xxxx中小学开展美德少年总结

第一篇：xxxx中小学开展美德少年总结

xxxx开展“美德少年”评选活动总结

为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作，我校认真按照 《“美德少年”评选活动实施方案》要求，开展了“美德少年”推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进了“做一个有道德的人”实践活动，推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视，加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我们成立了 “美德少年”评选活动领导小组，成员由行政领导、科室主任组成，名单如下： 组

长：祝敏 副组长：王桂月

成员： 何萍 叶伟 魏园圆 铁维姝

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动（4月27日—5月20日）。在学校校会上，学校将《“美德少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代少年儿童的风采。

2、审查推荐（5月21日）。学校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，各班积极推荐2名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段（5月23日—5月29日）。各班将评选情况和结果在全校进行了公示，宣传候选人先进事迹。

评选活动领导小组从各班推荐上报的50名候选人中，反复审定，最终评选出24名同学为清水小学的“美德少年”。同时推荐徐丹同学为区美德少年

三、树立典型，引导健康成长

本次推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到了提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。xxxx

2012年6月20日

第二篇：关于开展景泰县美德少年

关于开展景泰县“美德少年”评选表彰活动的通知 各学区，县直各学校：

为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进培育和践行社会主义核心价值观活动，充分发挥先进典型的示范引导作用，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，根据中共白银市委宣传部等部门《关于开展白银市“美德少年”评选表彰活动的通知》（市文明办〔2014〕13号）精神，县文明办、县关工委、县教育局、县文广局、团县委、县妇联决定在全县中小学开展以景泰四小郝爽同学为榜样的“美德少年”评选表彰活动，现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2014年5月至9月

二、组织机构

成立景泰县“美德少年”评选表彰活动组委会和组委会办公室，组委会主任由县委常委、县委宣传部长吴军芳担任，组委会办公室主任由县教育局局长周正福担任，成员由县文明办、县关工委、县教育局、县文广局、团县委、县妇联等部门单位的分管领导组成，负责审核评选人员资格、确定正式人选。组委会办公室设在县教育局。

三、评选对象

全县18周岁以下的中小学生

四、评选标准

（一）基本条件

“美德少年”人选应为热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，具有尊老爱亲、诚实守信、乐于助人、勤俭节约、自立自强的文明素养和道德精神，能够积极践行社会主义核心价值观，传承和发扬中华民族传统美德，具有较强的社会责任感和鲜明时代特色，能够做到“在家是个好孩子、在校是个好学生、在社会是个好公民”的德智体美劳全面发展的好少年，能够成为广大未成年人学习的榜样，在引领未成年人崇德向善中发挥较大作用。

（二）具体标准（至少有一项突出表现）

1.尊老孝亲：孝敬长辈、感恩父母，尊敬老师、团结同学，尊重老人、爱护弱小、文明有礼、谦恭待人。

2.诚实守信：敢讲真话、为人坦诚，言行一致、信守承诺，公平正直、勇于担责，知法守法、明辨是非。

3.乐于助人：热心公益、奉献爱心，扶危济困、助残救弱，关心他人、不计回报，滴水之恩、涌泉相报。

4.勤劳节俭：热爱劳动、吃苦耐劳，厉行节约、反对浪费，生活简朴、不去攀比，爱惜公物、节能环保。

5.自立自强：自尊自爱、自信自强，面对困境、迎难而上，体弱志坚、阳光乐观，遭遇挫折、不甘消沉。

五、实施步骤

第一阶段：宣传发动阶段（5月上旬）

各学区、县直各学校接到通知后，应积极开展多种形式的宣传

活动，大力宣传开展景泰县“美德少年”评选表彰活动的重要意义。充分利用校园广播、网站或宣传橱窗发布“美德少年”评选公告，广泛发动全校师生，深入挖掘学校内部的各类先进典型。

第二阶段：组织推荐阶段（5月中旬）

1.以学区、县直学校为单位推荐“美德少年”，各单位推荐名额见附件2。

2.推荐人选应填写“白银市‘美德少年’候选人推荐表”（附件1）（一式三份，A4纸打印），附1500字以内的先进事迹材料和一寸免冠彩照3张。并附推荐表和文字材料电子版。

3.各单位务必于5月16日前将推荐表和先进事迹材料上报教育局基教办。

第三阶段：评选表彰阶段（5月下旬）

5月20日前，组委会组织评审组对候选人进行审核，确定20名县级“美德少年”，再从县级“美德少年”中推荐10名参加白银市“美德少年”评选活动。6月1日，对20名县级“美德少年”进行表彰奖励。

第四阶段：宣传推广阶段（6月上旬到9月下旬）

通过多种渠道，广泛深入地宣传市、县级“美德少年”的先进事迹，组织全县中小学生向“美德少年”学习，在全县中小学形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

六、活动要求

1.加强组织领导。各学区、县直各学校要充分认识评选“美德少年”的重要意义，把开展“美德少年”评选活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效抓手，作为对未成年人进行社会主义核心价值观宣传教育的重要载体，作为精神文明建设的一项重点内容，切实加强领导，集中精力把这项工作抓紧抓细、抓实抓好。

2.精心组织实施。“美德少年”评选是一项严肃的工作，评选过程要严谨、规范、公正、务实，接受社会各界监督，坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊、领导意志、随意指定等行为。各中小学要充分发挥学校主渠道作用，积极挖掘先进典型，做好组织、推荐和评选工作。

3.加大宣传力度。要把宣传工作贯穿评选活动始终，发挥报刊、电台、电视台、网络等多种传媒的宣传阵地作用，开设专题、专栏，深入挖掘“美德少年”的闪光点，传播“美德少年”身上的正能量，集中宣传“美德少年”先进事迹。各学校要用好身边的德育资源，办好学校道德讲堂，教育更多的中小学生崇德向善、见贤思齐。积极营造全社会关心、支持、参与未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围。

七、联系方式

联 系 人：王天德 联系电话：*** 电子邮箱：853695603@qq.Com

附：1.白银市“美德少年”候选人推荐表

附件1

白银市“美德少年”候选人推荐表

附件2

景泰县“美德少年”候选人推荐名额分配表

第三篇：美德少年总结

大庆市 “美德少年”评选活动总结

为全面贯彻落实大庆市2011未成年人思想道德建设目标管理项目工作要求，不断深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在未成年人中树立一批身边学习榜样，根据上级部门的有关要求，大庆市文明办、大庆市教育局、团市委、市关工委下发了关于印发《开展美德少年评选活动实施方案》的通知，在全市中小学校全面启动了“美德少年”评选、推荐活动。

为确保评选活动的公开、公平、公正，各学校成立了“美德少年”评选活动领导小组，按照市教育局通知要求，认真组织，层层把关，做好各项工作。

1、宣传发动。各校召开班主任会议，布置相关工作，并通过德育课、主题班会、网上签名寄语等形式，广泛开展“美德少年”标准大讨论。在各校开展“美德少年”宣传教育活动，正式启动 “美德少年”评选。各校组织开展形式多样的争创活动，鼓励未成年人积极争做“美德少年”，同时引导未成年人发现、推荐、学习身边美德典型。

2、班级推荐。各学校以班级为单位，在学生自我申报，学生推选的基础上，推荐评选校级“美德少年”，及区级“美德少年”初选。在评选的基础上，产生校级“美德少年”及区级“美德少年”候选人，填写评选表，撰写美德事迹材料，交学校评选小组进行初选；

3、学校推荐。各班初选出来的候选人，以展板、宣传栏上为载体，刊登候选人的事迹，在全校学生中进行投票评选，同时，利用广播、电视台等形式，宣传“美德少年”的光荣事迹，加大“美德少年”评选活动的影响，经投票选举出来的校级“美德少年”暨区级“美德少年”候选人，由学校评选活动领导小组进行审核，并将评选情况和结果，通过学生会成员在队日广播中播报，进行全校公告。

4、教育局评选。市教育局根据各县区教育局的推荐情况向市里推荐 “美德少年”候选人。本次“美德少年”评选活动，在全市各学校营造了关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在全区中小学生中掀起了弘扬美德、争当“美德少年”的热潮。

大庆市教育局

2011年6月26日

第四篇：美德少年总结

下坝学校学校开展“美德少年”星级评选活动总结为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思想道德建设工作，结合市、区教育区相关文件精神，我校开展了“美德少年”星级推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进了“做一个有道德的人”实践活动，推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视，加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”星级评选活动领导小组，名单如下：

组长：张志金

副组长：冯应东

组员：赵贵荣于文哉田丽萍各班班主任

二、认真组织，层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将评选美德少年的基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐1名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定推荐冯雪雯、于洋等12名同学为校级“美德少年”，赵睿敏同学推荐为区级“美德少年”。

三、树立典型，引导健康成长

本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。

2013年12月16日

第五篇：2013美德少年总结

2013“校园之星、美德少年”

评选活动总结

我校学生处有组织有计划有步骤地开展了“认星争优、做美德少年”活动。现将我校“创星”过程总结如下：

一、以美德教育为活动基石，培养美德意识。

1、政教处充分利用每周一的升旗仪式进行了一系列的美德教育。我们开展了系列讲座，如“人物篇”有：尊重老师的毛泽东，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国学者顾炎武，“为中华之崛起”的周恩来为学生树立强烈的美德意识奠基铺路。

2、布置中华美德教育专题文化墙，增强教育效果。政教处在高年级开展师生共同制作中华美德教育专题课件，就是一个很好的例子，在制作过程中，师生搜集课件所需的美德教育理论知识、中华英烈、当代楷模、建设成就、家乡新貌等资料，然后通过剪辑、撰写解说词以及粘贴，既提高了学生的动手操作能力，又让学生直接受到了教育和熏陶，这样的教育才是最令人难忘的教育。

3、开展中华传统美德教育系列活动，加大教育力度。通过《中华美德》读书活动，明中华美德的主要内容。我们还组织的大型诗歌诵读活动，一篇篇华美的诗文，颂扬了中华五千年悠悠的历史；一首首铿锵的诗句，抒发了新世纪少年的情怀。

二、以创新体验教育为新思路，使“认星创优”具有时代性。

1、为培养少先队员的勤奋好学品质、科技创新的精神。

2、开展阳光体育，争创运动之星。

三、以文化艺术教育为闪光点，发挥学生的才艺特长。

1、我校为了推行素质教育，从满足儿童的需要入手，根据少年儿童身心发展特点，以实践育人为基本途径成立了“广播站”，每天坚持广播，利用广播服务同学们。

2、校园文化活动丰富多采。为丰富校园文化生活，深化学校艺术教育特色，促进和推动校园精神文明活动的蓬勃开展，也为“认星争优、做美德少年”活动提供展示平台，我校于5月举行了第五届艺术节。此次文化艺术节，学校开展的各项竞赛内容丰富多彩，形式生动活泼。活动包括儿童创作画、手工制作、书法、绘画、原地运球、跳绳、踢毽子、才艺大比拼、讲故事、美文诵读、英语朗诵比赛。每项竞赛活动都由各班初选后，精选优秀学生参加学校的现场竞赛活动，最终评出优胜奖进行表彰奖励。

3、加强班级文化的建设。着眼于学生的全面发展，个性发展，及时捕捉每位同学的闪光点，关注每个人的点滴进步。在班级文化的建设中，主要包括以下几方面： ①班级集体照、个性化班级命名 ②班级口号（班级精神）

③班级文字简介（100字左右）④我们的班主任和任课教师。⑤荣誉栏。“。

⑥充实图书角，摆放图书，举办“读一本好书的心得体会”。

我校通过深入开展“认星争优、做美德少年”活动，强化了广大未成年人身体力行心向党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值追求与奋发进取、修身律己、自强自立的美德情操，促进了未成年人从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，争做心灵纯洁，言行文明，诚实守信，有良好修养、德智体美劳全面发展的人

石婆固中学 2013年6月日24。