应用化学教研室工作总结

第一篇：应用化学教研室工作总结

应用化学教研室2012—2013学年教研室工作总结

一学年以来，应用化学教研室在学校和系领导的正确领导下，圆满地完成了本学年的各项任务，现将工作总结如下：

一、思想政治方面

本教研室全体成员始终坚持党的领导，坚持四项基本原则；认真学习党的各种文件，领会其中的方针、政策，并积极地宣传新的政策、方针；定期阅读报刊，学习其中有益的内容，并认真领会，争取能将精华部分应用于实际行动中，因此，本教研室全体成员在思想上均有一定的进步。

二、教学方面

1.本教研室主要承担《分析化学》、《分析化学实验》、《仪器分析》、《仪器分析实验》、《工业分析》等课程的教学，教研室老师均超额完成了教学工作量。

2.认真编写《水质分析》、《药物分析》、《应用化学专业实验》等新课程的教学大纲，并认真完成了各课程的授课计划，使教学大纲与授课计划完全一致。

3.组织相互听课，及时进行经验交流，并不定期地抽查学生出勤情况。其中听课情况如下： 4.选定下学年课程的教材，合理安排下学期教师任课。

5.按要求制定期末考试试卷，并给出详细的试卷评分细则；并强调监考重要性及阅卷工作的具体要求 6.配合教务处的各项工作，配合实验室完成评估期间各项工作。

三、科研方面

1.组织参加学院的学术讲座，进行学术讨论。2.讨论科研的主要方向，为课题申请打下基础。3.发表论文情况：共发表论文4篇。

四、教研室活动情况

各项教研室活动基本按计划进行，并完成良好，小结如下：

1.组织了教师间的教学经验交流，并对各教师的教学情况进行了相应的交流和总结，使各教师相互吸收优点，尽可能地改正不足，以提高整体教学效果。

3.对《如何申请课题》的进行了讨论，大家一致表示要积极准备、精心策划力争多申报一些课题。4.积极准备迎接评估，按要求准备了各项资料。

以上为本教研室的主要活动内容，除此之外，还配合各部门认真完成了相应各项工作。

五、辅助工作

1.协助系里准备相应迎评材料。

2.积极配合完成院、系交给的其他各项工作。

3.配合实验室对相关仪器进行了清点、调试，对实验室进行定期的整理、打扫卫生，定期检查实验室安全。

虽然取得一定成绩，但在申请课题方面还有所欠缺，课题申请量较少。在以后的工作中，本教研室将立足岗位，开拓进取，在创新中发展，在实践中行进，在保证教学质量的同时，将科研力量提高，为学院的教学研究工作做出更大贡献。

应用化学教研室

2013年6月30日

第二篇：应用化学专业教研室教学中期检查自查报告[范文]

应用化学专业教研室教学中期检查自查报告

从这次期中教学质量检查的情况可以看出，教研室教师教学态度端正，工作兢兢业业，责任心强，遵守教学管理规定，严于律己，较好地履行了教师职责，对提高教学质量提供了保障。此次检查，加强了教学监督，严格了教学管理，对提高教学质量起到了积极的作用。

一、课程建设与课堂教学改革组织安排及实施情况

重点检查了任课教师的授课内容、教案、教学进度、作业布置等情况。检查表明教研室所承担的所有课程的教学七项和教学日志等材料完备，教学进度基本符合实施计划的安排，有的课程已依据教学安排和实际情况顺利结课。本学期，教研室共承担了2015年综合改革与转型发展四级项目9个，其中三个统一规划项目，六个非统一规划项目，项目内容涉及专业建设与课程建设中多个方面的改革与创新，各项目已顺利开题。

二、课程标准修订及网络资源建设的组织实施情况

各门课程的课程标准在开学初，即已针对专业特点做了详细具体地修正，本学期的课程教学全部以新的课程标准执行。本专业有两门课程（分析化学和化工原理）分别是省级精品课和校级精品课，课程组教师一直不懈地进行课程的网络资源建设，进一步充实了课程网络教学材料（素材库、案例库建设等）。

三、教研室活动的组织开展情况

教研室活动以我院综合改革与转型发展工作精神为指导，以课程改革为中心，突出有效主题，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，围绕专业建设、教学改革、专业分流、师资培养和教学管理等方面开展教研，同时加大教研、教改力度，转变教研理念，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新模式，进一步提高了教师的专业水平和课堂教学的效率。

四、自主学习组织安排及N+2考试实施情况

课程的自主学习安排注重学科的联系和渗透，“融合”学科隔阂，渗透相关知识，注重学科的融合与延伸，创造性地开发和补充了具有综合性、社会性、实践性特点的学习材料，在培养学生创新精神和实践能力方面形成了新的生长点。考试方式和形式多样，各门课程都具有自身独特的N+2考试方式，且任课教师均能够按照考试大纲的要求和计划，有条不紊地进行各个项目的考核和评价。

五、人才培养方案整改情况

对人才培养方案进行了多次的讨论、修订，进一步细化了培养方案中岗位能力的描述、短学期和拓展平台安排、主要课程描述等内容，研究并最终确定了专业学习大纲和专业导航课的教学框架。

六、专业实训案例库建设及2011级实习实训教学工作情况

初步建立了《化工工艺的仿真实训》案例库和《化工单元操作实训》案例库，此外申利英老师的四级项目课题“《应用化学》专业实习实训案例库建设方案的设计与实施”的开展，也将为专业实习实训案例库提供更多的素材和参考。

七、课堂教学改革

为进一步推进课堂教学改革，方便教师交流教学经验和体会，同时加强师资培养力度，教研室本学期开展了多次集体听课活动，并于课下展开及时有效的评课。

应用化学教研室

2015.6.

第三篇：应用化学

应用化学专业了解

本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。我对应化专业的了解分三个方面

1：应化专业主要课程分析

有机化学，无机化学，分析化学，物理化学，环境化学，天然产物化学，化工原理„各学校开的课程可能不一样，但前三个肯定要开的，而且也是最重要的。

有机化学方面的问题：他是化学的重要分支，主要有机化合物的化学，包括有机化合物的形成，分子结构，有机合成，反应机制，常见有机物的性质及其应用等，要求学生掌握有机物的基本知识，基本理论，基本技能，了解学科领域的新成果和发展动态，培养学生灵活应用，综合分析和解决问题的能力。为以后从事化工方面和中等学校的教学打下坚实基础。

物理化学方面：随着人们科学知识的不断积累，科学认识的日益深化和现代科学技术，如新谱学方法、分子束和激光技术、巨型计算机和先进计算方法等的应用，使物理化学的理论与实验研究均进入一个崭新的发展阶段。现代物理化学发展的明显趋势和特点是，从宏观到微观，从体相到表面，从静态到动态等。目前物理化学已在一定程度上能指导实践，并在实践中不断得到丰富和发展。

无机化学方面：无机化学的总体水平与国际水平还有一定差距，究其原因是研究经费投入不足，研究周期较长，但最突出的问题是缺乏杰出的青年研究人才。放射化学的研究也表现出以上特点，其中最重要的也是要扶持年青的研究人才脱颖而出。

分析化学方面：分析化学有极高的实用价值，对人类的物质文明做出了重要贡献，广泛的应用于地质普查、矿产勘探、冶金、化学工业、能源、农业、医药、临床化验、环境保护、商品检验、考古分析、法医刑侦鉴定等领域。

2应用化学专业的就业与前景

应用化学是研究如何将当今化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业.应用化学与人类的衣、食、住、行及当今所有高新技术,都有着密切的关系,是21世纪重点发展的技术领域,所以本专业具有广阔的发展天地和发展前景。由于所学的知识比较广泛, 毕业生主要在精细化工相关企事业单位、商贸公司从事技术开发、产品研制、生产管理、生产监督、环境监测、质量检验、技术服务等工作。还可到相关行业从事化学品的应用研发、安全管理、质量检测等工作。也可在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。

每年一次性就业率都较高，就业行业括材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、生产企业、省级以上的消防总队等。

无论什么都有两面性！应用化学专业现在是热门专业但随着经济和社会形势的变化而变化看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。

3应用化学专业从事行业分析

石油化工方面：石油加工时的中间石化产品、合成树脂、合纤单体及聚合物、合成纤维、合成橡胶和化肥都与应用化学相关，由于中国市场需求旺盛，产品在中国国内市场销售火热。

食品加工方面：食品永远离不开我们，食品添加剂的加工以及食品安全的检验更离不开这一专业

化工工业方面：化工产品的制造与该专业也息息相关但制造过程中有害成分多对人体的伤害严重。

教学方面：教师是一个令人尊敬的行业，而且工资固定虽有时不如商人的收入多，但具有稳定的生活保障。

其他方面：如果专业知识没有学得很好，必修科目中计算机或英语学得很好可从事的行业就更广泛了。

我就是我对于这门专业的了解。

第四篇：应用化学

应用化学

一、专业介绍

1、学科简介

应用化学是一级学科化学工程与技术下设的二级学科。本专业培养具备化学的基本理论、基本知识且具有较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。

2、培养目标

01.培养研究生较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表，坚持四项基本原则、热爱祖国、热爱社会主义，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。

02.掌握应用化学专业坚实的基础理论、系统的专业知识和娴熟的实验技能，具有独立从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。熟练运用计算机。

03.掌握一门外语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。

04.具有健康的体魄和心理素质。

05.应用化学专业是工学专业，要求学生应具有理论联系实际的能力。

3、研究方向

01 纳米材料化学

02 能源材料与催化化学

03 表面及光电化学

4、考试科目

①101思想政治理论

②201英语一

③302数学二

④912化学综合（注：各个学校的研究方向、考试科目有所不同，以上以北京航空航天大学为例）

二、就业前景

1、就业方向

应用化学专业的毕业生一次性就业录比较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。该专业毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；也适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作。

2、就业前景

本专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备用所学知识和实验技

能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，就业前景美好。

三、职业规划

与应用化学专业有关的考试为：

注册化工工程师执业资格考试

注册化工工程师是指取得《中华人民共和国注册化工工程师执业资格证书》和《中华人民共和国注册化工工程师执业资格注册证书》，从事化工工程（包括化工、石化、化纤、医药和轻化）设计及相关业务的专业技术人员。

注册化工工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题的考试制度，原则上每年举行一次。

注册化工工程师执业资格考试合格者，由省、自治区、直辖市人事行政部门颁发人事部统一印制的《中华人民共和国注册化工工程师执业资格证书》。

四、推荐院校

北京理工大学、华东理工大学、大连理工大学、南京理工大学、天津大学、浙江大学、吉林大学、清华大学、上海交通大学、中国石油大学、武汉大学、华南理工大学、北京化工大学、四川大学、南京工业大学、南开大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、山东大学

五、就业分布最多的城市

广东、山东、上海、天津、北京。

六、相近专业

相同一级学科下的其他专业有：

化学工程、化学工艺、生物化工、工业催化。

七、课程设置（以长春理工大学为例）

公共课：

自然辩证法、第一外国语、数值分析、矩阵论、计算机技术及应用基础；

专业课：

高等有机化学、高等物理化学、近代测试分析技术、聚合物科学； 必修课：

科学社会主义理论与实践、精细化学品化学、化学热力学与动力学、高等分析化学、高等无机化学、专业外语；

限选课：

管理学概论、技术经济与管理、知识产权法、科技写作； 任选课：

应用化学实验技术、功能高分子设计、精细化工进展、有机结构分析、固体表面化学、高等分离工程、电化学合成、电极过程动力学、功能高分子进展、聚合物反应工程、功能高分子材料、特种涂料与胶粘剂化学、特种涂料进展、特种胶粘剂进展、化学电源、现代电化学研究进展。

第五篇：应用化学

我校应用化学学科创建于1978年，1986取得硕士学位授权，1996年获得博士学位授权，至今已有10届博士生毕业。2004年获得在职教师攻读硕士学位授予权。2006年获得化学工程与技术一级学科硕士学位授予权。

本学科1992年被批准为四川省首批省级重点学科，1994年经原中国石油天然气总公司批准成为部级重点学科，2003年获得四川省重点学科建设专项基金资助。经历了近三十的建设，已经成为以油气勘探开发工程中化学方法和化学剂的应用和相关理论作为学科方向和专业特色，研究成果和学科实力国内领先，在国际上具有一定影响的学科。

本学科的研究方向有：石油工作液化学及工作液作用机理研究、油气田化学品合成、开发及应用研究、环境化学与工程研究、石油加工助剂研制与应用研究。