小学数学国培专家简介(高校组,不足的地方汤琳补充)

第一篇：小学数学国培专家简介(高校组,不足的地方汤琳补充)

小学数学国培专家简介

宋乃庆：西南大学教授，博士生导师。享受国务院政府特殊津贴专家。原西南师范大学校长，现任西南大学党委常委、常务副校长，兼任西南基础教育课程研究中心主任、西南大学基础教育研究中心主任，中国教育学会副会长、全国高师数学教学专业委员会副理事长。

主持并完成了7项全国教育规划“八五”、“九五”（重点）、“十五”（国家）、教育部重大课题、四川省、重庆市重大课题等，主持2项国家（部）级教育科研项目、世界自然基金会资助项目“中国中小学学生绿色教育行动”等。承担了中英西南基础教育项目设计国内咨询机构专家组组长。主编8套中、小学数学实验教材（其中4套为国家规划教材，4套通过国家审定）；主编《数学教育概论》（“十五”国家级规划教材）、《初等数学选读》、《教育实验研究》等8本论著、高校教材。在《教育研究》、《课程.教材.教法》、《学科教育》、《数学教育学报》、《数学通报》等刊物上发表论文60余篇。

康纪权：西华师范大学教授、硕士生导师。曾任川北教育学院院长，四川师范学院（今西华师范大学）副院长，全国高师院校数学教育研究会常务理事，四川分会秘书长。

先后担任数学分析、拓扑学、数学教育学、初等数学研究等课程的讲授。潜心研究数学教育，主审、主编、参编高师院校、教育学院用教材或参考书《竞赛数学基础》、《初等数学解题研究》、《初等代数专题研究》、《初中数学考试题典型错解辨析》、《数学情境与数学问题》，编著《奥林匹克数学竞赛解谜》，其中《奥林匹克数学竞赛解谜》（高中部分）被上海市中小学图书评选委员会评选为1991年度上海市中小学生优秀课外读物。先后发表论文50余篇，主持和参与了省和国家的研究课题：《川北地区农村中学教师继续教育研究》、《数学教育中的德育研究》、《农村初中数学学科素质教育目标导学体系研究》、《数学情境与问题提出研究》等多项课题的研究。1983年被四川省科协评为先进个人，1994年荣获曾宪梓教育基金会高师院校教师奖三等奖，1998年被学院评为硕士研究生优秀导师。2004年荣获贵州省教育厅颁发的“贵州醇”数学教育创新奖中的一等奖。

刘坚：北京师范大学教授，教育部基础教育课程教材发展中心主任，北京师范大学中国基础教育质量评价与提升协同创新中心首席专家，国家义务教育数学课程标准（实验稿）研制组负责人，我国新世纪课程改革的重要组织者和推动者，“大众数学”“绿色指标”“三个读懂”的倡导者，新世纪小学数学教材主编。

王明明：教育部北京师范大学课程中心数学工作室研究员，新世纪小学数学教材常务编委、分册主编，《新世纪小学数学》编辑部主任。

郑亚利：北京师范大学教授，《数学通报》编辑部主任，陈翰林：博士，西南科技大学教授，理学院院长。曾任绵阳高等师范专科学校团委副书记、学生科长、数学系副主任、主任。2003年获绵阳市优秀教育工作者称号，2004年荣获全国优秀教师称号。长期从事偏微分方程及无穷维动力系统的教学与研究，近五年在《数学物理学报》、《J.Partial Differential.Equations.》等重要刊物上发表论文9篇，与郭柏灵院士合作专著一部。其教学成果《用网络媒体实现数学物理课程辅助教学功能和学生思想教育功能研究》获2004年省三等奖，2004年获四川赛区数学建模优秀组织工作者。

罗文筠：绵阳师范学院新闻与传播学院总支副书记，副教授，国家级普通话水平测试员。长期从事现代汉语、汉语口语表达学、播音学、播音文体、中国文化概论等课程的教学工作。承担多项省级、市级、校级科研课题，发表多篇学术论文，出版专著《中国文化概论》、《汉语口语表达学》、《农民工礼仪》。主编《大学生礼仪》，参编《口语表达教程》及《高等师范院校汉语言课程结构》２部教材。

陈寒：博士，绵阳师范学院教授，绵阳师范学院教育科学学院院长。2005年6月博士研究生毕业于辽宁师范大学心理学系发展与教育心理学专业，2005年9月在华东师范大学心理学系从事博士后工作。主要从事认知发展研究（关于学习与记忆的内隐认知）、情感（爱情）教育研究以及教师心理研究。先后在《心理科学》、《心理科学进展》、《心理学探索》、《教育科学》、《辽宁师范大学学报》、《重庆大学学报》等学术刊物上发表论文14篇，主研教育部人文社会科学一般项目1项以及省、校级课题4项。主要研究方向：认知心理学。