第一篇：制茶工程师职务任职资格评审条件
制茶工程师职务任职资格评审条件（试行）
为加快我市茶叶专业技术人才队伍建设，提高茶叶制作水平和创新能力，促进茶产业发展，根据国家和省里有关职称制度改革精神，结合制茶工程的专业特点，现就我市制茶工程师职务任职资格评审工作提出如下评审条件。第一条 适用范围
本资格评审条件适用于我市从事茶叶加工等工作，尚未达到法定退休年龄的制茶工程专业技术人员。
第二条 思想政治条件
拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，热爱茶产业事业，遵照《 省促进茶产业发展条例》规范产业发展行为，具有良好的职业道德和敬业精神，热爱本职工作，认真履行职责，努力完成工作任务，积极为我市茶产业发展服务。第三条 学历、资历
任现职以来，具备下列条件之一：
（一）获得硕士学位，从事制茶专业技术工作3年以上；
（二）大学本科毕业，从事制茶专业技术工作6年且取得制茶助理工程师或助理农艺师4年以上；
（三）大学专科毕业，从事制茶专业技术工作8年且取得制茶助理工程师或助理农艺师4年以上；
（四）中专（中职）毕业，从事本专业技术工作10年且取得制茶助理工程师或助理农艺师5年以上。
第四条 专业知识及工作经历、能力和业绩要求 任现职以来，具备下列第一条和二至四条件之一：
一、较系统地掌握制茶专业的基础理论知识和专业技术知识，了解制茶专业知识、最新技术状况和发展趋势，有指导制茶助理工程师学习和工作的能力；
二、有较丰富的茶叶生产、加工工作经验，曾独立解决本专业中科研、设计、生产、工艺、技术服务或技术管理中出现的较复杂的技术问题，取得一定的成绩；
三、能运用茶叶的基础理论和知识，结合茶叶生产、加工具体工作实际，参与茶叶加工技术攻关等科研项目研究，提出茶叶加工工艺技术革新建议和技术方案;
四、了解茶叶生产、加工范围内的标准、规范、规程，用以指导本专业的技术工作，并在县级及以上茶叶行业比赛中获奖。第五条 破格条件
对不具备第三、第四条规定条件，但专业工作业绩和成果突出的人员，符合下列条件之一，可破格申报制茶工程师：
一、获县（市、区）级以上政府颁发的劳动模范、优秀拔尖人才等称号者；
二、县级以上政府或市级以上政府主管部门授予的茶叶领域的单项先进个人或先进集体的主要负责人；
三、县级以上政府授予的制茶工艺大师、制茶能手等称号者；
四、获市级以上科技进步奖（农牧渔业丰收计划奖）的主要完成人或县级以上科技进步二等奖以上获奖项目（2次）的主要完成人；
五、在制茶科研生产第一线，从事茶叶科研、生产、加工专业技术工作15年以上，并获得县级茶叶行业产品或技能比赛奖项3次以上，市级茶叶行业产品或技能比赛奖项2次以上或在省级茶叶行业比赛中获奖，并取得省级茶叶专业培训合格证书和通过市级以上政府主管部门组织的茶叶加工、生产专业技术能力水平考试。第六条 附 则
一、市职称工作办公室批准在市农业专业技术人员中级资格评审委员会组建制茶工程专业中、初级职务评审学科组，由市农业专业技术人员中级资格评审委员会具体负责评审工作。
二、符合条件申报评审制茶工程师职务任职资格的人员，须提交具有一定水平的茶叶制作技艺、加工技术总结；破格申报人员须提交在CN专业刊物上发表的茶叶制作技艺加工技术文章一篇以上（含一篇），参加面试考核答辩。
三、申报对象的评审材料应经过公示。对弄虚作假，谎报成果、业绩，伪造学历、资历，代写、抄袭论文（专业技术工作总结）等，一经查出，除通报批评外，2年内取消申报资格，已评上的取消其任职资格。
四、本评审条件所指市系指设区市；所指“以上”，如无特别说明，均含其本级或本数。
五、本条件自印发之日起执行，此前与本条件不一致的，以本条件为准。
六、本条件由市市职称改革工作办公室、市农业专业技术人员中级资格评审委员会职改办按职责分工负责解释。
第二篇：工程师任职资格评审条件
附件三
工程师任职资格评审条件
一、评审范围
在高等学校工程技术研究中心、电教、基本建设、后勤、设备维修等部门从事工程技术的专业人员。
二、学历及任职年限
获硕士学位、第二学士学位（不含双学士），从事工程技术工作满2-3年（取得硕士学位前有一年工作经历的2年，本科毕业后直接读研究生的3年）；大学本科及专科学历，聘任助理工程师4年以上。
三、外语及计算机条件
全国外语统一考试B级。计算机模块3个。
四、业务条件
基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，了解本专业国内外现状和发展趋势，完成学校规定的工作任务，符合下列条件之一：
1、在省级学术刊物上发表学术论文1篇。
2、有一定从事生产、技术管理工作的实践经验，取得实用价值的技术成果和技术经济效益，学校纯收入在5万元以上。
第三篇：高级会计师职务任职资格评审
福建省高级会计师职务任职资格评审办法
（试行）
第一章 总则
第一条 为了适应社会主义市场经济发展对会计专业技术人员
队伍建设的要求，客观公正地评价从事财务会计工作的专业技术人员的能力和水平，使会计专业技术资格评审工作制度化、规范化、科学化，根据《会计专业职务试行条例》和我省有关规定，制定本办法。
第二条 本办法适用于持有会计从业资格证书、从事财务会计工作并通过高级会计师资格考试，成绩合格的人员。
第三条 按照本评审办法，评审通过并获得高级会计师职务任职资格证书者，表明持证人具有相应的专业技术和学术水平，是聘任高级会计师职务的重要依据
第二章 申报基本条件
第四条 思想道德条件
遵守《中华人民共和国会计法》等各项法律、法规，具有良好的职业道德，热爱本职工作，履行岗位职责，积极完成工作任务；能够坚持正常工作，积极为社会主义市场经济建设服务。
第五条 学历、资历条件
具备下列条件之一，并在省级以上刊物
正式发表一篇以上具有一定学术水平的本专业论文（限独著或第一作者，下同；字数在1500字以上），可申报评审高级会计师职务任职资格：
一、获得博士学位，取得会计师资格（含审计师资格，下同）后，从事会计工作2年以上；
二、获得硕士学位或大学本科毕业，取得会计师资格后，从事会计工作5年以上；
第六条 破格申报条件
不具备规定学历，但取得会计师资格后从事会计工作5年以上，具备下列条件一项以上者；或具备规定学历，但取得会计师资格后的会计工作年限未达到规定年限的人员（提前时间不超过2年），具备下列条件二项以上者，可以破格申报高级会计师职务任职资格。
一、荣获政府授予的省、部级以上荣誉称号者；或被设区市以上财政、人事部门授予先进会计工作者、先进财政工作者或荣获设区市以上劳动模范称号。
二、获得国家三等或省、部级二等以上有关财务、会计等科研成果奖项的主要贡献者（前三名）。
三、在省、部级以上刊物正式发表3篇以上有一定学术水平的财会专业论文（累计字数达6000字以上）。
四、担任过正式出版的财会专业著作、译作或合编中专以上财会专业教材的主编、副主编及主要撰稿者（本人撰写字数不少于二万字），材料经采用确认效果较好。
五、参加省级财政部门以上举办的会计知识大赛一等奖获得者。
第七条 其他条件
掌握1门外语达到国家或省规定的标准或符合相应的免试条件。
第三章 评审条件
第八条 专业技术水平
一、具有较系统的财务会计理论水平，熟悉相关专业知识。
二、具有较高的政策理论水平，能对本地区、本部门、本系统、本单位的经济活动进行全面、深入的分析和预测，提出有价值的改进建议。
三、具有理论联系实际、不断开拓创新的研究水平，能结合本职岗位工作撰写具有应用价值的学术论文、调查研究报告等。
第九条 工作能力
一、具有丰富的财务会计工作经验。
二、具有组织和指导一个地区、一个部门、一个系统或一个大、中型经济单位或中介机构开展经济核算、财务会计、审计和评估业务的组织、协调能力。
三、具有解决财务会计业务中重大、疑难问题的业务能力。
第十条 业绩与成果需具备下列条件之一者：
一、在贯彻执行国家财经法规、制度，推行经济体制改革，开展经济核算和财务会计工作中，结合本地区、本部门、本系统、本单位的特点，工作创新，克服困难，圆满完成任务，业绩显著。
二、参加设区市以上重点工程、技改项目经济技术论证和可行性调查、大型国有企业改制方案等审定中提出有较高价值的建议或措施并被采纳，取得成效。
三、在改进财务和会计管理，完善单位内部管理制度，促进经济发展，增加财政收入等方面成绩突出；或在参与单位经营、管理决策，加强经济核算和管理，促进资金、成本、利润、消耗等主要经济指标达到全国或省同行业先进水平或在提高经济效益等方面做出重要贡献，成绩显著。
四、负责或执笔拟制、修订有关的法规、规章、制度、规划、专业技术标准、操作规程、会计监督检查方案等，实施效果明显；或撰写的学术论文、工作调研报告、管理建议书等，对实际工作具有重要的指导意义，并在运用中效果显著。
五、担任企业股份制改制、大型国有企业改制、组建集团公司、重点工程基建审价项目负责人并签署业务报告。
六、承办注册会计师业务的项目负责人和二级、三级复核人员坚持准则、规范执业，所经办的审计、评估、基建审价等业务报告，具有较高的公信力，成绩显著。
七、直接参与政府或部门组织的重大经济问题或偷税、走私案件的检查；或接受司法部门的委托，对疑难复杂经济案件进行司法会计鉴定，其工作成果对案件的定性、处理有重要作用，或受到有关政府或部门立功嘉奖或通报表扬。
第四章 评审的组织领导
第十一条 福建省高级会计师资格的评价工作在省人事厅、省财政厅领导下，由省会计职改办具体组织实施；资格评审工作由福建省高级会计师评委库随机抽取产生的评审委员会负责。福建省高级会计师职务评审委员库的组建及委员抽取办法，按照省人事厅《福建省高级专业技术]务评审委员库暂行办法》（闽人发[2002]115号）执行。
第十二条 高级会计师职务任职资格评委会原则上每年第一季度召开上一的评审会，申报人员应在当年11月份将评审材料报送至省会计系列职称改革领导小组办公室（省财政厅会计处）。
第五章 附则
第十三条 申报参加高级会计师资格评审的人员，有下列情况之一者，取消评审资格；已通过评审的人员，由发证机关收回其高级会计师资格证书和考试成绩合格证，并
在3年内不得再参加高级会计师资格评审：
一、伪造、变造证件、证明的；
二、提交虚假申报材料的；
三、严重违反财经纪律的行为；
四、其他严重违反评审规定的行为。
第十四条 申报评审高级会计师职务任职资格人员应报送的材料及格式要求：
1、设区市或省直有关厅（局、公司）职改办的委托评审函1份。
2、身份证、会计从业资格证、毕业证书、任职资格证书、职称外语证书等原件并各复印l份，复印件须经主管（推荐）部门审核并加盖公章后装订成册。
3、单位（公司）简介（附件1）1份。
4、《专业技术职务任职资格评审表》一式四份，必须用正式表进行填写，如用打印粘贴的，在粘贴交接处力口盖本单位公章。
5、任现职以来发表的本专业论文原件，另附复印件（要求有杂志封面、目录和封底）2份。
6、《申报高级会计师职务任职资格简明表》（附件2）一式25份，必须用A4复印纸正反两面打印并装订完整，加盖公章。
7、任现职所在工作单位推荐意见一式25份，字数应在1500字左右，须写明申报人的业务理论水平、工作表现、主要业绩和获奖情况等（根据本办法中评审的条件来说明）。
8、任现职以来近5个的申报人员考核表。
9、相关业绩材料、文件、证书、奖状等复印件。
以上各种申报材料的复印件除特别规定的以外，均以A4复印纸复印并加盖推荐（主管）部门的公章方为有效，未加盖印章的一律不采用。
第十五条 本评审办法中的业绩、成果、发表的论文等均指获得会计师资格以后所取得的。
第十六条 本评审办法中的“财务会计工作，包括从事财务、会计管理及相关工作”。
第十七条 本评审办法中所称“以上”，均含本级。
第十八条 本评审办法由福建省财政厅、福建省人事厅按职责分工解释。
第十九条 本评审办法自下发之日起执行。
第四篇：专业技术职务任职资格评审推荐表
附件六
专业技术职务任职资格评审推荐表
填表说明：
1、申报系列（或专业）名称，同附件二“申报专业职务名称”。
2、符合申报条件，填写“正常晋升”或“破格晋升”。
3、申报人员应具备国民教育系列学历和学位，持有教育行政部门统一印制的毕业证书和学位证。根据原人事部、国家教委有关文件规定，党校学历在评审职称中不予承认。
4、获奖情况只填国家级或省部级科技进步奖、自然科学奖、技术发明奖。
5、任现职后主要论著：①代表论文至少有1篇在国家科技期刊或省部级以上专业学术会议上发表。申报人员是其中1篇代表论文、著作的第一作者，另一篇的前两名作者之一。②代表著作包括著作、译作、公开出版的教材或技术手册等。著作的字数应在5万字以上；译作的字数应在10万字以上；教材或技术手册的主要章节由申报人直接参与编写，字数应在5万字以上。③代表技术报告应是申报人员作为主要负责人参与的省部级及以上重点项目的技术报告，并项目已通过鉴定（相关规定见工信人„2009‟327号）。
6、申报人员需提交论著发表刊物原件；发表刊物封面、目录及论文复印件（相关规定见工信人„2009‟327号）。
7、其他非代表论文只提交发表刊物封面、目录及论文首页复印件。其他非代表著作只提交著作封面和目录复印件。
第五篇：教师职务任职资格评审表材料
课堂教学情况（包括专业基础理论知识、教学态度、教学能力、教学水平、教学艺术、教改等情况、成绩）任现职以来，本人不断坚持认真学习研究探讨教育学、心理学，掌握不同年龄段学生的心理特点，做到教育学生有的放矢，力争取得一把钥匙开一把锁的教育效果。能认真学习所带学科和新课程标准，掌握重点难点、明确教学目的和要求。深钻细研教学内容，做到传授知识由浅入深，循序渐进。刻苦研究科学先进的教学经验与方法，认真学习《内蒙古教育》、《教学月刊》等资料，了解教育教学的新动向，牢牢把握先进的教育信息，通过开展教
学示范观摩课，达标课和教学座谈等项活动，废止注入式，采用启发式，培养学生良好行为习惯，探讨摸索教学方法，使自己的教学业务能力和水平有了不断的提高。学生的接受能力也有了明显的好转。在教学中，不断提高自身业务能力素质，始终坚持文化知识和业务理论的学习，虚心请教，不断总结教学工作中的经验教训，经常深入学生，调查研究，切实了解学生的学习情况，及时处理解决存在的问题。本人所代科目，由于能认真做到备、讲、批、辅、改等项工作。注重培养特长生和转化学困生工作，所代班级学生的学习成绩一直令人满意。-8-任现职以来教育教学研究、教材建设及其它科研情况 任职以来，本人一直工作在教学第一线，认真学习教育教学理论和《课程标准》，结合自身素质和所代年级的课程，在广泛挖掘学生潜能的基础上，灵活使用教材，因材施教，积极探讨适合学生实际情况的教学方法。由于本人认真钻研业务，充分发挥了应用的水平，在教学中起到了一定的作用，收到了良好的效果，取得了满意的成绩。任现职以来对实验室的建设情况 无-9-任现职以来发表出版或获奖的论文（译著）、教科书、艺术作品及教研、教材建设等成果 发表时间、刊物、期号或授奖时间、机构、等级 2008.12 《教苑新论》 一等奖 本人撰写部分 全部 本人职责 主编 总字数 1300字 名 称 《小学语文教学与 素质教育》-10-本人总结 任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生 进行思想政治教育工作及履行职责的情况、成绩 学生的学习、生活情况，及时解决存在的困难，处理存在的问题，关心他们健康成长，同时利用业佘时间进行家访，与家长取得联系，共同配合做好学生的思想教育工作和学习情况。在班主任工作中，特别注重加强特长生的培养工作和学困生的转化工作，取得了卓有成效的业绩。受到了 学校、家长和学生的一致好评。在工作中，我总是勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表，从不计较个人的名利得失，工作精益求精，圆满完成学校 交给的各项教育教学任务。在工作中，我爱岗敬业，刻苦认真，能深入细致地钻研教材，分析学生，学习各种先进 的教育教学经验，并结合自己的教学实际，创造出“激发兴趣，发展思维，培养能力，提高素质”的综合教学方法，使学生既掌握了知识，又提高了表达和写作能力。本人签名：贾春海 2010年5月10日-7-本人总结 任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生 进行思想政治教育工作及履行职责的情况、成绩 本人认真学习胡锦涛总书记的“科学发展观”和《教师职业道德规范》。热爱教育事业，认真学习并执行党的教育方针，遵循教育教学规律，积极投身于教学改革，为人师表，发扬敬业奉献精神，倾心于学校，着力于教学。为提高自身素质和自身修养，使
自己成为一名合格的教师，能认真学习教育教学理论和《课程标准》以及先进的教学经验，大胆尝试，不断地更新教学方法。按照新的《课标》要求，结合实际，认真细致地编写教学计划和进度计划。在教学中，精心备课写案，设计教学内容，力争上好每一节课，收到了良好的效果。始终注重教研教改的整体实施，积极参加学校、教研组组织的各项教研教改活动，虚心学习、不断探索、吸取新的教学经验，改进教学方法，努力提高教育教学质量。本人一直担任语文教学及班主任工作，作为班主任，首先要切实做好学生的思想政治教育工作，培养并养成学生良 好的学习、生活习惯。因此，经常组织学生开展“五讲四美”、“三热爱”等丰富多彩的主题班队会活动，使学生在德、智、体、美、劳诸方面发展。经常深入实际，走进学生宿舍了解-6-任 现 职 以 来 的 主 要 科 研 成 果 成果表现 目前完成情况 本人承担任务 科研项目名称 起止年月-11-指 导教师提 高情况 能指导教师学习《新课程标准》，掌握各年级所规定的教学内 容。组织教师认真学习《内蒙古教育》《教学月刊》等资料，了解教育教学发展的新思路。推荐有经验的教师执讲示范课，并指导中青年教师的教学，观看教学录像，进行教学座谈，探讨教学经验和 方法，把学到的好方法运用到自身的教学中，加以尝试，使教师的教学能力有了明显的提高，学生的学习成绩大有进步。指导研究生情况 学校 管理及 社会兼 职情况 身为班主任，本人时时处处以身作则，为人师表。在实际工作 中，首先注重加强学生的思想政治教育工作，开展有益身心健康的各项活动。在工作中，相互学习、交流经验、同步发展。同时，经 常通过谈心，开展批评与自我批评，净化学生的言行，使学习风气越来越浓，好人好事层出不穷，为学校的整体教育教学工作奠定了 良好的基础。-12-任现职以来教学工作获县级以上奖励情况 获奖时间 授奖单位 奖励内容（荣誉称号）任现职以来其它方面获县级以上表彰奖励情况 获奖时间 授奖单位 奖励内容（荣誉称号）-5-任现职以来完成教学工作情况（由学校教务部门审核并在备注栏内盖章）备 注 授课学生人数 总学时数 周学时数 讲授 课程 授课专业、年级 起止年月-4-教研组、年级组、科或系评议、审查意见（包括政治思想表现、工作态度、业务水平及能力）贾春海同志坚持四项基本原则，能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想及“八荣八耻”。学习党的基本路线，方针政策和教育的法律法规，遵纪守法，有良好的师德、育人教书、工作勤奋。他始终坚持文化知识和业务理论的学习，能认真细致地专研教材、虚心学习、总结经验、改进教法。积极参加教研 教改活动，所代科目成绩，令人满意。在教学中，特别注重加强特长生的培养和学困生的转化工作。取得了良好的效 果，使学生的素质教育得到全面的发展和提高。他自任职以来，通过函授、培训、自学等各种途径不断提高自身素质和业务水平。知识渊博，教学经验丰富，是我 校语文教学工作的带头人。
同意晋升为中学高级教师。
负责人： 2010年5月10日-13-
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