数据仓库论文：渤海海洋防灾减灾数据仓库的构建与快速访问技术研究

第一篇：数据仓库论文：渤海海洋防灾减灾数据仓库的构建与快速访问技术研究

数据仓库论文：渤海海洋防灾减灾数据仓库的构建与快速访问技

术研究

【中文摘要】本文研究了渤海海洋防灾减灾数据仓库构建过程中涉及到的一些关键技术,包括数据仓库设计,OLAP快速访问策略,以及序列OLAP系统设计。关于渤海海洋防灾减灾数据仓库的设计,分别进行了体系结构设计和数据模型设计。(1)数据仓库的体系结构设计：采用分层的思想,以及数据仓库和数据集市相结合的方式,设计数据仓库的体系结构,提高了大数据量数据仓库的访问速度。(2)数据仓库的数据模型设计：以防灾减灾数据仓库中的赤潮数据集市为例,从需求分析、主题提取,到概念、逻辑和物理模型设计,探讨了数据仓库的建立过程。关于OLAP快速访问策略,采用OLAP查询结果缓存技术,对内存中有限的Cache空间进行优化利用,尽量保留用户最感兴趣的临时结果,在用户下次访问相同结果时,不必要重新去数据仓库中查询,而是直接把临时结果返回,提高了数据仓库的访问速度。关于序列OLAP技术研究,针对实际应用中存在的序列数据,开展了序列OLAP系统的形式化描述、系统架构以及系统实现等方面的研究。

【英文摘要】This paper study many key technologies involved in the process of building Bohai marine disaster prevention and mitigation data warehouse, including design the Data Warehouse, OLAP quick access policy and sequence OLAP system design.Bohai marine disaster prevention and mitigation Data warehouse

design including two aspects, one is the architecture design and the other is data model design.(1)Design the architecture of Data warehouse:Adopted the idea of stratified as well as combination data warehouse with data mart to design the data warehouse architecture, and improved the access speed of the data warehouse with a large amount of data.(2)Dign the data model of Data warehouse:take the red tide data mart design as an example to illustrate the needs analysis, theme extraction, concept, logical and physical model design to discuss the process of building the Data warehouse.On the aspect of quick access policies for OLAP, which adopt OLAP query results cache technology to optimize the capacity use in a limited memory space and preserve the most interest results for the user, when the user access to the same results next time it is not to re-query the data warehouse, but returned the provisional results for the user directly, so as to save the time of accessing data warehouse.On the research of sequence OLAP technology, for the sequence data in practical application to carry out the several aspects research includes formal description of sequences OLAP systems, system architecture design and other aspects of system implementation.【关键词】数据仓库 数据集市 OLAP 序列OLAP 防灾减灾

【英文关键词】Data Warehouse Data Mart OLAP Sequence OLAP Disaster Prevention 【备注】索购全文在线加我：139938848

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【目录】渤海海洋防灾减灾数据仓库的构建与快速访问技术研究摘要2-3论文选题6-8义6-78-12

Abstract3

第一章 绪论6-17

1.1

1.1.1 支撑课题61.1.2 研究目的和意1.2 相关概念和技术8-10

1.2.2 联机分

1.3.1 1.1.3 研究内容7-81.2.1 数据集市与数据仓库析处理(OLAP)10-121.3 国内外研究现状12-16海洋数据仓库研究现状12-14研究现状和发展14-1515-16

1.3.2 OLAP查询结果缓存技术

1.3.3 序列OLAP系统研究现状和发展

第二章 数据仓库体

2.2 体2.4 本章

3.1 3.1.2 1.4 论文的结构安排16-17系结构设计17-21系结构设计17-19小结20-21

2.1 防灾减灾主题域设计172.3 访问方式设计19-20

第三章 数据仓库数据模型设计21-3621-24

3.1.1 数据源21-23数据源与需求分析需求分析23-2424-35计25-3435-36

3.2 数据集市数据模型设计

3.2.2 逻辑模型设3.3 本章小结3.2.1 概念模型设计24-253.2.3 物理模型设计34-35第四章 基于缓冲技术的OLAP快速访问策略研究

36-39策略37-384.1 数据结构设计36-37

4.3 本章小结38-39

4.2 CACHE数据的替换第五章 序列OLAP系

5.2 序

5.4 6.1 全参考统研究39-485.1 序列OLAP形式化描述40-42

5.3 序列OLAP系统实现42-47第六章 全文总结与展望48-496.2 存在的问题与今后展望48-49攻读学位期间的研究成果52-53列OLAP系统架构42本章小结47-48文工作总结48文献49-5253-54

致谢

第二篇：构建高校信息管理数据仓库论文

论文摘要：本文通过对数据仓库技术的讨论，结合高校自身特点，提出了建立高校数据仓库的可行性，分析设计了高校数据仓库的体系结构。

论文关键字：数据仓库 高校信息管理

我国高校信息化建设近年来取得了巨大的成就，学校内部各职能部门的业务管理信息化已初具规模，各种类型的信息管理系统在高校各部门都已建立，但各类信息资源分散在各个不同的部门，缺乏统一的管理和组织，阻碍了高校信息化向深层次发展。通过建设数据仓库系统，可以充分发挥学校的各类资源的作用，提升学校的管理与决策水平，促进学校信息化的发展，增强学校的竞争力。

一、高校现存管理信息系统的现状及不足

1.1高校现存管理系统的现状DI

我国高校信息化建设近年来取得了巨大的成就，学校内部各职能部门的业务管理信息化已初具规模，主要表现在:各种类型的信息管理系统在高校各部门都已建立，如学生考试系统、教务管理系统、学生学籍成绩管理系统、试题库系统、教师基本信息系统、图书管理系统、科研信息系统等等，它们的开发和应用大大提高了工作效率。

1.2高校现存管理系统的不足

近年来，高校现代化进程的不断推进，使得各种类型的信息管理系统的开发和应用在减轻劳动强度、提高工作效率的同时，也积累了大量的数据。但是，各类信息资源分散在各个不同的部门，缺乏统一的管理和组织，功能只是局限于查询等初级的应用，不能实现一些高级应用如:历年分析、数据挖掘r=f等。阻碍了高校信息化向深层次发展。结合实际，笔者认为高校现存管理系统存在的具体的不足主要体现在以下几点:

1信息系统缺乏整体统一规划

2服务质量差，缺少深层次的增值服务

3设备购置投人多，软件投人少

4信息化管理建设方向不明确

二、构建高校信息管理数据仓库的可行性

2.1高校构建信息管理数据仓库是否可行

随着我国高校的不断扩招，许多高校的在校生由原来的几千人扩大到目前的几万人，学校教学资源日益紧缺、教学管理的工作量也大幅度增加，管理者面临的情况更加复杂，难度不断加大，教学管理手段的改进已成为必然条件，高校的各级管理人员迫切需要在教学管理过程中，能够高效快捷的查询到各个分院所需资料，并将自己的资源与其他部门共享，对不同层次的大量信息迅速做出抉择，减少人力、物力、财力、时问的消耗。目前，许多高校构建数据仓库的最直接的目的是为了迎接评估，进一步加强高校的教学管理条件。这就要求高校的各级管理人员能够从学校管理信息技术系统的大量数据中获取各自所需的信息，及时进行分析，做出正确有效的判断和抉择。学校管理是否及时和准确，是学校综合能力是否得到提高的重要条件。而校内往往有很多数据是离散的，但这些数据之间又是有一定关联的。对于这些数据信息，急需一种方法对其进行整合以更大限度的发挥其作用，如果针对高校的特点和发展需求，对这些数据进行结构上的重组，按更有利于决策分析的角度去设计，就会使这些宝贵的数据资源，实现真正的信息价值，为高校的后续管理应用奠定基础;在数据仓库之上进行数据挖掘等分析，还能够发现许多手工无法发现的信息，进而提高对管理信息数据的利用率，改善管构建高校特有的数据仓库将能在一定程度上满足。

2.2高校构建适合于自己的数据仓库的优势

1效率足够高

2信息是集成的3数据相对稳定的4数据能够反映历史变化

5数据质量高

6扩展性好

三、构建离校信息管理数据仓库

3.1构建数据仓库的要求闭

1.目标明确，统筹安排

2.统一规划，分步实施

3.构造技术环境、建立支撑平台

4.建好模型，选好工具 5.加强管理，搞好维护阎

3.2构建高校数据仓库的方法

构建数据仓库分为自上而下和自下而上两种方式。高校信息管理数据仓库的建设应该采取渐进式、分阶段、分步骤的策略一自下向上首先设计、开发独立的面向一个院、系、部门数据集市，等成功后再建立所有院、系，部门的数据集市，最后集成为数据仓库。这种方式灵活性大、花费又低，并且能快速见效，更适合高校的实际情况。

3.3高校数据仓库中的主题数据

现在，高校的管理信息系统大部分都是分散在各院、系及各业务部门的，是面向应用的，是按院、系、部门业务应用的划分来组织数据的;而数据仓库中的数据则是面向主题的，即数据是按其自然属性来进行组织的，主题是一个在较高层次将数据归类的标准，每个主题对应一个宏观分析的领域。

高校的主题数据是在学校决策层次上和评估中对学校中的教学、科研、后勤等宏观分析领域所涉及的分析对象进行完整、一致的描述。它综合、统一地刻画各个分析对象所涉及的各项数据以及数据之间的联系，完成数据从面向应用到面向主题的转换，应先抽取主题，然后确定每个主题应包含的数据内容。

3.4高校数据仓库的体系结构

高校数据仓库的体系结构可以分成前后台两大主要部分，具体包括:数据源、数据预处理、元数据、部门数据集市、数据仓库、前端应用等。可以用以下的简易图来表示:

高校建立起如此的数据仓库体系结构后，能使高校的教学管理现代化逐步推行得到近一步的提高，初步实现了教学管理的网络化，使得高校教学管理工作更加规范、合理、科学。

第三篇：数据仓库与数据挖掘结业论文

结合《数据仓库与数据挖掘》课程内容，写一篇与该课程内容相关的论文。

参考题目：

1.数据挖掘技术在数据仓库中的应用

2.关联规则在数据仓库中的应用

3.Aproior算法及其改进

4.决策树算法综述

5.聚类技术在XXX中的应用

6.XXX分类算法在XXX中的应用

7.分类算法的比较

8.聚类算法的比较

9.……

10.……

要求如下：

1.最上面内容为：姓名、学号、专业和成绩，见模板。

2.题目居中，宋体4号字加粗。

3.正文：首行缩进2个汉字，宋体小四号，行间距为1.25，页面设置为：左-2 右-1.5 上-2 下-2.左侧装订。

4.若包含图或表，则居中。

5.至少4页，并在每页下面的中间加上页码。

模板如下：

姓名___________ 学号____________ 专业______________ 成绩_____________

题目

1.引言

2.XXX

3.XXX

4.…

5.结论

第四篇：数据仓库与数据挖掘论文

决策树在教学评价中的应用研究

摘 要 决策树学习是人们广泛使用的一种归纳推理形式。先就决策树和决策树学习算法进行介绍，然后用实例阐述决策树在教育信息处理中的应用，主要以在教学评价中的应用为例来加以介绍。

关键词 决策树；数据挖掘；教育信息处理；教学评价

当今社会处于一个信息爆炸的时代，海量的数据可以用来选择和发掘信息，然而有时却让人无从下手，因此数据挖掘技术受到人们的高度关注。数据挖掘是从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的或者随机的数据中提取人们事先不知道的但又是有用的信息和知识的过程。它的方法很多，其中决策树是一种解决实际应用分类问题的数据挖掘方法。在教育教学中，根据决策树算法的实际特点，它可以在教育信息处理中的信息采集上发挥很大的作用。决策树介绍

决策树学习是人们广泛使用的一种归纳推理形式。决策树起源于概念学习系统，其思路是找出最有分辨能力的属性，把数据库划分为许多子集（对应树的一个分枝），构成一个分枝过程，然后对每一个子集递归调用分支过程，直到所有子集包含同一类的数据。最后得到的决策树能对新的例子进行分类。它一般是从一组无次序、无规则的事例中推理出决策树表示形式的分类规则。它一般需要给定一组训练例子，训练例子一般被看成用于创建模型的数据集。由此可以看出，决策树是一个类似于流程图的树结构，其中每一个内部结点表示对一个属性的测试，每一个分支代表一个决策输出，而每个叶节点代表一个目标分类。决策树通过把实例从根节点排列到某个叶子节点来分类实例，叶子结点即为实例所属的分类，树上每个节点说明对实例的某个属性的测试，节点的每个后继分支对应于该属性的一个可能值。假如需要根据人员的外貌特征对人员进行分类，用于人员的外貌特征有3个，外貌列表={高度,发色,眼睛}；各属性的值域分别为：高度={高,矮}，发色={黑色,红色,金色}，眼睛={黑色,棕色}。分类结果有两种：种类={+,-}。提供的训练例子集为：T={<(矮,金色,黑色),+>,<(高,金色,棕色),->,<(高,红色,黑色),+>,<(矮,黑色,黑色),->,<(高,黑色,黑色),->,<(高,金色,黑色),+>,<(高,黑色,棕色),->,<(矮,金色,棕色),->}。上述文字可构造图1所示决策树。决策树学习算法

决策树算法有几种，如ID3、C4.5、CA RT等。其中ID3算法是最经典的算法，该算法从根节点开始，这个根结点被赋予一个最好的属性。随后对该属性的每个取值都生成相应的分支，在每个分支的终点上又生成新的节点。然后按照该属性的取值将每个训练例子都分别赋给一个相应的新节点。如果没有任何训练例子能赋给某个节点，那么该节点连同相应的分支都将被删除。这时，将每一个新节点都视作一个新的根节点，重复执行整个过程。这里，最好属性的选择要基于信息增益这个统计特性。在定义信息增益前，先要了解另一统计特性：熵。

给定一组有c个分类的训练例子，对属性a来说，它有值v，其中pi是在第i类中属性a取值为v的概率。为了能选出最好的属性，需要使用度量信息增益。一属性的信息增益就是按照该属性对训练例子进行划分所带来的熵的减少量。其中，T是训练例子的集合，Tj是属性A取值为j的训练例子集合，为T的一个子集。决策树在教育中的应用

在教育教学中，尤其是在高等教育体系中，学校的数据库中存贮着大量的教育教学信息，其中一部分和教学有关，如学校的开课排课情况、教师情况；一部分和学生有关，如学生历年的考试、测验成绩等。这些大量的数据后面隐藏着大量的信息，只要加以分析，就能得到许多有用的信息，如教育规律、学生的培养模式、学生学科间的差异性和相关性的一些规律。这些规律对教育管理决策来说是相当重要的，对教育教学改革有指导性的意义。

3.1 决策树在教育信息处理中的应用

决策树表示的是一个离散值函数，树中每一个节点表示一个属性，同时目标分类具有离散的输出值信息。教育中的大量信息，一般都是对一些离散的数据进行分析，比如学习成绩一般分成优、良、中、差，外语六级成绩分成过与未过，这些信息都可以用决策树来加以分类归纳，对于连续的属性值，也可以进行离散化处理后再利用决策树来加以分析。

3.2 决策树在教学评价中的应用案例

决策树在教育信息处理中的应用很广泛，下面以决策树在教学评价中的应用为例，来说明在教育信息处理中是如何使用决策树来分析的。教学评价在教育中是一个重要的问题，它是指依据一定的教学目标与教学规范标准，通过对学校教与学等教育情况的系统检测与考核，评定其教学效果与教学目标的实现程度。教学评价具有复杂性、多因素性和模糊性等特点。如何客观、科学、全面地对教学进行评价，是教学评价中一个重要的课题，下面尝试将决策树应用于教学评价。

在评价之初要有一个数据采集的过程，之后可以用决策树来加以分析。课堂教学评价指标体系分为若干项，从教师的角度可以分为授课态度A1、授课方法A2、授课内容A3、授课效果A4、教学评价A5，可以取训练例子如表1所示。

对给定的训练例子数据是把连续的数据离散化的结果，A为评分90～100，B为评分80～89，C为评分70～79，D为评分60～69，E为评分<60，N1为教师编号，表中的A5为目标分类。

如果利用前面的ID3算法建立决策树，先检验所有信息增益的特征属性，选择信息增益最大的属性作为决策树的结点，由该特征的不同取值建立分支，对此分支的实例子集递归该方法建立决策树的结点和分支，直到某一子集中的例子属于同一类。

对给定训练例子的熵为：E(T)= 1.295 46。

表1 训练例子

N1 A1 A2 A3 A4 A5 1 B B B B 良 2 B B B B 良 3 B B B C 良 4 A A A A 优 5 B C C C 中 6 C C C C 中 7 B C B B 良 8 B B C C 良 9 C B C C 中 A A B B 良

以属性A1为例，A1的值={A,B,C}，由表中可以看出A3的信息增益最大，所以选A3属性作为根节点的测试属性，并根据其值向下分支，利用ID3算法进一步划分，当根节点到当前节点的路径上包括所有属性或当前节点的训练样本同属一类时，算法结束。根据以上分析给出图2所示决策树。

图2 决策树

可以根据生成的决策树，方便地提取其描述的知识，比如授课内容A3在这里产生的信息增益最大等信息。小结

在教育信息中存在隐藏在数据中的规则，这些规则可以用不同的方法被挖掘。本文只是对决策树中的分类ID3算法在数据处理中的应用进行研究，目的是得到教育教学中存在的规则，利用发现的规则对教育管理决策提供有参考意义的信息。

参 考 文 献

[1]Callan R.人工智能[M].北京:电子工业出版社,2004 [2]尹朝庆.人工智能与专家系统[M].北京:中国水利水电出版社,2003 [3]朱福喜,等.人工智能原理[M].武汉:武汉大学出版社,2002 [4]陈翔,刘军丽.应用决策树方法构建评价指标体系[J].计算机应用,2006,26(2):368-370 [5]谷琼,等.基于决策树技术的高校研究生信息库数据挖掘研究[J].电子技术应用,2006,32(1):20-22 [6]王中辉,等.决策树在教学评价中的应用[J]甘肃科技,2006,22(3):125-126,106

第五篇：论文减灾与防灾的感想

有关减灾与防灾的感想

摘 要

我国地域辽阔，天气变化万千，洪水、飓风、龙卷风、地震等不可抗性灾难频发，是世界上自然灾害最为严重的国家之一。20世纪的观测事实已表明，气候变化引起的极端天气气候事件。一直以来，我们都生活在一个十分安逸的世界，以为灾难只是个遥不可及的话题。可是2008年的汶川大地震，加之玉树，云南的地震。暴风雪，沙尘暴，洪水，这一个个的自然灾害，让我们有点心惊肉跳，可是，逃避是没有办法解决的，唯一的方法就是学好减灾与防灾的知识，在灾难面前学会自救！关键字：减灾；防灾

一、我国防灾减灾基本情况

中国是自然灾害最严重的国家之一。近40年 来，每年 由气象、地震、地质、农业、林业等七大类灾害造成的直接经济损失，约占国民生产总值的3％-5％，平均每年因灾死亡数万人。此外，经济发展，人口增长和生态恶化，尤其是灾害高风险区内人口、资产密度迅速提高，使自然灾害的发生频率、影响范围与危害程度均在增长，成为一些地区长期难以摆脱贫困的重要制约因素。近几年 南方低温雨雪冰冻、汶川特大地震、玉树强烈地震、舟曲特大山洪泥石流等特大灾害接连发生，严重洪涝、干旱和地质灾害以及台风、风雹、高温热浪、海冰、雪灾、森林火灾等灾害多发并发，给经济社会发展带来严重影响。面对严峻灾害形势，有关各方配合，开展抗灾救灾工作，大力加强防灾减灾能力建设，取得了显著成效。

二、我国防灾减灾方面存在的问题

1、财政投入不足，资金来源单一

全国每年投入到防灾减灾科技研发和应用的经费十分有限，在防灾减灾基础设施建设、科研设备购置、防灾工程建设、防灾减灾基础研究和先进技术推广应用等多方面投入不足。主要是因为我国防灾减灾科研基本依赖于财政拨款，资金来源渠道单一。由于防灾减灾科研具有的社会效益远远大于近期经济效益，很难吸引企业资金和社会资金主动投入，造成防灾减灾科技发展和技术推广滞后。另外，缺少科研成果推广的中间环节与适合防灾减灾工作规律的运行机制，防灾减灾科研成果的转化率低，一些防灾减灾科研成果的推广应用率不足10%，严重影响了全国防灾减灾工作的深入进行，影响了全国防灾减灾工作水平的进一步提高。

2、管理混乱，各部门工作不协调

长期以来，我国的灾害管理体制基本是以单一灾种为主、分部门管理的模式，各涉灾管理部门自成系统，各自为战。由于没有常设的综合管理机构，各灾种之间缺乏统一协调，部门之间缺乏沟通、联动，造成了许多弊端，如缺乏综合系统的法规、技术体系政策与全局的防灾减灾科技发展规划；缺少系统的、连续的防灾减灾思想指导，不利于部门之间协调；缺少综合性的防灾减灾应急处置技术系统；缺少专门为灾害救援的综合型救援专家、技术型队伍；没有形成相对完善的防灾减灾科学技术体系；信息公开和交流渠道不顺畅；资源、信息不能共享；科学决策评估支持系统与财政金融保障制度尚未建立等等，直接影响防灾减灾实效。

3、科技资源没有有效利用

我国防灾减灾科技资源主要集中在气象、地震、地质、环保等领域，由于缺乏宏观协调管理及传统的条块分割现状，一方面各领域主要关注本领域的防灾减灾科技发展，研发工作主要局限于解决本领域存在的技术问题，在不同灾种以及防灾减灾的不同环节中，科技资源没有得到合理配置，科技开发与应用水平发展很不平衡，在基础地理信息、救灾设备和队伍建设方面低水平重复建设严重。另一方面，仪器、设备、资料、数据等都由部门、单位甚至个人所有，不能实现资源共享共用，资源条件不能系统整合形成高效、共享的社会化服务体系，无法形成合力和整体创新优势。

4、防灾减灾领域，技术发展缓慢

一是在不同灾种以及防灾减灾的不同环节中，科技发展与应用水平很不平衡；二是各灾种的应急研究和操作水平差别较大，低水平重复研究较多；三是技术手段和装备落后，监测能力不强，短期预测预报能力还较低；四是缺乏各类灾害的科学评估模型和方法，灾害信息共享应用和评估的技术急需完善；五是对一些重大灾害的认识与防治技术，长期徘徊不前；六是现有科研结合国情实际不够密切，科技整体支撑能力有待提高等。

5、科普教育宣传不到位

缺乏统一的防灾减灾科普规划，没有固定的防灾减灾科普教育基地，也缺乏经常性的防灾减灾科普宣传活动，使防灾减灾科普缺乏系统性、连续性，致使我国社会公众防灾减灾知识、防灾减灾意识的科普教育水平较低，全社会对生态环境保护的意识较差，最终影响我国防灾减灾科技支撑的对策建议。

三、当前可采取的一系列措施

1.健全组织机构，完善减灾工作机制

我们要建立社会多方参与的防灾减灾应急协调联动机制。把减灾防灾工作摆上重要议事日程，立足当前，着眼长远，建立安全管理制度，规范各部门职责，明确分工，落实责任。坚持属地管理原则，加强应急协调联动，对各类突发公共事件实行集中统一指挥、统一领导、协调一致、科学处置。成立创建防灾减灾示范工作领导小组，逐步健全防灾减灾救援组织机构，构建救助平台，形成灾前灾后工作指挥体系。成立防灾减灾指挥部，制定工作规划，全面规划科学防为减灾方案，落实各关门和各单位工作职责，明确任务和目标。同时还要建立例会制度、岗位责任制度、档案管理制度等。通过编制应急预案，基本摸清了辖区内灾害点、危险源分布情况，建立了应急信息动态管理、灾害点及危险源监测预警、应急资源及队伍等应急管理制度，定期组织开展灾害点、危险源查。2.融合资源，夯实减灾基础设施

抓人防，建好应急队伍。坚持把建设应急队伍、提高应急处置能力作为社区防灾减灾的一项重要任务，认真做好应急队伍的规划、组织和建设工作。按照先期应急处置的要求，坚持分类建设、专兼结合的原则，不断加强了综合应急队伍、志愿者队伍和兼职队伍建设。一是建立一支反应灵敏，运转高效的应急分队，提高先期应急救援能力，负责各类突发公共事件的先期应急救援，专职人员平时分散在社区和各个单位，一旦有事，可迅速投入到应急救援之中，为成功处置赢得宝贵的时间。二是组建一支应急志愿者队伍，主要由社区工作者、物业小区保安、社区医护人员、待业的大学生、离退休职工、低保人员等组成。根据志愿者的职业、特长和身体状况，分成了抢险、转移、医疗、后勤等小组，协助开展应急处置工作，负责传达预警信息、指引居民疏散、提供后勤服务、伤病人员转移等工作。

抓技防，实行科技减灾。一是策划建立一个防灾减灾救援网站。利用互联网的普及性、方便性，策划建立一个防灾减灾救援网站，初步拟订方案，聘请网络公司策划和建设，做好网站建立前的资料收集、框架设计、内容安排、居民疏散路线图计、紧急避难场所地图、紧急联系电话等网络准备工作，为网站的构建提供数据库信息等，明年将全面进行网站建设并对外开通。二是初步创立一个信息库。初步掌握辖区内房产、居民等情况，制定各类信息、统计、汇总表格，组织人手填写、校对、整理，建立各类信息档案文件夹，建档造册，分类管理，初步建立数据化的信息系统，逐步创建危房灾害信息库，形成上下一致的危房网络构架，逐步收集和完善数据资料，为减灾救援工作提供重要的信息和数据依据。

抓物防，完善基础设施。在各单位、各居民小区、各物业小区、民营企业等重点单位，要求统一配置灭火器、防烟面具、照明灯、防寒衣、氧气包、药品、食物、食用水等，确保灾害发生时，能及时应急解难。设立避难场所，建立小型救灾应急物资储备仓库。储备一定数量的救灾应急物资。如防汛用的纺织带、救生绳、铁锹、手电筒、橡皮汽船等；防火用的灭火器等；救灾应急用的衣被、简易床、帐蓬等。设置明显的应急标识或指示标牌。在适当位置设置固定的应急标识或应急指示牌，注明安全转移路线、避难所位置、救灾物资储备地点、常识性的自救措施等。

3.强化宣传导向，提高防灾减灾意识 为营造一个减灾自救互救的良好氛围，提高群众的防灾减灾救援意识，把防灾减灾科普宣传列入宣传工作的重点之一，构建富有特色的防灾减灾文化氛围。

先是要加大防灾减灾宣传力度。注重提高居民在灾害发生时自我保护的意识。将防灾减灾教育引入课堂，在中小学开设了防灾减灾辅导课程；将减灾教育引入社区，在社区设立了减灾公益广告牌、减灾宣传栏、宣传橱窗；将减灾教育引入家庭，把防灾减灾知识印制成册，发放到千家万户，通过积极的宣传，提高了居民防范灾害的意识。我们把每年的“世界减灾日”作为“社区减灾宣传日”，使广大社区居民的防灾减灾意识得到了普遍提高。

其次是强化防灾救灾技能培训。注重培养居民的安全行为规范以及自救互救和应急逃生技能。定期对救灾志愿者队伍和居民进行灭火、逃生、抢救和自救互救等方面的培训。开办自救互救知识培训班，提高干部和群众的防灾减灾整体素质，增强了人民应对灾害的自救互救能力。

最后是组织开展各类防灾减灾救援演习。组织开展包括民警治安演习、紧急疏散演习、互救方案演习、救援儿童、老人、病患、残疾等弱势群体演习、民兵救援演习、应急器材使用方法演习、危房倒塌搜救演习等内容的一系列应急演练活动。通过救援演习，建立起民众合力互救的防灾减灾机制，做到消防、民警、救灾、自愿者队伍和群众之间能配合，熟悉防灾减灾紧急预案的具体实施细节，掌握灾难预防避险的实用技能，增强灾难防御和防灾减灾意识，全面提高防灾减灾救援能力。

四、结论

中国现有的防灾减灾体系是在经济不发达、技术起点低的困难条件下形成的。灾害管理法制尚不健全，国家尚缺乏防灾的总体规划，灾害管理体系与制度建设，以及协调运作机制均有必要加强。

公民对于减灾与防灾的意识也是十分重要的，每一位公民的忧患意识、责任意识以及自救互救技能关乎国家防灾减灾演练等活动的开展，而这些活动的开展就是为了让越来越多的公众以对自己负责、对社会负责的态度，居安思危，警惕身边的灾害风险，进而提升整个国家的防灾减灾能力和效益。

参 考 文 献

[1]《中国地震灾害与防震减灾》 [2]百度百科

[3]《国家综合防灾减灾规划“十二五”规划》