大营学校防灾救灾活动开展情况汇报

第一篇：大营学校防灾救灾活动开展情况汇报

大营学校防灾救灾活动开展情况汇报

根据县教育局、镇教办关于学校开展“防灾减灾日”活动，进一步加强安全教育和演练工作，我校结合实际认真开展并认真贯彻落实，现把我校此项工作的开展情况做以下汇报：

我校牢固树立“安全重于泰山”的思想，开学以来开展安全工作是学校的第一件工作，把安全工作也放在工作地重中之重来抓。

一、建立组织，责任到人。学校成立了“防灾减灾”安全工作领导小组，由董藏春校长任组长,各领导和班主任为成员的安全工作网络，职责落实到位，并层层追究责任。

二、依照上级要求务实开展工作：

（一）我校开学初召开安全工作会议，布置工作，落实责任，层层开展安全工作会议，对于本学期的安全工作进行细致筹划，认真布置，召开家长会，班主任工作会议，值周教师会议，分别落实，做好各方面的工作和要求，安排系列计划和措施。

（二）开学初对建筑物进行安全大排查，尤其是重点部位进行细致排查，消除安全隐患。

（三）对全校的用火用电进行安全排查和检修，厕所重新扯线安置灯，配齐灭火栓和消防器材，线路进行检修，用电器的开关和完好情况逐一排查，消除用电用火隐患。

（四）依照教育局的要求进行消防知识竞赛和开展致学生和家长一封信等形式，做好防火知识和要求。进行防火安全教育活动。

（五）对我校的食品安全工作进行大检查，对食堂工作要求逐一落实，严把进货渠道，生熟分开，食品留样严防病从口入，对学校小卖部进行排查杜绝变质过期的食品进入校园，同时对学生进行食品安全教育，坚决取缔学校周边的地摊烧烤食品进入校园。

（六）对流感病毒的预防工作进行教育，每天进行晨检做好预防和记录，严格执行零报告制度，切实做好各种了传染病的预防和教育。

（七）积极开展春季爱国卫生运动，对校园和周边进行彻底的环境整治，消除传染源和卫生死角，彻底改造校园及周边卫生状况，室内通风，同时对学生的个人卫生，指甲，头发等个人卫生进行整治和一贯要求检查，取得良好效果。

（八）我校严禁学生携带管制刀具和其他危险品进入校园，同时每周定期和不定期对学生进行管制刀具及危险品排查和收缴至少两次。

（九）同时我校积极开展校园安全知识讲座，并开展竞赛活动，以班级为单位做好评选，颁发奖状，我校积极开展培养学生良好行为习惯的工作，现在正紧锣密鼓地开展和进行，从每天少说一句脏话，每天拾起一片纸屑等小事抓起，值周工作做好记录和提出批评和表扬记录在案，让学生注意安全和培养良好习惯逐渐变成一种自觉行为。

（十）我校积极开展防地震、防火，用电和意外伤害的急救等安全演练工作，依照指定的各种应急预案开展演练和疏散活动，取得很好的教育效果。

（十一）我校组织应急法律法规的学习和宣传，下发安全条例教育材料，班级利用晨会和班团会的时间组织学生进行宣传和学习，培养学生的安全意识和法律意识，通过学习，学生不仅懂法，还应该进行宣传，并自觉守法。

我校的安全工作还在进行中，各项工作取得的一定效果，成绩是主流，但也对于学生的多变形和安全工作的长期性不能掉以轻心，我校一定依照上级领导的要求，安全工作不能放松，真抓实干把我校地此项工作深入持久，卓有成效的开展下去。

第二篇：防灾减灾救灾工作开展情况

防灾减灾救灾工作开展情况

(2篇)

防灾减灾救灾工作开展情况1

为了进一步贯彻科学发展观的要求，坚持以人为中心的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起很多师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，提高防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和防灾减灾自助救济技能，我校开展了防灾减灾系列主题宣传教育活动，总结如下

一、_月_日,学校开设了防灾减灾橱窗宣传栏,贴上宣传画，组织全体师生观看。

在同一天的升旗仪式上，政教所呼吁全体师生提高防灾减灾意识，提高自己参加防灾减灾的自觉性和主导性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校防灾训练，防患于未然。防灾减灾，从个人开始。

二、制定防灾减灾公约，宣布实施。

重点从安全防范和逃生等方面提出要求。

三、重温20_年_月_日的防震防火紧急避难训练，进一步检查紧急反应能力，提高师生紧急反应能力，提高防灾减灾意识。

这次的重点是在室内训练。

四、月日，利用课间操作时间开展讲座，部署了防灾减灾宣传的长期工作。

五、_月_日下午班会课，以班级为单位举办防灾减灾主题班会,拟举办远离灾一起行动知识竞赛。

这项工作正在进一步实施。

六、充分发挥学校广播室喉舌作用，广泛宣传，落实防灾减灾工作宣传，制定长期持续发展。

七、进行校园安全调查，着重于饮食卫生，实现了防止食物中毒的工作。

八、一如既往地把防疫工作放在每天的教育教育工作上。

第十四_周防灾减灾系列活动开展，帮助学生掌握防灾自救的基本常识、专业知识和技能技能，提高学生综合减灾能力，提高我校师生防灾减灾意识，防止灾害发生，保障我校师生生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在今后的学校工作中，一如既往地把安全放在第一位，紧张安全教育这根弦不放松，加强生命教育，使学生安全健康快乐成长!

防灾减灾开展情况防灾减灾救灾工作开展情况2

XX年以来，在上级民政部门的指导和安排下，按照相关政策，我们积极开展防灾减灾救灾工作。

一、积极开展防灾减灾工作。

1、积极开展防灾减灾宣传工作。每年5月的全国防灾减灾日和10月的国际防灾日，积极开展集中宣传日活动，发行各种宣传资料，让大众了解和学习防灾减灾知识，提高他们的防灾减灾意识和应对各种灾害、突发事件的能力，5年来发行各种宣传资料

2、积极开展综合减灾示范社区创建工作。成立道县民政局综合减灾示范社区建设工作领导小组，组织社区积极开展综合减灾示范社区建设工作，指导社区对照国家综合减灾示范社区建设标准，开展防灾减灾宣传和训练活动，建立各种规章制度，建立防灾减灾宣传栏和应急避难场所，设立各种防灾减灾标志和标志。XX年以来，陆续创建了泸溪、小江口、东洲、良田和大坪子五个省级综合减灾示范社区。

3、指导多灾易灾村建立灾害应急避难点。从XX年开始，积极探索建设灾害

二、及时开展救灾工作。

1.创新救灾工作方式。XX年，在局长XXX提出的大救灾工作构想中，以救灾工作为全局整体工作被捕，根据他的提案，将全局工作人员分为8个应急队伍(组),制定了民政局自然灾害应急救援计划，改变了以往救灾股为中心的单兵作战模式同时积极做好救灾物质储备工作，与业者签订救灾物质供应协议，保障灾害临时有足够的物质供应开展救灾工作。通过创新和完善各项工作措施，从制度、人员、物质等方面保障救灾工作的顺利开展

2.及时做好救灾工作。一是积极应对各种各样自然灾害。无论是2013年的3.20特大风灾还是2015年的11.12冬季洪水，只要接到气象、防洪事务等部门的预警信息，全局就会立即进入临战状态,开始本局的紧急预案，救灾股的工作人员24小时值班，每天有1~2个紧急队伍在局里待命，发生灾害时，紧急队伍按照分工立即赶到重灾区了解灾害，运输和释放灾害物质，灾害信息组积极收集灾害情况，与农业、畜牧、防汛事务等部门联系灾害数据，根据要求迅速报告灾害，基本上省市，立即报告灾害，发生灾害二是妥善做好灾民救助工作。灾害发生后，我们在12小时内立即将灾害者所需的基本生活物质分发给灾害者，集中配置的灾害者吃饭，立即给灾害倒置的灾害者应急生活救助，保障了灾害者的基本生活。如果因灾害粮食不足，衣服不足，冬春生活困难的话,每年9月进行调查,帐簿，从当年12月到次年5月给予冬春生活救助，保障灾民冬春的基本生活。

第三篇：防灾救灾工作总结

根据县教育局，市局安全处关于学校开展“防灾减灾日”活动，进一步较强法律法规宣传和科普宣传暨安全教育和演练工作，我校结合实际认真开展并认真贯彻落实，先把我校此项工作的开展情况向教育局做以下汇报：

我校牢固树立“安全重于泰山”的思想，开学以来就安全工作认真开展安全工作是学校的第一件工作，把安全工作也放在工作地重中之重来抓。

一、建立组织，责任到人。学校成立了“防灾减灾”安全工作领导小组，由赵刚校长任组长。由杨志刚校长负责全镇安全工作，同时我校中学部由刘仍民校长负责，各领导和和班主任为成员的安全工作网络，职责落实到位，并层层追究责任。

二、依照上级要求务实开展工作：

（一）我校开学初召开安全工作会议，布置工作，落实责任，层层开展安全工作会议，对于本学期的安全工作进行细致筹划，认真布置，召开家长会，班主任工作会议，值周教师会议，分别落实，做好各方面的工作和要求，安排系列计划和措施。

（二）开学初对中学部建筑物进行安全大排查，尤其是重点部位进行细致排查，消除安全隐患。

（三）对中学部的用火用电进行安全排查和检修，厕所重新扯线安置灯，配齐灭火栓和消防器材，线路进行检修，用电器的开关和完好情况逐一排查，消除用电用火隐患。

（四）依照教育局的要求进行消防知识竞赛和开展致学生和家长一封信等形式，做好防火知识和要求。进行防火安全教育活动。

（五）对我校地食品安全工作进行大检查，对食堂依照距离要求逐一落实，严把进货渠道，生熟分开，食品留样严防病从口入，对商店进行排查杜绝变质过期的食品进入校园，同时对学生进行食品安全教育，坚决取缔学校周边的地摊烧烤食品进入校园。

（六）结合h1n1流感病毒的预防工作进行教育，每天进行晨检做好预防和记录，严格执行零报告制度，切实做好各种了传染病的预防和教育。

（七）积极开展春季爱国卫生运动，对校园和周边进行彻底的环境整治，消除传染源和卫生死角，彻底改造校园及周边卫生状况，班级通风，同时对学生的个人卫生，指甲，头发等个人卫生进行整治和一贯要求检查，取得良好效果。

（八）我校严禁学生携带管制管制刀具和其他危险品进入校园，同时每周定期和不定期对学生进行手脚管制刀具及危险品排查和收缴至少两次。

（九）同时我校积极开展校园安全知识讲座，并开展竞赛活动，以班级为单位做好评选，颁发奖状，我校积极开展培养学生良好行为习惯的工作，现在正紧锣密鼓地开展和进行，从每天少说一句脏话，每天拾起一片纸屑等小事抓起，值周工作做好记录和提出批评和表扬记录在案，让学生注意安全和培养良好习惯逐渐变成一种自觉行为。

（十）我校积极开展防地震、防火，用电和意外伤害的急救等安全演练工作，依照指定的各种应急预案开展演练和疏散活动，取得很好的教育效果。

（十一）结合“5.12“汶川地震一周年之际，组织全校师生观看中央电视台主持的《汶川地震英雄少年颁奖晚会》的观看并写出观后感，通过此项活动，加深学生进行珍爱生命，学会感恩，如何帮助他人，挽救他人的高尚品质，学生在危险来临之前既要保护好自己，同时更应挽救他人，学会担当，给学生以强烈的震撼。

（十二）我校组织应急法律法规的学习和宣传，安全条例教育材料下发，班级利用晨会和班团会的时间组织学生进行宣传和学习，培养学生的安全意识和法律意识，通过学习，学生不仅懂法，还应该进行宣传，并自觉守法。

我校本学期开展的安全条例工作还在进行中，各项工作取得的一定效果，成绩是主流，但也对于学生的多变形和安全工作地长期性不能掉以轻心，我校一定依照上级领导的要求，安全工作不能放松，真抓实干把我校地此项工作深入持久，卓有成效的开展下去。

南山城九年一贯制学校中学部

2010年5月12日

第四篇：学校开展全国防灾减灾日活动工作总结汇报

学校开展全国防灾减灾日活动工作总结汇报

今年5月12日是我国第八个防灾减灾日，主题是“减少灾害风险建设安全城市”，为了进一步做好学校防灾减灾知识宣传，增强了全校师生的防灾减灾的安全意识，提高广大师生的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全。

X中心小学根据《X省教育厅关于开展“5.12”全省防灾减灾宣传教育日活动的通知》文件精神。结合学校实际开展有效的防灾减灾宣传教育活动，营造浓厚的宣传教育氛围。现就活动情况总结如下：

1、通过周一国旗下讲话，对全校师生进行“防灾减灾”安全知识教育，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。

2、开展一次全面系统的防灾减灾隐患排查整治行动。认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、食堂、实验室、图书室等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。

3、学校充分利用校园广播、宣传栏等媒介，宣传有关防灾减灾的知识。

4、举行了地震疏散演练活动。本次的演练活动不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期。

5、组织学生观看灾害题材影碟，推进学校防灾减灾宣传教育活动深入进行。

6、各班级开展以“减少灾害风险建设安全城市”为主题的班队会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气、泥石流等安全教育，让学生将安全牢记在心中。

第八个“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。

在今后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长。

第五篇：大营学校

大营学校“两基”工作汇报材料

自2000年通过“两基”验收以来，我校在教育主管部门及各级政府部门的重视、支持下，全校广大教师坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，充分调动全校教师的积极性，力争把学校的“两基”工作提高到一个新的水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校“两基”工作汇报如下：

一、基本情况

大营学校是一所九年一贯制学校，位于葛家岔镇、巉口镇和鲁家沟镇三镇交界处的大营村，属葛家岔镇的管辖范围，距离葛家岔镇5千米，服务半径12千米之多，责任半径8千米，责任区内的农业人口992人，今年有适龄儿童61人，适龄少年38人。学校坐落在公路沿线，距离马原公路约1千米。学校创办于1948年，占地面积8054平方米，其中建筑面积1432平方米。学校今年有13个教学班级，其中小学部6个班，中学部7个班（七年级2个班，八年级2个班，九年级3个班），现有学生381人，女193人，占50.65%，新招一年级学生22人，七年级学生53人。

二、领导重视，精心组织

1、及时成立学校“两基”工作领导小组，组

长：付平（校长）

副组长：闫智禄

张富荣、李德林、苏永全 成员：全校其他教师

2、严格按上级教育行政部门的要求，制定学校“两基”工作方案，分项落实学校“两基”工作任务

三、“两基”达标指标、取得的成绩及采取的措施

（一）、各项指标达标情况

1、普及程度：

⑴、入学率：2008-2009学年小学适龄儿童总数80人（女32人），入学80人（女32人），适龄儿童入学率100%、初中阶段适龄少年32人（女18人），入学32人（18人），入学率100%，2009-2010学年小学适龄儿童总数66人（女26人），入学66人（女26人），适龄儿童入学率100%、初中阶段适龄少年49人（女21人），入学49人（21人），入学率100%，2010-2011学年小学适龄儿童总数61人（女26人），入学61人（女26人），适龄儿童入学率100%、初中阶段适龄少年38人（女18人），入学38人（18人），入学率100%。

⑵、辍学率：2008-2009学年辍学率为0%，2009-2010学年辍学率0%，2010-2011学年辍学率0%。

⑶、残疾少年入学率：2008-2009学年适龄残疾少年入学率为100%；2009-2010学年适龄残疾少年入学率为100%,2010-2011学年适龄残疾少年入学率为100%。

⑷、毕业率：2008年小学毕业学生45人，毕业45人,毕业率100%，中学毕业学生115人，毕业115人，毕业率100%；2009年小学毕业学生38人，毕业38人, 毕业率100%，中学毕业学生126人，毕业126人，毕业率100%；2010年小学毕业学生30人，毕业30人，毕业率100%，中学无毕业学生。

（5）、15周岁人口初等教育完成率：2007-2008学年完成率为100%，2008-2009学年完成率100%，2009-2010学年完成率100%。17周岁人口初级中等教育完成率：2007-2008学年完成率为100%，2008-2009学年完成率100%，2009-2010学年完成率94%（6）、青壮年文盲率：2008年青壮年文盲率为1.6%；2009年青壮年文盲率为1%,2010年青壮年文盲率为1.6%。

2、师资水平：

⑴、我校现有教师25人，均为专任教师；其中小学9人，学历合格9人，学历合格率为100%。中学16人，学历合格人数16人，学历合格率为100%；

⑶、2008年以来新补充教师有2人，学历均为本科，合格率为100%。

⑷、学校设校级领导2人，均符合任职条件，任职条件合格率为100%。

⑸、两位校级领导岗位培训合格，校级领导培训合格率100%，校长岗位培训合格率为100%。

3、办学条件：

（1）、学校占地8054平方米，生均21.14平方米。其中体育用地：1125平方米，生均2.95平方米；校园绿化：440平方米，生均：1.2平方米。

（2）、学校建筑面积为1432方平米，生均3.75平方米。（3）、2007年校舍全部改建为砖木结构，有教室12间，办公室28间，图书室1间，电教室1间，多媒体教室2间，农村留守儿童之家和远程教育播放室1间，远程教育主控室、打印室、档案室1间、仪器室1间。教学用房达标率100%。操场1个，篮球架2副，留守儿童活动场地1个，器械11种。

（4）、学校有围墙、有大门、有标准的旗杠、两个厕所，学校活动场占地1125平方米。

（5）、学校在校生381人，课桌椅约有194套，配备率为100%。（6）、学校图书室现有近年新购置图书图书1200多册，留守儿童专用图书500册；原有图书5900多册，其中包括义教项目配置图书2400册；共有图书7600册，生均月20册，基本满足了中小学生课外阅读的需求。

（7）、学校有电子白板教室1间、多媒体教室1间、计算机教室1间，电脑45台，人机比约8:1。

（8）、理化生实验仪器室一间、实验室一间。

4、教育经费：

三年来，国家不断加大教育投入，财政预算内教育经费总支出情况如下：

（1）、2007年预算内教育拨款12.4万元，占教育经费总支出的100%，比上年增涨-8%；2008年预算内教育拨款17万元，占教育经费总支出的100%，比上年增涨37.1%；2009年预算内教育拨款19.7万元，占教育经费总支出的100%，比上年增涨15.9%。

（2）按照有关政策，合理预算学校公用经费，逐年配置教学仪器38684.00元、图书阅览资料14180.00元、卫生体育设施30770.0元，上述合计投入83634.00元。

1、学杂费，全免。由（3）学校全面落实“两免一补”政策，○财政补助全额拨入，其中教育保障经费拨入215500.00元。取暖补助

2学生课本，全部由国家免费提供、○3贫困学生拨入16950.00元。○住宿补助拨入65500.00元。

（4）、教职工工资实行了“全区统管、按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能足额按时发放。

（5）、合理利用资金，办学条件不断改善。

5、教育质量：

学校全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

6、学校管理工作

学校的整体工作，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以人为本。以“六个一”的思想指导办学，即：“学生第一、安全第一、师德第一、教学第一、质量第一、服务第一”，唱响“精细化”管理的主旋律，实施追赶战略，强化师德建设，狠抓教学常规，加强德育教育，安全法制教育，创建平安校园，和谐校园，书香校园，绿色校园，努力促进“学生的发展，教师的发展，学校的发展”，“做人民满意的教师，创人们满意的学校，办人民满意的教育”，“办精品教育，创精品学校”。德育工作着眼发展性，课堂教学强化能动性，科技教育注重创新性，校园文化彰显人文性；全面推进新课程改革，全面实施素质教育，提高教育教学质量，“让社会满意，让家长放心，让学生成才”，促进教师的专业化发展，促进学习性、追赶性团队建设，努力创办文明示范性学校。

7、扫盲及成人教育工作

学校成立了扫盲机构，建有农民文化技术学校，全体中小学教师担任扫盲教员，建立一支稳定的教育干部队伍，把扫盲工作落到实处。采用灵活多样的方式开展扫盲工作，开办扫盲班；同时，在扫盲工作中还采取了子教父、女教母、媳教婆、夫教妻等方式进行教学，不分时间，不论地点，努力拓宽扫盲工作面。把学文化与学科技结合起来，注重把以帮助农民掌握技术，脱贫致富为目的，广泛开展种植、养殖、林业技术、绿色证书等为主要内容的培训。使扫盲学员在学习文化知识的同时，也能学到多门实用技术，既巩固了成果，也为脱贫致富打下良好基础。

（三）、具体做法

1、抓宣传

学校领导严格按上级要求参加“两基”工作会议，并及时传达和认真布置会议精神，在醒目处悬挂宣传标语，营造良好的氛围。

2、抓普及程度保巩固

普及程度是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障招生范围内学龄儿童接受义务教育，认真做好“控流防辍”工作，积极动员流失学生返校，严格落实“两免一补”工作，确保入学率、巩固率、学生辍学率均控制在指标内。

3、抓师资水平强自身

学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过评选“优秀教研组”和举办学校优质赛课等形式，并采取相应的鼓励措施，如争取培训指标、报销出外培训经费，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训。目前已形成一支学历达标、稳定合格的教师队伍。

4、抓经费管理树形象

学校坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和校长“一支笔”签字报帐制度。多年来，学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象。确保公用经费开支合理，切实解决教育教学所需，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。

5、抓教育质量谋发展

近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量长盛不衰，教育教学硕果累累。

四、学校办学存在的主要问题：

1、学校理、化、生实验仪器配备低，实验开出率低；音、体、美、数、地理等学科教学仪器配备率低，不能满足教学的需要。

2、学生巩固工作任务艰巨，主要表现在部分学生基础差，长期落后导致产生厌学而辍学的学生时有发生。

3、学校北围墙陈旧，属于危墙，管理难度极大。

4、学校活动场地窄小，不能满足学生活动的需求。

5、教师的整体水平不低，但适应新课程的能力略显偏底，教学观念陈旧、教学方法老化现象明显存在，严重制约着学校的跨越式发展。今后将加大培训力度，优化教师业务学习手段，不断强化全体教师的“科研兴校”意识，大力提倡“以人为本，向课堂教学要质量”的教学思想，为全面推进素质教育而积极努力。

五、今后的工作思路

１、规范健全制度，推进人本管理。

（1）完善学校各项管理制度，不断规范和学校部门工作常规管理制度。

（2）注重管理形式多元化。积极采取正面灌输与思想疏导，精神鼓励与物质激励，学校发展与个体发展相结合，增强学校管理工作的实际效果。

（3）执行制度的过程中，突出人本管理，学校常规工作要让教师民主参与，将教师被动接受检查改为主动参与，变领导只作检查为带头参与，让“管人”成为“自管”，调动广大教师自觉遵守各类规章制度的积极性。

２、解放工作思想，开拓工作思路。

把学校管理、教师专业成长、学生发展等有利的列入学校工作重点来抓。要因地制宜地，发掘学校的隐性资源，如本校的安全教育校本课程，使学校踏上特色发展的路子。

３、完善评价机制、改善评价氛围．

教师评价工作并不是一件简单的事，因此，要在深刻学习、领会新课程标准的基础上，根据我校的实际，努力探索教师评价制度。不断完善教师评价体系。

４、加强队伍资建设，注重师资培养。

在教师队伍的建设问题上，学校要创设环境和条件、提供相应的机会，构筑教师提高和发展的平台。学校要将教师的培训作为教师队伍建设的一项重要工作来抓，教师要形成“终身教育”的观念。对教师的各种培训进修根据学校的经济状况，采取奖励制或报销制，给予最大限度的经济支持。新教师培养通过“帮带制”由骨干教师或有经验的教师指导，通过规定新教师听课博采众长，通过组织有经验的教师对新教师的教学进行诊断促其改良。同时校长也要加大自我的管理力度，挤出更多的时间来研究“管理”。

总之，学校管理要随着教学改革需要和时代的变化而不断完善，要做好这一工作，需要今后在实践中不断探索和完善。这样才有利于我们和谐校园、特色学校的建设。