煅烧炉二期工作总结

第一篇：煅烧炉二期工作总结

煅烧炉二期工作总结

碳素厂煅烧车间二期煅烧炉自开始启动至今经历重重困难终于成功完成达产达标。煅烧车间二期工程深受中铝公司领导及碳素分厂领导的重视，在碳素厂四个流水生产车间中，煅烧车间属于生产线的第一道工序，煅烧车间生产不好将会影响碳素厂整个分厂的正常生产，理应漂亮、干脆的完成领导下达的指标任务

天不尽人意，由于设备滞后、各单位协调不及时等原因在2011年11月份煅烧车间二期工程建设项目一直没有交接。但是煅烧炉已完成砌筑，如果不在入冬前将煅烧炉温度提上来，那么新砌筑的炉体将因为环境低温造成炉体裂缝、粘合不紧密等损害，这将大幅度的缩短以后煅烧炉的使用寿命，甚至正常生产都受制约。最终公司及分厂领导决定必须要立刻烘炉，不能再拖。

2011年11月25日煅烧车间二期煅烧炉正式点火烘炉。首先点火的是2#炉和3#炉，在2011年11月30日0#炉和1#炉也开始点火烘炉。但是困难接踵而来：

首先，煅烧烘炉采用的是在小炉灶烧煤进行加热。但是配套设备设施不具备，只能由人工将燃煤从一楼运往四楼小炉灶。这无疑耗费较大人力。

其次煅烧炉烘炉需根据烘炉曲线及时检查煅烧炉的各种数据，只能搭建临时的检测点。许多检测仪器都暴露在外，增加了检测困难。

随后0#炉和1#炉附属的余热系统没有配备，被迫在2012年2月份炉温达到800℃后停止烘炉。

最后在2#炉和3#炉温度正常后拆掉小炉灶，正常生产。但是煅烧炉排料设备又频繁出现故障，导致不能正常排料使煅烧炉温度出现下降趋势。小炉灶也扒完，碳素分厂领导带队采用重油和热媒油给煅烧炉保温。保证其在设备故障停产时间温度。

最终在中铝公司及碳素分厂领导带领下，克服多重困难使煅烧车间二期工程达产达标

二期煅烧炉采用的是十层火道、二十四罐的顺流式罐式煅烧炉设计。现正常生产的为2#炉、3#炉两台炉。两台炉现每天生产合格煅后焦90吨以上。缓解了碳素厂成型车间生产原料供应不足的问题。二期煅烧炉自烘炉开始至今已向成型车间输送合格煅后焦约1100吨，相比之前成型车间原料供应不足采用外购煅后焦，节约成本550元/吨，共节约60万余元。此外二期煅烧炉还向成型车间的二期储罐输送了约2400吨的合格煅后焦，为成型车间的二期工作做好准备。

第二篇：二期大修工作总结

二期大修工作总结

本二期大检修工作在公司领导的领导下已落下帷幕，回顾如火如荼的检修，对大检修取得成绩与经验以及不足与教训，总结有以下几点：

一、检修中取得的成绩

1、保质保量完成各项检修项目检修

从七月份开始我们广泛听取大家对隐患提出的整改建议。而后我们仔细排查，及早制定措施与方案。在本次大检修中，我们依照计划不折不扣地执行，使装置与设备处在较为良好的状态，甲醇中心共计完成大小项目63项。

2.前期人员安排较为细致周密。

我们始终相信“人是第一生产力”。于是在检修前期，我们就着重对人员进行较为科学合理的安排，根据检修内容配备合适的人员负责该项目。尽量做到“人尽其才，物尽其用”。充分调动员工的积极性，尤其是一线人员的配合上很默契也很融洽，与外委的协调与合作也很愉快，为本次检修营造出一种团结友爱，彼此体贴，互谅互信的良好气氛。

3.备品备件恰到好处。

根据检修项目所需的备品备件，我们早布置，早安排，及早领取并登记在案。如缠绕垫的领取，从不同规格型号，不同材质，根据我们的需要进行了充足的配备；对各种螺栓，垫片，也都进行了周密的估算，争取做到“库里有货，忙而不乱”。并在检修中派专人登记，做到发放有序，签字认可。尤其是对换热器的更换，我们专货专存，实行专项专用，不乱拉。为大修工作顺利开展提供了物质保障。

4.检修与现场清理同步进行。

大检修给人的第一印象是“脏、乱、差”，但是甲醇中心高度重视这一现象，因此在检修期间，我们同步进行了现场检查。检修人员对现场卫生及时进行打扫维护，基本上保持了一个良好的对外形象。

二、大修中的不足。

有成绩也有不足，我们不会因为成功而抹杀失败。

1.办理各类证时，显的有些忙乱。

在办理各类票证时，有着滞后的现象。与分析工的前期沟通不足，与施工单位的解释耐心不够，对安环部门的干涉不理解等问题一一凸显。

2.后期的人员调配上有些松散。

在检修后期，甲醇中心进度一直较前，因此在思想上有些松懈，对人员的安排上有些松散。致使有部分员工在现场闲逛，也没有及时地给予分派新的任务，造成了劳动力资源的浪费。尤其是对员工思想教育工作还做的不扎实，不细致，导致有的人在干，有的人在看，说明华强的管理水平还有待进一步的提高。

3.废旧物资退库迟缓。

本次大修后废旧物资物件庞杂，数量多，体积大，因此给退库工作带来一定的困难。

4.开车前的检查不细致。

人常说：“百密还有一疏”。尽管我们在开车前做了大量的工作，但是还有疏漏的地方。说明我们的工作还没有做到位，检查不细致，考虑不周全。过于自信，依赖经验。这是值的我们认真反思的一个严重问题。

以上就是我此次大修后的工作总结，既不夸大也不缩小。大检修除了一个“累”字，我们还学到了许多东西，借此可以提升自己，励练自己。相信通过我们的不断努力，我们一定能够做好。

第三篇：2009-2010二期学校工作总结

2009～2010第二学期胶东第一小学学校工作总结

本学期，我校各项工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“八荣八耻”精神为指导，以构建“绿色一小、人文一小、和谐一小”为目标，通过狠抓校园建设，改善办学条件，强化内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，坚持科研兴校，加强特色建设，逐步提升学校品位，提高教育质量，全面推进素质教育，为学校的全面、协调和可持续发展奠定了坚实的基础。

一、实施科学管理

1、建立调动教职工积极性的新机制，强化民主管理。

（1）、创设和谐、舒畅的工作环境，让教职工乐于参与学校管理。一是帮助教师保持乐观愉悦的心境。首先建立良好的人际关系，使人与人之间感情融洽，大家心情舒畅。其次加强沟通，经常与教职工沟通，通过谈心、对话等形式增强相互了解；二是经常举行民主生活会，广泛听取教职工对学校管理、办学思想等方面的合理化建议，凡教职工的合理化建议我们均能采纳。

（2）、建立集体议事制度。学校的各项决策、方案，制度、规程等，均在广泛听取教职工的意见并经过讨论通过后，再组织具体实施。

（3）、建立校务公开制度，增加工作透明度。凡学校的各种制度、发展规划、财务、评优、设施设备添置等定期公开，让每个教职工体会到自己是学校的主人。

2、认真落实教学常规，教学管理求规范。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此我们始终常抓不懈。

（1）、认真执行山东省教育厅《省规40条》。

组织教师认真学习《省规40条》，制定实施方案，调整作息时间表及课程表，努力丰富校园生活，创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的时间与空间，每天下午课后30分钟组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。规范办学行为，不进行有关入学选拔考试。坚决反对在职教师任何形式的有偿家教行为，严禁在职教师在工作日从事有偿家教，严禁对本校学生从事有偿家教。

（2）、加强校本研究

本学期，我们以教育办组织的集体备课为契机，狠抓了备课组建设，以年级为单位开展校本教研活动，先由备课组进行讨论，形成共识，后写出教案，发给每位教师进行消化、吸收，及时修改教案，并组织全体教师分批到兄弟学校进行集体备课，对教案进行再修改。通过备课组中精心地磨课，本人的反复试教，在各级检查所展示的课质量都比教高。备课组的磨课过程使执教者自身的教学水平得到了进一步的提升。同时也促使教师之间形成“互帮互学、互利互进”的可贵精神。

（3）、落实常规制度

重过程管理，优化教学要素。开学初，我们严格按照上级教育行政部门颁发的课程计划编排课表及作息时间表，开足课程，开足课时，将课程表和作息时间表同时张贴于班级的墙壁，以便检查。在教学流程管理中，狠抓认真备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学业成绩考核等。从减负增效的教学优化原则出发，对教

学常规的各个环节提出具体明确的要求，通过推门听课、每人一堂课了解教师课堂教学质量。

本学期，我们严格规范了常规管理检查制度，制定了教师教学工作综合考核的暂行规定，以促进教师工作的高质量开展。我们落实了每月常规检查制度，教导处组织教研组长等对教师的备课、作业、听课等情况进行专项检查，并及时总结反馈，分学科和教师逐个见面，提出整改意见，并积累了很多督查资料。

3、优化后勤管理。

我校总务后勤工作的指导思想是“多、快、好、省”，“多”，即多办实事，多为师生服务，多为教育教学服务；“快”，即办事不拖拉，发现问题及时处理；“好”，即高质量完成各项后勤任务；“省”，即开源节流，勤俭办学。为此，学校在期初就做好物品添置计划、预算工作，开支均集体研究决定并严格执行市局规定的报批制度，学校添置、购买物品，坚持先摸行情，再定价格，在经费管理上，我们严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。我们不断完善财产的保管和使用管理制度，坚持校产登记造册，专人管理，提高设施设备的利用率和保存率，平时，我们尽力做好开源节流工作，以最小的投入获得最大的产出，最大限度地满足教育教学需要。学校与班级签订保管合同，以防止校产流失和非正常损耗。在平时的管理中，我们倡导全体师生节约一支粉笔、一滴水、一度电。

4、安全工作常抓不懈。

安全工作是学校工作的重中之重。学校领导、教师能高度重视安全工作并列入日常工作的议程，经常召开安全工作例会，举办交通法规等安全知识讲座。我们首先将安全工作责任到人，与每个教职工签定了学校安全工作责任状，使学校安全工作千斤重担大家挑，人人头上有目标；其次，加强校门口的交通管理，每天早晨6：50安排3名教师值班，确保这一天学生的安全工作，定期发告家长书，让学生安全工作得到家长、社会的高度重视。第三，加强了安全工作的宣传力度，让家长、学生明确了安全工作的重要性，同时，狠抓了学生校内外安全教育，让每个学生明确安全工作的重要性与校内校外安全的基本要求。第四，加强了学校食堂的饮食卫生安全管理，一是把好食品采购、验收关，二是加强食堂的操作流程、环境卫生的管理，三是对食堂进行封闭式管理。第五，定期检查学校用房及设施设备安全。

二、强化队伍建设

建设一支严于律已、忠于职守、乐于奉献、勇于开拓的面向未来教育的高素质的教师队伍，是实施素质教育的关键，也是学校工作的重中之重，为此，我们狠抓两支队伍建设。

1、抓好领导班子建设

领导班子的决策是学校教职工民主、智慧的体现，在工作实践中，我们深深体会到，学校有一个团结好学，勤奋开拓的集体，是学校教育质量、办学品味不断提高的根本保证。领导班子是学校工作的一面旗帜。我们要求：学校领导人员，尤其是校长首先必须率先垂范，做师生的楷模。其次、工作中必须以身作则，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。第三、做学术带头人。作为学校的管理者，不仅要掌握管理艺术，更要努力提高业务素质，不断增长才干。第四、要减少个人偏见，秉公办事。要善于倾听群众意见及合理化建议。我们首先确立领导班子的行为准则：勤学习、求进取，讲团结、求勤政，做表率、求创新。

2、加强教师队伍建设

（1）、加强师德建设。建设一支道德高尚、素质优良、业务过硬的教师队伍是实施学校可持续发展的根本保证。为此，我们始终抓好师资队伍建设，我们提出：学校利益高于一切，全身心地为了学校、学生是一小教师一切工作的出发点与归宿。学校工作千头万绪，如何将各项工作化为教师的自觉行为？我校十分注重教师的思想工作，一是开展行风评议，领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率；二是组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规。三是加强政治学习；四是树师表形象，大力宣传先进教师的事迹；五是增強爱生意识，严禁体罚与变相体罚学生；六是组织师德大讨论：我们该树立怎样的教育观、价值观、人生观?通过讨论，规范了领导、教师行为，提高了全体教师的师德修养。目前，我校初步形成了和谐、向上的良好工作氛围，各项工作均能上台阶。

（2）、建设“学习”型的教师群体 新课程理念下的教师，不能再是“一桶水”，而要变成不断充溢的“一水桶”。因此，我们努力创新校本培训，激励教师明确：只有不断学习，才能得到持续发展。一支高素质的教师队伍，是学校可持续发展的关键。我们以提高教师队伍素质为核心目标，以壮大骨干教师群体为工作重点，鼓励教师参加继续教育，积极研究，勇于创新，提升自身素质。

①学习培训。一是加强理论学习。我校每月组织集中学习，交流体会 ；倡导教师自觉读书学习。二是鼓励教师主动提高学历层次。本校教师本科学历达60％以上，大专以上学历占97％。学校既加强对教师参加学历进修的管理，更为教师参加学历进修提供机会和便利。

②名师导学。本学期我们努力为青年教师提供外出学习的机会，教师到市外听课学习10余人次，通过“请进来、走出去”的形式不断提高教师的业务能力，本学期，我们邀请市教研室孙凤武主任、王子金主任、尹兆瑞主任等到我校指导教师的教学工作，大大提高了教师的业务水平。

③帮扶结对。为加速青年教师的成长，我校继续实施青蓝工程计划，对青年教师进行帮扶结对，师徒能较好地开展听课、指导活动，通过多层次的师徒结对活动，不断加快青年教师的成长步伐。

④学科竞赛。积极参加各级各类学科竞赛和评优活动，也是教师提升自身水平、实现自身价值的一个重要途径。本学期，我校不少教师主动参加各类竞赛，取得了可喜的成绩。在“千名教师大比武”优质课比赛中，段红教师获二等奖。市电教课比赛中，宋德秀教师获一等奖。

三、关注教学质量

1、全面改革课堂教学。

为全面深入推进素质教育，我校抓住机遇，本着对课程改革高度负责的态度，搭建课程改革实施的新舞台，以开辟素质教育的新天地。

让课堂充满着生命的活力，让课程的生命植根于课堂，让课改的魅力展现于课堂。学校站在课程改革的制高点上，把课改实验视为生命的事业，带领老师们边实践边研究，全面启动课堂教学改革，要求校领导每周听课不少于2节，每位教师每月至少相互听课3节，并进行认真的评价、反馈。同时充分发挥各学科教研组的作用，组织教师讨论如何备课、如何进行教师的角色定位，推行一些好的做法，研究课堂教学中可能遇到的问题，并倡导教师在备课中要考虑以下因素：一是教学内容的开放，除了教科书外，还应有音像资料、图书资料、网上信息以及来自社会生产、生活的知识和信息；二是教学形式的开放；三是师生关系的开放，多创设一些让学生参与活动的情境，以利学生锻炼思维、开发智力、发展个性。通过全体教师的潜心研究，我校的课程改革取得了初步成效，教学质量稳步上升，学生的综合素质不断提高，学生在市级各项比赛中频频获奖。

2、力求提高教学质量。

课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低，因此，全体教师都能立足课堂、深入研究，主动构建具有个性化的教学模式，让课堂焕发生命的活力，以提高学科教学质量。

（1）、坚持学科教学质量调研。

在注重教学过程管理的同时加强教学质量监控。组织好各年级各学科的专项调研及期末调研，认真进行质量分析，发现问题，及时采取措施，调整教学策略。积极开展听、评课和教学专题研讨活动，着重加强薄弱学科和薄弱班级的检查和指导，帮助制订整改措施。对于一些特殊学生，继续建立特殊学生档案，跟踪了解他们发展变化的情况，然后与科任老师和班主任一起商量教育教学方法，采用跟踪的办法促使这些学生在原有基础上有一定进步。

（2）、做好学困生的帮辅工作。

做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措，平时我们加强了后进生的管理，实施跟踪制度，积极探索转化途径，做到对象明确、内容落实，辅导到位，记载详尽，提高了转差实效。

四、加大教研力度。

本学期的学校教科研工作的一个重心，是配合学校争创“胶州市教育科研先进单位”，作为学校教科研工作，借创建这一活动的东风，大力推进学校教育科研的发展，所以，在这一活动中，本学期狠抓教科研的力度、深度以及教师的参与度。

（1）、狠抓“科研、教研一体化”，把科研成果放到教研实践中进行检验和提升。在科研的指导下，全体教师个个参与，人人动手，从备课、说课到磨课、上课，时时处处运用科研引领，以促进教学质量。

（2）、狠抓全员参与，做到人人有课题研究。借创建这一活动的东风，教科室狠抓课题研究的全员参与度。做到全校每个学科都有课题研究，全校每个任课教师都有课题研究，这中间，有的教师兼任两门学科就研究两个子课题。在具体做法上，先将课题（或子课题、二级子课题）选派到相应学科的相应教师，并且写出具体的课题实施计划，当然同年级的教师可以研究同一个子课题，4月份学校还组织力量进行专门的检查，以确保研究计划的落实。经过一个学期的工作，学校教科研真正做到了人人有课题，个个在研究，大大地提高了教师课题研究的参与度，学校的教科研工作得到了空前的提高。

五、推行“生态德育”

这学期我校德育工作认真贯彻《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《山东省中小学管理规范》、《胶州市师德十不准》的要求，以培育“四有”新人为目标，以人

与自然、人与社会、人与人协调发展的理念为核心，以生态情感和品德要素开发为切入点，通过“课程教化”、“环境感化”、“过程内化”等为基本途径，使学生获得符合社会要求和自身成长需要的情感品质、思想道德和行为习惯，从而形成具有本校特色的德育工作机制，促进学校内涵发展。

1、切实抓好德育常规管理。

加强了德育队伍建设。①成立了学校德育领导小组，由校长亲自担任组长，有分管校长担任副组长，再充实以教导处、少先队及各班主任等。校德育领导小组认真组织好一学期德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。期中，德育组对班主任辅导员的德育工作进行了小结，通过学生座谈会、向家长发放问卷调查等形式了解班主任辅导员的德育工作情况，并在期中德育工作会议上，向全校教师作了检查反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置。德育领导小组负责全面实施德育大纲，开展德育活动，进行德育研究。②抓好班主任队伍建设，建立并不断完善班主任培训机制。继续实行每周一次的班主任例会，有计划、有重点的对班主任进行思想、业务等培训，增强班主任之间的交流与互动，做好典型班主任、优秀辅导员的培养和宣传工作，推荐张梅老师等参加了市小学骨干班主任的培训，以进一步提高班主任工作水平。③完善班主任岗位职责，建立比较完善的考核、评价、奖励制度，建立适合每一名班主任成长的运行机制，促进我校德育工作者的德育水平和德育能力。

2、认真开展德育体验活动。

（1）、开展常规管理优胜班级及学生个人基本素养（习惯）训练、评比活动。为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力构筑“健康、文明、和谐”的校园，我校以“一体两翼”的灵动模式全面推进学校德育工作。“一体”就是以学生的身心发展为主体，切实有效地开展“雏鹰争星”和“班星评比”活动，使《小学生日常行为规范》深入人心；“两翼”就是让班级常规管理和个人素养训练“比翼双飞”，真正体现集体教育与个别教育相结合的“平行性”原则。本学期中，学校继续推行班级纪律、卫生、三操等常规竞赛，评选表彰常规管理优胜班级，并组织开展学生个人基本素养（习惯）训练、评比活动。本学期学生个人基本素养（习惯）的基本训练内容为：①认真参加升旗仪式，敬队礼应庄重肃静，唱国歌应精神振奋、响亮有力。②珍惜晨读，书声琅琅，让读书成为习惯，让生活因读书而精彩。③自觉遵守午餐纪律，排队井然有序，文明用餐，讲卫生、不挑食。④勤于课桌物品管理和个人卫生管理，力求书桌文具摆放条理化，红领巾佩戴整洁，勤于洗澡换衣、修剪指甲。少先队大队部每月组织检查、评比，并在次月月初的集体晨会进行表彰激励。

（2）、我校把三月份作为“学雷锋献爱心”活动月，将3月1日——7日确定为学雷活动周，组织开展了“雷锋与我同行”主题教育。活动分三个阶段分步实施。第一阶段：主题是“我与雷锋交朋友”。学校组织召开“学雷锋”动员大会，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。第二阶段：主题是“我以雷锋为榜样”。从小事做起，身边做起，从岗位做起，开展“五个一”活动：开展一次“献给妈妈的爱”教育活动、建立一个校园护绿岗活动、参加一次社会实践活动、举行一个“岗位学雷锋，班内树新风”主题班队活动、开展一场“校园手拉手”活动。

第三阶段：主题是“我与雷锋并肩行”。学校评选出学雷锋活动积极分子、学雷锋活动标兵和学雷锋先进集体，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。

（3）、针对“3.12”植树节、“3.22”世界水日、“4.22”世界地球日、“5.31”世界无烟日和“6.5”世界环境日等节日分阶段进行绿色环保宣传，开展“我为校园社区添新绿”、“关注脚下流动包干区”、“给废电池安个家”、“节能金点子大赛”、“家庭戒烟进行曲”、“水和空气污染现状调查”等活动，增强学生保护环境、爱护自然的绿色意识，促进人与环境的和谐发展。

（4）、结合妇女节、母亲节、父亲节和劳动节进行“感恩体验”教育活动。利用双休日体验“今天我当家”的快乐。在家长会上，邀请教子有方、成效显著的“光荣妈妈”现身说法，巧借鲜活的事例和真切的体验共同探讨子女的“教育与感恩”问题，增进亲子情感，促进家校互动，使学生更加懂得用“感恩的心”去奉献他人、回报社会。

（5）、精心打造“书香校园”。

班主任利用晨读晨会等时机对学生进行“读书好，好读书，读好书”的教育；发放“告家长书”，让家长督促学生读好课外书；设立“读书节”、“读书周”，落实“班级读书会”、“亲子共读”、“亲近名著”、“每天读书半小时”等要求，鼓励学生多读有益书籍；通过课外阅读指导课、美文朗诵会、“读书乐”小报评比、好书交流会等多种形式开展读书活动；定期评选“书香团队”、“书香小组”、“书香少年”，并张榜表彰；巧借“七色光”作文平台，全方位展示学生读书活动的成果；坚持读写结合，师生携手，共同营造“满园满堂皆书香”的人文氛围。

六、争创办学特色

我校拥有丰富的绿化资源，时刻吸引着学生探究的目光，校内外又有许多植物专家和植物爱好者关心着我校的成长。凭借此优势，我校进一步挖掘校本资源，从大处着眼，小处入手，拓展教育领域，开辟了“美育教育”特色活动。

七、亟待解决问题

在充分肯定本学期学校工作成绩的同时，我们必须正视学校在事业发展中存在的困难和问题：

——办学条件有待进一步提高。

——内部管理有待进一步优化。

——学校的办学特色有待进一步彰显。——均衡发展的理念有待进一步深化。

胶东第一小学 2010.6.8

第四篇：八年级二期教学工作总结

八年级二期教学工作总结

花垣县排吾附中韩宗泽

本学期我依然担任八年级两个班（60班、61班）的语文教学工作。现将一期来的主要工作情况总结如下。

一、认真制订各种可行性计划，使自己的教学工作能循序渐进。“凡事预则立，不预则 废。”教学工作更是如此。通过对教材深入研究，再结合班级情况，制订了本期的教学、活动、优差生辅导等各种有关计划，使自己的教学工作得以有条不紊地进行，为本期顺利完成教学任务打下了基础。

二、认真备课上课，及时批改作业。我作为学校的一名管理人员，事务多，任务重，但并未因此而影响正常的教学，备课上课批阅作业等常规，按普通教师的要求来严格要求自己，没有丝毫与众不同之处。正因为这样，所以我的语文教学并未受到任何影响，而且期末统考两班合格率达85.2％，优良率达28％，受到好评。

三、主动协助班主任加强对班级的管理，转变班纪班风效果明显。全校19个教学班，学生达一千多人，高年级违规违纪屡教不改的学生几乎每班都有，让班主任深感头痛，我便主动协助班主任加强对班纪的管理。60班（即八（1）班）本期更换了班主任，整个班的班纪学风明显下滑，许多教师连课都难以进行，而新班主任因经验不足而束手无策。为此，我一边向班主任提可行性建议，另一方面找学生谈话，帮助学生认识自己的过错，或与家长通话，反映学生情况，使家长积极配合学校，共同加强对子女的管教。经过努力，60班纪律得到根本性扭转，学生终于拥有一个良好的学习环境，教师终于拥有了一个愉快轻松的教学场所。

四、校纪校风稳中有进，学区教书育人环境明显改善。本期因学校建筑施工，学生违 规违纪现象较为严重。为此，我与学校的其他领导一道狠抓学生纪律，坚持每天巡逻，查寝室、查网吧、抓上网、抓抽烟，天天如此，风雨无阻。经过长抓不懈，校风校纪稳定之中得以进步，教书育人环境得以净化。

五、认真组织和参与教研教改，不断提升自己的业务素质。社会在发展，时代在进步，教学理论和教学方法也与时俱进，新课改形势下，谁不学习，谁就会落后，甚至被淘汰。开学后不久，我们便组织了教研教改活动，我除了听课、评课，还进一步向年轻教师请教新的教学理论和模式，还不时到年轻老师的课堂去随堂听课，学到了不少新的教学理念和教法，给自己的教学带来了很大的益处。

总之，一期来，我的教学任务和学校管理工作，在自己的努力下，顺利地完成了，但问题和不足肯定仍然存在，在今后的工作中将努力去克服。

第五篇：二年二期教学工作总结

二年二期教学工作总结

2009年7月

弹指之间，一个学期过去了，我觉得这一期过得很充实，过得丰富多彩，过得紧张而又愉快，达到了我预期的目标。期末镇进行素质跟踪测试，我们终于拿到了第一名。回顾一期教学工作，有两点我的体会特别深。

一、用好课本，充分挖掘教材资源

现在提倡发挥教师的主观能动性，让学生自主学习。我觉得不管“主观”也好，还是“自主”也罢，教学都应该以教材为“主器”。人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书—语文，集中了教育专家、教育工作者的智慧、心血，吸收了前沿科研成果。我本期在使用教材的过程中，充分意识和深切感受到教材资源的可贵。这里我且不说如何利用课文及课后练习进行教学，我单说说细枝末节的运用。

1、用好课前插页。我让学生阅读插页含义、意境，并要求学生概括插页包括的内容，说出体会最深、受教育最大之处。事实证明，学生从文学、艺术、哲学各方面受到教育。胡适先生的“做学问要在不疑处有疑，待人要在有疑处不疑”的字幅，语言朴实、明白，深含哲理，同时书法遒劲洒脱，学生人人都记得这二句话，无不影响他们的生活和学习。细研课首插页，会发现它对整册教材起了提纲挈领的作用。如果视若好玩，或视而不见，岂不太可惜？

2、从单元命题启发思考。单元练习中，一、三、四单元命题是“综合性学习·写作·口语交际”；二、五、六单元命题是“写作·口语交

际·综合性学习”。我启发学生比较思考，引导学生读书要细心，读书要“无疑处有疑”。

3、研究教材的活动安排。我先通读教材，研究教材，研究活动安排的目的、要求，把活动落到实处。本期我最大体会，学生最大的收益源于教学活动，而我们教学活动的开展是在教材的提示、启示、引导下进行的。

二、积极开展教学活动

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”学生思想的源头是活动，知识的载体是活动，知识的获得和消化也有赖于活动。本期我参照教材，结合语文教学开展了四次较大的语文学习活动。

第一学月，结合第一单元学习，进行朗读比赛。本单元课文是传记或回忆录，读起来应该感情深厚、朴实。我让学生进行朗读比赛，而不进行朗诵比赛。我要求朗读比赛的材料是课外的，或是自己动手写的。朗读后，每个同学都还要说一句关于父母的话。

第二学月，结合第二单元学习第三单元预习，开展手抄报比赛。手抄报主版内容是结合课文诗意创作画。有王维等诗人的诗意创作，重点结合第三单元“人与自然”及思品课相关内容，要求学生根据诗迷诗：“远看山有色，近听水无声，春去花犹在，人来鸟不惊”，创作两种不同环境下的组画。

第三学月，结合课文第三单元及思品课相关知识，开展了旨在教育树立创新意识，锻炼口语交际能力的“话说创新”即席对垒演讲赛。为搞好这次活动，我要求学生课外阅读有关科技发明和介绍科学家的书籍。由于准备充分，这次演讲赛很成功。阿基米德由泡澡想出了辨别金皇冠真假的办法，进而确立了浮力定律与曹冲想出了称象的办法，却不能从个别到一般概括出规律，最终没有建树的对比，留给学生的印象是终生难忘的，他们明白的道理就是要树立创新意识。

第四学月，结合四、五、六单元，举行了民间采风，渗透语文基础知识展示活动，人人都参与，活动检测分三个层次：

（1）学生动手写一幅对联（关于端阳节的、中秋节的、明年中考班上用的均可），或写一首诗。

（2）采摘民间关于诗或对联的故事讲给大家听。

（3）抄录一首半数以上的人没有见过的诗，并讲解给大家听。开展上述活动，同学们都很感兴趣，人人都能够参与。这样，丰富了学生生活，增添了学生心灵的愉悦，改善了学生心理内环境。在活动的准备过程中，留给学生一个自主、合作、探究的广阔空间，学生个性能力得到发展。增强了班级凝聚力，激发了学生潜能，丰富了学生知识。我不加班补课，可学生在亢奋中加班读书。丰富的学习生活，也丰富了学生写作素材，期末考试作文题“，很多同学都以本学期活动为题材，写出了优美文章。各种活动开展后，学生觉得学校生活有趣而丰富，快乐而充实，排除了厌学情绪，提高了语文素养和能力，期末考到了全镇第一名，我从心眼里高兴。

教育是科学，教育是艺术，我教学一辈子，没有做到最好，但我在追求更好，在剩下的几年中，我相信自己会做出新的成绩。