明星学校二OO八学年度第一学期工作计划

第一篇：明星学校二OO八学年度第一学期工作计划

明星学校二OO八学年度第一学期工作计划

指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神,以科学发展观统领学校各项工作，紧紧围绕区教育工作会议目标认真贯彻落实《义务教育法》。积极推进现代学校制度背景下九年一贯制学校办学新型模式的实践与研究；坚持“以师资为根本，以德育为核心，以课改为重点，以科研为导向，以数字化为平台，以社区为拓展，以效益为目标”的工作思路和工作机制；进一步加强教师队伍师德修养和专业化发展，注重德育工作实效性，深化课程与教学改革，繁荣和谐校园文化，促进教育内涵提升，不断提升学校的整体办学水平和社会声誉。

工作目标：

1、强化数字化管理的实践,提高管理的精细化程度，不断提高职能部门的管理效能；营造“制度化”和“人本化”的管理氛围，积极推进现代九年一贯制学校管理制度建设。

2、立足校本研修，继续以提高课堂教学实效性的研究与实践为主要抓手，在关注教师师德修养的提高同时,注重教师的专业化发展，打造一支教育理念新、创新意识浓、协作能力强的高素质师资队伍。

3、落实“两纲”教育，增强德育工作针对性和实效性，切实加强未成年人的思想道德建设；整合教育资源，构建和谐育人新环境，促进学生全面发展和健康成长。

4、深化课程与教学改革，转变学生的学习方式和教师的教学方式，努力实现三维目标的有机整合；大力推进二期课改和新基础理论校本化，全面提高教育教学质量。

5、注重学校内涵与可持续发展，提升和谐校园文化，强化和谐精神，不断提高全校师生的人文素养和校园生命质量。

任务与要求：

一、继续进行学校管理新型模式的探索与实践，大力推进现代学校制度建设。

1、根据区域现代学校制度建设的总体要求和学校规划设定的目标，大胆探索现代制度背景下人本化管理模式。营造平等民主、宽松和谐的管理氛围，关注教师专业发展和学生生命成长，真正实现“学校是师生生活的家园、学习的乐苑、活动的天地”这一办学理念。

2、切实加强党政班子的思想建设和作风建设，强化服务意识、责任意识、忧患意识和发展意识，使这支管理者队伍有更强的凝聚力、号召力和战斗力。不断加强各级管理人员的理论学习和业务指导，提高管理水平。

3、注重精细化管理，提高数字化管理的水平，不断规范管理行为，理顺管理流程；充分利用校园管理系统平台进行无纸化办公，提高各职能部门的管理效能。继续加强以“年级组”为行政单元的管理运行机制，充分发挥教育教学前沿主阵地的基层管理职能。

4、注重数字化学校内涵的提升。进一步加强学校信息化工作的运行机制和数字实验平台的开发与利用，真正使学校管理、教师发展、教育教学、后勤保障等方面有效的架构在校园数字系统之中，提高信息化应用水平，促进数字化学校内涵的提升。同时，使校园网成为师生交流与家校互动的桥梁，成为传播校园文化与展示办学形象的窗口。

5、深化人事制度改革，完善考核奖惩制度。制定与实施2008学年度教职工岗位聘任工作方案，推行三级聘任，建立新型的人事关系和用人制度；根据学校发展的需要，推进教师的合理流动，改善师资结构，优化人力资源配置。

6、坚持民主管理，实行校务公开。充分发扬民主认真倾听群众的呼声，发挥好教师的参与管理、强化监督的作用。教代会将充分行使民主权利，评议各项制度的可行性和落实情况。利用好校园网 “校务公开栏”和校内外公开栏，推进校务公开。

7、构建人文校园，提高师生校园生命质量。营造校园环境文化氛围，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力；注重对师生文化素养的培养，通过体育节、艺术节等校园文化活动，形成“文化品位、现代气息、人文精神”的校园文化特色。

8、校社联动，推进现代学校制度建设。利用与黎安地区居委会结对管理的有利条件，继续加强与社区的联系，建立社区参与学校管理的长效运行机制，充分利用社区资源拓展教育空间，真正使学校回归社区，资源共享，共谋发展。

9、深化“新基础教育”研究，促进学校转型性变革。作为区域第四批新基础共同体学校，大力推进“新基础教育”实验，加快“新基础教育”的校本化，做好新基础教育展示活动的承办工作。

10、继续做好文明单位(和谐校园)的创建工作，以新版标准开展经常化的创建活动。党支部要发挥好党员教师、青年团员的先锋模范作用，要不断凝聚人心发挥政治 2 堡垒作用。工会要利用好教师节、国庆节、元旦、春节等重大节日，创造性地开展好庆祝活动并积极为教职工解决工作、学习、生活中的实际困难。教工团支部认真开展好志愿者服务、送温暖等活动，展现青年团员的青春风采。

二、加强师资队伍建设，促进教师的专业化发展。

11、进一步明确师德建设的基本要求，完善考核、监督机制，杜绝体罚和变相体罚及有偿家教等行为。开展形式多样的师德教育活动，强化教师责任与使命。利用宣传栏、校园网等宣传阵地，营造崇尚师德的良好氛围，树立本校教职工敬业爱岗、创新奉献的良好教师形象。

12、落实《明星学校 “十一五”教师队伍专业化发展规划》中师资队伍建设工作的总体目标和四大任务。要在数字化校园建设的基本框架下，积极探索符合校本特点的教师专业发展的有效途径，打造一支适应二期课改新要求和新型九年一贯制学校发展的高素质教师队伍。

13、根据区教育局关于全面开展“校本研修”工作的实施意见的要求，启动新一轮实践性的校本研修活动，积极推进课程改革，切实提高教师实施新课程的教学与科研能力，提升教师队伍的整体素养。启动新一轮实践性的校本研修活动，以完善校本教学设计集为抓手，通过补充完善和教学过程分析反思，切实提高教师实施新课程的教学与科研能力，积极推进课程改革，提升教师队伍的整体素质。

14、注重教师梯队建设，发挥骨干引领。继续规范区、校两级骨干教师的过程管理与考评制度。重视骨干教师的专业培养，充分发挥区级骨干教师等优秀中青年教师的引领和辐射作用，带领更多的教师成为学习型、科研型的教师团队。创造条件鼓励优秀教师走出校门，参加各类区级或以上教学实践和展示，为培养在区域内有一定知名度的教师大下扎实的基础。

15、关心青年教师的成长，继续做好“新老教师结伴行”带教工作。以青年教师教育教学汇报展示活动为载体，为他们的专业成长搭建平台，不断提高青教育、教学和科研能力。关注每一位青年教师的专业发展和人文修养，提高青年教师校园生命质量。

16、利用数字化平台，探索教师专业化发展的管理与评价。充分利用区远程研训、教师专业发展档案系统、基于发展性评价校本系统等有效平台，不断进行对教师专业化发展的管理和评价，促进每一位教师自主发展。

三、落实“两纲”教育，构建和谐环境，促进学生全面发展和健康成长。

17、整合德育力量，完善德育管理工作机制。要继续抓好德育骨干队伍建设，大力营造人人都是德育工作者的育人氛围，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，切实加强未成年人的思想道德建设。

18、巩固区行为规范示范校达标成果，按市行为规范示范校的达标要求，加强日常管理，进一步规范中小学生的日常行为，培养良好的道德品质和文明行为。强化不同学段不同年级学生的道德素质要求，在实践中内化为自觉行动，促进学生良好礼仪和文明习惯的养成，初步形成学校行规教育的特色。

19、落实“两纲“教育，以弘扬奥运精神为主题，开展爱国主义、集体主义和革命传统教育。以《开发生命教育资源，提升学生生命意识的实践研究》区级重点课题研究为抓手，开展系列生命教育活动。根据不同学段不同年级进行有针对性主题教育与实践体验活动，树立正确的价值观和生命观。

20、积极开展心理健康教育、法制教育、安全教育、廉洁教育和网络道德教育。安排专人定期对学生进行心理健康教育，提高学生心理健康教育的质量和水平。要把社会主义荣辱观教育、廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培育青少年正确的价值观念。加强对青少年学生的网络道德的引导，着力建设班级、学校等网上活动，搭建师生交流的新平台。

21、大队部要以队的基础建设为重点，以创建市雏鹰大队为目标,创造性开展好教师节、庆国庆、迎新年和与秀清希望小学手拉手特色活动，使少先队员、儿童团员的个性得到张扬，培养良好的道德习惯和自主实践创新能力，促进每一位学生个性的全面发展。

22、加强学校、家庭、社区融合互动，建立开放型德育工作新体制。巩固区优秀家长学校的创建成果，重视家校联系，推进家庭教育现代化工作，提升学校指导家庭教育的能力。进一步完善与社区融合互动的制度，挖掘教育资源，拓展育人空间。

23、健全未成年人保护工作机制，积极推进学校周边环境建设，继续保持市“平安校园”的创建成果。加强对学校师生的安全教育和校园车辆管理，杜绝校园伤害事故，提高学校安全工作管理水平。

四、践行课改理念，深化课程与教学改革，提高教育教学质量，24、进一步完善教学管理制度建设，渗透人性化管理理念，注重精细化管理。加 4 强教学过程管理的研究，实行层层负责制，明确职责、分工协作，形成长效教学管理机制。完善教学质量监控机制，建立一套符合九年一贯制校情的质量评价办法，重点要以考试质量分析和考后改进跟踪为抓手，充分发挥考试评价的功能。

25、组织全体教师学习新基础教育理论、研读二期课改学科课程标准，转变教育教学观念，提高教师的学识水平和业务能力。要切实把先进教育理念内化为日常教学行为，大力推进二期课改的实施和新基础理论的推广，着力体现校本化和个性化。

26、高起点、高标准的推进教研组建设。要加强教研组常规建设，积极争创区优秀教研组；提高备课组在学科教学研究工作的针对性和实效性；鼓励教师积极开展以课后反思为主的校本研修，提高校本研修的针对性和实效性，提升教师的专业素养和业务能力。

27、积极开展“二期课改”全员培训与校本研修活动。通过第五届教学比武、新进教师展示和新教师汇报等教学实践活动，切实把先进的教育理念内化为日常教学行为，改进教学模式和教学方法，优化课堂教学，实现三维目标的有机整合。

28、备课、上课、作业、辅导、复习、命题、考试等各个教学环节力求规范管理，注重加强检查与信息反馈的统一性。继续利用年级组教学视导等有效形式，不断强化教师主动反思、主动发展的引导机制，使每位学科老师明确职责，提高团队意识，把研究教材研究学生内化为一种自觉教学行为。

29、关注学生作业，加强学生个别辅导。强化《学校作业管理细则》的落实，以关注学生作业为学科教学突破口，强化学生的作业意识和科学的作业习惯，注重学生智商、情商的共同开发。实施分层策略，有针对性地进行个别辅导，大面积提高教学效率。

30、抓好毕业班教学工作，做好中小学衔接。毕业班工作是学校教学工作的重中之重，要找出差距、研究对策、迎刃而上，确保教学质量，以优异的成绩赢得社会的声誉。同时，同学科的中小学教师要加强教学研讨，互相沟通，注意衔接，充分发挥好九年一贯制教学的整体优势。

31、实行“阳光招生”，确保招生录取工作规范有序。按照上级文件精神落实招生工作，认真做好中小起始班的招生、分班工作。教学过程中，认真实施“阳光课表”，确保学生全面发展。

32、根据市教委要求，做好小学部一、二年级课程要求和课时安排的调整，充分利用教学准备期，降低教学坡度，合理调整作息时间，切实减轻学生过重的心理负担和课 5 业负担。

33、提高课程执行力，加强课程管理。在加强基础型课程管理的基础上，加强对拓展性课程的管理，尤其在拓展课程的设置上，更要贴近学生的多元需求和全面发展。加强探究型课程管理，要通过探究性学习或主题探究活动，让更多的学生从小学会学习、敢于质疑，培养问题意识和科学精神。

34、认真做好科技、体育、艺术、卫生和语言文字等工作。（1）保持区科技特色学校的优势，在传统科技项目的基础上，增加机器人、创新教育等元素，提升科技教育的品质，积极开展科普系列活动，参加各级各类科技比赛。（2）严格执行“三课、两操、两活动”的规定，确保学生每天一小时体育活动时间的落实。组织参加“阳光体育活动”，实施学生体质健康监测和评价。开展好学校“学生体育大联赛”活动，组织参加区十六届中小学生田径运动会。积极扩大武术训练的对象范围，在二-五年级各班中推选训练苗子，配备专职教师训练，使学校的武术队和群体武术在区域范围内享有一定的知名度，组队参加第一届学生武术比赛。重视和加强初三毕业班的体育教学，继续保持毕业生升学体育测试的优势。（3）加强“三团一队”建设；鼓励教师开展个性化班级文化活动，大力支持和推进学生社团建设，提高学生自我教育、自我管理的能力，生动活泼地开展各种活动；继续加强特色项目的训练力度，针对学校师资情况研究和落实新特色艺术项目。（4）加强校园环境卫生工作，开展创建“健康校园”活动。保持上海市红十字会合格校的创建设成果。继续开展“珍爱眼睛、保护视力”的活动。（5）继续推进学校的语言文字工作。

35、进一步加强中小幼学籍管理，学籍管理资料齐全，管理规范。认真做好新增学生的社保卡的申领工作。档案室管理要进一步做到规范化、科学化和现代化，本学期争取通过评比上等级。

五、强化科研兴校意识，提高教师的教育科研水平。

36、继续完善科研管理网络，培养科研骨干梯队力量，营造群体科研氛围。开展好每月科研沙龙活动，重点加强对区级课题研究的指导和对青年教师课题研究实务培训。

37、利用学校与区教研所结对管理的有利契机，结合中小幼一贯制的特点和生成性校本资源，围绕区域现代学校制度建设、新基础教育理论推广等具体工作要求，进行相关科研成果的推广与应用实践及课题研究的实验工作，积极成为区重点项目研究的实验性基地。

38、以课题管理为抓手，加强课题研究过程管理。重点做好《开发生命教育资源，提升学生生命意识的实践研究》等区级课题的阶段性成果汇报、结题等各个环节的研究工作。做好学校重点发展项目《数字化校园背景下提高课堂教学实效性的实践研究》的总结工作和新一轮发展项目的选题和启动工作。

39、积极提供最新的科研情报为教师的教育教学工作服务。收集整理教师的教学案例和教育教学论文，汇编科研成果；积极组织教师参加区、市级科研成果评选工作。

六、规范保教保育工作，加强幼儿园保教保育工作。

40、结合学校发展的总体要求，妥善做好附属幼儿园的师资的配备和培训；继续规范保教保育工作的管理，办园质量总体达到社会和家长的要求。开展丰富多彩的幼儿教育教学研究与实践活动。、41、确立“安全第一”的思想，重点落实安全卫生保健制度、幼儿接送制度等各项举措，消除隐患确保幼儿人身安全，同时认真做好预防接种工作。

42、家园共育，促进发展。通过家访、家长会、专题讲座、家长开放日等多种形式，密切家校联系，帮助家长树立全新的育儿观。

七、做好后勤服务保障工作，促进学校发展。

43、在区花园单位的基础上，重新进行校园环境建设的规划和实施，充分考虑环境的育人功能，体现学校办学特色。进一步加大校园文化建设的力度，对校园内的板报、橱窗、走廊、校园网等宣传阵地和文化载体进行重新规划，发挥环境育人的功能，提高师生校园生活的质量。

44、进一步加强总务后勤人员的服务育人意识，规范管理，加强督促和检查，不断提高服务质量。切实落实总务管理各项制度，定期听取师生意见，提高管理规范水平。

45、规范教育收费，坚持收费公示制和“一费制”。严格执行《关于违反教育收费规定的处理规定》和《关于中小学、幼儿园乱收费行为党纪政纪处分的暂行规定》两个文件精神，坚决杜绝任何形式的乱收费行为。

46、严格财经制度，加强民主理财。做好财务管理，合理安排提高学校经费使用运行质量。实行教育采购操作，公开透明办事。完善校产管理制度，做好清资核产，造册登记工作，强化勤俭持家意识，做好节水节能工作。

47、做好食堂管理工作，杜绝食物中毒现象发生，确保师生用餐质量。切实加强校园安全保卫工作。落实安全目标、安全责任和安全措施，把防盗窃、防火灾、防食物 7 中毒、防交通事故、防各种意外事故等工作落到实处。

学校在“融合、协作、求索”的目标下，有了一个较为扎实的基础，在 “攀登、超越、提升”的要求下，有了一个较为明显的提高。提高办学质量和水平是社会对我们的要求，也是全体明星人的共同愿望。学校将继续努力，各部门、各组室要着眼于学校可持续发展的大局，以本计划提出的要点为纲，积极稳妥的落实各项工作。只要我们团结协作，求真务实，在全体师生的不懈努力下，一定能够克服前进中的困难，解决发展中存在的问题，使学校真正成为区域学校中的明星。

明星学校

2008年8月22日

第二篇：明星学校2010学第一学期教师专业发展工作计划

明星学校2010学第一学期教师专业发展工作计划 指导思想：

在“以人为本，为师生可持续发展奠基”办学理念的引领下，紧紧围绕学校的新三年规划，积极推进现代学校制度背景下九年一贯制学校办学新型模式的实践与研究；以开展校本研修活动为主要突破口，不断完善教师培养机制，关注教师专业化发展，提高教师整体素质；着力推进二期课改工作，通过务实的管理、高效的课堂，努力达到优质的教育教学水平，有效提升教育教学水平和办学声誉。

工作重点：

1、开展多种形式的师德教育活动，提升教师的职业道德，营造良好的敬业爱生氛围。

2、开展校本培训,注重研训一体，提高教师专业化发展水平。

3、加强教师梯队建设，加大对弱势学科中青年教师的培养力度。

工作目标与具体要求：

一、强化理论学习，提高师德修养。

1、结合学校“以人为本”的办学理念和“崇真尚学，树德立身”的校训，联合教导处、政教处，利用宣传栏、校园网等宣传阵地，开展多种形式的师德教育活动，引领学校师德建设的推进，提升教师的职业道德，营造良好的敬业爱生氛围。

2、充分整合教导处、政教处、科研室齐抓共管的力量，认真组织全体教师研读二期课改学科课程标准，聚焦课改实施和课堂教学改革，提高教师的学识水平和业务能力。要切实把课改理念转化为教学行为，积极推进二期课改的实施，体现校本化和个性化。构建一支思想素质高、教育理念新、业务能力强的师资队伍。

3、利用“外智”借助“外力”，邀请区研训员和教育专家对教师进行现场教学指导，输送更多的学科教师参加各级各类的业务培训。学校将利用各种区域资源和校本资源，为教师的专业发展创造更好的条件，为教师的才华展示搭建更多的舞台，充分挖掘教师的教育教学潜能。

二、开展校本研修，提高教师专业化发展水平。

1、根据区教育局关于全面开展“校本研修”工作的实施意见的要求，开展适合本校特点的校本研修活动，“因人施训”、“因需设训”，使各个层次教师都能获得有针对性的培训和学习。

2、充分发挥课堂教学主阵地作用，积极开展区级骨干、后备教师示范、青年教师比武、新教师汇报展示活动，进一步营造教育教学研究氛围，努力实现教与学方式的根本转变。

3、认真做好教师新教材的同步培训工作，为更多的教师提供培训的机会，切实提高教师实施新课程的教学与科研能力。

三、加快教师梯队建设，促进教师专业化发展。

1、健全区、校两级骨干教师的选拔、管理和考评机制。充分发挥好骨干教师在学科教学中引领和辐射作用，带领更多的教师成为一个学习型、科研型的教师团队。

2、按照《明星学校青年教师教育教学带教培训手册》的要求，加大对新教师和青年教师的培养力度。对未满3年教龄的青年教师做好“新老教师结伴行”带教工作。

3、采取日常课堂研讨、师徒结对、骨干携进等形式，鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛等活动，给青年教师提供更多学习、展示、交流才华的机会，使其尽快脱颖而出。

4、通过新教师汇报、青年教师展示、骨干教师示范等一系列活动，强化学科教学研讨工作，提升教师教学才能，促进自身的专业化发展。

5、指导教师根据学校新一轮发展规划制定个人三年规划，加大对弱势学科中青年教师的培养力度，在培训和学习进修方面适度倾斜。

四、探索个性化的教师多元评价，完善教师培训管理工机制。

1、利用数字化平台，规范“教师发展档案袋”建设，在做好教师成长过程中资料积累的基础上，结合不同教师的发展“轨迹”，对其未来发展提供咨询建议和专业指导，促进每一位教师其更快发展。

2、修订完善《明星学校骨干教师管理及考核试行办法》、《明星学校师徒结对协议》，进一步规范师训工作。

行事历：

八月份：

1、暑期教师专题培训

2、制定学期师训工作计划

3、教育技术能力（中级）培训

九月份 ：

1、青年教师科研培训

（一）2、新老带教、师徒结对签约仪式3、2010学年第一学期240职训报名4、2010学年校级骨干教师、先进职工评选

5、新一轮校本培训申报

6、区级骨干后备教师例会

7、新进教师汇报课

十月份 ：

1、校本研修

（一）2、青年教师科研培训

（二）3、青年教师基本功比赛

4、区级骨干后备教师教学展示活动

5、区级骨干后备教师例会

十一月份：

1、校本研修

（二）2、青年教师教学汇报活动

3、青年教师科研培训

（三）十二月份：

1、校本研修

（三）2、青年教师科研培训

（四）一月份:

1、师徒带教工作专题研讨

2、全员培训工作总结

3、区级骨干后备教师例会

2010 校长室 年8月明星学校

第三篇：学校第一学期工作计划（范文模版）

学校第一学期工作计划

品德教育是学校的重点工作。本学期我中心小学继续坚持德育教育以正面灌输，活动引导的方法，坚持以人为本，将《德育工作规程》、《公民道德建设纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、荣辱观教育纳入教育的全过程，认真落实五爱教育，品行教育和传统美德教育，坚持动与行相结合。以下是学校第一学期工作计划，欢迎阅读参考。学校第一学期工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实区教委“1123”工作思路，紧扣两个主题，实现两个转变，落实“三个聚焦”。以提高教育教学质量和办学效益为出发点和落脚点，树立以教师和学生发展为本的办学理念，下大力气提高教育教学质量，提升学校的办学质量和形象。

二、工作重点

1.进一步规范学校管理，充分发挥各职能处室的作用，围绕教育教学深入开展工作。

2.依据绩效工资分配方案，落实将励性绩效工资。

3.围绕“和谐发展 求真务实”的发展思路，加强和谐校园建设。

4.加大教职工学习培训力度，营建学习型校园

5.依据教委精神修订学校各种假的处理办法。

6.以提高办学质量和办学形象为工作目标，全方位扎实工作。

7.在全面分析学校现状和将来发展的基础上制定学校十二五发展规划

三、队伍建设

1.以“形象 水平成绩”为核心，加强教师队伍建设，建设一支师德高尚、业务精湛、成绩优良的高素质专业化的教师队伍。

2.以“讲团结、比奉献、善管理”为重点，强干部队伍建设，提升干部的管理水平。

3.以“讲党性、做表率、树形象”为主题，加强党员队伍建设，充分发挥党员队伍的先锋带头作用。

4.以“规范、和谐、发展”为主题加强教职工队伍建设，加强和谐校园建设。

三、德育工作

突出以培养学生正确的人生观、世界观、价值观为核心。以培养学生良好的学习习惯和行为习惯为重点，以养成教育为主线，以教育活动为载体，以“三结合”教育为纽带，落实全员德育观和学科德育，促进学生全面、健康、可持续发展。

1.完善学校德育管理体系，加大对日常管理的指导、监督、检查的力度，注重管理的可操作性和实效性。

2.加强对德育骨干队伍的管理和培养，树立典型，提升整体的德育管理水平。

3.充分利用学校文化氛围，制订校本课程，进行德育基地校建设，4.深化校风、学风、班风建设，分不同年级进行系列主题教育。

5.加强心理健康教育，开设心理健康课和心理健康辅导。

6.进一步规范住宿生的管理，强化自主管理，丰富课余生活。

7.加强三结合教育，建立家长学校的管理机制。

8.加强对学生综合素质的考核和评价，加强德育的过程管理。

四、教学工作

1.深化“ 课堂质量评价”和“教师全程质量评价”工作，以此为切入点，加强教师教学全过程管理，以高教师工作质量和效益。

2.继续推进学校课堂教学改革，深化“导学”教学模式，转变教师的教学方式和学生的学习方式，让学生充分的参与到学习活动之中，让学生自主学习，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。

3.加强教学质量监控，做到堂堂清、段段清和月月清，定期进行质量抽测。

4.结合年级情况，制定各年级阶段性质量标准。

5.下大力度抓好教研活动和集体备课，创新机制，广泛开展课时备课、单元备课和听课、磨课、观摩课、示范课活动，做到统一进度、统一作业、统一检测。

6.抓好培优补差工作，充分抓好课后辅导工作，不让每一个学生掉队。

7.加大教师培训力度，聘请专家讲座、外出学习和内部交流等多种方式为教师学习和提高创造条件。

8.加强青年教师培养，为青年教师成长搭台铺路。

9.充分发挥骨干教师的示范和带头作用，每学期至少做一次公开课、进行一次讲座、承担一个课题、带一名青年教师。

10.加强初三年级教学管理，做好备考工作，力争在成绩上有大的突破。

五、文体工作

1.体育工作

(1)上好“两操一课”，保质保量，培养学生良好的身体素质和应该掌握的运动技能，杜绝上课的随意性。

(2)落实每天锻炼一小时工作，继续开展上下大课间活动，丰富活动的内容。

(3)广泛开展各项运动技能的训练工作，争取在各项比赛中取得优异成绩。

(4)加强运动场的管理，做好维护和保养。

2.卫生工作

(1)加强对师生的卫生防病教育，掌握卫生防病的常识，杜绝传染病和高发病的发生。

(2)加强对学生的晨午检的管理，发现特殊病例及时启动预案，防止传染病的发生。

(3)坚持每周两次的正常消毒制度。

(4)加强宿舍、食堂的卫生管理，保证师生饮食和住宿安全

3.在广大教职工中开展丰富多彩的文体活动

(1)力争本学期做好健身房建设，工作之余加强教职工身体锻炼，保障教职工身体健康。

(2)倡导教职工每天锻炼一小时活动。教职工在完成自己本职工作的情况下，在不影响教育教学工作的前提下，进行身体锻炼。

(3)工会组织丰富多彩的活动爱，活跃教职工的业余生活，增强队伍的凝聚力和活力。

六、总务和安保工作

1.牢固树立“服务一线，保障有力”的工作意识，全力做好教育教学服务工作。

2.加强食堂管理，保证师生的饮食安全，进一步做好免费早餐工作，提高就餐质量。

3.做好安全保卫工作，加强保安的管理，规范言行和工作行为。加强师生安全教育。

4.加强校园周边安全治理，学校车辆的管理和司机的安全教育，保障交通安全。

学校第一学期工作计划

为了更好地践行“三个代表”主要思想，认真贯彻党的教育方针，推进教育改革，优化教师队伍，推进基础教育的发展，提高教育教学质量，办人民满意的教育，对20PC年下半年工作计划如下。

一、指导思想

继续以上级教育主管部门总体部署为指导，认真落实科学发展观，巩固和提高“两基”成果，全力推进教育强镇步伐，推进教育体制改革，教育的创新。加强校风、学风、师风和干部效能建设，规范教育管理，提高师生素质，努力提高教育教学质量，促进学生身心素质的提高，办人民满意的学校。

二、主要工作

(一)逐步规范岗位聘用后的教师队伍管理，提高广大教师的服务意识。

教师岗位聘用后，部分人员的外调，打乱了教师结构，出现了许多新的矛盾，向学校的教育教学提出了挑战，为了适应改革和发展，调整人员结构变化后不利因素，中心学校将采取以下措施。

1、加强和完善教职工岗位聘用后的管理，对《中心小学岗位聘用细则》中所设岗位实行目标管理，开展上岗培训，提高教师适应新岗位的能力。①、完善教师岗位聘用后的评价制度，规范教师在新岗位上的教育教学行为，提高教师驾驭教材，驾驭改革，努力创新，提高质量的能力。②、严肃考核、评优评先、职称评定与适应岗位的能力挂钩，激励教师努力学习，提高自己。③、强化教师聘用后的学习，采取集中和分散相结合的方法，由学校根据教师的实际情况，制定学习内容，开展学习。④、向所聘教师发放聘书，签订目标责任书，规范教师教学岗位聘用后的管理。

2、加强教师政治学习，促进广大教师形成良好的形象，为深化教育改革奠定基础。认真抓好教师每周两小时的政治学习，认真解读“八荣八耻”、胡总书记倡导的“八种”精神和《中心小学教师岗位聘用细则》，继续在教师中倡导“四个一点”、“六个不”、“十种意识”，以此打造教师形象，促使每位教师都能做到关注每一位学生，服务学生，知荣耻，讲师德，比奉献，塑好形象。

3、认真抓好师德教育。各学校要认真结合教育局关于政风行风评议的通知精神，继续坚持师德教育，每月一个专题并将主题的计划，实施，总结落实到位。

八月份，结合《中心小学教师聘用细则》，开展“我是一名人民教师”活动，认真组织教师学习《义务教育法》，开展关爱学生，做好服务工作，在教师中开展帮扶学困生和家庭有困难学生完成学业，确保入学率100%。认真做好教师上岗前的内部调控和备好、上好第一节课。

九月份结合教师节和政风行风评议工作，在教师中开展“争做一名合格教师”活动，组织教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》，学习《中心小学教师聘用细则》，召开教师座谈会，畅谈教育的发展，召开由学生家长、村干部参加的座谈会，评议学校工作并发放征求意见表，向社会征求办好教育的意见，对提出的意见要制定整改措施，开展整改。在教师中开展“我是一名合格教师”的演讲，以学校为单位开展教师聘用后对新岗位适应程度的调查，开展教师培训与指导。

十月份，结合教育强镇创建，指导教师征集新的教育信息，学习新的教育思想、观念、方法，开展比驾驭教材、比课堂艺术，比教学实效的“教师创新能手大赛”活动。各校要结合教师的实际情况制定活动计划，分层面，依步骤，从教师备课，讲课，使用媒体，课堂效果等方面引导教师投入参赛，评出学科中有创新的能手。

十一月份，在教师中开展学典型，见行动活动。中心小学将各校推荐出的创新能手，统一联评，开展交流，在中心小学树立起课堂教学创新能手的典型，在中心小学推广。

十二月份，在教师中开展“不落下一名学生”活动，各学科教师对自己所教学科，班级的学生进行摸底，对学习有困难的学生制定帮扶计划，开展帮扶工作，让每位学生都享有成功的快乐。

4、继续开展骨干教师的培养工作。

岗位的聘用，教师的外调，打乱了原有教师的层面结构，教师结构出现了高低段之间、学科之间、教学班与学前班之间任教层面结构失调的矛盾。中心小学将依骨干教师培养计划，鼓励骨干教师和骨干教师培养对象开展培训工作，培训的内容有基础学科知识、学段特点、教学技巧、改革、创新等有利于教学工作的相关知识。

5、继续实施《教师工作细则考核》、《教师形象考核》和完善教师教育教学目标的落实情况的考核，为教师评聘上岗、续聘，做好准备工作。

(二)加强学生思想道德教育的针对性，为学生走向社会打好基础。

品德教育是学校的重点工作。本学期我中心小学继续坚持德育教育以正面灌输，活动引导的方法，坚持以人为本，将《德育工作规程》、《公民道德建设纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、荣辱观教育纳入教育的全过程，认真落实五爱教育，品行教育和传统美德教育，坚持动与行相结合。

1、利用重大节日、纪念日开展教育活动。

在教师节期间，组织学生开展尊师重教活动，如在学校中开展“我向老师说句心里话”和“我和父母祝老师节日愉快”的贺卡制作，十一国庆期间开展“祖国伟大我自豪”为主题的演讲活动，通过以上活动，教育学生尊敬老师，热爱祖国的目的。

2、开展专题教育活动。九月份开展“弘扬和培育中华民族传统月”活动，各校要精心组织，认真实施，要做到活动有计划、安排，有实施过程，有总结，有效益。让广大学生从活动中感受中华民族的伟大和美好的德行，使其受到感染和继承发扬。

3、加强品德教育的阵地建设。各校要充分发挥少先大队的作用，结合学校开展的各项活动，办好广播、手抄报，专栏、黑板报，并将各种稿件、手抄报、板报效样陈列在活动室，开展联评，起到鼓励与教育的作用。

4、认真做好学生良好行为习惯的培养，充分利用班队会和平时学生突发问题开展教育，使学生养成具有博爱、团队、创新精神，具有良好的行为习惯。

5、加强学生的法制教育和自我保护能力的教育。各校要积极请公安、司法人员到校上法制、安全课，学校每周要上一节安全自救等方面的知识课，并在适当的时候开展防震、防火、防煤烟中毒演练，提高学生的自护能力。

(三)认真落实基础教育课程改革，切实提高教学质量。

1、认真落实青铜峡市《关于进一步加强教学管理，提高课堂教学质量指导意见》、《关于进一步加强和规范中小学教学管理工作的指导意见》和新桥中心小学关于《优化教学工程的具体要求》、《教学常规细则》，规范教师的教学行为。

2、认真落实二期课堂教学质量工作的具体要求，通过指导查、听、比等活动，促使广大教师应用现代媒体技术，引进新的教育理念、思想方法，创新教学。

3、以活动促提高。积极开展校级间的听课、评课交流活动，课堂摸底调查活动，课堂教学创新教学能手联评活动，教学质量测查分析活动等促进教师改进课堂教学，提高教学质量。

4、抓教研促提高。各校要认真以本校教师岗位聘用的机会，打破传统的教研、课题流于形式的做法，让教研真正发挥效益。听课要带着解决问题的思想去听，要能解决教师教学中的疑问去开展教研，公开课要有可学的东西，示范课要有教师可模仿的方法，说课除了以往的形式外，要说明本节要突破的问题，说清自己是通过哪种方式来解决问题，课题组的成员还要说清上课是带着什么研究性问题去上，最后效果如何要加以自评。

5、以奖励促提高。教师聘用打破了原有的教师结构，有的学段严重失调，中心小学鼓励广大教师多读书，勤学习，快提高，在教学质量上要加大测查和奖励力度，坚持每学期期末测查不动摇，对测查的成绩，在做出分析后，加大奖罚力度，以同年级测查总评为标准，高出总评分5分算起，每增一分奖励30元，反之罚。

(四)高质量的完成“两基”迎“国检”和教育强镇工作。

1、加大力度争取多方投入，改善办学条件。力争十月底以前完成三棵树篮球场建设和各校校园文化建设工作，并增加一定数量的教学器材。

2、规范档案管理。各校要建有档案室，做到盒美、装裱整齐，内容真实，并有反映学校工作的展板和制作一盘反映学校工作的光盘。

3、各室规范，各种器材摆放有序，有标签，并在教学上发挥作用。管理人员能熟悉所有器材。

4、认真完成在基础教育中“普九”的各项指标。

(五)加强对学前教育的管理。

1、完善学前教师岗位目标责任、考核办法。

2、规范幼儿一日生活和保育，保教工作，做好幼儿入学前的体检工作。

3、加大学前教师的岗位培训。

(六)加强政风、行风和干部效能建设。

1、认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，强化学校领导的管理与监督，认真解决人民群众反映的重点热点问题。

2、认真落实国家的“两免一补”的惠农政策，严肃收费，坚持收费透明公开，不乱收费，不乱发教辅资料。

3、切实提高领导和教师的自身修养，在领导和教师中倡导多读书，提高思想修养和业务水平。

4、定期向社会发放征求意见表。召开座谈会，及时了解社会对学校的意见并坚持认真整改，提高学校声誉，办人民满意的学校。

第四篇：2011第一学期学校工作计划

一、指导思想以党的十七大精神为指导，牢固树立以人为本的科学发展观，实施“科学、人本、规范、高效”的管理方略，进一步加强队伍建设、学科建设、制度建设和作风建设，紧紧依靠全体师生员工，坚定办学目标，坚持教育创新，强化责任意识，注意分工协作，注重过程管理，增强工作实效，实现林楼初中教育教学发展的新跨越。

二、本学期奋斗目标本学期，根据县教育局和大屯中心校的安排，结合林楼初中的实际，学校党委、校长室研究制定了以下的奋斗目标：进一步优化育人环境，提高办学水平，提升办学品位，努力办好让人民满意的教育，确保教育教学实现一个质的跨越。

三、工作思路和措施

（一）德育工作德育工作要坚持“总体规划、动态管理、分层实施、培育特色、讲求实效”的原则，强化德育工作的预见性、计划性和连续性，以课堂渗透为主渠道，积极探索德育的新思路、新方法、新途径，提高工作的科学性、针对性和实效性。

1、加强常规管理，提高常规管理的质量。充分发挥学生会的作用，加强常规管理量化检查工作，政教处负责学生迟到、早退、自行车摆放的检查；总务处定期对学校公物进行检查，要加大检查力度，定期公布，使检查工作科学化、细致化、规范化。继续把常规管理工作与班主任津贴、先进班主任与先进班级的评比挂钩。

2、强化班主任队伍建设。班主任是学校管理的基石，从某种意义上说学校工作的好坏取决于班主任工作的努力程度。每一个班主任要加强责任意识、大局意识，要有高度责任感，加大执行力度，高质量完成学校交给的各项工作。要想有好的教育成果必须讲究好的教育方法。本学期继续抓好班主任培训工作，培训仍然要以先进的教育工作理念和方法，以及转化后进生的工作经验为主要内容，重点研究解决常规管理中的周期性难题的对策。通过组织学习，经验交流会等途径来提高班主任的管理水平。继续抓好每周的班主任例会制度。政教处要加强对班主任工作的指导、督促、检查、考核，加大常规检查与突击检查的力度，量化考核指标，把班主任津贴与工作实绩挂钩。规范班主任的评优工作，继续组织评选校优秀班主任，坚持上级优秀班主任的评选从校优秀班主任中推荐。

3、建设团结、文明、进取的班集体。班主任要创造性地开展班级活动，任课教师积极参与，把学生培养成为班级、学校的主人，学习的主体。加强责任教育，要让学生懂得：作为儿女应对家长负责；作为学生，应对教师负责；作为公民应对社会负责。教育学生要认识自己、设计自己、磨砺自己、激励自己、控制自己，正确地面对挫折，做智者、做勇者，自信地对待学习和生活。帮助学生树立正确的生活理想、道德理想、职业理想。积极开展“特长生”、“新三好生”、“文明示范生”、“十佳中学生”“文明宿舍”等系列评优活动，营造争先创优的良好氛围。要积极发挥学生在班级管理中的作用，为学生自主管理搭建平台。做好后进生的转化工作，做到文化知识课和思想素质课一齐补，从思想上、学习上、生活上全面关心后进生，充分挖掘他们身上的闪光点，帮助他们树立学习信心，让可能犯大错的犯小错，让屡次犯错的少犯错，让犯小错、少犯错的不犯错，直至走向优秀，真正做到既教书又育人。

4、加强安全、法制和心理健康教育。完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生层层签订安全责任书，做到有章可循。认真做好食品卫生安全工作，加强消防安全，坚持对校产、校舍、食堂、教学设施的经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。加强交通安全教育，教育学生不走反道。加强心理健康教育，采取多种形式排解学生学习和生活的疑虑和心理障碍，培养学生健康向上、积极进取、坚忍不拔的意志品质和适应竞争、承受挫折、战胜困难的良好素质。每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，主动帮助学生解决成长过程中的心理困惑和心因障碍。

5、加强文明礼仪教育。继续开展文明礼仪系列教育活动，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，分阶段、有计划、有步骤地整治学生中存在的突出问题。每周要有明确的工作重点，做到目标明确，措施得力，抓一项，落实一项，巩固一项，注意宣传发动，注意方式方法，务求工作实效。

（二）教学工作我们要进一步确立教学的“中心”地位，以课程改革为契机，以学科建设为灵魂，以队伍建设为基点，以教学改革为载体，突出学生的双基能力和创新精神的培养，增强教师“以身立教，以质立校”意识，创造一流的教学成绩。

1、继续加强课程建设。必须在全面领悟新课程计划和新大纲精神实质的基础上，严格按新课程方案开设课程，确保各门课程开齐开足，同时要积极开展课程研究，提高实施水平。

2、严格教学常规管理，加强大学科建设，努力提高教学质量。认真执行教学“六认真”，是每位教师必须履行的的基本的职责，也是扎实提高教学质量的根本所在。教务处要严格落实教学常规要求，重点抓好备课、上课、作业批改和课外辅导四个重点环节。要求教师做到精心备课，精心设计课堂练习和课后作业，精心批改作业，精心辅导后进生的学习。本学期每个教师都要准备一堂公开课，备课组长要一一过关，不过关的要加强指导，反复演练。要加强听课，努力提高听课质量，听不同类型的课，包括复习课、试卷评讲课、作文课、实验课等等，做到有听必记、必评，有评必改。规范月考、期中、期末考试组织工作，抓好命题、监考、阅卷、考后分析各个环节，各年级组要开好成绩总结会，切实发挥每一次考试的功能。加强学生成绩的档案管理。

3、加强队伍建设，提高师资质量。

本学期教务处将利用每周业务学习时间组织教师学习最新教学理论，定期发放一些业务学习材料，使教师学习常态化、多样化和实效化，从而提高教师专业水平。鼓励教师参加各种进修培训班，督促教师认真参加现代教育理论和现代教育技术学习，电教中心要加强多媒体的使用以及课件制作的培训，充分发挥每个教师的积极性，充分发挥每个教室的多媒体的效用，帮助每个教师的成长。

4、全面加强毕业班工作。

毕业班工作是学校工作的重中之重, 是教学质量的终端显示。毕业班的质量是学校全面质量的窗口，直接影响学校的声誉，直接关系到学校的生源质量和生存发展。毕业班要强化常规管理，班主任应抓实常规，包括“三操”、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍、卫生区的卫生状况。班主任和任课教师要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、终极奋斗目标以及计划和措施。要引导学生在学习上开展良性竞争，加强心理疏导工作。班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，要加强个别指导，关注弱势学生，把握他们心理动向，及时调整他们学习、生活的心态。全体毕业班老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。要深化课堂改革，提高课堂教学效益。

5、抓好体卫艺教育工作。

贯彻“健康第一”的理念，坚持“预防为主，普及为辅，重点突破”的原则，广泛开展学校体育、卫生、艺术教育活动和体艺特长生的培养。体育组在抓好日常体育课教学同时，要组织好“两课三操”等群众性体育活动，政教处、体卫处、年级组、班主任要合力抓好课间操，通过高质量的课间操来展示学生的良好的精神风貌。音乐、美术教师要在做好本职工作的同时，加强对课外活动的辅导，努力提高学生的艺术鉴赏能力。

（三）后勤工作

后勤工作要坚持“主动为教学服务，主动为师生服务”的原则，想教职工所想，急教职工所急，创造强有力的保障体系，保证教育教学各项工作的顺利开展。

1、提高服务水平。

要增强安全意识、法制意识、职业道德。加强全校设施检查，水、电、木工要及时维修，保证全校师生的正常学习、生活。后勤负责同志要树立节约意识，杜绝跑冒滴漏，要勤俭持校，精打细算。要抓好宿舍管理工作，加强对宿舍管理人员的业务培训，提高其管理能力和管理水平。午休和晚休一定要查房，发现不归宿学生要及时向班主任和值班领导汇报。宿舍不准有明火，不准私拉乱接电器，要保证宿舍的安全，避免各类事故发生。抓好校园绿化工作，根据季节特点，加强对校园绿化管理，做好校园绿化美化工作，秋季要做好树木病虫害防治，冬季要做好修剪施肥工作并及早制定来年的绿化补植方案，让校园环境更加美丽。

2、加强食堂管理。

严格执行食堂卫生标准，确保饭菜、餐具和环境的卫生达标；要注意食品加工过程的卫生安全，做到食物煮熟煮透，生熟分开。落实餐饮具的清洗、消毒、保洁工作；做好食品留样工作。重视食堂设备的安全检查，规范操作食品加工、贮藏、留样、登记等环节，严禁饮食安全事故的发生；定期召开座谈会，听取师生意见，提高饭菜质量，降低饭菜成本，不断改进服务质量。

第五篇：2018——2019学第一学期学校工作计划

2018——2019学第一学期学校工作计划

新的学年，新的要求。我们要抢抓机遇，乘势而上，有所作为。努力建构学习型学校，切实提高教育教学质量，牢固树立精晶意识，为实现学校的健康、快速、和谐发展而奋斗

一、指导思想：

以十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕建设高效课堂和平安校园，推进素质教育的中心，积极推进学校现代化建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展做出贡献。实现教师幸福工作，学生快乐学习。

二、工作目标：

1、加强高效课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。

2、加强学校管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3、加强师资培训力度，稳固提升教学水平。

4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

5、加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、加强学校体卫生安全工作，做好疾病防治工作

三、主要工作和措施：

（一）优化师资队伍，提高教师素质

1、抓队伍建设。坚持以人为本，积极推进校园精神文化建设，努力培养和造就一支高素质的教师队伍、管理队伍和后勤服务队伍。

2、加强师德师风建设，树立教师良好形象。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。

3、加强管理，促进教研教改领导力建设。学校完善办学理念，提升教育领导力；加强校本教研，提升教研领导力；打造高效课堂，提升教改领导力；优化课程体系，提升课程领导力。

4、大力实施阅读能力提升工程，进一步丰富校园文化生活。一是开展“红旗飘飘，引我成长”争做“五好小公民”主题教育读书活动。通过故事演讲活动，分享读书感悟、教益，引领学生形成良好的读书习惯；二是引导师生利用图书、报刊布置走廊、教室等边角空间，倡导学生自主管理、诚信取阅，提高师生阅读数量和效率；三是开展“书香校园”读书月成果展评活动，丰富师生读书积累方式方法。

5、开展立德树人“四新四大”活动。树立“新要求·大实践”“新常态·大视导”“新体系·大构建”“新标准·大规范”理念。认真贯彻“领导围着教师转，教师围着学生转，后勤围着前勤转，一切围着质量转”的工作准则。构建以课堂为主阵地的质量提升工作体系，实现“赢在课堂效率，赢在科研能力，赢在管理水平”的三赢目标。

（二）搞好教研活动，促进教学质量的提高

继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动。每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好讲课、说课、评课活动的总结以及资料的整理工作。

（三）精细常规管理，提高教学质量

1、教务工作：（1）做好日常教学用具、用书的管理及征订工作，尽可能地保证教师的教学需求；（2）做好各种与教导处相关的资料上报工作。

2、加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课具体化、课堂教学艺术化”。

3、加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，听懂老师的指令。抓好组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好诵读和写字教育。教导处将组织有关人员制定方案，并组织实施。培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

4、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。

5、加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养，让毕业

年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。

6、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

7、班主任工作。班主任利用好晨会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任手册的记载。

8、开展丰富多彩的第二课堂活动。丰富学生的学习生活，发展学生能力。提高教学效果。

9、抓活动开展。我们将继续开展常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育。

10、抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

11、强化学生常规管理。抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学

生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。

12、加强学生自主管理工作。一是建立班级自治制度与学生自管队伍；完善学生自主管理评价机制；二是充分发挥班委会、学生会、校团队组织作用，创新校级学生干部管理体制；三是评选“星级自主管理班级”。培养学生自我教育、自我管理、自主发展的意识和能力，促进学生全面发展、健康成长。

13、推进素质教育，抓好“六严”工作：严格执行课程方案和教辅管理，严格规范作息时间，严格禁止违规收费补课，严格规范考试和评价工作，严格规范招生和编班行为，切实减轻中小学生过重课业负担。

四、加强安全工作，让平安永驻校园

（一）开学伊始，学校与教师签订安全责任书。

召开全校家长会班主任与全体家长签定《安全管理目标责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

（二）广泛开展安全法制教育和安全演练。

认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制

副校长及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

（三）定期进行安全隐患大排查。

每周对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

（四）强化各种制度。

晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

（五）严把“入门关”。

实行保安人员24小时值班制度，每天安排8名教师协助值勤。

五、加强后勤服务，改善办学条件

（一）严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象。

认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。

（二）继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。

妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。

六、加强体卫艺，健康教育，做好疾病防治工作

1、认真落实省、市《关于切实保障中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，要求各校：一是开足上好体育课；二是确保每天锻炼1小时，不断丰富阳光体育、大课间活动的内容和形式；三是强化学生体质健康监测，严格实施《国家学生体质健康标准》，规范测试、统计、分析、公示、上报工作。

2、深入贯彻落实《学校卫生工作条例》，《中小学健康教育指导纲要》，进一步加强学生心理健康教育，控制学校流行性传染病发生。

3、大力开展艺术教育教改教研活动，通过活动全面提升艺术课教师的教学能力和水平。

4、结合秋季特点开展卫生、疾病防病系列健康教育活动。

5、开展季节性疾病的预防宣教工作,继续做好传染性疾病的预防及学校常见病防治工作,提高学生对传染病的认识,积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。

6、切实加强对学生食品及饮用水的教育。

七、做好党建工作。

八、做好教育扶贫工作。

九、做好学区安排的其他工作。