浙大学术评议采访提纲

第一篇：浙大学术评议采访提纲

采访提纲

一、采访主题

深入了解浙大这一方案对有关高校学术评议标准、高校科研的学术导向所带来的影响。

二、采访目的

浙大最新出台的《浙江大学优秀网络文化成果认定实施办法（试行）》引发网络热议，学界业界褒贬不一，特对此事件进行深入采访，了解浙大出台此《办法》的目的和影响，以及社会各界对其的看法和发展趋势预测。

三、事件背景

2017年9月15日，“浙江大学”微信公众号刊文《这个文件跟每位浙大师生都有关！优秀网络文化成果认定办法试行，最高可认定为权威学术期刊文章！》，公布了《浙江大学优秀网络文化成果认定实施办法（试行）》，表示浙大在校师生在媒体及其“两微一端”发表的网文将可能被认定为国内权威、一级、核心等学术期刊论文，纳入晋升评聘和评奖评优。

四、采访对象

1、浙大宣传部发言人

2、浙大学术委员会相关人员

3、浙大教授

4、学生群体（浙大往届生、在校学生；其他学校学术）

5、其他高校专家学者/教授

6、政府人力和社保部门负责人

五、采访形式

个别访问（面对面采访、电话采访、网络采访、现场海采）

六、问题设计

1、浙大宣传部发言人

Q1：咱们都知道，浙大属于一流高校，出台的教学方案值得学界和业界关注，同样这一次的方案也引发了很大的争议，那么您们制定这一方案的初衷是什么呢？想达到一个什么效果呢？

Q2：优秀网络文化成果，这一“优秀”有没有一个具体、可参考的范围？学科上有没有限制？

Q3：有在师生之中进行调研来确定这一方案的可行性吗？

Q4：《办法》实施以来，有没有师生提交相关文章来进行评议？

2、浙大学术委员会相关人员

Q1：我国高校现有的学术评价体系中，都是以核心期刊为发表标准，浙大此举可以说是第一个“吃新媒体螃蟹的人”，那么，将网络传播力与影响力作为学术考核的标准，这种做法是否具有一定的科学性呢？算不算的上一次学术评价标准的改革呢？

Q2：有在师生之中进行调研来确定这一方案的可行性吗？

Q3：如果以点击量来评判论文的价值，是否会倒逼学者在撰写论文时琢磨如何迎合媒体和受众呢？如果存在这一现象，如何解决呢？

Q4：对于工科这类操作性强的学科，也同样会采用网文评议的方式吗？如果不采用同样的评议标准，那么会不会有失公平呢？

Q5：目前这一方案引发了很大的争议，有人支持有人反对，浙大会在舆论压力中坚持实施这一方案吗？会进行大范围的推广吗？

3、浙大教授

Q1：对于学校出台的方案，您是支持、反对、还是中立？ Q2：您会尝试用这样的方式评职称吗？为什么呢？

4、学生群体（浙大往届生、在校学生；其他学校学生）

Q1：对于浙大出台的方案，您是支持、反对、还是中立？ Q2：您会尝试用这样的方式评优评先吗？为什么呢？

5、其他高校专家学者/教授

Q1：您赞不赞同浙大这样的做法？您会不会在自己所在的高校推广这一方案？ Q2：您觉得浙大此举算不算的上是对学术评价标准的改革呢？会不会在一定程度上改善国内学术同质化的现状？

Q3：您觉得浙大这一方案将来会如何发展？会不会影响学术研究、学术评议的导向呢？

6、政府人力和社保部门负责人

Q1：您赞不赞同浙大这样的做法？您觉得这种做法具有科学性和可行性吗？

Q2：您认为浙大此举算不算得上是学术评价标准的改革呢？会不会在全国高校的学术评议方案中借鉴并推行这一方案？

第二篇：学术部采访稿

严谨高效 与爱同行

——金融学院学术部专访

（学生记者 郝彬凯 吴妍铭）进入5月份以来，中南大“希贤杯”企业面试挑战赛和公务员面试挑战赛精彩连连，我院选手也成绩斐然、抱奖而归。然而在整个过程中进行联络、协调的正是学术部这样一群默默付出的人。他们如何策划组织院里的选拔？又如何与选手进行协调沟通？

带着众多疑问，新闻部记者于5月22日晚7时在南苑某奶茶店对学术部干事进行了专访。在两个小时的采访中，三位女生和记者讲述了他们从比赛宣传、报名到最终组织校级决赛的全过程，表达了学术部严谨高效的作风和部门成员深厚的感情与浓浓的爱。

“工作很简单，没有感到多辛苦”

采访刚开始，记者就问到了这两个比赛的组织流程。从比赛的宣传工作到简历筛选，再到学院内部初赛、复赛，她们向我们娓娓道来。“初赛的形式是群面，我们当时将选手分成了九组，借了三间教室，最终公务员面试挑战赛留下3个人，企业面试挑战赛留下9个人进入决赛。”她们的话语朴实而具体，对每一场比赛的人数、地点和时间都牢记于心，让记者在场也十分佩服。

面对如此多琐碎而复杂的事情，当记者问及他们的感受时，学术部干事李馨蕙说“工作很简单，没有多辛苦。”她说她们的工作一般就是发短信通知选手、借场地和联系老师等，任务并不复杂，工作轻度和难度也都可以接受，而且最重要的一点是她们喜欢做，在工作的过程中感受到快乐。干事陈思旖补充道“我们在学术部人人主页上经常发布一些学术比赛、讲座信息，这些工作本来就是力所能及的，我们希望大家都能积极参与学术，收获更多。”

“看到师姐拿奖，是我们最大的幸福。”

当谈到组织选手参加校级比赛时，干事李馨蕙感慨颇丰。“肖欢师姐是我负责跟进的，从压力面试到素质拓展，再到最终艺体中心的决赛，我都一路陪伴着师姐。看到师姐拿奖，我感觉幸福得不得了。”她讲到自己的工作从最初向选手发通知短信开始，一直作为比赛主办方和选手之间的桥梁，陪伴选手在比赛中一路过关斩将，直到决赛。

听闻校学术部举办赛前培训的讲师是金融学院的大四学生余文婷，分管学术部的学生会孙晓斌副主席还专门邀请他给我院选手进行二次培训。此外，李馨蕙还讲到选手的简历改了很多次，每一次都是她通知下去修改，等改完后再发给老师审查，然后再去修改。这样反反复复数次后，看到完整的简历，她感到很大满足。“师姐的能力真的很强，我们要做好配合，让师姐为院争光。”

“严谨的师兄”和“贴心的师姐”

在采访快要结束时，记者和三位干事谈到了学术部的情况，“师兄严谨而且经常鼓励我们，师姐贴心而霸气，让我们热爱学术部这个大家庭”，干事王银瑞这样说道。据悉，学术部主要负责我院案例分析大赛、辩论赛、模联、学术讲座等活动的组织策划，对我院科研发展起着不可替代的作用。三位干事通过一些小事向我们介绍了一个积极活跃而办事高效的集体。“我们发的短信5分钟之内肯定回复，有什么活大家一起干，很快就干完了。”她们还讲到，师兄师姐有时怕干事们太累，尽量把工作安排得具体细致，而且考虑到每个人的任务量，有些事情都自己去做。

除此之外，她们还讲到之前组织活动大家都分工很明确，但是有一次活动话筒失灵了令他们措手不及。因此从中吸取教训，他们每次活动都安排了机动组负责处理意外情况。“师兄强调我们一定要学会总结，所以每次办完活动我们都会写一份总结出来，而且每次例会大家都要自信地述职。”她们说在学术部收获到的并不只是一群好朋友，还有自己各方面能力的提升，“我感谢学术部的每一个人，让我在大学收获到友谊和快乐。”

“经费预算少了，却效率高了”

在采访的最后，三位干事讲到这次活动与以往最大的不同是“经费预算少了，却效率高了。”干事陈思旖向记者介绍，为了响应“十八大”提倡节俭的精神，这两个比赛从一开始就一直进行了有效的经费控制，在老师和分管学术部的副主席孙晓斌的带领下，他们积极克服困难，将求高效，很好地完成了任务。“在一切从简的情况下，我们每个人都积极想办法，在活动中成长了很多。”同时干事王银瑞也向记者表示，这样节俭而高效的作风需要一直坚持下去，“这不光是老师和副主席的要求，更是我们每一个学生干部应当养成的好习惯。”三位干事真诚而朴实的话语，展现了她们对活动认真负责、积极思考的态度，表达了她们对未来的信心和勇气，为学生干部树立了“节俭高效办活动”的好榜样。学术部做事严谨而高效，这是一群有爱的年轻人在自由地追逐他们的梦想。宣传学术，快乐自我，在一次次活动的组织中享受被肯定的满足，在一件件小事中收获友谊与关爱。这个充满活力的团队将继续承载着学术的使命永远奋斗下去，让学术的光芒照亮每个人的青春世界。

第三篇：2018浙大研究生学术考试

1、[判断题]

正确对待学术研究和学术活动中的名利，反对急功近利、粗制滥造、沽名钓誉、损人利已行为。（分值2.0）你的答案： 正确

2、[判断题] 研究生的科研成果属于浙江大学所有，但毕业以后署名“浙江大学”所发表的学术论文，就无所谓了。（分值2.0）你的答案： 错误

3、[判断题] 参考文献作者三名以内的全部列出，四名以上的列前三名，作者姓名不管是外文还是汉语拼音一律姓在前、名在后。（分值2.0）你的答案： 正确

4、[判断题] 在进行学术活动时，要洁身自律，不得抄袭、剽窃他人的研究成果。（分值2.0）你的答案： 正确

5、[判断题] 在进行科研活动时，在浙江大学学习期间完成的研究成果归属研究生个人和浙江大学共同所有。（分值2.0）

你的答案： 正确 标准答案： 错误

6、[判断题] 学术研究成果的署名应实事求是，只有对研究成果做出最主要贡献者才有资格在研究成果中署名。（分值2.0）你的答案： 错误

7、[判断题] 在进行学术活动中，可以把集体研究中自己注意的研究发现或研究成果加以保留，作为个人的成果发表。（分值2.0）你的答案： 错误

8、[判断题] 在进行学术活动时，文责自负。对学位论文和其他自主发表的学术著作承担相应的法律责任；合作成果中对本人完成的部分负责，在未参加实际研究的成果中不能做第一作者，但可以署名。（分值2.0）你的答案： 错误

9、[判断题] 对于科研结果，不能夸大其学术价值，但在经济价值或社会影响上可以进行适当夸大。（分 值2.0）你的答案： 错误

10、[判断题] 关键词对文献检索有重要作用，应尽量采用《汉语主题词表》或各专业主题词表提供的规范词。（分值2.0）你的答案： 错误

11、[判断题] 对于研究成果，可以在两种不同类型的期刊上发表自己的研究成果。（分值2.0）你的答案： 错误

12、[判断题] 浙江大学社会科学类研究生在进行学术活动时，要秉承“求是、创新”校训，探求真理，诚实守信，客观公正，严谨治学，服务社会。（分值2.0）你的答案： 正确

13、[判断题] 本条例只适用于全日制研究生，对于已经取得学位人员在校期间的学术行为无约束力。（分值2.0）

你的答案： 正确 标准答案： 错误

14、[判断题] 作为浙江大学的研究生，在科研活动中可以无偿使用浙江大学的成果。（分值2.0）你的答案： 错误

15、[判断题] 《浙江大学研究生学术规范》包括五个学术规范文件。（分值2.0）你的答案： 错误

16、[判断题] 文献综述的顺序要合理，只能按时间顺序进行综述。（分值2.0）你的答案： 错误

17、[判断题] 社会科学类研究生要以推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设为己任，具有强烈的历史使命感和社会责任感，敢于学术创新，努力创造先进文化，积极弘扬科学精神、人文精神与民族精神。（分值2.0）你的答案： 正确

18、[判断题] 研究生只要自己管好自己，严以律已，坚持学术道德规范，身边其他人有违反学术道德的行为，跟自己没关系。（分值2.0）你的答案： 错误

19、[判断题] 研究生管理处或学位办公室在接到涉嫌学术失范的举报、投诉后根据问题的性质和严重程度，决定是否对举报正式立项调查，一般不受理匿名举报。（分值2.0）你的答案： 正确

20、[判断题] 评审意见应措辞严谨、准确，不得使用“原创”、“首创”、“首次”、“国内领先”、“国际领先”、“世界水平”、“填补空白”、“重大突破”等抽象词语。（分值2.0）你的答案： 错误

21、[判断题] 根据《中华人民共和国著作权法》等法律，教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》等精神，制定了《浙江大学社会科学类研究生学术规范》。（分值2.0）你的答案： 正确

22、[判断题] 摘要是论文内容的总结概括，不宜使用公式、图表，不标注引用文献，陈述的主语要用第三人称，不使用“本人”、“作者”、“我们”等。（分值2.0）你的答案： 正确

23、[判断题] 文献综述结果要说清前人工作的不足，简要说明进一步研究的必要性和学术价值。（分值2.0）你的答案： 正确

24、[判断题] 《浙江大学研究生学术规范》文件于发文次年起生效。（分值2.0）你的答案： 错误

25、[判断题] 不得填报和提供虚假的学术经历、学术成果，不得伪造、变造专家鉴定意见、证书或其他学术能力的材料，确保证明材料的真实性。（分值2.0）你的答案： 正确

26、[判断题] 为了论文的需要，在发表论文时可以适当涉及一些应保密的学术事项。（分值2.0）你的答案： 错误

27、[判断题] 参考文献按中文在前，英文在后排列，英文按照英文字母顺序排列，中文按照汉语拼音的字母顺序排列。（分值2.0）你的答案： 正确

28、[判断题] 对应用研究成果的评价，应注重其社会效益或经济效益。（分值2.0）你的答案： 正确

29、[判断题] 社会科学类研究生要遵循解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，不断推动学术进步。（分值2.0）你的答案： 正确

30、[判断题] 对正式立项调查的事项，调查小组必须在5个工作日内向学院提交调查报告和认定结论。（分值2.0）你的答案： 错误

31、[判断题] 对基础研究成果的评价，应以学术积累和学术创新为主要尺度。（分值2.0）你的答案： 正确

32、[判断题] 对于研究成果，不可以一稿多投，但可以修改后在两种不同类型的期刊上发表。（分值2.0）

你的答案： 错误

33、[判断题] 学校对违纪研究生作出的处分，应予以保密。而且，所有涉及人员不得泄露调查和处理情况。（分值2.0）你的答案： 错误

34、[判断题] 在学位论文或公开发表的作品中，如果使用他人（包括指导教师、授课教师）的成果，要加以注明。（分值2.0）你的答案： 正确

35、[单选题] 文献综述应在某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题、争论焦点等进行综合分析而写成，应该有严密的逻辑顺序，如_______。（分值2.0）A 按年代顺序综述

B 按不同的观点进行比较综述 C 按不同的问题进行综述 D 以上都可以 你的答案： D

36、[单选题] 论文标题应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，一般不能超过_______个汉字，英文题目翻译应简短准确，一般不应超过_______个字母，必要时可以加副标题。（分值2.0）A 25，150 B 20，100 C 25，100 D 30，150 你的答案： A

37、[单选题] 关于印发《浙江大学研究生学术规范》的通知编号是浙大研【2008】___________号（分值2.0）A 20 B 21 C 22 D 23 你的答案： C

38、[单选题] _______负责受理在校全日制研究生学术失范问题的举报、投诉和处理。（分值2.0）A 研究生招生办 B 学位办公室 C 学校办公室 D 研究生管理处 你的答案： D

39、[单选题] ___________制定了《浙江大学研究生学术规范》。（分值2.0）A 浙江大学研究生院 B 浙江大学学工部 C 浙江大学党委办公室 D 浙江大学教务处 你的答案： A 40、[单选题] 对于研究生涉嫌学术失范行为的处理，应当坚持程序正当、证据充分等方针，以及______的原则。（分值2.0）A 处理为主、教育为辅 B 一切从严 C 一切从宽 D 公平公正 你的答案： D

41、[单选题] 《浙江大学研究生学术规范》是根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、___________等国家法律制定的。（分值2.0）A 《中华人民共和国治安管理处罚条例》 B 《中华人民共和国物权法》 C 《中华人民共和国民法通则》 D 《中华人民共和国劳动法》 你的答案： C

42、[单选题] 以下说法错误的一项是_______。（分值2.0）A 文献综述应简要说明进一步研究的必要性和学术价值。

B 文献综述中引用的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据则可以不注明出处。

C 文献综述所用的文献，应是主要的、基本的、重要的选自相关学术期刊、学术会议论文、书籍、研究报告等。

D 评述（特别是批评前人不足时）应针对原作者的原文进行（防止对原作者论点的误解），力求客观、全面、公正，不从二手材料来判定原作者的“错误”。你的答案： B

43、[单选题] 本条例不适用于___________。（分值2.0）A 浙江大学专业学位研究生

B 浙江大学同等学力申请学位的研究生

C 浙江大学已经取得学位人员在校期间的学术失范行为的处理 D 浙江大学已经取得学位人员在公司期间的失范行为的处理 你的答案： D

44、[单选题] 《浙江大学研究生学术规范》于_________生效实行。（分值2.0）A 2006年7月 B 2007年6月 C 2008年6月 D 2008年7月 你的答案： C

45、[单选题] 出现学术失范行为后，对正式立项调查的事项，由研究生管理处或学位办公室通知被举报人所在的学院，学院应在______个工作日内组成不少于3人的调查小组对投诉的事实进行调查和认定。（分值2.0）A 5 B 7 C 10 D 15 你的答案： A

46、[单选题] 《浙江大学研究生学术规范》的制定目的是为了：弘扬______精神，营造严谨踏实的学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律。（分值2.0）A 求是 B 创新 C 求实创新 D 求是创新 你的答案： D

47、[单选题] 研究生管理处或学位办公室对相关材料进行审定后，起草处分、处理文件，主管校领导签发。对已获学位人员给以撤消学位的处理，需经__________讨论决定。（分值2.0）A 研究生管理处 B 校学位委员会 C 校长办公室 D 研究生院 你的答案： B

48、[单选题] 违纪人员对复议决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起_____个工作日内，可以向学校所在省级教育行政部门、省级学位委员会提出书面申诉。（分值2.0）A 7 B 10 C 15 D 30 你的答案： C

49、[单选题] 以下说法错误的是_______。（分值2.0）

A 学术研究成果的署名应实事求是，只有对研究成果做出最主要贡献者才有资格在研究成果中署名。B 引文应注重原始文献和第一手资料。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。

C 严以律已，始终如一地自觉遵守学术规范和维护学校学术声誉。D 鼓励健康的学术争论，反对人身攻击。你的答案： A 50、[单选题] 研究生署名“浙江大学”或导师姓名（不论第几作者）所发表的学术论文，原始稿件必须经过导师审核，投稿前必须由_______同意。（分值2.0）A 课题组讨论 B 导师签字 C 学院

D 校研究生工作部 你的答案： B

第四篇：采访提纲

电信学院“天佑”大学生创新团队采访提纲

采访主题

树立先进的榜样，开拓创新的道路 采访对象。。采访目的

本次采访旨在利用创新团队的成功案例，突出其科学的方法，先进的思想。为我校大学生创新、创业提供宝贵经验。采访背景。。采访思路

“昨天”——创立之初 1.团队创立的初衷是什么？

2.为什么选择智能交通系统的核心科学问题为主要研究方向呢？

“今天”——科研之时

1.在做项目的过程中遇到哪些困难了吗？那又是如何解决的？ 2.在做项目期间有哪些难忘的回忆吗？

3.你认为这个团队有哪些优势？是什么因素帮助团队入选“小平科技创新团队”？ “明天”——成功之后

1.对于之前的经历有些什么感想？（心得体会）2.对团队的今后发展有哪些计划？（具体目标）3.有考虑过扩大团队规模、增加研究方向吗？

第五篇：采访提纲

采访提纲

1、吉林省乡村医疗急救体系的构建情况如何？

近几年来，我省的急救医疗事业在各级政府部门的高度重视和大力支持，各级医疗机构共同努力下快速发展，我省以市（州）为单位，以城市医疗急救体系构建和网络化发展为特色的城市医疗急救体系建设取得重大突破，医疗急救机构的规范化、正规化建设取得长足进步，急救专业队伍不断充实，急救装备逐年改善，医疗急救管理和医疗急救水平逐步提高。

如，各市、州、各县（市、区）均设立了急救中心、县级以上医疗机构的急诊科环境得以较大改善，急救车辆、抢救设备和仪器更新换代，不断充实，急救装备逐步完善，极大地促进了城市整体急救医疗技术和水平的提升。

但面对广大农村地区，我省农村医疗急救体系建设较为薄弱，长期以来，缺乏对乡村两级医疗机构急诊急救体系建设的投入及政策支持，技术装备落后，甚至大部分乡镇卫生没有救护车。有的农村地区甚至尚未开通“120”急救电话，农村居民仍无法享受到基本的医疗急救服务。许多农村和边远地区的居民很难享受到基本的医疗急救服务和保障。

因此，省委、省政府高度重视，2010年开始，将农村急救 体系建设纳入公共卫生服务六大体系建设的内容之一，并将乡镇卫生院急救车及车载急救设备配备纳入2012年省委省政府的民生实事。拟将通过加大对乡村急救体系建设的资金投入，加强乡镇卫生院基础设施建设，提高乡镇卫生院的急救装备水平，深化急救体系的管理体制和运行机制改革，提升乡村医疗机构的专业人才技术能力等措施，基本建成适合我省省情、覆盖城乡、功能完善、反应灵敏、运转协调、持续发展的医疗急救救治体系，提升广大农村地区应对突发公共事件的应急处置能力，有效提高农村急、危、重症患者的抢救水平，提高治愈率、降低病死率,保障人民群众健康和生命安全，促进农村卫生事业快速发展。

2、吉林省乡村医疗急救的分、急诊转诊如何实现？其长效机制是什么？

农村地区的急救的分、急诊救治和转诊，就是要按照“就近、救急、尊重患者意愿、综合考虑乡镇卫生院、县及县以上医疗机构医院的救治能力”的原则，由县级急救中心设置覆盖农村地区的120急救电话，并由其进行统一调度、指挥，体现“呼救必接、有险必救、争分夺秒、挽救生命、稳定病情、缓解症状、安全转诊和救治”的服务宗旨，实现乡、县、市级医疗机构分级管理要求，从根本上提升我省农村地区应对突发事件医疗救援 能力和急危重症患者的救治能力。

我省将以县级120急救指挥中心为龙头、以乡镇卫生院为网络，在广大农村地区逐步建设指挥功能完善、反应迅速、运转协调的应急机制和覆盖农村的急救网络；同时，我们要逐步强化县级医疗机构、乡镇卫生院、村卫生室的医疗急救队伍综合应急能力的训练和提高，促进我省农村地区急救体系建设与发展，使医疗急救管理体制更加的科学化、规范化和标准化。

3、吉林省乡村与城市医疗急救平台存在哪些异同？二者之间医疗急救平台如何衔接？

乡村与城市的医疗急救平台没什么太大的差异，只不过是网络中的医疗机构不同而已，城市急救平台的医疗机构分布在城市中的各大医疗机构，而农村急救平台的医疗机构主要以县级医疗机构为龙头，以乡镇卫生院为网络，医疗急救的能力水平相对较为薄弱一点。实际上，城市的急救平台也好、农村的急救平台也好，二者本身就不是分割开的，都是我省急救体系中的重要组成部分，资源是共享的，我们加强农村急救服务能力的建设，为乡镇卫生院配备急救车和车载急救设备，提升农村地区的应急救治的服务能力，加快急、危、重症患者的转运效率，更好地发挥城市医疗机构的急救作用，二者是我省急救体系中都不可缺少的一部分，而且应该是协调统一的一个整体。城市发生重特大公共卫生突发事件，农村急救体系也可以通过统一调度，发挥作用。所以说，我省农村的急救平台与城市的急救平台是一个联动系统，二者是相为补充，协同发展。

4、这次为每个乡镇卫生院都配备了救护车和车载急救设备，据说每辆车及车载的设备总价值都在20万元以上，请问刘厅长，这部分资金是如何解决的？

省委、省政府高度重视这项民生工程，2012年省政府安排专项资金1.58亿元，为全省790家乡镇卫生院配备急诊急救车辆和车载急救设备。对于我们这样一个经济欠发达省来说，如果没有政府的高度重视，解决这部分资金确实非常不容易。我们省之所以为投入这么大量的资金加强农村急救体系建设，主要是因为：

一是省委、省政府历来十分重视农村卫生工作，关心广大农民群众的健康保障问题。为推进我省农村医药卫生体制改革，加快我省农村医疗急救体系建设，2012，将乡镇卫生院乡村120救护车配备项目，纳入省委、省政府的民生实事。

二是医改重心就是要“保基本、强基层、建机制”。为乡镇卫生院配备急救车和车载设备，就是为了强化乡镇卫生院的应急救治能力，满足广大农村急、危、重患者的应急救治需要。

三是为了提高我省农村地区应急救治和应对突发公共卫生 事件的应急处置能力，建立起覆盖我省农村地区医疗急救的绿色通道。

5、吉林省对乡镇卫生院医疗急救的补偿机制将如何建立？

乡镇卫生院配备救护车后，是必会增长了乡镇卫生院的经营成本，你所关心的问题主要应该是养护车辆及运维等费用如何解决？

我省在新一轮医改中，大力深化了基层卫生机构综合配套改革，并实现了真正意义的“收支两条线”的财政管理政策，乡镇卫生院的业务性支出，全部纳入了财政预算管理，充分体现了我省各级政府的社会责任，突出了基层医疗卫生机构的公益性质，更大限度地惠及广大农民群众。下一步，我们将争取将急救车的养护及运维等费用纳入乡镇卫生院常规性的业务支出范围，所以，保证我省乡镇卫生院救护车的正常运行没有任何问题。

另外，乡镇卫生院配备救护车和车载急救设备后，乡镇卫生院的救治能力提高了，社会效益会明显提升，乡镇卫生院的患者量也会随之增加，这样也会为乡镇卫生院带来一定的经济效益。

6、乡镇卫生院配备急救车辆和车载急救设备后，如何让救 护车和车载设备发挥作用？院前急救人才将如何培养？

首先，我们要加强乡村120救护车使用、管理制度建设，建立并完善乡村120急救车使用、维护、管理等规范、科学的运行管理机制，并与县级120急救中心进行有效的资源整合，建立起覆盖我省县、乡、村的急救网络。

其次，我们要加强乡村卫生专业技术人员应急救治的业务培训，全面提升乡村卫生专业技术人员的应急救治能力和水平，为乡村120救护车，配备精干的急诊急救专业技术人员。有关院前急救人才的培养问题，我们已经纳入了急救体系建设的规划，我们要在全省乡镇卫生院、县级医疗机构组建覆盖农村地区的院前医疗急救队伍，建立合理的院前急救人员梯队。平时在单位从事各自专业，应急状态下由急救中心统一指挥。同时，我们将对这支队伍的不断加强业务培训，不断提升农村急救队伍的急救能力和服务质量与水平。

第三，我们要进一步加强农村地区急救体系建设，以县（市、区）急救中心为龙头，以乡镇卫生院为网络，完善县、乡应急救治调度、指挥系统，全面提高农村地区应急救治及应对突发公共卫生事件的应急处置能力。

第四，我们配备的车载急救设备，基本上都是便捷式的设备。如，可移动的呼吸机、除颤仪等设备，都可以“平战结合”。战时可以应急，平时可以在乡镇卫生院急诊科应用，解决乡镇卫生院急救设备不足的实际问题，提升乡镇卫生院急救能力，提高了设备的利用效率。

总之，加强和完善我省急救体系建设，提高医疗应急救治能力，降低死亡率，对有效应对突发事件，最大限度减少对经济社会发展造成的负面影响意义重大。这是保护人民身体健康和生命安全的现实需要，也是促进经济和社会协调发展、保障我省农村地区公共卫生安全、实现社会长治久安的战略性举措。目前，我省急救体系正值发展的阶段，但也还存在不足，还需不断借鉴先进的发展思路，我们将继续推进我省农村地区医疗急救体系快速发展，为社会主义新农村建设,为社会更加和谐、人民更加幸福，贡献我们的力量。