第一篇:学习贯彻李克强总理对广西第一批教育实践活动重要批示精神的情况汇报
学习贯彻李克强总理对广西第一批教育实践活动重要批示精神的情况汇报
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收到局转发《关于认真学习贯彻李克强总理对第一批教育实践活动重要批示精神的通知》文件后,处领导高度重视,立即组织全体干部职工进行学习,同时结合我处工作职能和实际,展开了热烈地讨论,并对第二阶段党的群众路线教育实践活动通过表格形式广泛征求意见。现将我处学习贯彻情况汇报如下:
一、领导重视,组织学习。月 日上午收到文件后,处领导高度重视,于 日下午组织全体干部职工原文学习了李克强总理对第一批教育实践活动的重要批示,深刻领会了文件精神,同时还组织学习了总书记在党的群众教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话,使全体干部职工明白开展教育实践活动的重要性和必要性。
二、展开讨论,征求意见。学习领导讲话精神后,参加学习人员就“在为民上做好服务,在务实上转变作风,在清廉上树立形象”的主题进行了积极地讨论,并针对群众关心的热点难点问题和我处目前存在的主要问题以表格的形式发放至每一个人,广泛征求意见,以便与我处党的群众路线教育实践活动的全面开展。
三、做好汇总汇报工作。会后,办公室立即将学习情况和征求意见情况进行汇总,并及时向局人事科进行汇报,确保局、处两级党的群众路线教育实践活动起好步、开好头,取得满意的效果。
xxxxxxxxxxxx 年 月 2
日
第二篇:李克强对广西第一批教育实践活动作出重要批示
李克强对广西第一批教育实践活动作出重要批示
2014年01月28日14:44来源:广西日报
近日,中共中央政治局常委、国务院总理李克强对自治区党委第一批党的群众路线教育实践活动作出重要批示。
在批示中,李克强高度评价了我区第一批教育实践活动。他指出,广西壮族自治区党委按照中央部署要求,深入扎实有效开展第一批党的群众路线教育实践活动。常委班子以身作则,学习教育认真深刻,查摆“四风”立行立改,着眼长远建章立制,坚持两手抓两促进,推动队伍建设、作风转变、服务群众和经济社会发展各方面取得了重大进步。
李克强向全区各族干部群众致以新春问候并表示,广西的发展充满机遇,美好可期。希望以此为新起点,巩固和深化既有成果,总结经验,继续抓好第二批教育实践活动。结合实际,把全面深化改革各项任务落到实处,努力促发展、惠民生,为把广西打造成西南中南地区开放发展新的战略支点、实现富民强桂不懈努力。(记者/黎攀 欧乾恒)
第三篇:教育部关于学习贯彻李克强总理等国务院领导同志有关特殊教育重要批示和讲话精神的通知
教育部关于学习贯彻李克强总理等国务院领导同志有关特殊教育重要批示和讲话精神的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:
经国务院批准,2014年1月27日召开了全国特殊教育工作电视电话会议。国务院总理李克强作出重要批示,国务院副总理刘延东出席会议并讲话,国务委员王勇主持会议并讲话,对当前和今后一个时期的特殊教育工作做出重要部署。各级教育部门和各级各类学校要认真学习、深入领会、全面贯彻落实。现将李克强总理等国务院领导同志的重要批示和讲话印发给你们,并就有关要求通知如下:
一、提高认识,进一步增强办好特殊教育的使命感和责任感
李克强总理等国务院领导同志的重要批示和讲话,深刻阐述了办好特殊教育的重要意义,深入分析了面临的新形势新任务,对各级政府落实责任、切实加强特殊教育工作提出了明确要求,就组织实施特殊教育提升计划作了系统部署,为加快推进特殊教育事业改革发展指明了方向。各地教育部门要深入学习贯彻国务院领导同志的重要批示和讲话精神,充分认识办好特殊教育对于保障残疾人平等参与社会的权利、增加残疾人家庭福祉和促进社会公平正义的重要意义,把深入推进特殊教育改革发展作为深化教育领域综合改革的重要任务,作为推进教育公平的有力抓手,作为保障和改善民生的重大工程,进一步增强责任感、使命感、紧迫感,将特殊教育摆上更加重要的位置,努力为每一个残疾孩子提供良好的教育和公平发展的机会。
二、履职尽责,全面提升特殊教育的发展水平
各地教育部门要按照李克强总理等国务院领导同志的重要批示和讲话精神,高度重视特殊教育工作,带着深厚的感情,切实履职尽责,统筹规划特殊教育改革发展全局,全面提升特殊教育普及水平、条件保障水平和教育教学质量。要针对每一个残疾儿童少年的残疾状况和教育需求,选择适宜的教育形式,大力普及残疾儿童义务教育,并努力保障残疾孩子接受各级各类教育的权利。要进一步加强特殊教育条件保障,在政策、项目、资金、人才等方面对特殊教育给予更多的倾斜,全面提升特殊教育的支持保障水平。要牢固树立全纳教育理念,提升特殊教育质量,不断提高残疾学生融入社会和终身发展的能力。
三、特教特办,认真编制好特殊教育提升计划实施方案
各地教育部门要把李克强总理等国务院领导同志的重要批示和讲话精神,特别是特教特办的要求,落实到特殊教育提升计划实施方案的编制工作中。要围绕国务院办公厅转发教育部等七部门《特殊教育提升计划(2014-2016年)》中确定的总体目标、重点任务和政策措施,明确本地区实施特殊教育提升计划的路线图、时间表和任务书。要摸清底数,找准问题,做好规划,主动协调有关部门落实配套政策、经费投入和项目安排。要整合资源,统筹安排各级各类教育的相关项目及其他社会公益项目倾斜支持特殊教育。要坚持改革创新,围绕普及残疾儿童少年义务教育、经费保障、教师队伍建设、教育教学质量等重点任务和关键环节,攻坚克难,勇于突破,确保国家规定动作做到位,地方自选动作有特色,做到可操作、可检查、可考核。
各地要结合学习贯彻李克强总理等国务院领导同志的重要批示和讲话精神,对特殊教育工作进行全面研究和系统部署,要加大督促检查工作力度,及时总结好经验好做法,并研究解决出现的问题,确保各项工作落到实处。
有关情况及时报告我部。
附件:
1.李克强总理关于特殊教育工作的批示(略)
2.刘延东副总理在全国特殊教育工作电视电话会议上的讲话(略)
3.王勇国务委员在全国特殊教育工作电视电话会议上的讲话(略)
教育部
2014年4月10日
第四篇:广西测绘局学习贯彻李克强副总理重要讲话精神报道
广西测绘局学习贯彻李克强副总理重要讲话精神
5月31日,广西测绘局召开党组中心组理论专题学习会议。局党组成员、直属单位党政主要领导、机关各处(室)负责人与调研员参加会议。会议传达学习李克强副总理到中国测绘创新基地视察时的重要讲话精神以及徐德明局长5月24日在国家测绘地理信息局党组扩大会议上的讲话,并做出部署。
会前,与会代表均收看了李克强副总理到中国测绘创新基地视察的报道。大家认为,李克强副总理到中国测绘创新基地调研,体现了党中央、国务院对测绘工作的关心和支持。当李克强副总理强调,要围绕加快转变经济发展方式和实施“十二五”规划,积极开发利用测绘地理信息,提高服务大局、服务社会的能力,抢占未来发展制高点时,更是倍感兴奋和鼓舞,看到了测绘的希望和春天。大家纷纷表示,将紧紧围绕李克强副总理的讲话精神,扎实努力工作,加快地理信息产业开发,加快数字广西和广西卫星定位综合服务系统建设,扎实推进广西卫星遥感综合实验基地建设,开发面向政府、企业和大众的地理信息公共服务平台,提高地理信息资源社会化利用率,强化地理信息资源的共建共享,为全面实现“富民强桂”新跨越做好测绘保障服务。
会议要求,要传达好、学习好、落实好李克强副总理视察中国测绘创新基地的情况和重要讲话精神,要通过门户网站、宣传板报等形式,向全社会广泛宣传,进一步营造重视、关心和支持测绘地理信息发展的良好氛围。要把思想统一到李克强副总理的重要讲话精神上来,落实到实际工作中去。按照国家局的要求,围绕广西测绘局“十二五”期间“构建数字广西、监测地理区情、推进项目建设,发展壮大产业”的战略目标,各单位结合实际,组织安排好测绘生产任务,积极推进广西应急测绘保障系统、广西卫星遥感综合实验基地、危旧房改住房改造工程、“天地图”广西分节点建设等重大项目建设。
第五篇:学习贯彻习近平总书记对广东工作重要批示精神总结
小学学习贯彻总书记对广东工作重要批示精神总结
为了更好地学习宣传贯彻总书记重要批示精神及市教育局、镇教育组学习贯彻总书记重要批示精神的会议精神,切实做到在思想上、政治上和行动上与上级保持高度一致,努力为社会主义教育大发展,社会主义教育强国做出贡献。近期,我校结合学校实际,开展一系列学习宣传贯彻总书记重要批示精神的工作,现就有关做法总结如下:
一是认真学习,深刻领会。5月3日下午,在学校会议室召开学习贯彻总书记重要批示精神会议,传达了市教育局有关学习宣传贯彻总书记重要批示精神的文件及镇教育组学习贯彻总书记重要批示精神的会议精神,并就学习贯彻总书记重要批示精神作专题辅导,深刻领会总书记重要批示精神的重要意义,切实把思想和行动统一到“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”上来。
二是加强宣传,努力营造浓厚的社会氛围。学校通过电子显示屏、横幅、标语等形式和载体进行广泛宣传,各班也根据实际,通过主题班会、黑板报等形式进行宣传。
三、创新形式,力求深入理解精神实质。我校创新学习形式,改进学习方法,力求使广大教职工深入领会总书记系列讲话精神的内涵和实质。⑴是要求各教师认真学习,做好笔记,写一篇心得体会;⑵是举办学习研讨会,组织教教师分组研讨学习心得,与工作实际相结合交流学习体会;⑶是要求各教师观看总书记对广东工
作重要批示的视频和影像资料,采用教师喜闻乐见的形式,提高学习效果。
四、是结合实际,把习总书记重要批示精神落实到教育教学工作中。联系实际,以重要批示精神指导推进学校工作,以问题为导向,加强师资队伍建设,加强教师自身职业道德、信息化教育学习,强化校园安全教育与管理,提升教育质量,重视学前教育,推进教育协调发展,为办人民满意教育作出应有贡献。
通过此次学习,全体教师对总书记的重要讲话精神有了进一步的了解,教师对自己今后的任务、学生对自己的学习目的也有了更明确的认识,开创了学校教育新局面。
XX小学 2017年5月10日