第一篇：调查课题：校园里最受欢迎和最不受欢迎的十大行为
调查课题：校园里最受欢迎和最不受欢迎的十大行为
一、调查意义：
校园行为是大学生的道德观念和个人修养的体现，正确认识校园中各种受欢迎和不受欢迎的行为，有助于学生“以人为镜”，在保持 的精华，继承并弘扬民族美德，推进中国特色社会主义道德建设。
二、调查方式：网上问卷调查
三、调查结果：
本次调查的有效问卷共66份，调查对象中男女生比例为1:3，大一学生占89%。
调查结果发现，校园中最受欢迎的十大行为分别是：校内自动排队，让座，自觉带走课室内垃圾，④乘坐电梯时女士优先，⑤食堂饭菜足量，⑥文明用餐，⑦爱护环境，⑧同学之间帮忙拿快件，⑨帮忙打饭，⑩自习室保持安静；最不受欢迎的十大行为分别是：插队，自私霸位，乱扔垃圾，④情侣在公众场合大秀恩爱，⑤大声喧哗，⑥宿舍扫楼推销，⑦随地吐痰，⑧被硬抢座位，⑨上课脱鞋，⑩被硬性要求参与各种讲座。
四、调查分析：
通过调查，我们发现，受欢迎的校园行为大都体现了团结友爱，明礼诚信，人际和谐，谦敬礼让，环境友好的传统美德和基本道德规范。这说明，在学校这个亚社会中，学生普遍能够意识到每个人时时刻刻都在接触他人，人与人之间是相互联系的一个整体，若要想拥有一个舒适愉快的大学生活，与他人和睦相处尤为必要。不可否认，当一个人身上具有越多的受人欢迎的品质时，他就越能够吸引别人的目光，有越多的人愿意与之交谈，他就有越多的机会脱颖而出，走上成功的人生路。当一个学校的师生都能以文明礼仪为荣，时刻自觉自律，该校必定能够营造一个和谐友爱，团结向上的校园氛围，形成良好的道德风尚，进而走到大学教育的前沿！
而另一方面，从对不受欢迎的校园行为的分析中，我们可以看到，即使是像插队这样一个小小的行为，也可能令人讨厌至极。以小见大，在当今社会中，不文明的行为随处可见，近年来更是花样百出，每当有报道某人在某胜地刻字，把某伟人当马骑，对着某古迹撒尿等等一些列令人痛骂的“可耻”行为时，我们都应该反思，自省。当这些不好的行为上升到一个社会的风气，一个民族的精神面貌的层面来讲时，就可能牵扯到国家的形象，甚至在国际上的影响，可谓事关重大。
不文明的行为如此之多，也暴露了教育体制的弊端，在科技信息高速发展的今天，越来越多的学生更注重物质方面的追求，只想着学好专业课，找份好工作挣大钱，而严重忽略了精神层面的提高，在道德修养上留下了很大的缺口，这应该引起重视。此外，大学作为培养高素质高教育人才的基地，学生在校园的行为不仅能够体现该所大学的学园风气，也间接表明了该所大学的综合实力和发展前景。再者，就我们国家而言，为了响应习主席的号召，继续努力推进中国特色社会主义道德建设，作为祖国未来的支柱且身为大学生的我们，更应该注重提高个人修养，注重文明道德建设，以文明礼仪为荣，共同打造更加美丽和谐的社会环境。
五、建议决策：
（一）对个人：
遵守学校及社会的各种规章制度、道德规范；
注重自我修养，养成良好的生活习惯和作风，培养自我素质； 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从我做起，带动他人； 己所不欲，勿施于人，面对不良行为，有则改之，无则加勉； 应从善如流，谦敬礼让，致力于完善自身。
（二）对学校：
健全学校规章制度，从法规上杜绝不良行为的出现； 举行各种文明道德建设活动，弘扬受欢迎的文明行为；
加强学生的思想修养，以课堂、讲座等形式改正、引领学生的道德观，文明观；
与时俱进，更新教育理念，注重精神追求。
（三）对政府、国家：
利用网络，电视等多种媒介，大力宣传道德文明，弘扬民族传统美德； 通过健全文明法规，进一步加强城乡文明建设，深化文明观念； 适当适时地表扬现实生活中较为突出的文明建设行为，调动国民参与文明建设的积极性，争做文明公民。
第二篇：思修课作业“校园十大最受欢迎和十大最不受欢迎行为”调查报告
“校园十大最受欢迎和十大最不受欢迎行为”调查报告
091班 覃丽萍 0924110110
目的：了解校园学习生活环境建设，进一步加强校园精神文明建设，促进学生文明素质的提高，创建文明校园、和谐校园。
时间：2010/05/29
地点：广西大学
调查对象：广西大学本科生
调查方式：问卷调查
调查活动采用问卷调查形式，共发放问卷100份，回收有效问卷99份，有效回收率达99.0%。被调查对象中，男生43人，占43.5％，女生56人，占56.5％。通过问卷调查，我们可以发现，校园生活中最受人欢迎的行为有：
1、拾金不昧
2、宿舍集体生活中不影响他人学习
3、乐于助人
4、对所有人一视同仁
5、不无故旷课,逃课
6、诚实守信，考试不作弊
7、不与人相互吹捧，为人真诚
8、看见倒地的自行车会帮助扶起
9、为每一个上台唱歌、表演的人鼓掌
10、待人有礼
中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。从以上的调查可以看出，在大学生中十大文明行为都是我们中华民族流传下来的民族基本信仰，比如诚信、助人为乐等。创建和谐社会，营造良好社会风气是时代的号召。作为其中的重要组成部分的大学校园文明，与大学生息息相关。正处于青春美好时期的大学生群体，应该是一个国家营造文明风气的榜样。而校园生活中最不受人欢迎的行为有：
1、校园偷盗现象
2、影响他人休息
3、乱扔垃圾，随地吐痰
4、浪费资源（水、粮食、电等等）
5、“出口成脏”，恶语伤人
6、不经允许随意动用他人物品，借他人的财物长时间不还
7、上课迟到、讲话、手机频响
8、考试作弊
9、占了座人却不到
10、食堂买饭插队
通过此次调查分析可以看出，一些不文明行为就在我们身边，主要表现为：一是缺乏尊重他人意识；二是缺乏遵守公共道德意识；三是缺乏守纪意识。校园不文明现象的存在，首先是因为大学生没有把对文明礼貌的认识提高到一定高
度，而是当成一种被迫的要求，并没有形成一种文明的理念，认识到一种道德的高度。其次，大学生的自控能力差。现在有的大学生可能从小养成了不文明的习惯，并习以为常，甚至影响到周围人的行为习惯。最后，校园里并没有完善的文明约束机制，导致不文明现象的日趋增多。
高等学校是培养人才的地方，是公民道德修养建设的重要阵地，但在这被称为净土的校园里，却存在着许多不文明的现象。大学生不文明行为从一定程度上反映了我们这一代人浮躁的心理状态。不文明行为，不是因为大家不知道那样做是不文明的，而是那些人发现这样做了之后付出的代价是可以接受，而去做的。
因此，我们应该加强文明建设，文明是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全体大学生道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此，学校必须抓好大学生文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。
我们应该知荣明耻，不断提高自身修养和素质，时刻检查自己的言行，自觉养成良好的文明行为习惯，规范行为举止，强化日常管理，形成良好校风，创造更加美好、和谐、文明的校园氛围！
第三篇：思修课作业“校园十大最受欢迎和十大最不受欢迎行为”调查报告
“校园十大最受欢迎和十大最不受欢迎行为”调查报告
091班 覃丽萍 0924110110
目的：了解校园学习生活环境建设，进一步加强校园精神文明建设，促进学生文明素质的提高，创建文明校园、和谐校园。
时间：2010/05/29
地点：广西大学
调查对象：广西大学本科生
调查方式：问卷调查
调查活动采用问卷调查形式，共发放问卷100份，回收有效问卷99份，有效回收率达99.0%。被调查对象中，男生43人，占43.5％，女生56人，占56.5％。
通过问卷调查，我们可以发现，校园生活中最受人欢迎的行为有：
1、拾金不昧
2、宿舍集体生活中不影响他人学习
3、乐于助人
4、对所有人一视同仁
5、不无故旷课,逃课
6、诚实守信，考试不作弊
7、不与人相互吹捧，为人真诚
8、看见倒地的自行车会帮助扶起
9、为每一个上台唱歌、表演的人鼓掌
10、待人有礼
中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。从以上的调查可以看出，在大学生中十大文明行为都是我们中华民族流传下来的民族基本信仰，比如诚信、助人为乐等。创建和谐社会，营造良好社会风气是时代的号召。作为其中的重要组成部分的大学校园文明，与大学生息息相关。正处于青春美好时期的大学生群体，应该是一个国家营造文明风气的榜样。
而校园生活中最不受人欢迎的行为有：
1、校园偷盗现象
2、影响他人休息
3、乱扔垃圾，随地吐痰
4、浪费资源（水、粮食、电等等）
5、“出口成脏”，恶语伤人
6、不经允许随意动用他人物品，借他人的财物长时间不还
7、上课迟到、讲话、手机频响
8、考试作弊
9、占了座人却不到
10、食堂买饭插队
通过此次调查分析可以看出，一些不文明行为就在我们身边，主要表现为：一是缺乏尊重他人意识；二是缺乏遵守公共道德意识；三是缺乏守纪意识。校园不文明现象的存在，首先是因为大学生没有把对文明礼貌的认识提高到一定高
度，而是当成一种被迫的要求，并没有形成一种文明的理念，认识到一种道德的高度。其次，大学生的自控能力差。现在有的大学生可能从小养成了不文明的习惯，并习以为常，甚至影响到周围人的行为习惯。最后，校园里并没有完善的文明约束机制，导致不文明现象的日趋增多。
高等学校是培养人才的地方，是公民道德修养建设的重要阵地，但在这被称为净土的校园里，却存在着许多不文明的现象。大学生不文明行为从一定程度上反映了我们这一代人浮躁的心理状态。不文明行为，不是因为大家不知道那样做是不文明的，而是那些人发现这样做了之后付出的代价是可以接受，而去做的。
因此，我们应该加强文明建设，文明是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全体大学生道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此，学校必须抓好大学生文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。
我们应该知荣明耻，不断提高自身修养和素质，时刻检查自己的言行，自觉养成良好的文明行为习惯，规范行为举止，强化日常管理，形成良好校风，创造更加美好、和谐、文明的校园氛围！
1.迟到.他组织的活动,都去了等他一个组织的人.2.抽烟.同学几年
一、为人正直，明辨是非，礼貌待人。
二、有环保、节约意识，珍惜资源。
三、自觉遵守公共场合秩序，爱护公物、花草树木。
四、关心集体，尊敬师长，团结友爱。
五、有集体荣誉感，能顾全大局，积极参加校园文体活动，充实校园文化生活。
六、仪表整洁，举止稳重，谈吐文雅。
八、按时上课，遵守校纪校规，遵守课堂纪律。
九、有爱心和奉献精神，拾金不昧。
十、虚心求教，好学勤思，有上进心和奋斗目标。,你到底有什么样个分量我还不清楚?还要装.1.便后不冲厕所
2.无视他人隐私，偷窃他人财产
3.随地吐痰、乱丢垃圾
4.图书馆、食堂长时间占座不到
5.在会场、图书馆或安静场所大声喧哗、打电话
6.在公共场所情侣举止过分亲密
7.在宿舍区打闹、吸烟、酗酒、赌博，影响他人学习和休息
8.在教学区内吸烟
9.讲粗话脏话，无礼谩骂，乱起绰号
10.自习室、图书馆内手机未调成振动或关机
校园文明建设是高校精神文明建设的重要内容，也是提高师生文明素质、净化美化校园环境、激发广大师生爱校建校热情的有效载体。这些年，在全院师生的共同努力下，我院校园文明建设取得了很大的成效，但依然存在着一些不文明行为。这些不文明行为干扰了校园里正常的学习与生活，也损害了学校和个人形象。这次评选出的校园十大不文明行为，大多与道德修养和日常生活习惯有关。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。土地及其衍生的万物是人类赖以生存的物质基础。为了保护自然资源，党和国家提出科学发展观，着力建设资源节约型、环境友好型、人与自然和谐相处的和谐社会。大学师生作为肩负着社会责任的引路者与时代青年，理应成为节约与环保的楷模，而不应该是不和谐的音符。
中华自古是礼仪之邦、文明之乡。不讲卫生、不讲修养、不讲秩序、不讲纪律，随地吐痰、乱丢垃圾、说脏话粗话、随意用别人的东西、酗酒、打架斗殴、乱写乱画、做事不排队、公共场所制造噪音、抽烟，凡此种种，历来为人们所不齿。也许有人会说，礼仪、卫生、秩序、纪律需要靠每个人共同来维护，不是哪一个人能改变。这话是对的。但既然大家都不齿的事，而作为一个有修养、有道德、有知识的人，为什么不能从自己做起呢？
一个人生活在社会上，不同的年龄、不同的岗位、不同的角色，有着不同任务和职责。学生的任务是学习。大学生的职责就是学好知识，掌握本领，为将来成就事业、报效社会打好基础，做好准备。那些上课迟到、无故旷课的学生，应扪心自问：是谁送你们来学校的？你们寒窗苦读十几年为什么？来大学做什么？将来准备干什么？男儿当自强，女儿当争先。时不待我，时不再来，不要等到我们毕业离校时再追悔自己、再埋怨学校，亡羊补牢，为时不晚，珍惜时光，努力奋斗才是青年学子之正道。
“公共场合男女生过于亲昵”被评为十大不文明行为之一，不只在我院是如此，包括北京大学、武汉大学在内的许多高校的评选结果都是如此，并由此引起了一些争议。有的同学认为，既然都允许大学生结婚了，在校园内亲密一下又有什么，甚至认为这是大学的一道风景线。不可否认，现代大学较之以前要开放得多，大学生的思想观念也变得更加前卫，但是这些并不能成为这道“风景线”出现的理由。试问，当这道风景线风靡校园、成为时尚，甚至在公共场所无所顾忌的时候，尚有几人能安心学习？难道我们来大学就是为了爱情吗?同学们，一个知识贫乏走上社会连生存都有危机的人，爱情还会垂青于他吗?爱情诚可贵，学识更重要！人是群体的，社会性的。我们不可妄自评论和指责他人的生活方式，但我们决不能因为自己的生活方式给他人带来危害。“校园十大不文明行为”评选并不是要揭大家的短儿，而是想通过这次活动让我们认识到了自身存在的不足，引起同学们的注意与反思，也为我们今后的改进指明方向。让我们从自身做起，从小事做起，从现在做起，共同努力创建文明和谐校园。
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