团干部培训的点滴收获

第一篇：团干部培训的点滴收获

关于赴合肥参加团干部培训的点滴收获

今年2月11日，我赴合肥参加了由共青团马鞍山市委与安徽省团校共同举办的第二十七期团队干部培训班，虽然时间短，但日程安排满，分别由团校的几位教授作了四场专题讲座，并在13日上午参观了合肥市滨湖新区。现就学习收获简单总结如下：

11日下午，到达合肥后，于2：30召开了开班典礼，省团校校长、马鞍山团市委书记胡春华和团省委副书记张永分别作了热情洋溢的讲话，都站在讲政治的高度评价了此次培训，并对每位学员提出了要求和希望。随即，省团校干训部主任、戴启明教授作了题为《贯彻团的十六大精神，做好青年工作》的讲座。戴教授幽默、清晰的讲课方式给人留下了深刻的印象，其中对团本文化建设的讲解就十分深刻：团本文化是共青团在领导和推进现代中国青年运动中创造和实践的文化系统。它是以共青团为本体的文化，是共青团的组织、队伍、思想、作风建设在文化上的整体反映，是由此升华成的价值标准和任知体系；是以共青团事业为本质的文化，是对现代中国青年运动基本规律深入认识的结晶，同时为现代中国青年运动赋予意义、规定秩序、提供精神动力；它是以共青团为本位的文化，以服务于共青团的社会职能的全面实现为根本宗旨，以促进青年的健康成长和全面发展为现实功能。

12日上午，省委党校哲学教研部副部长，姜华有教授作了题为《深入学习贯彻科学发展观》的讲座，可以分为三个部分：科学发展观的历史地位、科学内涵及贯彻落实。其中科学发展观的科学内涵讲解得最为详细：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。发展之所以要以人为本，是因为：第一，人的发展是经济、社会发展的最终目的。第二，人的发展是经济、社会发展的动力。第三，人的发展是经济与社会发展的标志。以人为本的发展观直接来源于马克思主义关于人的全面发展理论。实现人的全面发展，是无产阶级解放自己和全人类的重要目标，也是马克思、恩格斯对社会主义和共产主义本质特征的一个重要概括。以人为本的发展观是党的执政为民理论的必然要求。坚持以人为本，必须在经济发展的基础上，不断提高人民物质文化生活需要和健康水平；尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利；树立人才资源是第一资源的观念，不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境。

下午，由省团校干训部副主任王晓华作了题为《少先队基本理论与工作方法》的讲座，其中一个中心就是要树立科学的儿童观。首先讲解了科学儿童观的结构：

（一）自然构成——儿童是自然的存在。作为生物个体,一方面具有独立性、个体性和完整性,有自身生理发展规律；另一方面又具有对外部世界和周围事物的依赖性。

（二）社会构成——儿童是社会的存在。作为社会的存在,一方面儿童应享有相应的社会地位和权利；另一方面儿童的发展受社会环境的影响。需要有一种有利于其成长发展的社会环境和文化氛围。

（三）精神构成——儿童是精神的存在儿童有丰富的精神世界、丰富的情感、独立人格、形成的个性。

其次，介绍了科学儿童观的内涵：

1、儿童是人。儿童作为人，具有和成人一样的人格和尊严、一样丰富的精神世界、一样的差异性；

儿童幼稚、不成熟，这恰恰代表着人类发展的轨迹以及学习和发展的可能性。

2、儿童是发展中的人。儿童不同于成人，正处于发展之中；儿童有自己独特的认知方式、成长特点；儿童有巨大的发展潜能和被塑造与自我塑造的潜力；儿童需要时间去成熟和发展；要提供与儿童身心发展水平相适应的生活。

3、儿童是权利的主体。儿童与成人彼此平等、具有相同的价值，法律赋予了儿童基本的人权。A.1959年11月20日第14届联合国大会通过了《儿童权利宣言》，肯定儿童和成人一样，应当得到人的尊重，享有生存、生活和学习的权利。成人和社会应当保障儿童的这些权利。B.1989年联合国大会一致通过了《儿童权利公约》，为儿童的保护和权利订立了一套全面的国际法律准则。

4、儿童有自身的价值。儿童期不仅是成人生活的准备阶段，儿童期自身还有不可替代的价值；儿童期是童年生命的展开，是人生中享受童年乐趣不可回复的阶段；儿童最终要长大成人，而成人是经由儿童期、经过儿童的努力创造出来的。“儿童创造了成人”，“儿童是成人之父”；催促儿童尽快成熟、缩短儿童期是对儿童期自身价值的否定。

最后，介绍了在工作中的实际操作问题，特别提到了一种“拟真情境”体验法。在“拟真情景”体验中，往往是多种体验方式（角色扮演体验法、讨论、交流体验法、游戏体验法、榜样、换位体验法、示范体验、故事体验等）交融使用，其一般步骤有：

1、设定目标，确定情景，或开展游戏。

2、真诚辅导：对角色扮演的学生作解释，排除顾虑，对参与体验的学生利用情景语言作真情的诱发。

3、对所表演的情节、情景或游戏的得失作出讨论、交流。

4、引导学生在客观讨论基础上，结合自己或身边的人或事作出切己化的讨论、交流。

5、在学生讨论基础上或对自己行动进行得失分析后，引导他们如何在今后的类似问题上选择较好的方法、途径。

6、在认知的基础上，再做一做。

7、后续实践：在以后的生活中做一做。

下午5：00进行了分组讨论，就学习心得及收获进行交流。并形成一份组内小结，在第二天的结业仪式上汇报。

13日上午8：30，举行了结业仪式，我也因为在整个培训期间表现优异，有幸被评为“优秀学员”。10：00，我们乘车参观了合肥市正在建设中的滨湖新区，被新区的雄伟规划与先期的建设所震撼，工程师在介绍时说，因为新区是依巢湖而建，十年后的滨湖新区，将被建成类似香港维多利亚港的一个标志性区域，我们满怀期待。

通过此次培训，对团、队有了更清晰与更高层次上的认识，尤其是理论上有了全新的理解。在今后的工作中，我将用此次培训所得武装自己，扎实、有效地开展工作。

博望中心学校

聂 勇 二○○九年二月十五日

第二篇：教师网络培训点滴收获

教师网络培训点滴收获

本次培训我充分利用工作之余和休息时间上网学习，认真聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;通过与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识;同时全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。

通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供思考和发言的机会，构建探究合作的平台，让学生成为学习的主人。老师既要学习先进的课堂理念，又要因地制宜适当改革教学;要能发挥学生主体性和积极性，给他们提供一个创新思维活动的空间或情境。培训让我获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础，我认为培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

听了教授的讲座“启迪智慧、提升素养”为专题，共介绍了四部分内容。分别为：

一、问题和眼界--教师发展的动力源；

二、让我们的学生会学习、爱学习、善学习；

三、教学的实践案例和认识；

四、探究美中的数学。教授主讲，感受颇深。希望通过本课程的学习，能够帮助教师提升理性思考、改进课堂教学、促进专业成长。

通过本次培训，丰富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，学习到一些科学的教学方法，进一步激发了我对小的工作热情，虽然本次培训即将结束，我会树立终身学习的教学理念，不断学习，不断反思，不断提高自己的综合素质。

2018年7月

万宝小学

魏亚梅

研修日志 育者，师德为先

这次培训让我更加懂得做为老师，不光要要有足够的知识，还要有师德，中国人自古重视品德修养，宋代司马光曾说过：“才者，德之资也;德者，才之师也。”可见品德对一个人的重要性。而对于教师这样一个传道授业解惑的角色来说，师德尤为重要。

作为教师应对教育事业怀有始终不渝的热情和热爱。教师这样一个职业，不仅是个人的选择，更关系到下一代的成长和国家的未来。选择了教育事业，就应该怀有奉献付出的精神，不计名利积极进取，努力创新。对于日常的教学任务，教师应该认真负责，精益求精，只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习。同时，对待教学还应灌注自己尽可能多的热情，充分带动教学气氛与学生的学习气氛。只有从内心爱上这份职业，才不会感觉到枯燥和疲惫，才能对得起一名老师教书育人的神圣职责。

教师应以身作则，给学生树立正面、积极的个人形象。如今社会的多元深入到各个领域以及各个年龄阶段的人群，加上学生的个人品格、性格正处于可塑性比较强的时期，对学生的正确导向极为重要，而教师的言行对学生的行为和品质具有潜移默化的影响。因此，教师一定要时刻为学生作出好的榜样，严于律己，一言一行都要作出好的表率。教师应明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵，身教更胜于言教。

尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。教师应与学生平等相待，多关心学生心理诉求。老师唯有尊重学生，才会得到学生的尊重，学生才会乐意从老师那学习知识。同时，作为教师应善于发现每个学生身上的优点，不能对成绩优秀的学生和学困生区别对待，需要对学生的潜在优点及个性善于引导。

为人师表，师德师风在教学过程中占据极为重要的地位，作为教师唯有不断提高自身素质能力，才能在教学岗位上培育出更为优秀的学生，为国家的教育事业做出新的成就。

尊重是教育的真谛

我们工作的对象就是学生，我们这些老师们是除了他们父母以外最亲近的人，所以我们一定要尊重学生，这是前提。我们用满腔的热情和希望去面对一个个活泼可爱的孩子，去面对各种各样的学生，即使有困难、有挫折、有失败、有失望，但是我们不能气馁、不能放弃。当我们真的把学生作为朋友，就会觉得多次严厉的批评比不上一次推心置腹的促膝长谈；多次的勃然大怒比不上一次心平气和的晓之以理；多次自己跑上跑下的处理班上焦头烂额的事情，不如亲自登门拜访与家长一起防范于未然！一次，两次，可能还会有失败、有失望。但是十次、百次呢？我想不会再有了！以热情和希望加方式与方法，我们终将赢得最后的胜利！使我们的学生素质全面得以提高。让我们用爱心营造阳光，让每个孩子都能健康成长。

在渗透国学渗透德育教育

教育专家认为，“道德”、“情操”、“品性”、“气质”等人文素养，很难教成，靠的是“陶冶”、“熏习”、“耳濡目染”、“潜移默化”培养出来。因此，注重熏陶感染,潜移默化。人格教育才是教育领域的根本问题，作为教师，要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。老师虽然对学生来说具有一定的权力，但对学生最有效的影响并非权力因素，而是老师的人格魅力。所以，我们必须不断提高自身素质，塑造自身的人格魅力，在班级中倡导国学经典诵读并将此运用于班级的德育教育中。学高为师，德高为范。培养学生感恩教育，爱的教育，孝文化人生素养。知书达礼。待人接物，现代礼仪文明培养。修心养性、完善人格、和谐社会。

了解到小学数学教育发展的最新动态、趋势;深刻领会了数学教育的理念、新时期数学教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点;让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法;让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自我的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时光的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，用心做好学习笔记，努力用新知识来提高自我。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：

做一名四有好老师心得体会

做一名好老师,就要严于言传身教.北宋著名理学家张载以“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”作为古代知识分子的责任,革命先驱李大钊用“铁肩担道义,妙手著文章”来阐述共产党人的使命.作为教师,自古至今一直承担着弘扬道义、教化黎民的职责.当前,作为广大高校教师而言,就是要自觉成为社会主义核心价值观的践行者、推动者和引领者,就是要帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观,引导他们“从现在做起、从自己做起,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循,并身体力行大力将其推广到全社会去”.行胜于言,广大教师应以“立德树人”为目标追求,不断提高认识水平,强化道德修养,筑牢思想基础,以身作则、率先垂范,为学生树立人格标杆和道德典范.做一名好老师,就要勤于授业育人.做好授业育人这门功课,就要正确处理好“授人以鱼”和“授人以渔”的关系.作为老师,不仅要帮助学生打下扎实的理论基础和培养精湛的专业技能,更要培养学生的科学精神和创新能力,帮助他们掌握获取知识的方法,提高运用知识的能力.做好授业育人这门功课,就要明白“一碗水”和“一桶水”的关系.尤其是在知识更新换代日益加速的信息化时代,更要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的态度,不断加强学习、提升自我,使自己浩瀚的知识海洋成为学生获取知识的不竭之源.做好授业育人这门功课,就要摆正教学和科研的关系.教不严,师之惰.作为教师,要自觉把教书育人作为教师的根本职责,在工作中培养严谨的治学态度和扎实的工作作风,主动加强业务学习,深化教学研究,提高教学质量.做党和人民满意的好老师,是广大教师的崇高追求.广大教师要以习总书记教师节重要讲话精神为指引,在教书育人的道路上不断学习实践、开拓创新,忠实履行好党和人民赋予的神圣使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献.我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称 其为池塘,没有爱就没有教育.”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子.如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心 来成就.在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利.”热爱一 个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生.前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功 的农庄主席.每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是 真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在愉快的情感体验中接受教育.虽然我无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每 个角落,但我却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生.但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过: “爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事.”让我深深的体会到只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育.在学生 心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征.具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者.青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间 真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想.让我们时常想想教育家们的谆 谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.”

做好老师，要有仁爱之心人。

爱是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是教师厚重的职业底色。教师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命，这就需要教师用爱去教育和感染学生。教育是一门“仁而爱人”的事业，做好老师，要有仁爱之心，没有爱心的人不可能成为好老师。教师的仁爱之心，不简单等同于父母爱子女，这是一种对国家、民族的爱在教师身上的体现，是一种无私的爱、不求回报的爱。教师的仁爱之心是以师生相互信赖为基础的，这种信赖是尊重、理解和关怀。

教师的仁爱之心体现为真诚地尊重学生。作为一名教育者首先要相信学生，相信每个学生都能够成为有用之才。我国传统教育文化中赋予教师的“学而不厌、诲人不倦”、“有教无类”、“因材施教”、“教也多术”等优秀教育者的品质，正是在尊重学生的基础上发展出来的教育理念与方法。教师的这一尊重是把学生看作独立完整的社会人，因而在教育过程中尊重学生的人格，尊重学生的发展规律。进一步而言，教师的尊重还在于学会欣赏学生，这种欣赏不是简单的赏识，更不是单向的旁观，而是让学生在获得尊重、信任的同时学会自我教育、自我完善。

教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生；宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长；宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。

“做好老师，要有仁爱之心”。广大教师要牢记总书记的嘱托，以仁爱之心对待每一名学生，促成学生的成长进步；以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友；以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。因为“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！

教师研修总结 冯永亮

在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研潜力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。

所以在学习上级的精神下，本学期个人的研修经历如下：

1.自主学习：教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选取和确定学习书目和学习资料，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。

2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕必须的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。

3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。

4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并透过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。

5.课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师用心申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。

6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。

7.校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。

8.网络研修：充分发挥现代信息技术，个性是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。

我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。

第三篇：团干部培训

篇一：团干部培训方案

一、指导思想

在我院党组织的领导下，以科学发展观为统领，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，兼顾“爱国、爱党、爱团、爱校”四爱理念，学院团委于20XX年3月，举办河南科技专修学院第三期“团干部培训”。

二、活动目的

为了加强我院学生团干部的综合素质，建设一支勤奋好学、勇于创新、全心全意为广大青年团员服务的团干部队伍，以团干部培训班为载体，开展多种形式的集中学习，在全团营造勤于学习、善于学习的氛围，激励他们在工作中大胆实践、勇于创新,为我院党组织提供一批优秀的后备人才。

三、主办单位

共青团河南科技专修学院委员会

四、培训时间

3月1日——3月9日

五、培训地点

自修室

六、培训人员

学院20XX级各个行政班的团支部成员（包括团支书、组织委员、宣传委员、阳光爱心大使），团委各学生组织成员。

七、出勤与请假制度

凡参加培训的同学，不允许请假，如有特殊情况，须写请假条说明事由，并由所在团支部的辅导员签字。每次培训均实行签到制度，未签到者，视为缺勤。

八、成绩评定及奖励

河南科技专修学院第三期“团干部培训”最终结业成绩满分为100分，考试成绩占70分，出勤占30分、如缺勤一次扣3分、请假一次扣1.5分、迟到或者早退一次扣1.5分，最终结业成绩将作为评定河南科技专修学院第三期“团干培训”优秀学员的直接依据，也是评定“优秀团支部”、“优秀团干部”、“优秀团员”等荣誉的重要参考。本次团干培训的结业成绩，将计入各团支部的量化考核中，作为评选我院“优秀团支部”的一项依据。

篇二：团干部培训方案

为了加强我院学生干部队伍建设，提高学生干部的思想政治素质和工作能力，明确学生干部的工作任务、工作职责、工作要求，锻炼和塑造一支成绩优、作风好、能力强的学生干部队伍，切实发挥学生干部在“自我管理、自我教育、自我服务”中的作用，院团委计划开办我院第三届学生干部培训班。现培训策划方案如下：

一、培训时间

xxxx年11月

二、培训前期准备

1、确定培训人员名单及各组负责人。向系部通知此次培训活动，收集和汇总所有参加此次培训班人员名单，包括负责人；

2、确定培训的组织形式，老师授课、学生交流或实践活动；

3、邀请外校学生组织来我校进行交流学习；

4、收集学生干部和各部门的问题和需要。这有利于我们的培训课程更具针对性也有利于学习交流；

5、制作签到表，有利于以后各组组长负责考勤。

三、培训中的要求

1、学生干部必须提前十分钟签到，无特殊情况不准请假，有特殊情况需要请假者，需向各组组长请假，无故迟到、早退或不去者，视情节轻重取消其培训资格并向系部通报。

2、努力提高培训效率。全体学员应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细记好笔记。

3、院系学生干部应相互学习互相帮助，团结协作，积极参与培训、认真讨论、互相交流、共同进步。

4．每位学生干部应结合自己的思想及工作实际，至少完成一篇学习体会,字数在1500字左右，结业一周前内交。

5、做好培训的宣传记录工作，由宣传负责各活动照相，由文秘部负责通讯稿，秘书处负责资料的整理。

四、优秀学员的评选

在快结业时，各组组员互相评出本组优秀的学员，组长根据考勤和平日组员的表现形式把名单交由班长审核，最后由团委老师审核和提意见。

五、召开培训总结会议

以部门为单位，由分管该部门的副主席和部长主持开展部内会议，再次详细介绍本部门特色、部门的工作方向、部门的职责、部门的成绩等，动员大家团结合作，切实提高自身人际交往能力、组织管理能力、执行力和创新能力，从而更好地服务广大同学。

六、培训成果展示

将本次培训中，学员们团结友爱互助进步的新一届院系学生干部的风采展示给全院师生。相片或文字以板报的形式展示。

篇三：团干部培训方案

为了培养一支政治坚定、团务熟练、作风过硬的团干部队伍、增强团学干部的综合素质，充分发挥共青团作为党的助手和后备军的作用，武汉商贸学院管理学院制定团校培训方案，具体方案如下:

一、培训目的：

本次团校培训以“提高团干部理论素质、加强团干部工作能力”为中心，以“拓展”为重点对学生干部进行培训。通过团校培训，以提高团干部的工作积极性，使其了解团组织的现状和发展方向，以提高思想认识，提高工作能力，增进沟通与交流。因此，此次团校培训的课程也会按此设置。

二、培训主题：关注社会，完善自我

三、培训对象：我院校培训对象为我院分团委、学生会部分学生干部、以及XX、XX级各班主要学生干部。

四、报名方式：08级每班5名，07级每班2名（并交照片一张）

五、培训安排

第一讲

时间：4月9日（星期四）下午4：20—6：00 地点：C301

主讲人：贾先国

课程主题：团校开幕式和团员的责任与义务。

目的：提高工作能力。通过培训是团学干部了解和掌握团的相关知识和工作方法，提高团学干部的思想素质、政治素质、工作能力、学习能力和组织能力，明确工作的思路，进一步做好我们负担的各项工作。

第二讲

时间：4月11日（星期六）上午8：30—10：30

地点：C301

课程主题：观看50周年阅兵仪式视频

目的：建国60周年的今天，10年前的阅兵仪式给我们的记忆已是模糊，不同的年龄观看的态度有所发生，让我们回顾过去展望未来。

第三讲

时间：4月11日（星期六）上午10：50—11：50

地点：管院教室

课程主题：义务劳动——擦桌子

目的：培养团干部的实际动手能力，增强团干部的热爱集体、热爱劳动的思想。

第四讲

时间：4月13日（星期一）4：20—6：00

地点：C301

课程主题：应用文写作

讲课老师：待定

目的：培养学生干部及团员团干的公文的撰写能力、学会运用公文语言、掌握常用公文写作格式和要领，为今后的工作奠定基础。第五讲

时间：4月16日（星期四）4：20—6：00

地点：C301

主讲人：徐雷

课程主题：素质与技能培养和观看视频《金融危机下的我们》

目的：提高思想认识。通过团校培训，使各位团干部了解和掌握我系学生工作的发展思路，特别是增强就业能力的工作目标和要求以及目前大学生所面临的机遇与挑战。同时通过道德素质教育和理论素质教育，转变思想观念，扩展工作思路，提高团学干部的思想认识水平。

第六讲

时间：4月18、19日（星期

六、星期天）

课程主题：参观武汉红色纪念馆

目的：分小组由组长带队，自由选择参观的地点，培养团干部的历史责任感。

第七讲

时间：4月23日（星期四）下午4：20—6：00

地点：D501 D502 D503

课程主题：结业考试

第八讲

时间：4月27日(星期一)下午4：20—6：00

地点：C301

课程主题：结业典礼

考勤制度：

1、团员、团干考勤工作由分团委办公室负责。

2、考勤表有办公室制定，团校学员需提前15分钟到

上课地点，进行考勤签到。

3、学员在学习期间不得随意请假，若无法参加活动，需持有班级团委证明的请假条向教务组请假，但不能超过2次。

4、一般情况下，上课期间不能随意离开，若临时有事，须向教务组请假并批准后才能离开。

凡有下列情况之一者，均取消学员资格：

A、缺席1次以上者（含1次）

B、请假2次以上者（含2次）

C、迟到或早退达4次者（含4次）

学习和作业制度

1、结业考试内容从上课内容里摘选，请同学们做好课堂笔记。

2、学员要按时上课不迟到、不早退，认真听讲。

3、学员努力学习团的知识，在党的方针政策指导下理论联系实际，提高思想政治素养，促进团的建设工作。

4、按时按量完成作业，不得迟交、缺交。

5、学员作业及考勤情况与学员结业及本学期评优相联系。

篇四：团干部培训方案

基层团干部是基层团组织建设和工作的核心力量。做好基层团干部教育培训工作对于加强基层团干部队伍建设，履行好团的职能，具有至关重要的作用。按照团省委 《20XX年全省基层团干部教育培训工作方案》（赣青办发[20XX]24号）的总体要求也为进一步加强我系各级团干部对团的知识学习，在系团总支的正确 引导下，促进团支部制度化和规范化建设，提高团支部的工作水平，要求各团支部干部组织学习，并按照其中的内容和规定，做好团支部的各项工作，全面推进全系 基层团组织建设，对各班级明确工作内容如下：

一、团支部工作的主要任务

1、组织团员青年学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，学习科学、文化和业务指示。

2、宣传、执行党组织和上级团组织的知识和决议，充分发挥团员的模范作用，团结、带领青年积极投身于改革开放和现代化建设，为物质文明和精神文明建设作贡献。

3、强对团员青年的教育和管理，认真做好各项团务工作。

团支部的凝聚力和战斗力是在大量的、经常性的团务工作中逐步形成的。这些工作包括：

（１）定期召开团员大会；

（２）发展新团员；

（３）做好团籍日常管理；

（４）收缴团费；

（５）建立、健全、落实团的组织生活制度；

（６）做好团内的奖惩工作；

（７）积极推荐优秀团员作党的发展对象，向党组织输送新鲜血液；

（８）发现、培养优秀青年人才，积极、负责地向有关部门推荐；

４、关心青年，密切联系青年。

团支部要围绕党的中心工作，经常开展各种适合青年特点的独立活动，关心团员青年的学习、工作和生活，指导青年进行友谊身心健康的文化，娱乐，体育等业余活动。

要关心青年的特殊利益，维护青年的正当权益，与危害青年利益的不正当的人和事进行坚决的斗争。为青年的健康成长创造良好的条件。

要努力为团员青年服务。根据团员青年学习、就业、工作、生活等多方面实际需求，尽心竭力为青年办实事。把为团员青年服务作为加强团的建设的突破口，以服务促建设，以服务求活跃，不断增加团组织的吸引力、影响力。

二、团支部工作应遵循的基本原则

团支部工作的基本原则是指团支部开展理论学习、政策宣传、团员教育、文化体育活动及团支部日常工作所应把握的准则。团支部在工作中应始终坚持以下五个原则：

１、坚持党的领导。２、坚持建功和育人的有机结合

３、坚持代表和维护青年的利益。

４、坚持务实创新的原则。

５、坚持民主集中制的原则。民主集中制原则是团支部的基本组织原则。团支部委员会实行集体领导与个人分工负责相结合的制度。

三、团支部书记的主要职责

团支部书记是团支部和团支部委员会的领导核心，全面主持团支部的工作，其主要职责是：

１、抓好支委会的自身建设。

２、认真了解党支部、上级团委（总支）的工作指示和决议，团结带领支部团员创造性地完成各项工作任务。

３、组织好“两会”即团员大会和支委会，传达贯彻党支部和上级团委（总支）的指示

４、监督检查支部工作计划、决议的执行情况、组织实施支部的各项活动，出现问题及时向支委会、团员大会报告。

５、了解、反映团员青年的思想、要求和呼声，维护他们的正当权益，关心他们的学习、工作和生活，开展文化、娱乐、体育活动，服务青年的成长和进步。

６、经常向党支部和上级团组织反映情况，请示工作，加强和行政部门的密切联系，努力为团支部工作创造良好的外部环境。

四、团支部组织委员的主要职责

团支部组织委员具体负责支部的组织工作，其职责主要有以下几个方面：

１、全面掌握团支部的组织状况，做好组织统计工作。支部组织状况包括：团小组划分情况；各小组负责人情况；团员数量及构成（男女比例，年龄状况，学习状况，工作岗位等）；团员的流动情况等。

２、团员团籍的管理。包括：团员证的颁发；建立《团员花名册》；团员组织关系接转；团员团籍的注册、注销等。

３、做好团员发展工作和“推优”工作。向团总支提交团员发展计划，抓好积极分子 的培养和考察工作。发展对象成熟并达到入团标准时，向支委会提出发展建议，并做好接受新团员的组织工作，组织委员还要引导优秀团员积极向党组织靠拢，认 真、负责地向党支部推荐优秀团员做党的发展对象。

４、组织支部过好组织生活。团的组织生活是团组织对团员进行教育和团员进行自我教育的基本形式。通过团的组织生活，可以提高团员的思想觉悟，密切团员与团组织的联系，从而保证团组织政治上的先进性和组织上的严密性，提高团组织的战斗力。

５、做好团员的日常管理工作。对团员的管理包括：团员证的日常管理；团员的奖励和处分；落实和开展团员教育评议工作；团费的收缴工作等。

６、指导团小组中的组织工作。指导所属团小组做好基础团务工作。

五、团支部宣传委员的主要职责

团支部宣传委员具体负责支部的宣传工作，其主要职责有以下几个方面：

1．了解团员青年的思想状况和要求，结合新时期党的路线、方针、政策和上级团委的要求，提出宣传工作意见，拟定和提出学习计划和建议。

2．根据党支部和上级团委（总支）的指示和决议，配合党支部和上级团委（总支）的工作重心。开展宣传工作。

3．组织团员青年进行政治理论、时事政策、团的基础知识、现代科学技术等知识的学习。

4．针对团员青年的思想情况，组织各种教育活动，如组织团课学习、办板报、组织参观和报告会等，及时化解、排除团员青年中的消极情绪。

5．协助支委会组织团员青年参加上级团组织举办的各种宣传、教育和其他社会性活动。

6．指导团小组的宣传工作。

六、团员队伍建设包括的主要工作

１、发展团员工作。

２、团员管理。团员的管理包括团籍管理、团费收缴、团员离团与退团手续与办理、团员的奖励与处分、团组织关系的转接、团员证管理团籍注册、团员档案管理等 内容。团员管理工作的目的是通过一定的组织手段，把握团员的思想情况、数量、结构和流向，是团组织对团员实施教育的基础，是增强团员意识，提高团组织的吸 引力、凝聚力与战斗力的重要手段。

３、团员教育。

４、“推优”工作。“推优”工作即共青团组织积极向党组织推荐优秀团员青年做党的发展对象。是新时期团组织发挥党的助手与后备军作用在政治上的最高体现，是共青团组织发挥育人作用的体现。

七、团支部制度建设的基本内容

团 支部工作制度的建立与团支部的建立是同时进行的。团支部的工作制度要严谨、实用，具有实际可行性，既要弄清团章的基本精神，领会党支部和上级团委对团支部 工作的要求，又要照顾到本单位的生产、学习和工作的实际情况。团支部的工作制度由团员大会共同讨论决定，制度形成后有全体团员互相督促，自觉遵守。

团支部的工作制度一般应包括以下内容：

１、支部团员大会制度。即团支部的一些重大问题，都要经过支部团员大会共同讨论的制度；

２、支部委员会制度。即团支部的日常工作由支部委员会领导制度。

３、工作报告制度。即支部委员会定期向支部团员大会报告工作情况，并受支部团员大会委托向上级党组织和上级团组织汇报请示的工作制度；

４、组织生活制度。即支部定期进行团员思想教育、开展批评与自我批评的民主生活制度；

５、团费收缴制度。团支部按期收缴团费，并按规定，按时向上级团组织上交团费的制度。

６、团员证制度。即支部以团员证为媒介进行团员管理的组织工作制度；

７、团员教育评议制度。即团组织进行团籍注册,对团员进行思想教育的工作制度；

８、民主选举制度。即支部按照民主集中制原则，民主选举支部委员会成员和出席上一级团代表大会代表的制度；

９、做好发展新团员和超龄团员离团工作制度；

１０、向党组织推荐优秀团员作党的发展对象的制度；

１１、支部工作定期检查、考核制度。即通过支部团员大会或其他形式，让全体团员对团支部的工作进行自我评价和考核制度。这些制度建立有利于形成支部工作的自我监督机制；

１２、团支部工作目标管理制度。即支部根据工作任务确定工作目标，然后对工作目标逐项落实，完成工作任务的制度。这项制度的建立有利于支部工作科学化、程序化。１３、支部系列活动制度。即支部按照工作的整体安排，有序地开展一系列活动的制度。这项制度的建立有利于支部活动正规化，避免随意性；

１４、团支部财物管理制度。即团支部对财产、设备、器械的管理和使用严格遵守有关规定的制度。

此外，还有团支部信息反馈制度、团支部书记工作交接制度等。

为使团支部的各项工作制度能够落在实处，团的支部委员会成员应以身作则，带头模范执行并接受全体团员的监督。团员执行支部工作制度的情况要作为评选优秀团员的一项主要标准，模范执行的要予以表扬，违反制度的要予以批评、教育。

八、团支部组织生活制度

团的组织生活，是团组织对团员进行教育和团员自我教育的基本形式。通过组织生活，可以提高团员的思想觉悟，使团员在组织的引导下不断进步。可以说，团的组织生活是团的基本组织进行思想建设、组织建设的重要途径。没有正常的团组织生活，团组织的严密性就失去了思想基础。

团的组织生活的内容具有统一要求、相对稳定的特点，主要包括以下几个方面：

1、组织团员学习党和国家的现行政策。组织生活中，团支部可以联系当前的实际，开展形势政策教育。

2、帮助团员掌握团的基本知识。团的组织生活可以通过团课形式，帮助团员了解团的历史和团的光荣传统，明确共青团是一个什么样的组织、团组织的基本任务是什 么、团组织是依据什么原则组合而成的、团员的权利、义务有哪些等等，促使团员按照团组织的有关规定严格要求自己，积极履行自己的权利和义务，更好地在青年 中发挥先锋模范作用。

3、组织团员开展批评和自我批评。团支部应定期开展民主生活会，针对团内存在的问题和团员中存在的缺点和错误，展开讨论，开展批评和自我批评，分清是非，纠正错误。

4、帮助团员了解党的基础知识。共青团担负着为党培养和输送新鲜血液的光荣任务。团支部应

在同级党组织的指导下，通过团的组织生活，帮助团员全面了解党的性质、任务、奋斗纲领和最终目标，激励团员牢固树立共产主义远大理想，坚定为党的事业奋斗终身的崇高信念。

5、组织团员讨论、落实团的工作。团支部并充分发挥组织生活的重要作用，在团的工作制定和执行过程中，要组织团员对团支部的工作进行充分讨论，广泛征求意见，吸取团员的合理建议，同时在执行中出现的问题进行分析，提出解决办法，并对团员执行团支部决议、完成团支部交给的工作任务的情况进行检查，表扬好的，批评 差的。

另外，团支部还可以通过团的组织生活，了解并及时解决团员在工作、学习、生活等方面遇到的各种困难。

团的组织生活 主要包括团课、民主生活会、学习活动三种形式，其中学习活动在团组织生活中占有很重要的地位，是团的组织生活主要的经常性的内容。对于团的组织生活的基本 要求是：建立制度；坚持正面教育；保证全员参加；结合实际确定内容。另外，为了扩大教育面，团支部还可以吸收团外青年积极分子参加或列席团的组织生活，但 人数不宜太多。

根据团的有关文件规定，学院团委要求各团支部两周至三周开展一次组织生活。

九、怎样做好发展团员工作

做好发展团员工作应在正确理解新时期发展团员工作方针，高度重视发展团员工作的基础上，具体做好以下几方面的工作：

１、制定发展团员计划。

２、对发展对象进行重点帮助。

３、按程序做好发展团员的各项具体工作。为入团积极分子安排1-2名入团介绍人。入团介绍人可有入团积极分子自己选择，也可有团支部指定。团支部将《入团志愿 书》发给具备入团条件的青年。由其本人和入团介绍人在《入团志愿书》相应的栏目内认真、如实填写后，报支部大会审查。经支部大会审查通过后，召开支部团员 发展大会。

团员发展会的一般程序是：

（1）全体起立，唱共青团歌；

（2）宣布被发展人名单；

（3）申请人宣读《入团志愿书》及个人简况；

（4）介绍人详细介绍发展人情况；

（5）团员就发展人情况进行讨论；

（6）团员举手表决；

（7）宣读支部大会决议；

（8）新团员代表发言；（9）到会领导讲话；

（10）起立，唱国际歌，宣布散会。

经过支部大会讨论通过后，团支部应将团员发展情况报上级团委审批，基层团委要及时审批，审批期限不得超过3个月。被批准入团的青年从支部大会讨论通过之日起取得团籍，从上级团委批准之日起缴纳团费。(面试网 www.mian4.net)

4、做好新团员的教育工作。

十、“推优”工作的基本概念和内容

“推 优”工作即共青团组织积极向党组织推荐优秀团员作党的发展对象。这是一项经常性的工作。团章规定：基层团组织有“对团员进行党的基本知识教育，推荐优秀团 员作党的发展对象的任务”。“推优”工作是新时期团组织发挥党的助手与后备军作用在政治上的最高体现，是共青团组织发挥育人作用的体现。

“推优”工作的主要内容是：

１、提高对工作重要性的认识，明确工作任务，加强与党组织的沟通，争取党组织的支持，建立和完善工作制度；

２、加强团员队伍建设，增强团员的团员意识，在团员及青年中广泛开展党的基本知识的教育，积极帮助、教育和引导那些认真履行团员义务、自觉发挥团员作用、具有政治进步要求的团员向党组织提出入党申请，不断壮大青年入党积极分子的队伍，做到有“优”可推；

３、重点做好入党积极分子的培养和考察工作，团组织要热情关心提出入党申请的团员，帮助他们不断坚定共产主义理想，牢记为人民服务的宗旨，纯洁入党动机，积极协助党支部切实做好他们的培养与考察工作；

４、在所在单位党支部的指导下，确保“推优”质量，严格“推优”程序，完成“推优”工作；

５、认真了解党组织对“推优”对象的反馈意见，和党组织一起共同加强对“推优”对象的教育和帮助。

十一、团员管理包括的内容：

团 员管理工作包括团籍管理、团费收缴与管理、超龄离团与自动退团的办理、团员的奖励与处分、团组织关系的接转、团员团籍注册、团员证的管理、团员档案、团员花名册的建立和管理。其中团员花名册主要包括团干部花名册、团员花名册、35岁以下青年花名册等三部分内容。这三种花名册都要注明姓名、性别、民族、出生年月、籍贯、文化程度、参加工作时间、受奖励或处分情况、家庭住址等。除此之外，团干部花名册还应注明团内职务、从事团的工作时间、申请入党时间；团 员花名册还应注明：入团时间、离团时间、团员证编号、注册情况、申请入党时间；35岁以下青年花名册还应注明申请入团时间、入团和离团时间、团内联系人等

十二、怎样加强对团员证的日常管理

团员证是证明团员身份最直接、最有效的证件，使团员身份公开的、法定的证明。由1985年5月团的十二大正式通过实行。其主要功能在于：

（1）证明团员政治身份；

（2）转移团员组织关系；

（3）方便团员参加团组织活动；

（4）进行团员团籍注册；

（5）记载团员获得的团内奖励；

（6）作为团员超龄离团的永久纪念。

认真做好团员证的日常管理工作，对加强团员管理有着直接的关系。团员证的日常管理工作主要有以下几项：

（1）颁发工作；

（2）建立《团员花名册》，以掌握团员团员证的编号、转移、注册、注销等情况。

（3）建立团员证的分级管理工作。基层团委主要负责团员证的颁发、补发、收回和注销；团员组织关系接转；进行团员档案管理等。基层团支部主要负责收缴团费记录、团籍注册、建立《团员花名册》等工作。

根据校团委规定，各团支部应当于每年的九月份进行团员证注册工作。

十三、如何做好团员教育评议工作

团 员教育评议工作的指导思想是：以教育为基础，突出民主评议，注重工作实效，讲究严肃、认真，其目的在于提高团员的政治素质和思想素质，增强团组织的凝聚力 和战斗力，激励广大团员青年在各项活动中发挥团员的模范作用。同时，执行团的纪律，对极少数不合格的团员进行一定的组织处理，一纯洁团的组织，优化团员队 伍。

团员教育评议工作可与团员证注册、“达标创优”活动的评比相结合，以提高教育评议工作的综合效果。团员教育评议工作一般可分为思想教育、民主评议、总结表彰、组织处理四个阶段：

1、思想教育阶段。在这一阶段要通过组织团员学习党的路线、方针、政策，对团员进行广泛的爱国主义、社会主义、集体主义教育，进行国情和形势教育，特别是要在加强团员意识上下功夫，努力提高广大团因为共产主义事业奋斗终生的接班意识。

2、民主评议阶段。在每个团员写出个人总结的基础上，召开团支部、团小组会议，由团员宣读个人总结，其他团员应对其本着热情帮助、共同进步的原则进行民主评 议，实事求是地肯定其优点，指出不足，开展积极的批评和自我批评。民主评议阶段要广泛听取团内意见，同级党组织意见及团外群众意见，深入了解团员的思想状 况，对团员做出综合评价，经支部大会讨论通过后，填写《团员教育评议表》报上级团委审批，并存入团员档案。

对团员的综合评价可分为四种：

（１）各方面表现突出，模范作用明显的团员，为优秀团员；

（２）基本达到团员要求的团员为合格团员。

（３）与团组织要求存在较大差距但经民主评议后有决心克服缺点，迎头赶上的团员，为经帮助能够合格的团员。

（４）放弃共产主义信仰，严重违反团章和其他纪律的团员为不合格团员。

3、表彰阶段。表彰阶段一般结合团员证注册工作和“达标创优”评比工作进行。

4、组织处理阶段。对不合格团员进行组织处理。

在团员教育评议工作中，团支部要认真结合支部团员的思想状况和工作实际有针对性地开展。

十四、什么是团籍，其日常管理包括那些内容？

团 籍即团员资格。取得团籍，就意味着成为了共青团组织中的一个成员。被批准入团的青年在支部大会通过之日起取得团籍。团籍管理即团组织依据团章，对团员实施 的组织管理。它包括保证团员权力，督促团员履行义务，教育团员不断增强团员意识，对团员进行奖励和处分，以及团员、团组织关系的转接等工作内容。

十五、如何做好团费收缴和管理工作

团章明确规定：团员有向团组织缴纳团费，下级团组织有向上级团组织缴纳团费的义务。团费的收缴和管理是团支部的一项基础性工作。团支部在做好团费收缴工作的过程中应注意做好以下几点工作： １、团支部应按月向团员收缴团费，并按月向上级基层团委上缴所受全部团费；

２、团支部组织委员在收缴团费和上缴团费的过程中，应按月做好团费收缴记录，保留上级团委团费收缴收据；

３、团支部应定期公布团员团费缴纳情况，对于无故不交团费的团员应进行批评和帮助。

４、团支部在开展团的活动时，可向上级基层团委申请一定的团费和团的活动经费。

收缴团费应遵循以下几个规定：

１、团支部一般应每学年向上级团组织缴纳团费一次。各团总支组织委员应于每月１０日前将本院系团员的团费上交到院团委。

２、大学生团员每月缴纳团费3元。

３、保留团籍的共产党员，从取得预备党员的资格起，应缴纳党费，可不缴纳团费，自愿缴纳团费者不限。

４、团员除按规定缴纳团费外，本人自愿多交不限。

５、对不按规定缴纳团费的团员，团组织应进行批评、教育。无正当理由连续六个月不缴纳团费的按自行脱团处理。

十六、如何做好团支部的档案管理

团支部应本着从简、实用的原则建立、健全工作档案，并对其实施有效的管理，以达到资料齐全，查找方便的目的。团支部的工作档案按其内容可分为：文件类、制度类和名册类。

1.文件类。文件类档案主要包括上级团组织和同级党组织所颁发的有关文件及团支部自身的工作计划和总结材料等。

2.制度类。制度类档案包括支部团员大会制度、支部委员会制度、工作报告制度、组织生活制度、团费的收缴、管理与使用制度、团员证制度、民主选举制度、发展团 员与超龄离团制度、“推优”工作制度、支部工作目标管理制度、支部工作定期检查制度，支部开展活动制度、支部财务管理制度和流动团员管理制度等。

3.名册类。名册类档案包括《团员花名册》、《团员登记册》，记载团员的自然情况、团员转入和调出情况、接收新团员情况、团员表彰和奖励情况、团籍注册情况、团员入党情况、团员受纪律处分等情况的“两册”，又有团支部指定专人认真完成，使之成为团员统计工作的基本依据，每年注册后，团支部要根据注册情 况及时修订《团员花名册》和《团员登记册》，确切地掌握团员数量的变化、团员及青年的比例变化、团员队伍的流向和团员结构变化等情况，为加强团员队伍的建 设提供准确的依据。

团支部档案工作总的要求是：专人负责、定期整理、及时修订、造册整洁、查找方便。

十七、团支部民主建设包括那些内容

团支部民主建设是指团支部按照团章要求保障团员的民主权利，充分发扬团内民主等一系列工作的总和。民主建设以团员的民主权利为核心，以团内民主生活为内容，充分体现共青团组织的民主性。

团支部民主建设包括三方面基本内容。

1.团内民主选举制度。包括选举支委会和出席上一级团代会的代表；团支部委员会的按期换届；团支部出席上一级团代会代表和支委会候选人的产生程序；选举的组织领导、基本程序、基本规则和报批手续。

2.团内重大工作的表决制度。团支部对重大的决议决定要坚持表决制度。发展新团员、表彰和处分团员、团支部发出倡议等工作需经全体团员讨论通过，团员有权利对决议和决定发表意见。

3.团内民主生活制度。团支部民主生活的基本形式是民主生活会。是团员阐述意见，听取批评，评价他人，认识自己，发扬成绩，修正错误的重要方式。坚持按期召开 民主生活会也是增强团结，提高团支部凝聚力和战斗力的重要方法，因此民主生活会的质量和数量是衡量团支部民主建设水平的重要标志。

十八、团支部团员大会的主要内容

团支部团员大会是团支部的最高权力机构，是团支部全体成员共同讨论，决定团支部一切重要问题的会议。团支部团员大会高于团支部的其他一切会议，具有不可替代性，它充分体现了团章的民主集中制原则。

支部团员大会的任务,具体有以下几方面：

１、学习党的路线方针政策，学习团章及有关团组织建设的政策、文件、规定。

２、根据党组织和行政领导的要求，讨论团组织应当开展的那些活动，怎样发挥团员的模范带头作用，为本单位实际工作做贡献。

３、根据上级团组织决议，结合支部实际，讨论团支部重要活动方案。

４、讨论团员青年的意见和要求，形成反映团员青年意见的决议。

５、讨论接收新团员，讨论并形成对团员进行奖励和处分的决议。

６、选举支委会，选举出席上级团代会的代表。

７、讨论并制定支部的工作制度，评议支委会的工作报告。可见，召开团员大会是团支部一项十分重要的工作。

每一个工作的环节，对于团组织基层建设有着某种特定地意义与作用，请认真阅读上述内容，让我们的团组织基层建设工作更加完善，走上更加完善、规范的阶梯。

篇五：团干部培训方案

团干部、班干部是学生中的先进分子。是校团委开展工作、班主任管理班级的助手。团委工作和班级工作的计划、方案能否落实，关键就是看团干、班干的 工作责任心以及工作能力如何。所以团干和班干的素质直接关系到班级的整体秩序、氛围，乃至整个学校工作的情况。为进一步加强我校团干、班干队伍建设，提高 广大学生干部的素质和能力，更好的发挥学生干部队伍在学校管理中的“自我管理，自我教育，自我服务”的作用，校团委组织本期班团干培训，期望通过培训，有 效地提高干部们的能力素质。培训方案如下：

一、领导机构：

组长：黄鹏翔

副组长：骆婉萍 林燕腾 吴宗强 林银锋

二、培训对象: 七年级、八年级班团干部

三、培训目的：提高思想觉悟，增强班团干部整体素质与能力。

四、培训内容:

1、班团干部应具备的素质。

2、如何当好班团干部，提高“自我管理，自我教育，自我服务”的能力。

五、培训时间：3月26日（星期一）下午第七节课

第四篇：团干部培训

察布查尔公路管理分局团支部 2011年团干部培训内容

一、团的基层组织的建立

团的基层组织是按照生产单位和工作单位建立起来的。按生产单位和工作单位来建立团的基层组织，就使团的活动能够更好地和生产、工作结合起来，并且便于接受同级党组织的领导，更好地发挥团在青年中的核心作用。凡是有团员三人以上的，经过县或相当于县的团委批准，都可以成立团的基层组织。

团的基层组织，最小的可以只有三个团员，而大的却可以有成百上千名团员。所以团章规定： 1．团员在三人以上的单位可以建立支部。2．团员在三十人以上的单位，可以建立总支部。3．团员在一百人以上的单位，可以建立基层委员会。

在基层委员会、总支部下建立支部。如果工作需要，在基层委员会也可以建立总支部。在一个支部内可以分若干个小组。

支部委员会、总支部委员会由团员大会选举产生，每届任期一年或两年，其中大、中学校学生支部委员会每届任期一年。基层委员会由团员大会或代表大会选举产生，每届任期两年或三年。

二、团的组织生活的主要内容

团的组织生活的内容要讲求针对性和实效性，即针对团的工作和团员的思想实际，为提高团员的思想政治觉悟和基本素质服务。一般来讲，团支部组织生活主要有三个方面的内容，即以思想政治教育为主的各种学习，开展批评与自我批评和民主决策团内重要事务。

（一）对团员进行思想政治教育是团的组织生活的主题

按照共青团培养“四有”新人的总体要求，新时期对团员进行思想教育的基本目标是增强团员意识，即：增强团员坚持党的基本路线的政治意识；正确赞誉团内和社会管理监督的民主意识；团员权利与义务平等一致的意识；遵守经济、政治和社会生活行为规范的法制意识；高于一般青年的模范意识。其中特别要注意增强团员的政治意识和模范意识。为此，团的组织生活以思想政治教育为主的各种学习，应按照团员意识教育的要求，重点突出马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及党的基本路线、党团基本知识、社会主义道德规范和社会主义民主与法制基本知识等内容，逐步使团的组织生活的学习更加规范、更加紧密结合改革开放、发展经济的社会实践和广大团员的思想实际。切实使团的组织生活成为开展团员意识教育，提高团员思想政治觉悟的重要形式，成为团员吸取思想营养的重要渠道。

具体包括： 1．对团员进行党的路线、方针、政策教育。团的组织应在团的组织生活中组织团员学习党的有关文件，学习党中央在不同时期所做出的关于国家政治和经济生活中的重大决策，使团员正确理解和掌握党的路线、方针、政策，从而增强执行党的路线、方针、政策的自觉性。

2．对团员进行近、现代史和国情教育。中国的近、现代的历史，就是一部中华民族志士仁人为了祖国的独立与繁荣前赴后继，英勇斗争的光辉历史；是以毛泽东同志为代表的中国共产党人，把马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合，从而取得中国革命和建设胜利的历史；是根据中国的基本国情，在邓小平理论指导下，建设有中国特色社会主义的历史。因此，对团员进行近、现代史和国情教育是团的组织生活中的一项十分重耍的内容，它有助于团员了解中国的历史，尤其是中国共产党光辉历史，增强团员热爱党、热爱社会主义祖国的强烈感情和报效祖国的决心。3．对团员进行团的知识和团的优良传统教育。团组织应该通过各种形式对团员进行团的章程，团的性质、任务，团员的权利和义务，团的组织纪律和团的历史，团的优良传统等教育，使团员明确自己所应承担的义务和所行使的权利，了解共青团的光辉历史和优良统，从而增强团员的荣誉感和使命感，发挥共青团的先锋模范作用。

4．对团员进行党的基础知识教育。共青团是党的助手和后备军，担负着为党培养和输送新鲜血液的光荣任务。因此，团的组织要组织团员学习党章，学习党的基本知识和党的有关文件，使团员全面的理解党的性质、任务、党的奋斗纲领和最终目标，使团员树立为党的事业奋斗终身的远大理想，并努力按照共产党员的标准严格要求自己，为早日加入党组织创造条件。

（二）组织团员开展批评与自我批评

批评与自我批评是党的三大作风之一，共青团是党的助手和后备军，在团内开展的批评与自我批评，不仅是坚持和发扬党的优良传统的重要方面，而且也是加强团员教育和团的自身建设的有力武器。金无足赤，人无完人，一个团员在成长的道路上，总会有曲折，这就需要团组织给予关心、帮助和教育。通过团的组织生活，开展批评与自我批评，就是针对团员的思想实际和出现的某些问题，展开讨论，澄清模糊认识，分清是非，引导团员经常审视自己的思想言行，不断修正自己的思想行动轨迹，做到防微杜渐；同时，针对犯错误的团员，进行实事求是的分析，展开批评，纠正错误，使犯有错误的团员正确认识自己的错误和正确对待团组织的处理，端正态度，改正错误，继续进步，同时也使全体团员从犯错误的团员那里吸取教训，接受多方面的教育。

在团内开展批评与自我批评。团的组织应定期或不定期召开团的民主生活会，针对团的工作和团员思想中存在的问题开展批评和自我批评，从而达到分清是非、严明纪律、增强团结、提高战斗力的目的。

（三）组织团员民主决定团内重要事务

按照民主集中制的组织原则，团支部的重大事情必须经团员民主决定，这既是做好团支部工作的保证，也是保障团员权利和团员履行义务的必然要求。为此，团支部的工作落实、团员的奖励与处分、支委会和团支部书记以及出席上一级团的代表大会的代表选举。团员的民主评优和推荐优秀团员作为党的发展对象等各项工作，都应通过团的组织生活会，充分讨论，共同决定。

团的组织生活还可以根据团的工作和团员的思想实际，经常地进行充实和调整，尤其要紧密围绕党的中心工作，富有成效的开展团的组织活动。对团员的教育和管理，做好团支部的经常性工作。

三、团的组织生活的主要形式

团的组织生活形式是由其内容所决定并为之服务的。团的组织生活形式要根据青年的特点和组织生活的主题，采取丰富多彩、生动活泼、不拘一格的形式，使组织生活达到预期的目的。下面将逐个介绍：

（一）开展学习活动的主要形式

组织团员学习是团的组织生活的主要形式。按照“理论教育与实践教育相结合”的团员教育原则，团的组织生活主要有以下具体学习形式： 1．团课的形式

团课是团组织对团员进行全面、系统的思想政治教育和团的基础知识教育的主要形式，是提高团员思想理论水平和政治素质的有效途径。通过团课提高团员的马列主义理论水平，树立正确的人生观；增强执行党的路线的自觉性，加深对团的基础知识的了解，增强团员意识。团支部在安排团课时，要结合团支部的实际情况，经过调查、分析，制定出团课计划，力求使团课更具有针对性。团课的讲授一般由团干部承担，也可以安排有一定理论水平、素质较好的团员担任，有些团课还可以请基层党组织的负责人和行政领导讲授。团课的讲授要深入浅出，循序渐进，重点突出，语言精练，易听易懂。

2．阅读式学习

阅读式学习的主要目的是帮助团员了解团内外政治、经济形势，开阔团员的视野。团支部要把其作为配合团课进行理论灌输的重要形式，在学习内容上可以安排更加丰富、广泛，从多方面增加学习的广度，以辅助团课的讲授，同时结合阅读有关文件、书籍。团支部可以根据团员在学习中提出的问题，开办一些专题讲座，邀请党政领导举办形势报告会，请先进模范人物做典型报告，请一些专家学者咨询答辩等等，使学习的广度深度有机结合起来。3．讨论式学习

讨论式学习有益调动团员的学习积极性，同时，也是团员消化所学知识、巩固学习成果的有效方法。团支部组织团员开展讨论式学习，一般应以主题讨论为主，主题既可以围绕理论问题确立，也可以根据团员关心的一些现实问题和团的工作中遇到的难题确立。在讨论中，团支部要引导团员围绕主题，在充分准备的基础上，从各自不同的角度畅谈自己的看法，使团员在平等的讨论交流中，相互学习，相互启发，共同提高。为了保证这种学习形式的效果，由团支部可以事先确定几名团员重点发言。4．参观式学习

参观式学习是我们平常所讲的“走出去”的学习形式，是团员从现实生活中增加感性认识，增强对问题理解的有效形式。俗话说：它山之石，可以攻玉。团支部可以通过组织团员走访革命老前辈；参观有纪念意义的革命圣地、旧址和改革取得显著成效的单位、地区等等，进行革命传统教育和形势政策等教育。组织团员外出应注意两个问题，一是坚持有目的性、有计划性，做到带着问题去，解决问题回，不能走马观花，看完了事；二是要坚持就近就地取材，用身边的典型教育团员，不能借参观之名游山玩水。5．调查式学习

毛泽东同志说过，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。团支部可以通过组织团员青年开展调查研究，把学习知识和运用所学知识分析解决实际问题结合起来。调查研究应首先确立调查主题，然后围绕主题认真做好各项准备活动，如设计调查提纲，对问题进行分类，对团员调查重点进行分工等，在调查中要本着实事求是的原则，认真收集材料，全面听取情况，力求使调查情况基本反映事物的本来面目。在调查结束后，要组织团员对情况进行分析，展开充分讨论，达成一致的意见和认识。调查式学习一方面可以使团员在调查活动中能力得到锻炼；另一方面又可以使团员在火热的现实生活中受到教育。因此，团支部在开展调查式学习的过程中，一般应与本单位、本支部的实际相结合，使调查来的结果直接为实际工作服务，为团组织向党组织献计献策和改进工作服务。

6．主题演讲会或报告会的形式

就某一个内容或为达到某一教育目的，确定主题，举行主题报告会或演讲会，以开阔团员的视野，深化思想，扩大知识面，使团员青年在活动中受到教育和启迪。7．互帮互教的形式

团员互相帮助，自己教育自己，是团内生活的一种具有传统的好形式。团员自己教育自己的方式很多，比如：谈心，结对互帮，开展批评与自我批评等。这种形式宽松和谐，便于团员做深入的思想交流，增进了解，建立信任，缔结友谊，因而团员乐于采用这种形式。

（二）开展批评与自我批评的主要形式

团的组织生活一般以民主生活会的形式开展团内的批评与自我批评。团的民主生活会主要通过团员之间的思想交流，总结自己的思想、工作、学习等方面的情况及存在的缺点、错误，以达到在批评与自我批评中，取长补短，密切联系思想实际，达到共同提高的目的。

团支部的民主生活会可以根据团员的思想实际和团支部出现的一些问题，不定期地召开，及时解决某些问题。同时，还可以结合团员民主评议，团员户籍注册，推荐优秀团员做党的发展对象等工作定期召开，使民主生活会与团员学习、教育和管理直接衔接起来，取得更好效果。

开好团的民主生活会，最重要的是坚持民主集中制的原则和“团结--批评--团结”的方针。在团员之间开展批评与自我批评，既要畅所欲言，发表个人意见，又要强调讲究方法。做自我批评的团员，要象照镜子一样，真实地反映出自己的缺点，不夸大、不缩小。批评别人要根据事实，不能道听途说，捕风捉影，更不能无中生有，要真正做到摆事实、讲道理，与人为善，治病救人，使民主生活会真正实现从团结的愿望出发，经过批评与自我批评，达到相互促进，增进团结的目的。

民主生活会应以正面教育和自我批评为主，避免出现过火斗争，无原则的纠纷。同时，也应注意克服取消批评、一团和气的错误倾向，要切实使民主生活会成为发扬团内民主，健全团内正常的政治生活，从思想上纯洁团的组织，增强团内团结，提高团支部战斗力的重要组织生活形式。

（三）团员民主决定团内重要事务的形式

团员民主决定团内重要事务的组织生活，一般通过团支部团员大会、团支部委员会和团小组的形式来进行。但凡需要经过全体团员共同决定的问题，都要召开支部团员大会，提交全体团员进行讨论，统一认识。对需要形成决议的问题，应在发扬民主、团员充分发表意见的基础上进行表决，做出决议。

团支部委员会是支部工作的核心，因此，要根据工作需要，通过支部委员会的形式，首先对团的组织生活将要讨论、决定的事情进行研究，形成初步的意见或方案，并做好各项准备工作，以保证团的组织生活目标明确，议题集中，取得良好效果。

团小组是团支部为便于对团员进行教育、管理和开展活动而划分的相对独立的活动单位，是团支部的组成部分。团支部应发挥其团员少而集中，易统一行动的有利条件，指导团小组开好团小组会，通过团小组会的形式，讨论决定一些事情或对团支部大会将要决定的某些问题进行酝酿、讨论，为最终达成一致意见创造条件。

四、团支部的性质和任务

团支部是共青团工作和活动的基本单位，是团的最基层一级组织，它同广大团员青年有着最直接、最广泛的联系，是团的各项工作的显示终端。团支部的工作是全团工作的基础，支部工作的好坏，关系到全团工作的落实。如果全团分布在各条战线的几百万个基层团支部都焕发出了内在的活力，能够围绕党的中心工作和上级团组织的要求“公转”，还能从各自的实际出发，根据青年的特点和要求，创造性地工作，实现“自转”，充分发挥出团结教育青年的核心作用，团的工作就会全面活跃，开创万紫千红新局面就有了坚实的基础和可靠的保证。

根据团章第二十五条对团的基层组织任务的规定，团支部工作可以概括为以下四个方面：

1．加强对团员和青年的思想政治工作

共青团是一个培养青年的教育性组织，因此，加强对团员青年的思想政治工作，是团支部的首要任务。在改革开放的新形势下，团支部思想政治工作的中心内容，是从团员、青年的思想实际出发，经常对团员青年进行马克思主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论教育、共产主义思想教育、革命传统教育和形势、政策教育，充分调动广大青年的积极性，动员和组织他们为国家富强、人民富裕勤奋学习、建功立业，在社会主义现代化建设的伟大实践中经受锻炼，增长才干。

2．动员和组织团员青年在社会主义现代化建设中发挥作用

青年团是党的助手和后备军，在社会主义现代化建设中应当充分发挥先锋模范和突击队作用。团支部要从本单位的实际出发，动员和组织青年在本职岗位上艰苦奋斗，争创一流成绩。要了解和摸清本单位工作或生产中的关键问题和困难，掌握新时期发挥青年突击队作用的规律，因地制宜，形式多样的开展各种竞赛活动，发挥团组织的突击队作用。在高校，团支部要积极组织开展丰富多彩、寓教于乐的思想教育和科技文化活动，充分调动青年学生的学习积极性，不断提高综合素质和业务技能。

3．关心青年利益，密切联系青年群众

共青团是党联系青年的桥梁和纽带。关心青年的全面成长，反映青年的要求，为青年的进步排忧解难，维护青年的正当权益，是团支部不容推卸的责任。要围绕党的中心任务，经常开展各种适合青年特点的独立活动，兼顾青年工作、学习和娱乐、休息两个方面，指导青年过好有益于身心健康的文化、娱乐、体育等业余生活。团支部要做青年的知心朋友，倾听青年呼声，了解他们的意见和要求。对于青年的合理意见，要主动向上级反映，并创造条件，努力帮助解决。要维护青年的正当权益，向打击、迫害青年正当行为的人和事进行坚决斗争，为青年的健康成长创造良好的条件。4．加强对团员的教育和管理，做好团支部的经常性工作

共青团是先进青年的群众组织，有着严密的组织和严格的纪律。团支部应当作到“团要管团”，对于本支部的所有团员都要做到有教育、有管理、有监督。要健全团的组织生活，使广大团员真正了解团的性质和任务，了解团员的权利和义务，在社会生活的各个方面发挥模范带头作用。要及时的表彰优秀团员，宣传他们的先进事迹，对犯有错误的团员进行严肃的批评，给以必要的纪律处分。要向所有愿意为社会主义和共产主义奋斗的青年敞开大门，积极地有计划的做好团员发展工作。要经常协助党组织对团员进行党的基础知识教育，及时向党组织推荐优秀团员做党的发展对象。要保证团支部上述任务的完成，就必须健全团支部的领导核心。因为，团支部领导班子的健全和有战斗力，是做好支部工作的前提和保证。健全团支部的领导核心，首先必须坚持民主集中制的原则，选贤任能，把作风好、有能力、热情高、在团员青年中有一定威信的优秀团员选进支部领导班子。其次，支委会内部要实行集体领导和分工负责相结合的制度。第三，加强团结，同心同德。团支部成员要从大局出发，讲谅解，讲友谊，互相关心，互相支持，互相尊重。第四，主动争取党组织的领导，经常请示汇报工作，并与有关部门建立密切联系，互相配合，做好工作

五、“三会两制一课”的具体内容

“三会两制一课”制度，是团组织重要的制度，“三会”指团支部总结大会、民主生活会、向党组织推荐入党积极分子会；“一课”指专题党团课。

六、团费的收缴办法

青年入团后，应以上级团委批准其为共青团员的月份开始，每月按时向团组织缴纳团费，遇到特殊情况可间月交一次，但不得半年或一年交一次。对团员流动和临时外出，允许其每季度缴纳一次。

团支部一般应每月向上级团委按规定缴纳团费一次，个别支部因团费收入较少或因公外出，流动的团员多，每月上缴一次确有困难的，经上级团委同意后，可以每季度上缴一次。团员向团组织，团的下级组织向上级组织按规定缴纳团费是团的纪律，对无故不缴纳团费的团员要给予批评教育，直至纪律处分。下级团组织如不按时按规定比例上缴团费，要根据实际情况给予批评或团内通报。

七、共青团民主选举的基本内容

团内民主选举制度的基本内容主要包括以下几方面： 1．团的各级代表大会的职权、代表名额及构成； 2．团的各级委员会的届期和组成；

3．团的各级代表大会代表和委员会候选人的产生程序、报批手续；

4．团代表大会的组织领导机构等。

两个全体青年

两个全体青年是胡锦涛总书记对加强群团工作提出的要求---两个全体青年:“力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”.一是团组织覆盖全体青年，要做到共青团的工作资源一级往一级下移，哪里有青年哪里就有共青团，做到胡锦涛主席所说的“眼睛向下，重心下移”；二是团组织的工作及影响覆盖全体青年，这就要求我们认识到青年们在哪里，他们需要什么。

共青团的四项基本职能

一、组织青年。以强化组织动员青年的能力为关键，切实把组织化动员方式与社会化动员方式结合起来，紧紧围绕党政中心工作，广泛有效地团结凝聚青年为促进经济社会发展贡献智慧和力量。

二、引导青年。坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育引导青少年，针对不同领域、不同年龄段青少年思想意识的关键点，探索有效的教育引导方式，坚定广大青少年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。1．大力加强理想信念教育。理想信念教育是引导青少年工作的核心任务。2．积极探索分类教育引导青年的方式方法。3．构建影响青少年的传媒体系。

三、服务青年。抓住青年最关心、最直接、最现实的困难和问题，把促进青年就业创业作为服务青年的重中之重。1．加强技能培训；2．开展信息服务；3．推进阵地建设；4．提供资金扶持；5．深化青年创业带头人项目。

四、维护青少年合法权益。“三个结合”：注重把维护青少年合法权益与引导青年的有序政治参与结合起来，把关注个案与关注普遍性的权益问题结合起来，把代表和反映青少年的普遍性利益诉求与相关法律法规的贯彻落实结合起来，探索建立维护青少年合法权益的制度性安排。

二〇一一年五月

第五篇：团干部培训

团干部培训心得

我有幸参加了校团委组织的团干培训。通过这次培训，让我的思想觉悟有了更一步的提高，认识到了自身的缺点和不足，能让我在今后的学习和工作中有了改造的机会，作为一名团干我很荣幸比普通同学多了一次锻炼的机会，也让我认识到了要做一名好的团干部并不容易，需要去花时间和精力让自己去充实，培养表达能力，创造能力。

“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。”这本是团章中的一句开头语。虽然常常读到，但是听了讲座之后才发现，其实对于它的深刻含义我并没有透彻的理解。共青团从性质上概括的来讲是先进青年的群众组织。所谓先进性，共青团具有鲜明的政治属性；它由青年中的先进分子组成，它是一股积极的进步力量；它是严格按照民主集中制的原则建立起来的，据有严明的纪律。但是它也据有群众性的特点，它是一个群众组织：它用先进的思想教育青年；共青团是党联系青年的桥梁和纽带；它又据有广泛的群众性；同时它又按照青年的特点开展工作，在维护全国人民全体利益的前提下，代表和维护青年的具体利益。

通过培训，我知道这看似不相干的两种特性，却有着深刻的辩证关系：我们的共青团组织如果不发挥先锋模范作用，对青年就没有感召力和凝聚力，不但失去了先进性，也丧失了群众性；反之，团组织如果脱离青年，失去了赖以生存的群众基础，也就从根本上失去了先进性。所以说坚持先进性与群众性的统一，是共青团自身建设的基本理论和基本实践。但是现实工作中的情况是我们的团组织既有先进性不足现象，也有群众性不足的问题。因此，这也成为了我们以后工作的主要方向之一。以前对团工作也有形成了一种不准确、不全面的认识，共青团工作仅仅是一项简单的工作，只要完成上级交办的任务就可以做好工作。随便什么人来都可以干好。听了讲座以后才发现自己的认识和真正意义上的做好团工作真是大相径庭。要做好团工作，对团干部的素质有很高的要求。首先在政治上坚定。作为优秀青年中的一员，作为共青团的中坚力量，就要求坚定我们的政治信仰，做一名有理想、有志向、有追求的青年。其次在学习上要刻苦。共青团工作看似简单，但是真正开展工作起来，却需要我们掌握多种类的知识，协调各方面的资源。这对我们的知识水平和层次也提出了更高的要求，唯有不断的学习，不断的提高自己，才能够把工作做好。再次工作要勤奋、作风要扎实。把工作落到实处，切切实实的了解青年们的需求，真正把我们的服务送到他们最需要的地方。最后，品德要高尚。结合实际情况，我局的团组织、团工作尚不完善、健全，这也是我们基层团组织开展工作遇到的一个难题。在这种情况下开展工作就要求我们更多的依靠个人魅力来把团员青年团结在一起开展工作。个人的魅力哪里来？这就要求我们团干部具有高尚的品德。我想每日三省吾身，对自己的今后无论是工作还是生活，都会有很大的帮助。这次活动加深了大家对共青团的了解，对团干在以后的工作开展具有极强的指导作用，扩大了团委的影响力，有利于我校团委的进一步发展。在各班团委成员的配合下，此次培训工作取得圆满成功，达到了预期目的，获得广大团员的好评。

团干培训让我学到了，原来学校团学干部工作从来都是这么辛苦，但他们任劳任怨，无论做什么事情都是吃苦在前享乐在后，但还要受到许多同学在他们背后的冷嘲热讽和指指点点，然而他们病没有因此而抱怨，而是默默的承受这一切，再次用实际行动来证明了他们的能力，以此来获得同学们的肯定和认可。

团委还结合实际，不仅仅教授我们一些团内的知识，如团旗的挂法，以及团

费的缴纳，团支部的划分，团歌的重要性等等，还向我们教授了一些其他方面的知识，比如我们生活交际中的礼仪等。总体来看，这次团干培训，对同学们启迪非常之深，作用非常之大。

通过此次培训，也发现了一些不足之处，比如有些同学迟到，还有些同学不认真听讲，小声说话，交头接耳，影响了会场的秩序，应当予以批评。