纳又古小学”无邪教校园“活动总结

第一篇：纳又古小学”无邪教校园“活动总结

纳又古小学（幼儿园）开展“无邪教校园”

活动总结

为了进一步巩固和深化反邪教警示教育活动成果，不断加强校园反邪教基础工作，努力提高广大师生“识邪、辨邪、拒邪、反邪”的能力，切实保障校园内师生员工的人身安全，净化环境，从根本上遏制邪教在校园里滋生与发展，进一步净化校园，为培养身心健康的接班人创造良好的育人环境。纳又古小学（幼儿园）开展了一系列活动，现将有关活动情况总结如下：

一、抓领导，强管理，建立无邪校园活动方案

为确保活动深入、持久、健康地开展，学校制定了以周超校长牵头，全校教师共同参与的领导小组，切实加强了反邪教的力度。

二、宣传规范化

为了提高全校师生的认识，我们学校及时召开教职工大会组织学习中心校下发的教育局无邪教校园创建的有关文件。通过宣传学习，使师生更深刻地认识到邪教对国家政权和社会稳定危害的程度，邪教是当前社会稳定，人民生产、生活和生命、毒害青少年的“祸源”，也使师生更清楚地认识邪教的本质和危害，增强识别和自觉抵制能力。升旗仪式是学校一贯的宣传教育活动，是一个重要的宣传教育阵地，它具有宣传面广、实效性强的特点。为了让学生深入了解邪教育的罪恶本质与反动用心，认识开展与邪教作斗争的重要意义。我校从报刊、网络上搜索了大量的活动实例与教育资料，通过集体整理后，在早操时间开展了“无邪校园”的倡导活动，要求全校同学结合实际开展活动。

三、下阶段工作思路

下阶段主要是落实长效教育机制，把反邪教警示教育活动作为一项长期工作，常抓不懈，把它列为学校安全工作的一个重要内容，渗透到班队课中去，使反邪教警示教育活动扎实深入地开展下去。

纳又古小学（幼儿园）2016年11月17日星期四

第二篇：纳又古小学校园足球工作计划

纳又古小学校园足球工作计划

根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《普定县中小学推广“校园足球”实施方案》要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。

一、指导思想：

以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《普定县中小学推广“校园足球”实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提 高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

二、成立机构，明确职责

（一）成立校园足球活动工作领导小组 组 长：周超（校长）

成 员：吕杰（一年级班主任）

李成兵（三年级班主任）

张应祥（二年级班主任）领导小组下设办公室。

（二）职责分工：学校全体教师要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。

1.校长（周超）：负责校园足球活动开展总体工作规划和学生的日常足球训练。

2.成员：吕杰（三年级班主任）、李成兵（二年级班主任）、张应祥（一年级班主任），负责组织校内各年级足球活动及竞赛。负责开展校园 2 足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；配备完善开展活动相关器材等。

三、工作方针：

坚持学校领导班子成员全员参与，全体教师通力合作。学校领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色实验活动创选必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

四、工作计划

（一）抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围

1.有效利用学校的各种宣传阵地

在黑板报中设置专栏，利用广播等方法加强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化； 2.组织开展好足球知识竞赛、演讲活动，增进学生对足球运动的了解。

（二）抓好足球运动的普及、训练及各项活动

1、根据情况组建小学、安排训练.（1）各班组织足球队（兴趣小组）利用每周的阳光活动时间进行训练，及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。

（2）小学从1-3年级挑选热爱足球的同学及有这方面特长的同学组建校队（由于学校人数有限男女各一队），组织专门的体育老师利用阳光活动时间及其他休息时间进行训练。

2.体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识；

3.通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来；

4.利用阳光活动时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛（如：射门比赛、点球大战、运球 接力、颠球比赛等）；

5.每学期定期组织校内班级间足球比赛（五人制小场地），通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育；

6.定期开展校园足球文化宣传，激发学生参与足球活动的热情；

7.组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。

五、校园足球活动的具体内容

（一）营造浓厚的校园足球文化氛围。将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展校园足球艺术展演，足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。

以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。

六、具体安排

2016年9月 1.成立领导小组。

2.成立实施方案及实施小组。10月

1.选拔组建学生足球队

2.开展足球队训练。（基本技能训练）11月

1.开展足球队训练。（提高技能训练）12月

1.班级五人制小球场足球比赛。2.学生足球队第一次体能测试。1月

1.足球队常规训练。

2.资料收集整理，形成工作总结材料。

纳又古小学 2016年9月

纳

又

古

小

学

校 园 足 球 工 作 计 划

2016年3月

第三篇：无邪教校园总结

无邪教校园总结

在学校党支部的领导下经过全校师生的共同努力获得相关荣誉如下：河南省德育实验学校、河南省红旗大队称号、市文明单位、市教育系统先进集体、市综合治理先进单位、区先进五好党支部、无邪教单位、青少年法制宣传教育基地。另：09年全市无邪教校园创建现场会在我校召开zhaokia0年7月省、市领导到我校检查无邪教校园的创建工作并给予高度评价。并组织我市各县区兄弟学校的领导到我校参观学习。

为进一步做好防范和处理邪教问题工作，巩固反邪教警示成果，健全长效机制，不断巩固和扩大防范控制，教育转化、宣传教育等全项工作成果，把握工作主动权，有效防范和遏制邪教组织的滋深蔓延，我校根据上级防范处理邪教工作的精神，结合学校实际扎实有效地搞好各项工作。

（一）组织管理落实到位。我校切实把防范和处理邪教问题工作摆上重要位置，建立健全防范和处理邪教问题领导小组，有分管和反邪教信息员，做到职责明确，任务详实，措施得力‘防范和处理邪教工作纳入学校工作计划并有小结；防范和处理邪教工作领导责任制、目标管理责任制和责任追究制落实到位，信息员发挥好；“谁主管，谁负责”原则得到认真贯彻执行且效果明显。

（二）基础工作扎实有效。建立健全“法轮功”及其他邪教人员基本情况档案，各项规章制度、机构网络、职责任务、工作流程上墙，档案资料完善，管理规范。

（三）建立和完善反邪教信息员制度。学校有专门反邪教信息员负责防范和处理邪教问题工作，对邪教活动信息能及时发现，及时上报，切实上报，切实发挥职能作用。

（四）建立帮教小组。对重点邪教人员建立3-5人帮教小组，定期开展帮教工作，掌握其思想动态，并建立帮教方案，做好帮教记录。严格落实监控措施，确保学校无邪教人员、无邪教活动，校园内不发生邪教累案（事）件。

（五）建立长效工作机制。积极参加上级组织的各项反邪教教育宣传活动，认真完成布置的各项任务，每出2期（上、下半年各1期）反邪教工作宣传栏，自行组织不少于一次的集中宣传教育活动。积极开展“反邪教知识进校园”活动，开展形式多样的调查摸底工作。在三月下旬开展动员宣传活动，全面拉开“无邪教校园”活动序幕。运用教职工大会、党员大会等形式，对全体教职员工开展一次全面的反邪教知识教育，提高思想认识，明确工作思路，形成合力。学校教导处、少先队积极开展“反邪教知识进校园”活动，建立反邪教警示教育活动室和固定的宣传栏、固定的宣传教育形式，通过举办主题班会、反邪教知识竞赛、国旗下讲话、黑板报、橱窗、图片展览，举办反邪教签名、观看“崇尚科学、抵制邪教”影片等活动，开展形式多样的反邪教警示教育活动，对广大学生进行经常性教育。

另外还充分发挥法制副校长和警示教育基地的作用，将反邪教知识纳入学生课堂，定期上法制课、思想道德教育课，对中小学生进行系统的反邪教警示教育。

总之，我们通过“反邪教活动”进一步提高了全体师生识别“邪教”的能力，进一步增强了全体师生和“邪教”罪恶势力斗争到底的坚强决心。到现在为止我们学校没有一人有悖于师德师风的行为，更没有任何一名师生参与任何形式的邪教活动。

第四篇：无邪教校园”材料

哈达道小学“无邪教校园”创建工作报告

为了净化校园环境，进一步落实《包头市“无邪教校园”创建工作实施办法（试行）》和《包头市“无邪教校园”创建工作考核评价办法（试行）》的文件精神,确保广大青少年学生免受邪教的侵害，提高识邪、防邪、反邪的能力。我校在创建“无邪教校园”工作中，认真贯彻落实上级主管部门的有关规定和文件精神，加大平安和谐建设工作力度，强化学校的各项常规管理，加强师生的反邪教和法制教育及安全教育，保证学校的教育、教学工作正常开展。

我校在“无邪教校园”建设工作，由党政一把手亲自抓，并纳入了日常工作的议事日程。组织健全、各项规章制度完善，年内有计划、有目标地完成了各项工作任务。

一、组织机制健全完善 组织机构：

组 长：曹斗杰（校长）马彩虹（书记）副组长：康文艳（副校长）

组 员：郭 靖 王改英 刘 慧（信息联络员）马庆华

刘瑛 任莉萍 白 娜 陈小春 赵 婧 于 鑫

此外,我校还有效的组织家长委员会成员组成校园反邪教志愿者队伍，对学生在校外的活动进行监控，及时反馈信息，预防邪教组织的渗透。

二、宣传教育工作方面深入开展

利用宣传窗，在校园内进行一次反邪教警示教育图片展览。组织学生观看，让学生初步了解邪教的情况。课堂是对学生进行教育的主要途径，各班利用思品课、班队会、主题大队会等广泛向学生们反邪教意识，使其懂得哪些事是应该做的，哪些事是违法的，从而增强了学生分辨是非的能力，同时强化了学生的法律意识。在校内分年级组织观看了法制宣传片《为了明天》，还有重点地学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织教职工学习了《教师职业道德规范》，增强了教师们的职业道德意识。利用校会、班队会和国旗下讲话等形式，不断地对学生进行安全预防方面的宣传。

1.利用校园广播系统，在周一升旗仪式上进行题为《崇尚科学，反对邪教》的国旗下讲话，向全体师生进行宣传教育动员，发出反邪教倡议。提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

2.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

3.通过各对邪教资料的收集，学生对邪教的丑恶面目有了进一步认识，我校每年开展一次《崇尚科学，反对邪教，努力构建和谐社会》主题班会。活动开展的有声有色，很富有教育意义，会后各班还出了一期反邪教专刊。

4.举行一次反邪教征文活动。

有了前面的一系列活动，我校及时组织了一次反邪教征文活动，这项活动的开展把我校的反邪教警示教育活动推向高潮。大多数学生敞开自己的心扉，谈了自己的认识，都认为邪教祸害百姓，我们要相信科学，远离邪教、反对邪教。

5.学校的校报和电子显示屏定期开展反邪教宣传，校报免费发放的学生手中，人手一份。

三、预警防控体制体系建立，群防群治措施制定，责任明确、管理到位、措施有力。

1.开展“小手拉大手”活动。给家长的一封公开信，揭露邪教的罪恶行径，从而使家长清楚地认识到邪教的反动性，组织学生进行寒、暑假社会实践活动，明确反邪教、反迷信的要求，真正起到“小手拉大手”的成效。

2.开展心理减负，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蚀，全体教师，特别是班主任深入到学生中去，了解学生疾苦，作好学生的良师

益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生良好的心理素质全身心地投入到学习中去。

3.每学期组织法制副校长信辉对学生进行反邪教知识和警示教育讲座一次。

4.康校长为全体教师进行《崇尚科学 反对邪教 发挥优势 加强宣传》的讲座培训，提高全体教师特别是班主任老师对当前形势的警惕性，并要求班主任老师对学生进行教育。

5.每学期我校都要对参加校外托管班的学生进行统计和登记，便于学校及时掌握情况，预防邪教组织的渗透。

四、搞好结合形成全合力，共建无邪教校园

把反邪教警示教育活动纳入我校组织建设，精神文明建设，“六五”普法和社会治安综合治理等工作中。在反邪教警示教育活动中，根据学校实施方案，科学、合理、系统有机地将反邪教警示教育内容纳入课堂教学，校园文化之中，纳入日常的党团组织生活。学习和思想政治工作之中，提高师生员工的反邪教意识，形成长效的工作机制和教育体系。

近年来，我校没有发生一起有影响的涉邪类事件和规模性聚集事件，在校园中没有发现反宣传品，也没有通过网络平台进行非法活动事件的发生。

总之，在活动中，师生参与率达到100%，我们将提高警惕，及

时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学，讲科学，积极打好反邪教的战役，努力营造一个健康，活泼的学习氛围，促地青少年健康成长。健康的学习环境，是保证学生健康成长的关键，创建“无邪教校园”是学校工作的重中之重，也是我们努力的方向！

青山区哈达道小学 2015年11月

第五篇：纳又古小学2016年春季德育工作总结

纳又古小学2015-2016第二学期学校

德育工作总结

本学期，我校德育工作以猫洞乡中心校德育办公室为指针，以提高师生思想道德素质为重点，以活动为载体，全面实施《中小学德育纲要》，落实《公民道德建设实施纲要》，把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，在几方面取得了一点成绩，现总结如下：

一、加强德育队伍建设，树立师表良好形象

1.抓好学校领导班子建设学校领导班子一班人注重率先垂范，讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献、树立了正确的教育观、质量观、人才观、学生观、教学观、敬业尽职，成为全体师生树立楷模。

2.注重加强和突出师德建设 一年来，我校实施了“全员育人、全程育人、面向全体、全面发展”的德育工作思路。坚持组织全体教职员工深入学习习总书记《关于教育问题的谈话》精神，深刻领会“科学发展观”的实质内涵，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，还组织学习了《安顺市中小学教师行为规范》、《关于印发猫洞乡中小学校关于学校及教职工行为“十严禁”（试行）的通知》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知等一系列与师德主题教育的相关法律法规。让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。我校还全面实施“内铸师魂、外塑师表、精练师能”的活动计划。这些充分展示了年青一代敬业爱岗，无私奉献、奋力拼搏的师德风范，学校还建立健全了一系列的师德建设制度，及时报到学校教育教学动态及德育课题文章，充分展示了学校师德师风建设成就及实施素质教育硕果累累的喜人画面，使之成为我校德育工作窗口。这样在广大教职员中之中，形成了“辛苦我一个，培育一代人”的思想共识和育人氛围。

二、把学校与家庭社会结合起来

学校德育需要家长的配合，社会的关注与参与。因此，在校内，学校负责人负责日常学生教育目标的制订与督导；值日教师负责日常工作的监督、管理与协调；班主任负责宣传、逐日的检查、评比及开展一些活动；并负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。由于我们分工明确，各施其职，大事小事有人管，使学生的礼仪教育、规范教育形成常规化、规范化，教育效果也日渐明显。

在校外，我们通过给家长一封信、召开一次家长会，向学生家长通报学校开展各种主题教育的具体情况，请求家长对学校的教育提出建议，要求家长对学生在家的礼仪等情况（包括尊老爱幼、待人处事、举止行为、卫生习惯、家务劳动等）及时与学校沟通。最大限度落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的教育从学校延伸到家庭。现在社会上一些人举止粗鲁、行为陋习，动辄打架斗殴，一方面是无知，更重要是不懂法。因此我们认为学生的礼仪教育应该与法制教育结合起来。由于我们的常规教育十分注重学校、家庭、社会相结合，注重礼仪与法制教育相结合，注重学校教学中渗透法治教育拓宽了学校行为教育的渠道，使教育更有效果。

三、把规范的管理与多种活动结合起来

在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，利用队员们积极好胜的上进心，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。少先队大队委组成一个每日班风评比检查小组，通过校门轮值检查督促，班级实地检查、（内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、穿着仪表、礼貌用语、两操、公物保管、行为习惯等），把每天检查结果逐日公布在学校的布告栏上。做到每日有检查登记，每周又有小结评比，每月有总结表彰。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进，全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。

在形式上，我们一方面进行广泛的宣传。通过大会、小会、班会、班级以礼仪教育为内容的主题活动，把合格小公民的具体内容，小学生行为守则进行广泛宣传教育，创造浓烈的教育氛围。另一方面，我们要求每位学生都必须会熟知《小学生日常行为规范》、知晓合格小公民的具体内容、礼貌语言用语及礼貌体态用语的常用语言。由于我们宣传到位，为开展规范教育活动创造了良好的氛围。

四、把树立典型与带动全面结合起来

我们特别注意弘扬先进，树立典型。每周升旗仪式上由各受表扬的学生自我介绍自己受是怎么受到表扬的，通过及时表彰先进，树立典型，逐步形成了“互学互帮、勤学知礼、文明向上争做合格小公民的良好校风。

五、结合不同时期开展有针对性的活动

本学期中，在把“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”做为德育工作的重点的同时，我们还结合不同时 期开展一系列、不同形式的活动: 1.结合后进生转化工作，开展任课教师家访活动，共商后进生的转化工作的措施与家校互相协调的有关事宜。2.结合学习工作及本村一些村民环保意识差，造成一些村道脏、乱、差的现象，争当“环保小卫士”活动，并经常组织学生走上社会，开展宣传、考查、清扫等环保实践活动。

纳又古小学2016年6月30日

纳又古小学2015-2016第二学期学校

德育工作总结

纳又古小学 2016年6月3日