体科院学生会总结大会

第一篇：体科院学生会总结大会

体育科学学院学生会工作总结

这将近一年的工作中，体科院学生会得到了院党委、学院学生工作办公室、校学生会的亲切关怀、正确领导和指导，得到了学院团委、各兄弟院校学生会和广大同学的大力支持与关怀，在全体干部共同努力下，继续本着学生会“全心全意为同学服务”的宗旨，认真贯彻“自我管理，自我服务，自我教育”的原则，坚持“追求卓越，用心服务”的组织理念，围绕学校、学院的工作重心，结合专业特色，通过持续拓展工作领域，提高工作质量，组织和进行同学们需要的，与同学学习、生活、工作和个人提升密切相关的活动和工作，丰富着广大同学的课余生活，正确引导着同学的成长。体科院学生会充分发挥桥梁与纽带作用，致力于提高广大同学的“专业能力、创新能力、创业能力”三大能力水平，增强我院学生的整体素质。

基本建设

1、制度优化

除《体育科学学院学生会章程》外，根据不同工作需求，制定了《干部选拔与任免制度》、《考核制度》、《会议制度》、《工作制度》、《财务制度》、《公共财产管理制度》以及《档案记录管理制度》。使工作更加制度化、规范化、科学化。

2、干部管理优化

1）以职业规划、公文写作、方案策划、公关礼仪为主，各部门不定

期举行部门特色培训为辅，优化干部职能意识。裁判队定期邀请嘉宾进行裁判培训等。

2）对于每次活动秘书处都执行签到，以积分制为目的，对每名干部进行审核。

3）积极参与校学生会举办的干部培训活动以及系列会议。4)每年对学生会干部进行团队户外拓展训练 学风建设

1、结合学院自身特色，检验教学运动训练效果，提高学生专业运动水平，特举办全学院师范技能大赛

2、努力为学院裁判队成员提供相关技能等级考核考试，并取得不错的成效。

3、体科学子以饱满的精神积极参加各级文体活动，陶冶情操、锻炼意志，并且先后取得了可喜的成绩.校园文化建设

1、承办女生节、宿舍文化节，为此开展相关筹划、组织、宣传工作，丰富学生干部的能力以及丰富校园文化。

2、举办两届百脑汇全国高校才艺大赛，都已成为学生会的品牌。

3、在学校阳光体育节中，派出学院的精英担任各学院节目表演嘉宾，教练员和裁判员，并组织安排各大项目比赛，为学校做出了巨大的贡献，同时使我院学子在能力方面也得到了很大的提高。

4、结合学院自身情况，重建“裁判队” 打造本院系独特的活动品牌，这是学生会体育部的下属的队伍，这是一支学生的队伍，这是一支规范的队伍，这是一支具备高强度作战的队伍，它已从幼稚走向了成熟。在对外的各项工作中，它得到了老师和同学的肯定和赞扬。

5、充分利用网络，以学生会博客为平台进行相关活动交流。

6、引导学生会基层干部进行一系列活动的策划以及组织，提高了他们的能力。

实践及外联

1、积极参与以及开展三下乡活动获评09年度“优秀三下乡队伍”

2、积极组织以及策划08年百脑汇才艺大赛获评广州城市最佳执行团队第二名,10年百脑汇才艺大赛获评广州城市 最佳执行团队 第一名

3、生活宿保部积极参与“大学生之家”活动并与校会及法学院共同承办宿舍文化节.4、关注学生需求对新生进行相关户外拓展培训以及团队合作.5、学生会主席团成员为了迎合学院以及学生要求，及时解决新生相关问题，并作引导作用。

6、全心全意为同学们服务，针对相关活动不定期对学院学生进行回访，得到反馈，并及时向校领导进行反馈建议。

一个不谋求自身发展的民族是一个落后的民族,一个不谋求社团壮大的社团是一个失败的社团。所以，我们学生会将以热情的服务、端正的态度，为每一个同学提供方便和服务，同时在配合学校、学院各项工作外，加强对学生会内部的治理，为我院的学风建设添砖加瓦，最终实现学生会的价值。

过去是辉煌和充实的,但未来也是充满憧憬和挑战的!以下提出对过去两年工作的思考及对未来工作的建议

回顾本届学生会两年来的工作，我们精彩纷呈，在未来我们将继续创造属于我们学生会的辉煌。第十六届第一任学生会的工作即将结束，新一届学生会又将扬帆起航，面对新的形势，我们对学生会过去的工作进行了深入的思考，认真的总结，对未来的工作有以下建议。

一、扩大服务工作的受益面，高角度低姿态地开展工作。

二、加大维护同学的权利和工作力度。

三、加强与基层单位和基层干部的合作、沟通。

四、加大干部的素质教育力度，培养一批更优秀的学生干部。

五、现在的所有管理制度都是师兄师姐们根据我们的实际情况所制定出来的符合我们的，但制度始终都是死了,是灵活的,所以得根据本身来定的,希望下一届的干部们能够继续把它发扬光大！

秉承创全心服务,铸体科精神的方向!将体科院学生会团结一心、共同奋进，创造新的辉煌。

体科院学生会

第二篇：学生会总结大会

时光荏苒须当惜，风雨阴晴勤值历

——记德园航海学院团总支学生会年终总结大会

德园航海学院团总支 图/宁作桢 文/司伟奇

勤奋工作的日子如同白驹过隙，一晃一个学期即将过去。12月28日，在新年到来之际，航海学院团总支学生会于19:00在A01 336教室举行了年终总结大会。

风雨同舟共退进

大会开始后由德园航海学院团总支学生会主席祁铄淼为大家致辞。他在台上鞠躬表示感谢，总结道：“在过去的一个学期，我们遇到了很多困难，所幸我们大二的干部们和大一的干事们咬紧牙关坚持了下来。谢谢你们为航海学院学生会做出的贡献。”并提到，航海学院学生会的各位成员只有继续共患难，才能让更加困难的问题迎刃而解，才能让航海学院团总支学生会在接下来的发展道路上披荆斩棘。

兄弟齐心力断金

在常务副主席原哲宣布秘书部再度获奖的喜讯之后，各部门部长一一上台发言。秘书部部长杨帅说道：“学生会是一个大家庭，这个温暖的大家庭的运转离不开任何一位成员的努力与奉献。”每位部长的发言中都充满着对干事们一学期奉献的感谢，从干事们充满自豪的眼神中也能看出他们要将航海精神继续传承下去的决心。

年轻无极限，欢笑在心间

航海学院为每位成员送来了新年的“平安”祝福，100多个苹果散发的清新香气为教室增添了几分温馨的气息。秘书部全体成员为大家带来了方言版《我的滑板鞋》朗诵，组织部为大家带来魔术以及小品《空城计》，军官部为大家带来合唱。大家在欢声笑语中仿佛回到了温暖的家。

怀揣着对新一年的憧憬，航海学院学生会的成员们在向着梦想的路上无所畏惧的前进着。逝者如斯，唯有珍惜时光勤奋工作，才能让我们拥有独一无二的能力来应对以后所遇到的一切困难。

第三篇：学生会总结大会

学生会总结大会

------------张新枫

1、一个学期已经匆匆的流逝，你们心中的学生会和你之前加入的初衷有什么不同吗？

2、你对这个组织肯定有抱怨，可是你是否想过你在这一学期在成长、在进步？

3、4、请各位干事细细的想一下，大家这学期学到什么吗？ 你们来学生会我想肯定是想锻炼自己，可是你是否进错了学生会，进错了部门？

5、在自己参与或办过的那么多的活动中，你肯定有对我们感到不满的地方，请问你们及时反馈没？你们在抱怨的时候是否想过该怎样才能更好？你们是否在我们犯的错误中学到什么东西？

6、这一学期你想想你从你们分管副主席、部长、副部长那里学到什么技能？你们是浑浑噩噩过了一学期，还是在学习中进步？你们好好的想一下，你们的学长或学姐教了你们什么？是仅仅在看他们在展现，还是他把舞台交给了你们，给你们展现的机会，给你们学习的机会？我认为一个合格的学生干部是把机会给他们的干事，而不是自己的展示，我们所要做的是一个辅助者而不是参与者？

7、你们现在肯定有困惑吧？学习、社团、人际关系、学院安排的各种事你们是否感觉到自己有点调节不好？

第四篇：2009—2010学生会总结大会

同学们：

白驹过隙，转眼一个学期又到尽头。眼下，平日常在小白楼奔忙穿梭的你们，渐渐不见踪影，应该都是夜晚在挑灯苦读，白天应对考试吧！希望你们发挥最好的水平，在期末考试中取得好的成绩。但是，一定记住，千万不能做一些自毁前途的事情。

由于时间关系我长话短说。对于各个部门的工作成绩以及不足，每一位指导老师都悉心指出，刚才部长的述职以及主席的总结都高度概括了本学期咱们的工作情况，我不想再赘述。所有工作的点滴心得，都是要靠大家用心去揣摩，找到提高工作效率改进工作方式的秘诀与窍门并把它们烂熟于心，才能收获更大的一份成就。

这个学期大家都知道比较特殊，由于甲型h1n1的爆发，学院许多常规活动和工作都受到影响，几场大型活动都筹办到一半就取消了。可以说在座的你们，特别是新的部委，都没有经历重大活动的运作，新一届的主席团秘书团和各位部长也因此没有机会发挥你们的实力和特质对于大型活动的协调跟运筹帷幄。相对于以前，确实工作轻松了不少，但是对于很多活动都顺延的下个学期来说，我们的压力更大了。我希望大家一要保持清醒的头脑，二要认清目前的形势，在通过这个学期的自省和深思之后，为来年的工作做一份漂亮的计划，并且制定出明确的目标。无论部长、部委个人，还是到部门这个集体，都同样要为自己来年所做的工作做出合理规划。等到下个学期开中期述职会的时候来拿现实工作来对比这份规划，开总结全委会的时候再来对比一下，看一看你们做到了哪些完成了哪些，提高了提升了多少，进步了多少？

创建“学习型”学生会是我们本学年的一个工作理念和奋斗目标。那么在座的你们对于这个理念你们理解了多少，做到了多少？开学初汤书记提出让你们跟学生领袖学生精英找差距，这个差距你们找到了吗？你们缩短了多少呢？如果大家已经有所感悟了，就赶紧行动起来，投身到永无止境的学习中来，我们一起学习一起收获。

作为学习型学生会中的一员，你们有没有注重平日除了学术知识的学习外，对于其他课外知识或者是待人接物等社会技能的积累？我们汤书记在开学初说的，让大家努力寻求与学生精英学生领袖之间的差距并努力缩短这个差距，你们做到了吗？

作为刚加入这个集体的新部委们，在对大学生活充满期望，对学生会工作充满好奇的时候，学院遇上了防控甲流的突发事件，所有大型活动停办，等待你们的多半是琐碎的日常工作甚至大量空闲时光，你们面对这样的工作境况，你们是积极去发现工作的乐趣，向学长多问几个问题，还是干脆失望摇头，懈怠工作、渐渐淡出大家的视线呢？而新成立的主席团秘书团及各位部长副部们，在这种特殊情况下，没有更大的场面让你们统筹协调，发挥你们的优势，做出轰轰烈烈的成绩，你们对于如何管理学生会、如何完善各种制度、如何带好你们这帮弟兄们，你们深思过吗？

作为院级学生组织中的一员，你们站在的广大团员青年的前列，发挥了引领思想、服务同学成长的良好作用吗？你们赢得了周边同学的信任吗？你们能让你们的职能普及到身边的每一个同学吗？

这些问题请大家好好问问自己？问问自己有愧于自己的工作有愧于这个神圣的称号吗？刚刚公布的那些评先评优的同学们你们是不是要更加严格要求自己？其他同学是不是要更加树立奋斗的目标追赶他们呢？

亲爱的你们，在学期结束的时候好好从头到脚检查检查自己，并对来年的学习和工作做一份规划吧，希望下个学期你们更加努力学习，树立理想信念、培养良好意志品德、提高综合素质、掌握社会化技能，从服务身边的同学做起，从同学所需要的具体问题做起，赢得广大同学对你的信赖，履行你的职责，发挥学生会的职能，着力打造具有独立学院特色的学生会新格局。

第五篇：综合艺体科总结

石门头小学2011——2012学第二学期

期末各科考查总结

6月14日，石门头小学对语文口语测试、数学动手操作（上午完成）音乐、体育、美术科学、品社、综合等（下午完成）学科进行了考查。全校一共191人，参加综合艺体科目考查191人。从整体情况，相对比较突出的学科是体育（一、三年级）、品社（二、五年级）、科学（二年级）、美术（三、四年级）、语文口语测试（二、三、四年级）、数学动手操作（一、五年级）

语文口语测试：

选择课文背诵的同学都能流畅的完成背诵，但是有些同学背诵时的情感表达不够充沛，失分的关键所在；选择课本剧表演的同学，创造性很强，道具准备齐全，在文本的基础上加上了自己的理解，形象地展现了课文中塑造的人物形象，效果较好；选择口语表达的同学能较为得体地表达自己的意图。存在问题：

1、少数学生认识不够，不能做到按时、按要求进行测试，不能流利地进行口语表达。

2、课文背诵情感表达不到位，又有唱读、机关枪读等错误读法。

3、在剧本表演时，个别同学没有合作意识和团队精神，自我意识浓厚，导致表演时不够默契。

4、有的学生在进行口语交流时，不够大方，语速太快，神情比较紧张。数学动手操作:

通过实践活动，考核学生的动手能力和数学应用意识、能力及小组合作精神。多数同学高度重视，积极参与，有了重视数学动手操作的意识。在本次测试活动中，全体学生都能提前做好充足的准备，大胆发言，测试成绩客观、公正。改进：

测试中，也难免出现有的学生结结巴巴、思考太慢等现象。所以，加强对学生数学思维能力和动手操作能力同时并举的培养很重要，克服教育的急功近利思想，让学生从动手中去思考、总结，从思考中去动手验证。

综合艺体科目（改进或措施）：

音乐：

1、有的学生对歌曲演唱不够准确，歌曲表现形式单一，没有体现学生的年龄特点。

2、音乐家、音乐欣赏曲连线不够准确（高年级）

3、部分学生对乐器认不准，对名称模糊：如大管、圆号、长笛混淆；部分学生对乐器所表现的音乐形象掌握的不够准确。

体育：

1、遵循体育教学规律，严格按照课程标准和教材的科学体系实施教学，认真备课，认真上课，认真评价，克服随意性和盲目性。

2、要注重培养学生积极主动参与体育活动意识和行为，使学生表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，体验到体育活动的乐趣。

美术：

1、平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法；

2、创设情景，把教材教活，让学生学活；

3、多鼓励多表扬，培养学生自信心；

4、狠抓后进生。本次考核仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课后及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。

科学：

1、部分学生对一些概念性的知识只是死记硬背，不能联系生活实际灵活掌握，学生的形象思维有待开发。

2、部分教师和学生没有真正认识实验教学的作用，仍停留在为完成实验任务而做实验上。

3、学生的表述能力有待提高，很多学生回答问题没有重点，表达混乱。

4、对于一些带有主观发挥性质的题，学生回答中规中矩，所有学生的答案都没有超出课本范围，没有让人惊喜的亮点出现，反映在各个简答题和实验题中。学生的发散思维能力及逻辑思维能力有待提高。

品社：

1、教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。

2、由于试题答案存在不确定性，另外其他答案也有参考价值，致使学生选择时不知选哪一个而出错。

3、由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中答案的组织太简、语句不通顺等造成失分。

当然，我们也很肯定学生取得的成绩，大部分学生都基本具备一些学科能力，展示了较好的技能水平。也说明了艺体学科的教师在平时的教学和训练中，付出了辛勤的劳动，取得了可喜的教学成绩。我校将以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶。

2012-6-15