初一上期英语备课组总结

第一篇：初一上期英语备课组总结

七年级（初14级）上期英语备课组总结

成都市大弯至佳

万成志

忙碌的一学期接近尾声了！在本学期中，按照学校教务处安排，结合英语教研组本学期工作计划和年级组本学期工作安排，我们七年级的5位备课组成员为提高我们年级英语教学质量，团结一致，满腔热情、辛勤耕耘，通力合作，圆满地完成了本学期教学工作任务。回顾这一学期以来的工作，现总结如下：

一、统一思想认识，研究教材。

我们达成以下共识：

1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生；

2、认识语言学习的规律：大量输入，少量输出。

2、用“三段八环节”新课堂教学模式；

3、了解学生情况，要求学生了解初中英语教学和小学英语学习的区别。

4、重视音标教学，要求学生掌握一些基本的发音规律，并按照这些规律来记忆单词。

二、落实已定计划

开学初我们制定了包括教学活动,课外活动,学生技能活动等多项活动和教学计划。从开学的新课到期末的总复习，我们都制定了详细的计划，各位老师分工明确，各负其职。一学期下来，我们备课组成员间团结、学习与互研，狠抓计划落实工作。

三、备课组的具体工作

1、集体备课，共同探讨教学重点，难点，课时分配，教学目标和任务。

我们备课组严格按照学校要求，做好常规工作和集体备课工作，每次集备都实实在在，有主备人，有具体内容，尽量开展丰富多彩的教学活动，营造良好的学习氛围，给优等生、进步生提供展示自己的舞台。共同探讨教学重点，难点，课时分配，教学目标和任务。既集合了大家的力量、才智和经验又加强备课组教师的团结，充分体现了合作的团队精神。总之，集体备课不流于形式，更注重内容与实效。

2、固定时间，固定地点。每周一上午第二节是我们集体备课时间，集体分析讨论相关的教学内容，在汇集大家共同思想智慧的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。中心发言人必须说教学重点、难点，、教学流程、教学方法和教学手段。其他的教师给予补充或提出建设性的建议。

3、集体备课的统一。由于教师之间存在这样或那样的差异，因此我们在集体备课时强调四统一：统一进度、统一教案、统一作业、统一教法，只有这样才能充分发挥每一位教师的长处，把个人教学中可能出现的不足降低到最小。

4、集体备课的拓展。在集体备课过程中，我们一方面深入认真研究教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求，另一方面，认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生学习的教法。

5、积极参加听评课。备课组一直以来都深入课堂，听评课。在评课过程中提高彼此的教学水平和能力。对本组教师教学有新意的方面进行肯定且推出本组观摩、研究课，以供大家共同研究探讨。

6、备课组强调抓好教学常规。对学生作业要求，强调老师们都应给给批语、多鼓励学生；加强对学生进行辅导，对学习有困难的学生，及时辅导，对其作业进行面批，应力争在40分钟内产生最大效应。

四、教研教改方面

一学期来，备课组积极开展教研教改活动。对“三段八环节”的教学模式不断探索，进行课堂教学改革。本组老师都轮流展示了“三段八环节”的探讨课。在英语课堂内外落实小组合作学习。我们备课组的老师们积极学习各项课改资料，透彻了解课改信息，争做课改先锋并彻底、认真地贯彻下去。

五、其它方面

1、共同探讨制订月考、期中测试、期末测试的内容和计划。严格做好平时测试及质量检查，努力提高学生的学习成绩。考试力求正式，公开、公平，让学生通过测试发现问题，提高自己。

2、搞好英语组特色教学活动，开设英语选修课和卓越学院，极大地提高学生们学习英语的兴趣。

5、认真做好培优补差工作。我们培优的主要思路是：课堂上拓展学生知识面，加强基础知识与交际运用能力的训练；对个别突出的学生进行单独辅导；注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。我们补差的基本思路是对书本基础知识点进行过关；抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；努力培养他们的英语学习方法；多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。

我们七年级备课组的五位老师，坚持以教学工作为中心，以学校教导处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为我们教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，落实教学常规，如改错本、预习本等，落实“小组合作学习”“三段八环节”的教学改革措施，以大面积提高七年级的英语教学质量为目标，齐心协力，同心同德。在2014-2015年的七年级下学期，我们将再接再厉，争取有更大的进步！

2015-1-12

第二篇：初一上期备课组工作计划

2013——2014学第一学期

七年级数学备课组工作计划

素质教育日渐深入人心，教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化。如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习。如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量；等等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧，认真思考，积极探索。，为此，本学期初一数学备课组拟定以下工作计划。

一、工作目标：

1．深入学习新课程标准，钻研新教材。

2．转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

3．优化教学情景，激发学生的学习兴趣。

4．开展课堂教研活动，积极配合学校进行课改，提高课堂教学效益。

5．培优转差工作要有成效。

二、教学进度：

七年级人教版新教材上册上完，下册内容争取上一至两章。

三、工作安排：

1．七年级新教材集体备课。时间：9月17日，地点：古蔺镇中学。

2．许发明老师公开课。时间：9月24日，地点：古蔺镇中学初一年级。

3．七年级新教材集体备课。时间：10月15日，地点：古蔺镇中学。

4．罗杰老师公开课。时间：10月22日，地点：古蔺镇中学初一年级。

5．“六认真”检查。时间：10月29日，地点：古蔺镇中学。

6．七年级新教材集体备课。时间：11月5日，地点：古蔺镇中学。

7．开展作业展评活动。时间：11月12日，地点：古蔺镇中学。

8．周勇老师公开课。时间：11月19日，地点：古蔺镇中学初一年级。

9．“六认真”检查。时间：11月26日，地点：古蔺镇中学。

10．七年级新教材集体备课。时间：12月10日，地点：古蔺镇中学。

11．“六认真”检查。时间：12月24日，地点：古蔺镇中学。

四、我们将积极配合学校集体备课的指导思想，加强新课标理论的学习与研究，听课、评课、说课的力度，做到每课时都进行集体备课.努力把新的教学理念引入课堂。安排罗杰老师、许发明老师、周勇老师各上一堂校公开课。安排张玲老师、夏秋会老师各进行一次月考命题。安排每个初一年级数学组老师按顺序出每周的周周练试题。

五、在下阶段的教学实践中拟采取以下措施。

课前：

1)加强对学生的认知基础与认知过程的分析；

2)加强对教学目标与教学任务的分析；

3)加强预识前提条件的分析研究。

4)加强命题研究，多命有针对性、符合教学要求与学生学习特点的练习卷。课中：

1)关注大多数学生的学习，不断提醒走神与开小差的学生；

2)注重知识发生与发展的过程，使学生易学、能学。

3)注重问题的分析思维的过程，能抓住分析问题的突破口；

4)注重精讲、精练，强化思想、方法的传授与训练。

课后：

1)重视对教学目标的达成度的分析；

2)重视课后的反思工作，反思课中教学形为与效果，改进教学行为；

3)重视训练的有效性，关注学生完成练习的自主性与独立性。

4)重视抓差补缺工作，辅导学生自主完成练习，及时解决学生在学习中所遇到的困难，加强练习的面批工作，加强纠错的及时性与有效性。

5)根据学生遗忘率高的特点，在日常教学工作应注重基础知识与基本技能的复习巩固工作，起到温故而知新的功效。

我们备课组将以新课程理念为指导，进一步加强年级备课组集体备课的力度，充分发挥集体优势，不断地探索有效的学习方法和策略，不断的提高课堂教学效率，积极的培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的数学素养，提高学生应对中考的各方面能力。

第三篇：初二英语上期备课组总结

初二英语上期备课组工作总结

万成志2010年1月28日

我们初二英语备课组本学期工作主要以学校工作为宗旨，认真完成学校布置的各项工作，接受学校的各项检查，结合本年级学生的实际情况开展工作。抓常规教学，以课堂教学为主渠道。为了更好地落实二期课改的实施，进一步探索“有效教育”的先进理念，切实提高课堂教学质量和效率，真正调动学生学习英语的积极性，使课堂教学效果更上一个台阶，现将我们初二英语备课组工作总结如下：

一、备课

我们组定在每周一上午第二节课为统一备课时间。在这期间我们认真研究教材教法，明确每课的教学目标、重点、难点。充分发挥每个人的作用，集思广益，认真备好每节课。同时结合所教学生的实际情况，共同探讨更好的教学策略和方法。大家齐心合力，共同配合，取长补短，发挥特长，做到资源共享，体现了一个团结和谐的集体。

二、上课

聚焦四十分钟的课堂教学，充分利用好这段时间，并按时完成教学任务，使学生真正掌握所学内容。这个年级的学生有部分英语基础很差，为了充分调动学生学习英语的积极性，提高课堂效率，我们动了不少脑筋，采取了多种教学方式，制作了让学生易懂的多媒体课件。同时，我们还吸收和采纳外校好的课件和适合我们的教学方法，使课堂更加生动有趣，更好地提高课堂教学质量。

三、作业

为了做到更好的有效教育，力争合理布置学生的作业，控制学生作业的“量”和“度”，本学期我们结合教材和学生的实际认真并且有针对性的布置英语作业。题目无论从难易程度还是量上都能结合学生实际。因此，收到了比较好的效果。此外，我们还经常采取面批方式，认真批改学生作业，以便及时了解学生掌握所学内容的情况。

四、复习

我们对所教的每一篇课文或每一单元结束后都要统一进行复习检测、默写或背诵，经常利用课余时间补缺补差，及时了解教学情况，使不同层次的学生在原有基础上都有所提高。复习期间，大家群策群力，准备了一些有针对性地专项复习卷，有计划的进行复习，使学生对所学知识能巩固提高。

五、考试

对每次的单元考、月考、期中、期末考都能认真地命题、阅卷、分析试卷。通过考试从中找出学生在知识掌握上存在的问题，并制定下一步的解决办法。在本学期的期末考试中，各班的英语成绩仍有一定的差距，各位老师都积极认真查找问题以便有针对性的开展下期英语的教育教学工作。

六、其它

本学期我们英语备课组各位教师都能配合默契，群策群力，认真工作。另外，我们还积极参加校内外的教研活动和各类进修，保质保量的完成学校对教师的教案以及各项教学工作检查。平时大家经常进行教学研讨，吸取他人的教学长处，不断改进自己的教学思路和方法，为进一步提高自身的教学水平和教学效果，使我校的英语教学质量再上一个台阶而努力！

第四篇：初一上期数学备课组工作总结

初一上期数学备课组工作总结

上学期我们初一备课组教师团结合作，全身心地投入到教学工作中，下面就备课组的工作进行总结：

一、分层教学，抓两头促中间，提高初一年级数学教学质量

由于本届初一学生基础较差，学生差异性大，面对这种困难局面，我们初一数学备课组三位教师坚信只要我们肯付出，依靠集体的智慧，一定会取得成功。我们采取分层教学，尽量照顾到不同层次的学生，对成绩差的学生进行鼓励，帮助他们制定中短期学习目标，师生努力共同完成。我们为了提高优秀率，我们在教学中渗透分类讨论、类比、整体代入等数学思想方法，拓展学生思维，同时精心挑选了一部分习题，布置每日一题让基础好的学生做，提高他们解决问题能力，教师一对一批改效果较好。我们注意抓好作业环节，做到当天批改当天订正，对成绩差的学生进行面批，为了帮助学生及时解决当天问题。

二、及时检测，巩固提高，认真做好试题研究，争取最好的复习效果。为了掌握学生实际情况，检查教学效果，单元结束我们及时检测，对试卷进行分析，找出共性问题，及时解决，从而也反思自己在教学中的失误，提高教学的有效性。要想在期中、期末考试阶段取得较好成绩，试题研究非常重要，复习前备课组先对以往试题进行分析研究，确定复习方向，组内成员分工合作，整理知识要点、习题配备，并出有针对性的试题。针对我校学生情况确定哪些知识是学生必须掌握，哪些知识是还需要拓展延伸的，通过知识归纳梳理，使复习更有针对性，既缩短了复习时间，又能取得较好的教学效果。本学期，期中、期末考试我们复习到位几乎达到100％，事实证明，做好试题研究对我们这类普通学校是非常重要，这需要教师平时就要做好资料积累，备课组成员通力合作才能完成。

总觉得现在写教学工作总结还为时过早一些，因为期末考试还未进行，自己辛苦一学期的成效如何，还是未知数。其实，过程当然重要，不过结果更加重要。只有通过结果，才知道自己的过程是否足够，是否正确，是否科学。

第五篇：2010-2011学上期初一政治备课组工作总结

本学期，我们初一政治备课组根据上级主管部门、学校和科组的要求，认真贯彻和落实课改的精神和全面推进素质教育的要求，并结合本备课组的实际情况，开展了一列的工作，以促进教学质量的提高。

一、加强对新课标的学习

在这个学期，为了适应新课标的要求，我们初一备课组的成员始终把加强学习、提高认识、转变观念放在教学教研的首位。本学期结合新课标的要求，我备课组进行了深入的学习和研究，学习的内容包括：《初中思想品德新学科课程标准》、《初中思想品德新学科课程标准解读》等。通过定期的经常性的学习和交流，我备课组成员对新课标有了较为深刻的认识，教学观念有了一定的转变，教学水平教学理论也有了相应的提高。

二、坚持集体备课

由于初一的教科版教材，难免对教材有生疏之处。为此，在课前要花费更多的时间去备课。为了节省时间，实现资源共享，我们备课组的成员分工合作，共同讨论和分析问题，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作了详细的记录，认真写好集体备课教案。在每次的教研活动中，备课组的成员都经常就教学中发现的问题进行相互的交流和研究形成教学设计，并根据这个教学设计在课堂上进行试验，各成员进行相互的听课，后各成员彼此再交流总结。通过这一做法我备课组的成员的教学水平得到了提高。

三、利用现代教育技术发展自身

针对本学期我校教学现代教学技术发展的契机，利用网络资源，备课组成员积极手机各种备课资源，形成了dvd格式的备课光盘两张。小组成员利用集体备课时间交流课件资源，使得教学效果大幅提升。

四、延伸课堂，大力开展课外活动

为了调动学生学习思想品德的积极性，丰富学生的课余生活，让学生掌握更多的知识，并进一步提高全体学生的思想觉悟和综合能力，我备课组充分利用教材资源开展了一系列形式多样的课外活动，如：班徽的设计比赛，让同学们自己将心目中的理想班集体用文字和图案表现出来，并且选出班级的座右铭等。这些活动有利于学生加深对课本知识的理解，开阔了他们的政治视野，学会分析现实问题，提高了觉悟，培养了政治素质。

在本学期，我备课组在全体成员的共同努力下，在教学教研方面都取得了一定的成绩，当然我们初一备课组也还存在不少不足之处有待以后在工作中不断提高。