枣庄三十一中学2013年安全卫生及传染病防治工作汇报

第一篇：枣庄三十一中学2013年安全卫生及传染病防治工作汇报

枣庄市第三十一中学

卫生及传染病防治工作情况汇报

尊敬的各位领导：

首先，我代表三十一中对各位领导莅临我校指导表示热烈欢迎。根据学校工作实际，将学校卫生工作及传染病防治工作情况汇报如下：

1、加强组织领导，明确责任分工

为了进一步抓好安全卫生工作，我校建立健全了安全卫生工作的组织管理机构。由校长全面领导学校安全卫生工作，王波校长具体负责学校安全卫生工作做到了分工明确，职责落实，定期召开以安全卫生教育为主题的专项会议，从而保证了安全卫生工作的顺利进行。

2、完善各种卫生制度，加强卫生管理

学校建立健全了各项卫生管理规章制度，完善了管理机制，做到卫生工作责任明确。首先，我们通过对学生进行保护环境、讲究卫生的教育，使学生树立良好的讲究卫生的习惯。政教处带领学生会每天对校园环境进行全面的检查，记分评比，随时公布检查情况，从而使全校环境卫生得到彻底改善。

其次，政教处针对初中生成长的阶段特点，先后进行了青春期健康教育、远离毒品教育和戒除网瘾的教育，取得了良好的教育效果。引导学生正确面对成长过程中遇到的问题，学会在挫折中成长，改变不良行为，学会生活，学会感恩，培养责任感，预防青少年畸形心理的形成；培养学生积极健康的生活态度，学会向上向善，使学生身心健康地成长。

3、切实做好近视眼防控工作

我校根据学生实际情况，制定了《三十一中预防学生近视的要求》，加强指导，开展用眼卫生宣传教育，认真组织学生做好眼保健操，培养学生良好的用眼卫生习惯，定期检查视力，通过一系列防控工作，学生视力情况有了明显好转，视力测试不良率低于国家标准。

4、加强食品卫生安全及饮用水安全工作

我校制订了严格的食堂卫生标准和餐厅就餐制度。我校采购的肉蛋类食品及半成品全部来自有安全保障的正规厂家，即使是青菜，从采购到操作环节也要层层把关，关关签字，谁签字，谁负责。学校指派专门监督员检查食堂卫生和食品质量，一旦出现问题，直接追究责任，对学校食堂食品检查中发现的问题及时反馈、整改。为了确保学校食堂卫生，我们购买了先进的消毒柜和蒸柜等炊具，改造了操作间和下水道，进一步提高伙房卫生条件,千方百计办好集体餐，全心全意为学生服务。强化食品安全，同时注意饮用水安全。有了以上的安全措施和保障，学校从未发生过食品卫生和饮用水等等方面事故，学生的身心健康得到了有力地保障。

5、做好传染病的预防工作。

根据近几年来传染病发病和扩散的规律，我校制订了《传染病日常检查报告制度》和《传染病突发应急预案》，实行安全日报制度，各班每天都按时上交《安全管理汇报表》，学校随时掌握各班学生安全状况。春季是呼吸道传染病多发季节，我们利用班会、黑板报、学校广播、宣传展板和小册子向学生宣传防控季节性流感的知识。学校给每班发了体温计，及时测量学生的体温。学校门卫严格进出制度，不准校外人员进入学校。同时学校严格学生请假制度，班主任不见家长不开假条、政教处不见家长不盖章、门卫不见家长不放学生出校门。这些扎实有效的防控措施，有力地保障了我校师生的健康和安全。

6、存在的困难。缺少心理健康教育和心理咨询的教师及传染病防控等方面的专业教师，现任教师虽然他们工作热情高，但专业水平不高。师资的缺乏制约了我校安全卫生工作的进一步发展。

以上是对我校安全卫生工作的情况的总结汇报，希望各位领导提出宝贵的意见和建议。今后，我们一定会克服暂时的困难，努力探索学校安全卫生工作的新模式，使我校的安全卫生工作不断前进。

谢谢各位领导莅临检查指导！

二零一三年四月

第二篇：枣庄三十一中学班主任考核制度

枣庄三十一中学班主任考核意见

为了更好地调动班主任全体工作的积极性，激励班主任管理好班级，促进我校的管理工作再上新台阶，公平公正地评价班主任，特制定此评选办法。

一、参加评选资格：现任班主任，并且连续两个学期担任班主任工作（区、市

优秀班主任的参评资格时间依据上级要求执行）。

二、评选办法：

1.采用量化评比，班级常规量化和成绩量化汇总排名，从高到低依次录取。常规量化包含本学期和上学期两个学期的月量化成绩；班级成绩由教导处提供。

2.计算方法。

⑴常规管理（占70％），把月量化按学期汇总，分差为3分（第一名70分、第二名67分……）。两学期求平均即为常规管理量化得分。

⑵班级成绩（占30％），按学期汇总，分差为1分（第一名30分、第二名29分……）。考评成绩求平均即为班级成绩量化得分。

三、如果当选人放弃资格，则按名次后推，不得随意转让。

四、本办法由学校政教处负责解释。未尽事宜，由校委会裁定。

枣庄三十一中学

2012年9月

第三篇：枣庄三十一中学班主任聘任书

枣庄市第三十一中学班主任聘任书

甲方：枣庄市第三十一中学政教处

乙方（受聘人）：

甲乙双方依据班主任岗位职责，经学校公开聘任后达成一致意见，并签订聘任书。

一、聘任岗位：甲方聘任乙方在___年级___班任职，享受班主任岗位津贴。

二、聘任期限：一年（自2012年9月1日起至2013年9月1日止）。

三、班主任的岗位职责：

1．爱岗敬业，为人师表。热爱班主任工作，服从学校安排，模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌，处处做学生表率。用自己高尚的师德，培养学生良好的品德。

2．热爱学生，真情育人。建立互敬互爱的师生关系，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生，不因自己工作失误导致学生辍学。做到关爱每一位学生，对每一个学生负责。

3．廉洁从教，严格自律。不巧立名目在班级收取各种费用，不向学生和家长索要财物，不向学生推销任何商品，不利用职务谋取私利。

4．民主管理，和谐发展。努力协调好班级任课教师之间、师生之间等各方面的关系，创设民主、和谐的班级氛围。让每个学生都能体会到班级的温暖和集体的力量，让每一个学生都能和老师平等对话。

5．尊重家长，真诚服务。密切与学生家长的联系，虚心听取学生家长意见，不指责、训斥学生家长，不接受学生家长的吃请。学生未按时到校等意外情况，及时和家长沟通，杜绝造成不良后果。

6．加强防范，确保安全。切实做好学生安全教育工作，经常检查教室、用电设施，杜绝各种意外、重大事故的发生。牢固树立“安全重于泰山，防范胜于救灾”、“稳定压倒一切，稳定是大局”的责任意识，警钟长鸣，努力创建平安班级。

7．对学生微笑、与学生交谈、帮学生明理、教学生求知、让学生自主、给学生机会、为学生着想、替家长分忧、对学生严格、进学生内心。

8．做好本班学生的教育工作。处理班级日常工作和临时性工作。学生集会、两操、升旗、外出等活动，负责组织工作，要坚守岗位，高度负责。

四、考核评优：学校根据《班级常规管理细则》对班主任工作进行常规检查，量化考核，发放班主任津贴。学校每年评选一次优秀班主任、先进班集体，并召班主任工作交流会。

五、本聘任书经甲、乙双方签字盖章后正式生效。聘任书一式两份，甲、乙双方各执一份。

甲方(盖章)：乙方(签字)：

年月日

第四篇：2020年传染病防治工作汇报

传染病防治工作开展情况汇报

我县贯彻落实《传染病防治法》，开展传染病疫情监测、分析报告，对突发传染病疫情开展流调、监测、防控等工作，开展疾病预防控制及有关公共卫生信息的报告、管理、预测、预报工作的疾病预防控制工作，在县卫健局的正确领导和上级业务部门的指导下，按照上级下达的目标管理任务要求，坚持以突发公共卫生事件处理和重大传染病疫情控制为重点，加强传染病报告与管理，在全县医疗卫生专业人员的共同努力下，取得一定的成效。现将工作开展情况汇报如下：

一、单位概况

xxx于2002年3月由原来的高县防疫站更名为高县疾病预防控制中心，属于全额拨款的县级事业单位。事业编制xx人，现有在编人员xx人。人员类别：管理人员1人、专技人员24人、工勤人员2人。内部设立6科2室，分别是疾控科、性艾科、慢地科、结防科、卫生科、检验科、财务室、办公室。

二、健全疾控队伍，加强检查督导，提高工作质量

县疾控中心实行分片负责责任制，每月开展县级医疗单位和乡镇卫生院督导工作，每季度对乡镇疾控工作完成情况进行一次督导或考核，把传染病防治、学校传染病防控、传染病报告与管理等作为重点工作进行检查。每次考核/督导工作，对存在的问题提出整改意见，除限期进行整改落实外，同时纳入基本公卫考核管理。县疾控中心与乡镇卫生院、公共卫生人员层层签订了目标管理责任书，进一步加强了传染病防治工作管理，使得各项工作的考核/督导更加到位，促进了传染病防治工作任务的顺利完成。

二、突发公共卫生事件应急管理工作

近年来，新发传染病不断发生，风险因素呈增加趋势，引起了各级的高度重视。特别是发生新型冠状病毒肺炎疫情以来，为进一步强化对应急管理工作的组织领导，中心成立了以中心主任为组长、副主任为副组长的领导小组，由中心专业技术人员组成应急处置组，包括流调组、消杀组、检验组、后勤保障和信息宣传组。初步建立了分级负责、条块结合为主的应急管理机制，形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，责任人员抓落实”的应急管理工作格局，同时强化专业队伍培训，提高预警和处置能力，落实疫情处置消毒药品、器械、个人防护用品等的储备，坚持24小时疫情值班制度，大力开展健康教育。

三、传染病报告和发病情况

（一）全县传染病疫情报告单位xx个，开展网络直报单位24个，2019年传染病诊疗机构网络正常运行率100%；

全年无未及时报告卡片，及时报告率100%；无未及时审核卡片，及时审核率100%；有效证件号完整率100%；无重卡；传染病综合报告指数为100%。

（二）2019年全县无甲类传染病报告，共报告乙、丙类传染病xx种计xx例，发病率xx万，与去年同期相比报告发病数上升xx%。

其中乙类传染病xx种xx例，报告发病率xx万，与去年同期相比上升xx%；丙类传染病6种xx例，报告发病率xx万，与去年同期相比上升xx%。乙类传染病报告发病数居前五位的病种依次为：艾滋病（xx例）、肺结核（xx例）、梅毒（xx例）、乙肝（xx例）、丙肝(xx例）。

（三）县疾控中心全面做好人感染H7N9禽流感防治、霍乱防治与监测、不明原因肺炎及手足口病监测工作，积极开展医疗单位传染病报告管理检查、传染病报告质量和管理现况调查，适时开展医疗单位重点传染病培训和疫情分析。落实1人专职、1人兼职负责传染病报告与管理工作，按《传染病信息报告管理工作技术指南》要求负责传染病疫情数据的收集、核实、录入、上报、分析、反馈和质量控制工作，坚持传染病月、年分析制度，及时完成夏秋季和冬春季主要传染病趋势分析，并对散发疫情及时开展调查处置工作。

四、存在的困难

（一）人力资源问题

1.编制名额少。疾控中心编制数占总人口的核编率为0.6%，据不完全统计在疾控系统排列全市最后，低于全市平均水平。

2.人才流失大。2016-2019年招进17人，流出15人。

3.没有形成阶梯型人才。队伍偏年轻，须继续培养。截止2020年2月现有在编人员28人，年龄在30岁以下的15人。

（二）等级评审工作未达标

全市唯一未达标县。未达标原因主要有以下几方面：

1.专业人员严重紧缺。现有编制xx人，在编xx人，在岗xx人（编制+临聘买保险半年以上），远未达到二级乙等疾控机构在岗40人的要求（其中临聘人员不超过20%）。按照川编发〔2015〕84号省三厅委文件要求，疾控中心需编制68人，人员编制严重不足。

2.管理和服务能力差。领导班子不健全；需进一步培训检验人员，提高技能；需接受再，掌握仪器设备的操作程序，提高操作技能，提高质量控制水平；人员及设备仅满足部分常规项目检测，而不能满足省市县各阶层逐年提高的检测要求和需求；仪器设备陈旧，配套设施不完整，不能满足检测需求，急需添置。

3.信息系统建设滞后。中心现有疾病预防控制信息系统23个，包括传染病、免疫规划、饮水监测、突发公共事件、职业病、慢性病、乙脑、新冠肺炎、流感、基本信息等。2017年建设独立机房，数据信息化应用水平较低，缺乏专业技术人员进行日常管理维护及应用。

（三）基础建设需进一步完善

目前疾控中心业务用房尚在老县城-文江镇，这与县委县政府县城总体规划目标要求不符。

县疾控中心建设项目需新建业务用房4100平方米，现因经费等因素拟批2800平方米。由实验用房、业务用房、保障用房和行政用房等部分构成，同时配套冷链库房、冷链车及卫生应急车辆停车场、应急物资储备库房、医疗废物处理、污水处理、配电、绿化、消防等相关设施。

（四）缺乏卫生应急车和冷链运输车

两车均使用时间长、公里数多，现维修经费多，行驶操作困难，现急需更换。目前免疫规划工作任务重，群众预防接种需求多，只有一辆使用冷藏箱的冷链运输车，无疫苗专用运输车。现我中心急需一辆卫生应急车和一辆冷链运输车。

县疾病预防控制中心

2020年5月6日

第五篇：学校传染病防治工作汇报

学校传染病常见病防控工作

我校历来高度重视学校传染病防治工作，尤其今年在10月31号参加过教育局组织的2017传染病防控工作培训会之后，学校更是采取强有力的措施，认真做好学校传染病防治工作。几年来，我校没有发生一起传染病疫情事故，有效地保护了广大师生的身心健康，维护了学校的安全稳定。具体工作如下：

一、高度重视，明确责任，加强传染病防治工作领导 建立学校传染病防治工作的组织领导，明确学校主要负责人是传染病防治工作第一责任人，分管领导为传染病防治管理人。结合实际，制订、完善各项传染病防治规章制度、应急预案和操作规程，把传染病防治纳入日常管理工作的重要内容，摆上议事日程，定期研究，加强管理，加大对传染病防治工作的投入。

二、广泛宣传教育，提高师生传染病防治意识

学校将传染病防治教育作为学生素质教育的一项重要内容，充分利用课堂、班会、黑板报、宣传栏等方式开展形式多样、学练结合的传染病防治教育，积极推进传染病防治知识进班级、进课堂、进头脑、不断增强学生自我防治能力，全面提高学生传染病防治意识，有效预防传染病的发生。

三、加强管理，严格落实学校传染病防治各项规章制度 增强学校自身的责任意识，依靠本校扎实工作，科学管理，弥补外部条件的不足，有效地预防和遏制学校传染病的发生。

学校各科室坚持每天卫生检查工作，并且评分，每个年级选出环境卫生优秀班级并发放流动红旗予以奖励。总务处在厕所、花池、下水道放置灭鼠药和杀灭蚊蝇的药剂，定期开展全校消毒工作。

四、为了有效预防学生传染病的发生和传播，配合保健站体检中心对学生进行体检。

几年来，我校在传染病防治管理中做了些工作，取得了较好的成效。但离上级的要求还有一定的差距，我们必须要认真总结经验，找出薄弱环节，加大工作力度，采取措施，进一步加强学校的传染病防治工作为建设平安、和谐校园做出应有的贡献。