术展演，晨读“弟子规”、编“弟子规”课本剧等各种活动，将学生养成教育寓于活动之中，使养成教育成为学生的自觉行动。
三、学校亮点工作：
进一步推进新课程改革进度。本学期五月、七月份，学校先后派出两支教师队伍到外地学习新课程改革授课方法。外派人员经过参观、听课、评课、讨论、交流等学习，对新课程改革的实施有了更深入的理解。回来后，每名教师认真准备，分别讲了汇报课，而后本学科老师集体评课。全校教师通过学习和实践学习到的授课方法，切实感到学生的学习兴趣、学习效率得到了大大提高。
新学期即将来临，我校全体教师会以更高的工作热情，更务实的工作态度，更科学的工作方法来创造美好的明天。
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