2014-2015上期前山学校德育工作总结

第一篇：2014-2015上期前山学校德育工作总结

前山学校德育工作总结

（2014-2015学年度上期）

本学期我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，加强行风建设，提高师德水平。加强未成年人思想道德建设工作，围绕 “讲文明、树新风”等方面进行爱国主义、行为规范、文明礼仪等方面教育，培养学生的创造能力，发展“五自”能力，深层次的完善少先队的基础建设。充分发挥少先队组织育人，活动育人的功能。以丰富多彩的队活动引导和教育学生积极向上。为形成学校特色化教育，创建和谐校园而打下坚实基础。

一、加强师德教风建设，争做人民满意的教师

加强学习。我校按照《中小学教师职业道德规范》的要求，着力培养教师高尚的道德情操和奉献精神。我校充分利用教师政治学习时间，加大法制宣传教育的力度，增强教师的法制观念，使教师自觉做到依法执教、依法管理，克服教育和管理上的盲目性和随意性，坚持以德育人，以情感人。以爱心、责任心为主要内容，以创文明校风、树师表形象为重点，加强行风建设，提高师德水平。以对学生的爱心、对家长的热心、对同伴的真心、对事业的忠心、对学校的关心这“五心”标准要求自己，进一步规范教师的教育行为和工作方式。利用学校宣传栏制作先进教师展板，宣传师德标兵等身边的典型，发挥榜样的示范激励作用。

二、加强学生行为规范养成教育，培养文明礼仪好少年

本学期，我校少先队继续开展了“礼仪争创”活动。始终坚持规范检查从三至六年级推选出新一批优秀少先队检查员，坚持每天的检查任务。一周小结一次，使全体学生及时了解本班各项工作的优缺点，扬长避短。

本学期我校少先队针对学校的具体情况，结合“讲文明，创建文明城”活动在学生当中开展了个人文明诚信教育，不讲脏话，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等教育，培养学生语言美，行为美，树立以校为家，以队为家的思想，在全校形成人人，时时，处处讲文明，懂礼貌，促进了学校的校风建设。

现今，我校学生的行为习惯养成仍需多督促，多指导，为使全体学生形成主人翁意识，促进良好校园风气的形成进一步做深入细致的工作。

三、开展校园德育教育活动，促学校特色化发展

本学期，开展了“文明礼仪与我们同行”。学校继续深入开展了“礼仪争创”活动，着力于学生的道德行为养成教育。六一期间共表彰了12名“优秀少先队员”。为配合县团委组织的“感恩、自强、快乐成长”为主题的书信活动，加强了青少年的思想道德教育，培养了孩子们的爱心；同时增强树立关注社会进步的公民意识

学校将以此为契机，继续开展各类教育实践活动，积极调动学生参与社会活动的主动性，培养学生与人交往的能力，让学生学会感恩、回报和奉献。

四、重视课堂德育的任务落实。

全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中做到“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。学校在每月备课笔记检查和听课过程中都关注教师课堂德育渗透是否落实到位。总之，德育工作是一项多而杂的工作，也是一个“看不见”结果的工作。在今后的工作中，德育处将针对学校和学生实际情况，及时调整工作思路，团结我校全部教师，加强学校资源整合，努力开创我校德育工作的新局面。

前山学校 2015年1月5日

第二篇：2021年上期学校德育工作总结

2021年上期学校德育工作总结

在刚刚过去的一学期中，教师们团结协作，德育团队潜心工作，顺利圆满完成了本学期工作，使德育工作坚持了较好发展。本学期我校德育教育活动主要围绕立德树人和红色教育开展，一步一个脚印，一步一个台阶，任重道远。现就本学期德育工作做以下总结，对新学期德育开展进行部署。

一、落实“三级”管理，齐心协力细抓德育常规

坚持实行“三级”管理机制，德育处对照学校《班级管理考评细则》（修订稿）做好教育常规的督查、记载工作。

一级管理：校级领导负责全校值班工作的指导、督查；处理比较重大的突发事件；遇到重大问题要在第一时间到事故现场并及时报告学校主要领导或上级相关部门；记录当天巡查的值班记录。

二级管理：年级组长、年级教师负责每一天认真检查各班的常规工作，做到每一天有检查、有公布，特别是对楼道、楼梯危险地方进行课间轮值，午休走廊进行巡查，保证学生安全在校度过每一天。

三级管理：德育处总队和少队干部，每一天有专人检查全校的常规管理工作。月底综合评比结果、检查结果对班主任（辅导员）教育及管理工作进行综合考评。

细抓常规，坚持不懈。每月学校德育处会进行一次德育工作讲评和一次常规工作评比评选出文明班级和卫生班级还将每班的博雅之星评比结果公布、每周检查一次主题班会、聚集少队听取反馈、仪容仪表检查，每天一次卫生检查，晨检、午间巡查，两操的少队检查。

二、落实德育活动，围绕建党百年彰显博雅之美。

（1）德育活动、主题突出。

本学期德育处组织了如下特色活动，如：3-5月的展博雅活力迎建党百年全校广播体操比赛，植树节发动学生观察户外植物，在家植树，带小盆栽装扮教室，明礼楼花坛与少队干部一起爱绿护绿等系列爱绿活动；劳动节布置低中高分段的劳动作业，学生自主劳动制作美食秀厨艺，清扫家庭保洁净，自主做事显自立，同时还发动家庭种植和校园种植进行了辣椒种植。“缅怀英烈筑梦前行”祭扫活动；艺术节举行了“颗颗童心星向党，百年芳华正当时”的校园才艺大赛，活动分为年级组的初赛和校园决赛，除此之外还进行了主题为“童心向党，百年芳华”的六一展演，“阳光下成长”的绘画走廊展览，两台活动为党献礼，得到了领导，家长的一致好评。“心怀理想 感恩明德”六年级毕业礼；以上特色活动主要围绕建党百年和培养劳动实践能力。

社团活动更是百花齐放：每周三下午社团活动课程开展得如火如荼；民乐、舞蹈、口才、舞狮、足球、武术、美术、文学等十余种社团蓬勃发展，在美术社团中渗透红色思想，由政教处牵头带领社团参观平江红色起义馆，回来后进行作品创作。

加强研学主题鲜明，我们组织开展的求索千年学府，点燃心中梦想一行，让孩子们尽情挥洒欢乐，在实践中体验并收获着，全面提升了学生思想情操和综合素养。

（2）常态工作，有序开展。

1、少队工作：在县局组织的少先队大队辅导交流活动中我校少先队总队辅导员洪冰清老师就工作开展情况作了介绍。在日常工作一直以少队干部为重要核心，精心培育，倾力锻炼，正因为有少队干部的付出学校评比得到了更好的衔接和落实。

2、体、艺工作：在本学期的艺术节及广播体操比赛中，全体体育教师能进取参与，精心策划组织，合理安排部署，圆满完成任务；体操比赛，无不浸透着全体教师的心血和汗水；特色足球的训练中，徐建、赵玉凤老师认真负责，在县足球比赛中尽显我校顽强拼搏的体育精神。在大课间、室内操，两操坚持进行，学校迎检中，音、体、美组老师们，能进取组织学生参与活动，效果显著。

3、值日工作：各位值日教师教师能不辞劳苦，克服一切困难，按时到岗，每日进行校园巡查并群通报。

4、卫生工作：一学期以来，负责卫生的刘妹珍教师检查督促到位，各班主任整改及时，学校整洁卫生，为师生创造了良好的工作和学习环境。为搞好卫生工作学校德育处推出了博雅拾者活动，每一天课间安排学生监督、看到学生捡拾，礼貌劝导，特别是学校适逢大型活动及检查，班主任教师身先士卒，亲自带学生打扫，是我们学习的楷模!除此之外，本学期捡拾的学生大量涌出，有的不仅在学校坚持拾捡，在校园外也坚持的很好，得到了社会人士的好评。

5、安全警钟长鸣！学校将安全工作放在首位，为其它各项工作的有效开展服好务，站好岗。安全档案记录细致、监管及时，职责落实到人。

三、强化行为习惯，提升综合素养。

学生良好行为习惯养成教育是素质教育的灵魂和核心，是学校教育的根本任务和主要内容。学校应把学生良好行为习惯养成教育作为学校德育建设的切入点，以学生健康成长为目的，以“小学生日常行为规范”为主要内容，从常规抓起，从细节抓起，循序渐进地进行良好行为习惯养成教育，才能取得好的教育效果，尽管同心协力在一起抓，但是还是有不尽人意需要改进的地方如：1、课间活动（活动有序性差，存在学生追逐打闹、乱丢弃、讲脏话现象。）德育处将加大力度，采取一系列措施，全面提升学生的综合素养。2、环境教育垃圾分类需要大力宣传，学生践踏草坪，乱扔果皮、纸屑需要合力整顿。3、文明用语要常讲。4、劳动教育要常做，下期计划每月进行劳动作业的打卡设计。争取人人参与，个个进步。

“金戈铁马俱往矣，英姿勃发看今朝”德育处将和大家一道，同心同德，开拓进取，创新德育教育途径，让每位孩子都拥有阳光的童年。今后，我处室必定加强德育学习，真抓实干，不断创新，为我们明德学校发展谱写新的篇章，开创我校德育工作新局面。

第三篇：2013-2014年上期学校德育工作总结[推荐]

寨卞小学德育工作总结

2013—2014年第二学期工作即将结束，回顾短短的一学期，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，我校积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、创新了德育工作方法，提高了德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，创新了学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强了学校德育领导力量。

1、成立以校长刘波同志为组长，德韩兴建为副组长，各年级班主任为成员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。

德育工作领导小组做出了大量的工作，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强了班主任和任课教师的思想道德建设，促进自身素质的

根本性提高。

我校始终坚持每周一次的班主任会议，每月一次的年轻班主任培训和每学期一次的班主任经验交流会；利用每周一次全休教师会议进行政治学习和业务培训，以教师职业道德为重点，进一步推动教师队伍的思想道德建设，强化教师教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核中，签订了责任保证书，促进了教师自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好了班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好主题班会课为突破口，每月一个主题，系统地对学生进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到 — 2 —

人。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。在校园内增添了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名言警句及宣传标语，充分突出学校的德育教育功能；结合重要节日和重要活动办出黑板报和手抄报加大德育宣传和教育。通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、强化了行为规范管理，改变学生精神面貌。

1、加强对学生的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，学校各个处室利用课余时间对围绕安全、纪律、卫生、心理健康、学习方法等对全校学生开展大教育；通过领导带班、班主任值班抓好学生的卫生、学习、礼仪等行为规范。各年级、各班能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规管理工作，保证校园大环境得到净化、构建稳定有序的学习氛围，以充分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、主题班会，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中

始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习十八大的精神和上级的文件精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的交通安全、消防安全、饮食安全、等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。

5、严格落实德育管理量化考评细则，加强对年级组、班级和学生个人的教育和管理，培养每一名同学关心集体、自我管理的责任意识和奉献意识。

6、加强心理健康教育，通过心理咨询和心理辅导，培养同学们乐观向上、积极进取的精神风貌，塑造他们形成健全的价格。

7、充分发挥学校关工委在德育教育和管理中的作用，通过知识讲座、座谈辅导等形式促进青年教师和学生的全面成长；充分发挥家长学校在德育教育中的作用，通过召开家长会，家访建立起家庭、学校、社会三位一体的德育教育网络，整合各方面的力量共筑和谐家校、师生关系，打造生态校园。

8、开展丰富多彩的校园活动，构建德育教育平台，寓教于乐，促进德育目标的实现。本学期学校组织了新生军训、田径运动、演讲比赛、书法比赛、学科竞赛等活动，丰富同学们的学校生活，调动他 — 4 —

们参与的积极性，提高他们的参与能力。各项活动的开展也在潜移默化中对同学们进行了德育教育，增强了同学们提高德育素养的积极性。

三、还存在的问题

1、在开展活动的过程中，发现有些活动的实施不是很顺利，说明在制定计划或方案时，德育处缺少和班主任的常态沟通，导致有些方案或计划的可操作性不强。

2、德育管理的细化和落实不能完全到位。一方面受学校其它工作的影响使工作落实不能完全得到持之以恒，另一方面也说明德育部在工作当中，措施还不到位，没有引导和督促班主任做好精细化的班级管理工作。

四、今后设想

在今后的工作中，学校德育处还应立足加强自身建设，加强和教师的常态沟通，促使德育工作更具整体性、可操作性、科学性，层次性，创造性。相信在未来的学期里，在学校校长的正确领导下，在各处室的协助下，我校德育工作将会做得更好。

第四篇：2013-2014年上期学校德育工作总结

覃斗中学2013-2014学第二学期德育工作总结

2013—2014年第二学期工作即将结束，回顾短短的一学期，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，我校积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、创新了德育工作方法，提高了德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，创新了学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强了学校德育领导力量。

1、成立以校长符汉生同志为组长，廖和强、尹虎副校长为副组长，学校中层干部和班主任为成员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。

德育工作领导小组做出了大量的工作，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强了班主任和任课教师的思想道德建设，促进自身素质的

部门中层领导、中层领导于班主任和教师、班主任于学生层层签订安全责任书）层层落实，责任到人。

5班级量化、宿舍量化管理制度

6、班主任量化考评制度

7、班主任“三到位”制度

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。在校园内增添了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名言警句及宣传标语，充分突出学校的德育教育功能；结合重要节日和重要活动办出黑板报和手抄报加大德育宣传和教育。通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、充分发挥团队作用、实现学生管理学生。

1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。

2、清洁区卫生评比制度

3、宿舍卫生纪律检查评比制度

4、成立护校队、夜间巡查制度

三、整治学校周边环境，配合派出所定期巡查

四、加大宣传力度

1、充分利用升旗仪式、主题班会，对学生进行爱国主义、集体

生关系，打造生态校园。

7、开展丰富多彩的校园活动，构建德育教育平台，寓教于乐，促进德育目标的实现。本学期学校组织了篮球比赛、演讲比赛、学科竞赛等活动，丰富同学们的学校生活，调动他们参与的积极性，提高他们的参与能力。各项活动的开展也在潜移默化中对同学们进行了德育教育，增强了同学们提高德育素养的积极性。

三、还存在的问题

1、在开展活动的过程中，发现有些活动的实施不是很顺利，说明在制定计划或方案时，德育处缺少和班主任的常态沟通，导致有些方案或计划的可操作性不强。

2、德育管理的细化和落实不能完全到位。一方面受学校其它工作的影响使工作落实不能完全得到持之以恒，另一方面也说明德育部在工作当中，措施还不到位，没有引导和督促班主任做好精细化的班级管理工作。

四、今后设想

在今后的工作中，学校德育处还应立足加强自身建设，加强和教师的常态沟通，促使德育工作更具整体性、可操作性、科学性，层次性，创造性。相信在未来的学期里，在学校校长的正确领导下，在各处室的协助下，我校德育工作将会做得更好。

第五篇：2011年上期郴州泰成学校德育工作总结

欲穷千里目更上一层楼

——郴州泰成学校2011年上期德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保障的作用。我校始终把德育工作摆在重要位置，认真学习德育工作政策文件，树立教书育人、管理育人、服务育人、全程育人的思想。一学期来，我校大力加强了对德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究。

1、组织师德理论学习

本学期，我们利用每周一教师政治学习的机会，组织教师学习了〈〈未成年人保护法〉〉、〈〈义务教育法〉〉和市区教委有关师德建设的文件资料等。

2、开展德育科研活动

我们以新课程理念努力促使班主任转换角色，通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

3、每两周一次组织教师进行教育理论学习，由经验丰富的老教师主讲。

二、开展多样形式的主题教育

1、深化爱国主义教育

（1）本学期继续抓好每周一次的周会讲话，以激发学生的爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

（2）开展了清明节扫墓活动。带领四至六年级的少先队员到东塔岭烈士陵园缅怀革命先烈，组织同学们写心得体会，发表感言心声，表达对先烈的感恩和敬仰。此举进一步提高了学生的爱国热情。

（3）根据不同年龄阶段学生的情况开展学雷锋活动，故事会、主题班会、环保活动、歌颂雷锋的歌曲是必选项目。

2、开展安全法制教育

（1）请司法系统的工作人员宣讲相关知识。

（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签订有关责任书，规范制度，检查落实各项措施。

（3）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、张贴标语等，学生受到了良好的教育。

3、普及环保教育

通过校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、创新文明礼貌教育

为突出我校特色，我校继续加强了学生养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“弘扬校园精神”活动，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。小五班廖维的母亲反映孩子现在善于感恩了。

三、切实加强家校联系

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家访制度。还对班主任和其他任课老师提出高标准严要求，使学校、家庭、社会联系更为密

切，已经构建成立体的品德教育网络。

四、存在的问题与不足

1、某些德育活动没能付诸实施。如社会实践教育，有时因教学的冲击，有时出于安全因素的考虑，活动不能如期举行。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为学生的教育是班主任的工作，自己上完课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好德育工作，部分丧失了一个德育工作者必须具备的育人素质。

3、由于条件限制，学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始材料，对以后活动的开展和对学生的教育失去借鉴材料，达不到应有的德育效果。

4、对德育工作的考核还不够完善。

五、改进措施

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的量化考核中，进一步调动全体教职工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、校外德育实地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一个学生都受到良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各学科教育和德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，务必达到学科育人的目的。

4、采取有效措施，力求学校教育和家庭教育环环相扣。各科任教师要主动定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系以促进相互了解，达到共同教育之目的。

以上是本学期我校德育工作的回顾，我们决心在今后的工作中务实创新，进一步提高德育工作实效。

郴州泰成学校 2011年6月26日