环保教育宣传工作总结（推荐）

第一篇：环保教育宣传工作总结（推荐）

环保教育宣传工作总结

为了更好地对学生家长进行环保教育，我们综合利用校内环境及当地环境，采取多种形式开展环保教育工作，丰富学生家长环保知识，提高环保意识。从以下几方面进行了环保教育实践与探索。

一、积极投入校园改造

在校领导的带领下，积极从改造校园、改善环境、美化教室入手，投入了大笔资金和精力，进行校园建设。

二、宣传环保知识，培养环保意识

我们利用了一切可利用的渠道，对学生家长进行环保知识的宣传。如：在家长学校日结合“环境日”、“植树节”等，对学生家长进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让学生家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。

同时与社区、家长携手，扩展学生环保教育的空间，学校虽然是孩子所生活的主要阵地，但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以此增强学生家长的环保意识。

另外，我们把德育工作与环保教育相结合，在学生中展开大讨论，并给爸爸妈妈们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保教育从课堂延伸到了社会。

三、开展环保实践活动，培养能力 环保实践活动在我们班开展得有声有色。

1、一开学，我们便开展了“爱护草坪，从我做起”为主题的一系列活动。组织学生到户外观察花草树木的变化，让学生知道花草树木对人类的益处，教育学生爱护花草树木。

2、利用故事《垃圾到哪里去了》、简单的垃圾分类，回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品，让学生养成不随地乱扔垃圾的好习惯。

3、通过讨论“没有电、没有水，世界会怎么样”，让学生养成节约用水、用电的好习惯。

4、开展 “我是环保小卫士”的讨论与比赛活动，增强学生的环保意识。

5、实践活动“小手牵大手”是让学生把环境保护意识进一步带进家庭和社区，通过家庭环保知识竞赛，动员家长和子女一起接受环境教育。通过社区调查，培养了学生实践能力。为社区环境建设提“金点子”，拓展了学生接受环境教育的时间和空间，并以保护环境的实际行动回报社会。

6、“绿色班级”创建活动。我们结合学校自身实际，开展了“绿色班级”创建活动，积极对照创建要求，从组织管理，环境创设，教育过程、教育效果四方面入手，以点带面，形成全班参与创建活动的氛围。总之，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，为潍坊的春天增添一点绿意，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！

第二篇：环保宣传工作总结

环保宣传工作总结

为了积极推动校园环境建设向纵深发展，倡导“以人为本”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，我校就积极从创建绿色校园入手，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断提高学生综合素质，促进良性持续发展，打造具有现代农村学校特色的绿色校园。为进一步提高广大公众爱护环境、保护环境的自觉性，增强全民的环保意识，促进人与自然和谐共处。围绕“多样的物种，唯一的星球，共同的未来”及中国的宣传主题：“低碳减排，绿色生活”，我校开展了丰富多彩的环保宣传活动。2013年12月15日早上九点，我们在绥阳诗乡广场集合，虽然是天下着小雨，也很寒冷。但是没有一个同学喊冤，喊累。最后都坚持了下来，我们很快就完成了任务。通过这次志愿活动，让我感受到了团结的力量，同学们的热情与奉献让我深深感动着。通过活动，很好地将“低碳家庭·时尚生活”这一全新的生活理念传播至广大家庭中，倡导群众“节能减排”从身边小事做起；在广大学生群体中，将“低碳减排，绿色生活”的新生活理念带入农家，在群众中广泛树立自觉保护环境的社会风尚，促进建设生态先进城市的进程。通过宣传活动，我校成功地将环保法律法规及新的生活理念宣传至广大群众中，扩大了环境保护工作的宣传影响力，扩大了环保教育面和公众参与面，更进一步地提高了公众的环境保护意识。

我们懂得保护校园，更要学会保护我们人类共同的家园。一个甜美的微笑，化作美丽的彩虹，用七色光芒让大地映出快乐的影子。我们不是造物者，但我们拥有最神奇的力量；我们不是太阳，却能发出万丈光芒；我们只是一滴露水，但只要发挥每个人小小的力量，我们将会聚成浩瀚的海洋。我们的行为，影响着身边的每一个人。相信通过我们的努力，我们未来将会更加辉煌灿烂！

绥阳中学团委

2013年12月16日

第三篇：环保法律法规宣传工作总结

环保法律法规宣传工作总结

2017年我院认真加强环保知识和环境法律法规的宣传工作，开展形式多样的宣传教育活动，努力创建绿化、美化、净化的环境。我们主要做好以下几项工作：

一、开展环保知识和环境法律法规培训，加强环保教育。加强环境保护工作，必须提高全民族的环境意识、忧患意识和参与环保的自觉性，必须动员全社会的力量参与。我院为了增强职工环保意识，提高大家的环保知识水平，使职工有效的参与环保工作，采取了多种多样的形式，开展环保的宣传和教育活动。

1.开展5次共20学时的环境保护法律宣传教育，并针对院内环境卫生存在的问题，进行具体的教育活动，使大家养成良好的卫生习惯，爱护环境。

(1)7月12日开展3学时的《环境法律法规》培训，主要内容为：环境保护法、污染防治法、资源保护法、其他关于环境保护的法律规范、我国已签订的主要国际公约，环境保护行政法规。参加学习30人，经考核全部合格。通过对本章的学习，应该对环境保护法的概念、任务、目的和作用有一个全面的认识，并掌握环境监督管理体制和环境保护法的适用范围，了解环境保护法体系。

（2）7月27日开展6学时的《环境管理制度》培训，主要内容为：环境影响评价制度、“三同时”制度、环境保护目标责任制度、城市环境综合整治定量考核制度、限期治理制度、排污收费制度、排污申报登记和排放许可证制度、污染物排放总量控制制度。参加学习30人，经考核全部合格。通过本章的学习，应该了解环境管理的基本原则，重点掌握环境保护与经济、社会发展相协调的原则以及预防为主、防治结合、综合治理的原则。

（3）8月10日开展4学时的《环境标准》培训，主要内容为：水、气、声、固废环境质量标准及排放标准。参加学习30人，经考核全部合格。通过本章的学习，应该了解有关环境标准监测的相关知识。包括环境标准的特点、体系，环境监测的内容、对象等。

（4）8月25日开展3学时的《环境管理的有关要求》培训，主要内容为：产业政策、其它。参加学习30人，经考核全部合格。（5）9月12日开展4学时的《法律法规的获取和识别》培训，主要内容为：获取、识别与组织相关的法律法规。参加学习30人，经考核全部合格。

2．利用低碳日、全民清洁日、减灾防灾日、全国节能宣传周等纪念日，举办宣传活动，悬挂有关宣传标语，进行广泛的宣传教育活动。

二、组织开展环保实践活动。

我们我院实际，开展实践活动，有效地推动了环保宣传和环境法律法规宣传工作。

利用雷锋纪念日、党员奉献日、全民清洁日到街道、社区、以及对全院内外进行彻底清扫、义务劳动。

环保工作，关乎全局；环境保护，关乎世界。我们要坚持不懈地进行环保的宣传和环境法律法规的宣传教育，扎扎实实地开展实践活动，使环保工作更上一个台阶。

第四篇：2012年环保宣传工作总结

XXX2012年上半年环保宣传工作总结

2012年来，我乡认真贯彻落实《国务院关于落实科学发展观加强保护环境的决定》，以及省、市、县有关文件精神，牢固树立“在发展中保护环境，在保护环境中加快发展”的指导思想，坚持以人为本和全面、协调、可持续科学的发展观，把环保工作列入重要的议事日程，进一步加大环境保护力度，加强环境监管，严格环境执法，集中力量解决环境突出问题，不断改善环境质量，为创造幸福的生活环境，建设良好的生态环境创造了条件，从而促进全乡经济、社会与环境协调发展。现就上半年环保宣传工作主要总结如下：

一、加强环境保护宣传力度，切实提高环保意识 我们的经济建设取得了成绩，收到了实效，但是也给我们的环境带来了前所未有的破坏，近年来，自然灾害时常发生。因此对于环境保护意义显得犹为重要，环境保护与我们的日常生活有着密切的关系，对环保的宣传意义十分重大。乡政府高度重视，制定下发了《连儿湾乡2012年环保宣传工作计划》，组织宣传了达到6期上千人次的主题宣传活动，将环境保护意识深入人心，大部分群众都有所受益。

二、狠抓环保责任制落实的同时，着力解决干部工作作风问题

2012年以来，乡政府下大力气解决环境保护，切实加强环境的承载能力，对干部提出了有“功在秋，利在当代”的责任感的宣传口号，配合农林部门，做好植树造林工作，配合林业站，完成XXX干部义务植树12000株。宣传力度进一步增大，采用多种宣传方式，靠实干部责任，将环保宣传任务落实在每一个干部身上，将环保观念对农民进行了宣传，进一步改变干部的工作作风，确保宣传工作落到实处，每一期培训要精心准备，利用多种方式，寻找对我们有用的宣传材料，从互联网下载，借阅图书资料，采用多种形式展开宣传利用五一期间，在连湾街道发入宣传材料100余份，严格控制培训人次，全面达到了培训计划中的要求的数字。乡上组成临时组成巡查组，对各期培训情况做了不定期的抽查，在抽查中，发现各期培训参与情况很好、宣传效果明显，很受群众们的欢迎。

三、认真总结，积累经验，将环保工作做为一个长期工作来抓

我们及时的总结工作发现了不足，寻找了差距，为今后的工作制定了解决方案。在乡政府领导的常抓不懈下，我们的工作才能取得一定的成绩，大大家共同努力，合力解决了工作中出现的难题，我们的工作才会有了新的进步。

二0一二年六月二十日

第五篇：环保教育工作总结

生态文明教育工作总结

为了更好的对幼儿进行环保教育，我们综合利用包括教师、园内环境及当地环境，采取多种形式开展环保教育工作，丰富幼儿环保知识，提高环保意识。针对中班我们从以下几方面进行环保教育实践与探索。

一、积极投入校园改造

在园领导的带领下，积极从改造校园、改善环境、美化教室入手，投入了大笔资金和精力，进行校园建设。如今走进校园，便能看到蓝白相间的花坛，错落有致的花木，在优美舒畅的花园里，全园上下积极参与美化、绿化工作，环境保护的意识已在教师和幼儿心中扎下了根。

二、宣传环保知识，培养环保意识

我们利用了一切可利用的渠道，对幼儿和家长进行环保知识的宣传。如：在家长开放日结合“环境日”、“植树节”等，对幼儿及家长进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。

同时与社区、家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地，但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以此增强幼儿的环保意识。

但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随便乱扔。我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。我们把德育工作与环保教育相结合，在幼儿中展开大讨论，并给爸爸妈妈们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保教育从课堂延伸到了社会。

三、开展环保实践活动，培养能力

环保实践活动在我们中班开展得有声有色。

1、一开学，我们便开展了“爱护草坪，从我做起”为主题的一系列活动。首先，组织幼儿到户外观察花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的益处，教育幼儿爱护花草树木;其次，利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。

2、利用故事《垃圾到哪里去了》、简单的垃圾分类，回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。

3、通过讨论“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。

4、开展 “我是环保小卫士”的讨论与比赛活动，增强幼儿的环保意识。

5、“绿色班级”创建活动。我们结合幼儿园自身实际，开展了“绿色班级”创建活动，积极对照创建要求，从组织管理，环境创设，教育过程、教育效果四方面入手，以点带面，形成全班参与创建活动的氛围。

四、各科渗透，潜移默化

幼儿园在课程设置上，也充分考虑到环保教育的空间，规定每月适当的安排环境教育内容。保教室还专门组织教师进行环保教育的研讨活动，教师和幼儿从中受到了环保方面的系统教育，受益匪浅。总之，我们本着把幼儿的需要、兴趣、能力放在首位，在活动中保持着高度的动态性、灵活性和开放性，很好的做的了教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间、师幼和环境之间、幼儿与家长之间的互动，通过集中和分组、集体和个人、室内和户外、幼儿园与家庭、社区等多位的教育和实践活动，形成了全新的、立体式的环保教育活动体系，使中班幼儿树立了一定的环保意识，增强了环保能力。

生态文明教育工作总结

绿，是生命之色，生命之源，也应是之色，之源。环境是孩子成长的重要条件，对于环境工作，我班十分重视，想尽办法、用尽力量，不遗余力地要把环境抓出成效。首先，在全面实施素质的过程中，要幼儿崇尚自然，与自然和谐共处，使孩子们从小就能了解环境污染的严重后果，并由此产生强烈的环境忧患意识和保护意识，我班通过多种途径开展各种各样的活动，组织幼儿进行环保知识学习，举行环保书画作品和手工制作展评，使孩子们在活动中逐渐形成了保护环境的良好意识。参观利用废物制作的体育器材锻炼身体、争做环保小卫士等的活动，丰富多彩的各种活动使幼儿增长了环保知识，扩大了视野，也极大地推动和促进了幼儿园的环境活动。环保既是人类自我保护、自我发展的一种生存行为，更是一种社会公德行为和思想品德行为。我们结合思品内容，引导孩子从小养成自觉保护环境的习惯，遵守社会公德，维护环境卫生，爱护花草树木。结合各自学科特点，探求并确立学科环境渗透点，抓住学科与环保知识的显性和隐性关联，将环保有机渗透于学科中。渗透环境，利用家长资源，潜移默化影响幼儿。如环保《我爱我家》中，老师设计了多媒体课件，让幼儿感受水污染、空气污染、噪音污染等形成过程，同时请幼儿欣赏没有污染的自然风景，使幼儿感受到自然风光的美。美术、书画创作活动《地球---我们共同的家园》、《保护环境》等系列内容也在我园蓬勃开展。利用家长资源，潜移默化影响幼儿。主题虫虫、虫虫飞，引发了幼儿对大自然探索，了解昆虫的习性和人类的关系，启发了幼儿爱思考、爱想象的能力，及发展了孩子们的创作空间。

生态文明教育工作总结

新《纲要》指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保意识和行为。遵循《新纲要》指导精神，本学期展开了一系列环保教育工作，我们的做法是：

一、幼儿环境教育与家庭教育相结合

1、利用“家园立交桥”之“绿色的天空”一栏每星期张贴环境保护教育及配合教育要求。

2、在“绿色的天空”中张贴环境教育知识如“在日常生活中很多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾，减少污染，保护地球。”

3、请家长配合收集家中的废物，进行变废为宝的活动。

4、请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了。人们千方百计运用新科技去保护地球。维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。

5、请家长共同参与环保主题教育的资料收集。

我们先给幼儿提出问题:“地球先生生病了，我们怎样做？”请小朋友和爸爸妈妈一起，收集有关地球先生为什么生病的原因，和怎样做才能治好地球疾病先生的方法。这个话题变成了小朋友和爸爸妈妈，老师和家长。孩子共同讨论和活动的主题。家长亲自带幼儿到大街上、公园里、小河边去寻找有关的“环保”资料，回家后帮助孩子整理好，第二天拿到幼儿园津津乐道的讲给同伴和亲人听。有的把自己做的事编成了连环画记录下来。（如妈妈带购物带买菜，拒绝用一次性胶袋）；有的在郊外游览是拍了照片（如在湖上各种漂浮物;大人踩小草, 小朋友劝说:“小草也有生命”）；有的在报纸、杂志上剪下有关环保内容的图片（如小学生清理公共环境垃圾）；请爸爸妈妈帮助把自己的话写下来（如：不在墙上乱画，孩子们请家长帮忙写上：“请不要在我的脸上抹黑”）。

在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身边的环境。

二、把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中： 利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境保护的重要性。我们带幼儿到中山“名果园”活动, 在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的快乐, 我们还有意识的引导幼儿去观察周围的环境变化.提醒幼儿如何保持公共环境卫生.很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放.如:请小朋友休息吃东西的时候周梓熙小朋友他想把喝完的饮料罐扔到垃圾桶, 他站在两个不同颜色又同时放在一起的垃圾桶面前愣住了, “老师我要扔在哪个垃圾桶啊!真奇怪!”这是个很好的机会我叫其他小朋友也过来看看“.对啊!两个是不是一样的? ”“为什么要放在一起? 又不同颜色的? ”幼儿开始讨论起来.我给他们讲解我们为了保护环境节约资源, 有些东西是可以循环再用的但有些又不可以所以为什么垃圾桶 要分成两个也是这样的道理了, 接着我们引导幼儿把吃过的饮料罐和食品袋分类放进垃圾桶里面.三、抓住日常发生的情况进行环保教育。

浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在一次过渡游戏时，我们进行了一次很短的谈话。我问孩子们：“纸是怎么来的？”有的小朋友说：“把大树砍了送到工厂就做成纸。”有的小朋友说：“需要纸，就得砍树，树砍光了，纸也没有了，树也越来越少了。大树没了，小朋友也没发在树下玩了，也不能玩树叶游戏了。”我们引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画。

四、指导幼儿阅读幼儿环保故事。

指导幼儿阅读幼儿环保故事画册等环保故事。我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。

以上是本学年环保工作的总结，当然还存在一些不足之处：如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育；怎样更丰富幼儿的直接经验。所以我们在以后的工作更应根据幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中，并做到有计划、有目的地进行，使幼儿环境教育获得更大的成效。