C2近三年内创建工作计划和实施报告

第一篇：C2近三年内创建工作计划和实施报告

姜堰市梁徐中心小学2008年创建“绿色学校”工作计划

一、指导思想：

以党的十六大精神为指针，认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，切实加强环境教育，加大环保宣传力度，提高师生环保意识。大力开展环保活动，全面推进校园精神文明建设，为创建无锡市“绿色学校”而努力。

二、工作目标要求：

1.抓好宣传发动，提高环保意识

（1）建立创建“绿色学校”领导小组加强对创建工作的领导，领导小组人员分工协作，定期召开会议，研究、部署、指导各阶段工作。（2）做好宣传发动工作，组织召开全校性创建“绿色学校”动员大会，提出目标要求，统一思想认识，形成全校参与创建活动的氛围。（3）充分发挥红领巾广播、橱窗、黑板报等宣传阵地的作用，加大环保宣传力度。国旗下讲话、午会课也要专门安排时间用于环保宣传教育。

2.加强环境教育，掌握环保知识

（1）上好环境教育课，认真做到“三落实”，一是落实课时，环境教育体现在学科课程和课外活动中进行，全学期总课时量不少于12课时。二是落实教师，环境教育主要由各课任老师来担任，专题讲座等由科学、综合实践、品德等专职教师来进行。教师要根据教学内容认真备好课、上好课，切实提高课堂教学效果。三是落实检测，把环境教育知识列入考核内容，通过考核来检测学生对环保知识的掌握情

况。

（2）其它学科如社会、科学、品德、语文、综合实践、校本课程等要充分挖掘教材中的环保内容。根据学科特点，有机渗透环保教育。并要在备课和作业中有所体现。使学生切实掌握各学科中的环保知识。

（3）在抓好课内知识教学的同时，重视学生的课外学习活动，教师应指导学生阅读环保方面的课外书籍，拓展学生的知识面。还可以用专题教育课、班队活动组织开展环保知识讲座、竞赛、实践等活动，增强学生的环保意识。

3.开展环保活动，养成良好习惯

（1）抓好春季有利时机，在全校范围内广泛开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。要求人人养一盆花，添一份绿。少先队组织建立好“护绿队”，各班推荐一名“护绿员”，加强检查监督，全体学生要养成自觉“爱绿”“护绿”的好习惯，人人争当“绿色小卫士”。

（2）结合四月份爱国卫生月，六月五日世界环境日，组织学生上街宣传参与面向社会的环境监督和教育活动。

（3）积极开展以保护环境为主题的少先队主题活动，寓教育于活动之中。通过活动提高队员的环保意识，并将意识转化为自觉行动。本学期各中队均要组织开展一次中队主题活动。

（4）结合学校园艺文化，分年级组织开展知识竞赛，征文比赛等活动。

（5）切实加强校园秩序管理，自觉遵守校园文明。保持校园清洁美

观安静，营造良好的育人环境。4.注重资料积累，规范创建工作

创建工作必须要有计划，有组织，有步骤地开展，期初要制定工作计划。期末要有工作总结，对每次活动都要作认真的记载，到期末分门别类装订成册。

三、主要工作安排 三月份：

1.领导小组会议，布置本学期创建工作 2.展开“创建绿色学校”动员大会 3.开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动 4.组建“护绿队”，正常开展活动 四月份：

1.开展“爱国卫生月”活动，组织学生上街宣传 2.各班开展以环保为主题的中队活动 3.环保知识讲座 五月份：

1.环境课程教学情况调研 2.中高年级环保知识征文竞赛

六月份：

1.六五世界环境日，组织上街宣传 2.环保知识竞赛 七、八月份：

1.学生小组开展环保调查活动 九月份：

1.召开“创绿”领导小组会议 2.重新组建护绿小队 3.护绿小队正常活动 十月份：

1.第二次创绿动员大会 2.调整校园绿化布局 十一月份：

1.创绿”黑板报评比活动 2.环保知识讲座 十二月份：

绿色学校工作总结

绿色学校创建领导小组2008.1

姜堰市梁徐中心小学2008年创建“绿色学校”工作总结 以党的十六大精神为指针，认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，切实加强环境教育，加大环保宣传力度，提高师生环保意识。大力开展环保活动，全面推进校园精神文明建设，为创建无锡市“绿色学校”而努力。

一、提高认识，加强领导，建立组织，争创新区“绿色学校”

为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了《绿色学校三年创建计划》和《年度创建规划》，成立了以校长为组长的创建”绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费，为开展环境教育，争创“绿色学校”奠定了物质条件。

二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。

在学校设置的课程中有丰富的环保素材，我们有意识地把环境教育有机渗透在各学科的教学中，使学生的环保意识在学习中得到潜移默化。如语文阅读中指导学生欣赏美丽大自然的优美词语、句子和图片欣赏；数学应用题教学中，通过运算认识绿化造林，消灭害虫天敌的作用；美术教师指导学生描绘可爱的校园和美丽的大自然、开展写生活动，制作以环保为题材的纸贴画、叶贴画、手抄报。通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。

三、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外

环境教育活动。

在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。

（1）抓好春季有利时机，我们在全校范围内广泛开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。要求人人养一盆花，添一份绿。少先队组织建立好“护绿保洁区”，各班推荐一名“护绿员”，加强检查监督，全体学生要养成自觉“爱绿”“护绿”的好习惯，人人争当“绿色小卫士”。（2）结合四月份爱国卫生月，六月五日世界环境日，组织学生上街宣传参与面向社会的环境监督和教育活动。

（3）切实加强校园秩序管理，自觉遵守校园文明。保持校园清洁美观安静，营造良好的育人环境。

少先队大队部成立环保小队，进行社区环保宣传。广泛开展 “保护环境，净我校园”活动：同学们有的清理草坪中的垃圾，有的为花草浇水，有的清理周边张贴物，使学校和周边环境时时保持清洁、卫生。组织学生开展环保系列活动：读一篇环保方面的文章；写一篇关于环境问题的感想；进行一次主题性的环保班队会；参与一次环保宣传活动；参加一次环保实践活动。学生不随便乱丢、乱倒、乱画、不大声喧哗，自觉做好卫生清洁工作。形成了良好的卫生行为习惯。环境保护意识也在潜意识中得到不断地加强。自从创建活动开展以来，学校的垃圾明显减少。学校的花草自由生长，尽情开放。

四、拓展绿色教育内涵

（一）绿色时间。

1、学生的在校时间不超过6小时。

2、确保学

生的课余活动时间，不拖堂，不进行大量的重复练习。

3、确保学生课堂中的知识内化时间，规定教师集中讲析时间不超过20分钟。

4、确保学生的思维活动时间，要求教师提问后耐心地等待。

（二）绿色空间。

1、学校和周遍环境的绿色化、文明化、清洁化。

2、安全、安静，宽松、民主、和谐的学习活动空间。

3、拓展学生知识的应用空间，为学生提供更多的实践机会。

4、创设学生的思维活动空间，切忌教学讲解过细。

（三）绿色教育行为。

1、树立没有不称职的学生，只有不称职的老师的观念。让在校的每一个学生都健康地发展，都能在学校内品尝到成功的喜悦。

2、不歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生，以发展的眼光看待学生的过错。

创建绿色学校工作中，我们做了一点成绩，但是要达到与“绿色学校”在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校”这一要求还有一点距离，我们会继续努力，使绿色成为我们学校师生的主色调。

绿色学校创建领导小组

2008.12

梁徐中心小学2009年创建“绿色学校”工作计划

一、指导思想：

以《全国环境宣传教育行动纲要》和《中小学生环境教育专题教育大纲》为指导，以“绿色学校”为载体，全面贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，遵循生态教育的内在规律，从青少年学生的实际情况出发，强化生态道德、环境伦理教育，努力把青少年学生的环保意识和环保行为提高到一个新水平，推进青少年学生的素质教育和精神文明建设。

二、主要工作：

（一）继续加强领导机构：

1.绿色学校工作领导小组明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，各职能部门紧密配合，将绿色教育纳入到教育教学的各项活动中去。

2.定期召开专题会议，完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步，推动校环保工作的开展

（二）继续完善环保队伍建设

1.定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，学生为主体，辐射到家庭和社会，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

3.利用培训讲座、参观学习等方式促进全校师生的环保意识发展，同时不定期聘请环保领导指导环保教育工作。

（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环境硬件建设

1.绿化校园。整体规划校园建设，坚持进行“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化净化美化建设，计划在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，提高绿化覆盖率。

2.美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或学生书法作品，定期更换环保宣传栏内容，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。

3.净化校园。进一步加强学校环境卫生建设，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，使校园空气清新，做到校园净化，教室整洁，厕所清洁，食堂卫生符合标准。

4.加强学校环保硬件建设。

（四）多层面、全方位，开展环保教育活动。

1.在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育有机渗透到教学内容中，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。2.大力开展宣传，促进全校师生的环保意识提高。各班级要定期刊出创绿黑板报，校园内张贴宣传标语，充分利用广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、地球日等，组织大型主题宣传活动。

3.结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。组织学生进行社会实践活动，让学生参加生产劳动，增强环保意识。

(五)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理

1.加强环保教育工作总结交流。在校园网、校刊开辟“绿色教育”专

栏，展示、宣传、学校创建“绿色学校”的工作情况。

2.做好环保档案的整理工作，负责“创绿”档案保管的部门和有关负责人要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像、照片等资料要妥善管理。

总之，通过开展绿色活动，营造绿色校园，要让全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；让师生环境意识提高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；从而最终让我校成为一个文明健康、绿意融融的名符其实的“绿色学校”。

三、主要工作安排 三月份：

1.领导小组会议，布置本学期创建工作 2.展开“创建绿色学校”动员大会 3.开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动 4.组建“护绿队”，正常开展活动 四月份：

1.开展“爱国卫生月”活动，组织学生上街宣传 2.各班开展以环保为主题的十分钟队会。3.环保知识广播。五月份：

1.组织环保教育教研活动。

2.环境教育内容有机渗透专项调研 3.中高年级环保知识征文竞赛

六月份：

1.六五世界环境日，组织上街宣传 2.环保手抄报评比 七月份：

1.组织学生社会环保实践。

九月份：

1.召开“创绿”领导小组会议 2.重新组建护绿小队 3.护绿小队正常活动 十月份：

1.第二次创绿动员大会 2.调整校园绿化布局 十一月份：

1.“创绿”黑板报评比活动 2.环保知识讲座 3.环保宣传周活动 4.整理环保资料 十二月份：

绿色学校工作总结

绿色学校创建领导小组2009.1

姜堰市梁徐中心小学2009年创建“绿色学校”工作总结

我校注重加强环境保护教育，把创建绿色学校，培养绿色使者作为学校的重要任务，不断优化育人环境，学校的绿化、香化、净化、美化工作成绩显著。

一、形成共识，强化组织管理

保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。保护环境是全社会的责任，是每个公民应尽的义务，对学生进行环保教育在学校教育中占有重要地位，为此，我们专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、大队部等职能部门紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。我们坚持做到学期初有计划，期中有检查，期末有评比、有总结，每月都按时召开环保工作会议，把各项具体工作落在实处。同时，认真制定环保培训计划，每学期一次组织教师开展环保知识学习，使环保教育更加系统化、规范化。加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我们在学校网站中专门开辟了绿色学校专题网站，大量收集环保知识文件资料，详实丰富的软件资料为开展活动提供了理论依据。同时，我们利用校园红领巾广播、主题大、中队会形式开展宣传活动，因地制宜、有的放矢进行教育。利用儿童影院播放环保教育片，用直观生动的图像宣传环保的意义，使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣，所以保护环境，人人有责。从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。

二、强化渗透，充分利用课堂教学主渠道

学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合，才有生命力，在环保教育中我们注重渗透教育，在思想品德、语文、自然、社会、美术等学科教学中我们充分体现了环保教育，各科教师结合教材内

容，制定教学计划，精心设计教案，加大对环保知识的渗透教育，使环境教育与课堂教学融为一体，潜移默化。学生体现环保的电脑绘画作品新颖别致，具有强烈的时代气息。

为配合课堂教学，少先队又开展了环保主题活动，从而保证了教育的一致性。为保证校园环境卫生，增强学生环保意识，我们和德育工作中的行规教育结合一起，开展了“知荣辱，学礼仪，争当可爱祝小人”活动。全校师生积极响应，用实际行动净化、美化环境，此项活动的开展使校园中主动拣纸、拣杂物的多了，乱扔乱弃的少了，同时学校评选出礼仪少年和星级文明班级，利用红领巾广播、板报，大力宣传，以点带面，从而增强了全体师生的卫生意识，提高了环保意识。

三、拓宽渠道，注重课外教育效果

学校少先队组织各中队成立了各种假日小队，利用节假日、双休日深入到社区开展环保知识宣传及红领巾文明行动，三月组织了学雷锋活动：大街上由我校组成的一支支志愿清扫队，正忙着清扫路面。大伙干得多欢啊：扫街面的扫街面，看那样子，认真得不放过一片树叶一个烟头；大街上的栏杆和公用电话亭也被擦拭的一尘不染„„不一会儿，大街变得焕然一新。我们五年级的部分中队还来到了敬老院，帮助老人叠被子，打扫房间，引来老人们的声声赞叹。在社会实践活动中，我们来到了风景如画的溱湖边，原生态的美丽景致一下子吸引了队员们的眼球，大家纷纷拿起了手中的相机，捕捉一个个珍贵的瞬间，体会到山清水秀的来之不易。即使是坐着小憩，大家也会争先恐后地争当环保小卫士。在一年一度的艺术节舞台上，环保时装表演正在展示中，一年级小朋友身上那一件件精美的服饰均是用废旧材料制作的。他们的精彩表演得到了大家热烈的掌声，环保的服装深入人心。一系列丰富多彩的参观实践活动，使学校教育得以延伸，受到社会好

评。

四、美化环境，校园无处不育人

良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我们注重加强校园文化建设。利用形式新颖的板报，孩子们喜欢的十分钟队会，自已策划的红领巾广播、小星星电视等，成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。

另外，学校还制定了一系列评比考核制度，加强对学生行为习惯的养成教育，增强自我管理意识。

经过我们全体师生的不懈努力，我们梁徐中心小学的环保工作取得了初步成绩，全体师生基本无乱扔乱弃现象，人人讲文明，个个讲卫生。更为可喜的是全体师生具有了科学合理的消费观念，懂得了应该和自然融为一体，创建和谐的绿色的社会。

对学生进行环境教育是一项长期而艰巨的工作，我们将不断创新，不断探索，不断发挥自身优势，努力把祝小变得更美、更绿。

绿色学校创建领导小组

2009.12

梁徐中心小学绿色学校三年创建计划

（2008――2010）

为了提高我校全体学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的环境保护行为，全面推进素质教育，特制订学校创建“绿色学校”三年发展规划。

一、指导思想

以邓小平“三个面向”和江泽民的“三个代表”重要思想为指针，以《中小学校教育实施指南》、《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建“绿色学校”活动，积极推进我校可持续发展战略的进程。

二、创建目标

（一）引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。

（二）培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

（三）使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参加保护环境的行动。

（四）将环境意识和行动贯穿与学校的管理、教育、教学和校园建设。

（五）争创新区“绿色学校”。

三、创建措施

（一）成立创建“绿色学校”领导小组和办公室，加强对创建工作的指导。

组

长：钱德匀 副组长：杨俊江、陈亚芳

组

员：钱小林、韩巧荣、蒋华、李晓宇、王赛明、杨元展、唐吉林、仇建平、钱训友、林光程、宋元江

（二）加强学习，提高认识，发展环境教育工作。

1.利用教师业务学习时间，组织全体教师学习进行环境教育学习。2.请环保部门的专家来我校举办讲座和培训班。3.组织骨干教师外出参观学习。

（三）规范建设，优化环境，创造良好育人条件。

1.校园建设利于长远发展，实行整体规划，规范建设，教学、生活、运动相对独立。

2.校园环境建设要以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的景观。

3.大力加强校园文化建设，通过宣传橱窗、黑板报等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。

（四）课内渗透、课外实践，进行环境知识教育。

1.以课堂教学为主，以课程标准为纲，以现行教材为本，适时、适度、适量渗透环境教育。

2.加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划。3.开展形式多样的环境教育活动。

（五）以身作则，言传身教，提高环境教育效果。1．教师注意自己的形象，认真搞好办公室内务。

2．教师带头爱护学校的公物，不浪费纸张、粉笔等办公用品。3．教师主动投入绿色环保行动中去。

四、具体步骤

第一阶段：2008年1月—2009年1月

1.组织教师学习，提高教师对加强环境教育重要性的认识。2．建立学校环境教育的组织网络和队伍。3．各部门、各教研组制定相关的环境教育计划。4．有关学科进行渗透环境教育课堂教学的研讨和实践。

5．结合3月12日、4月7日、4月22日、5月31日、6月5日等节日进行环境教育的宣传活动。6．开展系列环境教育综合实践活动。

7．绿色教育行动教案、活动方案、课件评比活动。

8．暑期组织学生进行“关注我们身边的环境和环境保护”的实践活动。第二阶段：2009年1月—2010年1月

1.结合环境保护相关的纪念日举办宣传活动和讲座。

2.部分学科进一步课堂教学中渗透环境教育的研究与实践，初步构件环境教育的学科课堂教学模式。

3.举行一次“我与环境”为主题的征文活动。

4.开展一次走进社区的绿色教育环境保护宣传活动。5.废电池回收。

6.校园垃圾分类，开展清洁校园活动。7.开展一次环境和环境保护的知识竞赛。

第三阶段：2010年1月—

1.根据已经开展的有关环境教育活动，从活动中已取得的效果等因素综合分析，选择出可以保留的一些活动，并做进一步地完善，同时，进一步开展相关的环境教育活动，提炼形成学校环境教育的传统活动。

2.部分学科在进一步进行学科课堂教学渗透环境教育的研究与实践的基础上，初步提炼出完成本学科内进行环境教育的渗透点、环境教育的知识点和技能，并对所进行的实施探索进行思考与总结。3.举办学生环境保护的方案的设计大赛。4.举行一次环境保护方面的征文、演讲比赛。5.初步拟订学校环境教育课程体系及评价体系。

绿色学校创建领导小组

2009.1

第二篇：内二科近三年内工作规划

内二科2041-2016年工作规划

2013年内二科在院党支部、院部的领导和支持下，以党的十八大精神为指导，积极响应创先争优、三好一满意、转变行业作风等主题活动，以医疗卫生体制改革及我院的创建二级甲等医院工作为契机，比较圆满完成了各项工作，我院二甲医院评审通过。今后的三年是我院发展与创新的重要三年，为推进医院建设跨越式发展奠定坚实的基础，我们需要坚持“解放思想、稳定队伍、拓展规模、创新发展”，努力把科室建设成为具有一定竞争力和影响力“二甲”医院的科室。到2016年，内二科应成为一支科室管理坚强有力、思想政治扎实过硬、医疗护理创新发展、医疗质量显著提高的队伍。为医院发展再创佳绩。现将内二科2014-2016年工作规划如下：

（一）科室管理建设:按照二甲医院标准进行科室管理。质控小组要根据评审专家的督导意见继续进行各个环节的整改。在工作中学习标准，完善科室规章制度，通过定期开展各项质控活动、学习、考核、整改，熟练掌握运用管理工具，实现“PDCA”循环，促进科室管理水平提升。

（二）思想政治建设：坚持走群众路线，继续开展“三好一满意”活动。努力将被动服务转化为主动服务，进一步增强服务意识，提高服务效能，提升病人满意度。深入学习国家卫生计生委、国家中医药管理局《加强医疗卫生行风建设“九不准”》，引导科室职工牢固树立廉洁从业、依法执业的文化理念，构建和谐的医患关系。

（三）医疗护理质量建设：加强科室成员专业知识培训，促进知识更新。根据学科专业的诊疗指南、操作规范、临床路径，规范医护人员的诊疗护理行为，使患者得到科学、有效的诊治服务方案。开展单病种质量管理，对科室重点疾病实施质量目标管理，做到有数据统计、有总结分析，有改进措施。严格执行各项核心制度，确保患者在住院期间得到优质、同一的诊治及服务，出院后有治疗延伸。尊重患者各项权利，履行好沟通告知义务。加强抗菌药物的合理使用，不滥用药物，规范临床用血。定期进行医疗质量及安全教育，警钟长鸣。继续加强优质护理服务，深化护理服务内涵，加强年轻护士的素质培养，提高护理服务质量。

（四）人才队伍建设: 科主任、护士长对本科室医务人员扎实做好思想工作，加强沟通交流、充分调动大家积极性，增强科室凝聚力。在人力资源紧缺时立足岗位实践，加强在职培养提高。通过以老带新的方法对年轻医护人员进行在职带教培养，提高业务能力；对有发展潜力的骨干立足本职岗位重点培养；通过查房、三基考核、学术讲座、学术交流等方式不断强化基础理论掌握运用，提高业务水平。若近三年内人力资源充裕，则有计划选送医护人员出去进修。消化、心血管及神内均需各派一名医生去上级医院进修，护理方面拟派骨干护士进修神经内科、儿科、心血管内科护理。加强科室营销，通过报纸、电视台对科室加大宣传力度，尤其是

新技术、名医名护士等的宣传。

（五）科研建设: 今年科室将开展胃肠电图、胃肠功能治疗、无创颅内压监测等新技术。3年内科室拟开展急性心肌梗死的溶栓及脑梗死超早期的静脉溶栓。不断总结经验，积极撰写学术论文。

实现三年建设规划，一是靠医院的坚强领导，二是靠科室成员团结一心、众志成城。内二科一定会抓住二甲医院评审成功及公立医院改革的良好机遇，振奋精神，开拓创新、扎实工作，实现医院腾飞的美好蓝图！

2014年5月13日

第三篇：驾驶人员近三年内无重大以上范文

驾驶人员近三年内无重大以上

交通责任事故证明

号[]第号

顺通公司 ：

兹有驾驶人驾驶证号：，准驾车型，经登录《全国道路交通事故停息系统》查询，近三年内无重大以上交通责任事故记录。

特此证明

公安交警大队（签章）

年月日

注：该文书一式两联，一联存户籍化档案，另一联转递

第四篇：近三年内无生产安全事故证明

近三年内无生产安全事故证明

XXXX公司严格执行国家安全生产的各项法律法规及行业管理条例，认真贯彻落实公司各项安全生产管理制度，在XXX年XXX月至XXX年XXX月经营期间，未发生生产安全事故。

特此证明

XXXXX公司

XXX年XXX月XXX日

第五篇：近三年工作计划和总结

2007-2008个人工作总结

时间飞逝，2007年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这的工作小结如下：

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力。

和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。

在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

在一年中自己执教4个班级的英语，一星期16节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。

回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

2007年12月15日

2008-2009个人工作总结

一学年里，本人在学校的工作安排下，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、思想素质

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

二、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《课标》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养中学生创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

现将一学期数学教学工作总结如下：

1，依据课标整体要求及年段具体要求，结合班级整体特点，制定了详细的学科工作计划，并依据学科工作计划认真开展了教学工作。2，认真落实常规教学工作。

3，吸收先进的教育教学方法，加强自身学习，注重总结教学经验。4，注重发展学生的学习能力，拓宽学生知识面。5，深入落实培优扶差工作。

三、业务学习。

有针对性的、结合自身实际的吸收一些先进的教育教学方法，对我们的教学工作来讲，有事半功倍的效果。为了弥补我工作经验不足的缺点，我经常听老教师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。我们坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。还经常举行青年教师汇报课、竞赛课，骨干教师示范课，我充分利用这些机会，学到了不少知识。在实际教学中，我特别注重有针对性的、结合实际的吸收先进的教育教学方法，使之为我所用。同时，注重总结教学经验，我每节课上完之后总会写教学后记，根据实际，随时记录自己的教学体会，尽量将自己的教学体会升华到理论的高度，并通过教研论文的形式表现出来。在实际工作中，由于本人知识层次、阅历经验等客观原因，或多或少的存在着一些不足，有待在今后的工作中改进。

工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习。新的世纪是一个知识经济的时代，知识的获取是有代价的，必须提高自己的素质，这不仅要求学生要好好学习，同时也要要求教师终身学习，把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的教师。这学期我阅读了《魏书生与民主教育》、《给教师的建议》、《中学教学全书（数学卷）》、《名师备课经验》《给教师的一百条建议》等书籍，经常在网上查阅关于数学的最新知识，提高了自己的知识水平。

以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

2008年12月20日

2008-2009个人工作总结

本学期，本人担任九年级语文课教学。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学 期本人共制作多媒体课件__个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂__分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

四、加强研讨，努力提高教研水平

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

上次期末考试，我所带的班语文成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

2008年12月18日

2009-2010工作总结

过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

三、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后一定继续坚持。

总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

2009年12月16日

2009-2010工作总结

时光匆匆流水过，又到总结时。总感觉已经过去了的2009，自己很忙，忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路，抚慰疲惫的心。所以，当又要写总结的时候，我倒是没有抱怨，反而有点感激：总算有个机会盘点这过去了的一年了，尽管不是自发自愿的，却还是很有必要的。

站在2010年的门里回望刚刚过去的2009，感觉印记不很清晰，但就在一些不很清晰的印记里，却也能够大致完整的理出一条脉络分明的线索，正是这样一条线索，把一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现：

这一年，我站在学校教育教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、个性鲜明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中许多珍贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心钻研，在语文教学上作出了自己应有的贡献。

这一年，为了不断增强语文课堂的生命力，也为了让学生对我们的课堂、对我们的学校有持续不断的兴趣与热情，我冥思苦想、精益求精，上出了一节又一节我和学生都满意而且难忘的好课。

这一年，为了随时掌握当前最新最好的教育教学理念、知识与经验，我继续保持高涨的学习热情，并注重内化、形成特色、结出成果：保持勤于练笔、坚持写作的习惯并分别有文章获奖与发表；注重课堂教学研究，在集体备课中发挥应有的作用；参加无锡大市级赛课取得优异成绩。

这一年，为了做好93名学生的引路人，我在班级管理上花费了大量的时间与精力，思索创新的管理模式、营造积极的舆论导向、倡导优良的学习风气、形成浓郁的文化氛围，我尽己所能的让这个有着光荣传统的团队中的每一个人通过不懈的努力越来越接近自己的梦想，通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵。还是这一年，我在努力完成个人教育教学工作的同时，还尽力做好学校安排的其他分管工作：

积极做好各级各类教师论文评比的宣传、组织与上交工作； 对学校宣传工作进行统筹协调与管理，大到稿件的撰写形式，小到字词句的正确运用，均毫无保留的予以指导，并负责2009校报的提炼与产生； 积极高效、保质保量的完成上级有关部门与刊物的约稿； 协助学校制定出合理、高效的暑假教师培训方案并具体负责主持其中的阅读学习环节；

此外，在繁忙的工作间隙，还积极参与了学校的国检办工作、听课评课等一系列的琐碎工作，总而言之，事无巨细，凡力所能及的工作与事务，我都积极参与、及时落实、做到最好，从而为保障学校各项工作的正常开展作出了一定的贡献。

回顾一年的工作，辛苦与忙碌中却也不乏快乐和充实，但不管怎样，是非成败，已成过去，面对已经到来的2010，我在心里对自己说：好好把握、全心付出、踏实前行、期待成功！

2009年12月15日

2008-2009工作计划

新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：

1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、提高自身的业务水平。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

2008年3月1日

2009-2010工作计划

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：

一、指导思想：

认真学习十六大精神。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。对邓小平理论、“三个代表”以及“十六大”精神，重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

二、素质教育：

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

四、教研工作：

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

五、本期教学的能力要求

1、基本技能;

2、语言思维能力

3、表达能力;

分析问题和解决问题的能力：能够解决实际问题，是指能够利用所学的英语语言知识达到简单的交流，分析语言环境，能够做到什么样的语言环境使用什么样的语言以及解决日常生活中简单语言交流的实际问题。

六、教学常规：

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向４０分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

2009年3月1日

2007-2008工作计划

新学年里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。认真备课上课，不敷衍塞责，积极主动地进行新课程、新课堂的教学研究与实践。积极开展教学研究工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中研究，在研究中反思，在反思中提高

一、指导思想

以科学发展观、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面准确地把握科学发展观的内涵，使科学发展观落实到教育改革和发展的各个方面；通过信息技术教学，让学生感觉到信息社会、信息科学和信息技术的发展，了解掌握信息技术知识和技能，提高信息处理能力。

二、工作重点

1、创造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，提高信息技术教学质量

2、继续做好学校网站建设，使其更好的服务于学科教学

3、做好设备的维护与理管工作

4、做好学科教师计算机应用的培训工作

5、做好为教学服务的教务员。

三、具体工作

（一）教学方面

课堂教学中灵活、合理使用课件，恰如其分的使用这种图文并茂的形式，吸引学生的注意力，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学，并且关注全体学生和个别差异相结合；加强环境保护、爱国主义等教育，促进学生行为习惯的养成。教学中采用任务驱动式的教学方法，让学生自主学习、自主创造，为学生营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。

（二）做好机房的维护与理管工作

定期对学校机房、办公室设备进行检查及使用情况，配合后勤人员定期对防火、防电、防磁等方面进行检查，及时排除隐患，确保安全教学。定期对网络对计算机进行查杀病毒，确保计算机正常工作，不影响课堂教学。加强对学生的安全教育与管理，着重培养学生操作的自我监控能力，养成良好的上机操作道德品质。

（四）做好学科教师计算应用的培训工作 为了进一步做好信息技术与学科的整合工作，要继续加强对学科教师的计算机应用能力的培训工作，这学期的培训内容如下：

1、计算机基础知识

2、用幻灯片制作课件

3、课件的上传和下载

总之，在新学年的工作中，我会努力完成好各项工作。在教育教学中不断改进教学方法，总结教学经验，提高自己的业务水平，进而提高信息技术课的教育教学质量。让学生在学习中体验到成功的喜悦，切实完成教学任务。

2007年3月1日

2008-2009工作计划

一个学期来，英语学科的教学工作，以新课标改革精神为理念，以贯彻落实课程标准为目的，紧紧围绕着我校深化小班化教育改革为中心，以“转变教师的教学方式和学生的学习方式”的研究为契机，继续实施了英语长短课的教学实践，进一步创设英语教学特色，我们具体做了如下工作：

一、落实课标、强化教学管理 新的课程标准要求英语教师更新观念，从现实出发，努力解决教学中的实际问题。为了进一步转变英语教师的教学观念，组织教师参加市进修的新课程培训，又积极参加校内每周三的业务学习，同时利用周二的教研活动组织讨论，使教师的观念更新了，新课改的理念增强了。又组织学习讨论了学校的教学计划，根据学校的教学计划，结合课标制定了英语教学工作计划。根据教材的不同规定了各段学生的四会学习内容，并继续实施了学生评价和教师评价的考核办法，又结合了学校教导处的教案检查、作业检查、平时课堂教学检查一并考核教师的教学工作。由于措施得力，充分调动了教师们的工作积极性，教师的业务水平提高了，教学效果也明显的提高了。

二、优化了课堂教学，提高了教学效果 在英语教学中，由于缺乏语言交际的社会环境，课堂教学成了学生学习英语的主阵地，怎样利用课堂的有限时间来调动学生学习英语的兴趣与课堂活动的主动性，是提高教学效果的关键，为了进一步优化课堂教学，主要从以下几方面入手。

1、强化备课管理

开学初，组织检索通读教材。了解各单元教学目标，合理确立总目标和单元教学目标，划分课时。初步确立课时的教学内容，指定出教学计划和科学活动计划。同时研究教案的设计，要求用新课程理念备课，设计教案，改变以往的老式备课模式，提高了教师的备课技能。由于准备的充分，教师在授课中，心中有数，都按照计划及时授课，按期完成教学计划任务，为一个学期顺利的教学，准备了良好的基础。

2、优化长课的教学模式

几年来，我校字在英语长短课的教学实践中，取得了可喜的成效，我们的短课上的高频率。高频率收到良好的效果，但在长课教学中，往往都上成了复习巩固课，再长课中和其它学校比较往往趋于弱势，所以本学期重点进行了长课的教学改革，探讨在长课教学中，以“任务型”教学模式，以改变教师的教和学生的学为中心，注重听、说、读、写能力的训练，学生综合能里的培养为目的。开展了高频率的组内教研活动，先提出要求。个人备课、讲课、说课、评课、再集体备课。再讲课、再评、循环往复，每个人都参与活动中，既是训练者又是受益者，经过几周的训练每位教师的教课水平都得到了提高。特别是他们都有准备的参加了市里评优课的参赛，在市级评优课上，受到进修领导的好评。至此我们的长课的教学模式已经取得了成效。

3、减轻学生负担，强化作业检查

新课程教材信息量大，单词多，根据学生年龄特点，记忆，掌握大量单词有一定困难，又加之家长懂外语少，不能和学生交流。只靠在学校学习，难免学生作业量大。为了使学生愉快学习减轻学生课业负担，我们注重课堂教学效果，把学生需要掌握的单词再课堂中化整为零来解决，尽量少留机械性抄写作业。一个学期来，取得了良好效果。

4、强化毕业班的复习工业

今年毕业生，是我校长短课英语教学改革的第一届毕业生，为了让学生能打下更坚实的英语基础以更强的实力进入初中，我们在五月份就全部结束了本学期的课程，提前进入总复习，把一至八册所有的单词、句形、语法、对话、短文进行归类整理分别复习然后进行了综合模拟，使学生对新旧知识进行了复习巩固。在期末全市毕业考试中取得了良好成绩。

三、利用课外活动，为学生的个性化学习提供条件

在课堂教学的基础上，充分利用周六的科学活动，拓展学生的课外知识，以英语竞赛教材和英语辅导报为主，还增加一些故事、儿歌、短剧等，多角度的给学生提供语言交流的实践机会。积极组织学生参加英语竞赛。全校参加竞赛80名，14名参加周竞赛，有十三名获国家奖，一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，取得了良好的成绩，为我校争得了荣誉，学生的个性也得到了发展。

经过一个学期的工作，取得了一些成绩。一是学生学习英语的兴趣提高了。是学生的语言知识，技能都得到提高。在期末测试中均达到了目标要求，特别是**年级参加全市统考，成绩良好。三是学生语言综合运用能力明显提高。英语教师工作积极性高，肯吃苦，干劲大。虽然成绩显著，但经过反思，还存在一些问题，一是一、二年级使用新起点教材难度大，学生掌握困难又和省编教材衔接不上二是学生流动性大，外来转入生英语基础差，给教学带来困难。四是英语尖子生培养不够。五是英语教师业务能力还需提高。就存在问题，我们下一步工作设想是：

1、继续加强教科研究工作，加强业务学习，提高教师的业务素质。

2、根据新起点和省编教材内容，调整教学内容。

3、是加强低年级的教学检查力度，强化管理。

4、是加强二课活动和学科活动，重点培养尖子生。

5、是加强对学困生的补差工作。

总之，一个学期来，在全体英语教师的努力下，圆满的完成了预期的教学工作任务，在今后工作中，发扬成绩，改正不足，以力再上新的台阶。

2008年3月1日

2009-2010工作计划

一、教学指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性。；

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、教学工作目标和任务

1、教材分析 九年级（上册），全书共有八个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、直接引语、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

2、教学总目标

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

三、教情和学情分析

1、教情分析

教材采用了交际性话题探究和功能任务型学习的编写模式。通过每个单元的学习，让学生学会就每个话题展开探究学习，并在教学过程中进行听、说、读、写的各种任务型学习。如：英语角活动，写电子邮件，唱英语歌，做英语游戏等。真正把语言学习与现实生活结合起来，让学生用所学语言做事情，在学英语中用英语，学用结合，学以致用，同时加强了学生的合作学习精神。

新课标、新教材、新环境、新要求给教学工作带来新的挑战。我校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。同时，备课组成员和睦相处为教学提供了共同进步的保障。

2、学情分析

通过初中两年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。另外，有些学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

四、完成目标和任务的具体措施

1、教学常规方面 1）、精心备课，认真钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2）、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。3）、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4）、.让学生在课堂上更多地使用英语，这样可以帮助学生对新语言建立自信。教师可以提问，并要求学生全部用英语回答。

5）、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6）实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。7）、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。8）、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。说的能力很大程度上依赖于听力，大致以五个不同的方式进行：

1、课堂用语；

2、注意新语言的发音；

3、利用好录音带；

4、作好听力练习；

5、定期进行听写训练。

2、自身学习方面 不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力提高教学质量。

坚持每天学习教育教学新理论，做好学习笔记，并及时进行反思，提高自己的理论知识，形成自己的理论体系。

2009年3月1日