汭丰乡焦家会村远程教育工作简介

第一篇：汭丰乡焦家会村远程教育工作简介

汭丰乡焦家会村远程教育工作简介

焦家会村共有6个村民小组，305户，1327口人，有农民党员43人。去年以来，村党支部坚持把农村党员干部现代远程教育工作作为提高党员素质和致富能力、加强基层党组织建设的有效措施，成立了支部书记为组长的领导小组，建立联席会议制度，定期研究部署远程教育工作。聘请了教学辅导员和协管员，建立健全了设备管理、教学培训等各项规章制度，制定了教学培训计划，明确工作责任，狠抓工作落实。同时，通过广播、板报和标语等形式大力宣传农村党员干部现代远程教育的目的意义，悬挂横幅1条，张贴标语13条，办黑板报5期，使远程教育家喻户晓。

按照远程教育培训计划，坚持每月培训两次，每次不少于两小时，邀请乡产业化服务中心专业技术人员和本村的致富能手现场辅导，重点围绕中拱棚蔬菜种植、西甜瓜种植、果园栽植管理、农村政策法规和党的十七大精神、新农村建设等开展培训，共培训16期，参训人数达837人（次）。通过培训，党员群众的发展意识进一步提高，致富能力进一步增强，全村共种植蔬菜130亩，新建温棚牛舍18座，新增养牛46头，计划今秋栽植果树1080亩，有力地促进了全村经济社会快速发展。

第二篇：XX乡XX村党员干部现代远程教育工作先进材料

XX乡XX村党员干部现代远程教育工作

先进材料

XX村党员干部现代远程教育接收站点工作在乡党委和村党支部的正确领导下，坚持对上出经验，对下求实效，抢抓机遇，强化措施，克服困难，整体推进的原则抓好“远教”站点工作，在党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动和社会主义新农村建设中，充分发挥其重要作用，取得了较为明显的成效。现将现代远程教育站点工作汇报如下：

一、基本情况

XX村辖4个村民组，163户，747人，党员21名。目前，该村已建成1个村级接收站，配备了专兼职人员负责管理维护，设施完备率100%。收看的内容主要为政治理论学习辅导、学习讲座、专题报告和农村实用技术频道，观看人员主要是党员、村干部、群众，自2009年建站以来共播放58场次，定期开展现场交流培训。

二、工作方法及措施

农村党员干部现代远程教育开展以来，认真探索开展远程教育工作的有效方法，采取有效措施，有力推动了全村农村党员干部现代远程教育工作的开展。

1、加强领导，强化制度。为确保远程教育工作的顺利开展，成立了以村支部书记为组长的领导小组，具体工作由2名懂技术的专兼职技术站点操作员负责。对远程教育工作各项任务进行具体安排部署，对站点建设整改意见、措施、办法等作了细化，进一步强化了工作人员的责任意识，明确了各自工作任务。

为促进远程教育工作管理规范，硬件建设，软件建设、管理使用同步推进，制定了《设备管理》、《信息收集反馈》、《日常管理学习》、《设备维护》、《节目公开预告》、《终端接收站点学习制度》等制度，严格遵照制度执行，有效促进了站点设备管理，教育培训工作的开展，保证了站点培训的效果。

2、抓教育培训，增强“队伍”的服务能力。针对农村党员干部和群众文化水平不高，对计算机知识知之甚少的实际，着重加强了站点操作管理人员队伍建设，通过培训计算机操作技能、政策理论水平和农业科技知识的掌握上均有一定的提高、操作技术人员基本达到“三会”要求。在村党员干部群众开展的培训中，采取定期播放与适时播放相结合的措施，制定了播放使用制度，根据实际、实用、实效的原则，确定播放内容，灵活组织培训。

3、加强设备维护，保证设备运行正常。站点认真对设备进行登记造册，明确产权，规范管理使用，严格落实防雷、防潮、防盗、防火、防尘5项制度，各项安全措施到位，定期对设备进行维护保养，确保了站点设备的正常运行。

4、定时定点，保证质量。为了达到“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的目的，高度重视远程教育的学习质量，在时间上定时定点，学习内容上注重“三个贴近”。按照《远程教育学习制度》的要求，每月2次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织个性化学习。为保证教学质量，在“学”方面强化“三个贴近”。一是在教学内容上贴近农村需求；二是教学方式上贴近农村现状，农忙时候少学，农闲时候多学；三是在教学组织上贴近农村实际。在完成基本培训任务的同时，结合农村党员干部和农民群众的需要，增加站点服务功能，把站点办成农民文化夜校、农村专业技术协会活动室、农业科技学校和农村精神文明建设活动室等，做到一站多用，充分发挥站点的综合服务功能。同时，做到典型引路、协会引导、项目带动有机结合，充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。

三、取得的成效

通过远程教育这个平台，涌现出了以大黄种植为产业的示范户等一大批致富带头人。在该村示范成功的基础上，向周边适宜种植区的黄嘴村、XX村推广发展，极大的增加了周边农民的收入。

四、下一步打算

根据实际情况，进一步完善基础设施建设，切实加强站点的内部管理，巩固好、运用好、发展好已有成果，确保远程教育充分发挥作用，努力在见实效上下功夫。一是抓思想认识的深化。进一步统一思想，提高认识，增强工作的主动性和创造性。二是进一步加强对站点的管理。对管理使用人员进行业务培训，全面提高管理人员的素质和水平，保证站点正常运行。三是抓学习培训活动。进一步加大宣传力度，探索组建不同类型的兴趣小组，按需培训，增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性，确保农村党员干部做得下、学得会、用得上。四是抓工作规律的探索。逐步探索并建立健全远程教育长效工作机制，从管理、教学、利用等方面边探索，边总结，确保农村党员干部现代远程教育工作收到实实在在的效果。五是搭好平台，搞好创先争优活动。开展党员干部现代远程教育工作，是以密切党同人民群众联系为重点的教育活动，现代远程教育为基层党员干部和居民进

行思想、科技、文化、法制、信息等教育打造了平台，我们将继续利用党员远程教育这一新的教学方式，把创先争优活动推向新高潮

第三篇：禾丰乡中心小学远程教育工作自查自评报告

禾丰乡中心小学现代远程教育工作自查自评报告

为了切实搞好我校现代远程教育工作，根据中央组织部、国家发改委、财政部近日联合下发《关于开展农村党员干部现代远程教育基础设施建设项目验收工作的通知》（组通字[2011]51号文件），省委组织部下发《关于做好远程教育基础设施项目验收及迎接验收检查有关工作的通知》（筑组通[2011]66号文件）要求和全省远程教育设施建设项目验收工作布置会上省委组织部常务副部长侯正茂讲话精神及《开阳远程教育基础设施建设项目验收及迎检工作方案》等文件精神，结合我校现代远程教育工作的实际情况，现对我校远教工作自查情况汇报如下：

我校坐落在禾丰乡典寨村。现有教职工16人，6个年级，学生近300人。近年来，我校在县教育局的领导下，真抓实干求进取，齐心协力创名校，围绕培养素质优秀，能力出众的现代学生，建设特色鲜明、示范性强、知名度高的全面推进素质教育的窗口学校，不断增加学校现代教育技术硬件投入，不断加强教师队伍建设，努力做好远程教育管理工作，充分运用远程教育资源，学校办学质量有较大提高。自我校于2005年10月配备现代远程教育模式二以来，我们做了以下工作：

一、统一思想，提高认识，切实加强对远程教育工作的领导。

实施中小学现代远程教育工程是农村学校实现跨越式发展难得的历史机遇，县教育局、禾丰乡人民政府高度重视远程教育工程的建设，我校更把它作为学校教育改革和发展的一项全局性工作来抓。我们的工作目标是：同在一片蓝天下，共享现代远程教育资源，努力提高教学质量，让农村孩子享受优质教

育。因此，在领导力量、资金投入、措施配套、师资培训、应用效益等方面不断加大工作力度。

1、健全机构，完善机制，确保工程的顺利实施。为了更好地保证工作顺利开展，学校成立了以宋光勇同志为组长远程教育工作领导小组。学校还聘请了懂信息技术又负责的教师担任远教管理员，具体负责日常工作，接收整合教育资源。

2、建立建全了各项规章管理制度与工作职责，并逐一张贴上墙。

二、以人为本，强化培训，为工作的顺利实施奠定基础。

农村现代远程教育工作对农村教师来说，是一项全新的领域，我们针对农村教师信息技术素养较低，运用数字化教育资源的积极性不高的实际情况，有针对性的对教师进行培训，并作为一项基础性的工作来抓，大力提高我校教师的信息技术素养和应用能力。我们主要抓了以下几个方面的工作：

1、建立校级培训机构。学校每月需对教师培训一至二次，时间是间周四下午对，远教管理员讲课，介绍资源网站结构；演示查找资源的一般方法、源文件路径及课件的制作等，有效地提高了教师应用现代远程教育资源的能力和意识。

2、精心培养业务骨干，发挥骨干教师的示范带头作用。组织开展观摩、示范课活动，积极开展教育教学课题研究，以远程教育和学科教学整合为核心，解决应用中的实际问题，推进远程教育资源在课堂教学中的应用。

三、加强应用，注重效果，不断提高应用水平。

1、建立应用资源的管理制度和考核考评制度。学校将教师对远程教育资源的使用纳入考核范畴。第一，规定教师使用远程教育资源上课（每个班级每周需在远教室上课至少1节），教案呈现的形式一是纸质教案，可手写或电脑打印。二是电子教案，其一是教案和媒体资源分离的素材式电子教案，其二是教案和媒体资源合为一体的用演示文稿或网页链接展示的流程式电子教案。同时管理员保证系统软件和工具软件中的正常运行。第三，注重实在的远教管理，做好记录，做好资源下载记录；教师做好远教资源使用记录，教研组做好远教资源研究活动记录。

2、建立设备正常运转和维护的长效机制，为了确保设备的正常运行，管理人员必须确保学校远程教育设备正常运转，保证每周接收的完整的教学同步资源，供教学使用，同时加快了学校资源库建设。发挥资源应用的综合效益，积极探索建立农村远程教育综合服务体系，对于学校已有的设备和资源，我们强调“上课时学生用，课余时教师用”。我们还积极开展农村党员干部培训和农民实用技术培训，在当地取得了一定成效。

四、存在的问题及今后整改的措施。

（一）部分教师对远程教育的认识仍然不够，未能清楚认识远程教育工程的重要性及必要性，思想不够统一。

（二）计算机配备数量仍然不足，不能满足师生对信息技术教育的需要。目前，我校配置模式为模式二，仅有一台计算机，教师和学生缺少上机操作的机会，微机室的计算机早已老化瘫痪，开设的信息技术课的效果无异于纸上谈兵。

（三）教师信息技术能力水平参差不齐，能独立制作课件的教师太少，教师的电教业务素质、理论基础以及实践操作水平都需要不断提高。

（四）教师自制课件少，利用现代远程教育技术开发的地方教育素材不够

多，尚未能完全发挥远程教育的辅助功能。

远程教育资源的应用和推广是一项长期而富有探索性的工作，需要我们不断实践，大胆探索。为此，我们将在今后的工作中进一步做好以下工作：

一是加大教学管理力度，使远程教育资源应用常规化、制度化。

二是加强教师应用技能的再培训，让老师操作水平和资源应用能力不断提高。

三是努力拓展资源应用范围，更好地为农村和当地经济发展服务

禾丰乡中心小学

2011年12月12日

禾丰乡中心小学现代远程教育工作自查自评

报

告

第四篇：关于江古乡召开2010年远程教育工作安排会的请示

关于江古乡召开2010年远程教育工作安排会的请示

中共江古乡党委、政府：

为确保我乡远程教工作正常开展，特请示召开“江古乡二00九年远程教育工作安排会议”。

一、主要议程

会议时间：2009年4月17日中午2点。

会议地点：江古中心小学远教室。

1、乡远教中心主任杨胜海传达上级会议精神；

2、乡远教中心杨麟培训各站点09年资料建设。

3、乡中心小学校长杨建波作工作安排。

4、乡党委副书记、乡长杨仕科作重要讲话；

二、参会人员

乡属各学校负责人及远教管理员。

三、会议所需经费

本次会议召开需费用600元。

妥否，请批示。

江古乡远教服务中心

二00九年四月十五日