校园艺术节总结

第一篇：校园艺术节总结

胶州市第十八中学 校园艺术节总结

校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节 通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过音乐中舞蹈，器乐，合唱等三大类生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结: 本届校园文化艺术节的活动坚持“人人参与，人人受益”原则。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。活动内容包括舞蹈，器乐，合唱三大类，艺术节活动内容力求多样化，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样化，学生参与率不少于各班学生总人数的95%。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，以课外时间为主进行组织训练活动再统一进行展示。

各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。

艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。并于七一党的生日时为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。

本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够按照方案认真落实，全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各年级 认真落实学校的分配任务，确保了各活动如期彩排、表演。

本次艺术节活动影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

第二篇：校园艺术节总结

2012年校园艺术节总结

今年12月，我校隆重地举办了校园艺术节文艺演出。在本次艺术节 通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过音乐中独唱、舞蹈，器乐，合唱等生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结:

一、领导重视，主题鲜明

本届艺术节,学校领导高度重视,广大师生的积极参与,举办得非常成功。本次艺术节以“迎新年 展风采”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋。

二、内容丰富，异彩纷呈

本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。同学们精心准备的歌曲、舞蹈、器乐等节目，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了同学们的多才多艺。最值得称道的是七年一班李子一的钢琴独奏《传奇》、精彩绝伦的拉丁舞表演，还有精彩的武术表演把我们带入了一个精彩的世界，融欣赏与教育为一体，令人回味无穷。学生们在活动中张扬了个性，展现了自我。最难得的是全校学生全员参与，体现了自主性，体现了创新教育的思想。

三、氛围浓厚，放飞激情

本届艺术节，充分利用学生的课余时间，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为新世纪合格的小学生奠定了坚实的基础。

文化艺术节是实施素质教育的一个重要方面，是学校文化建设的一项战略工程。今年的艺术节很成功，呈现了一届比一届办得更有特色的良好趋势。这也表明我校的精神文明建设，校园文化建设有了进一步发展。可以说，本届文化艺术节广大学生以自己的才情，弘扬和创造了艺术文化，体现了当代小学生热爱艺术，追求真善美的精神风貌，为全校师生送上了一套丰富的文化艺术大餐，为繁荣发展校园文 化做出了贡献。

抚顺市第四十五中学

2012年12月

第三篇：校园艺术节总结

河南小学校园艺术节总结

历时一个多月的 校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节 通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过音乐、美术、书法3大类生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结:

本届校园文化艺术节的活动坚持“人人参与，人人受益”原则。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。活动内容包括音乐、美术、书法3大类，艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，每类设置不少于2个项目，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样化，包括大合唱比赛、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目学生参与率不少于各班学生总人数的95%。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，前后历时1个半月时间，以课外时间为主进行组织活动。各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中

倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。并于六一节为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。

在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用，除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。为学校和同学们的发展贡献了自己的力量

本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够按照方案认真落实，全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各年级 认真落实学校的分配任务，确保了各活动如期彩排、表演。本次艺术节活动影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

校 园 艺 术 节 总 结

河

南

小

学

第四篇：校园艺术节总结

校 园

艺 术 节

Xx中学

结

总

Xx中学2012校园艺术节总结

校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过音乐中舞蹈，器乐，合唱等三大类生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结: 本届校园文化艺术节的活动坚持“人人参与，人人受益”原则。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。活动内容包括舞蹈，器乐，合唱三大类，艺术节活动内容力求多样化，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样化，学生参与率达到各班学生总人数的100%。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，以课外时间为主进行组织训练活动再统一进行展示。

各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。并于五四青年节为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。

本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够按照方案认真落实，全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各年级 认真落实学校的分配任务，确保了各活动如期彩排、表演。

本次艺术节活动影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

第五篇：2013校园艺术节总结

2013-2014学年校园文化艺术节活动总结

艺术是奇妙灵动的，它是人类的灵魂，是性情的闪耀，是心灵的蔚籍与憩息之所。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，激荡在我们校园的每一个角落、融入我们学习生活的每一天。虽然艺术节的活动是短暂的，但艺术节上师生们表现出来的热情与兴奋将永远使人难忘，艺术的特殊美感将在同学们心灵上留下永远的美丽与精彩。

本届艺术节在校领导的关心和正确领导下，在各科室、各年级组的共同努力下胜利闭幕。现对本届艺术节活动总结如下：

一、主题鲜明，成绩显著。

本届校园文化艺术节以“中国梦----六中情”为主题，弘扬中华民族优秀传统，丰富文化生活，陶冶思想情操，提高艺术素养，打造精品校园文化。整个艺术节历时3天，主要以各年级组为单位进行展演.二、本届艺术节活动的主要特点。

1、领导重视，落实有序。学校专门成立领导小组，既分工又合作。由校园文化艺术节组委会根据活动方案统一安排部署，校领导高度关注。

2、职责明确，专业性强。艺术节所安排的各类比赛活动具体由音美学科组的老师负责，每项活动都有评比、表彰、颁奖环节。

3、各年级组、班主任高度配合，学生积极主动参与性强，活动覆盖面广，师生参与率高。

三、效果与反思： 1.音乐舞蹈：

（1）学校领导重视，为此次活动多次召开有关会议进行部署，各年级组自行展演时组织有力，各环节紧凑。

（2）本届艺术节活动学生参与的积极性强，尤其是初中年级和高一年级的学生参与热情高。

（3）本届艺术节活动我组采用现场打分颁奖表彰，增加了活动的透明性。

（4）极大的增强了学生之间的友谊和班集体荣誉感。（5）今年的艺术节首次以各年级组为单位进行了展演，更多的为学生提高了展示自我的艺术平台，有效地增强了学生的积极性和表现力；同时也达到了开展艺术节活动的宗旨。

2.美术方面：

（1）参赛作品较多，学生的积极性较高。为喜欢绘画的学生提供了一次较好的平台，增强了学生的自信心。

（2）今年参加比赛的学生不那么注重奖品的多少了，不像以往总是问发什么奖品，是多少钱的标准；

（3）学生的绘画、手工制作水准有了一定的提高。（4）高二和高三年级组比较重视此次活动，亲自去收学生作品，然后统一上交。四．再接再厉，成绩显著：

本次活动音乐舞蹈作品共选出一等奖3名；二等奖5名，三等奖6名，鼓励奖10名。美术作品一等奖6名，二等奖12名。三等奖18名，鼓励奖20名。

丰富多彩，形式多样的校园文化艺术节展示了我校师生的青春风采和朝气蓬勃的精神风貌，给全校师生提供了一个放松大脑，放飞心情的空间；为全校师生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台；让全校师生受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。学生积极参加艺术节系列活动，开辟了学生的第二课堂，有利于发掘学生的艺术潜力；有利于陶冶情操，提高审美情趣；有利于加强我校精神文明建设；及大地推进了我校的艺术教育特色。

五．存在的问题和不足：

1.因今年的艺术节活动是以各年级组为单位进行展演活动的，由各年级组自行展演后挑出精品节目参加学校汇演。因此，今年的舞蹈类节目较多，但质量普遍不高。

2.初中部今年没有新招初一的学生，从节目数量上就相对减少了。而高一节目数量多，但高质量的精品节目相对欠缺。

3.由于学校的音响设备老化，总体音响效果不好，尤其是话筒声音失真，因此让一些在歌唱方面有特长的学生没有得到很好地发挥。

4.在年级组进行展演活动时，初中部、高二年级部、高三年级部组织的较为有序；高一年级组相对组织欠缺，学生纪律和会场秩 序都很乱。

5.美术作品的评选，初中年级学生和高中学生一同参加评选，有些不合适。从今年的培训过程中，可以看出还是以各年级组为主评选出等级来，以达到鼓励为主参加活动的动力。

6.参加这次美术作品比赛的学生似乎不看重奖品，而是非常看重得奖之后颁发的荣誉证书。

喀什六中音美学科组 2013年11月5日