宜宾市翠屏区教育局关于近期强降雨天气抗洪抢险救灾的工作总结[五篇范例]

第一篇：宜宾市翠屏区教育局关于近期强降雨天气抗洪抢险救灾的工作总结

宜宾市翠屏区教育局

关于近期强降雨天气抗洪抢险救灾的工作总结

受高原低值系统东移、北方冷空气和西南暖湿气流的共同影响，从7月21日19时至7月23日6时止，我区范围内多个乡镇出现暴雨和大暴雨天气过程，降雨超过50毫米，达到暴雨标准，降雨时伴有短时阵性大风，强降雨天气给全区教育系统造成了不同程度的财产损失。我局积极组织力量投入抗洪抢险工作，创造条件进行灾民安臵，全面提供后勤保障，抗灾救灾工作有序推进。

一、全系统受灾基本情况

7月23日凌晨，我市主城区三江口迎来自1991年以来最大的一次洪峰，全区临江涉河学校防汛形势非常严峻。截至7月25日12时止，全区教育系统共有13所中小学在22日强降雨中遭受了不同程度的财产损失，较为严重的是部分镇乡中小学的围墙堡坎、墙体出现垮塌或裂缝现象，村小瓦面横梁断裂或损坏，部分临江学校及校办企业被淹，学校消防抽水系统被损，预计造成经济损失将超过142万元，幸无人员伤亡。截至目前，区教育局已投入12.5万元进行抢险救灾、灾民安臵和物资转运等工作。

二、抗洪救灾工作有序推进

（一）领导高度重视，迅速启动预案；针对此次极端天

气气候，翠屏区教育局高度重视，紧急动员，明确职责，周密安排，应对强降雨和洪峰可能带来的紧急事故和安全隐患。根据预先制定并下发的《翠屏区教育系统防洪应急救援预案》，各校结合实际相应制定了自身的《防洪抢险应急救预案》，在此次强降雨预报后，各校根据雨量、水量实际情况适时启动应急预案，最大限度将强降雨带来的损失降到最低，全力保障教育系统师生生命财产安全，翠屏区教育系统在此次极端降雨天气中无人员伤亡。

（二）加强值班值守，深入细致排查；预计此次极端强降雨天气可能带来的险情，区教育局明确要求：全区教育系统各中小学校、下属事业单位负责人必须坚持值班值守，随时了解汛情，及时作出处理。区教育局主要领导带头，分管领导、安办主任及临江学校负责人坚持通夜值守，全面关注汛情发展，指导校园开展防汛工作，做好应急救援准备；全区各校园、事业单位也全面加强值守，严格执行假期24小时值班制度，做好灾情信息及时发布，确保全区教育系统师生的生命财产安全。同时，各校园把握重点、全力巡查，准确细致掌握各校园及周边存在的安全隐患，及时采取有力整治措施，确保无任何人员伤亡，损失降到最低。

（三）协助安臵灾民，做好后勤保障；区教育局按照区委、区政府要求，分别在二中、中山街小学、人民路小学和大运实验小学安排部署了四个灾民安臵点，人民路小学和大

运实验小学两个安臵点安臵了33人；灾民安臵学校在区教育局的指导下，做好自身防洪抢险工作同时全力做好灾民后勤保障工作，热忱服务，周到安排，全力帮助灾民抗灾自救，没有发生因防洪安臵导致的维稳问题。

二〇一二年七月三十一日

第二篇：宜宾市翠屏区教育局校车驾驶人员管理制度

宜宾市翠屏区教育局校车驾驶人员管理制度

为进一步加强校车驾驶人员管理，增强校车行驶安全保障，特制定本制度。

第一条 校车驾驶人应当依照本办法的规定取得校车驾驶资格。取得校车驾驶资格应当具备以下条件：

（一）取得相应准驾车型驾驶资格3年以上，年龄在25周岁以上、不超过60周岁；

（二）最近连续3个记分周期内没有满分记录；

（三）无致人死亡或者重伤的交通责任事故；

（四）无饮酒或者醉酒后驾驶记录，最近1年内无驾驶客运车辆超员、超速等严重交通违法行为；

（五）无犯罪记录，无因违反治安管理行为受到拘留处罚的记录；

（六）身心健康，无传染性疾病，无癫痫、精神病等可能危及行车安全的病史，无酗酒、吸毒行为记录。

第二条 机动车驾驶人申请取得校车驾驶资格，应当向公安机关交通管理部门提交书面申请和证明其符合本办法第十七条规定条件的材料。公安机关交通管理部门应当审查申请材料，对符合条件的，在机动车驾驶证上签注准许驾驶校车；不符合条件的，书面说明理由。

教育行政部门和公安机关交通管理部门应当对许可校车进行登记造册。

第三条 机动车驾驶人未取得校车驾驶资格，不得驾驶校车。禁止聘用未取得校车驾驶资格的机动车驾驶人驾驶校车。

第四条 校车驾驶人应当每年接受公安机关交通管理部门的审验。

第五条 校车驾驶人应当遵守道路交通安全法律法规，严格按照机动车道路通行规则和驾驶操作规范安全驾驶、文明驾驶。公安交警部门应当定期将校车驾驶人员的交通违法情况抄告当地镇（街）政府和所属校车使用单位，并对有严重交通违法行为的驾驶人员进行备案。

第六条 校车驾驶人驾驶校车上道路行驶前，应当对校车的制动、转向、轮胎、安全门、座位、安全带等车况是否符合安全技术要求进行检查，不得驾驶存在安全隐患的校车上道路行驶。

第三篇：宜宾市翠屏区教育局绩效考核指导意见（写写帮推荐）

宜宾市翠屏区教育局 教育系统奖励性绩效考核指导意见

（征求意见稿）

为全面实施绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分发挥教育系统教职工工作的主动性和创造性，健全教育系统教职工激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，结合我区实际，特制定本指导意见。

一、指导思想

教育系统实施绩效考核工作，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律、体系完善的教职工绩效考核评价制度，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，为全面实施素质教育、办人民满意的翠屏教育贡献智慧和力量。

二、基本原则

（一）坚持遵循规律，以人为本的原则。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教书育人的专业性、实践性、长期性特点。

（二）坚持以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的内容，把职业道德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）坚持激励先进，促进发展的原则。鼓励教职工全身心投入教书育人工作，引导教职工不断提高自身素质和教育教学能力。

（四）坚持客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核范围

绩效考核的范围及对象是按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的全区教育系统正式在职人员。

四、考核主要内容

绩效考核的主要内容是教职员工履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的法定职责，以及完成单位规定的岗位职责和工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面。

（一）中小学幼儿园的考核内容

1、德。包括思想政治素养、师德表现等方面的内容。重点考核履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川教师职业行为“八不准”》和中央、省、市、区有关职业道德建设的要求和学校规章制度的情况。

2、能。包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面的内容。教育能力主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力；教学能力主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力；教育科研能力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写教育科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力；专业发展主要考核拓展专业知识、提高专业素养等方面的能力。

3、勤。包括工作量、教学和工作常规、出勤和学校兼职等方面的内容。教育教学工作量主要考核教师任课和担任班主任工作的情况；教学常规主要考核遵守教学工作“六认真”；出勤主要考核遵守学校作息制度，学校兼职主要考核担任教研组长、年级主任等兼职、担任学校中层以上干部以及学校其它工作履行职责的情况。

4、绩。包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。教育效果主要考核教师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的情况；教学效果，主要考核教师完成教学任务，所教学生的学科素质、创新能力发展，学科班级合格率、巩固率，以及帮助学困生等方面的情况；教研业绩，主要考核教师教育教学研究与改革、教学竞赛、论文撰写等方面的情况；专业发展，主要考核教师专业水平提高、学历提升等继续教育方面的情况。

5、班主任是学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务作为教师工作量的重要组成部分。要强化对班主任的工作任务的考核；重点考核班主任对学生的教育引导和关爱、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等方面的情况。

（二）直属事业单位的考核内容

师训中心、后产办、青少年宫、会计核算中心考核内容主要包括德、能、勤、绩等方面。“德”主要考核思想政治素养、师德表现等方面的内容。重点考核履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川教师职业行为“八不准”》和中央、省、市、区有关职业道德建设的要求和单位规章制度的情况。“能”主要考核目标管理能力、贯彻执行能力、自我管理能力、学习创新能力、业务管理能力、专业发展和风险控制能力。“勤”主要考核日常工作表现，如工作积极性、主动性和工作努力程度。遵守单位规定和作息制度以及担任其它工作履行职责的情况。“绩”主要考核岗位职责和目标任务完成情况、效果以及专业水平提高等方面的内容。

（三）单位主要行政负责人的考核内容

单位主要负责人的绩效考核包括德、能、勤、绩、廉等五个方面。“德”主要考核单位主要行政负责人的思想政治素质、人格素养、职业道德等方面的情况。“能”主要考核单位主要行政负责人的办学（工作）理念和教育思想，以及科学决策、依法治校、民主管理、沟通协调和引领教职工专业发展等方面的能力。“勤”主要考核单位主要行政负责人的工作作风和履行职责等方面的情况。“绩”主要考核单位主要行政负责人全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量、改善办学条件、引领教职工发展等方面的实绩。“廉”主要考核单位主要行政负责人政务公开、经费使用、人事管理等方面廉洁自律的情况。

五、奖励性绩效工资分配的项目设置

奖励性绩效工资由区教育局统筹管理，在区教育局对各单位进行相应考核后，分配给各单位主要行政负责人和各单位，分配给单位的部分再由各单位在考核的基础上分配给单位教职工。

根据省、市、区等相关文件精神，结合我区教育系统工作实际，奖励性绩效工资分配项目设置为单位主要行政负责人奖励性绩效工资、班主任津贴、校级副职和中层干部正（副）职务津贴、教职工奖励性绩效工资四部分。

（一）单位主要行政负责人奖励性绩效工资。单位主要行政负责人指全区公办中小学、幼儿园的校（园）长和直属事业单位主任。单位主要行政负责人奖励性绩效工资由区教育局在教育系统绩效工资总量中按规定提取，具体实施办法按照《翠屏区校（园）级干部绩效考核的实施办法（暂行）》组织实施。单位主要行政负责人的奖励性绩效工资，由区教育局根据其绩效考核结果发放，不在学校领取奖励性绩效工资。

（二）班主任津贴。

班主任津贴纳入奖励性绩效工资管理，各学校根据本单位的实际情况，在本校奖励性绩效工资总量中按100--200元/（班/月）的标准提取班主任津贴,每年按十个月计算。提取的班主任津贴由学校根据具体情况，自行制定班主任工作考核细则，科学组织考核，根据考核结果分档次发放，禁止平均分配。

（三）校级副职、中层干部正（副）职的职务津贴。校级副职指各中小学幼儿园副职校（园）长和直属事业单位副主任（以下简称校级副职）；中层干部正（副）职是指根据《宜宾市翠屏区教育局关于规范全区学校内设机构设置的通知》（区教发„2009‟231号）文件中规定的内设机构干部职数配备的正副中层干部。校级副职的职务津贴原则上按不超过本单位教职工平均奖励性绩效工资数的70%的标准提取，中层干部职务津贴原则上按不超过本单位教职工平均奖励性绩效工资数的50%的标准提取。提取的校级副职、中层干部正（副）职的职务津贴由学校根据具体情况，可制定校级副职、中层干部正（副）职考核细则，科学组织考核，根据考核结果分档次发放。其他兼职人员可以采取折算工作量形式，也可按实际情况设职务津贴，但不得重复设置。

（四）教职工奖励性绩效工资

教职工奖励性绩效工资是区教育局对各单位进行相应考核后，分配到各单位，再由各单位在考核的基础上分配给单位教职工的部分。

1、中小学幼儿园量化考核指标的设置。中小学幼儿教职工奖励性绩效工资分配原则上由以下三部分量化考核指标组成：工作量占30%、教育教学过程、考勤和其他工作占30%、教育教学业绩占40%，对教职工进行量化考核后分配。

（1）工作量（占30％）。工作量主要考核教职工担任的工作数量。各校要量化出学校所有岗位的总工作量，设置合理的课时系数，并核定教职工标准工作量或满工作量。工作量的确定按中共翠屏区委组织部、翠屏区教育委员会、翠屏区人事局、翠屏区财政局、翠屏区编制委员会办公室《关于深化学校内部管理体制改革的实施细则（试行）》（区教委[2000]07号）中的规定确定周课时标准。对超课时人员发放超课时津贴，对兼职人员可根据本单位实际分别确定相应的课时量。

班主任工作量按学校教师标准课时工作量的1/2计入教师基本工作量。担任副校级职务和中层干部的人员中，属专任教师并评聘专业技术职务且直接从事教育教学行政管理的必须上课，其中校级副职的工作量按单位教师标准课时工作量或直属事业单位工作人员标准工作量的2/3折算计入, 中层干部工作量按标准工作量的1/2—2/3折算计入，具体比例由各单位结合实际确定。学校（含幼儿园）未直接从事教学工作的中层干部可以兼任其它工作量以达到标准工作量要求。

（2）教育教学过程、考勤和其他补贴（占30％）。教育教学过程主要考核教职工在教育教学过程中履行工作岗位职责情况和安全管理职责情况、工作态度、责任心；重在考核教学工作“六认真”等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况；要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动和教师专业发展等，提高课堂教学效益，实施素质教育。考勤主要考核教职工出勤情况。其他工作主要用于加班补助、公假代课及阶段性临时工作等的补贴。

（3）教育教学业绩（含教育教学成果奖励，占40％）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果，主要包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容，特别应体现教育教学成果奖励等内容。

（4）以上1－3项指标主要针对学校教师设置，学校管理人员（含职员）、工人等其他人员的奖励性绩效工资的量化考核指标各单位可以根据实际情况进行确定。

2、直属事业单位量化考核指标的设置。师训中心、后产办、青少年宫、会计核算中心奖励性绩效工资量化考核指标按：工作量占40%、工作过程、考勤和其他工作占30%、工作业绩占30%进行。

具体量化考核指标各单位可根据相关法律法规、规章制度和本指导意见，结合单位实际制定。

六、奖励性绩效考核办法

（一）中小学（不含职业中学）奖励性绩效考核办法

1、奖励性绩效考核分值的确定

绩效考核最终得分由本绩效考核得分、住校生规模系数和发展动态评估加减分三部分组成。

绩效考核最终得分=本绩效考核得分×住校生规模系数+校（园）发展动态评估加减分。

（1）本绩效考核得分。本绩效考核得分满分为100分，以区教育督导评估考核分数为依据。

（2）住校生规模系数。在本绩效考核得分基础上，按照住校生规模提高学校考核系数。住校生人数在500人以下系数为1.01；住校生人数在500—1000人的为1.02；住校生人数在1000人以上为1.03。（3）发展动态评估加减分。实行学校发展动态评估加减分，计入各校（园）绩效考核总分，动态评估加减分不超过±2分。

发展动态评估加减分=（单位本绩效考核得分-本绩效考核区平分）-（单位上绩效考核得分-上绩效考核区平分）。

2、奖励性绩效考核等次及比例

学校奖励性绩效考核等次根据各校绩效考核最终得分，从高到低分别按20%、50%、30%的比例确定为一、二、三等奖。为鼓励和调动各级各类学校工作积极性，原则上把农村初中、城区初中、农村小学、城区小学的绩效考核最终得分第一名者确定为一等奖，其余中小学根据绩效考核最终得分排序确定一、二、三等奖。

乡镇九年一贯制学校纳入乡镇中心校版块考核，城区九年一贯制学校纳入城区中学版块考核，乡镇中心幼儿园纳入本乡镇中心校一并考核。

3、奖励性绩效工资考核流程

各校根据教师和其他教职工岗位的不同特点，实行分类考核。教师奖励性绩效考核工作实行平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合，教师自评与学科组评议、年级组评议、考核组评议相结合。平时考核由各学校根据工作实际，自行制定考核实施细则。由学校绩效考核领导小组和工作小组依据学校绩效考核实施细则对教师进行考核。其基本程序为：（1）教职工进行个人总结和述职；（2）组织民主测评或民主评议；（3）单位绩效考核工作小组对教职工进行考核，并根据考核情况，参考民主测评和平时考核的结果提出考核等次建议意见；（4）单位绩效考核领导小组集体研究确定教师考核等次；（5）在单位内公示考核结果（公示期一般为5个工作日），受理对考核结果有异议教职工的复核申请;（6）单位将考核结果报区教育局备案。

（二）职业中学、城区幼儿园和直属事业单位奖励性绩效考核办法

1、奖励性绩效考核分值的确定

（1）幼儿园绩效考核得分满分为100分，以区教育督导评估考核分数为依据。

（2）职业中学绩效考核得分满分为100分，市级教育督导上年评估考核分数占50%，区级教育督导本年评估考核分数占50%。若上年市级未开展教育督导，则区级教育督导本年评估考核分数占100%。

（3）师训中心、后产办考核总分为100分，由市教育行政部门上年考核等次、安全维稳工作、党委评鉴三部分组成，按相关考核方案进行评价和考核，考核得分比例为50%、20%、30%。其中市教育行政部门上年考核等次折算考核分值的换算标准为：一等奖：50分；二等奖：45分；三等奖：40分。

（4）青少年宫和会计核算中心考核总分为100分，由区教育局考核、安全维稳工作、党委评鉴三部分组成，按相关考核方案进行评价和考核，考核得分比例为50%、20%、30%。

2、奖励性绩效考核等次及比例

职业中学、城区幼儿园和直属事业单位奖励性绩效等次，根据各单位绩效考核得分，从高到低分别按20%、50%、30%的比例确定为一、二、三等奖。原则上把城区幼儿园版块中绩效考核得分的第一名者确定为一等奖，其余单位根据绩效考核得分排序确定一、二、三等奖。

3、奖励性绩效工资考核流程

考核流程参照“中小学教职工奖励性绩效工资考核流程”进行。

七、奖励性绩效工资总量的计算方法

（一）单位主要行政负责人奖励性绩效工资的核定。按照区内教育系统教职工平均奖励性绩效工资的2.2倍以内进行核算。

（二）各单位奖励性绩效工资的核算。

区教育局在全区教育系统奖励性绩效工资总量内扣除单位主要行政负责人奖励性绩效工资总量后，根据各单位考核情况，分配和核定各单位奖励性绩效工资总量。

获一、二、三等奖的单位分别按1.05、1、0.95的系数核算各校奖励性绩效工资总量。

二等奖单位奖励性绩效工资总量=（全区教育系统奖励性绩效工资总量－单位主要行政负责人奖励性绩效工资总量）÷（一等奖单位教职工总人数×1.05+二等奖单位教职工总人数×1+三等奖单位教职工年总人数×0.95）×本单位教职工总人数。一、三等单位奖励性绩效工资总量计算方法类推。从2012年起奖励性绩效工资每半年发放一次。其中教职工每年1-6月的奖励性绩效工资根据学校绩效考核方案按照工作量、教育教学过程、考勤等进行量化考核后预发。其全年最终绩效工资金额待下半年绩效考核后发放，多退少补。校长每年1-6月的奖励性绩效工资预发5000元，其全年最终绩效工资金额待下半年校长绩效考核后根据考核等次发放，多退少补。

八、绩效考核等次

绩效考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。

有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次：

1、对违反师德造成严重负面影响者；

2、旷课（工）或请假超过国家规定天数的；

3、因玩忽职守造成校园重大安全事故的；

4、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的。

九、考核结果使用

1、绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。对绩效考核为不合格等次的，不发放相应的奖励性绩效工资。

2、绩效考核结果作为专业技术人员考核的依据。

3、绩效考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

十、自然退居二线的校级领导干部待遇

2009年9月1日前，因年龄原因自然退居二线或因工作需要调整工作保留学校正副校级待遇的区、局管学校正副校长，在完成工作任务的情况下可以按不高于校内教职工平均奖励性绩效工资发放。

十一、工作要求

做好教职工奖励性绩效考核工作是实施事业单位绩效工资和深化学校人事制度改革的重要基础，对于更好地体现教职工的实绩和贡献，充分调动广大教职工的积极性，具有非常重要的导向作用。各单位要充分认识做好教职工绩效考核工作的重要意义，采取有效措施，切实抓紧抓好。

（一）高度重视，加强领导。绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益，各单位要高度重视，成立由主要负责人担任组长，由党支部（总支）、单位行政、工会、教师（工作员）为成员的绩效考核领导小组，并下设考核工作小组，其组长和成员由绩效考核领导小组确定。绩效考核领导小组的职责是依据有关规定制定本单位教职工绩效考核实施细则，领导和组织本单位绩效考核工作，确定教职工绩效考核等次，对有异议的考核结果进行复核和确认。考核工作小组在绩效考核领导小组的领导下，具体负责实施对教职工的考核工作，并根据考核情况提出绩效考核的等次建议意见。

（二）制定方案，认真实施。各单位要根据省、市、区有关文件和本实施意见的要求，结合本单位实际，制定本单位教职工绩效考核实施细则，单位在制定实施细则时，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持多劳多得、优质优酬，向骨干教师和考核为优秀教师倾斜，合理拉开差距。教职工绩效考核实施细则由单位绩效考核领导小组集体研究后，在广泛征求教职工意见和建议并公示的基础上，经教职工大会或教职工代表大会讨论通过，并报教区教育局备案后才能组织实施。实施方案一旦经过教职工代表大会或教职工全体会议通过，一般不再改动，如果在具体实施过程中，发现实施办法有明显漏洞或显失公平，需要改动，则修正案仍需通过上述程序通过。各单位要建立健全教职工绩效考核档案，并落实专人负责档案管理。

（三）严肃纪律，确保公正。各单位要严肃绩效考核工作纪律，对工作不负责任，绩效考核失真失实的，实行责任追究。绩效考核领导小组和绩效考核工作小组，必须按照绩效考核等相关实施细则，实事求是、认真负责地进行考核。绩效考核过程和结果要公开透明，自觉接受教职工监督。对绩效考核过程中营私舞弊、打击报复、弄虚作假的，必须严肃处理。

（四）健全制度，完善体系。各单位要健全绩效考核制度，完善考核内容，创新考核机制，规范考核程序，不断提高绩效考核的科学性，充分发挥绩效考核的激励功能和正确导向，进一步调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，推进我区教育事业又好又快发展。

十二、本指导意见由翠屏区教育局负责解释

二〇一二年三月七日

第四篇：2021年防汛抗洪抢险救灾工作总结

时间按顺序在光环上游走。一段时间的工作已经结束。回顾这段时间，成绩来之不易。是认真总结工作的时候了。下面是小编为大家整理的关于2021年防汛抗洪抢险救灾工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

2021年防汛抗洪抢险救灾工作总结1

一、基本情况

本镇辖区内--个行政村，---个村民小组，总人口----人，是典型的地质灾害大镇。镇内有--溪、--塘、--共3座水库。--坝、--两个在建工程和--高速的等大型建设项目。

二、具体工作情况

(一)精心安排，全面部署

-月-日，我镇召开了今年第一次防汛指挥部全体成员会议，对我镇境内的在建工程和涉水项目进行了全面的安全隐患大检查，-月-日召开了全镇防汛工作会议。会议对我镇的防汛工作作了动员、安排和部署。传达了上级防汛指挥部对防汛工作的要求，安排部署了全镇的防汛抗旱工作。对全镇防汛工作提出了明确要求。镇直各有关部门也按照上级部门和领导的要求，及时对组织机构、人员调整、预案完善、防汛检查、水毁修复、清淤排涝、物资储备、抢险演练、船舶管理、信息报送、警报发布等一系列工作进行了周密、全面安排布置。

(二)严格执行防汛责任制，确保防汛工作落实

做好防汛工作，落实责任是关键。今年，我镇防汛指挥部以落实防汛减灾责任制作为工作重点，进一步建立键全了防汛责任制，确保责任落实到位，工作执行到位。

(三)扎实做好防汛的各项准备工作

1、抓好汛前大检查

从-月初至-月初，镇防汛抗旱指挥部办公室在全镇开展了一次拉网式汛前大检查。检查工作采取自查与抽查相结合，领导检查和技术人员检查相结合，定期与不定期相结合的方式，并加大了突击检查力度。在各相关单位自查的基础上，--防汛办还增派力量，配合国土、交通城建、水利、安监等部门分别对全镇的水库、塘埝、沟渠、山地灾害、排水管网、涉水企业、--高速工地、交通要道、船舶、险工地段和在建工程等做了一次全面的安全度汛检查，对检查情况形成了专题检查报告。

2、抓好隐患整治

对存在安全隐患的企业和单位下达了整改通知书，限期整改到位，并不定期督促整改到位。整改的重点是着力解决--高速工地防洪情况、病险水库、河道泄洪道通畅情况、山地灾害危险区等突出问题。对因受条件限制一时难以整改的隐患，制定了预案，落实了行之有效的应急措施，并将责任落实到人。开展了沿渡电业防洪挡墙和河道清淤工作;规范全镇河道采砂作业;另外，派出干部深入防汛重要区域，走村串户，广泛宣传，以增强群众的防灾避险意识。

3、抓好防汛预案的修订和完善

为了进一步完善防汛指挥体系和工作程序，不断强化各级、各部门的防汛责任，按照上级要求，结合我镇的实际情况，镇防汛办对防汛预案进行了全面的修订和完善，并上报--防汛办。并针对--河流域的实际情况进一步细化应急预案，并成立了--坝防汛抢险临时指挥点，配备了相应的人员和物资，积极有效的应对--路受阻后--河的防汛抢险救灾工作。对可能受山洪灾害影响的村进行了普查和分析，并针对不同实际情况制定了山洪避险预案。

4、抓好防汛物资储备

镇防汛抗旱指挥部办公室努力克服困难，千方百计筹集资金，储备必要的抢险救灾物资、器材，特别是重灾时群众生活必须品的储备。粮贸、供销、供电、供水、通讯保障、医疗卫生、物资供应等部门都制定了各种应急安排措施。搞好镇防汛办和--坝临时指挥点的物资储备，安排专柜专人保管。

5、抓好防汛值班

为了更好的搞好防汛值班工作，今年把防汛值班室搬到--区域，花-万多元购买相关设备和防汛救灾物资，请--气象局安装自动雨量计，大大改善了防汛值班的工作环境，增添了防汛物资储备和相关硬件设施。汛期各级各部门严格执行了24小时防汛值班制，落实了防汛值班责任制和领导带班责任制。有关领导、--防汛办和有关部门多次进行突击检查和电话抽查值班情况，全镇防汛值班状况良好，没有发现值班人员脱岗、带班领导无法联系的现象，相关信息都能在第一时间得到反馈和迅速的处理。

三、存在的问题和不足

1、缺乏资金投入，在应急抢险物资储备，人员培训方面还存在较大欠缺。

2、大型工程项目损毁和堵塞排洪设施严重，弃渣弃土的堆放易影响行洪安全，部分防汛预案还有待进一步细化和完善。

3、水库整修资金短缺。近年来虽然陆续争取了一些资金对辖区内的水库进行了整修，由于资金少，整修都不彻底，至今还是空库运行。因此，请求上级加大对本镇水库整修资金的投入，排除隐患，排除忧心，让水库正常蓄水，早日发挥水库的效益。

4、防汛信息发布和情况收集系统还需进一步完善。

虽然今年防汛信息的报送发布工作得到了加强和规范，重大灾害天气在镇广播电视台播出，但有线电视覆盖面有限。同时，防汛信息的监测和采集、报送、发布手段仍然十分落后。

2021年防汛抗洪抢险救灾工作总结2

一、通过在小区内播广播、单元楼内贴通知、社区微博和QQ群发布通知、工作人员上门通知等形式做好前期防台宣传工作。

二、做好各种防范措施，如强降雨造成的积水现象、树木倒伏、人员安置等问题。

社区在街道领导和民政科的高度重视和亲临现场指导下，做了大量细致的工作，及时解决强降雨造成地下车库大量积水问题，世茂物业公司和小区服务队齐齐出力，自备沙袋、随时待命;社区在瑞景湾小区地下车库、峻景湾小区商铺设置了两处安置点，储备好物资，安置托管区域宋都晨光国际工地人员1100余名以及农贸市场商户42名;认真排查安全隐患，对在建工地、低洼积水点、地下空间、广告牌、大树等重点部位进行拦网式排查。工作做细做实。

台风来临时，实地巡查并及时了解台风实时动态

一、实地看情况、查隐患

社区工作人员冒着风雨一遍又一遍的实地看情况，在之江东路和16号大街口将倒地的大树搬离，解决树木倒地造成的安全隐患。

二、及时了解台风实时情况

社区工作人员通过温州台风网，及时并精确地了解台风实时情况。并通过社区QQ将台风实时情况定时地发布在业主群，让小区居民能够更好的了解台风动态。

三、24小时开机，随时待命

社区除了安排工作人员24小时值班外，责任片区片长手机必须24小时开机，方便楼幢居民遇到特殊情况可以及时联系片长。

台风来临后，做好巡查总结工作

一、及时疏散安置人员

9日上午，社区工作人员前往安置点安全疏散1100多名安置人员，并联系物业公司安排保洁人员清理安置点。

二、做好巡查工作

社区党支部书记姚妙仙、居委会负责人张汉冲带领全体工作人员分头行动，在辖区范围内进行巡查，若发现需整改和修复的及时上报或维护。

三、做好总结，积累经验

社区召开防汛抗台总结会议。会上，每个工作人员都各自汇报了这次抗台工作中遇到的问题和感想，为今后的防汛抗台积累宝贵经验。

2021年防汛抗洪抢险救灾工作总结3

随着雨水增多，我市渐渐进入汛期，我校认真贯彻落实上级防汛工作指示精神，不断改善和完善工作方法，提高安全防范潜力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的带给安全保障，确保学校发展不受影响。

一、高度重视，用心做好防汛安全的宣传工作我们主要从以下方面落实这项工作。

1、成立防汛安全领导小组，统一领导、协调和组织学校开展防汛安全教育工作。透过会议进行防汛安全宣传。学校坚持召开防汛安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。对包括学校防汛安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题。

2、组织防汛安全知识教育活动。学校组织专门的防汛知识讲座，开办专栏，加深学生的印象。学生掌握了基本的防汛安全知识，增强了防汛安全意识。学校还对全体教职工和学生进行防汛自救的培训，使全体教职工掌握到了防汛自救的正确方法和技巧，全面提高了广大师生防汛安全意识和防溺、防雷雨实际潜力，从而进一步推动了学校防汛教育工作。

3、在全校师生员工之中进行了一次系统全面的防汛安全检查。对学校各重要部位设施进行了全面的检查。

4、教师坚持每一天上午放学前一分钟宣传防汛知识，加强学生的安全教育。

二、推进防汛安全职责制，充分落实管理职责与具体措施

1、确定重点部位，明确重点部位负责人。

2、给每一位学生发放《致学生家长的一封信》向学生及家长讲解防汛知识，家长签字后学校收回让每一位学生家长都提高认识。

3、加强对防汛器具的管理和保养。

4、游泳务必有家长陪伴。

5、假期学生远离沟渠湖泊等深水水源，坚持每一天学生向组长汇报，组长向班主任汇报。

三、制定防汛安全紧急预案

安全职责重于泰山，消防防汛安全无小事，为了使学生有效避雷避汛，举行避雷和溺水自救救助演练，为了使学生隐患能够在第一时间得到有效控制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱、互伤和自伤事故的发生，学校组织防汛防溺水安全演练。

四、警钟常鸣

把工作做细做实为避免各种不安全因素的发生，每一天放学前一分钟，任课老师务必进行一次安全教育，规定学生不准下水洗澡，不准到沟渠湖泊边玩耍。学校值日教师每一天巡视校园内有否安全隐患，把一切不安全因素消灭在萌芽状态之中。

由于认识明确、措施到位，一年来，我校从未发生过溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，防汛工作任重道远，学校防汛安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段状况总结的同时，树立了防患于未然的安全意识。每名教师都能关心防汛安全，在全校教职员工的共同努力下，我校防汛消防安全工作会做得更好。

2021年防汛抗洪抢险救灾工作总结4

今年我处的防汛工作在区委，区政府及防汛指挥部办公室的领导下。根据《防汛法》和市区防汛工作会议精神，以用心主动地态度，结合辖区实际状况，立足防大汛、抗大灾的思想大力宣传。使辖区的企事业单位及广大居民人人皆知。辖区的防汛工作贯彻执行“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的方针，推行“谁主管，谁负责”的原则。各企事业单位实行“首长负责制”，统一指挥，分级管理。成立了相应的组织机构，完善各项防汛预案，落实各项措施，采取预先处置和协调相关部门整改的办法，顺利的完成了今年的防汛工作。

一、健全组织机构：

办事处成立了以猛追湾街道办事处主任于海涛为组长、猛追湾街道办事处武装部部长王福全为副组长的领导小组。下设防汛办公室，制定了《猛追湾辖区二○一一年防汛抢险预案》。同时，召开两位辖区各企事业单位、社区负责人的防汛工作会议。部署了今年的防汛工作，要求各单位、社区设立相应的防汛机构，建立防汛网络，制定防汛措施，组织抢险队伍，落实防汛救灾所需的物质，执行二十四小时值班和巡查制度，落实防汛及抢险经费，确保防汛抢险车辆，做到任务明确，职责到位。严格按照市区防汛办要求，切实做好了防汛各项组织准备工作。

二、精心组织，周密部署：

组织辖区各单位、社区提前准备，4月份我处就下发了防汛工作计划，要求各单位的防汛工作要抢在雨季到来前完成，抢险队伍、抢险物资准备到位。并将各单位上报的防汛物资统一进行登记核实。按照区防汛办关于一旦出现灾情统一调动使用的要求，我处将川A3576作为防汛专用车，建立防汛抢险队伍6支154人，组织救护队4支54人，制定了灾民疏散方案表，抢险物资储备调运方式表等基础资料，保证抢险人员在灾情发生1小时内集结并赶到现场。

同时组织人员对辖区内易淹涝低洼地段进行彻底疏掏阴阳沟98563米，做到了汛前义务疏掏工作的落实，消除灾害隐患。组织储备了充足的防洪抢险物资、抢险机具，做到了质量好、数量足、调得出、用得上，确保抢险物资机具在灾情发生2小时内到达现场。

三、认真检查，抓好落实：

针对今年防汛工作的严势，街办领导高度重视，召开全体干部会议，提高对防汛工作的认识，强调汛前的准备工作，落实防汛的各项规章制度，熟悉发生灾情处置的应急措施。要求全体干部，明确辖区防汛工作重点，加强日常检查，及时发现问题，采取措施将隐患消灭在萌芽状态。

透过这一年的努力工作，确保辖区无一淹涝及人员财产损失的事件发生。顺利的完成了今年的防汛工作。

2021年防汛抗洪抢险救灾工作总结5

项目部防汛工作在统一领导下，由相关部门的用心配合和大力支持，透过全体人员的共同努力，使防汛工作构成段段有人管、层层有人抓、工作有检查、任务有安排，保证了汛期群众的生命、财产安全，较好地完成了今年防汛防洪工作的各项任务。现将具体工作总结如下：

一、建立防汛指挥机构，明确防汛职责

防汛抢险工作实行单位个人负责制，成立以于陈东旭同志为组长，李开志同志为副组长，各组人员为成员的防汛领导小组。领导小组负责对水库防汛抢险工作的统一指挥、布置防汛抢险工作各项要求。库区内各施工单位的负责人为本单位的防汛抢险第一职责人。领导小组的建立，明确了防汛职责体系和运转机制，为做好库区防汛防洪工作带给了可靠的组织保证。

二、完善防汛应急预案，突出防汛重点

结合库区实际，对《防汛预案》进行了修改完善，此次修编更加突出了防汛重点，进一步完善了防汛指挥体系，明确了防汛职责，并按新的汛情预警及颜色制订了应急预案的具体实施步骤。使其针对性、操作性更强，监督施工企业建立防汛体系并将项目防汛职责人和防汛值班人联系方式上报防汛办公室备案。

三、精心准备队伍和筹措物资，做到未雨绸缪

今年，项目部对防汛抢险队伍进行了调整充实，组建了以专职防汛人员为队长的专业防汛抢险巡查队和具有必须专业技术的工程抢险队共计30人。4月8日，组织专业防汛抢险巡查队伍进行演

练，提前练好内功，为防汛抢险工作做好充分的人力准备。与此同时，建设局按照管委的有关要求，用心储备防汛物资，并在汛前逐项检查防汛物资的完好状况，及时更换、补充，并建档立卡，做到有备无患。

四、巡查防汛重点部位，科学合理调节水位

对库区的重点防汛部位，制定了专门的防汛预案，并落实专人巡查，及时发现和掌握汛情。对人工围堰、泄洪排水沟渠等重点部位实行严防死守，进一步加强对上游巡查力度，并做好安全巡查记录，及时发现大坝及围堰可能存在的渗漏、裂缝、滑坡、垮塌等安全隐患。同时科学合理调节水位，指定在水库上游设立水位监测员，实行24小时水位监测，明确了水位监测员的工作职责，强化职责意识，做到了早预测、早监测、早报告，为确保安全度汛创造了有利条件。

五、严格防汛值班制度，确保24小时监控

制定并完善干部防汛值班制度，在汛期，项目部坚持24小时值班制度，各相关施工职责单位设置固定防汛值班室，并持续24小时畅通。值班期间，值班人员准时到岗，按照区防汛办要求及时将雨情、汛情向施工单位通报并做好相应应对措施。做到了一般事务自我处理，特殊事件或遇紧急汛情、灾情及可能发生的重大隐患立即向管委领导报告。并认真做好了值班记录和交接班工作。

六、坚持防汛督查，促进隐患治理

专业防汛队员坚持对库区开展定期和不定期的防汛检查，对检查中发现的问题，明确职责单位，限期整改，及时消除隐患，对解决难度较大且影响防汛安全的重要问题，先采取临时保护措施，并向局防汛指挥领导小组汇报，确定处置方案。督促有关部门重点职责部门制定切实有效的应急预案，项目部督促施工单位抓紧落实整改措施，确保隐患得到彻底排查整治。

20--年的汛期结束，但防汛工作还远没有结束。在来年的防汛工作中，我们将继续根据项目要求，早动员，早部署，层层检查，狠抓落实，不松手不停步，常抓不懈，不折不扣地把防汛工作作为一项长期工作来抓。加强宣传教育工作力度，注重提高建设局干部和群众的防洪防汛意识。为下游人民带给良好的环境和有力的保障。

2021年防汛抗洪抢险救灾工作总结

第五篇：宜宾市翠屏区教育局校车使用许可制度

宜宾市翠屏区教育局校车使用许可制度

为了加强校车安全管理，保障乘坐校车幼儿、学生（以下统称学生）的人身安全，根据《校车安全条例》（以下简称校车条例），结合我区实际情况，制定本制度。

第一条

校车使用范围

（一）公民办中小学、乡镇中心幼儿园根据办学实际，确需要使用校车，可依照本办法申请获得批准后使用校车。

（二）相关部门应合理规划幼儿园布局，方便幼儿就近入园，原则上不新批准民办幼儿园使用校车，逐步取消已审批校车；如果办园班级在8个班以上，不含园舍投资在100万以上的高端幼儿园，确需要使用校车的，可依照本办法申请获得批准后使用校车。

第二条

使用校车应当依照本条例的规定取得许可。取得校车使用许可应当符合下列条件：

（一）宜宾籍车辆，属于学校或者校车服务者所有；

（二）有取得校车驾驶资格的驾驶人；

（三）车辆符合专用校车国家标准，取得机动车检验合格证明，并已经在公安机关交通管理部门办理注册登记；

（四）有包括行驶线路、开行时间和停靠站点的合理可行的校车运行方案；有健全的安全管理制度；

（五）配备逃生锤、干粉灭火器、急救箱安全设备；加装扶手等安全装置，前排座位设有三角式安全带；门窗玻璃、座椅座垫配备齐全，并配备有效的消防器材；车窗玻璃不得使用不透明的太阳膜；按照规定配备具有行驶记录功能的卫星定位装置。

（六）购买机动车交通事故责任强制保险、第三者责任险、乘客责任险和承运人责任险并随车携带。

第三条

学校或者校车服务提供者申请取得校车使用许可，校车使用申请人须向教育行政部门提交书面申请和证明其符合本办法第九条规定条件的材料。书面申请中应当载明拟使用校车的学校、安全管理责任人、校车驾驶人，以及校车拟行驶的线路、开行时间和停靠站点。教育行政部门应当将申请材料分别送公安机关交通管理部门、交通运输部门征求意见。公安机关交通管理部门和交通运输部门应当审查、研究校车使用申请相关材料并回复意见给教育行政部门。教育行政部门结合回复意见提出审查意见，报区人民政府。

校车使用许可由区人民政府批准。区人民政府决定批准的，应当告知相关部门和校车申请单位。公安机关交通管理部门负责发放校车标牌，并在机动车行驶证上签注校车类型和核载人数；同时将相关信息函告教育行政部门备案。区人民政府决定不予批准的，书面说明理由。

教育行政部门和公安机关交通管理部门应当对许可校车进行登记造册。第四条

除学童、随车照管人员外，不得承载其他人。

第五条

校车标牌应当载明本车的号牌号码、车辆的所有人、车辆类型、品牌型号、核载人数和驾驶人、行驶线路、开行时间、停靠站点以及发证单位、有效期等事项。

校车标牌的有效期应当与机动车安全技术检验合格的有效期相一致。第六条 取得校车标牌的车辆有下列情形之一的，校车使用单位应当将校车标牌交回公安机关交通管理部门：

（一）使用年限或者行驶里程达到报废标准的校车；

（二）改变用途不再作为校车使用;

（三）不再属于校车使用单位所有。

第七条 禁止将未取得校车标牌的车辆作为校车使用。

第八条 校车应当每半年进行一次机动车安全技术检验。

第九条 配备校车的学校和校车服务提供单位应当按照国家规定做好校车的安全维护工作，建立安全维护档案，保证校车处于良好技术状态。不符合安全技术条件的校车，应当停运维修，消除安全隐患。

校车应当到依法取得相应资质的维修企业维修。承接校车维修业务的企业应当按照规定的维修技术规范进行维修，并按照国务院交通运输主管部门的规定对所维修的校车实行质量保证期制度，在质量保证期内对校车的维修质量负责。