红崖子沟乡中心学校九月份工作总结2012.9

第一篇：红崖子沟乡中心学校九月份工作总结2012.9

红崖子沟中心学校九月份工作总结

根据九月份工作安排，结合中心学校实际工作，我们主要做了以下工作，现简要总结如下：

一、常规检查

开学工作井然有序，按时报到，第一次升国旗仪、第一次备课签字、第一次作业等工作完成良好。全乡中小学无流失学生；各中小学按期召开了家长会和开学典礼。各学校坚持“安全第一”的思想不动摇，对学校的校舍和设施进行了一次全面排查，及时排除了安全隐患，层层签订了安全责任书，并制定了强有力的措施进行落实。彻底打扫了卫生，清理了杂草。

为加强备课管理，明确备课的要求，中心学校制定并印发了《红崖子沟乡中心学校备课常规要求》，全体教师在备课本首页粘贴，时刻对照检查自己的教案编写工作。

由于教辅资料到位较迟，各学校三至六年级教师正在补阅前面落下的内容，练习册批阅较认真，有日期、次数、等次；作业批阅及时，尚未发现错批漏批现象。

个别教师工作手册填写不及时，在本月底是教学反思仍是空白；教学课题研究记录空白，说明学校对课题研究组织不到位或根本就没有搞课题研究。

有的教师对综合课教学不够重视。在检查中发现有的教师给学生讲解习题时敷衍了事，如六年级综合课作业“让我们已经进入青春期，我们在生理和心理上有什么变化？”学生的回答清一色的是“使学生深入认识自己的变化，不但表现在外表，而且更重要的是内心，是生理、心理以及认识水平、思想意识等方面的变化。有针对性地解决学生存在的问题，调整学生心理，保持健康状态。”

二、教学活动

1、组织了第十五届推普周活动。

2、组织观摩了王有兰、何万昭、陈彩云、李金花等骨干教师的课堂教学，这些老师的课堂教学精彩，教学效果好，为其他教师的教学起到了示范作用。在观摩活动中，还研讨了小学语文阅读教学的方法、小学说明文教学中关于说明方法的教学、拼音教学中声调教学、小学英语教学方法，老师们围绕这些话题，激烈讨论，各抒己见，气氛热烈，效果良好。

3、观摩了部分新调入和新分配教师的课堂教学，发现年轻教师成长较快。但个别教师对我校的一些常规要求尚不熟悉。

三、两基工作

1、截止本月底，各学校完成了“两基”电子档案的上报工作，中心学校进行了数据汇总，统计数字真实有效，并通过教育局的审核。

2、由于上沙沟小学四年级学生只有4人，考虑到复式教学对小学高年级学生的不利因素，因此在中心学校的努力、村委会和学生家长的配合下，对上沙沟小学四年级进行了调整，学生到上寨小学就读。

3、认真开展了教育宣传月活动。

四、安全工作

开学初，各中小学对学校的校舍和设施进行了一次全面排查，及时排除了安全隐患。为了确保学校安全、师生安全，各学校层层签订了安全责任书，并制定了强有力的措施进行落实。中心学校本着“安全第一，生命至上”的宗旨和“预防为主，综合治理”的原则，及时认真组织全乡中小学、幼儿园开展了安全教育活动。

（1）组织开展针对性、实用性强的安全知识教育。各中小学、幼儿园都能结合实际，整理精选出应有的教育内容，通过国旗下讲话、观看安全教育片和图片展、召开主题班会、重温安全知识读本、出黑板报、解读安全宣传横幅标语、开展安全知识讲座和安全知识竞赛等多种形式进行系列安全教育活动。

（2）组织开展了一次应急演练。全乡中小学在有计划、有预案、确保学生安全的前提下，组织开展了一次应急疏散、自救互救演练，通过演练使学生熟悉并牢记疏散路线，掌握基本的自救自护和互救技能，养成良好的安全行为习惯。

（3）组织开展安全隐患排查整治。全乡中小学、幼儿园结合学校实际，组织带领学生开展学校安全隐患排查整治活动，通过活动让学生学会发现某些隐患，进一步认识到及时发现、及时整治的重要性。（4）对寄宿制学校的食品卫生进行了专项检查。

五、团队主要工作

1、各中小学及时选举了团队学生干部，完善了学校团队组织建设。

2、各中小学立足学生实际，进行爱国主义教育，中心学校开展了纪念“九一八事件”八十一周年系列活动，9月18日各校选派优秀选手参加中心学校举办的演讲比赛更是异彩纷呈，激发了学生的爱国之情。

3、为适应时代的要求，进行了感恩教育，部分学校制作并悬挂了感恩教育横幅；老幼小学举行了大型感恩教育活动。

4、积极做好全省中小学团队工作督导检查的准备工作。

六、党建工作

9月4日召开了全体教师思想作风整顿大会，要求全体教师认真学习了相关文件精神和领导讲话，调阅了党员教师的学习笔记。

七、工会妇联主要工作 1、9月8日，校园里喜气洋洋。全体教师欢度了第28个教师节。

2、统计上报了计划生育全员管理表、工会报表。

八、其他：

1、完成了2012年中小学教师聘任工作。

2、完成了岗位设置核查工作。

3、及时安排了论文评选、师资培训等工作。

十月份工作要点

1、教学研讨会

2、小学新课标教案现场设计大赛

3、组织教师外出听课

4、新课标知识竞赛

5、“师德教育月”系列活动

6、各学校开展乒乓球比赛

7、心理健康教育活动

8、期中考试及半学期工作总结

第二篇：红崖子沟乡中心学校2015思政工作

2015思政工作总结暨2016年工作思路

红崖子沟乡中心学校

（2016年4月12日）

2015年，在教育局党委的正确领导下，我校结合实际，充分发挥党支部的政治核心作用。以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动学校思想政治工作向更高的目标迈进。现将我校思想政治工作简要总结如下，不妥之处，敬请指正。

一、主要工作及措施：

2015年，我校支部坚持‚育人为本，德育为首‛的宗旨，认真贯彻上级文件精神，加强师德建设，落实德育工作目标，扎实开展文明礼仪教育、爱国主义教育、良好行为习惯养成教育等活动。

（一）师德建设常抓不懈

我校把开展师德教育作为学校的工作重心。加强教师职业道德建设。积极营造和谐的育人氛围。开展了丰富的师德教育活动。一是开展自查自纠活动，其主要内容包括：①查思想理念②查以法治教③查爱岗敬业④查严谨笃学⑤查谦洁从教⑥查遵守社会公德和教师职业道德规范。通过自查自纠，许多教师找到了自身的差距，并且有针对性的开展自我纠正，取得了预期的教育效果。二是认真开展民主评议活动

①学生评教师；②教师评校长。通过民主评议，学校及每位 1 教师发现了自查时未发现的不足，找准了努力的方向，从而使师德建设更加稳步有序的开展。三是开展师德演讲比赛，比赛中宣扬了那些不求闻达、不慕名利、不谋富贵、甘为人梯、乐教勤业的教师代表，从而激发了广大教师爱岗敬业的积极性。

（二）工作纪律警钟长鸣

为贯彻落实好以‚红色激励‛为主题的党性宗旨教育、以‚黄色预警‛为底线的维稳安全教育、以‚绿色融入‛为标志的传统文化教育、以‚蓝色条规‛为基调的纪律制度教育和以‚黑色警示‛为载体的廉政教育为主要内容的‚五色教育‛活动，我校党支部不断丰富教育内容、创新学习方式、增强学习效果，努力强化中小学党员教师整体素质。

为预防和抵制元旦春节期间可能发生的各种不正之风和奢侈浪费行为，我校根据教育局党委下发的《关于加强元旦春节期间全县党风廉政建设和作风建设的通知》精神，结合实际情况，采取有效措施，大力弘扬勤俭过节、廉洁过节、文明过节的良好风尚，抓好元旦春节期间党风廉政建设，取得了较好的成效。

（三）创城工作稳步推进

根据教育局党委的安排，六月份召开了创建全国文明城市暨未成年人思想道德建设工作动员大会，对深入开展创建全国文明城市（县级）工作进行了动员和部署，同各学校签订了《2015年创建全国文明城市（县级）工作目标责任书》。通过会议，使与会人员明确了创建全国文明城市（县级）工 2 作的重大意义、目标和具体任务，以稳步推进、真扎实干的精神，确保创城工作顺利通过验收。

（四）德育引领教育教学

学校德育工作坚持从本校青少年的思想实际出发，遵循中小学生思想道德形成的规律和社会发展的要求，注重学科渗透，加强与家庭、社会的凝聚合力。促进学校德育工作的规范化、制度化。针对未成年人身心成长的特点，以道德教育为基础，以常规管理为重点，以心理疏导为突破，以主题教育为抓手，以学科教学为载体，开展丰富多彩的校园文化活动，进行爱国主义教育、集体主义教育等。

（一）开展教育活动，加强思想道德建设

（1）把升旗仪式作为一项常规来抓，通过国旗下讲话做好学生每星期的思想政治教育工作。

（2）以重要节点为契机，认真搞好全校性的主题教育。组织学生开展‚缅怀先烈主题演讲活动‛；庆祝‚六˙一‛国际儿童节文艺表演；‚祖国在我心中‛主题班会；迎国庆诗歌朗诵比赛；纪念‚一二˙九‛歌咏比赛等活动。以上活动，极大地丰富了全校师生的课余生活，陶冶了全体师生的爱国主义情操。

（3）加强法制安全宣传教育。我校于12月4日全国法制宣传日邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备了运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识。

（4）安全工作常抓不懈，对学生进行交通安全，防雷电安全，防暴雨安全，防火、防食物中毒、防溺水等教育，让 3 学生懂得了一些基本的安全防御措施和安全知识。同时常抓消防、地震紧急演练及防恐防暴演练，进一步增强学生的安全意识。

（二）优化育人环境，努力营造育人氛围

为进一步清洁育人环境，优化家长以及学生的思想。尤其是近几年面对征地拆迁问题，在家长会上，认真听取家长反馈意见的同时，将发生在学生周围的不良现象，如部分被征地家庭学生身上出现的‚有钱‛思想，以及近年来我校出现的学生逃学、打架、抽烟等不良行为一一和家长进行沟通，共同教育学生。

我校以黑板报、宣传橱窗为宣传阵地。要求每月更换一次班级黑板报，主题鲜明，渗透爱国主义教育和青少年的思想道德建设。每月更换一期橱窗，让学生真正明白加强思想道德建设的重要性。

在教学楼走廊增加了国学经典教育的内容，使国学教育真正落到了实处。安装了社会主义核心价值观展板，使学生进一步明白了爱国主义的具体内涵。

二、2016年思政工作思路: 2016年是中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年，是我国‚十三五‛规划的开局之年。在这一年里，我校党建工作和思想政治工作的总体思路是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进‚四个全面‛战略布局，践行‚三严三实‛，保持坚强政治定力。结合学校 4 实际，找准党建工作与教育工作的结合点，按照办好人民满意教育的要求，大力加强党的思想、组织、作风建设。紧紧围绕教育工作中心，努力提高教育质量，以优异成绩迎接建党95周年。

一、加强思想教育，提高全校师生的整体素质。

1、开展‚庆祝建党95周年‛系列活动，深化爱党、爱国教育。一是大力开展宣传教育活动。二是加强理想信念教育。通过回顾党的光辉历程，总结95年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，缅怀革命先烈，强化对党员教师的革命传统教育、宗旨意识教育、优良作风教育，强化对学生进行爱国主义和民族精神教育。

2、加强学习，推进学习型党组织建设。

以‚两学一做‛教育活动为阵地，组织党员深入学习党章党规、党的十八届五中全会精神、总书记系列重要讲话精神、社会主义核心价值观、全国‚两会‛精神、我国‚十三五‛规划、时事政策、法律法规以及上级党委部署的各阶段学习任务。通过学习，更好地坚定理想信念，增强看齐意识，在思想上、政治上、行动上，同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

3、加强师德建设，努力提升学校办学理念

加强教师职业理想和职业道德教育。组织广大教师学习贯彻总书记关于‚做党和人民满意的好老师‛的讲话精神，学习上级部门关于加强师德师风建设的文件精神，引导教师以德育人，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自 5 律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

4、加强法律宣传教育。广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习《宪法》《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，通过学习、宣传，增强师生学法、懂法、守法的自觉性，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法，为构建和谐校园，营造良好的法治环境。

二、加强作风建设，营造风清气正的校园环境。

1、加强党风廉政建设。认真学习贯彻中央纪委六次全会精神，突出抓好《准则》和《条例》的学习宣传贯彻，认真贯彻落实上级关于领导干部廉洁自律的有关规定，加强法律监督和群众监督，进一步规范领导干部的从政行为；认真学习贯彻上级党政部门有关党风廉政建设的文件，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员，使党员从正面典型中得到启发，从反面典型中吸取教训，从而增强党员干部的自律意识，推动党风廉政建设。

2、发扬党的三大作风。发扬理论和实践相结合的作风，密切联系群众的作风、批评和自我批评的作风。学校领导干部要经常深入年级、科室、教学工作第一线，经常与师生谈心、沟通，做过细的思想政治工作，倾听教师、学生、家长对学校工作提出的意见和建议。

4、继续开展‚廉政文化进校园‛活动。通过在全校组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政 6 文化氛围。加强党员干部的廉洁从政教育、教职员工的廉洁从教教育、青少年学生的廉洁修身教育，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性，营造风清气正的校园环境。

5、开展‚争当‘四有’教师‛专题教育活动。对照习总书记提出的‚有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心‛ 的‚四有‛教师要求，开展专题教育活动。根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、省教工委《青海省中小学教师职业道德考核评价标准》进一步规范全乡教师的教育教学行为，提高教师职业道德水平。

第三篇：红崖子沟中心学校2016年秋季学校安全工作总结

明确责任抓落实 强化管理保安全

——红崖子沟中心学校2016—2017学第一学期安全工作总结

本学期，我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过常态化全方位的安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全体教师关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校各方面工作向前发展。

一、领导重视，措施到位

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，由靳永录校长直接抓，分管副校长胡洪基具体抓，学校办公室、德育处、工会、教导处、少先队部具体分工负责组织实施。重组安全工作领导小组;学校和各学校校长、幼儿园园长签订了各类安全目标责任书;各校校长、幼儿园园长又和班主任、教师层层签订了安全工作责任书;制定和完善了 “红崖子沟中心学校安全管理一岗双责制度”和“红崖子沟中心学校安全事故应急处臵预案”，并落实了各项措施;长期坚持领导值班制和中层干部节假日轮流值班制;门卫24小时值班制;每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容来抓。

二、加强校园消防安全和食品安全工作

通过开学安全大检查和十一月份的学校综治安全生产工作大检查、大整改活动。我校教学楼、宿舍楼、图书室、功能室、仓库等电线、插座、开关的安装使用基本上规范，供电设施完备;消防通道和楼梯畅通，无障碍物;易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范，消防设施较齐全;体育活动场地比较安全，使用规范；我校食堂食品加工的各功能间（食品贮存间、粗加工件、面点加工间、清洗消毒间、操作间等）齐全，食堂卫生干净整洁，物品摆放、食物存放、留样符合安全标准。

三、认真落实安全宣传教育

每学期确定第一周为“安全教育周”，每月进行安全隐患大排查。学校德育处积极开展安全教育活动。以安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展管制刀具等危险物品进校园和防欺凌、防火、防电、防煤气中毒、防毒品、防交通安全事故等排查和教育活动;认真落实“每日课间操两至三分钟”安全教育;寓安全教育于德育活动中。加强节假日、实践活动、课外活动等安全教育，增强全体师生的安全意识。同时加强家校联系，通过家访、校信通、家长微信平台、关于安全致家长一封信等渠道，有效预防学生在校外违法犯罪和安全事故的发生;同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作;学校黑板报、班级学习园地定期出版安全教育内容;学校还邀请法制副校长或校外辅导员，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了积极作用。

9月5日至9日，红崖子沟中心学校邀请海东特警三支队的7名警官对七年级新生进行了军训。军训检阅期间，支队的王队长还对全校学生进行了交通安全、食品安全、防火安全、反校园欺凌等的专题教育。10月17日，中心学校召开了“严禁管制刀具等危险物品进校园”的全乡家长会。会上，中心校邀请红崖子沟乡纪委书记师延仓同志和乡派出所杨警官到校对师生、家长进行法律法规的宣传教育，重点教育学生掌握防意外伤害、防校园欺凌、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常识；会后，还与各位家长签订了“严禁管制刀具等危险物品进校园”的承诺书。这些活动，进一步增强了学生及学生家长的安全防范意识和自我管理、自我约束的能力。10月18日下午，担水路幼儿园本园长邀请互助县交警大队张德学政委为担水路幼儿园司机、幼儿家长以及五十镇阳光幼儿园和五十镇中心幼儿园的司机们通俗易懂上了一堂很有教育意义的交通安全知识课。10月26日下午，中国人民解放军预备役步兵旅炮兵团教官田亮同志为上沙沟小学开展了生动的国防教育。田亮教官以多媒体形式为五、六年级的孩子们讲述了长征的故事，激励和启发孩子们进一步懂得了吃苦精神，合作精神，团结精神和大无畏的牺牲精神。

11月11日下午，红崖子沟乡中心学校在举行的家庭教育报告会上邀请了青海省青少年思想政治教育专家、学者，青海人民广播电台、西宁广播电台未成年人教育专家顾问，青海省未成年人心理咨询师，全省骨干教师培训主讲教师高长生给家长做了主题为“做合格父母，与孩子一起健康成长”的家庭教育报告。11月16日下午，中心校举行了主题为“学会自我保护，争做快乐女生”的青春期教育讲座。.四、加强师生安全意识教育、提高师生自护自救能力

安全的根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、消防、防欺凌、防食品中毒等的安全教育和心理健康教育。

1、认真做好安全教育月工作。学校安全教育月以校园安全为主题，组织教师学习上级安全教育工作通知文件，对校内易发事故类型、重点部位、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、德育处组织开展丰富多彩的教育活动。利用班会课、“每日两至三分钟”安全教育、活动课、国旗下的讲话、学科渗透等途径，通过讲解、案例分析、举例说明等方式，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防欺凌、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防中毒等安全知识和技能教育。还利用学校黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展教育局安排的“八个一”安全教育活动。在安教育月期间学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调本周安全事项。各校通过致家长的一封信、“严禁管制刀具等危险物品进校园”家长会和“防火，防震”应急疏散演练活动，不仅增强了家校联系与家校共教，而且全面提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。在10月份的安全教育活动中，上沙沟、老幼、下寨、小寨等小学和担水路、芦草沟幼儿园分别举行了法制安全教育和“防震、防火演练”活动；11月16日下午，中心校举行了主题为“学会自我保护，争做快乐女生”的青春期教育讲座。

3、加强对学生有关“远离毒品，珍爱生命”和“预防火灾，保护森林” 的教育，使全校师生认识到毒品、火灾的危害及带来的不可估量的影响和损失，加强了防范，杜绝校园吸毒事件、火灾事件的发生。

五、健全制度，措施到位。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长靳永录负责，将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度和一岗双责制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任;学校与班主任、科任教师、门卫、宿管员签订安全责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人;建立学校安全保卫工作的各项规章制度，不断完善充实。建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，从学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、消防安全管理、体育器材检查、健康体检、疾病防控等建章立制。严禁私自组织学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师私自带学生出游。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞;建立学校突发安全事故处臵应急预案。成立事故应急处臵领导小组，加大对学校安全事故的处臵力度，及时化解师生存在的矛盾，做到管理处臵有序进行。

六、定期研究安全工作，落实长效机制。

学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。定时召开安全工作会，会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，对全体教师提出了严格安全工作要求，使大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想。

七、定期上报各类安全台账和规范整理安全档案。每月25日前，将各校排查后上交的“学校综治安全生产隐患排查台账”和“学校消防安全隐患排查台账”汇总后及时上报教育局；每月5日前，将“校园欺凌排查台账”按时上交县督导室。

八、存在的问题和今后的打算 1、11月份18日第四节体育课上，我校八年级学生兰庆龙同学打了一整篮球休息时突然晕倒，学校虽采取突发事件应急处臵措施，但抢救无效死亡。此突发事件于11月25日得到了妥善处理。

2、学校安全工作的难度不断增大。农村学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低。家长的安全教育和管理配合力度不够，大大增加了学校安全工作的难度。

当然我们也深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，抓实、抓细，抓到位，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

明确责任抓落实 强化管理保安全

——2016—2017学第一学期安全工作总结

红崖子沟中心学校 二〇一六年十二月十四日

第四篇：2011年红崖子沟中心学校工会工作总结暨2012年

2011年红崖子沟中心学校工会工作总结暨2012年

工 会 工 作 要 点

一、2011年工会工作总结

一年来，在上级工会和校党支部的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我们高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习理论，认真学习、贯彻落实科学发展观，坚持以法治会，加强自身建设，充分发挥职能，紧紧围绕学校“改革、发展、稳定”的总要求和中心工作，服务大局；坚持全心全意依靠教职工办学的方针，调动广大教职工对学校民主参与、民主管理和民主监督的积极性，发挥工会的桥梁和纽带作用；按《工会法》、《教育法》、《教师法》等法律法规为依据，与时俱进地做好学校工会工作，维护教职工的合法权益，团结广大教职工，作出了工会应有的贡献。

（一）加强师德建设，提高教职工队伍整体素质。

办好一所优质学校，必须要有一支高水平、高质量、高素质的教师队伍；而良好的师德又是建设优秀教师队伍的前提。加强师德建设对于推进教育教学改革，培养高素质合格人才，进而提高整个国民素质，具有重大而深远的意义。我校始终把师德建设作为一项重要的工作内容来抓。我们秉承“从严治教，求实务真，和谐发展”这一教育理念, 进一步深入开展教师职业道德建设活动，使全校教师提高对师德建设的认识，统一思想保证师德建设扎实、长久展开。学校工会大力宣传和贯彻新的《工会法》《劳动合同法》《教师法》，利用全体教师会议进行集中学习。通过学习，使教师了解新《工会法》《劳动合同法》《教师法》，维护教职工的合法权益，不断加强工会自身建设，真正做到把学校的每一位教师都培养成具备良好师德和业务精湛的骨干教师。

（二）坚持校务公开，加强民主管理、监督。

实行校务公开，不仅是新形势发展的要求，也是依法治教、促进教育健康稳定发展的内在需要，更有利于维护全体教职工的切身利益。对于学校事务，教职工拥有知情权、参与权和监督权，学校工会始终坚持维护教职工的民主合法权益，重视民主管理，充分调动教职工参与学校管理的主动性和积极性，增强教职工的主人翁意识，保证教职工依法行使民主管理的权利，积极组织全体教职工学习有关的各项文件精神，为实施我校校务公开制度出谋划策，成立了校务公开工作领导小组和监督小组，向全体教职工公开整个校务工作情况，使我校校务公开逐步规范化、制度化。

(三)加强学校常规管理，全面提高教学质量。

根据我校内部管理明确“安全是前提，德育是首位，质量是中心”的办学思想，坚持以提高教育教学质量为中心，以培养新时期优秀人才为目标，以提高教职工教育教学水平为重点，学校教学工作以课改为契机，以教育科研为先导，积极创设平台，积极组织教师参加各种学习与外出教研活动，积极鼓励教师撰写各种教学论文和研究课题，引导广大教职工积极进取，与时俱进，采取不同方式全面提升教职工业务素质，切实做好教师的培训工作。我校师风师德建设和教职工业务素质培养效果显著，教职工主动性和积极性不断提高，确保了我校教育教学工作稳步向前发展。

(四)关心教职工生活，营造温暖的教工之家。

关心教工生活，做广大教工的代言人，营造温暖的教工之家是工会的一项重要工作之一，在建家工作中，工会克服一切困难，尽量想办法为教职工营造一个温馨、幸福的“职工之家”，送上学校的关爱和工会的祝福。“职工之家”坚持春节期间慰问退休老教师，充分肯定他们为学校建设做出的贡献，让老同志感受到了学校的关怀；坚持对教职工生病住院及红白喜事的慰问，让教职工感到大家庭的温暖；加强女工工作，充分发挥女教职工的作用，开展了“三·八”妇女节的慰问活动；另外，在学校现有条件的限制下，我校工会还组织开展了教职工运动会等活动，丰富了广大教职工的业余生活。这些工作的开展把学校的关心送到每个教职工的心坎，增强了广大教职工的归属感，为稳定教职工队伍提供了强有力的保障，增强了学校的凝聚力和创造力。

二、2012年工会工作要点 指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,以“加快发展，争创一流”为目标,推进学校民主政治建设和和谐校园建设，维护教职工合法权益，充分发挥工会的优势，凝聚人心，鼓舞斗志，团结和动员全校教职工为实现学校“加快发展、争创一流”宏伟目标努力奋斗。

工作目标

坚持以教学为中心，服务大局，努力提高教职工队伍整体素质，在团结和组织广大教职工推进学校改革发展和维护稳定中有新作为；在依法依章履行职责，维护教职工合法权益，提高民主管理、民主监督和为教职工服务能力和水平，构建和谐校园上有新进展；在激发基层工会生机与活力，发挥其积极性，探索新形势下工作上有新突破；在增强工会凝聚力，提高工作影响力，丰富和发展新时期工会工作上有新建树。

主要工作

（一）强化教职工的政治学习，进一步加强师德建设，提高教职工师德素养，加强教职工队伍建设，引导广大教师，特别是青年教师树立正确的教育思想和育人观念，开展基本功比赛和教学大奖赛，不断提高教师的教育教学能力。

（二）积极推进校务公开制度，不断提高学校民主管理水平。加强教代会工作，不断提高教代会工作水平。5月份召开第七届教职工代表大会。

（三）紧紧围绕学校中心工作，充分发挥自身优势,依照工会法规独立自主、创造性的开展工作。

（四）以人为本，积极维护教职工的合法权益，继续发挥好民主管理和监督的职能，构建和谐校园。

（五）健全工会活动制度，做好经费的审查和监督工作。

（六）大力开展文化体育活动，增强服务意识，努力打造校园文化氛围。四月份召开教职工运动会。

（七）帮扶贫困，为贫困职工排忧解难。

第五篇：红崖子沟乡中心学校“日行一善”道德实践活动实施方案.

红崖子沟乡中心学校

“日行一善”道德实践活动实施方案为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神,进一步丰富学校德育活动内容,创新学校德育工作方法,不断提高广大青少年的思想道德素质,逐步培养广大青少年的良好行为习惯。从2013年秋季开始,各学校将实施“日行一善”教育实践活动。德育工作关系着青少年的健康成长,需要长期坚持,我们以“日行一善”教育实践活动为契机,积极探索中小学生德育工作的新途径,使我校的德育工作体现学校特色,使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以科学发展观统领教育发展大局,全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,针对当代未成年人身心成长特点,结合本地的地域文化和我校实际,全面实施“日行一善”教育实践活动。活动面向全体学生,扎实开展,引导学生“修身、修心”,从而全面树立正确的世界观、人生观和价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

二、活动目标

通过实施“日行一善”教育实践活动,使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐,逐步实现由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实

践善行来实现人格的优化与完善,让学生“勿以善小而不为”,从而积善成德,形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”,带动家庭其他成员共同参与,起到“一个学校教育一批学生,一个孩子带动一个家庭”的社会效应,构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络,达到全社会参与,全方位育人的目的,形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚,推动全民道德水平的提高。

三、实施原则

1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

2、坚持知与行相统一的原则。

3、坚持教育与管理相结合的原则。

4、坚持以学生为主体、重在实践的原则。

5、坚持突出特点、体现特色的原则。

6、坚持学校、家庭、社会相结合的原则。

四、活动内容:寻善源、存善心、发善言、行善事

“日行一善”教育实践活动是加强未成年人思想道德建设的重要内容,是全面提高学生思想道德素质的有效途径,是贯彻落实“八荣八耻”社会主义荣辱观的具体体现。“日行一善”教育实践活动,它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验,在头脑中逐渐形成善的道德观念,使学生在日常学习生活中,懂得有所为有所不为。

“日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面:寻善源:就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善

念,发现善源。

存善心:就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质,拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。

发善言:就是培养和教育学生语言文明,会恰当使用礼貌用语,会理解别人、安慰别人、鼓励别人。

行善事:就是培养和教育学生养成良好的行为习惯,主动为需要帮助的人提供方便,自觉为他人和社会做一些力所能及的好事,以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为,凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为,都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

五、活动对象:善待自己、善待他人、善待环境

善待自己:正确认识自我,积极上进,珍爱生命,热爱生活,追求美好,快乐成长,心理自调,行为自律、情感自控。

善待他人:正确认识别人的长处与不足,接纳他人,乐于助人,宽容他人的过失,忍让他人的过激,能为别人的快乐而快乐,能为别人的忧愁而忧愁。

善待环境:正确认识人与自然和谐相处的道理,追求人与自然的和谐。

六、活动范围:善在学校、善在家庭、善在社会

善在学校:认真学习科学文化知识,培养良好的心理品质,养成良好的行为习惯,尊敬老师,友爱同学,做合格的学生。

善在家庭:孝顺父母,生活自理,主动承担一些力所能及的家务 事,待人热情,做合格的主人。

善在社会:正确认识和面对社会,主动为社会上需要帮助的人提供方便,正确处理人际关系,爱护环境,追求和谐,做合格的公民。

七、活动过程: “日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。

想善:就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善:包含两层含义,一层是每天说一些自己或他人的善举、善言;一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等,不断送给他人温馨与热情。

写善:就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来,是形式上积德、厚德的一个过程。

行善:是善的落脚点。能积极为他人做好事,对人有礼貌,与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点,修正已有的错误。

思善:是想善、言善、写善的思想升华,是自己内在品质提升的重要过程,自己通过对善事的感悟和反思,将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分,变成一种自觉的道德意识,从而支配自己的行为。

扬善:就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处,讲古今中外行善积德的名人故事,宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系,引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

八、活动的分层目标

通过“行善、积善、扬善”的发展过程,形成健全的人格。依据年龄及知能的差异,对不同年级的学生有不同的要求: 小学一、二、三年级重在培养和教育学生语言文明,恰当使用礼貌用语,懂得“一句好话暖人心”的朴素道理,懂得要保护自己,感知善的意识。

小学四、五、六年级和中学生重在培养和教育学生养成良好的行为习惯,能感知善的快乐,在积善的过程中初步培养良好的道德品质。

九、活动措施及要求

1、要求全体学生积极参与此项活动。具体要求:首先要严格要求自己,从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面能约束自己;其次是关爱他人,帮助他人;再次,礼貌待人。遇到同学、老师要问好,每天放学后回家要主动与家里人打招呼,自己的事情尽量自己做,并主动做力所能及的家务。

2、紧密结合学校已开展的“十好”行为习惯养成教育活动,教育和引导广大学生积极投入到“日行一善”教育实践活动中去,体验做善事的快乐。要求学生,注重细节,从小事做起,从自己做起,从身边的一点一滴做起,每人每日至少做一件善事,个人形成良好的行为习惯,学校形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面。

3、做好记录。每天选取一件善事记录在《“行善”日记》中,字迹要工整,书面要整洁,内容要真实,写成“行善日记”。学校将加大检查力度,对学生的“行善日记”由各班小组长、班长、班主任

及任课教师对学生进行定期检查,由年级组、少先大队部、德育处以及活动领导小组进行不定期的检查。“行善日记”将作为学生、班级评优评先的重要依据。

4、把“日行一善”教育活动与日常教育教学相结合。寻善源可以与品德课教学、经典诗文诵读、校本实践课程相结合,和各班推行的“每周一诗”相结合,引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念,发现善源;存善心要与音乐、美术、体育及日常行为规范结合,与班级的“每周要求”相结合,培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质,拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等;纳善言应该与文明礼仪常规教育相结合,与语文的摘抄、日记和周记等结合。行善事要与平时的一举一动、“十好”行为习惯的养成相结合。总之,要把德育教育活动与日常的教学活动结合起来,营造“学校主抓、学生参与、社会支持”的浓厚氛围。

5、把“日行一善”活动和学校各类实践体验活动相结合。一是着力实施关爱留守儿童志愿者行动,创建“农村留守儿童之家”,开展“手拉手、结对子”、“一对一”“多帮一”活动,把“日行一善”落实到对留守儿童、流动儿童、单亲家庭儿童的关爱之中。二是组建“少年小交警队”,把“日行一善”落实到交通安全宣传、维护交通安全、帮助老弱病残安全过马路等行动之中。三是开展“绿色小卫士”行动,把“日行一善”落实到维护公共卫生、进行环保宣传、环境保护实践等行动之中。四是班级成立“日行一善”志愿者小分队,利用下午放学、周末及节假日,深入社区,进行法制、环保、禁毒等方面 的宣传,开展教授普通话、帮助孤寡老人等公益活动。四是进一步加强安全路队建设,要求只要有3个以上学生在马路上行进,不论年龄大小,不管年级高低,都要自觉排成小队,走在人行道上。不仅自己遵守交通规则,还要教育他人,同时帮助老弱病残等行动不方便者安全通过马路。

6、广大教职工要率先垂范,以身作责,以自己的善行来感动和影响学生。要求学生做到的,教师首先要做到。教师在日常工作中,每日必须做到“二三三”守则,同时以学生课业辅导、心理辅导为主,为需要帮助的学生和家庭,献出自己的爱心。

7、从学生“文明礼仪”入手,深入开展“五不五多行动”,即:不随意扔废弃物,多弯腰捡起一片纸屑;不浪费水资源,多拧紧一个水龙头;不践踏花草,多保护环境;不讲脏话粗话,多说“您好、谢谢、对不起”;不自私自利,多伸援助之手。让学生明白:不论时间、不论地点,对身边人和事的一个微笑、一句问候、一个帮助、一个小小的弯腰动作等都是善举。

8、进一步完善多元的评价激励机制,通过评选表彰,鼓励学生行善举,做善事。少先大队的“红领巾监督岗”要把对“日行一善”的检查督导纳入到平时的检查、监督之中,建立监督机制,通过检查、督促,促进“日行一善”活动深入持久的开展。

9、要求各学校少先大队部积极发动学生收集向善从善的名人故事、诗词和身边的善人善事,要求每人会讲一个善人善事故事;每月办一期黑板报,并利用校园“广播站”宣传中华民族优秀传统善德, 表扬班上的好人好事。

十、活动安排

第一阶段:宣传发动阶段(2013年10月~2013年11月

2013年10月上旬,举行隆重的活动启动仪式。向全体学生宣讲活动主要内容、活动范围和学生分层目标,让学生深刻认识开展“日行一善”教育实践活动的重要意义;充分利用宣传栏、校园电视等媒体,充分利用每周一次的班会、通过讲座、家长

会等形式在学生当中认真做好“日行一善”宣传教育工作,营造开展“日行一善”活动的良好氛围。

第二阶段:实践实施阶段(2013年12月――2014年7月

1、每天坚持至少做一件好事,每天认真记录“行善日记”。

2、采取各种方式,通过各种渠道建立学生《“日行一善”成长手册》,通过看、读进行体验并记录下来,定期在一定的范围内汇报,各班要及时组织总结,开展总结评价,发现闪光点,将突出的人和事加以推广。

3、发动学生通过看、读向善、从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举的故事。

4、组织开展优秀事迹报告会,表彰做善事的先进集体和先进个人,通过校报、黑板报、电视等途径宣传优秀事迹,把做好人好事作为学校的一种校园时尚。

5、各学校少先大队要在全校各年级举行“日行一善”教育实践活动主题班、队会比赛,检验实施“日行一善”教育实践活动的总体

情况和取得的效果。

第三阶段:总结表彰阶段(2014年7月

在各班级总结的基础上,学校将结合活动,对“日行一善”活动的情况进行阶段总结,表彰奖励先进班级和先进个人。

第四阶段:全面推行、深入实施阶段(2014年9月以后

在认真总结实施“日行一善”活动一年来的经验和成果的基础上,进一步规范活动方式方法,全面、深入开展“日行一善”实践活动,并将活动逐步引入家庭,走向社会。

十一、组织机构

为加强对“日行一善、积善成德”活动的组织领导,特成立学校“日行一善、积善成德”活动领导小组: 组长:殷万来

成员:全体大队辅导员。主要分工如下:

十二、活动资料收集

本活动以培养师生心灵美、行为美为终极目标,同时也要形成明晰的痕迹,来检验判断我们的工作指令是否正确、过程是否真实、轨迹是否清晰。可以从以下三个方面收集相关资料:

1、政策性依据资料

不断收集党和国家的方针、政策、法规、法令,以保证活动的方向和行动依据。

2、过程性资料

(1“善思集”通过看、读,将感悟(包括家长、学生、教师汇集成册。

(2“善源集”优秀故事选(收录古今中外优秀行善故事和古今中外向善从善的名人名言集,挖掘提炼学生中的优秀行善故事、行善格言,家长、教师行善故事、行善格言,每学期学校装订成册。

(3“善行集”优秀事迹报告材料。每学年评选几名教师、若干名学生,其报告材料每学年装订成册。

(4“日行一善”活动影像集。每学年装订成册。

3、活动评价性材料

包括各种总结、表彰、论文、统计表,每学年装集一册。二○一三年十月