跳蚤市场总结报告

第一篇：跳蚤市场总结报告

跳蚤市场总结报告

第一部分： 活动简介

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活动主题： 跳蚤市场 

活动形式： 鼓励大学生创业 

参与者: 生活部所有成员 

参加人数: 27人

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人员分工: 活动分为几个小组，每个小组派4~5个人 

活动工作开始和结束的时间: 6.2上午9点至下午4点 

活动地点: 常州轻院1号食堂门口

第二部分：活动成效

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预期目标：模拟市场营销

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实际成效：培养了同学们创业和市场经济意识 第三部分：活动感想 

活动中最成功的是什么？

部门的同胞锻炼了互相合作的能力，还有和顾客的沟通能力，他们在各自的摊位面前，面对着顾客，耐心的微笑，向他们展示、介绍。

 活动中的不足是什么？ 宣传不到位、物品有点单一  看法：在活动中，不仅方便了同学，而且促进了学校文化的发

展以及校内资源的合理利用，得到了广大师生的支持与好评。大二的学长学姐把曾经陪伴自己度过美好时光的各种学习用品、生活用品以低廉的价格转卖给学弟学妹，不仅获得相应的物质回报，增强经济意识，同时亦感受到交流的快乐。

同学们各自负责自己的摊位，积极推销商品，成交的商品先被引导前去负责人处交钱取物，交易记录员记录交易情况。同学们使出浑身解数推销商品，一切工作进行得有条不紊。

有的说通过这个活动，使我懂得了付出也是一件很快乐的事情。有的说这项活动让我体会到书本以外原来还有这么多东西要学，感觉到自己一下长大了许多。有的说，活动中锻炼了自己的社会交往能力和社会实践能力。还有的同学说参加了这样的活动，我才知道要让大家齐心协力做一件事多么不容易，我为自己感到骄傲，更为同学们的出色表现而佩服！……总之同学们在活动中锻炼了能力，体验了角色，获得了丰富的生活积累，也为作文协作提供了良好的素材。同时培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践活动能力。他们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣。从小培养节俭、自主创业意识，让他们在交易中增长才干，学到本领。

第二篇：跳蚤市场总结报告

6号队跳蚤市场总结报告

从一个多星期前就开始计划着跳蚤市场要卖什么东西。后来无意中晚上的时候看到有人在那儿卖盆栽，再想起来我们宿舍里面养了两条小金鱼，当时就打算在跳蚤市场卖卖小金鱼或者是盆栽之类的。然后还上网查了一下关于挑选小金鱼和养小金鱼的经验，想起来还是挺不错的。后来，慢慢的，离跳蚤市场的时间越来越近啦，开始慢慢的计划该干嘛，后来问了一个合肥本地的朋友，合肥有没有什么好的花鸟鱼虫市场，朋友介绍我去裕丰花市看看，那里面有很多各种各样的花草宠物，古玩奇石。

然后，因为我和田赛赛是同一组的组员，我们就开始计划着去进什么。赛赛一直想卖拖鞋和那种男士大裤衩，他打算以卖拖鞋为主。然后我就不太同意这个，关于卖小金鱼的这个提议，后来想到了其中很多不好的地方，比如怎么把成批的小金鱼从裕丰花市运过来，小金鱼比较娇贵，中途死亡了怎么办，到时候买卖的时候拿什么东西装比较好。是不是还要进一点小金鱼该吃的东西。然后普及一下养金鱼的知识。主要还是运输问题。后来又想到了去做水果生意，因为水果的话，如果卖不掉的话，我们可以自产自销，方便便捷。我们就打算去瑶海区的塘桥水果批发市场进水果。我们也去北门考察了一下，发现北门普通水果的种类还是挺多的，然后听说不少人打算在跳蚤市场上卖水果。想到了竞争力貌似太大了，而且我们没有专门的货源来源地，批发大量的水果没有好的办法进行运输，如果是打的或者是别的的话，运输费就贵了，势必导致我们的销售价要提高。而且我们没有专门的计量重量的工具。如果进货的话，我们还要综合考虑进货的品种，大小，我们只能以多少钱多少个的形式进行销售，到时候大小又是问题。我们当然可以进行分类，也可以采取买一种水果达多少送另一种水果的方法，但是综合考虑到市场和运输不便的两个方面，最后还是没有选择水果销售。

终于，在跳蚤市场的前一天，也就是六月七日星期天上午，我们敲定主意，去裕丰花市看看，去找找小乌龟。准备卖卖小乌龟。

当日下午，回来以后我们才发现，原来花鸟市场里面的商品真的是琳琅满目，让人目不暇接呀，看着真的让人是一阵舒心～我们在经过了两个多小时的走访和讨价还价，以及真诚的诉说我们资金有限的情况下，买了十条小鱼，还有十五条小乌龟，以及一些饲料和用来放置小乌龟和小鱼的盒子。回来以后，我们精心准备了一下，把小鱼和乌龟装好拍下了图。

小鱼分两种，一种每条七块两条。一种每条一块钱的8条，十个圆盒子一个一块钱，鱼饲料一袋一块钱10袋。小乌龟十五只，饲料分别是两块的五袋和5块的两袋。盒子十个，总价为193。就这样，我们也给它们订好价格啦。

经过我们小组成员的共同努力，我们想了不少办法，比如说买小鱼和乌龟送鱼食和龟食。然后还写好了招牌。做好了门面。经过我们一天的努力。发现生意还是特别不错的，就是很多人他们比较感兴趣的话，就会过来看看，然后有些人直接什么都不说就买了，有些人则是左看右看，然后问东问西，生怕不好养活之类的，后来我们就努力的和他们进行交谈。有些人最夸张的就是说自己养了十几只小鱼都死了。。然后看了看就走了。。有些人也是看了我们的“玄武门

宇宙第一龟”的招牌感到很奇怪和搞笑吧，读了读，就走了。但是还是起到了吸引顾客的作用。

然后第二次。。我们又去进了一次货，这次是大小金鱼15只，二十一个盒子，十六袋高钙饲料。两袋普通饲料。十五只小乌龟，十袋鱼食。一共200块，我发现经过我和店主的讨价还价，并且也说了如果有需要的话，我们会再来的，然后很多东西的价格又便宜啦。

经过我们自己的销售，发现其中的问题，还是很多的，比如说遇到特别能还价的，杀价的程度简直让我们觉得干这个真心是赔的自己都不认识自己了。给我映像特别深的就是其中有一个同学第一天来买了，问了价格说太贵了就没有买。第二天又来了，但是最终因为她给出来的价格实在是不能让我们接受，最终和她说了很多很多，还是没有卖给她，虽然看出来了她应该是很喜欢小乌龟的吧。还有就是遇到了一个学姐，进过聊天的形式，我们得知这是一位来自计算机专业的学姐，她上一天也看到了我们摆摊，后来却因为没有时间就没过来，然后第二天又过来了。最终，我们以双方都比较愉快的价格成交了。

其实最大的问题并不是我们进货的辛苦，销售的环节有多么艰难，和顾客的讨价还价，以及想办法给顾客解除购买顾虑。最大的问题其实就是售后服务的问题，因为我们对于小金鱼和小乌龟的饲养方面基本上也不懂，有时候遇到了一些问题就是顾客买的东西出现了死亡的现象，我们不得不花大量的时间精力去帮助顾客解决这其中的问题。

关于销售业绩。我们表面上看起来是没有出现亏损的状况。但是实际上我们知道，我们付出的东西，远远不是表面上的资金问题，更多的是自己的努力。而收获的，更加不仅仅是自己的本钱，除了辛酸，也多了很多的经验和方法。其中的很多东西，感觉没有办法用文字描叙下来。也许，只有真正做过了才知道吧。

给我们最大的感触就是：很多事，要想做好，真的需要充足的准备，需要很多的积淀。台上一分钟，台下十年功吧。

小组成员：YX140203 陈辉

第三篇：跳蚤市场材料

案例一：

爸爸妈妈们在孩子1-6岁期间为购买幼儿用品花费很高，然而这些价格不菲的幼儿物品很快就随着孩子们的长大而成了“废品”。谁的家中没有几箱的儿童玩具？谁不疯狂地想摆脱家里的那一大堆儿童玩具和孩子看过却不会再看的书籍？因此，儿童跳蚤市场应运而生。它不仅能为爸爸妈妈们节省银子，而且在省钱的同时也许还能买到自己称心如意的品牌货、更加响应时下环保节能的低碳生活方式，可谓一举多得！

一、二、孩子们应该从小形成初步的经济头脑，儿童用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍等物品拿出来，让孩子们自己做主进行买卖，寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时，儿童用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在儿童用品跳蚤市场上，培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。

三、活动时间及地点：

时间: 2012年6月1日上午9点 地点: 幼儿园操场

四、活动对象: 幼儿园中班组全体幼儿家庭、老师

五、活动须知：

1.凡参加活动的幼儿自带家中闲置物品（七八成新的小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、自制手工制品等物品）。

2.上午8：30在各班指定场所内做好摊位布置工作。

3、希望各家庭创设特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等。希中班组各班家长、孩子踊跃参加！谢谢！

案例二：

活动目的：

1，在孩子选购商品时，要尝试着怎么讨价还价，初步感知货币交易，物物交换，这一过程不仅可以锻炼孩子们沟通与表达的能力，而且在一定程度上满足了孩子的心理需求。2，同爸爸妈妈一起交流、分工、照顾自己的“小铺”，既增强了孩子的合作以及竞争意识，同时也加强了亲子之间的情感交流，真正达到了“亲子”互动。

3，物品的交换有助于开发孩子的思维空间，可以通过这个平台达到变“废”为“宝”的目的，进一步提倡“低碳生活”。

4，与此同时，也让孩子体验劳动的意义，懂得多劳多得，少劳少得，不劳不得的道理。

活动时间：2011年10月29日星期六上午9:00——11:00 活动准备：咨询手册，宣传片，音响，电脑，u盘，登记表，大白纸若干，卡纸，双面胶，彩笔，10元假币，气球，宣传页，小黑板，话筒，小蜜蜂，相机，桌子 活动流程：

8:00所有老师到达幼儿园

8:00——8:30做活动前的准备，检查准备是否齐全，并且串联整个活动流程。

串联活动流程：蔡雪

活动准备检查：刘坤

8:30播放背景音乐，幼儿园宣传片，渲染现场气氛。迎接家长。播放音乐，照相负责：黄玉秋。迎接家长登记：张文珍，郗洪杰 安排家长：蔡雪，朱慧，柳丹，马晓近，吴晓东，刘坤

（请家长简单对幼儿进行钱币的认识和等量代换等知识。观看宣传片参观幼儿园）9:30活动正式开始

主持人：蔡雪，朱慧

主持人宣布活动开始，各个家庭抽号码，分配小铺位置。讲述游戏规则及家长注意事项。知识竞答阶段

9:30——10：00 装修季

布置自己的小铺,，制作自己的招牌。

规则：每个小铺都有一百元的创业基金，店主可以利用这一百元钱去市场部购买物品对小铺进行“装修”，每个小铺都有半个小时的时间进行装修，半个小时候进行开业典礼。9:30宣传季：

每个小铺都有一分钟的时间介绍自己的小铺，宣传自己的商品。（根据活动的参加人数制定）9:40营业开始

主持人宣布跳蚤市场正式开业。（开业黑板过场）黑板过场：柳丹 9:40——10:30 营业进行中

照相：黄玉秋

烘托现场气氛：蔡雪，朱慧，柳丹，刘坤

幼儿园摊位负责：吴晓东，马晓近

背景音乐：刘坤 10:30结业：

主持人宣布，跳蚤市场到此结束要关门了。

10：30——11:00请小铺店主清点自己的货物，准备关门，集体合影留念，请参加本次跳蚤市场的小店主，留下创业手印图，领取创业小店主勋章。组织家长：蔡雪，朱慧，刘坤 照相：黄玉秋

手印图：柳丹 吴晓东 马晓近发放勋章及制作：张文珍 郗洪杰 代金券制作：郗洪杰 音乐负责：刘坤

案例三：

通知： 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.每个摊位为1米*1米，请自备摊位布、零钱包、小喇叭等物品。让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。严格遵守公平买卖、自由交易的原则。一经出售的物品不得反悔。每位幼儿需有家长陪同，孩子的安全由家长负责。

商品根据实际情况给予标价，贴在商品上，以便幼儿观看如：1元、5元、10元等，最高售价不高于20元。

在双方同意的基础上，买方可用自己的货物与卖方交换。交易双方须注意文明礼仪，注意安全，不得发生拥挤等现象。维护场地秩序，必须在本摊位交易，禁止游走叫卖。请家长和孩子一起动手制作销售海报，策划一下推销语。摊位后期抓阄分配

在报名的名额中选取30个作为摊主，其余的人作为买家。

说明的交易物品： 1.2.3.4.书籍书刊（各类儿童读物，儿童教育书籍，家庭健康类书籍等）文具用品（绘画工具，铅笔等各类文具用品，最好是全新闲置的）儿童玩具（汽车，飞机，奥特曼，芭比娃娃等各类大小玩具）儿童用具（学步车，扭扭车，儿童车等各种成长阶段用具）

5.自制作品（儿童自制玩具，绘画作品，小手工等）奖项设置：

1.最具创意摊位奖 2.最佳商品奖 3.最热情销售员奖 4.最佳演讲推销奖 5.诚信交易奖 物质准备：

1.5个各奖项的奖品

2.经营许可证（35份左右）活动结束带领宝贝清理现场卫生

快乐跳蚤市场守则：货物自行定价，可实物交换。也可购买；交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问。不得直接参与；互相尊重。不得强买强卖，童叟无欺。购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损。一经交易成功，不得反悔。结束时的引导提问：

你们今天都买到什么东西了，用了多少钱 你们觉得心情怎么样

你们想把买卖剩下来的钱用来干什么？

《告家长书》 家长同志：

您好！本着“你的多余，我的需要”的理念，推广“循环经济”的思想，天才宝贝中心决定5月3日开办“。。跳蚤市场”。本次活动宗旨是培养孩子的表达能力，组织能力，应变能力，理财能力；提高孩子参与社会实践活动能力。通过本次活动，让孩子懂得不浪费自己的物品，节约资源，体验“公平买卖” “劳动快乐”。解释更多的朋友。孩子必须经家长同意，方可将自己不需要的图书，学习用品。益智类玩具。小饰品拿到跳蚤市场展示。等价交易。要求交易商品成色较新，无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。活动结束后要向家长汇报账目情况。

第四篇：跳蚤市场 计划书

大学跳蚤市场计划书

一、活动名称：大学跳蚤市场

二、活动时间：年月日

三、活动地点：**********

四、活动主办单位：**********

五、活动目的和意义：

为了方便大家把闲置不必的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。通过此次活动，可以加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学自身的能力，特别是我们即将走向社会的大二学生，需要好好体验一下，积累经验。以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活风格。

六、活动可行性：

1、一些学生买了许多对自己无用的东西丢掉浪费。所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的.这可使学生出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。

2、有些学生会把自己不必的东西以较低的价格卖给“二手市场”的商家，商家又会以较高的价格卖给我们学生，这对于我们学生来说将是不划算的。所以我们希望通过建立跳蚤市场，搭建一个平台，让广大学生受益。对一切学生来说都是一个难得的机会。这次活动将起到一个很好的效果。

七、宣传方式：

1、画宣传报3幅：关于跳蚤市场的场面也可加点跳蚤市场的价值意义。

2、做横幅一条：写上标语“跳蚤市场——我们的寻宝地”，活动前可做宣传活动中可以挂到活动场地让到场者签名。

3、组织人员到各个宿舍和同学交流，让每班班长帮忙在班上宣传。

4、写一些广播稿，让广播站的同学帮忙广播宣传。

八、活动前提条件：

1、获得校方的活动准许.2、争取得到各社团组织的协助和支持。

3、要获取足够的前期活动经费开支。

4、一切参与活动的学生都要登记注册，以方便活动的组织。

5、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝以赢利为目的的行为出现。

九、注意事项：

1、参加活动的人员请自带摆摊所需的物品，如报纸，布，凳子等。

2、请注意活动期间请勿大声喧哗，最大限度的避免打扰活动地点周围同学的生活。

3、请确保出售商品的质量和安全性，尤其是儿童用品，如有条件，请先进行清洗或消毒。

5、现场工作人员要维持好秩序，避免买卖双方出现争执。

6、活动结束后请自行清理各自摊位附近的杂物，请保持校道清洁，带走垃圾，留下文明。

7、杜绝任何外来商贩进入活动场地。

八、活动经费：

1、宣传横幅海报：100元

2、工作饮用水：80元

3、合计：180元

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二〇一二年三月一日

第五篇：跳蚤市场方案

“快乐跳蚤市场”活动方案

活动背景：

现在每个家庭都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，体会分享的快乐，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。为此我们举办 “快乐跳蚤市场”的活动，在活动中，孩子们可以买到自己心仪的小玩具和其他小物品，感受商品交易买卖的快乐。活动意图：

每个孩子的家里一定有很多很多的“宝贝”吧！可随着孩子的成长也一定已经有很多被闲置高阁，何不给孩子一个机会，既锻炼他经营的能力，又锻炼他分享交换的意识。怎么样？快快行动起来吧！和宝贝在家整理一下，来幼儿园爱心跳蚤小市场进行宝贝大交换吧！

一、活动目标:

1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。

2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。

3、培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。（活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品；能通过计算，正确计算付款数量)

4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。

二、活动时间：2016年4月1日下午3：00---4：30

三、活动地点：幼儿园操场

四、参加人员：全园的家长及小朋友（大班组幼儿和家长为卖方、中小班为买房）

五、活动摊位：174个

1、摊位品种：玩具、图书、学习用品等（拒绝批发物品）

2、物品买卖价格：0.5元——10元（总价不超过10元）

六、快乐跳蚤市场守则：

货物自行定价，可实物交换，也可购买；交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与；互相尊重，不得强买强卖,童叟无欺。

购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。

七、活动准备：

1、大班组老师提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。

2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。

3、活动当天摆好需要的桌椅，准备垃圾袋与大块布（备用）。

4、人员安排：孟老师总负责、主持人杨正芳老师

5、每个幼儿所带物品总价不超过10元（玩具或图书均可）

6、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱（10元以内，要求为散钱，如1元、5元和硬币），买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。

7、中小班老师提前给家长做好跳蚤市场宣传

八、活动流程：

1、下午1:50小朋友起床，老师带领幼儿穿衣喝水，做好准备。

2、下午3:00家长入园，把东西放入自己对应的号码桌的子下面排队等待幼儿出教室 3、3:10老师带领小朋友陆续出教室，家长找到自己的幼儿，等老师安排坐下

4、主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和买卖要求

5、家长指导幼儿摆放物品，6、3：30中小班家长陆续入园，进入教室，老师安排家长进入教室与自己的幼儿坐一起，说一些跳蚤市场的注意事项（家长带领幼儿依次按顺序参加跳蚤市场，带一些零钱让幼儿自己购买，买时要注意礼貌用语），后由老师带领要跳蚤市场，开始跳蚤市场的活动。7、4:30活动后清理现场卫生，家长和幼儿离开。