××党总支2011年度中心组理论学习工作总结

第一篇：××党总支2011年度中心组理论学习工作总结

××党总支2011年度中心组理论学习工作总结

2011年是“十二五”规划的开端年，根据校党委及校中心组的要求，结合我系2011年的工作安排，顺利完成了中心组理论学习计划，现总结如下：

一、认真学习《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》；胡锦涛总书记重要文章《努力开创新形势下党的建设新局面》（2010年《求是》杂志第1期）；温家宝总理《政府工作报告》（在十一届全国人大会议上）；全国两会的相关文件；《关于推进学习型党组织建设的意见》（中办发[2009]44号文）；《教育部2010年工作要点》；《商丘师范学院2010年党政工作要点》；明确了新形势下加强和改进党的建设的总体要求、目标任务、重要举措，增强加强基层党组织建设的自觉性，大力推进基层党组织建设。

通过学习，我们深刻认识了建设学习型党组织、学习型领导班子和学习型党员干部队伍的重要性和紧迫性。大力加强党的基本理论学习，系统掌握中国特色社会主义理论，深入贯彻落实科学发展观，模范学习践行社会主义核心价值体系；坚持学以致用，结合实际积极探索学习型党组织和学习型领导班子建设的方法途径，在党内营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，不断增强领导班子和干部队伍的创造力、凝聚力和战斗力。

深刻认识了新时期加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风、提高各种能力的重要性。把改进领导干部作风、加强能力建设作为促进科学发展观的重要切入点，同时坚持不懈地加强领导干部党性修养，使领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作用，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观。

在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是加强党的建设的一项经常性工作。组织实施这项活动，对于进一步抓好学习实践科学发展观活动整改落实工作，提高基层党组织建设的科学化水平，激发基层组织和广大党员生机活力，对实现学校的中长期战略目标具有十分重要的意义。

二、认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》精神，周密规划我院建设与发展。重点学习了胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲话和刘延东国务委员的总结讲话，领会了讲话的精神实质；学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，理解制定并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重大战略意义。学习过程中抓住了重点和精髓。着重学习了胡锦涛总书记、温家宝总理重要讲话和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的战略思想和科学理念，学习新中国成立60多年特别是改革开放30多年来教育事业的成就和经验，学习了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，学习了“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，学习了“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题，学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策举措，学习了各地教育改革发展的好经验、好做法以及优秀典型，进一步增强做好教育工作、办好人民满意教育的责任感、紧迫感和自觉性。

三、认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，胡锦涛总书记在第十七届中央纪委第五次全体会议上的重要讲话（《人民日报》2010年1月13日一版）；中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》；《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》；《从政提醒——党员干部不能做的150件事》。

学习收获：促进党员领导干部廉洁从政，坚持标本兼治，综合治理，惩防并举、注重预防的方针，按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求，加强教育，健全制度，强化监督，深化改革，严肃纪律，不断提高党员干部拒腐防变的能力。

四、认真检查“十一五”规划工作，科学制定“十二五”规划

“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。深刻认识并全面把握国内外形势新变化新特点，研究和提出关于制定国民经济和社会发展“十二五”规划的建议，对科学编制“十二五”规划，对继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、保持经济平稳较快发展，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意义。通过本专题学习，认真总结“十一五”规划运行情况和发展经验，深入分析“十二五”时期面临的发展机遇和挑战，结合编制“十二五”规划，深入研究事关我系发展全局的重大问题、重大举措，进一步拓展发展道路，创新发展模式。

五、坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践解决重大问题上 中心组学习对于统一思想总结经验完善决策推动实践具有重要作用。中心组在学习时，始终围绕省委高工委、校党委重大决策和部署，把研究解决本院突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。

××党总支 2011年11月1日

第二篇：学院党总支中心组2014年理论学习工作总结

****学院党总支中心组2014年理论学习工作总结 2014年，****学院中心理论学习根据院党委中心组2011年理论学习的安排意见，结合我系实际，做到了时间、资料、内容、人员四落实，现将一年来中心政治理论学习总结如下：

一、思想重视，制度健全

今年，我系中心理论学习把学习贯彻两会和党的十七届六中全会精神作为首要政治任务，认真抓好中心理论学习。

（一）、思想上高度重视，行动上高度统一。我们在实践中深刻认识到，中心学习不仅是武装头脑的重要手段，也是提高认识、统一思想、凝聚力量的重要方式，因而始终坚持把中心理论学习摆上重要位置，把中心学习作为加强领导班子思想政治建设的重点工作来抓，做到理论学习与机关党的建设一起部署，一起推进，一起落实，一起检查。中心成员自觉按照建设学习型机关和学习型班子的要求，把学习作为提高领导水平和自身素质的内在需求。年初我们专门制定了学习计划，列出学习专题。中心组成员都能按照计划，认真自学。

（二）、院部党政领导亲自抓、做表率。理论学习要长期坚持，并取得实效，离不开主要领导的重视和带动。院部党总支书记亲自抓理论学习，作部署，提要求。带头学习，带头思考，带头发言，引导大家加深理解，带动了党员干部和其他干部职工的学习。

（三）、把理论学习纳入整个制度建设之中。开创学习和工作的新局面，要有一套科学的制度体系作保证。我们坚持把理论学习制度纳入整个制度建设之中，把理论学习作为制度建设的重要内容。对理论学习的一系列制度进行修订，修改完善了包括学习制度在内的多种制度。这些制度的不断完善和严格执行，保证了党员职工在工作繁忙的情况下不放松学习，做到了领导干部自觉坚持经常学、注重专题学、努力带头学，在班子成员内形成了认真学习、积极探索、求真务实的良好风气。

二、内容丰富，形式多样

今年以来，严格按照年初制定的理论学习计划抓落实。一年来，认真坚持每月不少于一次的学习制度，每次学习做到明确学习主题，确定重点发言人，严格集中学习考勤制度，并落实专人记录，为便于检查学习情况，我们给每个人配发了一本学习笔记本。开展了“学习两会精神”、“马克思主义学习型政党和学习型党组织建设”、“加强党风廉政建设”、“学习争先创优活动实施意见”、“学习党的十七届六中全会精神”等主题学习活动。在学习中，中心不仅要求党员职工注重改进学习的方式方法，做到集中学习与分散自学相结合，更要求大家把走出去与请进来相结合，理论研讨与实地考察相结合、独立思考与互相交流相结合。班子成员结合各自工作认真准备，进行中心发言，取得了很好的效果。

三、联系实际，成效明显

学习的主要目的在于运用所学的理论来指导当前的实际工作。在学习中，联系实际，把学习与调研结合起来。通过理论学习，全院党员职工思想觉悟普遍提高，工作积极性得到充分调动，促进了全院工作的顺利开展，较好地完成了各项工作任务。

通过抓学习，院部领导班子建设得到了进一步加强，班子成员进一步转变了观念、丰富了知识，拓宽了思路，工作成效更加明显，为明年的各项工作的圆满完成打下了坚定的基础。

第三篇：党总支中心组政治理论学习规划

总支中心组政治理论学习规划

党总支理论学习中心组是采区领导班子学习政治理论，加强思想政治建设的重要形式；是提高采区领导干部的理论水平、政治分析能力和解决实际问题的能力、科学决策水平的有效途径；是影响和带动全区广大党员、干部政治理论学习深入发展的组织保证。按照矿党委的工作部署和工作安排，为使我区的党总支中心组的学习更加制度化、规范化，进一步提高学习质量，结合我区实际，特制定区党总支中心组学习制度。

一、学习组织

1、区党总支中心组成员由区副区长以上人员组成，并根据学习内容和要求需要，适时扩大有关连队的干部参加。

2、区党总支书记任中心组组长，区总支副书记任副

组长。组长的主要职责是，审定中心组学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持学习研讨活动，指导和检查中心组成员的学习，并每月对成员学习笔记进行检查、督导和签批。

二、学习形式

中心组学习坚持“武装思想、指导实践、推动工

作”的原则，采取个人自学与集中学习、理论研究与专题辅导、中心发言与集体讨论、走出去与请进来、学习与终身学习相衔接、理论学习与本职工作相结合的方式进行，力求学习实际效果。

三、学习时间

中心组学习每月2次，学习时间原则上安排在星期六上午进行，每次学习时间不少于两个小时。如有特殊情况需变动时，由组长决定，可另行安排。

第四篇：茂名卫校党总支中心组理论学习情况报告

茂名卫生学校

2011年党总支中心组理论学习总结

在过去的2011年，学校党总支中心组结合“创先争优”

和“师德师风教育”等活动，紧密联系工作实际，不断深化

理论学习，丰富学习内容，突出学习重点，做到了人员、时

间、内容、效果的“四落实”，使理论学习成为推进工作创

新的动力和源泉，不断提高工作水平和质量，大大促进了学

校教育事业的发展。2011年，学校招生2300多人，超额完

成了招生任务，学生就业率达98%。现将党总支中心组理论

学习情况报告如下：

一、学习制度健全

为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，中心组认真研究学习计划，抓好监督检查，着力从制度上加

以落实，努力形成理论学习的长效机制。

一是健全组织。学校党总支把中心组学习摆在重要议事

日程，认真制定计划，并成立了以学校党总支书记、校长为

组长的中心组理论学习领导小组，下设办公室。

二是完善制度。坚持中心组的学习制度、经验交流制度，做到学习时间、内容、人员三落实。党总支每年组织对中心

组成员、各科室的学习情况进行督查，并将督查结果列入年

终考核。根据上级要求，对中心组成员的学习情况进行详尽

登记，认真落实理论学习考核。

三是精心谋划。年初，党总支召开专题会，讨论全年理论学习问题。根据上级要求和形势发展，结合学校实际，分析干部职工的思想动态，精心研究并及时制定下发了《茂名卫生学校2011年党总支中心组理论学习计划》，同时根据形势变化对学习内容进行适当调整或补充，确保学习活动的有序开展。

二、学习氛围浓郁

学校党总支坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此带动全体党员干部的学习热情。

一是带头学习。围绕年初制订的学习计划，中心组成员坚持个人自学与定期集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则在个人自学的基础上，采取集体讨论、主题发言等形式，交流思想、增进共识，深化个人自学成果。

二是深入调研。理论学习不能空谈，必须结合到实际工作中，认真分析，提炼思路，服务实践。中心组成员坚持以身作则，深入基层进行调整研究，了解教学一线情况及学生管理情况，多次深入对口扶贫村高州东岸镇水坑村调研，认真做好“扶贫双到”工作。

三是做好辅导。中心组认真执行学习制度，并坚持领导

干部上党课、作辅导报告。每次集中学习或交流体会，中心组成员都精心准备，带头作辅导发言，带头畅谈学习体会。今年以来，中心组成员以学习党的十七届五中和六中全会精神、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、“解放思想、跨越发展”主题实践活动精神等为载体，精心准备发言，深入开展讨论，向全体干部职工宣讲，取得了很好的效果。

三、学习内容丰富

一是政治理论学习专题。党总支中心组组织学习了党的十七届五中和六中全会精神、中国共产党党史、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、科学发展观、“创先争优”和“师德师风教育”活动精神，并组织观看《建党伟业》、《第一书记》等影片。

二是党风廉政建设学习专题。党总支中心组学习贯彻了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中纪委、中组部关于换届工作“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求》，并组织进行了《干部选拔任用工作四项监督制度》和换届纪律测试。

三是作风建设专题。党总支中心组组织学习了《对“庸、懒、散、奢”若干行为的处理细则》，通过学习讨论，结合单位实际，党员干部严格遵守机关工作纪律，未出现违反纪律现象。并在去年9月份起在全校开展“师德师风教育”活动，进一步加强教师队伍的作风建设。

四是先进典型学习专题。党总支中心组学习了刘军同志

先进事迹，纷纷表示在今后的工作中向刘军同志学习，敬业奉献，全心全意为疫区群众服务。

四、学习效果显著

学习的目的在于运用、应用科学理论指导工作实践，使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。

一是带动了全员学习。党组班子带头学、带头讲、带头写、带头用，带动和推动了中心组及广大教工的理论学习。一些重要的学习内容，中心组与全体党员干部一起学，从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全体党员干部共同学习上来，这样就加大了中心组带动学习的力度，有力带动和促进了理论学习的全面落实，形成了讲学习、抓学习、自觉学的新气象。

二是提升了服务为民的意识。一年来，在中心组成员理论学习的带动下，学校党员干部、教师的学习气氛日益浓厚，形成了认真抓学习、抓工作的良好精神风貌，党员干部的思想理论素质进一步提升，对学习型党组织建设的理解进一步加深，对工作的把握更加准确，从而为促进我校教育事业的健康快速发展提供了坚强的思想保障和理论支持。

2011.12

第五篇：中心组理论学习工作总结

中心组理论学习工作总结

2011年在县委、县政府的正确领导和统一部署下，局党组坚持以“三个代表”重要思想和党十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚决落实党组理论中心组学习制度，严密计划，突出重点，创新方法，领导班子综合素质进一步提高，成绩斐然。

一、提高认识，严密计划。

根据县委宣传部有关党组理论学习中心组学习工作要求，局中心学习组认识统一，思路清晰，把中心组理论学习作为提高自身素质、创新工作方式方法的重要举措，坚持做到领导干部“先学一步、学深一步、学精一步”，认真加以执行。为保证这项工作切实有效的开展，局党组制订了详细的学习计划，并针对科学发展观、十七届四中、五中全会专题教育又制定了专题学习计划，按照计划抓好学习。具体每个月初由负责人精选学习材料下发给每一个中心组成员，各成员根据学习内容完成一篇心得体会。通过严密计划，严格制度，进一步提高了党组班子的决策水平和综合素质。

二、突出重点，强化结合。

“学习的目的在于更好地指导实践”。为顺利推进各项工作，在学习上我们重点突出“三方面”教育，即廉政教育、政治思想教育、形势教育。廉政方面，认真组织集中学习《中国共产党章程》、胡锦涛同志重要讲话精神，认真查找廉政风险，帮助领导干部在思想上筑牢抵御腐败的防线；政治思想方面，认真学习了党的十七大报告、科学发展观、十二五规划学习读本，把握宏观政策，确立科学发展理念；形势方面，及时贯彻落实省、县重大会议精神，进一步认清县情，统一认识，明确目标，增强工作的针对性和实效性。同时，在学习过程中加强结合，一是与学习贯彻十七届四中、五中全会精神相结合；二是与县党风廉政建设活动相结合；三是与开展“三个建设年”活动相结合，做到互为内容，相互补充，确保工作整体推进。

三、创新方法，推进工作。

中心组在学习方法上以集中与分散学习相结合，提高了学习的灵活性和实效性。在此基础上把中心组学习制度向中层干部延伸，拓宽覆盖面，广泛开展读书写心得活动和调研活动，为县政府工作的顺利开展和全县经济社会的快速健康发展发挥了重要作用。通过开展读书写心得和调研活动，开阔了视野，为科学决策提供了可靠依据，有力地推动了工作再上新的台阶。

今后的工作中，学习中心组将以党的十七届五中全会精神为指导，以深入学习实践科学发展观活动为主线，深入学习上级有关精神，坚持以学习强素质，以调研促工作，进一步理清工作思路，提高班子的综合素质和科学决策能力，为在各项工作走在前列打下扎实的思想理论基础。