两免一补工作总结（5篇范例）

第一篇：两免一补工作总结

屏边二中“两免一补”工作落实情况总结

实施“两免一补”政策是切实减轻农民负担、确保义务教育阶段学生顺利完成学业、促进基础教育发展的一项重大举措。为保证农村义务教育阶段家庭经济困难的学生顺利按时就学，自2005年春季起，屏边二中按照上级文件精神，结合本校实际，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助贫困山区民族初中困难学生生活费政策，截至2006年秋季已经落实免补资金36余万元。下面就这一工作的实施作一简单小结。

一、我校的基本情况

屏边二中是我县的教育龙头，学校占地面积约20667平方米，建筑面积近7702平方米。现有20个教学班，在校学生共有1289人，其中住校生1032人。有教职工74人。

二、我校“两免一补”工作的实施

1、制定“两免一补”实施方案。

2、确定“两免一补”的范围和对象。“两免一补”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：

A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）；

B、父母一方已亡，生活十分困难的；

C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；

E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。

我校结合和平乡的实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“两免一补”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“两免一补”对象。每学年界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。

3、我校“两免一补”的运行程序

A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；

B、学校根据上级下达的贫困学生数和“两免一补”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于7天；

C、公示无异议后，由学校汇总贫困学生名单和相关证明材料，上报县教育局、财政局。4、2005年，上级对我校“两免”投入资金共计13.8万余元：2005年我校有744名贫困学生享受了免费教科书，其中七年级225人，八年级270人，九年级249人，免费金额92427.88元；这744人还享受生均60元的免杂费补助，补助金额计46440元。2006年“两免”投入资金23万余元：2006年有751名贫困学生享受了免费教科书，其中七年级228人，八年级274人，九年级249人，免费金额共计：93400余元。2006年春季，农村义务教育经费保障机制改革全面铺行以来，学校公用经费由国家、省、州直拨，取消了一费制，对全部在校学生免除了全部杂费，大家开学时不再犯愁：学生负担轻了，学校经费有保障了，学生、学生家长、学校皆大欢喜。2006年，国家、省、州以104元/生.学年的标准下拨免杂费补助137488元，以100元/生.学年的标准下拨公用经费128900元。

三、对“两免一补”工作的思考

享受免费的孩子每个学校有名额限制，比如我们学校：在校生1289人，其中贫困生就有852人，占66%的比例。杂费不再收了，但能享受免费教科书的每学期也只有700余人，而能享受生活补助的也只是200余人，这和852相比相差甚远，致使部分贫困学生暂时不能享受“两免一补”，我们希望能根据各地区、各乡镇、各校的实际情况适当将名额放宽，从而惠及到每一个贫困孩子。国家的减免教材费是按黑白版本的标准拨付的，这就意味着贫困地区学生的课本与城里学生的课本不同（城里是彩色版的），这让贫困学生从起跑线上就感到身份不同，拥有一套彩色版的课本是贫困孩子的梦想。

屏边县第二中学

2007年3月

第二篇：两免一补工作总结

“两免一补”工作总结

根据县教育局、县财政局关于我县义务教育阶段贫困家庭学生“两免一补”政策实施方案，结合我校实际情况，我校从九月份开始全面落实了2010~2011学上学期“两免一补”的各项工作。迄今为止，此项任务已顺利圆满完成，深受社会的赞誉和家长的好评。现将工作总结如下：

一、加大宣传力度，提高整体认识

根据上级有关文件精神，我校通过标语、广播对“两免一补”的政策及工作进度进行了全方位的宣传，并召开了学校行政会议，班主任老师会议，明确了“两免一补”工作的任务和要求，开展了扎实有效的工作，并按文件要求把“两免一补”指标全面落实到了每一个贫困家庭子女。通过多种形式对家长宣传了相关知识，让广大家长了解到 “两免一补”的意义和内容，使党的政策深入人心，以加强群众对“两免一补”工作的监督。

二、摸清学生情况，确定“两免一补”名单

针对我校学生人数众多、学生来源广的情况，为把“两免一补”工作真正做到“公平、公正、公开”，我校在八月份就开始布置对贫困学生的摸底工作，组织教师深入社会、深入学生家庭，了解贫困生的情况，准确把握救助标准，使真正家庭经济困难的学生得到救助。教师们发扬了不怕苦、不怕累的精神，冒着酷暑走访了班上每一个贫困的学生，了解到贫困家庭的具体情况，确定了班上资助学生的名单。

最后经过各班的上报情况，我校经过严格的核实确定了“两免一补”学生名单，按上级要求输入电脑，并用电子表格的形式统一造册，按时报县教育局审批。

三、遵照文件规定，规范工作流程

我校对“两免一补”自始至终按要求认真遵照文件规定，严格规范工作流程，适时进行督查。8月下旬我校已基本完成了申请、核实、审批工作，确定了救助名额和对象。开学前夕，我校办好了“两免一补”公示栏，将“两免一补”的相关政策和各个学生享受“两免一补”的情况按班级分布进行了公示。报名时，对受助对象当场减免了书杂费，所有“两免一补”经费都列抵了学生的学杂费，并在学校开出的学生缴费收据中得到了体现。同时，我校对所发的“免费教材”，还加盖了“免费教材”的印章。校领导对各班的 “两免一补”工作及时进行了督查，并对发现的问题及时进行了整改。

通过以上一系列的工作，我校再没有一个学生因贫困而失学，个别学生还实现了零交费上学，切实把党的“两免一补”政策真正落到了实处。享受到“两免一补”的学生纷纷表示：今后一定要加倍努力学习，以自己的实际行动向党和政府报恩。

官渡镇中心小学

2010年12月

第三篇：两免一补工作总结

2011年秋季学期“两免一补”工作总结

实行“两免一补”政策，是党中央、国务院切实减轻农民负担，保障农村学生特别是农村贫困家庭学生接受九年义务教育，促进农村义务教育持续健康发展的重大举措。由于历史、交通、信息等诸多方面的原因，我校很大一部分学生家庭还不是很宽裕，尤其是来自淹没区的两个村，学生都要寄宿于学校，虽然每个人都享受了减免学杂费政策，但仍需要生活开销和学习用书用具费用，一些家庭还是支撑不起来。为了使这类学生能留在校园里，读得起书，为了学生的美好明天，我校认真做好“两免一补”工作。各级部门、领导对“两免一补”工作非常重视，对我校非常关心，工作进展比较顺利，取得较好成效。

一、加强组织领导

我县为加强对“两免一补”工作领导，成立了由校长任组长的“两免一补”工作领导小组：组长：校长马翔、副组长副校长汪春强，组员有教务处主任余电召、政教处主任黄玉、总务处主任朱延栓，以及班主任刘建林、朱延林、朱秀春、刘付丽。负责组织协调全校“两免一补”工作，领导小组下设办公室，日常工作由朱延栓同志负责，负责“两免一补”专项资金的日常管理工作。

二、广泛开展宣传

为了加大对“两免一补”政策的宣传力度，我们利用学期开学初和期末召开的领导小组成员会议，传达贯彻“两免一补”政策，同时，通过班会开展“两免一补”政策宣传，认真学习上级有关“两免一补”精神文件，及时的、确实的把“两免一补”工作文件精神传达给全校师生。务必使每个学生了解“两免一补”政策意义、包含项目、金额、申请条件、申请办法等。通过多途径多方式的宣传，使广大师生及学生家长对“两免一补”政策有了全面了解，有力的促进了“两免一补”工作的开展。

三、严格操作程序

操作流程的规范，是政策落实到位的保证。为切实做好“两免一补”工作，严格规范“两免一补”工作流程，并按照公开、公正、公平原则，明确申报资助学生条件为：①革命烈士子女；②持有农村特困户救助证的家庭子女；③农村人均年收入低于660元的家庭子女；④父母重大病症丧失劳动能力的贫困学生；⑤父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生；⑥因突发事件导致家庭贫困的子女；⑦当地政府规定的其它需要资助的学生。我校在开学后不久专门召开了“两免一补”工作领导小组成员会议，进行“两免一补”业务培训。为使农村困难学生资助申报工作落到实处，我校农村困难学生“两免一补”申报以班为单位在开学时进行，首先学校发放通知在班内学习，由个人根据实际困难写相应项目的申请书交给班委，班委根据同学监督意见讨论审定，然后于2011年9月19日前向领导小组办公室上报名单，学校“两免一补领导小组”审定，将拟定名单从10月9日起进行公示7天，7天中受理师生投诉，公示无异议后，学校“两免一补领导小组”确定名单，发正式申请表格填写由村委、乡政府签字盖章后上交学校，公示无异议的学生名单再上报到教育局复核审批，上级部门款项到位后学校把贫困住宿学生的生活补助费发到了受助学生的手中。在定额定员的前提下，学校对“两免一补”受助学生名单打印成册。开学时，学校及时把教科书发放到受助学生手中，受助学生和家长在名册上签名。补助的款项经费到我校户头后，学校马上组织财会人员进行制表，逐班发放，由学生个人签领，资金发放到受助学生个人手中，受助学生和家长在名册上签名。目前，还没有发现财政供养人员（下岗工人除外）家庭的学生，及农村比较富裕家庭的学生进入救助范围。

四、强化资金管理

我校为了确保“两免一补”专项资金的运行安全，我校根据上级 2 文件精神制定了“两免一补”专项资金管理办法，学校设立独立帐户，专款专用，接受上级审计和监督。经费到位后由财会人员转入个人饭堂卡，享受者必须勤俭节约、合理使用好补助金，使之更好地促进自己的学习和健康成长。若发现享受的学生乱挥霍或不思进取或纪律散漫或品行不端，评定小组可以停止其补助资格。中途转学者，享受资格转移给其他同学。

五、严肃操作纪律

为确保“两免一补”资金及时、足额发放至每个贫困学生手中，学校严格督查，发现有减免政策不落实，真正贫困学生得不到减免，而减免的学生不是真正贫困家庭，资金退还不及时，预收下学期学费，个别班级擅自将“学习成绩好”作为“两免一补”条件之

一、将“两免一补”生活费转交其他费用。学校明确规定，对于本补助，学生用于在校生活开支，先保证吃饭，再考虑穿戴，只考虑在校开销，不能领回家用于家庭开支；班主任不能擅自许予学生补交其他费用。针对出现的问题，学校将“两免一补”款项输入学生个人饭堂卡。

六、我校“两免一补”工作取得成效

我校认真做好“两免一补”工作，用好49个名额，确保公平和正义。他们沐浴在党和政府的关怀下，肩负着家人和国家的厚望，他们定将发奋图强，共同托起中华民族的希望。由于我们严格执行“两免一补”政策，落实好民族补助经费，学生辍学率均在1%以内。“两基”巩固提高工作得到了落实。

七、“两免一补”工作存在的问题及有待改进的工作

在各级领导的关心与支持下，在领导小组成员及各班的努力下，我校“两免一补”工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。一是部分班级重视程度仍然不够，助学档案还不十分完善。二是我校贫困生较多，目前我校拥有学生336人，由于国家“两免一补”资助名额有限，少数群众见利相争，给资助工作正常开展带来了一定的影响。3 三是个别班级思想认识不够，造成在执行过程中出现操作不够规范的现象，如两免对象未在花名册上及时、亲自签名等。材料上报不及时，曾一度给全校“两免一补”公示阶段、上报阶段、归档阶段的工作处于停滞不动。四是受助对象存在偏差。在受助对象的确定上，个别教师偏向于成绩好的学生，而不是完全以贫困因素为依据。

南召县石门乡石庙中学

2011年10月

第四篇：两免一补自查报告

义务教育“两免一补”自查报告

根据 教体局义务教育“两免一补”政策执行情况自查通知的要求，我学区按照按照相关文件要求对 “两免一补”工作进行了认真自查。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

全学区2009年春季有义务教育阶段中学生785人，小学生1256人，减免教科书2041套，享受寄宿生补助245人次，补助资金86625元；2009年秋季有义务教育阶段中学生729人，小学生1022人，减免教科书1751套，享受寄宿生补助234人次，补助资金87750元，2010年春季季有义务教育阶段中学生729人，小学生1022人，减免教科书1751套，享受寄宿生补助 310人次，补助资金116250元；2010年秋季有义务教育阶段中学生814人，小学生855人，减免教科书1669套，享受寄宿生补助 334人次，补助资金125250元，2011年春季有义务教育阶段中学生814人，小学生855人，减免教科书1669套，享受寄宿生补助369人次，补助资金183000元；2011年秋季有义务教育阶段中学生690人，小学生692人，减免教科书1382套，享受寄宿生补助269人次，补助资金134500元2012年春季有义务教育阶段中学生690人，小学生692人，减免教科书1382套，享受寄宿生补助 243人次，补助资金,185500元

二、工作开展情况

（一）加强领导，健全机构

我学区自实施“两免一补”工作以来，学区学校领导高度重视，成立了以各学校校长为组长领导小组，了解学校帮困学生的情况。明确了专人专门负责此项工作，并落实专人负责具体操作，要明确工作职责，落实责任制。

（二）规范流程，加强管理

一是成立了“两免一补”评审领导小组，由班主任、教师代表、贫困生家长代表、群众代表、学生代表等成员组成，严格把关。二是坚持“三公示”，即公示贫困生界定标准，公示贫困生评审情况，公示评审结果。按照“公平、公正、公开”原则，进一步规范免费教科书发放流程，保证资助名额分配，贫困生评定，教材选择等各个环节都做到公开透明，使之成为一项“阳光工程”。三是建立健全档案管理制度，建立自下而上，具体到每一名贫困学生的动态基础数据管理系统，全校所有贫困生都纳入管理系统，定期更新，动态管理。

（三）建全制度，加强管理，形成帮困助学的长效机制

1、学校对申请、受理、审定、登记、办理、结算、备案等环节，建立起相应工作制度和操作流程，进一步完善帮困助学的工作机制，形成长效机制，确保困难学生不被遗漏，确保每一个特殊困难学生都受到特别关注，得到特别关爱。

2、学校加强对受助学生的跟踪了解，及时掌握受助学生动态，以便及时调整，更好地落实帮困措施。

3、学校每学期末对帮困助学工作开展一次全面的自查、梳理、总结，结清帮困经费，及时调整和优化帮困助学工作的措施，不断提高帮困助学工作水平。

实施“两免一补”政策是一项“阳光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我学区通过自查深深认识到这项政策的意义，同时加强监督、检查、规范操作流程，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的中小学生身上，使他们感受到党和政府的温暖和关怀。

二0一二年五月二日

第五篇：两免一补承诺书

“两免一补”承诺书

为更好地贯彻落实“两免一补”政策，把好事办好、实事办实，确保把“两免一补”工作办成“阳光工程”。我做出如下承诺：

1.认真宣传“两免一补”政策，达到四知——领导知、教师知、学生知、家长知。2.如实上报班级人数，不虚报、不冒领、不套取国家资金。

3.严格遵守操作程序，按照民主、公平、公开原则确定“两免一补”对象。4.按规定正确使用公用经费。

以上承诺，如有违反，愿受一切处分！

承诺人：

2015年12月2日 乌鲁木齐市第**中学