废旧手机潜在危害与回收现状调查活动方案翟德玉

第一篇：废旧手机潜在危害与回收现状调查活动方案翟德玉

废旧手机潜在危害与回收现状调查活动方案

一、活动背景

据工业和信息化部统计，2015年初，我国移动电话用户总数达到12.9亿户，4G用户已达1.6亿户，移动通信方面，4G用户正在呈现爆发式增长，因为通信技术进步的原因，从2G到4G，很多人都用上了智能手机，手机大量、快速地更新换代，废旧手机的数急速显著增加。目前，大部分废旧手机或被用户闲置在家，或经过分类处理、翻新后流入二手市场，重新出售；不能直接使用的手机，则经过简单拆解处理，将部分零部件再利用，其他则当垃圾丢弃；完全无法使用的直接作为垃圾焚烧处理。废弃手机对环境的潜在威胁，引起了人们的担忧。有专家指出，一部废旧手机里对环境可能有害的物质至少有20种。手机主要由塑料外壳、锂电池、线路板、显示器等部分组成，这些部件中含有铅、铬、汞等有毒有害物质，如处置不当或随意抛弃将会严重污染土壤和地下水；据报道，“一块废旧手机电池就能污染6万升水，6万升水可以满足一个人一生的饮用水量。”这无疑会对人类的身体健康构成巨大威胁。而有关手机废旧电池处理方面的法律法规目前还处于空白状态，环保部门也没有出台更好的处理手机废旧电池的方案，人们对手机废旧电池造成的危害也没有深刻地认识，社会上也没有正规的手机废旧电池回收渠道。

希望通过这次调查活动，让人们更多的了解废旧电池的危害和

处理状况。并希望以此为契机在一定范围内产生影响，进行广泛地宣传，让更多人了解废旧手机科学回收的重要意义，提高人们的环保意识。

二、参加人员：武威第九中学全校学生

三、活动时间：2015年9月——2015年11月

四、活动意义：

开展“废旧手机潜在危害与回收现状调查”活动，有利于培养学生对社会生活的积极态度和参与社会实践活动的兴趣；也有利于培养学生的交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；通过这次调查活动，可以让学生初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和经验。对养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质、形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感都具有现实意义。

五、活动目标：

（一）知识与技能

1．通过查找，搜集、整理等调查实践活动，提高学生的查找，搜集、整理信息的能力；初步感知研究问题的一般步骤和方法。2．通过采访、讨论和交流，培养学生口语表达和社会交际能力，提高学生的社会交往能力。

（二）过程与方法

1．通过本次调查活动，使学生学会如何利用图书馆、实地考察和

网络等途径调查和收集相关信息，掌握简单的表格，图形、统计等整理资料的方法。

2．通过引导学生撰写处理废旧手机的方案，培养学生的创新能力和想象能力。

（三）情感、态度和价值观

1．通过本次调查活动，使学生获得亲自参与社会综合实践活动的情感体验，并为以后开展活动积累经验，培养学生的综合实践能力 2．教育学生养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，牢固树立环境保护意识；引导学生形成关心人类自身生存环境，增强社会责任心和使命感。

3．通过鼓励个性表达和创意思考，培养学生的探索精神、创新思维和勇于实践的能力；开发学生潜能，促进学生的主动学习。

六、活动内容

1.通过上网、查阅书籍、访谈等方式了解废旧手机处理流向及对环境造成的主要潜在危害；制定出“废旧手机的潜在危害与回收现状调查”活动计划，编制出各种所需表格。

2.走进社区和公共场所，调查了解人们对废旧手机潜在危害的认识和处理情况；对调查材料进行分析，对废旧手机的潜在危害和处理过程中的各种问题进行分类整理分析，写出调查报告。3.在校内外开展宣传、发出倡议，使大家了解和关注废旧手机对环境产生的潜在危害，并向环保局等有关部门提出废旧手机回收处理的意见和建议。

七、活动重点、难点与创新点

1.重点：废旧手机对环境的潜在危害与回收现状调查分析。2.难点：对凉州区城区废旧手机回收现状的调查与分析 3.创新点：充分发挥学生的宣传作用，呼吁人们增强对废旧手及电池等配件危害人们生活及自然环境的认识，引发学生创新性地对武威市环保部门提出科学处理废旧手机的意见和建议。

八、活动过程

第一阶段：调查准备（2015年9月——2015年10月）

1.学校统一组织开展废旧手机的潜在危害专题知识讲座，调动学生参与该项活动的积极性，以班为单位成立活动小组，每组要求人数为10人，设组长一人，副组长2人，在班主任指导下开展具体活动。

2.通过上网查询和查阅相关资料，了解有关废旧手机及电池配件等对人体的潜在危害及污染环境的知识。了解废旧手机及电池配件等对环境和人体健康造成的危害主要来自于其中含有的酸、碱等电解质溶液和重金属；了解废旧手机电池对人体健康的危害主要表现在其所含的少量重金属元素，进入土壤的重金属的迁移过程为：重金属→土壤→微生物→农作物→食物→人体神经系统→沉积发病。

3.了解国家和当地环保部门颁布的有关手机废旧电池回收处理的法规或管理办法。

4.设计关于废旧手机潜在危害及回收处理现状的调查问卷。拟采用实地调查为主，访谈调查为辅的方法，主要针对凉州区城区不同的

市民群体，包括政府机关公务员、教师和学生、企业员工、自由职业者等为调查对象，设计一套综合性调查问卷。

第二阶段：调查分析（2015年10月——2015年11月）本次调查根据区域位置，选择凉州区文化广场、银城小区、步行街凉州商厦和武威九中校园4个区域展开调查。为了准确、快速地得到调查结果，本次调查拟采用分层随机抽样法：先按其生活居住条件分层，即中高档住宅区域与普通住宅市民，然后根据教育、素质背景又分为两层——学校师生和车站、广场、商厦等地流动人员，最后再进行随机抽样。此外，分布在市区的环保职能部门、社会环保组织机构也应列为本次调查的对象，因其规模和档次的差异性，拟采用判断抽样法。

1.分层方法

生活居住条件：普通住宅100人；中高档住宅100人 教育、素质背景：学校师生；社会流动人员 2.参与人数：300名

3.调查时间：2015年10月1日至10月5日 4.调查结果分析

待调查结束收回问卷后，将结果加以统计并重点从以下8个方面进行分析，写出调查报告。

⑴手机使用情况 ⑵废旧手机处理措施 ⑶对废旧手机潜在危害的认识

⑷对废旧手机电池的处理意见 ⑸随意丢弃废旧手机电池的主要原因 ⑹对手机废旧进行回收的意愿

⑺对处理废旧手机及电池等配件方法的看法 ⑻对废旧手机的回收点设置的看法

第三阶段：宣传阶段（2015年11月——2015年12月）组织活动小组成员分别在文化广场和校园内开展相关宣传活动。1.宣传口号

（1）弃之有道，为手机废旧电池找个新家（2）人人参与环保，共建和谐家园 2.宣传准备

（1）做好宣传人员分配工作。对宣传人员进行废旧手机及电池等配件相关知识的培训学习，如废旧手机电池的种类和型号、处理技术、国家政策法规等，为活动做好宣传和准备工作。

（2）对当日参加宣传活动的人员进行分组（其中一人为组长）。（3）准备好宣传所需的物品道具，制作宣传资料的传单，横幅。（4）落实宣传活动正式申请和场地使用的申请。3.活动目标

（1）通过开展此项宣传活动，使全校师生和普通市民了解废旧手机及电池配件潜在的危害及对自然环境的影响。

（2）围绕活动主题，动员全体学生积极行动起来，让身边的人们都来参加环保工作，逐渐提高环保意识。

4.宣传内容

（1）宣传废旧手机及电池配件对人体的危害和对自然环境的影响，普通废旧手机及电池等配件被遗弃在自然环境后，其中大量的重金属、酸、碱等有害物质缓慢地消解，进入土壤和水体。有关资料显示，1节1号电池烂在地里，能使1m2的土壤失去利用价值；1粒纽扣电池可污染600t的水，相当于1个人一生的饮水量。此外，电池溶出的有害物质随食物链进入人体会损害人的神经、血液、消化系统等，还会使人体致畸、致癌、致变，而废旧手机及电池配件给环境带来的危害要比普通干电池大的多。据实验，一块手机废旧电池的污染量相当于100节普通干电池，造成的污染相当于3个奥运标准游泳池的容量；1000块的污染能力可与一个小型造纸厂相当。假如手机及其电池被废弃后不做任何处置，或者一埋了之，就会严重污染土壤和公开水资源，易使人类，特别是儿童患癌症和神经系统紊乱；假如选择燃烧，会形成空气污染，最终构成酸雨进入土壤。

（2）宣传回收废旧手机及电池等配件的意义

固然废旧手机和电池会给环境带来污染，但经过科学回收和细致的处置过程，能够从中提炼出金、银、铜、钴、锂和其他贵重金属，再次用于工业消费。回收的手机能够分为机壳(包括外壳和电路板)和电池，其中机壳局部除塑料外，含有铜、金、银、把等有价金属，而从镍镉、镍氢、锂离子3种手机电池中能够回收镍、铜、钴、钕、锂、铝和铁等金属，最终能够将这些再生的资源重新用于工业消费。因而，从事手机及其电池的回收事业不只能够获得良好的社会效益，还能够得到丰厚的经济报答。

5.提出意见和建议

（1）简单介绍国内外回收处理手机废旧电池的情况

关于废旧手机的回收处置，欧洲、美国和日本已经建立了比较成熟的体系，如德国、法国等西方国家采用的是“应用产品责任制，促进废弃物的回收、再生和处置”的方法，日本则采用强制回收的方法，规定电池生产厂家回收电池的比例。美国于２００２年正式启动了包括手机在内的废旧家电产品的循环再生计划。特别是欧盟如丹麦、瑞典、瑞士、英国等，疆土面积小、人口少、城市化程度高、经济兴旺，公民环境意识和法律意识较高，较早认识到了回收废旧手机电池的必要性。

相比之下，我国全社会对环境维护的认识还比较淡薄，需要政府相关部门对公众进行宣传教育，提升公民的环境保护意识。

目前已有手机生产商开始在我国内地逐步回收废弃手机、配件及电池。香港政府规定，消费者要把弃置的手机电池交到回收点。回收的电池经分类后将运往海外进行循环再造。

浙江移动推出了“绿色环保废旧手机、电池回收行动”，每一部废旧手机或废旧手机电池都可以换到50分钟本地通话费，话费直接充值到移动用户手机中。回收的废旧手机、手机电池由移动公司交给相关厂家回收再利用。

上海则出台了《产品责任制在废弃物管理中的应用》的规定。该规定称，“谁产生、谁付费”应该成为污染治理的原则，即在废弃物 的处置和管理中，废弃物的产生者应当承担起废弃物污染的治理责任。

据了解，我国已经着手强制回收各种废弃电子电器产品的工作，其中正在制定的《废旧家电及电子产品回收处理管理办法》将填补我国相关法律规定的空白。

（2）向当地政府环保部门提出回收处理的意见和建议 一个理想的手机废旧电池回收系统应该是这样的：电池生产厂商把电池销售到民众手中，民众使用完之后放入回收箱中，回收箱中的电池进一步收集，汇总到电池回收企业，电池回收企业提取废旧电池中的有用材料，提供给电池生产厂商作为生产电池的原材料。这样就完成了一个漂亮的物质循环，没有废弃物产生并释放到环境中形成潜在的污染。

但是，由于人们对手机废旧电池的危害认识不够，参与回收工作的积极性并不高；也由于回收体系尚不健全、有有效的制度保障和回收过程的管理不到位等原因，造成了目前手机废旧电池回收和处理上的困境。

据此，有必要向当地环保部门提出以下建议：

第一，加大宣传力度，让市民真正体会到手机废旧电池的和回收的必要性，增强参与回收工作的积极性。

①通过学校教育，让学生养成主动回收手机废旧电池、保护环境的良好习惯；同时，学生可作为宣传者，向不了解危害的人介绍相关知识。

②政府组织可经常性地开展一些有关回收手机废旧电池的活动，逐步增强当地群众的环保意识。

③通过天马在线、武威日报、西凉晚刊、武威电视台、武威人民广播电台等当地媒体对废旧手机及电池等配件的危害进行广泛宣传，如在电视节目中间插播一些环保公益广告等。

第二，通过经济刺激，提高市民自觉参与废旧手机及电池等配件回收的积极性。

可让消费者在购买手机时缴纳一定量的废旧手回收费，等消费者用完手机后，将废旧手机返还给相应的销售商的同时，销售商再把这部分费用返还给消费者。否则，消费者就得不到其购买手机时所支付的费加收费用，而这部分费用可视为消费者自愿放弃的费用用于回收工作。这样，消费者自觉参与手机废旧电池回收工作的行动价值得以体现，并且这一行动的价值被量化了，即可用消费者购买手机时所支付的废旧手机回收费来衡量这一行动的价值。看到自己行动的价值后，消费者会更加积极、自觉地参与废旧手机的回收工作。

第三，制定和完善相应的法律法规，规范市民和销售商的行为。相关部门应制订与完善有关手机废旧电池回收的法律法规。有了依据，群众可以相互监督、检举那些不自觉参与回收工作且随处乱扔废旧手机的“顽固分子”；执法部门也可以对那些“顽固分子”进行一定的惩处，并给予举报者相应的奖励。此外，在回收过程中，用于规范销售商方面的法律，对于规范销售商的行为以及回收工作成效必将产生一定影响。

附件1：关于废旧手机及电池等配件潜在危害的调查问卷

关于废旧手机及电池等配件潜在危害的调查问卷

⑴您家总共有多少部手机？(包括用过和现在正在使用的)A.没有 B.1部 C.2部 D.3部或3部以上 ⑵您家现在总共有多少块废旧手机电池？

A.2块或2块以下 B.3-4块 C.5-6块 D.6块以上 ⑶您家的废旧手机一般如何处理？

A.直接扔掉 B.集中在一起扔掉 C.交给有关回收单位处理 D.放在家里

⑷您是否赞成为了回收废旧手机而在您购买手机时收取一定费用？ A.赞成，可以依据手机电池成本而定 B.赞成，但要统一价格，少收费 C.不赞成 D.无所谓

⑸您以前是否知道废旧手机存在的潜在危害？

A.知道，并且比较清楚 B.知道，但不大清楚 C.不知道 ⑹您认为回收废旧手机与保护环境有关吗？ A.关系很大 B.关系不大 C.毫无关系

⑺您认为在学校或社会上回收废旧手机的做法可取吗？ A.非常好 B.可能性不大 C.毫无可取之处 ⑻您认为回收废旧手机的最有效做法是什么？

A.由专业部门在校设点回收 B.由学生环保社组织志愿者回收 C.由使用者自行处理

⑼您认为学校对将废旧手机交给学校环保社处理的如何奖励？

A.口头表扬 B.张榜公布 C.发给纪念品 D.奖励5元以下现金 ⑽您想用废旧手机换什么礼品？

A.杯子 B.手机挂坠 C.挂钩 D.其他 ⑾您是否赞成由生产厂家直接生产绿色环保的手机? A.赞成 B.可能性不大 C.成本太高 D.不赞成 ⑿据您所知，你身边有你信赖的回收点吗？ A.有 B.无

⒀若用您的QQ号记录你的环保脚印(积分制兑换奖励)您愿意吗？ A.愿意 B.不愿意

⒁您对回收废旧手机有什么好的建议？（可不填）