九年级三班期中班级工作总结

第一篇：九年级三班期中班级工作总结

九年级四班期中班级

工作总结

仵

艳

红

二零一一年十一月十五日

九年级四班期中班级工作总结

本学期在学校工作安排下，本人担任九（4）班的班主任工作。通过半学期的努力，我所带的班级在各方面都取得了较为明显的成绩，现将本阶段工作小结如下：

一、利用主题班会，不厌其烦地对学生进行教育

每周一第一节课是班会课，我利用这节课向学生进行人生观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教育。

二、建立建全稳固、实用的班级组织

班委会是班级的核心，为此，开学初我就成立了以班长为首的各个委员会，即学习委员会、纪律委员会、劳卫委员会、宣传安全委员会等。各个委员会各施其责，各尽所能，做到“凡事有人问，出事有人管”。

三、制定班级公约、安全公约，抓好班级常规管理

开学初，本人就召开班委会，制定了《九（3）班班级管理制度》，虽有管理制度，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我特地制定班级制度的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲之后，再在班上张贴出来，让学生觉得“有章可循，有规可依”。

四、严格要求，深入实际，率先垂范，以身作则

在整个教育教学活动中，我时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。同时也是从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。

五、讲究方法发挥班干部的带头作用

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，例如八个小组长每天检查作业。同时，为了强化班级纪律，尤其是中午和晚自习前这两段时间的管理空白，特安排专人负责。另外值日班干部每天轮流登记考勤，维持纪律等，收到很好的效果。

六、建立良好和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长

老一辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意 与学生交朋友，谈心，在学习上，生活上给予关心的爱护，在精神 1

上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”尤其是一些学业不良，行为习惯不好的学生多进行情感沟通帮助他们进步。与此同时，我还注意培养他们同学之间的友爱之情，营造融合和谐的人际关系，使同学们之亲如手足。如开展学习上的互帮互助小组，慰问生病的同学，生日互相祝贺等，增进集体力量，增强他们的集体荣誉感。

七、平等对待每一们学生，关心学困生

现在已到了初三，所以学生们的成绩也是参差不齐，为此我努力使自己不偏爱优生不歧视学困生。凡是纪律、学习各方面表现突出的学生。每个老师都喜欢。虽然我心理也很喜欢这些学生，但是表面却和其同学一样严格要求，该批评就批评，该表扬就表扬。而对于那些调皮的，贪玩的，学习成绩差的同学，我也不歧视他们，多花一些心思和时间耐心教育，细心的辅导，促使他们积极进步，提高学习成就。我经常和他们谈心聊天，耐心地教育他们，鼓励他们，帮助他树立正确的人生观，确定学习目标，并发动学习成绩好的同学帮助他们促使他们自觉地学习。

回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初三的第一场关键性的战役——上半学期的教育教学工作。从总体上看，本阶段学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，班风、学风都有了很大的提高，这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保障。

第二篇：九年级三班班级文化

九年级三班班级文化

班级标语

1、细节决定成功 读书改变命运

2、大行更需顾细谨，立身犹在成材先

3、既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

4、只有付出别人不愿付出的努力，才能得到别人得不到的收获。班主任寄语：

作为班主任，我希望我的学生能够亲近自然，关注他人，用心感受生活；阅读经典，敬重知识，追求心灵完善；客服怯懦，拒绝平庸，成就无悔人生。

第三篇：九年级三班班级规章制度

九年级三班班级规章制度

班

训: 敬、静、净、竞

班级口号：良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

第一章 班级基本目标

一个中心、两个基本点、三个学会： 一个中心是：以学习为中心;两个基本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出格的事。学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级 在一个良好的、正气的环境中发展。

学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

第二章 班级精神

自信、合作、务实、奋进是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。第三章 班规

1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。

2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，不得拖延。

3、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退；上课认真听讲，积极回答问题；自习课规划学习任务及时入静，不交头接耳。

4、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。

5、不得随意请假，有病或有必请之事请假，不得捎假或隐瞒欺骗，若有此现象，一月内不予准假；短时间不能回到教室上课，需告知任课老师或班长并经其同意。

6、自觉遵守卫生制度，按要求完成值日任务。

7、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环境。

8、爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。

9、学生文明行为“十必须”、“十不准”

①必须衣着整洁、大方，不准奇装异服 ② 必须举止文明，不准打架骂人。③ 必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准慵懒散漫。⑤必须生活俭朴，不准比吃比穿。⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。⑨ 必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。

四、上课、集会、早操、课间纪律

1不得无故迟到、早退、旷课（早操以起跑命令为准，上午、中午预备铃落为准，铃落未到教室为迟到，晚自习前18:40未到班为迟到，迟到一次50个蹲起，一周内第二次迟到，蹲起100个并写300字说明。）

2.仪容端庄大方，不化妆、不染发烫头；衣着大方整洁，不得穿短裤、拖鞋，不得穿奇装异服。否则通知家长带回整理仪表仪容，换衣、鞋，合格入班并写300字以上说明书。

3.集会、早操时队列整齐有序，按位排列，不得重叠排队，不讲话，不做小动作，不得离开队伍单独活动；早操口号响亮。否则写200字以上说明书，情节严重者写500字以上说明书。

五、卫生纪律（此项由卫生班长负责）1.按时保质完成值日任务。

2.遵守卫生制度，不得无故迟到、早退、不值日，值日时不得打闹，不得损坏劳动工具。否则写400字以上说明书。

六、言行方面

1.同学之间互相关心，互相尊重，不的叫他人到侮辱性外号或骂人，不得造谣、传谣、诽谤危害他人，否则写500字以上说明书。

2.在学校里不得持有游戏机、手机.MP3.MP4等不利于专心学习的东西，一旦发现则收缴该物品，不予退还，并写500字以上说明书。

3.不得有抽烟、打架等违反校纪行为，否则写至少1000字说明书，视其情节轻重，请家长共同教育或交给学校责令退学。

七、宿舍管理

1.按宿舍值日安排及值日要求认真值日。

2.不得在宿舍大声喧哗。中午、晚上按时就寝，就寝后不准在宿舍说话、吵闹，打扰他人休息。

3.尊重寝管阿姨，言行文明礼貌，不得有无礼及顶撞行为。

4.以上三点若有违反，蹲起50个并写出500字以上说明书。对于重犯者，视情节，通知其家长来校协同教育并陪寝或上报学校取消其住宿资格。

八、其他方面

1.不得损坏公物，否则按学校规定赔偿。

2.爱护体育器材，不得丢失或有意损坏，否则负责赔偿。

3.不吃饭者，一旦发现通知家长取消其本周及下一周吃零食的权利。

八、附加

1.凡我们班在学校的各种检查中被扣分，被扣分的同学承担相应责任，并主动找班主任说明情况。

第四篇：九年级三班班级工作计划

九年级三班工作计划

九年级三班工作计划

一、工作目标。

根据本班学生的特点，以“成人”和“成才”为双项目标，以德育为先，贯穿诚信为本，培养“四有”人才，树立积极向上的班风、严谨的学风，营造一个良好的学习氛围。突出学科竞赛，力争各学科竞赛在大面积获奖的基础上提升获奖档次，取得新的突破。

二、工作要点。

（一）加强常规管理，树立文明班风。

1、进一步强化班级常规管理工作，加强《中小学生守则》《中学生日常行为规范》等相关内容的学习，从课堂、卫生、升旗、做操、语言、仪表、作息等细处小处抓起，规范学生的一言一行，培养良好的行为习惯。

2、注重引导学生学会做人的品德教育，依照学部德育主题月活动的开展，积极开展了系列德育活动，贯穿着做人的教育，让学生在做事中砺炼自己，在活动中提高自己，并围绕德育主题召开主题班会、出刊专题黑板报。

3、健全班委会的班子建设，引导学生加强自主管理、自我教育。继续打破班干部“终身”制，设定“值日班长制”落实一周班务管理各项工作，及时向老师反馈班级当天的问题和情况，认真落实和记载，为行为规范的月评定提供依据。

4、规范优化班级月考评工作，利用各种方式对学生进行综合评价，树立典型，促进学生行为习惯的“内化”提高。

5、安全教育“警钟长鸣”，创设平安班级。坚持做好每周的安全教育，并作好记载，特别是大假期间，更是作为重中之重的工作来抓。每半月对班级进行一次安全隐患检查，杜绝一切安全隐患。

6、进行专项整治，净化校园文化环境。将进一步加大对“早恋”、“抽烟”、“手机、零食”等问题的治理力度，齐抓共管、防治结合，培养学生健康向上的志趣，引导学生树立正确的人生观、价值观。

7、鼓励学生积极参与学校、德育处、年段开展的各项活动，发展学生特长，全面推进素质教育。

8、加强学生的心理健康教育。本期召开两次学生心理健康教育主题班会，关注部分心理有缺陷的学生，并配合心理教师进行教育。

（二）、注重方法指导，营造浓厚学风。

1、根据学校和年段的要求、依据本班学生的特点，制定班级学习目标，各位学生依据自身的特点和能力，制定切实有效的学习计划和奋斗目标，使学生时刻不忘为学习目标而勤奋努力。

2、深入了解学生的学习状态与思想动态，认真、扎实、细致地做好学生的思想工作，让所有学生在轻松愉快中充分发挥自身潜能，取得良好的学习成绩。

3、积极与各学科老师沟通，支持、协调学科教学工作，加强对学生学法的指导，提高学生的学习能力和学习效果。

4、对每次考试进行深入细致的分析总结，得出成功的经验，找到存在问题与差距，及时制订具体、有效措施，努力实现班级既定目标。实行“一帮一”，划分学习小组，每次考试对各小组进行考核，在班级营造“比、学、赶、帮”的学习氛围。

5、积极配合任课老师扎实地开展学科竞赛辅导，充分挖掘学生的竞赛潜能，争取在竞赛上再创新、高。

（三）、加强家校联系，形成教育合力。

1、采取书信、电话、家访、家长来校等方式，积极与家长取得联系，形成家校教育合力，并积极宣传做好招生工作，进一步提高学校知名度。

2、扎实有效开好家长会，提升教育效果。继续抓住每月家长代表来校和学期全体家长会的有利契机，积极与家长进行沟通由班主任和任课老师向家长介绍孩子在校的学习与品德表现，还邀请部分家长代表在班级作主题讲话，从家长的角度对孩子进行教育，给他们一个全新的感觉，以期能获得良好的教育效果。

第五篇：2011年5月九年级三班班主任期中工作总结

2011年5月九年级三班班主任期中工作总结

一：班级的基本情况

1.九年级三班开学人数为60人，毕业考试后王柯强和边科两名同学因为个人原因中考没有报名，其后离校外出打工。所以现在人数为58人。

2.开学至今，我利用班会课，晨训和午自习前的时间，对他们进行了以下的主题教育。第一周的假后收心和纪律教育，告诉他们寒假已经过去，新的学期已经到来，我们应改变寒假懒散的作息习惯，以一个全新的良好的精神风貌来面对新的学期。第二周的良好学习习惯的养成教育。养成教育一直是班主任工作的重中之重，在初三这个特殊阶段尤为重要，教育他们要遵守学校制定的各项制度，端正自己的学习态度，明确自己的学习目的，为后阶段的学习打下坚实的基础。第三周学校政教处组织的行为规范月正式开展，我带领学生利用班会课和课余时间，对教室进行了彻底的清扫和精心的布置，教室在班干部和全体同学的共同努力下，焕然一新。并且利用周四的班会课时间开展了对照规范找差距活动，在会上，大部分同学都能各抒己见，并在会后把他们的意见和看法写成书面材料张贴在教室后面的学习园地里。第四周的重点仍然是行为规范月活动，在班会课上我组织学生认真研读中小学生守则和中学生日常行为规范，使他们对其有了更加深刻的理解和认识。第五周的两项工作是行为规范月的知识竞赛，本班以552分的成绩位于第一。第二项工作是教导处组织的一帮一活动，我结合本班的实际情况对他们进行了分组，并安排了具体的学习时间，希望在尖子生的努力下，班里能涌起一批后起之秀。第六周的感恩教育，第六周学校组织全校师生听取了感恩我们要行动报告会，会上全体师生都为之动容，于是我们班主任都趁热打铁，利用课余时间对他们进行感恩教育，并强烈响应团委发出的向高文静同学学习的号召，感恩国家，感恩父母，感恩老师。第七周学校政教处组织了以提高安全意识，增强避险能力为主题的安全主题教育，并开展了安全隐患排查活动，教给学生避险的能力。第八周的法制教育，带领学生学习未成年人保护法，普及法律知识，教育学生遇到坏人坏事应用法律武器来保护自己。第九周的爱国主义教育，组织学生在课前唱红歌，讲给他们爱国名人的故事，并告诉他们爱校爱班其实就是爱国的基本体现。第十周继续加强纪律教育，针对下午旷课人数逐渐增多这一现象进行安全纪律教育。

3.本班在上半学期取得的成绩有：行为规范月活动中分数第一。区一模考试均分第一，并且优秀生的人数逐渐增加，由上学期的9人增加到12人。

4.虽然取得了一点小小的成绩，但仍然存在着很多问题。

（1）旷课现象屡禁不止。本班的杨渭乐，杨小凯，杨旺，这三名

同学经常在班主任不补课的周日下午旷课，叫其家长来校谈过后，他们三人仍然屡教不改，后在家长的说服下，继续让其在校上学，但效果仍不明显。不知道针对此类问题别的老

师还有没有更好的方法。

（2）考试纪律涣散。虽然本次区一模考试本班成绩第一，但是根

据我平时带一班和三班两班平时的表现比较，三班仅仅英语均分就比其他两班高6分，而平时三班同学在英语课堂上的反应情况和作业情况都不及一班，再加上考试时我刚好请假，和其他几个老师交流后，我认为本次成绩水分很大。所以希望学校和班主任加强对学生的思想教育，监考老师严肃考风考纪，考出学生的真实水平。

（3）学习风气不浓。学生学习自觉性不高，到教室后不能立即投

入到学习中去。上课气氛不活跃，时时出现冷场现象。作业练习等不能及时完成，在上课讲练习题时，仍有大部分同学作业空白。对于此类问题科任老师要及时沟通，反应问题及时解决，尤其是对全级前40名的学生，要求要更严格些。必要时可以和家长多沟通，尽自己最大的努力使他们在中考中能取得令自己满意的成绩。

二．班主任工作的几点体会。

1．融爱于教。

这四个字也是我这段时间才有深刻体会的。从去年九月接手这个班以来，我也经历了种种挫折，刚开始学生对杨宝才老师的留恋对我的不屑，我开始采用了过为简单粗暴的方法对待他们，比如动手打学生，也因此和个别学生有过冲突。后来在工作中我也慢慢地观察体会学习，本学期来我改变了去

年的管理方法，试着和他们交朋友，在课余期间或者体育课找些比较外向的学生和他们进行沟通交流，并借此了解班里的一些情况。在平时的班会课上和课堂上我也不再是板着脸，而是适时地开个玩笑，我发现这样的方法似乎拉近了我和学生之间的距离。在我前段时间脚受伤的那段日子里，我总会收到学生给我的问候电话或者是短信，甚至在我来学校后，我们班的杨艳同学给我用自己家的白酒点燃，给我热敷，坚持了几天后，我的脚上的淤血已经散去。这位同学的举动，让我很受感动，自当上班主任到现在这也算是我最大的安慰了。通过这件事让我认识到，学生也是会感动的，只要我们用心去教他们，去教育他们，他们是会改变的。

2.培养优秀的班干部，为自己分忧。

本班的杨冰同学自去年带班以来到现在确实协助我干了不少的工作。刚开始接班的时候，我就听说杨冰和以前的班主任经常起冲突，矛盾重重。我接手后，私下找同学了解了一些情况，发现这个同学思想很成熟，而且成绩也还不错，在班里很有号召力。于是我找杨冰谈话，对其委以重任，说希望他能协助我管好班级，并说都是别的老师给我推荐的，对其进行鼓励。在其后的日子里，他果然没有辜负我的期望，管理班级井井有条。通过这件事，我也总结到好的班干部是班主任的左右手，是班主任和班级联系的纽带和桥梁。能够在班内挑选出合适的班干部或者是培养出得力的班干部，那

么班主任工作将会事半功倍。

三．对后期班级工作的设想：

1.继续加强思想教育。上好班会课，对他们进行世界观和人生观的形成教育，树立正确的舆论导向。后期要对他们进行考前心理疏导，和职业选择引导，教育他们条条大路通罗马，不只是只有上高中上大学这条路才可以成就自己的辉煌人生。让他们克服一切挫折和困难，努力实现自己的人生目标。

2.树立榜样的力量。在班内适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。希望在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增。

3.多与科任老师交流，及时了解班内的动态和学生情况，尤其是尖子生和后进生的动态，能够及时地对他们存在的问题进行解决。.